第一篇：書香校園主題活動(dòng)

科泉小學(xué)建設(shè)書香校園活動(dòng)方案

一、教育目的

為把我校打造成一個(gè)充滿書香的“學(xué)習(xí)型校園”，讓每個(gè)學(xué)生養(yǎng)成多讀書、好讀書、讀好書的習(xí)慣，并在讀書實(shí)踐活動(dòng)中陶冶情操，獲取真知，樹立理想，我校在全校范圍開展書香校園創(chuàng)建活動(dòng)。

二、教育重點(diǎn)

通過活動(dòng)，營造勤奮讀書、努力學(xué)習(xí)、奮發(fā)向上的文化氛圍，提高學(xué)生的閱讀興趣，使學(xué)生在閱讀中開闊視野，提高興趣，增長見識(shí)，培養(yǎng)能力，逐步養(yǎng)成閱讀習(xí)慣。

三、準(zhǔn)備工作

1、收集準(zhǔn)備組織讀書知識(shí)競賽的題目；

2、安排人員進(jìn)行讀書活動(dòng)積分統(tǒng)計(jì)細(xì)則及有關(guān)工作；

3、以班級(jí)為單位組織學(xué)生思考自己讀過什么好書、新書，準(zhǔn)備在發(fā)言讀書心得；

4、語文教師、班主任列出可能比賽的書目綱領(lǐng)，讓同學(xué)們充分準(zhǔn)備比賽。

四、活動(dòng)程序

1、主持人宣布活動(dòng)開始；相關(guān)導(dǎo)入，資料展示；

2、各年級(jí)推選出一定數(shù)量的代表介紹自己看過的新書、好書，交流自己在讀書活動(dòng)中的心得體會(huì)；

3、學(xué)校組織讀書知識(shí)競賽：新書對(duì)對(duì)碰、為書找主人；

4、指導(dǎo)學(xué)生用因特網(wǎng)的專業(yè)讀書網(wǎng)進(jìn)行網(wǎng)絡(luò)閱讀；

5、宣布競賽結(jié)果并小結(jié)?；顒?dòng)過程

1、主持人宣布活動(dòng)開始

書是人類的朋友，書是人類進(jìn)步的階梯！作為學(xué)生，我們每天都離不開書，為把我們五一班建設(shè)成為充滿書香氣息的“學(xué)習(xí)型優(yōu)秀班級(jí)”，所以我們召開這次的讀書專題活動(dòng)。

在人類教育史的過程中，不管教育怎么變，但是閱讀都始終沒有變過。

閱讀是教育中最本質(zhì)的一個(gè)活動(dòng)，那些最偉大的教育思想家毫無例外地都推崇閱讀。通過閱讀可以獲得終生自我學(xué)習(xí)的能力，更重要的是擁有了終身學(xué)習(xí)的興趣和習(xí)慣。

2、由同學(xué)們自己介紹自己看過的新書、好書，交流自己在讀書活動(dòng)中的心得體會(huì)。聽完這些后，大家從中肯定會(huì)受到不少啟發(fā)的吧。所以我們是很應(yīng)該加強(qiáng)我們的閱讀能力，擴(kuò)展我們的閱讀面。下面有請(qǐng)各組選派一名代表介紹自己看過的新書、好書，和大家分享自己平時(shí)閱讀的心得體會(huì)。

3、學(xué)生讀書知識(shí)競賽：讀書對(duì)對(duì)碰

為了體現(xiàn)我們書“搏”會(huì)的主題，增添我們的搏斗氣氛，下面我們一起進(jìn)行讀書知識(shí)競賽：（1）讀書對(duì)對(duì)碰；（2）為書找主人

（1）讀書對(duì)對(duì)碰競賽規(guī)則是這樣的，參賽選手必須在規(guī)定時(shí)間1分鐘內(nèi)，為所列書名找到相應(yīng)的內(nèi)容，能夠配得最多的為勝利者。

（2）為書找主人比賽規(guī)則是：采取搶答的形式，在主持人公布完比賽題目并數(shù)3聲之后，最快舉手并爭取回答問題的參賽選手加10分。一共搶答10題，允許在上組答錯(cuò)后繼續(xù)搶答一次。

4、活動(dòng)主持人宣布競賽結(jié)果并小結(jié)，活動(dòng)結(jié)束。

最激動(dòng)人心的一刻來了，現(xiàn)在由我校親切公正的李主任為我們宣布競賽的結(jié)果并進(jìn)行小結(jié)。

科泉小學(xué)創(chuàng)建書香校園讀書活動(dòng)計(jì)劃

一、指導(dǎo)思想：

為了營造積極向上、健康文明的校園文化氛圍，加強(qiáng)學(xué)校“做文化人，建書香校園的”文化建設(shè)，樹立學(xué)?！耙匀藶楸尽鞭k學(xué)宗旨，扎實(shí)推進(jìn)素質(zhì)教育，本校將開展讀書活動(dòng)。讓課外書為同學(xué)們打開一扇扇窗知識(shí)的大門，豐富他們的知識(shí)，開闊他們的視野，活躍他們的思維，陶冶他們的情操，真正使他們體驗(yàn)到好書伴我快樂成長！

二、活動(dòng)目標(biāo)

1、激發(fā)學(xué)生的閱讀興趣，讓他們喜歡讀書，和書成為好朋友，讓他們的童年時(shí)時(shí)與好書相伴。

2、通過閱讀，使學(xué)生增長知識(shí)，拓展視野，提高閱讀能力。

3、讓學(xué)生在閱讀中養(yǎng)成愛書、愛讀書的習(xí)慣，陶冶情操，獲得愉悅，感受快樂。

4、讓學(xué)生在積累知識(shí)的同時(shí)，提高寫作能力。

三、讀書口號(hào)： “我讀書我快樂！”

四、準(zhǔn)備階段

1、對(duì)學(xué)生做好宣傳發(fā)動(dòng)工作，使學(xué)生認(rèn)識(shí)到開展讀書活動(dòng)的意義，明確讀書活動(dòng)的目標(biāo)、任務(wù)。

2、建立班級(jí)圖書角，推選好班級(jí)圖書管理員，在班中營造一種良好的讀書氛圍。

3、學(xué)生自己從家里帶書，并對(duì)學(xué)生進(jìn)行指導(dǎo)，帶哪些方面的書，如童話、故事書、科幻等等。

4、班主任負(fù)責(zé)在學(xué)校圖書室統(tǒng)一借一定數(shù)量的圖書。

五、活動(dòng)階段：

（一）宣傳發(fā)動(dòng)，制定計(jì)劃。

1、利用周一升旗儀式向全校師生發(fā)出創(chuàng)建書香校園的倡議。

2、讓每位學(xué)生制定個(gè)人的讀書計(jì)劃，使他們充分合理地利用課余時(shí)間來讀書。如：安排中午的時(shí)間，晚上完成家庭作業(yè)后的時(shí)間，周六、周日的休息時(shí)間。每天讀書不得少于半小時(shí)。

3、做好家長的宣傳工作。提倡在家庭中開展親子閱讀活動(dòng)，引導(dǎo)孩子按本身的興趣選擇合適的讀物，慢慢引導(dǎo)孩子擴(kuò)大閱讀范圍。

（二）實(shí)施行動(dòng)。

1、讓學(xué)生充分利用早晨、中午的閑散時(shí)間進(jìn)行閱讀，保證學(xué)生每天在校至少有二十分鐘的閱讀時(shí)間（平時(shí)，允許學(xué)生來校帶課外書）。讓學(xué)生每天晚上在家里安排二十分鐘閱讀時(shí)間，雙休日、節(jié)假日，更要做到讀書、休息兩不誤，使讀書成為一種習(xí)慣，一種樂趣。

2、開展交流活動(dòng)，如讀學(xué)生選取一段自己最喜歡的段落，有感情地讀給大家聽，讓大家一起分享。還可以把自己認(rèn)為好看的書介紹給大家。開展好書大家看活動(dòng)，建立班級(jí)圖書箱，學(xué)生之間和班級(jí)間學(xué)生互相交換看書等。可以把這些作文、讀書筆記貼在班級(jí)“學(xué)習(xí)園地”欄里，供大家欣賞。

3、.老師做好導(dǎo)讀工作，引導(dǎo)學(xué)生閱讀方法。提倡個(gè)性閱讀，初步教給學(xué)生讀書做記號(hào)，讀書做筆記的簡單讀書方法。要求學(xué)生將讀書活動(dòng)中讀到的精彩片段、好詞好句、名人名言摘錄在“采蜜本”中，鼓勵(lì)學(xué)生多寫讀后感日記。

4、老師和學(xué)生一起共讀一本書，談?wù)勛x書心得。

5、運(yùn)用教材進(jìn)行拓展閱讀從教材擴(kuò)展延伸。為了提高應(yīng)考能力，在用好教材以外，安排一些相關(guān)的讀物。

6、利用黑板報(bào)、古詩天天誦活動(dòng)等營造良好的讀書環(huán)境。通過給畫配詩，給詩配畫，做書簽、古詩文表演等活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生讀書的興趣。

（三）總結(jié)評(píng)比。

1、開展讀后感比賽。

2、定期進(jìn)行班級(jí)內(nèi)評(píng)比，每月評(píng)選出“讀書之星”、“背誦大王”。

六、具體活動(dòng)安排： 2017年9月：

1、宣傳發(fā)動(dòng)，學(xué)習(xí)學(xué)校有關(guān)讀書活動(dòng)的文件、計(jì)劃。

2、制定班級(jí)讀書計(jì)劃。

3、幫助布置讀書任務(wù)。2017年11月：

1、召開讀書主題班會(huì)（講成語故事、古詩背誦比賽）。

2、開展讀書征文活動(dòng)。2018年3月： 召開讀書主題班會(huì)。2018年6月：

1、讀書專題板報(bào)比賽（手抄報(bào)、優(yōu)秀讀書筆記、優(yōu)秀讀后感日記等）。

2、師生同讀一本書活動(dòng)。2018年10月

1、學(xué)生學(xué)年讀書總結(jié)。

2、評(píng)比出年度“讀書之星”、“背誦大王”。

“隨風(fēng)潛入夜，潤物細(xì)無聲”。我相信，在我們的共同努力下，隨著讀書活動(dòng)的不斷深入，我校學(xué)生精神面貌將煥然一新，同學(xué)們將在讀書中求得知識(shí)，在讀書中明了事理，在讀書中學(xué)會(huì)做人。

總之，通過創(chuàng)建書香校園活動(dòng)，讓學(xué)生養(yǎng)成良好的讀書習(xí)慣，使讀書成為一種樂趣，一種風(fēng)氣，一種氛圍。讓好書伴隨學(xué)生健康快樂地成長。

科泉小學(xué)創(chuàng)建書香校園讀書活動(dòng)總結(jié)

書是人類的朋友，書是人類進(jìn)步的階梯！讀一本好書就如同和高尚的人對(duì)話。

為了拓寬學(xué)生的知識(shí)面，提高學(xué)生思想道德素質(zhì)和文化素質(zhì)，營造勤奮讀書、努力學(xué)習(xí)、奮發(fā)向上的校園文化環(huán)境，激發(fā)學(xué)生讀書的興趣，從小養(yǎng)成熱愛書籍，博覽群書的好習(xí)慣，并在讀書實(shí)踐活動(dòng)中陶冶情操，獲取真知，樹立理想。我們學(xué)校一直扎扎實(shí)實(shí)地在師生中開展創(chuàng)建書香校園讀書活動(dòng)。

新教育實(shí)驗(yàn)的倡導(dǎo)者朱永新教授說：“理想的德育應(yīng)該重視讓學(xué)生與書本為友，與大師對(duì)話，在人類優(yōu)秀文化遺產(chǎn)中凈化自己的靈魂，升華自己的人格。實(shí)施有效的道德教育，一定要建立起‘書香社會(huì)’‘書香學(xué)?！寣W(xué)生養(yǎng)成熱愛讀書的習(xí)慣?！贝_實(shí)，一個(gè)人的閱讀史就是他的精神發(fā)育史。如果一個(gè)孩子熱愛讀書，那么他會(huì)從書本中得到心靈的慰藉，尋找生活的榜樣，凈化自己的心靈。而學(xué)生階段是人生讀書的黃金時(shí)光，我校在引導(dǎo)學(xué)生讀書、營造濃郁書香校園方面做出了一些積極嘗試，下面把讀書工作總結(jié)如下：

第一 精心組織 措施得力

一、整合圖書資源，實(shí)現(xiàn)好書共享

針對(duì)個(gè)別學(xué)生家庭條件不寬裕，藏書不能滿足學(xué)生閱讀需要的實(shí)際問題，班級(jí)開展了“好書共享”的活動(dòng)。每逢長假，鼓勵(lì)學(xué)生爭取買上一本新書，返校后在班內(nèi)交流、互換讀物，實(shí)現(xiàn)“以一當(dāng)百”的目標(biāo)，豐富讀書資源。

并在班級(jí)設(shè)立圖書角，成為學(xué)校閱覽室和家庭藏書的延伸，整合了學(xué)校、班級(jí)、個(gè)人的圖書資源，達(dá)到了資源的共享。設(shè)立班級(jí)圖書角，能切實(shí)讓每個(gè)學(xué)生都能多讀書、讀好書，傳承和弘揚(yáng)學(xué)校的讀書傳統(tǒng)。并讓學(xué)生在這種氛圍中團(tuán)結(jié)向上，合作互助，感受集體的魅力，增強(qiáng)了班級(jí)榮譽(yù)感。

二、開展“六個(gè)一”活動(dòng)

讀書是一個(gè)不斷積累、常常沉淀的過程，細(xì)流匯成江河，跬步終

至千里。

在日常教學(xué)中堅(jiān)持開展“六個(gè)一”活動(dòng)：每堂一則故事（或一篇美文、一則新聞）；每天利用“學(xué)海拾貝”欄目積累一句名言；每周一首古詩；每月向?qū)W生推薦一本新書；每學(xué)期一部名著；每年編一冊(cè)學(xué)生自己的文集。

三、定期組織讀書展評(píng)活動(dòng)

每個(gè)學(xué)生一本讀書筆記，用于摘抄佳句佳段，編寫閱讀提綱、寫體會(huì)等。每月舉行一次讀書展評(píng)活動(dòng)，進(jìn)行讀書筆記評(píng)比活動(dòng)，樹立起優(yōu)秀學(xué)生典型，推動(dòng)學(xué)校讀書活動(dòng)的深入開展。

在整個(gè)讀書活動(dòng)中，同學(xué)們?cè)跁Ｖ斜M情地遨游，不斷地吸收知識(shí)，取得了較為豐碩的成果。學(xué)生的作文水平有了很大的提高，知識(shí)面也擴(kuò)大了。此外，通過發(fā)動(dòng)各家長也參與評(píng)價(jià)，為本次讀書讀書活動(dòng)擴(kuò)大影響，增強(qiáng)了學(xué)校與家庭的聯(lián)系，使學(xué)校和家庭形成一股合力，共同為孩子的讀書活動(dòng)提供了優(yōu)良的條件，并且拓展了讀書活動(dòng)的空間。

四、舉辦讀書沙龍，師生同讀共寫

在我們學(xué)校，一直提倡不動(dòng)筆墨不讀書的習(xí)慣。不管是教師還是學(xué)生，我們要求只要讀書就要把自己的所思、所感、所悟隨時(shí)記錄下來。讀書筆記可長可短，只要是自己的有感而發(fā)。

有位名人說過：“你交流一點(diǎn)知識(shí)，我交流一點(diǎn)知識(shí)，對(duì)一個(gè)人來說他就知道了很多知識(shí)。”所以我要求學(xué)生通過不同的形式進(jìn)行讀書交流。比如：給讀書專題性網(wǎng)站發(fā)送作品、不定期地進(jìn)行讀書評(píng)比、交流活動(dòng)。每次我們的讀書交流活動(dòng)，大家都暢所欲言，兩節(jié)課下來，大家還覺得意猶未盡，都覺得時(shí)間不夠用。

五、養(yǎng)成“一進(jìn)教室就讀書”的良好習(xí)慣

為了讓孩子們有一個(gè)良好的讀書習(xí)慣，學(xué)校在每天下午安排一節(jié)課的讀書時(shí)間，鼓勵(lì)學(xué)生多讀書，讀好書。因此，我們班響應(yīng)學(xué)校號(hào)召，讓孩子充分利用這個(gè)時(shí)間段，養(yǎng)成一進(jìn)教室就讀書的好習(xí)慣。

第二部分 讀書活動(dòng)成果顯著

名家名作、中外名著滋養(yǎng)著孩子的精神家園，經(jīng)典故事伴隨著孩

子的成長，凈化了孩子的心靈；一篇篇膾炙人口的佳作讓人讀之唇齒留香。

本次活動(dòng)效果明顯，很多同學(xué)讀到了品味較高的書籍，做了很多讀書筆記，寫出了具有一定深度的讀書心得，通過相互交流與溝通，效果明顯。讀書活動(dòng)的開展，有力地強(qiáng)化了學(xué)生中的文化氛圍，一定程度上提高了學(xué)生的文化品味，克服了學(xué)生中普遍存在的浮躁情緒，幫助學(xué)生發(fā)展了自我，完善了自我。孩子們徜徉在書海中，更明白了事理，學(xué)會(huì)與人分享，有好書向同學(xué)推薦，與同學(xué)傳讀，并把已看過的書捐給班級(jí)圖書角。班級(jí)中形成了比閱讀課外書、交流閱讀心得，積極寫讀書隨筆的風(fēng)氣促進(jìn)了學(xué)風(fēng)的良性發(fā)展。本次活動(dòng)學(xué)生上交優(yōu)秀讀后感85篇。

書，引導(dǎo)學(xué)生養(yǎng)成了良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣；書，培養(yǎng)了學(xué)生對(duì)文學(xué)作品的鑒賞能力；書，促使學(xué)生吸取了人類文明優(yōu)秀成果的精華；書，提高了學(xué)生的綜合素質(zhì)。

書是我們校園文化中一道亮麗的風(fēng)景線，愿讀書能夠成為孩子們的習(xí)慣和樂趣，讓他們?cè)谝鐫M書香的校園中成長、進(jìn)步！

讓生命在書香中拔節(jié)

——科泉小學(xué)“世界讀書日活動(dòng)”紀(jì)實(shí)

科泉小學(xué)堅(jiān)持辦人民滿意教育的辦學(xué)理念，秉承“讓生命在書香中拔節(jié)”的育人思想，引領(lǐng)學(xué)生以書為師，以書為友。4月23日是世界讀書日，我校以這個(gè)讀書日為教育契機(jī)，組織師生積極開展了“讀書周”系列活動(dòng)。

4月25日早晨，借周一國旗下演講這一平臺(tái)，由五年級(jí)（1）班同學(xué)向全校發(fā)出“讀書周”活動(dòng)倡議，倡導(dǎo)大家多讀書、讀好書，推動(dòng)全員閱讀活動(dòng)深入開展，構(gòu)建書香校園。閆校長號(hào)召全校師生積極主動(dòng)地參與到讀書活動(dòng)中，同時(shí)，明確提出“選擇好書，每天讀書，師生共品，親子共讀”的讀書倡議，以此營造濃厚的校園讀書氛圍。

這一周來，我校以“讀書周”活動(dòng)為中心，開展了講故事比賽、“書中人物影響著我”演講比賽、“我愛讀書”征文比賽、“小手拉大手讀書”主題班會(huì)等一系列豐富多彩的活動(dòng)，通過這些活動(dòng)，讓每個(gè)學(xué)生進(jìn)一步養(yǎng)成多讀書、讀好書的良好習(xí)慣，讓家長和孩子共同感受讀書的樂趣，讓濃郁的書香在校園、在家庭飄溢，真正讓學(xué)生從讀書中獲得新知，在讀書中快樂成長。

（撰稿人：張臻）

第二篇：書香校園主題口號(hào)

馬樓鎮(zhèn)中心小學(xué)“書香校園”主題和口號(hào)

2016.3——2016.7學(xué)

活動(dòng)主題：文明，從讀書開始

主題介紹：

讀書，是崇尚科學(xué)、傳遞文明的體現(xiàn)。書籍是文明的催化劑，讀書而修身，修身而正心，正心而文明。將讀書與養(yǎng)成教育、文明禮儀教育融合起來，促進(jìn)學(xué)生綜合素質(zhì)的發(fā)展,培養(yǎng)學(xué)生良好文明素養(yǎng)，培養(yǎng)學(xué)生熱愛讀書的興趣和習(xí)慣，提升學(xué)校整體文明形象。因此本“書香校園”主題確立為“文明，從讀書開始”。

口號(hào)：讀書成就文明人生，文明成就讀書夢(mèng)想

讀書好，好讀書，讀好書

馬樓鎮(zhèn)中心小學(xué)“書香校園”主題和口號(hào)

2017.3——2017.7 學(xué)

活動(dòng)主題：好書伴我行

主題介紹：

要讀書而且要讀好書非常必要。只有在讀書過程中對(duì)萬事萬物認(rèn)識(shí)、研究獲得知識(shí)，才能無形中提高自身道德修養(yǎng)。擁有一本好書，就是擁有了一筆取之不盡的財(cái)富。一本好書總是把真善美之人放在最高的席位上，并以此端正讀者的人生態(tài)度，使人價(jià)值純粹；一本好書經(jīng)得起時(shí)間的推敲，經(jīng)得起歲月的打磨；一本好書是我們的良師益友，讀一本好書將使我們受益終生！因此本“書香校園”主題確立為“書香致遠(yuǎn)好書伴我行”，希望師生們能讀好書，與大師對(duì)話，受益終身。

口號(hào)：讀一本好書，留一生記憶

馬樓鎮(zhèn)中心小學(xué)“書香校園”主題和口號(hào)

2017.9——2017、12學(xué)

活動(dòng)主題：讀書豐富人生

主題介紹：

閱讀能凈化人的心靈，升華人的品格。讀書是人健康成長的重要途徑。書是人類的良師益友。讀書能讓人明目醒智，它是一種藝術(shù)享受。為此，本“書香校園”主題確立為“讀書豐富人生”?？谔?hào) ：

讀書陶冶情操

讀書提高修養(yǎng)

讀書豐富人的精神生活

第三篇：書香校園主題班會(huì)

《書香校園主題班會(huì)》活動(dòng)方案

著名教育理論家、實(shí)踐家蘇霍姆林斯基認(rèn)為，沒有那種占據(jù)學(xué)生的全部理智和心靈的真正的閱讀，學(xué)生就沒有學(xué)習(xí)的愿望，他們的精神世界就會(huì)變得狹窄和貧乏。他建議我們：“請(qǐng)不必害怕把學(xué)校教學(xué)的整塊時(shí)間用在讓學(xué)生讀書上面去!你不必害怕讓學(xué)生花一整天的時(shí)間到‘書籍的海洋’里去遨游。讓書籍以歡樂的激情去充實(shí)年輕的心靈吧!”

一、教育目的

為把我班打造成一個(gè)充滿書香的“學(xué)習(xí)型班級(jí)”，讓每個(gè)學(xué)生養(yǎng)成多讀書、好讀書、讀好書的習(xí)慣，并在讀書實(shí)踐活動(dòng)中陶冶情操，獲取真知，樹立理想，我班決定開展書香校園主題班會(huì)。

二、教育重點(diǎn)

通過活動(dòng)，營造勤奮讀書、努力學(xué)習(xí)、奮發(fā)向上的班級(jí)文化環(huán)境，提高學(xué)生的閱讀興趣，使學(xué)生在閱讀中開闊視野，提高興趣，增長見識(shí)，培養(yǎng)能力，逐步養(yǎng)成閱讀習(xí)慣。

三、準(zhǔn)備工作

1.收集小組知識(shí)競賽的題目；

2.安排人員進(jìn)行班會(huì)當(dāng)中的分?jǐn)?shù)計(jì)算工作；

3.安排同學(xué)們思考自己讀過什么好書、新書，準(zhǔn)備在班會(huì)上發(fā)言讀書心得；

4.安排班委列出可能比賽的書目綱領(lǐng)，讓同學(xué)們充分準(zhǔn)備比賽。

四、活動(dòng)程序 1.主持人宣布班會(huì)開始；相關(guān)導(dǎo)入，資料展示；

2.每組選一個(gè)代表介紹自己看過的新書、好書，交流自己在讀書活動(dòng)中的心得體會(huì)；

3.小組讀書知識(shí)競賽：新書對(duì)對(duì)碰、為書找主人； 4.班主任宣布競賽結(jié)果并小結(jié)?；顒?dòng)過程

1.主持人宣布班會(huì)開始

書是人類的朋友，書是人類進(jìn)步的階梯！作為學(xué)生，我們每天都離不開書，為把我們五一班建設(shè)成為充滿書香氣息的“學(xué)習(xí)型優(yōu)秀班級(jí)”，所以我們召開這次的主題班會(huì)。

在人類教育史的過程中，不管教育怎么變，但是閱讀都始終沒有變過。

閱讀是教育中最本質(zhì)的一個(gè)活動(dòng)，那些最偉大的教育思想家毫無例外地都推崇閱讀。通過閱讀可以獲得終生自我學(xué)習(xí)的能力，更重要的是擁有了終身學(xué)習(xí)的興趣和習(xí)慣。

2.由同學(xué)們自己介紹自己看過的新書、好書，交流自己在讀書活動(dòng)中的心得體會(huì)。聽完這些后，大家從中肯定會(huì)受到不少啟發(fā)的吧。所以我們是很應(yīng)該加強(qiáng)我們的閱讀能力，擴(kuò)展我們的閱讀面。下面有請(qǐng)各組選派一名代表介紹自己看過的新書、好書，和大家分享自己平時(shí)閱讀的心得體會(huì)。

3.小組讀書知識(shí)競賽：讀書對(duì)對(duì)碰

為了體現(xiàn)我們書“搏”會(huì)的主題，增添我們的搏斗氣氛，下面我們一起進(jìn)行讀書知識(shí)競賽：（1）讀書對(duì)對(duì)碰；（2）為書找主人

（1）讀書對(duì)對(duì)碰競賽規(guī)則是這樣的，小組成員必須在規(guī)定時(shí)間1分鐘內(nèi)，為所列書名找到相應(yīng)的內(nèi)容，能夠配得最多的為勝利者。

（2）為書找主人比賽規(guī)則是：采取搶答的形式，在主持人公布完比賽題目并數(shù)3聲之后，最快舉手并爭取回答問題的小組成員加10分。一共搶答10題，允許在上組答錯(cuò)后繼續(xù)搶答一次。

4、班主任宣布競賽結(jié)果并小結(jié)，班會(huì)結(jié)束。

最激動(dòng)人心的一刻來了，現(xiàn)在由我們親切公正的班主任老師為我們宣布競賽的結(jié)果并進(jìn)行小結(jié)。

第四篇：書香校園主題班會(huì)

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《書香校園主題班會(huì)》教案

一、教育目的

為把我班打造成一個(gè)充滿書香的?學(xué)習(xí)型班級(jí)?，讓每個(gè)學(xué)生養(yǎng)成多讀書、好讀書、讀好書的習(xí)慣，并在讀書實(shí)踐活動(dòng)中陶冶情操，獲取真知，樹立理想，我班決定開展書香校園主題班會(huì)。

二、教育重點(diǎn)

通過活動(dòng)，營造勤奮讀書、努力學(xué)習(xí)、奮發(fā)向上的班級(jí)文化環(huán)境，提高學(xué)生的閱讀興趣，使學(xué)生在閱讀中開闊視野，提高興趣，增長見識(shí)，培養(yǎng)能力，逐步養(yǎng)成閱讀習(xí)慣。

三、準(zhǔn)備工作

1、學(xué)生準(zhǔn)備介紹自己看過的書籍，讀書心得等；

2、學(xué)生準(zhǔn)備詩朗誦《我有一個(gè)小小的書櫥》；

3、表演時(shí)用的音樂帶；

4、準(zhǔn)備4-5個(gè)謎語。

四、活動(dòng)程序

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1、主持人宣布班會(huì)開始；相關(guān)導(dǎo)入，資料展示； ?

2、闡述讀書的重要性；

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3、每組選一個(gè)代表介紹自己看過的新書、好書，交流自己在讀書活動(dòng)中的心得體會(huì)；

4、猜謎語游戲； ?

5、班會(huì)總結(jié)。

五、活動(dòng)過程

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?主持人宣布班會(huì)開始

1、教師：書是人類的朋友，書是人類進(jìn)步的階梯！作為學(xué)生，我們每天都離不開書，為把我們?nèi)嘟ㄔO(shè)成為充滿書香氣息的、學(xué)習(xí)型優(yōu)秀班級(jí)，所以我們召開這次的主題班會(huì)。

在人類教育史的過程中，不管教育怎么變，但是閱讀都始終沒有變過。

閱讀是教育中最本質(zhì)的一個(gè)活動(dòng)，那些最偉大的教育思想家毫無例外地都推崇閱讀。通過閱讀可以獲得終生自我學(xué)習(xí)的能力，更重要的是擁有了終身學(xué)習(xí)的興趣和習(xí)慣。

2、讀書的重要性

現(xiàn)代作家郁達(dá)夫曾說過：“世界上的大思想家和大發(fā)明家，都是從書堆中進(jìn)去，再從書堆中回出來的。古今中外的名人對(duì)于讀書都有著深刻的體會(huì)和獨(dú)到的見解。請(qǐng)同學(xué)們宣讀自己收集到的與讀書有關(guān)的名人名言：

培根說：“知識(shí)就是力量”。

歌德說：“讀一切好的書，就是和許多高尚的人說話?！?董其昌說：“讀萬卷書，行萬里路。”

高爾基說： “讀書越多，精神就愈健壯而勇敢?！?杜甫說：“讀書破萬卷，下筆如有神?！?/p>

由此可見，讀書能增長人的見識(shí)，能陶冶人的情操，能提高寫作水平，正如朱永新教授所說：“讀書，是孩子們凈化靈魂、升華人格的一個(gè)非常重要的途徑?！毙蕾p同學(xué)帶來的朗誦《我有一個(gè)小小的書櫥》。

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3、由同學(xué)們自己介紹自己看過的新書、好書，交流自己在讀書活動(dòng)中的心得體會(huì)。聽完這些后，大家從中肯定會(huì)受到不少啟發(fā)的吧。所以我們是很應(yīng)該加強(qiáng)我們的閱讀能力，擴(kuò)展我們的閱讀面。下面有請(qǐng)各組選派一名代表介紹自己看過的新書、好書，和大家分享自己平時(shí)閱讀的心得體會(huì)。

4、猜謎語游戲

讀書使我們班的同學(xué)課余生活變得更加豐富多彩。接下來讓我們做一個(gè)互動(dòng)游戲：猜謎語游戲。

1十個(gè)小兄弟，五個(gè)在一起，同名不同姓，高矮也不齊（猜一器官）○ 2八只腳，抬面鼓，兩把剪刀鼓前舞，生來橫行又霸道，常常來把泡○沫吐（猜一動(dòng)物）

3一隊(duì)紅衣小伙，遇火眨眼發(fā)怒。一陣劈里啪啦，個(gè)個(gè)扯碎衣服（猜○一物）

5、班會(huì)總結(jié)

好書，是我們走向成功的金鑰匙。好書，是我們成長的營養(yǎng)液。多讀一些好書吧，這樣可以開闊你的視野。多讀好書吧，這樣可以啟發(fā)你豐富的想象力和潛在的創(chuàng)造力。國旗把一角交給了我們，祖國把火炬交給了我們。我們是祖國最美的花朵，我們是祖國永遠(yuǎn)的春色。讓我們多讀好書，多看好報(bào)，吸取智慧和力量。讓我們多讀好書，多看好報(bào)，時(shí)刻準(zhǔn)備著為建設(shè)祖國貢獻(xiàn)力量！

附：

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?（詩歌朗誦）我有一個(gè)小小的書櫥

我有一個(gè)小小的書櫥，里面住著朋友無數(shù)。瞧一瞧吧，祖先留下了多少名著！大鬧天宮，黛玉葬花，草船借劍，武松打虎......我認(rèn)識(shí)了李白，我看見了杜甫。我為曹植嘆息，我替岳飛痛哭......啊，中國 文明的故鄉(xiāng)，詩歌的國度！

我有一個(gè)小小的書櫥。四條腿兒，是壓不垮的立柱； 兩扇門，是開向世界的窗戶。從這里看歷史，看得清楚； 從這里學(xué)知識(shí)，心靈豐富......?

第五篇：書香校園主題手抄報(bào)

學(xué)校使我們學(xué)習(xí)讀書的地方，是培養(yǎng)我們學(xué)習(xí)知識(shí)讀書的地方，學(xué)校是書知識(shí)的海洋，在學(xué)校中體驗(yàn)著書本上的書香，學(xué)習(xí)者書中的知識(shí)，下面是小編整理的關(guān)于書香校園主題手抄報(bào)，歡迎大家欣賞。

書香校園主題手抄報(bào)

1書香校園主題手抄報(bào)

2書香校園主題手抄報(bào)

3書香校園，伴我成長

書

窗外雨過天晴，風(fēng)輕云淡，被雨水打濕的小花在微風(fēng)中搖曳，映襯著這秋天還未消失不見的一抹綠，清晨，太陽出來，驅(qū)散涼絲絲的霧氣，溫暖的陽光透過樹葉，映下點(diǎn)點(diǎn)斑駁的樹影，也透過教室明凈的玻璃窗，照在同學(xué)們的身上。只聽見傳來一陣陣?yán)衫实淖x書聲，樹上的鳥兒也跟著嘰嘰喳喳的伴奏，合唱一首歡快的晨之歌。

教室門口貼著各種名人名言，教室圖書角的書琳瑯滿目，莎士比亞曾說過：“生活里沒有書籍，就好像沒有陽光，智慧里沒有書籍就好像鳥兒沒有翅膀。”在自習(xí)課上，或在圖書室里，時(shí)光靜靜地流淌，在每一個(gè)風(fēng)輕云淡的日子里，寫出那些錦瑟生香的暖字。坐在秋的時(shí)節(jié)，安安靜靜的捧一本書，與書為伴，進(jìn)入一個(gè)不一樣的世界，又何嘗不是一種享受呢?

學(xué)校里老師兢兢業(yè)業(yè)地傳授知識(shí)，同學(xué)們認(rèn)認(rèn)真真的聽，從小到大，我們?cè)谛@里度過了那么多的美好時(shí)光，從無知走向有知，曾以為很多東西都可以永恒，直到失去才發(fā)現(xiàn)根本沒有永遠(yuǎn)，如果非要說有永恒的話，我覺得那應(yīng)該就是書本中那些雋永的文字，像一座堅(jiān)固的豐碑，直至久遠(yuǎn)。

成長

在縈繞著書香、墨香的校園，我們豐富了知識(shí)，仔細(xì)品味書中的語言之后，我們懂得了許多，漸漸成長。讀汪國真的詩歌：“我不去想，是否能夠成功，既然選擇了遠(yuǎn)方，便只顧風(fēng)雨兼程?！蔽覀冎雷鍪乱钢静挥宓膱?jiān)持;讀陶淵明：“采菊東籬下，悠然見南山?！蔽覀兛吹搅怂拈e適;讀海倫·凱勒的故事，我們懂得了要堅(jiān)強(qiáng)……

一杯茶在等一個(gè)懂得品它的人，一本書，也需要一個(gè)懂得欣賞它的知己，尋一分懂得，尋一份溫暖。我們?cè)跁阈@的陪伴下，一路奔跑，一路感悟，一路收獲，一路成長。

前行

花開了注定要謝，故事開始了也同樣就會(huì)有結(jié)局，但其中的過程美好得不可預(yù)料，在前行的路上慢慢感悟充盈，腳步越來越遠(yuǎn)，行囊愈來愈重，夢(mèng)想離我們固然很遠(yuǎn)，其實(shí)好像伸手就能碰到，只有這一秒堅(jiān)持，下一秒才會(huì)有希望，不是嗎?只有追尋，只有努力前行，才能抵達(dá)彼岸的夢(mèng)想。

即使無人懂得，因?yàn)橛心恪獣阈@，我并不孤單，相信：你若盛開，蝴蝶自來，你若精彩，天自安排。相信我也能給自己的世界打造出別樣的洞天。既然未來遙遠(yuǎn)，我會(huì)在你的陪伴下，早早前行……

書香校園，感謝有你伴我成長，讓我原本孤寂的黑夜看到了永恒的光亮!

享受讀書

說到讀書，可能有很多人會(huì)認(rèn)為枯燥乏味，毫無樂趣可言?？墒?，當(dāng)你真正靜下心來讀書時(shí)，一會(huì)發(fā)現(xiàn)這是一種別有風(fēng)趣的享受。

小時(shí)候，剛剛從媽媽口中聽說有書這個(gè)東西，好奇心強(qiáng)烈的我迫不及待想要見識(shí)見識(shí)。于是，在媽媽的帶領(lǐng)下，我走進(jìn)了書中的世界。開始時(shí)，倒不是讀，而是聽媽媽講故事，小鴨、小兔、小熊……一個(gè)個(gè)可愛的朋友在書的世界中歡快地玩耍著，嬉戲著，把我也帶進(jìn)了它們的世界，為我?guī)須g笑、快樂。這些短小精煉的故事雖不說像名著那樣含有多深刻的道理，卻如同在我心中播種下了一顆讀書的種子，在文字的滋潤下逐漸地發(fā)芽、長大。

聽的童話多了，我開始嘗試著自己編故事。我編故事是現(xiàn)炒現(xiàn)賣，腦袋里想好了就跟媽媽說，雖然說的語無倫次，只是單純地把人物的名字塞進(jìn)一個(gè)不著邊際的情境中，即使如此，還是樂此不疲，一個(gè)勁地想故事，說故事，把媽媽說的只能反復(fù)地夸我：“好，好……”。不得不說，那時(shí)我為自己打下的表達(dá)基礎(chǔ)對(duì)我后來的習(xí)作有著極大的幫助。

后來隨著年齡的增長，我開始自己讀書，并且向著更高層次的書籍進(jìn)發(fā)，《兒童文學(xué)》成了我最忠實(shí)的伙伴。從《兒童文學(xué)》到《兒童文學(xué)*選粹》，再從《選粹》到三本一體。每個(gè)月，當(dāng)我經(jīng)過報(bào)刊亭前，都會(huì)踮起腳問問老板《兒童文學(xué)》到?jīng)]，要是沒到，會(huì)小小地失落一陣子，等著明天再來，要是到了，就會(huì)屁顛屁顛地跑到媽媽面前纏著媽媽幫我買，拿到書之后便急切地拆開來，邊走路邊品味書中的美文，常常會(huì)撞到路人或電線桿，可還是放不下書，依媽媽的話說，就是一個(gè)“看書不看路”的孩子。再后來，我看的書籍愈來愈多，從小說到名著，從童話到歷史，點(diǎn)點(diǎn)滴滴地進(jìn)行著知識(shí)的吸收，享受著這讀書的快樂。

至于為什么會(huì)讀書，我想是因?yàn)闀械娜宋餇恳业男模麄兊慕?jīng)歷好像切實(shí)地發(fā)生在我的身上，讓我與他們一起悲歡離合，嘗盡人生百味，感受人心冷暖，正是因?yàn)樗麄兊拿糠置棵攵际且欢涡撵`的旅程、不同尋常的冒險(xiǎn)，所以我喜愛在某個(gè)安靜的午后，靜靜地坐在書桌前，品味著書香。

如今，我心中的那顆種子呀，已經(jīng)成為小樹苗了，我還會(huì)繼續(xù)讀下去，讓它成長為蒼天大樹。我愛讀書，讀書是一種享受，一種樂趣，如果不靜下心來，是領(lǐng)會(huì)不到這其中的奧秘的。讀書吧，朋友，書籍永遠(yuǎn)是我們成長的階梯，更是我們最好的伙伴。