第一篇：電工考證實(shí)訓(xùn)報(bào)告

廣州xx職業(yè)技術(shù)學(xué)院

電工考證實(shí)訓(xùn)報(bào)告

系別：機(jī)電工程系

班級(jí)：10機(jī)電1班

學(xué)號(hào)：100806201

姓名：xxx

指導(dǎo)老師：xx

實(shí)訓(xùn)地點(diǎn)：電工基本工實(shí)訓(xùn)室

實(shí)訓(xùn)時(shí)間：第14—17周

電工考證實(shí)訓(xùn)報(bào)告

一．目的與要求

1.使學(xué)生對(duì)電氣元件及電工技術(shù)有一定的感性和理性認(rèn)識(shí)，了解各種電工考證的器件及線(xiàn)路圖的原理

2.熟悉電工操作所需的基本工具、儀器儀表

3.能熟練的連接有關(guān)線(xiàn)路及電路圖，且能自主的排除故障

二．工具和使用設(shè)備

螺絲刀（十字、一字）、剝線(xiàn)鉗、剪線(xiàn)鉗、萬(wàn)用表、鉗形電流表、搖表等

三．實(shí)訓(xùn)過(guò)程

第14—17周：

1.導(dǎo)線(xiàn)的連線(xiàn)與配線(xiàn)：熟練掌握基本導(dǎo)線(xiàn)的連接及布線(xiàn)排線(xiàn)的要求，和連接

基本燈泡燈管的電路板

2.動(dòng)力保護(hù)裝置：正確在電路板上連接三相電動(dòng)機(jī)的點(diǎn)、長(zhǎng)動(dòng)，正反轉(zhuǎn)，降

壓?jiǎn)?dòng)等電路，和各種器件、開(kāi)關(guān)相配的工作電路等 如：用磁力起動(dòng)器控制三相電動(dòng)機(jī)正反向運(yùn)轉(zhuǎn)（如下圖）

原理：合上電源開(kāi)關(guān)QS，按下SB2，接觸器KM1通電吸合，電動(dòng)機(jī)正轉(zhuǎn)；此時(shí)若按下SB3，則其常閉觸點(diǎn)先斷開(kāi)KM1線(xiàn)圈回路，KM1常閉觸點(diǎn)恢復(fù)閉合，接著SB3常開(kāi)觸點(diǎn)后閉合，接觸器KM2通電吸合，電動(dòng)機(jī)反轉(zhuǎn)。3.電氣儀表安全使用：能正確熟練的運(yùn)用鉗形電流表、搖表、萬(wàn)用表和接地電阻測(cè)量?jī)x等檢測(cè)電壓電流電阻

4.防火防暴裝置：認(rèn)識(shí)防火防爆裝置的安裝要求、場(chǎng)所，準(zhǔn)確連接防暴白織燈及日光燈，能根據(jù)電氣起火的不同來(lái)正確選擇相應(yīng)的滅火設(shè)備及操作方法

5.電氣安全及工具：掌握梯子的正確使用，絕緣手套、絕緣靴、拉桿的保管檢驗(yàn)及使用，安全帶、登高板，腳扣的檢驗(yàn)和使用，噴燈的正確使用方法，帶電更換熔斷器，正確操作跌落式熔斷器，驗(yàn)電器的使用 6.觸電急救：正確熟練的掌握人工胸外心臟擠壓急救方法、人工呼吸急救方法、觸電者呼吸與心跳均停止的急救

第17周：根據(jù)第14—16周所學(xué)的內(nèi)容進(jìn)行輔導(dǎo)、考核及評(píng)分等

四．收獲和體會(huì)

實(shí)訓(xùn)讓我們對(duì)電工技術(shù)方面的專(zhuān)業(yè)知識(shí)做初步的理解：培養(yǎng)和鍛煉我們的實(shí)際動(dòng)手能力，使我們的理論知識(shí)與實(shí)踐充分地結(jié)合，做到不僅具有專(zhuān)業(yè)知識(shí)，而且還具有較強(qiáng)的實(shí)際操作能力，能分析問(wèn)題和解決問(wèn)題。以前我們學(xué)的都是一些理論知識(shí)，比較注重理論性，而較少注重我們的動(dòng)手鍛煉，而這次的實(shí)訓(xùn)有不少的東西要我們?nèi)ハ?，同時(shí)有更多的是要我們?nèi)プ觯枚鄸|西看起來(lái)十分簡(jiǎn)單，但沒(méi)有親自去做，就不會(huì)懂得理論與實(shí)踐是有很大區(qū)別的，很多簡(jiǎn)單的東西在實(shí)際操作中就是有許多要注意的地方，也與我們的想像不一樣，只有應(yīng)用與實(shí)際中，我們才能了解到兩者之間的巨大差別。

在這四周的實(shí)訓(xùn)時(shí)間里，使我認(rèn)識(shí)到電路的連接并不只像書(shū)本上的理論那么簡(jiǎn)單，只有動(dòng)手操作、親自連接電路板及操作儀器儀表才發(fā)現(xiàn)理論與現(xiàn)實(shí)操作的距離。電路板的連接不僅要正確的按原理圖連接，還需要根據(jù)板上的元器件的擺放位置合理的布線(xiàn)，使電路板整體布局合理，簡(jiǎn)單明了，電線(xiàn)也要有選擇有要求的排列連接。儀器儀表的使用測(cè)量也要親自實(shí)踐才會(huì)更加的理解怎么使用、操作等。

第二篇：?jiǎn)巫C實(shí)訓(xùn)報(bào)告

單證實(shí)訓(xùn)報(bào)告

班級(jí)：2009物流一班

姓名：章南鵬

實(shí)訓(xùn)時(shí)間：2011年5月19日~21日

實(shí)訓(xùn)地點(diǎn)：學(xué)校203教室

物流管理實(shí)訓(xùn)是理論聯(lián)系實(shí)際和提高教學(xué)質(zhì)量的重要措施，旨在增強(qiáng)學(xué)生對(duì)物流活動(dòng)、物流的流程和物流的發(fā)展現(xiàn)狀有感性認(rèn)識(shí)；并通過(guò)實(shí)訓(xùn)，使學(xué)生自覺(jué)主動(dòng)地把學(xué)校學(xué)到的理論知識(shí)與工作實(shí)踐相結(jié)合，能根據(jù)實(shí)際工作情況找出自己學(xué)習(xí)的差距，鍛煉獨(dú)立思考、分析問(wèn)題、解決問(wèn)題的能力，也為將來(lái)的工作奠定良好的基礎(chǔ)。經(jīng)過(guò)一學(xué)期物流專(zhuān)業(yè)的學(xué)習(xí),對(duì)物流的定義,基本功能,各個(gè)作業(yè)流程有了一定的理論基礎(chǔ),通過(guò)實(shí)習(xí)將這些理論與實(shí)際的操作相結(jié)合,在實(shí)踐中提高運(yùn)用知識(shí)的能力.了解物流的特點(diǎn),主要設(shè)備和作業(yè)流程,對(duì)其進(jìn)行分析.并依據(jù)學(xué)習(xí)的理論提出自己的意見(jiàn).這次實(shí)訓(xùn)的目的不是為了單純的完成這項(xiàng)物流任務(wù)，而是在這樣的一個(gè)虛擬市場(chǎng)下，我們應(yīng)該思考，什么的市場(chǎng)需要什么樣的人才，什么樣的企業(yè)能在這樣的市場(chǎng)生存等等若干問(wèn)題。這次模擬實(shí)訓(xùn)充分調(diào)動(dòng)主觀(guān)能動(dòng)性，并結(jié)合學(xué)過(guò)的知識(shí)，學(xué)以致用。了解學(xué)到的知識(shí)在真是的世界應(yīng)該如何運(yùn)用才能發(fā)揮其最大功效。這次模擬雖是虛擬的環(huán)境，但也讓我感受到了真實(shí)的市場(chǎng)。因?yàn)槲锪鞯淖罱K目的是以最低的成本做最優(yōu)的服務(wù)，進(jìn)而得到最大的收益。所以在實(shí)訓(xùn)中我們既要考慮自己的收益，同時(shí)更要考慮服務(wù)的需求。

這學(xué)期，我們開(kāi)始了外貿(mào)單證的實(shí)習(xí)。雖然我們?cè)诖酥耙呀?jīng)在良鄉(xiāng)學(xué)習(xí)過(guò)了相關(guān)內(nèi)容，但是我還是認(rèn)為，這次實(shí)習(xí)依然是非常重要的。作為國(guó)際經(jīng)濟(jì)與貿(mào)易專(zhuān)業(yè)的學(xué)生，就其基本交易方式和付款方式我還是比較了解的。例如CIF，F(xiàn)OB，CFR等交易方式以及L/C，D/A，D/P，T/T等付款方式在書(shū)本上的意思我都已經(jīng)基本理解了。但是，真正在實(shí)習(xí)的平臺(tái)上具體處理這些業(yè)務(wù)的時(shí)候，我才發(fā)現(xiàn)，動(dòng)手遠(yuǎn)遠(yuǎn)比在腦袋里想想要困難的多。更讓我們明白了實(shí)習(xí)的目的。

此次實(shí)驗(yàn)涉及到國(guó)際貿(mào)易實(shí)務(wù)、國(guó)際結(jié)算、英語(yǔ)、國(guó)際貿(mào)易概論知識(shí)等諸多學(xué)科的相關(guān)知識(shí)，以及其它方面的相關(guān)知識(shí)，啟發(fā)誘導(dǎo)我們的立體思維。通過(guò)全面提高我們動(dòng)手獨(dú)立操作經(jīng)貿(mào)業(yè)務(wù)的技能，培養(yǎng)我們的創(chuàng)新精神及分析問(wèn)題，解決問(wèn)題的能力。從這個(gè)角度，本次實(shí)習(xí)不是其它各學(xué)科的簡(jiǎn)單匯總，而是對(duì)有關(guān)外貿(mào)學(xué)科知識(shí)進(jìn)行貫穿和提煉。這次實(shí)習(xí)的教學(xué)過(guò)程的貫徹以教師為主導(dǎo)，學(xué)生為主體，訓(xùn)練為主線(xiàn)的原則。首先教師在實(shí)驗(yàn)前要注意結(jié)合教學(xué)要求和學(xué)生的實(shí)際情況，選用合適的案例。由老師在相關(guān)的網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)上給出相關(guān)的題目，相關(guān)資料和相關(guān)的模板，要求學(xué)生在兩節(jié)課內(nèi)必須做完，并在系統(tǒng)內(nèi)提交答案。學(xué)生根據(jù)題目要求和有關(guān)資料，填制空白模板并提交填制單據(jù)。下次實(shí)驗(yàn)開(kāi)始時(shí)，教師公布正確答案,學(xué)生可以對(duì)照正確答案查漏補(bǔ)缺。這些案例，是富有啟發(fā)性的關(guān)鍵問(wèn)題，可以激發(fā)學(xué)生積極思考，調(diào)動(dòng)其積極性和興趣，使其按照正確的思路進(jìn)行操作，從而提高分析問(wèn)題，解決問(wèn)題的能力。

這種實(shí)習(xí)方式改變了傳統(tǒng)的教學(xué)模式，使學(xué)生掌握科學(xué)的思維方法同時(shí)，積極參與動(dòng)手操作，在教學(xué)實(shí)踐活動(dòng)中激發(fā)和培養(yǎng)自己積極思考及獨(dú)立解決問(wèn)題的能力。

在實(shí)驗(yàn)過(guò)程中，對(duì)合同的閱讀與理解很重要.由于自身對(duì)信用證,發(fā)票等掌握不夠熟練,在具體的填制單據(jù)時(shí)有時(shí)出現(xiàn)了把出口方和進(jìn)口方混淆的錯(cuò)誤，但經(jīng)過(guò)多次的實(shí)驗(yàn),最終克服了這方面的不足和缺陷.在進(jìn)行實(shí)驗(yàn)的過(guò)程之中,我充分體會(huì)到了英語(yǔ)的重要性.很多合同內(nèi)容基本上都是英語(yǔ),單證的全部?jī)?nèi)容以及填制也需要用英語(yǔ)來(lái)完成,而且我們還需要對(duì)合同中的要件條款以及其相應(yīng)的單據(jù)進(jìn)行嚴(yán)格審核.在閱讀合同的過(guò)程中,我遇到了不小的阻力,這使我明白,我的英語(yǔ)水平還遠(yuǎn)遠(yuǎn)不足以應(yīng)付日后工作中的諸多困難.因此,我們?cè)诩訌?qiáng)對(duì)專(zhuān)業(yè)課程

和專(zhuān)業(yè)技能的學(xué)習(xí)、掌握的同時(shí),還應(yīng)該堅(jiān)持不懈地學(xué)習(xí)英語(yǔ),增加詞匯的積累,努力提高自己的閱讀水平.另外,還有一些問(wèn)題,例如:盡管在下次實(shí)驗(yàn)時(shí),我們會(huì)看到上次實(shí)驗(yàn)的答案,但我個(gè)人認(rèn)為那是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的.希望老師可以在實(shí)驗(yàn)過(guò)后專(zhuān)門(mén)開(kāi)設(shè)實(shí)驗(yàn)總結(jié)課程,對(duì)實(shí)驗(yàn)中的疑問(wèn)和錯(cuò)誤進(jìn)行及時(shí)講解.因此，我們必須好好學(xué)習(xí)科學(xué)文化知識(shí)，掌握專(zhuān)業(yè)技能，特別是對(duì)國(guó)貿(mào)起著很大作用的學(xué)科，以至于在今后的貿(mào)易中真正體現(xiàn)作為國(guó)貿(mào)人才的優(yōu)勢(shì)。理所當(dāng)然，做國(guó)際貿(mào)易一定要仔細(xì)認(rèn)真，否則可能會(huì)為以后的糾紛埋下隱患，還要有耐心。絲毫差錯(cuò)足以繆以千里，給國(guó)家和人民帶來(lái)?yè)p失。我們也應(yīng)該提高英語(yǔ)水平，這樣才能在外貿(mào)工作中應(yīng)付自如。

雖然商業(yè)發(fā)票和保險(xiǎn)單的制作比較條理比較容易,但是海運(yùn)單的確是一個(gè)很讓我們頭疼的問(wèn)題.盡管我們預(yù)習(xí)了課本上的相關(guān)知識(shí),但是在很多細(xì)節(jié)問(wèn)題上,課本的講解并不能完全適用于本次實(shí)驗(yàn)的海運(yùn)單的填制,兩者在很多地方存在一些出入,這也對(duì)我們的實(shí)驗(yàn)造成了不小的困擾.但老師們?yōu)榱思訌?qiáng)我們以后應(yīng)付各種單證的能力,為我們精心設(shè)計(jì)了各種單證,為使我們對(duì)基礎(chǔ)知識(shí)的掌握,提高我們的專(zhuān)業(yè)技能水平,這樣利于我們靈活應(yīng)對(duì)不同格式不同類(lèi)型的貿(mào)易單據(jù)。

在具體的實(shí)驗(yàn)過(guò)程中,老師不斷努力為學(xué)生準(zhǔn)備各種資料和練習(xí)題,切實(shí)把學(xué)生作為主體,真正發(fā)揮了“指導(dǎo)員”的作用。把舞臺(tái)留給了學(xué)生,讓學(xué)生自己表演,真正地鍛煉學(xué)生的實(shí)際動(dòng)手和操作能力。它改變了傳統(tǒng)的教學(xué)方法，把單純傳授知識(shí)轉(zhuǎn)移到學(xué)生的實(shí)踐能力的培養(yǎng)上。同時(shí)，適宜的教學(xué)情景給學(xué)生以主動(dòng)發(fā)揮的空間，使其主體性得到更好的發(fā)展，也為學(xué)生今后進(jìn)入社會(huì)提供了必要的知識(shí)和能力，為以后更加適應(yīng)自己的工作奠定了良好的基礎(chǔ)。

實(shí)習(xí)的根本目的是使我們將知識(shí)轉(zhuǎn)化為技能，使我們?cè)诰唧w的對(duì)外經(jīng)貿(mào)操作中，綜合地靈活運(yùn)用所具備的技能。

通過(guò)這一段時(shí)間的實(shí)習(xí)，我認(rèn)為要想成為一名合格的國(guó)貿(mào)人才，要具有一定的能力，這種能力主要包括：

1.熟悉國(guó)際市場(chǎng)情況，能夠順利進(jìn)行各種單據(jù)的正確填制。

2.熟知合同條款，能夠駕馭談判，與對(duì)方訂約并履約。

3.運(yùn)用法律與慣例進(jìn)行索賠，理賠等。

自我體會(huì)：

我個(gè)人認(rèn)為此次實(shí)習(xí)十分重要，也相當(dāng)?shù)乇匾視?huì)對(duì)我們以后的學(xué)習(xí)，生活和工作產(chǎn)生非常重要的影響。老師們努力精心準(zhǔn)備了各類(lèi)單證如信用證，匯票，海運(yùn)提單等等，這都是對(duì)我們本學(xué)期所學(xué)課程知識(shí)的凝結(jié)和提煉，我從中深刻地體會(huì)到知識(shí)的重要性以及老師們對(duì)我們的良苦用心。由此，我按照實(shí)習(xí)的具體要求，認(rèn)真完成實(shí)驗(yàn)題目。不僅有利于鞏固本學(xué)期所習(xí)知識(shí)，更有利于鍛煉我們具體解決問(wèn)題的能力，以及培養(yǎng)一定的經(jīng)驗(yàn)和方法，熟悉并且預(yù)知以后工作中可能面臨的一些比較棘手的問(wèn)題。為以后的工作掃除一些不必要的障礙，同時(shí)也奠定了良好的基礎(chǔ)。

第三篇：?jiǎn)巫C實(shí)訓(xùn)報(bào)告

1998年，隨著中國(guó)加入了世界貿(mào)易組織以后，中國(guó)對(duì)于國(guó)際貿(mào)易這一方面的人材需求越來(lái)越高。加之我國(guó)改革開(kāi)放的步伐不斷加快，更是對(duì)我們經(jīng)貿(mào)類(lèi)專(zhuān)業(yè)的學(xué)生能夠具備實(shí)際操作的能力提出更高的要求。作為一名國(guó)際商務(wù)專(zhuān)業(yè)的學(xué)生，能夠熟悉的填寫(xiě)、審核、翻譯這些單據(jù)是一項(xiàng)最基本的要求。在大二一開(kāi)始，學(xué)院就為我們安排了單證實(shí)訓(xùn)課程。自上學(xué)期學(xué)習(xí)了理論知識(shí)之后，在這學(xué)期做出這樣的課程安排，將所學(xué)的理論運(yùn)用在實(shí)踐中，無(wú)疑更具科學(xué)性。它幫助我們“溫故而知新”。

可以說(shuō)，我十分地樂(lè)在其中，因?yàn)檎菃巫C實(shí)訓(xùn)它讓我們真正地接觸到了實(shí)際操作的環(huán)節(jié)，讓我們熟悉本專(zhuān)業(yè)的工作環(huán)境、工作程序、工作方法、工作對(duì)象、工作目標(biāo)、工作重點(diǎn)，具體了解現(xiàn)代港口、航運(yùn)和外貿(mào)運(yùn)輸企業(yè)管理的規(guī)劃及規(guī)范，為將來(lái)的實(shí)際工作打下了必要的基礎(chǔ)，提高了我們的綜合素質(zhì)，所以對(duì)我來(lái)說(shuō)學(xué)好實(shí)訓(xùn)課是相當(dāng)重要的。

況且生動(dòng)的實(shí)訓(xùn)不如書(shū)本上的知識(shí)，滿(mǎn)面滿(mǎn)面的文字給人機(jī)械的感覺(jué)。即便考試的時(shí)候我們用心背了，上課的時(shí)候用心記了，我對(duì)它依舊有生疏的感覺(jué)。說(shuō)實(shí)話(huà)，剛開(kāi)始單證實(shí)訓(xùn)比起上幾次的實(shí)訓(xùn)給我的感覺(jué)十分困難，因?yàn)橐礋o(wú)數(shù)的原文資料并且要對(duì)單證需要非常的熟悉。所謂“初生牛犢不怕虎”，為了更好地將所學(xué)運(yùn)用到所用中，我對(duì)于這次實(shí)訓(xùn)的態(tài)度是始終如一絲毫不敢倦怠。唯恐更不上學(xué)習(xí)的進(jìn)度。

此次的實(shí)習(xí)，同時(shí)也針對(duì)我們?cè)诹碌膯巫C員考試。第一節(jié)課堂里，趙海燕老師就下發(fā)給我們一系列有關(guān)單證員考試的資料。讓我們開(kāi)始慢慢地熟悉起來(lái)。從此可見(jiàn)她對(duì)我們的實(shí)訓(xùn)做了周密、嚴(yán)謹(jǐn)?shù)牟渴?，從概述開(kāi)始，她逐漸帶領(lǐng)我們漸漸進(jìn)入實(shí)訓(xùn)中去。

我們每天的課程基本都在機(jī)房中度過(guò)，很多其他班級(jí)的同學(xué)都覺(jué)得很不可思議，他們認(rèn)為，這樣的實(shí)訓(xùn)避免不了枯燥與乏味，還開(kāi)玩笑地說(shuō)天天遭受電腦輻射對(duì)身體有害。在這里，我想說(shuō)的卻是與他們完全相反的事實(shí)。我個(gè)人認(rèn)為趙海燕老師為我們創(chuàng)造了一個(gè)極佳的自主學(xué)習(xí)的氛圍。每天她都會(huì)為我們精心挑選習(xí)題。由于上一學(xué)期都學(xué)習(xí)過(guò)有關(guān)方面的理論知識(shí)，因此，趙老師會(huì)讓我們自己先翻閱資料做習(xí)題。然后再花大量的時(shí)間，每道題都給我們做分析、解釋。對(duì)于我們的求助她也是很耐心地教導(dǎo)我們，在我們做習(xí)題的時(shí)候，趙老師也沒(méi)有閑著，她除了幫助我們之外，還不是地翻閱需要講解的課程。她認(rèn)真授課細(xì)心講解的神情給我們每一位同學(xué)留下了深刻的印象。

隨后的日子里，我們一路從國(guó)際貿(mào)易程序與磋商、銷(xiāo)售合同、銷(xiāo)售確認(rèn)書(shū)、形式發(fā)票、商務(wù)函電、國(guó)際貿(mào)易術(shù)語(yǔ)、出口報(bào)關(guān)貨物、信用證一路學(xué)習(xí)過(guò)來(lái)。雖然看似東西繁復(fù)無(wú)序，事實(shí)上這都是出口貿(mào)易中的必要手續(xù)。剛收到這么多的學(xué)習(xí)內(nèi)容，真是大吃一驚，驚訝的是原來(lái)我們每做一筆貿(mào)易都需要那么多的手續(xù)，需要那么多的國(guó)家部門(mén)通力合作。真是非常的不容易。

其中，讓我最頭痛的無(wú)疑是信用證了。操作之一就是查找信用證與合同的不符，如果一個(gè)交易是以信用證付款的話(huà)，那如果信用證與合同不符，銀行是不給予付款的，所以這個(gè)步驟在整個(gè)操作中是非常關(guān)鍵的，因此我們的責(zé)任也是最重大的。因此在審核的時(shí)候一定要做到仔細(xì)二字，買(mǎi)方、賣(mài)方、地址、條款、金額、貨物這一項(xiàng)項(xiàng)條款都是不能有一丁點(diǎn)失誤的。這類(lèi)題型要求做到我們平時(shí)所謂的“三單相符”分別是：?jiǎn)巫C相符、單單相符、單同相符。由于我平時(shí)個(gè)性就大大咧咧的，遇到需要細(xì)心的審核這無(wú)疑是我的軟肋。整整一個(gè)上午，我只做了一半的任務(wù)，加上單據(jù)又是全英文的，這更增加了我們審核的難度，看的我頭都大了，原本對(duì)英語(yǔ)挺有自信的我，看到這么多生疏的單詞也不禁打起退堂鼓來(lái)，滿(mǎn)身的雞皮疙瘩。然而，有人說(shuō)過(guò)“生活就是一塊磨刀石，可以磨掉你的舊習(xí)，磨亮你的青春。特別是青少年，要反復(fù)磨練——是一塊銹鐵還是優(yōu)質(zhì)鋼，必須要在百煉中方見(jiàn)真假。”因此我還是咬咬牙堅(jiān)持下來(lái)完成了任務(wù)，任務(wù)完成后我的眼睛很酸澀大腦很勞累但是卻很有成就感，再回頭看看那些曾經(jīng)令我發(fā)毛的陌生單詞反而有了親切感。

我大悟，在人生的道路上，并不是每次都是順順利利地通過(guò)的，必將有失敗和挫折。當(dāng)你遇到失敗，不必灰心喪氣，一定要繼續(xù)向成功的道路前進(jìn)；如果你遇到挫折，你也不必氣餒，努力克服困難，成功會(huì)在不遠(yuǎn)之處微笑著迎接你！當(dāng)我經(jīng)過(guò)多次的訓(xùn)練，抓住審單的要點(diǎn)后，審單也不再是我的弱點(diǎn)。我突然發(fā)現(xiàn)自己也因?yàn)檫@個(gè)作業(yè)而變得細(xì)心了許多，也不再像先前般心浮氣躁，這也算這次實(shí)訓(xùn)給我的意外之禮吧！

在這次的實(shí)訓(xùn)中，趙老師還為我們準(zhǔn)備了許多課外的資料，比如：常用訂購(gòu)英語(yǔ)、進(jìn)出口貿(mào)易常用詞匯等等。這些都需要我們?cè)谡n后花大量的時(shí)間來(lái)吸收。我很享受這個(gè)過(guò)程，腳踏實(shí)地的坐在書(shū)桌前學(xué)習(xí)知識(shí)和同學(xué)們互相討論，去圖書(shū)館查閱資料。這些學(xué)習(xí)的過(guò)程就在不經(jīng)意間增長(zhǎng)了我們的課外的知識(shí)，大家也把資料打印出來(lái)在寢室里翻閱學(xué)習(xí)，互相傳閱，互動(dòng)的氛圍相當(dāng)?shù)暮?。從小到大，都是父母?lái)督促我學(xué)習(xí)，到了大學(xué)校園里，自覺(jué)學(xué)習(xí)向來(lái)是大家比較提倡的一種學(xué)習(xí)策略，隨著學(xué)習(xí)層次的提高，對(duì)學(xué)習(xí)的自主性要求也越高。趙老師的授課方式，充分調(diào)動(dòng)了我們學(xué)習(xí)的積極性，我從一個(gè)需要依賴(lài)別人學(xué)習(xí)的人，到一個(gè)對(duì)知識(shí)學(xué)習(xí)更具主動(dòng)性的人。我會(huì)自己去思考，通過(guò)12年的基礎(chǔ)知識(shí)學(xué)習(xí)之后，自己應(yīng)當(dāng)如何運(yùn)用所具備的資源去開(kāi)拓視野，提高自身的修養(yǎng)，增加對(duì)社會(huì)的認(rèn)識(shí)。而不是像剛開(kāi)始時(shí)那般墮落，平時(shí)恍恍惚惚，到考試時(shí)才突擊。，實(shí)則根本沒(méi)有學(xué)習(xí)到什么知識(shí)的學(xué)習(xí)態(tài)度。

另外，我想說(shuō)說(shuō)我在實(shí)操過(guò)程中的一些比較有代表性的地方：（1）一般原產(chǎn)地證書(shū)和普惠制產(chǎn)地證書(shū)的基本格式具有較大的相似性。兩者都需要填寫(xiě)進(jìn)出口雙方的公司名稱(chēng)、運(yùn)輸方式、嘜頭、貨物描述等等，甚至連具體需要填寫(xiě)的空白位置都相似。因此，我們應(yīng)當(dāng)舉一反三，利用諸多單證格式和填寫(xiě)原理類(lèi)似這一特點(diǎn)，將各類(lèi)單證的填制和審核緊密聯(lián)系到一起。這樣做無(wú)疑可以大大提高我們的學(xué)習(xí)效率。（2）商業(yè)發(fā)票是出口商向進(jìn)口商開(kāi)立的說(shuō)明貨物名稱(chēng)、數(shù)量、價(jià)格的清單。商業(yè)發(fā)票在出口商必須提供的單據(jù)中起核心作用，其他單據(jù)均需要參照它來(lái)進(jìn)行繕制。在整個(gè)實(shí)習(xí)中，商業(yè)發(fā)票是我們重點(diǎn)練習(xí)的一個(gè)環(huán)節(jié)，因?yàn)樯虡I(yè)發(fā)票記載的各項(xiàng)內(nèi)容是其他單據(jù)核心內(nèi)容的重要依據(jù)。比如，發(fā)票中關(guān)于合同規(guī)定貨物的各屬性描述（貨物價(jià)格、貨物包裝，重量等等）是匯票、產(chǎn)地證、海運(yùn)提單等貿(mào)易單據(jù)填寫(xiě)的參照。因此，我們還必須能夠以一項(xiàng)單據(jù)的填寫(xiě)來(lái)影響到其他單據(jù)的填制。

最后，總結(jié)一下自己的不足之處，我覺(jué)得還有很多地方是需要加強(qiáng)的：尤其是對(duì)很多基礎(chǔ)知識(shí)的把握還不甚牢固。其中主要表現(xiàn)在：當(dāng)題目靈活變化時(shí)我便會(huì)捉襟見(jiàn)肘，遇到一些本不應(yīng)該有的阻力，不知如何去應(yīng)對(duì)；專(zhuān)業(yè)知識(shí)應(yīng)用還不夠靈活，掌握太過(guò)于拘泥、死板；英語(yǔ)單詞積累不夠，尤其是經(jīng)貿(mào)英語(yǔ)專(zhuān)用詞匯的缺乏影響了我順利完成實(shí)習(xí)；在實(shí)習(xí)中，我還暴露出了粗心大意、心浮氣躁的缺點(diǎn)。當(dāng)然，我會(huì)繼續(xù)努力，改正自己的不足，加強(qiáng)對(duì)業(yè)務(wù)的熟悉程度，為以后的工作做好準(zhǔn)備。

總的來(lái)說(shuō)，這次的實(shí)訓(xùn)是非常順利的，整個(gè)過(guò)程就如同毛蟲(chóng)變成蛹，蛹變成了蝴蝶，每一階段都有它的價(jià)值。通過(guò)實(shí)訓(xùn)讓我深入地接觸到了實(shí)際的操作過(guò)程為我們以后就業(yè)積累了經(jīng)驗(yàn)，掌握了很多日后工作所需的基本技能，檢驗(yàn)了平時(shí)所學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)知識(shí)，衡量了個(gè)人的能力和水平，同時(shí)發(fā)覺(jué)了自身存在的不足和缺點(diǎn)。這于我來(lái)說(shuō)無(wú)疑是受益匪淺的。我相信，這次實(shí)習(xí)讓我獲得的經(jīng)驗(yàn)、心得會(huì)促進(jìn)我在下學(xué)期的學(xué)習(xí)甚至未來(lái)的學(xué)習(xí)、工作中尋找到正確的方向和合理的方法。

依依不舍地結(jié)束這次的實(shí)訓(xùn)，我的腳步走遠(yuǎn)了，心卻留戀在這個(gè)讓我學(xué)習(xí)到知識(shí)的課堂里。

第四篇：服裝單證實(shí)訓(xùn)報(bào)告

服裝工藝單證操作實(shí)訓(xùn)報(bào)告

姓名：韓亞娜班級(jí)：服裝學(xué)號(hào)：

103班 100402307

（一）實(shí)訓(xùn)的目的和意義

根據(jù)本專(zhuān)業(yè)的教學(xué)計(jì)劃安排及要求，本學(xué)期有為期兩周的《服裝工藝單證操作實(shí)訓(xùn)》課程，通過(guò)本次課程的學(xué)習(xí)，將所學(xué)的服裝款式造型、結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)、成衣工藝制作有機(jī)地結(jié)合起來(lái)進(jìn)行一次全面的、系統(tǒng)的專(zhuān)業(yè)知識(shí)與技能的綜合運(yùn)用、理論和實(shí)踐相結(jié)合。通過(guò)了解其主要業(yè)務(wù)流程，相關(guān)難點(diǎn)以及所涉及到的各種服裝單證的作用和操作方法，來(lái)提高學(xué)生的實(shí)際操作能力，促進(jìn)專(zhuān)業(yè)能力的進(jìn)一步提高。該課程可以加強(qiáng)學(xué)生對(duì)有關(guān)知識(shí)的運(yùn)用和開(kāi)拓，同時(shí)還能發(fā)現(xiàn)自身在服裝工程專(zhuān)業(yè)方面的不足之處，便于今后在學(xué)校不長(zhǎng)的學(xué)習(xí)時(shí)間內(nèi)，著力補(bǔ)充，使自己能夠符合服裝企業(yè)相關(guān)職業(yè)崗位的要求。該課程的實(shí)施，便于檢驗(yàn)相關(guān)專(zhuān)業(yè)課程的教學(xué)質(zhì)量與效果，便于及時(shí)發(fā)現(xiàn)問(wèn)題與不足，協(xié)調(diào)各專(zhuān)業(yè)課程之間的相互關(guān)系，研究并解決實(shí)際存在的問(wèn)題，更好地完成本專(zhuān)業(yè)的教學(xué)要求。

（二）實(shí)訓(xùn)的主要內(nèi)容 1.階段一的實(shí)訓(xùn)內(nèi)容

提供相關(guān)的服裝工藝單證讓每個(gè)學(xué)生翻譯，并進(jìn)行講解。單證類(lèi)型包括：客戶(hù)往來(lái)函電、報(bào)價(jià)單、信用證、合同、訂單、樣衣工藝文本、客戶(hù)確認(rèn)意見(jiàn)、測(cè)試報(bào)告，訂單工藝文本，QC驗(yàn)貨報(bào)告、出口結(jié)匯相關(guān)單證等。

學(xué)習(xí)、制作和填寫(xiě)服裝業(yè)務(wù)跟單中的相關(guān)外貿(mào)單證。主要內(nèi)容有：合同、訂單、信用證、發(fā)票、海運(yùn)提單、航空運(yùn)單、集裝箱提單、公路運(yùn)單、裝貨單、收貨單、保險(xiǎn)單、保險(xiǎn)憑證、報(bào)關(guān)單、商檢證、匯票、本票、支票等。

2.階段二的實(shí)訓(xùn)內(nèi)容

分小組進(jìn)行，每小組成員分別擔(dān)任服裝理單跟單中主要涉及的幾方，模擬操作理單跟單的流程。如小組成員分別擔(dān)任：客戶(hù)、理單員、QA、跟單員、廠(chǎng)方技術(shù)員、QC。進(jìn)行談判/制作樣衣/制作各種工藝文件/填寫(xiě)各種跟單表格/初期、中期、末期驗(yàn)貨等模擬操作。

（三）實(shí)訓(xùn)效果總結(jié)

1.對(duì)服裝理單跟單工作的認(rèn)識(shí)

服裝跟單是服裝廠(chǎng)或服裝公司為了生產(chǎn)和制造的需要，在實(shí)際過(guò)程中整個(gè)流程的跟蹤和負(fù)責(zé)的業(yè)務(wù)統(tǒng)稱(chēng)，一般有布料跟單、輔料跟單、廠(chǎng)內(nèi)跟單、廠(chǎng)外跟單、繡花印花跟單、洗水跟單等；總的來(lái)說(shuō)，就是對(duì)客戶(hù)一單貨的全程負(fù)責(zé)，跟單員就是為了完成這單貨而對(duì)各個(gè)部門(mén)的溝通和協(xié)調(diào)，也可以說(shuō)跟單員也就是聯(lián)絡(luò)員。目前我國(guó)的服裝跟單可分為兩部分，內(nèi)單和外單，內(nèi)單就是在國(guó)內(nèi)銷(xiāo)售的，出口的是外貿(mào)單。一般內(nèi)單相對(duì)來(lái)說(shuō)比價(jià)簡(jiǎn)單，卡住質(zhì)量，卡住交貨期工作就算完成了80%。而外單相對(duì)來(lái)說(shuō)就比較麻煩，一個(gè)真正的外貿(mào)跟單員要具備很多方面的知識(shí)，除了具備內(nèi)單所具有的專(zhuān)業(yè)技能外，還要懂得國(guó)際貿(mào)易，商務(wù)英語(yǔ)，甚至基本的國(guó)際法等，比如報(bào)關(guān)等。但是這樣的人才在國(guó)內(nèi)不多，大多是在某方面有專(zhuān)長(zhǎng)。首先，跟單員要會(huì)電腦設(shè)計(jì)制衣廠(chǎng)的制造通知單，一張制造通知單，要根據(jù)制衣廠(chǎng)的要求用電腦的Excel、Word、CorelDRAW等軟件做出來(lái)，然后根據(jù)實(shí)際需要在這個(gè)制單上填寫(xiě)客戶(hù)名、產(chǎn)品名、工藝流程、工藝要求、工序安排、款式圖、規(guī)格表、裁床表、后整、面料、輔料、等

其次，跟單員要根據(jù)制單的要求來(lái)全程跟蹤和負(fù)責(zé)，檢查和聯(lián)絡(luò)各個(gè)部門(mén)的進(jìn)度，協(xié)調(diào)各個(gè)部門(mén)出現(xiàn)的問(wèn)題，如布料的檢查、輔料的檢查和配置、車(chē)縫的檢查（中查總查）、繡花片印花片的檢查、服裝規(guī)格的測(cè)量、出貨的數(shù)量、出貨的日期等等。

跟單研究訂單資料，制作出辦單，列出所需的面輔料并配好，交給板房打紙樣及做辦，做好辦后交洗水部洗水，洗回后交板房做后整及查驗(yàn)，技術(shù)部核查OK后寄給客戶(hù)批核。

同時(shí)根據(jù)辦房報(bào)用料，整理出用料成本表一式二份，一份給跟單員，一份留底用于成本核算及訂購(gòu)物料作準(zhǔn)備。

2.對(duì)服裝工藝單證操作流程的理解

流程包括：報(bào)價(jià)、簽訂合同、制定樣衣工藝文本、確認(rèn)樣衣、制作產(chǎn)前樣、客戶(hù)確認(rèn)生產(chǎn)。

其內(nèi)容可概括為：收集、分析、制作、跟蹤、聯(lián)系幾個(gè)方面。

1，規(guī)范客戶(hù)要求：為使訂單順利完成，理單員必須把客戶(hù)的要求嚴(yán)格按照加工要求和流程在訂單中清晰、充分地表現(xiàn)。

2，理單文本是核對(duì)訂單的依據(jù)：客戶(hù)常常會(huì)在具體的加工過(guò)程中，提出加工或者其他方面的調(diào)整，如果客戶(hù)的調(diào)整要求增加了加工難度，依據(jù)理單文本可以合理要求客戶(hù)提高加工價(jià)格。

3，裝跟單提供最直接的驗(yàn)貨依據(jù)：在不違反相關(guān)出口條例的規(guī)定下，客戶(hù)的標(biāo)準(zhǔn)在一定程上

就是“出口標(biāo)準(zhǔn)”，因此，理單文本成為跟單員檢驗(yàn)產(chǎn)品的重要依據(jù)。

服裝理單流程隨服裝企業(yè)的規(guī)模與性質(zhì)的不同而有所不同。大型服裝企業(yè)理單部門(mén)一般由業(yè)務(wù)、跟單、計(jì)劃、生產(chǎn)單證等部門(mén)組成；小型服裝企業(yè)有一個(gè)人承擔(dān)全部工作。

3.實(shí)訓(xùn)中的收獲

服裝跟單理單要求各個(gè)崗位上的人員充分了解自己崗位職責(zé)并且與相關(guān)人員溝通有關(guān)工藝文件內(nèi)容的準(zhǔn)確性，核查檢驗(yàn)各流程的內(nèi)容和進(jìn)展速度。服裝理單人員必須具備以下素質(zhì)：1，專(zhuān)業(yè)知識(shí)：要掌握服裝樣板、縫紉工藝和服裝面、輔料的品質(zhì)鑒別等專(zhuān)業(yè)基礎(chǔ)知識(shí)；2，電腦辦公軟件知識(shí)：①，Word文檔和Desktop管理；②，Excel電子表格系統(tǒng)；③，Outlook客戶(hù)往來(lái)函電，收發(fā)電子郵件；3，服裝專(zhuān)業(yè)外語(yǔ)知識(shí)；4，分析能力；5，預(yù)測(cè)能力；6，表達(dá)能力；7，人際關(guān)系處理能力；8，法律知識(shí)；管理與推銷(xiāo)能力；10，談判能力。

4.實(shí)訓(xùn)中的不足

本次實(shí)訓(xùn)中發(fā)現(xiàn)服裝單證制作有很多要求。各崗位人員需要有足夠的知識(shí)和技能才能順利完成服裝單證的整體任務(wù)，我擔(dān)任廠(chǎng)方技術(shù)員，制作大貨生產(chǎn)工藝文件，有很多細(xì)節(jié)要求，我需要補(bǔ)充專(zhuān)業(yè)知識(shí)，提升職業(yè)績(jī)能，這樣才能更好地完成任務(wù)。

第五篇：?jiǎn)巫C實(shí)訓(xùn)報(bào)告文檔1

在這一周里我們主要學(xué)習(xí)了各種單據(jù)包括單證、信用證、包裝單據(jù)、運(yùn)輸單據(jù)、報(bào)關(guān)單據(jù)、保險(xiǎn)單據(jù)等。具體學(xué)習(xí)進(jìn)出口單證的基本概念、種類(lèi)、作用和在國(guó)際貿(mào)易流程中的重要意義；學(xué)習(xí)信用證的定義、種類(lèi)和基本流程；掌握信用證的基本內(nèi)容，學(xué)習(xí)審核和修改信用證。掌握包裝單據(jù)的主要種類(lèi)，學(xué)習(xí)繕制商業(yè)發(fā)票和裝箱單。了解租船訂艙的具體環(huán)節(jié)和流程，學(xué)習(xí)繕制訂艙委托書(shū)、托運(yùn)單和提單等運(yùn)輸單據(jù)和相關(guān)函電。報(bào)關(guān)單了解報(bào)關(guān)的概念和具體的報(bào)關(guān)流程，以及掌握?qǐng)?bào)關(guān)所需提交的單據(jù)的繕制據(jù)。了解國(guó)際貿(mào)易貨物運(yùn)輸中保險(xiǎn)的作用、基本的險(xiǎn)種和承包范圍，學(xué)會(huì)繕制投保單和保險(xiǎn)單或保險(xiǎn)證明。

一、實(shí)訓(xùn)時(shí)間、地點(diǎn)、任務(wù)

在5月30號(hào)到6月3號(hào)在我們學(xué)校的單證實(shí)訓(xùn)室進(jìn)行了為為期一周的實(shí)訓(xùn)，我們?cè)谶@期間主要學(xué)習(xí)單證、信用證、包裝單據(jù)、運(yùn)輸單據(jù)、報(bào)關(guān)單據(jù)、保險(xiǎn)單據(jù)等相關(guān)的內(nèi)容，具體的操作流程。

二、實(shí)訓(xùn)目的通過(guò)一周的實(shí)訓(xùn)，使我對(duì)國(guó)際貿(mào)易的國(guó)際商務(wù)單證業(yè)務(wù)流程及操作有了進(jìn)一步了解和感觸，進(jìn)一步掌握制做單證的基本知識(shí)，基本規(guī)則和基本技能。使我們了解進(jìn)出口單證在國(guó)際貿(mào)易流程中的重要意義；學(xué)會(huì)審核和修改信用證。學(xué)會(huì)繕制商業(yè)發(fā)票和裝箱單。學(xué)會(huì)繕制提單等運(yùn)輸單據(jù)。了解報(bào)關(guān)所需提交的單據(jù)的繕制據(jù)。學(xué)會(huì)繕制投保單和保險(xiǎn)單或保險(xiǎn)證明。學(xué)會(huì)這些之后能提高我們制作常用外貿(mào)易業(yè)務(wù)單證和熟悉進(jìn)出口業(yè)務(wù)一般流程,識(shí)別和加強(qiáng)單證業(yè)務(wù)操作能力的訓(xùn)練而進(jìn)行的.讓們進(jìn)行比較系統(tǒng)的外貿(mào)業(yè)務(wù)綜合技能訓(xùn)練,采取仿真模擬實(shí)際業(yè)務(wù)流程,一環(huán)套進(jìn)行業(yè)務(wù)操作訓(xùn)練,為以后從事實(shí)際進(jìn)出口貿(mào)易工作,實(shí)現(xiàn)零距離上崗作業(yè)打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ).三、實(shí)習(xí)內(nèi)容及過(guò)程

通過(guò)一周的實(shí)訓(xùn)，使我對(duì)國(guó)際貿(mào)易的國(guó)際商務(wù)單證業(yè)務(wù)流程及操作有了進(jìn)一步了解和感觸，進(jìn)一步掌握制做單證的基本知識(shí)，基本規(guī)則和基本技能。本次實(shí)訓(xùn)，也是一筆珍貴的財(cái)富，帶給了我們?cè)S多快樂(lè)。

國(guó)際貿(mào)易是一個(gè)復(fù)雜的過(guò)程，涉及的部門(mén)多、環(huán)節(jié)多、范圍廣、手續(xù)繁瑣，它要求對(duì)外貿(mào)易的從業(yè)人員不僅要熟練地掌握國(guó)家對(duì)外貿(mào)易政策和外貿(mào)專(zhuān)業(yè)知識(shí)，還應(yīng)加強(qiáng)我們對(duì)外貿(mào)單證的了解和實(shí)際動(dòng)手能力。

在這次實(shí)訓(xùn)中我們所做的單證有：信用證、包裝單據(jù)、運(yùn)輸單據(jù)、報(bào)關(guān)單據(jù)、保險(xiǎn)單據(jù)等。

我們作為商務(wù)商務(wù)經(jīng)紀(jì)與代理專(zhuān)業(yè)的學(xué)生，對(duì)這方面知識(shí)的了解和學(xué)習(xí)并不是十分必要和重要了，但是既然學(xué)校開(kāi)設(shè)了這門(mén)課程我們亦可以多了解一些東西。這次本系特為我們安排了為期一個(gè)星期的單證實(shí)訓(xùn)，讓我們真正地認(rèn)識(shí)到了

和接觸到了實(shí)際操作方面的知識(shí),讓我們能更好地理論去聯(lián)系實(shí)際.在這一周的實(shí)務(wù)實(shí)訓(xùn)當(dāng)中,在老師的指導(dǎo)下,在同學(xué)們的幫助以及自己的努力下,我把老師交給我們的實(shí)訓(xùn)任務(wù)圓滿(mǎn)地完成了.在實(shí)訓(xùn)的過(guò)程中,我對(duì)進(jìn)出口貿(mào)易的一些基本的知識(shí)有了更加深刻的了解,通過(guò)實(shí)訓(xùn),我對(duì)進(jìn)出口貿(mào)易交易前的準(zhǔn)備交易過(guò)程中的具體流程有了一個(gè)清楚的認(rèn)識(shí),同時(shí)也明白了平時(shí)努力學(xué)習(xí)理論知識(shí)的重要性以及實(shí)際操作的必要性.單證在外貿(mào)業(yè)務(wù)實(shí)施過(guò)程中所應(yīng)用的單據(jù)與證書(shū)，在國(guó)際貿(mào)易結(jié)算中占據(jù)著重要的地位。隨著國(guó)際貿(mào)易的發(fā)展，國(guó)際貿(mào)易貨物單據(jù)化，商品買(mǎi)賣(mài)以單據(jù)買(mǎi)賣(mài)的形式來(lái)實(shí)現(xiàn)，買(mǎi)賣(mài)雙方的貨款結(jié)算是以單據(jù)而非貨物為依據(jù)，商品的買(mǎi)賣(mài)往往表現(xiàn)為單據(jù)的買(mǎi)賣(mài)，單證制作的好壞直接關(guān)系到企業(yè)外貿(mào)業(yè)務(wù)的完成和經(jīng)濟(jì)效益的實(shí)現(xiàn)。一套正確、完整、及時(shí)、清晰的單證是能否順利結(jié)匯的關(guān)鍵，需要相關(guān)工作人員認(rèn)真負(fù)責(zé)、細(xì)心耐心地完成。作為一名商務(wù)英語(yǔ)的學(xué)生，對(duì)各種單據(jù)的性質(zhì)、作用、具體內(nèi)容、繕制注意事項(xiàng)、各有關(guān)法律以及國(guó)際貿(mào)易慣例等都應(yīng)該有所了解，才能確保在制作單證的時(shí)候能順利結(jié)匯。

在做進(jìn)出口業(yè)務(wù)時(shí)這幾種外貿(mào)單證是最常見(jiàn)的也是必不可少的交易雙方往往都要以這些單證來(lái)確定交易的事宜和順利完成雙方之間的交易。雖然說(shuō)這幾個(gè)單證的制作不是很復(fù)雜,但是通過(guò)在實(shí)訓(xùn)時(shí)你可以發(fā)現(xiàn)這些對(duì)人的專(zhuān)業(yè)和辦事的仔細(xì)程度是有很大的要求的。在這整個(gè)實(shí)訓(xùn)過(guò)程中我制作和填寫(xiě)了制貨物運(yùn)輸投保單、、制海運(yùn)提單、制商業(yè)發(fā)票、制匯票。為了防止錯(cuò)列,漏列等問(wèn)題,在填寫(xiě)這些單證時(shí)要特別細(xì)心,注意日期是否正確。在做單時(shí)是不允許有任何差錯(cuò)的。從本次實(shí)訓(xùn)的整個(gè)過(guò)程中我看到了也深深體會(huì)到了做進(jìn)出口業(yè)務(wù)的嚴(yán)謹(jǐn)。因此,這次實(shí)訓(xùn)大大加強(qiáng)了我的實(shí)際操作能力。

其中，讓我最頭痛的無(wú)疑是海運(yùn)提單了。操作之一就是根據(jù)合同的信息，如果一個(gè)交易是以信用證付款的話(huà)，那如果信用證與合同不符，銀行是不給予付款的，所以這個(gè)步驟在整個(gè)操作中是十分關(guān)鍵的，責(zé)任是最重大的。因此在審核的時(shí)候一定要做到仔細(xì)二字，買(mǎi)方、賣(mài)方、地址、條款、金額、貨物這一項(xiàng)項(xiàng)條款都是不能有一丁點(diǎn)失誤的。這類(lèi)題型要求做到我們平時(shí)所謂的“三單相符”分別是：?jiǎn)巫C相符、單單相符、單同相符。

四、.實(shí)訓(xùn)安排

1、黃仙姜老師主要負(fù)責(zé)教授我們商業(yè)發(fā)票的制作及填制、裝箱單的相關(guān)內(nèi)容。

2、方志玉老師負(fù)責(zé)授課匯票的填制、受益人證明的內(nèi)容。

3、劉瑩負(fù)責(zé)老師授課運(yùn)輸、報(bào)關(guān)、保險(xiǎn)單的填制。

這一周里我們都是先由老師講授相關(guān)的內(nèi)容，講完之后做相關(guān)的練習(xí)，然后上交給老師批改，改完之后再重新做一遍上交，這樣我們能清楚的知道我們錯(cuò)在哪并

記得更牢。

五、.實(shí)訓(xùn)總結(jié)及體會(huì)

通過(guò)這次實(shí)訓(xùn)使我們能夠進(jìn)一步鞏固我們前面學(xué)過(guò)的內(nèi)容，了解到更多關(guān)于外貿(mào)的知識(shí)及一些外貿(mào)工作的操作流程，并且學(xué)到了很多外貿(mào)相關(guān)的單詞。將學(xué)校里學(xué)到的理論、方式方法變成實(shí)踐。能體驗(yàn)到在學(xué)校沒(méi)有接觸的東西，對(duì)于部門(mén)職能，原先不了解的通過(guò)這次試訓(xùn)之后都有了或多或少的了解。同時(shí)通過(guò)一周的實(shí)訓(xùn)，使我對(duì)國(guó)際貿(mào)易的國(guó)際商務(wù)單證業(yè)務(wù)流程及操作有了進(jìn)一步了解和感觸，進(jìn)一步掌握制做單證的基本知識(shí)，基本規(guī)則和基本技能。這次的實(shí)訓(xùn)是十分順利的，通過(guò)實(shí)訓(xùn)讓我深入地接觸到了實(shí)際的操作過(guò)程為我們以后就業(yè)積累了經(jīng)驗(yàn)，掌握了很多日后工作所需的基本技能，檢驗(yàn)了平時(shí)所學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)知識(shí)，衡量了個(gè)人的能力和水平，同時(shí)發(fā)覺(jué)了自身存在的不足和缺點(diǎn)。這于我來(lái)說(shuō)無(wú)疑是受益匪淺的。我相信，這次實(shí)習(xí)讓我獲得的經(jīng)驗(yàn)、心得會(huì)促進(jìn)我在下學(xué)期的學(xué)習(xí)甚至未來(lái)的學(xué)習(xí)、工作中尋找到正確的方向和合理的方法。