第一篇：學(xué)術(shù)規(guī)范學(xué)習(xí)心得

科學(xué)道德和學(xué)風建設(shè)學(xué)習(xí)心得

科學(xué)道德主要是指科技工作者在科研活動中應(yīng)遵守的道德規(guī)范、行為準則和應(yīng)具備的道德素質(zhì)。學(xué)風問題是科技工作者在科研規(guī)范、行為準則、治學(xué)精神、治學(xué)態(tài)度、治學(xué)風氣、治學(xué)原則等方面出現(xiàn)的失范現(xiàn)象。

最近，我校貫徹執(zhí)行中國科協(xié)、教育部《關(guān)于開展科學(xué)道德和學(xué)風建設(shè)宣講教育活動的通知》，在校內(nèi)展開了一系列提高學(xué)術(shù)道德、改善學(xué)風建設(shè)的宣講和匯報活動，要求全體師生積極參與認真學(xué)習(xí)，深刻了解提高學(xué)術(shù)道德、搞好學(xué)風建設(shè)對高校教學(xué)與科研的重要性，及其對個人學(xué)術(shù)生涯良性發(fā)展的重要意義。我作為今年新入學(xué)的一名碩士生，在對這一晚間進行學(xué)習(xí)之后，感受良多、受益匪淺。

道德是規(guī)范社會成員行為的準則，高的道德標準造就卓越的人格品質(zhì)。學(xué)術(shù)道德對于一名學(xué)術(shù)研究者而言也是如此，恪守學(xué)術(shù)道德我們的學(xué)術(shù)研究工作才會有生命力，才能鑄就一名學(xué)者高尚的學(xué)術(shù)人格。當今社會，以經(jīng)濟建設(shè)為中心的觀念已經(jīng)作為主流思潮深入人心，通過發(fā)展經(jīng)濟來提高大眾生活水準、滿足人們的物質(zhì)需求，這本是無可厚非的一件事，但是如果膚淺的理解這個觀念就很容易使人們陷入盲目追求經(jīng)濟而不顧道德建設(shè)的地步，使得人心浮躁、為求名求利而不擇手段。對于一名學(xué)術(shù)研究者，一旦被這種思想所蠱惑，就將必然的喪失學(xué)術(shù)良知，作出有違學(xué)術(shù)道德的事情。近幾年，不斷有高校教授甚至是一些身居要位的領(lǐng)導(dǎo)被曝出抄襲等種種丑聞，這也使得他們的為自己行為付出了極大的代價。這些事實教育了每一個學(xué)術(shù)工作

者，學(xué)術(shù)的生命力在于求真求是求實，每一位科學(xué)工作者他工作的神圣之處正在于，他們正在使用人類科學(xué)發(fā)展的最新成果來揭示這個未知世界的下一個真相，而這個過程有不得半點弄虛作假，那些搞科研不為科研只為名利的淺薄思想只會讓他付出慘痛的代價。

對于一名學(xué)術(shù)研究來言是如此，對于整個國家的學(xué)術(shù)建設(shè)而言也同樣是如此，科研以及學(xué)術(shù)發(fā)展水平是一個國家的軟實力，是一個國家發(fā)展?jié)摿λ?。如果一個國家沒有成熟呃學(xué)術(shù)管理制度，沒有成熟的學(xué)術(shù)規(guī)范思想，這個國家就必然產(chǎn)生出學(xué)術(shù)道德低下學(xué)術(shù)品格卑劣的學(xué)術(shù)工作者，這對于一個國家的學(xué)術(shù)建設(shè)而言打擊將是致命的，一方面一些東郭先生濫竽充數(shù)在構(gòu)筑學(xué)術(shù)大廈時弄虛作假，用假數(shù)據(jù)假實驗蒙哄過關(guān)騙去科研經(jīng)費，修筑出許許多多的豆腐渣工程，極大的浪費了國家資源也降低了這個國家的學(xué)術(shù)信用度，貶低了學(xué)術(shù)的神圣性，對以后的培養(yǎng)學(xué)術(shù)人才造成極為惡劣的影響。另一方面，那些有能力有成果的研究者也可能出于個人利益而不顧國家利益出賣學(xué)術(shù)成果，幫助東郭先生們?yōu)E竽充數(shù)。這種行為其后果與前者同樣惡劣。今天我們可以看到很多網(wǎng)站，明目張膽明碼標價貼出代寫學(xué)術(shù)論文的廣告，有的甚至發(fā)展成為產(chǎn)業(yè)鏈條，這種毫無學(xué)術(shù)道德可言的行為，對于整個學(xué)術(shù)環(huán)境的破壞是不容小覷的。所以科協(xié)和教育部開展科學(xué)道德和學(xué)風建設(shè)活動是極其必要和及時的。

作為一名走在學(xué)術(shù)工作起步階段的碩士生，我深深地理解到，提高自身的學(xué)術(shù)道德是何等重要，作為一名碩士研究生，杜絕“學(xué)術(shù)腐敗”、摒棄“學(xué)術(shù)造假”是我們義不容辭的責任，更是深入學(xué)習(xí)實踐科

學(xué)發(fā)展觀的明確要求，我們應(yīng)該做到以下幾點：

一、深入學(xué)習(xí)實踐科學(xué)發(fā)展觀，樹立正確的世界觀、人生觀和價值觀，做一個有理想、有作為、與時俱進的社會主義合格建設(shè)者和可靠接班人。

二、堅持真理、尊重科學(xué)、勤奮學(xué)習(xí)、誠信科研，拒絕做有損個人名譽、學(xué)校聲譽和學(xué)術(shù)道德的行為。

三、弘揚勇于探索、開拓創(chuàng)新的科學(xué)精神。以創(chuàng)新為己任，求真務(wù)實、精益求精，自覺抵制不良社會風氣的影響。

四、爭做遵守學(xué)術(shù)道德，恪守學(xué)術(shù)規(guī)范的先行者。大力倡導(dǎo)學(xué)術(shù)監(jiān)督、積極開展不同學(xué)術(shù)觀點間的自由討論，營造百花齊放、百家爭鳴的學(xué)術(shù)氛圍。

五、倡導(dǎo)嚴謹?shù)闹螌W(xué)態(tài)度，防止學(xué)術(shù)浮躁，注重論文質(zhì)量，不抄襲、不剽竊，培養(yǎng)良好的創(chuàng)新精神和卓越的創(chuàng)新能力。

六、堅持品行為立身之本，勇于與不良風氣做斗爭。嚴格遵守學(xué)術(shù)規(guī)范，全力抵制各種污染科學(xué)風氣的行為，堅決杜絕喪失學(xué)術(shù)道德的行為，積極反對各種形式的粗制濫造和低水平重復(fù)行為，向假冒偽劣學(xué)術(shù)宣戰(zhàn)。做學(xué)術(shù)道德和學(xué)術(shù)規(guī)范的推進者，為光大南工大的學(xué)術(shù)風氣貢獻自己的一份力量！

第二篇：“遵循學(xué)術(shù)規(guī)范,嚴守學(xué)術(shù)道德”學(xué)習(xí)心得

“遵循學(xué)術(shù)規(guī)范，嚴守學(xué)術(shù)道德”學(xué)習(xí)心得

為進一步引導(dǎo)我校廣大研究生端正學(xué)習(xí)態(tài)度，培養(yǎng)嚴謹求實的科學(xué)精神，前段時間研究生工作組正式在全校啟動了“遵循學(xué)術(shù)規(guī)范、嚴守學(xué)術(shù)道德”主題教育。

良好的學(xué)術(shù)道德對樹立優(yōu)良學(xué)風、培養(yǎng)正直誠信的拔尖創(chuàng)新人才具有重要作用，只有在研究生中形成遵循學(xué)術(shù)規(guī)范、嚴守學(xué)術(shù)道德的良好氛圍，使得每個研究生具備良好的素質(zhì)，實現(xiàn)更好的自身價值，才能為社會做出更大的貢獻，才能創(chuàng)造更大的財富。

學(xué)術(shù)道德規(guī)范是科研工作者應(yīng)遵循的基本倫理和規(guī)則，是保證正常學(xué)術(shù)交流、提高學(xué)術(shù)水平、實現(xiàn)學(xué)術(shù)創(chuàng)新的根本保障。恪守學(xué)術(shù)道德、遵守學(xué)術(shù)規(guī)范應(yīng)該是每個江科大研究生的基本行為準則。為此學(xué)校提出了很多倡議，總結(jié)如下：

一、增強歷史使命感，樹立正確的世界觀、人生觀和價值觀，做一個與時俱進的新時代大學(xué)生。

二、堅持以誠實守信為榮、以見利忘義為恥。嚴謹求學(xué)，誠實做人。尊重科學(xué)事實，堅守學(xué)術(shù)道德，自覺維護學(xué)校學(xué)術(shù)聲譽。

三、尊重他人的知識產(chǎn)權(quán)，遵守學(xué)術(shù)刊物引文規(guī)范。在學(xué)術(shù)論文中明確表明引用他人成果與觀點等內(nèi)容；杜絕剽竊、抄襲、篡改、偽造、泄露、一稿多投和故意歪曲他人學(xué)術(shù)觀點等違反學(xué)術(shù)規(guī)范與學(xué)術(shù)道德的行為。

四、以行之有效的學(xué)術(shù)活動踐行學(xué)術(shù)道德。養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)、生活習(xí)慣，建立良好的時間觀念、自控能力，努力拼搏，嚴謹求實，用實際行動形成健康向上、學(xué)風嚴謹?shù)膶W(xué)習(xí)氛圍。

五、探究真理，追求卓越。在探索科學(xué)和追求真理的道路上，做到不為名利、甘于寂寞、銳意創(chuàng)新、奮力拼搏，努力把握科技前沿，創(chuàng)造有利于國家發(fā)展和社會進步的真知灼見。

研究生學(xué)術(shù)規(guī)范建設(shè)關(guān)系到高校研究生教育和創(chuàng)新型人才培養(yǎng)質(zhì)量，直接影響到為創(chuàng)新型人才提供怎樣的成長環(huán)境、學(xué)術(shù)導(dǎo)向和創(chuàng)新實踐等問題。

首先，研究生學(xué)術(shù)規(guī)范教育有助于營造優(yōu)良的學(xué)術(shù)風氣和為培養(yǎng)創(chuàng)新型人才

提供良好的成長環(huán)境。學(xué)校優(yōu)良學(xué)術(shù)氛圍對學(xué)生有著巨大的同化力和約束力，它所形成的感染力是任何物質(zhì)力量無法替代的，創(chuàng)新型人才的成長尤其需要創(chuàng)造良好的學(xué)術(shù)環(huán)境。優(yōu)良的學(xué)術(shù)環(huán)境和氛圍會進一步促進學(xué)術(shù)規(guī)范制度的實施，為創(chuàng)新型人才的培養(yǎng)發(fā)揮更好的作用。

其次，研究生學(xué)術(shù)規(guī)范教育有助于保障學(xué)術(shù)研究的質(zhì)量，為培育創(chuàng)新型人才提供正確的學(xué)術(shù)導(dǎo)向。人才培養(yǎng)教師是關(guān)鍵，導(dǎo)師在研究生的培養(yǎng)過程中起著重要的示范作用。學(xué)術(shù)規(guī)范應(yīng)該成為大學(xué)生特別是研究生的必修課，尤其是一批創(chuàng)建高水平的重點大學(xué)更應(yīng)帶頭開設(shè)這樣的必修課程，這將有利于營造優(yōu)良的學(xué)術(shù)風氣和育人環(huán)境，因為教師在教育學(xué)生的同時也教育和警醒了自己，從而為保障學(xué)術(shù)研究的質(zhì)量和品位、為創(chuàng)新型人才提供正確的學(xué)術(shù)導(dǎo)向。

再次，研究生學(xué)術(shù)規(guī)范教育有助于學(xué)生素質(zhì)的全面提高，為創(chuàng)新型人才的成長提供創(chuàng)新理念和創(chuàng)新實踐的鍛煉。學(xué)術(shù)研究本身是為了追求真理，容不得半點虛假。當今彌漫在科學(xué)文化界的這種浮躁虛假的學(xué)術(shù)風氣，在一定程度上影響了我國的文化研究水平和科技競爭力，影響了學(xué)術(shù)人才和創(chuàng)新精神的培養(yǎng)，助長了學(xué)術(shù)界急功近利的心理，敗壞了學(xué)術(shù)規(guī)范，踐踏了學(xué)術(shù)尊嚴。

理論為社會實踐服務(wù)才有意義。一些社科類研究生不進行社會調(diào)查和社會實踐，不經(jīng)過自己艱苦細致的材料搜集積累，只限于在網(wǎng)上搜集他人研究資料、觀點，來確立課題研究課題。這樣?xùn)|拼西湊的論文，一是難發(fā)現(xiàn)新問題、新材料、新的思維方法，二是難寫出新觀點，并缺乏實際可操作性。因此應(yīng)嚴格要求研究生開題必須具有創(chuàng)新性，學(xué)校應(yīng)倡導(dǎo)實事求是的態(tài)度和腳踏實地的精神，培養(yǎng)研究生吃苦耐勞的意志品格。理工科研究生可以通過實驗研究和社會實踐獲取真實數(shù)據(jù)，取得結(jié)論，在研究中對實驗室的實驗應(yīng)強調(diào)重復(fù)進行，以求得數(shù)據(jù)的真實可靠；人文社科研究生可通過社會調(diào)查、參與社會實踐或借助學(xué)術(shù)史研究，認真深入分析資料，學(xué)習(xí)發(fā)現(xiàn)新問題，挖掘新材料，探索新的方法論，總結(jié)出自己的新認識，把真實的有理論意義和社會價值的學(xué)術(shù)成果奉獻于社會。作為研究生應(yīng)該培養(yǎng)自我學(xué)習(xí)，具有創(chuàng)新精神，要有一點科研能力的培養(yǎng)，可以借鑒前人的結(jié)論，但不能一味地抄襲，要有自自我創(chuàng)新意識。

第三篇：對科學(xué)道德與學(xué)術(shù)規(guī)范學(xué)習(xí)心得（模版）

對科學(xué)道德與學(xué)術(shù)規(guī)范學(xué)習(xí)心得

姓名： 專業(yè)： 學(xué)號：

摘 要

近年來，科學(xué)道德與學(xué)術(shù)規(guī)范問題已成為社會輿論關(guān)注的焦點問題。據(jù)中國科協(xié)調(diào)查，有近四成的科技工作者對科研道德和學(xué)術(shù)規(guī)范缺乏了解，近半數(shù)沒有系統(tǒng)學(xué)習(xí)過科研規(guī)范知識。超過五成的研究生認為青年科技工作者是違背科研道德與誠信最嚴重的群體，相當數(shù)量的研究生對學(xué)術(shù)不端行為持寬容態(tài)度，科研誠信意識淡薄。因此對于科學(xué)道德與學(xué)術(shù)規(guī)范這門課的學(xué)習(xí)尤其重要。

關(guān)鍵詞：科學(xué)道德；學(xué)術(shù)規(guī)范；

一、科學(xué)道德與學(xué)術(shù)規(guī)范這門課的重要性

中國科協(xié)常務(wù)副主席、書記處第一書記陳希認為，科學(xué)道德與學(xué)術(shù)規(guī)范建設(shè)應(yīng)是科技界、教育界的一項共同使命和長期任務(wù)，應(yīng)把科技與教育的作用形成合力，從源頭抓起，在新入學(xué)的研究生中開展科學(xué)道德與學(xué)術(shù)規(guī)范建設(shè)宣講教育，系統(tǒng)宣講科學(xué)精神、科學(xué)道德、科研倫理和學(xué)術(shù)規(guī)范，深刻揭示學(xué)術(shù)不端和不當行為的巨大危害，引導(dǎo)他們走好學(xué)術(shù)生涯第一步。

作為研究生這個知識型團體，做好科學(xué)道德與學(xué)術(shù)規(guī)范建設(shè)，培研究生良好的學(xué)習(xí)、工作、生活習(xí)慣可以說是非常重要的。俗話說“近朱者赤近墨者黑”，這其中就很好地闡述了一個道理，那就是：只有一個良好的環(huán)境才能使有才能的人發(fā)揮得游刃有余，才能使我們?nèi)〉酶玫某煽?。我相信?yōu)良的學(xué)習(xí)環(huán)境和良好的學(xué)習(xí)風氣對于我們而言尤其重要。所以說在這個巨大的群體中，做好科學(xué)道德與學(xué)術(shù)規(guī)范建設(shè)尤其的重要。

二、如何對待科學(xué)道德與學(xué)術(shù)規(guī)范這門課

科研沒有捷徑，更不容許重在參與，只有在量的不斷累積中才能導(dǎo)致研究上的質(zhì)的變化，我堅信唯有通過這種辦法才能走上科研的康莊大道?？茖W(xué)道德與學(xué)術(shù)規(guī)范建設(shè)不是一兩個人就可以建設(shè)起來的，我們必須讓大家一起參與到其中。為什么中國學(xué)生沒有創(chuàng)新，不是因為沒有創(chuàng)新能力，有很大的一部分原因是咱國人盲從、茫然的結(jié)果所致。如果大家都有自己的理想，目標。那這種現(xiàn)象我想是能夠避免的。當然這還跟咱們中國人的從眾心態(tài)有很大的關(guān)系。所以說我們在進行科學(xué)道德與學(xué)術(shù)規(guī)范建設(shè)的時候，首先要使大家都有一個目標、理想、規(guī)劃。如果我們都按著上面的步驟做好自己的大學(xué)規(guī)劃，我想我們的大學(xué)生活將會是另樣的景象吧。

如果一個集體有良好的學(xué)習(xí)環(huán)境，有良好的學(xué)習(xí)氛圍，那么可以說這個集體是一個優(yōu)秀的集體。它必將給所有的集體成員帶來意想不到的好處。當然要像一開始就有這么好的集體，我想可能性是比較小的。然而，一個集體中有幾個科學(xué)道德與學(xué)術(shù)規(guī)范純正的成員是應(yīng)該能夠找得到的。科學(xué)道德與學(xué)術(shù)規(guī)范建設(shè)中我們就要以這些人為突破口，充分發(fā)揮他們的帶頭作用，利用他們的榜樣作用是整個集體的科學(xué)道德與學(xué)術(shù)規(guī)范提升幾個臺階。我想在一個集體中都能有這種良好的上進心，那么這個集體遲早會成為一個優(yōu)秀的團體。這就像多米諾骨牌一樣，你推我，我推你，不斷的前進，最后取得理想的成績。

三、對科學(xué)道德與學(xué)術(shù)規(guī)范這門課的理解

通過科學(xué)道德與學(xué)術(shù)規(guī)范建設(shè)，我深刻地意識到科研并非說說而已，而是要用嚴謹?shù)膽B(tài)度對待并認真完成。一篇論文的完成，首先要有廣泛的閱讀，在多讀的過程中多動筆多思考多創(chuàng)新，只有當每一階段每一步驟都認真完成才會有科學(xué)的研究成果。這次會議對我的影響將伴隨我的研究之路一路前行，我會在學(xué)術(shù)道路上認真走好每一步。

作為一名走在學(xué)術(shù)工作起步階段的碩士生，我深深地理解到，提高自身的學(xué)術(shù)道德是何等重要，我們也許是籍籍無名的小輩，也許是無甚成果起步者，站在學(xué)術(shù)殿堂的門口仰望這座不朽的建筑，這一刻我們應(yīng)該告誡自己：學(xué)術(shù)工作是神圣的，無論出于何種目的何種原因，作為一名學(xué)術(shù)工作者，都要捍衛(wèi)學(xué)術(shù)的神圣性，在學(xué)術(shù)研究的崎嶇小路上堅持求真求是求實求精的原則，絕不弄虛作假絕不助長學(xué)術(shù)上的不正之風，從工作中的點滴做起，為鑄就高尚的學(xué)術(shù)人格而積極努力，為取得不朽的研究成果而不懈追求，而這也正是每一個從事或即將從事學(xué)術(shù)研究的人應(yīng)盡的義務(wù)。

三、今后如何做

通過這門課程的學(xué)習(xí)，我個人也制定具體的方案以自己的實際行動來促進學(xué)校的科學(xué)道德與學(xué)術(shù)規(guī)范建設(shè)。

一、工作目標

科學(xué)道德與學(xué)術(shù)規(guī)范建設(shè)是一項長期要抓的工作，具體到班級就是主要圍繞六個率中的四個率來展開。加強專業(yè)知識的學(xué)習(xí)，使自己在這些方面形成正確的價值觀念。

班團委重視科學(xué)道德與學(xué)術(shù)規(guī)范建設(shè)，強化責任意識、明確分工、規(guī)范工作內(nèi)容，努力建設(shè)班級，以“先進班級體”和“優(yōu)秀團支部”的標準來規(guī)范各方面 2 的建設(shè)。

二、工作內(nèi)容

思想政治建設(shè)——處于學(xué)風建設(shè)的首要位置。首先，我們將以大學(xué)生理想信念教育為核心，幫助同學(xué)們樹立遠大的抱負。如請師兄師姐們傳授學(xué)習(xí)經(jīng)驗和講述人生經(jīng)歷，在同學(xué)們樹立專業(yè)信心，消除心中困惑，確定人生目標方面起到積極的作用。以主題團日、主題班會活動等形式積極展開學(xué)習(xí)討論。

三、在思想道德方面

豐富班級生活，用健康的文體活動影響同學(xué)，營造健康向上的學(xué)習(xí)和生活環(huán)境。在今后的工作中要依然保持班級的良好作風，組織同學(xué)們參加文體活動，包括本班男女生之間以及與兄弟班之間的籃球賽和足球賽等，這些一方面增強同學(xué)們的身體素質(zhì)，增進男女生之間的交流，另一方面也增強班級體的凝聚力。根據(jù)同學(xué)的實際情況，有選擇有計劃的組織“團日活動”、充分調(diào)動同學(xué)的積極性。

四、心理方面

學(xué)習(xí)和生活委員應(yīng)該切實關(guān)心同學(xué)思想狀況，進入大學(xué)身邊很多同學(xué)缺少了動力，對生活感到迷?；蛟S就是因為這些。有些同學(xué)在學(xué)習(xí)、個人素質(zhì)提高以及一些活動方面表現(xiàn)的很松懈，迷戀上網(wǎng)，游戲，小說，這可能是大學(xué)中比較普遍的現(xiàn)象。我們半部分男生花在游戲上的時間較多，還應(yīng)該繼續(xù)深入地做他們的思想工作，平時多與這些同學(xué)進行交流、溝通與其他班委合作，共同督促他們。例如抓上課的出勤率，找一些同學(xué)共同上自習(xí)等。在建設(shè)良好班風這方面，學(xué)習(xí)和生活委員作為班委成員有責任把它做好，除此之外，及時關(guān)懷那些生活和學(xué)習(xí)中受到挫折的同學(xué)，并努力營造一個溫馨、良好的班集體，同學(xué)們互幫互助，使每一位同學(xué)都能感受到大家庭的溫暖。多于其他同學(xué)及時溝通，尋求幫助，在學(xué)習(xí)與工作方面不能懈怠。

四、作為研究生該如何做

我們研究生作為高等教育最高層次培養(yǎng)人才，在形成良好的學(xué)術(shù)風氣、塑造濃厚的學(xué)術(shù)氛圍、建立誠信的學(xué)術(shù)機制、培養(yǎng)自覺的學(xué)術(shù)意識以及提升高校學(xué)術(shù)層次等方面肩負著歷史的重任，理應(yīng)成為學(xué)術(shù)道德的遵守者和學(xué)術(shù)規(guī)范的恪守者。今日研究生，明日之學(xué)者。作為礦大大學(xué)研究生，杜絕“學(xué)術(shù)腐敗”、摒棄“學(xué)術(shù)造假”是我們義不容辭的責任，更是深入學(xué)習(xí)實踐科學(xué)發(fā)展觀的明確要求，我們應(yīng)該做到以下幾點：

一、深入學(xué)習(xí)實踐科學(xué)發(fā)展觀，樹立正確的世界觀、人生觀和價值觀，做一 3 個有理想、有作為、與時俱進的社會主義合格建設(shè)者和可靠接班人。

二、堅持真理、尊重科學(xué)、勤奮學(xué)習(xí)、誠信科研，拒絕做有損個人名譽、學(xué)校聲譽和學(xué)術(shù)道德的行為。

三、弘揚勇于探索、開拓創(chuàng)新的科學(xué)精神。以創(chuàng)新為己任，求真務(wù)實、精益求精，自覺抵制不良社會風氣的影響。

四、爭做遵守學(xué)術(shù)道德，恪守學(xué)術(shù)規(guī)范的先行者。大力倡導(dǎo)學(xué)術(shù)監(jiān)督、積極開展不同學(xué)術(shù)觀點間的自由討論，營造百花齊放、百家爭鳴的學(xué)術(shù)氛圍。

五、倡導(dǎo)嚴謹?shù)闹螌W(xué)態(tài)度，防止學(xué)術(shù)浮躁，注重論文質(zhì)量，不抄襲、不剽竊，培養(yǎng)良好的創(chuàng)新精神和卓越的創(chuàng)新能力。

六、堅持品行為立身之本，勇于與不良風氣做斗爭。嚴格遵守學(xué)術(shù)規(guī)范，全力抵制各種污染科學(xué)風氣的行為，堅決杜絕喪失學(xué)術(shù)道德的行為，積極反對各種形式的粗制濫造和低水平重復(fù)行為。向假冒偽劣學(xué)術(shù)宣戰(zhàn)。做學(xué)術(shù)道德和學(xué)術(shù)規(guī)范的推進者，為光大礦大的學(xué)術(shù)風氣貢獻自己的一份力量！

五、總結(jié)

總之，學(xué)術(shù)風氣不僅關(guān)系到學(xué)術(shù)自身的傳承與創(chuàng)新，而且關(guān)系到整個社會的風氣、整個民族的精神狀態(tài)。學(xué)者的學(xué)術(shù)研究不僅為社會生產(chǎn)思想和理論，而且為社會提供理想和信念。不良的學(xué)風不僅損害學(xué)者和學(xué)術(shù)的形象，而且會影響公眾對價值理想和價值導(dǎo)向的認同，從而影響到整個民族的精神狀態(tài)和整個國家的社會風氣。研究生學(xué)術(shù)誠信的缺乏危害程度非常大，當前研究生學(xué)術(shù)誠信缺乏的原因既有社會歷史的客觀原因，也有個人主觀因素的影響。研究生學(xué)術(shù)誠信建構(gòu)的主要途徑在于：從外在方面創(chuàng)設(shè)健康的學(xué)術(shù)生態(tài)環(huán)境和建立良好的學(xué)術(shù)評價制度；從內(nèi)在方面狠抓養(yǎng)成教育,提高研究生的道德自律能力和法制觀念，培養(yǎng)研究生良好的學(xué)術(shù)道德品質(zhì)。

參考文獻：

[1]潘建紅.現(xiàn)代科技發(fā)展與道德教育的重建[M].武漢：湖北人民出版社，2010.[2]楊杰，方春英.走向科技與道德的良性互動[J].科技創(chuàng)業(yè)月刊，2012（8）.[3]朱勤，莫莉，王前.米切姆關(guān)于科技人員責任論理的觀點述評[J].自然辯證法研究，2014 4

第四篇：學(xué)術(shù)規(guī)范測試

一、單項選擇題

每題2分，只有一個正確答案，正確作答得2分，錯選不得分。1.直接引用超過一定篇幅，可采用（）等辦法來更為清晰地加以區(qū)分。

A.加引號的方式 B.改變排版方式 C.改變字體顏色 得分：2

答題情況：正確 正確答案：B

2.引注觀點應(yīng)盡可能追溯到相關(guān)論說的（）。

A.最新研究者 B.原創(chuàng)者 C.最新轉(zhuǎn)述者 得分：2

答題情況：正確 正確答案：B

3.學(xué)術(shù)評價、學(xué)術(shù)的標準、學(xué)術(shù)上的分歧等所有學(xué)術(shù)上的問題只有依靠（）才有可能解決。

A.學(xué)術(shù)共同體 B.個別權(quán)威專家 C.相關(guān)行政領(lǐng)導(dǎo) 得分：2

答題情況：正確 正確答案：A 4.在研究過程中，因研究水平或儀器設(shè)備等原因造成的研究結(jié)果的錯誤，是否屬于學(xué)術(shù)不端行為（）。

A.是 B.否 C.無法判斷 得分：2

答題情況：正確 正確答案：B

5.在自己的作品中大量地引用他人作品的觀點、論據(jù)或內(nèi)容，從而使自己作品的大部分或主要觀點、論據(jù)或內(nèi)容是照搬他人作品的結(jié)果，屬于（）的范疇。

A.適當引用 B.過度引用 C.抄襲 得分：2

答題情況：正確 正確答案：C

6.評價專家發(fā)現(xiàn)評價對象與本人有利害關(guān)系或者存在妨礙公正評價的其他因素時，（）。

A.應(yīng)主動申請回避 B.同樣可以參與評價 C.應(yīng)保持評價的公正性 得分：2

答題情況：正確 正確答案：A 7.論文以不同或同一種文字在同一期刊的國際版本上再次發(fā)表（）。

A.屬于一稿多投 B.不屬于一稿多投 C.屬于重復(fù)發(fā)表 得分：2

答題情況：正確 正確答案：B

8.以人類為實驗對象，實驗只能由具備科研資格的人員操作，如果有學(xué)生參加研究，應(yīng)有相關(guān)教師負責安排和監(jiān)督，以保證（）。

A.所有研究資料的安全與保密

B.所有實驗步驟的科學(xué)性和結(jié)果的準確性

C.所有實驗步驟高度完善且充分體現(xiàn)人道主義精神 得分：2

答題情況：正確 正確答案：C

9.在科研活動中騙取經(jīng)費、裝備和其他支持條件等科研資源，濫用科研資源、浪費科研資源，是否屬于學(xué)術(shù)不端行為（）。

A.是 B.否 C.無法判斷 得分：2

答題情況：正確 正確答案：A

10.直接引用指所引用的部分一字不改地照錄原話，引文前后加（）。

A.括號 B.破折號 C.引號 得分：2

答題情況：正確 正確答案：C

11.抄襲剽竊、侵吞他人學(xué)術(shù)成果，屬于（）行為。

A.學(xué)術(shù)失范 B.學(xué)術(shù)不端 C.學(xué)術(shù)腐敗 得分：2

答題情況：正確 正確答案：B

12.中文古籍引用需注明（）。

A.原作者/書名/部類名/整理者/卷次或篇名 B.原作者/書名/卷次或篇名/出版者/版本 C.原作者/書名/部類名/卷次或篇名/版本 得分：2

答題情況：正確 正確答案：C

13.在選題過程中，研究者一般會對所要研究的問題形成一定的假設(shè)。關(guān)于假設(shè)下列說法不正確的是（）。

A.假設(shè)可能對確定立意和主題、研究方法設(shè)計、資料收集和數(shù)據(jù)采集等，造成一定的預(yù)設(shè)性影響

B.假設(shè)需要在研究和試驗過程中進行檢驗 C.假設(shè)應(yīng)在研究過程中根據(jù)實際情況加以修正 D.研究者應(yīng)該堅持先行假設(shè)的偏好 得分：2

答題情況：正確 正確答案：D

14.學(xué)術(shù)規(guī)范并非指某種（）的操作，而是指在學(xué)術(shù)共同體內(nèi)部所構(gòu)建的一種自覺的約束機制。

A.“法律性” B.“強制性” C.“行政化” 得分：2

答題情況：正確 正確答案：C

15.一位研究生在他的學(xué)位論文中，試驗與結(jié)果分析、討論、結(jié)論等都是自己完成的，而且很有新意。論文通過答辯，并被推薦位優(yōu)秀學(xué)位論文。但在評選中發(fā)現(xiàn)該論文的第一部分文獻綜述卻是大量引用另一位已畢業(yè)研究生的文獻綜述，其引用量已超過50%。你認為該畢業(yè)生的論文是否可評為優(yōu)秀論文？（）。

A.是 B.否 C.說不準 得分：2

答題情況：正確 正確答案：B

16.（）是指技術(shù)層面違背規(guī)范的行為，或由于缺乏必要的知識而違背行為準則的做法。

A.學(xué)術(shù)失范 B.學(xué)術(shù)不端 C.學(xué)術(shù)腐敗 得分：2

答題情況：正確 正確答案：A

17.自己照抄或部分襲用自己已發(fā)表文章中的表述，而未列入?yún)⒖嘉墨I，這種行為屬于（）。

A.自我抄襲 B.學(xué)術(shù)剽竊 C.學(xué)術(shù)偽造 得分：2

答題情況：正確 正確答案：A

18.綜述具有評述性的特點，一般來說，綜述（），否則就不成為綜述，而是手冊或講座。

A.應(yīng)有作者自己的觀點 B.應(yīng)不帶作者自己的觀點 C.應(yīng)全面論述別人的觀點 得分：2

答題情況：正確 正確答案：A

19.學(xué)術(shù)規(guī)范是根據(jù)（）制定的有關(guān)學(xué)術(shù)活動的基本準則，反映了學(xué)術(shù)活動長期積累的經(jīng)驗。

A.學(xué)科發(fā)展規(guī)律 B.學(xué)術(shù)發(fā)展規(guī)律 C.社會發(fā)展規(guī)律 得分：2

答題情況：正確 正確答案：B

20.在某個特定的領(lǐng)域內(nèi)，可以在通常的教科書中很方便地找到，或者是被大家所廣泛熟悉的知識稱為（）。

A.公識 B.常識 C.舊識 得分：2

答題情況：正確 正確答案：A

二、不定項選擇題

每題2分，每個題目可能有不止一個正確答案，全部答對得2分，漏選得1分，多選錯選不得分。

1.違反職業(yè)道德利用他人重要的學(xué)術(shù)認識、假設(shè)、學(xué)說或者研究計劃屬于學(xué)術(shù)不端行為，包括以下哪些方面？（）。

A.未經(jīng)許可利用同行評議或其他方式獲得學(xué)術(shù)研究的信息 B.未經(jīng)授權(quán)就將上述信息發(fā)表或者透露給第三者 C.竊取他人的研究計劃和學(xué)術(shù)思想據(jù)為己有 D.利用職權(quán)故意干擾和妨礙他人的研究活動 得分：2

答題情況：正確 正確答案：A,B,C 2.根據(jù)《著作權(quán)法》和《著作權(quán)法實施條例》相關(guān)條文的規(guī)定，“合理使用”必須具備以下幾個條件（）。

A.使用的作品已經(jīng)發(fā)表

B.使用的目的僅限于個人學(xué)習(xí)、研究或欣賞，或者為了教學(xué)、科學(xué)研究、宗教或慈善事業(yè)以及公共文化利益的需要

C.使用他人作品時，應(yīng)當指明作者姓名、作品名稱；但是，當事人另有約定或者由于作品使用方式的特性無法指明的除外

D.使用他人作品，不得影響該作品的正常使用，也不得損害著作權(quán)人的合法權(quán)利 得分：2

答題情況：正確 正確答案：A,B,C,D

3.為了節(jié)省篇幅或使意思明確，引用者可以對引文作一定限度的增刪。下列操作正確的有（）。

A.增加的內(nèi)容可以夾注的方式注明，或加括號表示 B.刪節(jié)處通常使用省略號

C.被省略號連接的部分一般應(yīng)在同一段落中，超過同一段落應(yīng)分兩段引用 D.被省略號連接的部分不管是同一段落，還是不同段落，都不用分段引用 得分：2

答題情況：正確 正確答案：A,B,C

4.附在人文學(xué)科論文和專著后面的參考文獻的兩種編排方式是（）。

A.將同一作者集中在一起，再按作品發(fā)表年代編排；不同作者按姓氏漢語拼音順序或以漢字筆畫多少為序排列

B.分類并按年代編排

C.按文章中出現(xiàn)先后順序編排 得分：2

答題情況：正確 正確答案：A,B

5.引注觀點應(yīng)盡可能追溯到相關(guān)論說的原創(chuàng)者，除非萬不得已，（）。

A.一般不要采用轉(zhuǎn)引

B.盡量不要引用非原創(chuàng)的第二手材料 C.引用譯文與古籍應(yīng)當核對原文 D.一般不要間接引用 得分：2

答題情況：正確 正確答案：A,B,C

6.在科研活動過程中違背社會道德屬于學(xué)術(shù)不端行為，包括以下哪些方面？（）。

A.騙取經(jīng)費、裝備和其他支持條件等科研資源

B.濫用科研資源，用科研資源謀取不當利益，嚴重浪費科研資源 C.同一篇文章在內(nèi)部刊物上發(fā)表后，又在公開刊物上發(fā)表

D.在個人履歷表、資助申請表、職位申請表，以及公開申明中故意包含不準確或會引起誤解的信息，故意隱瞞重要信息 得分：2

答題情況：正確 正確答案：A,B,D

7.關(guān)于引用未發(fā)表作品以下說法正確的有哪些？（）。

A.對于引用未發(fā)表作品的正文文字可以不征得原作者同意 B.尊重作者對于某些不希望披露信息的保留權(quán)利 C.引用書信、日記應(yīng)保證不侵犯他人的隱私權(quán) D.防止過度引用或大量引用 得分：2

答題情況：正確 正確答案：B,C,D

8.以下關(guān)于編著的說法正確的是（）。

A.編著工作要求編著者對于自己所從事的專業(yè)要有深入全面的理解，對于資料能辨別主次，善于取舍，在文字表達上能做到條理清晰，深入淺出。

B.編著中的引文部分需在正文中標明出處，可采用“順序編碼制”或“作者—出版年制”，并在文末或章節(jié)末列出參考文獻的詳細信息。

C.在書后象征性地例舉幾個參考文獻，或者僅用某些名家文獻做點綴，或在前言、后記中說什么“引用文獻未注明出處，在此一并表示感謝”云云，都是不合乎學(xué)術(shù)規(guī)范的，實際上是為其抄襲行徑做掩護。

D.一個編者可能同時或先后參加不同書籍的編寫，編寫內(nèi)容可以大量的重復(fù)，甚至可以完全相同 得分：2

答題情況：正確 正確答案：A,B,C

9.抄襲和剽竊的區(qū)別是（）。

A.抄襲是指行為人不適當引用他人作品以自己的名義發(fā)表的行為

B.剽竊是行為人通過刪節(jié)、補充等隱蔽手段將他人作品改頭換面而沒有改變原有作品的實質(zhì)性內(nèi)容，或竊取他人的創(chuàng)作（學(xué)術(shù)）思想或未發(fā)表成果作為自己的作品發(fā)表

C.抄襲是公開的照搬照抄，而剽竊卻是偷偷地、暗地里進行的 D.抄襲和剽竊沒有本質(zhì)的區(qū)別，均屬于學(xué)術(shù)不端行為 E.抄襲是可以原諒的行為，而剽竊是不可以原諒的行為 得分：2

答題情況：正確 正確答案：A,B,C,D

10.判定選題的社會價值，要看該選題是否（）。

A.能夠解決人們在社會實踐中面臨的實際問題 B.對社會發(fā)展做出前瞻性的預(yù)測，以滿足社會需要 C.具有能夠引起較大的社會反響 D.可能在前人的基礎(chǔ)上推進學(xué)科的發(fā)展 得分：2

答題情況：正確 正確答案：A,B

11.學(xué)術(shù)不端行為中參與或與他人合謀隱匿學(xué)術(shù)劣跡，具體包括（）。

A.參與他人的學(xué)術(shù)造假 B.與他人合謀隱藏其不端行為 C.監(jiān)察失職 D.對投訴人打擊報復(fù) 得分：2

答題情況：正確 正確答案：A,B,C,D

12.學(xué)術(shù)成果必須同時具備哪些特點（）。

A.新穎性 B.先進性

C.實用價值（或?qū)W術(shù)意義）D.審美價值 得分：2

答題情況：正確 正確答案：A,B,C

13.科技工作者遵守學(xué)術(shù)規(guī)范的基本準則包括哪些？（）。

A.遵紀守法，弘揚科學(xué)精神 B.嚴謹治學(xué)，反對浮躁作風 C.公正、公開，展開公平競爭 D.相互尊重，發(fā)揚學(xué)術(shù)民主 E.以身作則，恪守學(xué)術(shù)規(guī)范 得分：2

答題情況：正確

正確答案：A,B,C,D,E

14.1992年，由美國國家科學(xué)院、國家工程院和國家醫(yī)學(xué)院組成的22位科學(xué)家小組認為學(xué)術(shù)不端行為是指在課題申請、實施研究和報告結(jié)果的過程中出現(xiàn)的（）行為。

A.偽造 B.篡改 C.抄襲 D.剽竊 得分：2

答題情況：正確 正確答案：A,B,C

15.以下說法符合綜述的相關(guān)規(guī)定的有（）。

A.檢索和閱讀文獻是撰寫綜述的重要前提工作 B.注意引用文獻的原創(chuàng)性、代表性、可靠性和科學(xué)性 C.以評述為主，不可羅列文獻 D.引用文獻要忠實于文獻內(nèi)容

E.綜述中引用文獻與其他科研論文一樣，遵守“適當引用”的規(guī)范，防止抄襲 F.可以在別人綜述的基礎(chǔ)上形成自己的綜述 得分：2

答題情況：正確

正確答案：A,B,C,D,E

三、判斷題

每題2分，請判斷正誤，正確作答得2分，錯答不得分。

1.論文公開發(fā)表后收入論文集的，可以不用注明論文的發(fā)表出處。

A.正確 B.錯誤 得分：2

答題情況：正確 正確答案：B

2.基礎(chǔ)研究是應(yīng)用研究和技術(shù)開發(fā)的先導(dǎo)和源泉，應(yīng)用研究是核心競爭力和學(xué)術(shù)制高點，更需要原創(chuàng)性的成果。

A.正確 B.錯誤 得分：2

答題情況：正確 正確答案：B

3.學(xué)術(shù)成果是指人們通過科學(xué)研究活動，如實驗觀察、調(diào)查研究、綜合分析、研制開發(fā)、生產(chǎn)考核等一系列腦力和體力勞動所取得的，并經(jīng)過同行專家審評或鑒定，或在公開的學(xué)術(shù)刊物上發(fā)表，確認具有一定的學(xué)術(shù)意義或?qū)嵱脙r值的創(chuàng)新性結(jié)果。

A.正確 B.錯誤 得分：2

答題情況：正確 正確答案：A

4.判定研究選題的學(xué)術(shù)價值，要看該選題是否針對前人研究沒有解決的問題，是否可能在前人的基礎(chǔ)上推進學(xué)科的發(fā)展。

A.正確 B.錯誤 得分：2

答題情況：正確 正確答案：A

5.學(xué)術(shù)評價是同行專家或?qū)W術(shù)機構(gòu)對評價對象符合特定學(xué)術(shù)標準的程度做出權(quán)威判斷的學(xué)術(shù)活動。

A.正確 B.錯誤 得分：2

答題情況：正確 正確答案：A

6.科技工作者在履行本單位交付的任務(wù)中完成的或主要是利用本單位物質(zhì)條件或名義完成的發(fā)明創(chuàng)造，申請專利被批準后，專利權(quán)歸所屬的法人單位所有。

A.正確 B.錯誤 得分：0

答題情況：不正確 正確答案：B

7.學(xué)術(shù)引用有利于將成果放在相關(guān)學(xué)術(shù)史的適當位置。A.正確 B.錯誤 得分：2

答題情況：正確 正確答案：A

8.引用不可為了以逞己意而曲解引文，移的就矢，斷章取義。

A.正確 B.錯誤 得分：2

答題情況：正確 正確答案：A

9.在選題論證過程中，一定要尊重已有的研究成果，避免選題低水平重復(fù)。

A.正確 B.錯誤 得分：2

答題情況：正確 正確答案：A

10.不管是在文內(nèi)注釋中引用過的或未引用過的，只要是論著寫作時確實參考過的，都可以附在文后參考文獻中。

A.正確 B.錯誤 得分：2

答題情況：正確 正確答案：A 11.與他人合作或者接受他人委托完成的發(fā)明創(chuàng)造，申請專利的權(quán)利根據(jù)合同的約定確定，該合同必須事先經(jīng)單位主管部門的審核。

A.正確 B.錯誤 得分：2

答題情況：正確 正確答案：A

12.參考文獻應(yīng)羅列自己閱讀過且確實有參考價值的參考文獻，避免多雜和遺漏。

A.正確 B.錯誤 得分：2

答題情況：正確 正確答案：A

13.個人發(fā)表學(xué)術(shù)論著，有權(quán)按照自己意愿署名。

A.正確 B.錯誤 得分：2

答題情況：正確 正確答案：A

14.并非所有學(xué)術(shù)成果都應(yīng)當有恰當?shù)臉祟}。

A.正確 B.錯誤 得分：2

答題情況：正確 正確答案：B 15.直接引文如果超過一定數(shù)量，應(yīng)當在排版時通過技術(shù)方式（例如另起一段、改換字體等）更為清晰地加以顯示。

A.正確 B.錯誤 得分：2

答題情況：正確 正確答案：A

第五篇：學(xué)術(shù)規(guī)范心得

學(xué)術(shù)規(guī)范心得

在全國高校中，學(xué)術(shù)不端現(xiàn)象普遍存在，對我國社會文化的發(fā)展有著極為不利的影響。最近在高校中開展的學(xué)術(shù)規(guī)范教育使我們認識到了這個問題，并對自己進行了檢視，經(jīng)過師長的教育，我對學(xué)術(shù)規(guī)范產(chǎn)生了以下體會。

學(xué)術(shù)規(guī)范的基本要求有兩個，一個是嚴謹，一個是創(chuàng)新。

就嚴謹而言，包含兩個層面的關(guān)系。第一個層面是研究態(tài)度要嚴謹。做學(xué)問是發(fā)現(xiàn)事物、探索事物本質(zhì)的過程，是“求是”的過程，俗話說“態(tài)度決定一切”，對待學(xué)問首先要有一個端正的態(tài)度，才能進一步把所要研究的課題做好。我認為，“態(tài)度決定一切”，首先是“態(tài)度決定高度”，有多嚴謹?shù)闹螌W(xué)態(tài)度，就有多高的學(xué)術(shù)水平；做學(xué)問是件苦差事，要取得一定的成果，就要做好坐冷板凳的準備，但是對于真正有志于從事學(xué)術(shù)研究的人來說，坐冷板凳是人生的一種境界，是人生的樂趣所在。即使對于將來可能不終生從事于學(xué)術(shù)的研究生來說，在讀研期間也必須堅定坐冷板凳的信念。坐冷板凳并非“兩耳不聞窗外事，一心只讀圣賢書”，而是說兢兢業(yè)業(yè)、精益求精。

就創(chuàng)新而言，這是學(xué)術(shù)規(guī)范的內(nèi)在要求，是學(xué)問做的好不好的首要標準?！皩W(xué)問”，同嚴謹?shù)膽B(tài)度一樣，“學(xué)問”也包含著雙重層面，即“學(xué)”和“問”。“學(xué)”即是向前輩學(xué)習(xí)，向本領(lǐng)域的專家學(xué)習(xí)，總結(jié)前人已有的研究成果，使自己的研究能夠站在一個較高的起點上——這正是“十年坐得板凳冷”的一個重要組成部分；要創(chuàng)新，還要結(jié)合自己的實際情況，向?qū)嵺`學(xué)習(xí)。雖然不是任何研究都可以從實踐到實踐，但是如果從事的研究課題與實踐有著比較密切的關(guān)系，必須向?qū)嵺`學(xué)習(xí)，否則所有的研究只能是文字游戲。還要充分利用優(yōu)勢條件學(xué)習(xí)別人學(xué)習(xí)不到的東西，從資料的占有上先人一步，這樣創(chuàng)新的空間就更為廣泛。另一個層面“問”則對研究者提出了更高的要求，這也是創(chuàng)新的本質(zhì)所在。站在前人的肩膀上，能看的更遠，廣闊的視野可能產(chǎn)生思維的火花，而深入的思考則可能會產(chǎn)生對前人所取得的成果的疑問，包括其不合理之處、過時之處和尚未涉及之處。抓住這些疑問，在自己能力的范圍內(nèi)窮究其根源，就有創(chuàng)新，就可能產(chǎn)生一篇較好的論文。

那么，一名在校的研究生如何做好學(xué)術(shù)規(guī)范呢？

仍然要從兩個方面進行把握，一個是“良心”，一個是“技術(shù)”。第一個方面是“良心”。這不但要求我們有嚴謹?shù)闹螌W(xué)態(tài)度，還要有良好的人品。抄襲、剽竊是危害學(xué)術(shù)規(guī)范、破壞學(xué)術(shù)環(huán)境的最大敵人，之所以會產(chǎn)生這種局面，除了大環(huán)境的影響外，對于研究生來說，無非是兩個原因，一個是不會做，一個是不想做。如果是不會做，那么在讀研的幾年中一定沒有扎扎實實學(xué)習(xí)，沒有基礎(chǔ)，是無論如何也寫不出高質(zhì)量的論文的，甚至可能連論文的基本思路都沒有，遑論寫好。如果是不想做，可能是因為懶，也可能是因為就業(yè)壓力太大，沒有足夠的精力安心寫論文。不管是因為什么原因，都可能會造成抄襲、剽竊等不良現(xiàn)象。反學(xué)術(shù)不端檢測系統(tǒng)的啟用能夠在一定程度上減少這種不良現(xiàn)象，但是研究生的自覺是更重要的。

第二個方面是“技術(shù)”。學(xué)習(xí)的知識夠不夠用，扎實不扎實，這些都直接影響著學(xué)術(shù)論文的質(zhì)量，扎實學(xué)習(xí)是學(xué)術(shù)規(guī)范的內(nèi)在要求。作為一名研三的研究生，現(xiàn)在有一點感觸特別深，就是研究課題要早確定，盡可能在研一下學(xué)期就確定研究課題，早動手，就有更多的時間去做資料搜集工作，論文就會做的更好?？偟膩碚f，要從技術(shù)上把握學(xué)術(shù)規(guī)范，要從以下幾個方面做起。

廣積糧。對于文科的學(xué)生來說，閱讀是獲取信息最重要的途徑，書讀的越多，信息量就越大，思考的越多，整合信息的能力就越強，思維就越深入。所以在研究課題確定以后，要盡可能多地閱讀課題相關(guān)資料，尤其是研究課題比較熱門的學(xué)生，更應(yīng)該比別人讀更多的書，占有更多的資料，開闊自己的視野。

深挖洞。歸納和演繹、分析與綜合是人類認識事物的兩個重要過程，也是做學(xué)術(shù)論文的基本方法之一。對于海量的資料，要透過現(xiàn)象把握論文的本質(zhì)觀點，如何把握論文所反映的事物的本質(zhì)屬性，這對我們的思維能力提出了較高的要求，也只有做到這一點，論文才能推陳出新，更上一層樓。這要求我們在平時的閱讀中注重記錄和思考，善于厘清事物間各種紛繁復(fù)雜的輯關(guān)系的本質(zhì)，形成自己獨立的觀點，與各種已有觀點做對比，取其精華去其糟粕，使手頭的文獻充分發(fā)揮其參考價值。如果資料較少，這一方面說明可供參考的觀點事例不多，另一方面說明了要寫作的這篇論文在該領(lǐng)域可能具有較高的獨創(chuàng)性。這更加需要深入思考，充分利用有限的資料。

高筑墻。在廣泛閱讀了相關(guān)資料、做了深入思考以后，對研究課題的已有相關(guān)成果會有一個總體上的把握，比較清楚自己處于什么水平，這時就要為自己的論文設(shè)定一個高度，嘗試超越前人。廣告業(yè)巨頭里奧·貝納曾說，如果你伸手抓星星，可能抓不到，但你至少不會抓到一手爛泥。這句話給我很大的啟示，從確定研究課題一開始，就要為自己的論文設(shè)定一個大致的高度；在對相關(guān)研究成果作了綜合把握之后，甚至可以設(shè)定一個比較具體的高度，這樣才能不斷督促自己繼續(xù)努力，嘗試超越，而不是僅限于寫一篇普通的論文。

從大的方面來講，一篇好的學(xué)術(shù)論文是對人類思想發(fā)展史的貢獻，雖然未必能青史留名，但是至少在人類思想的發(fā)展史上有我們的一抹色彩；從小的方面來講，一篇用心寫作的學(xué)術(shù)論文是對自己前一階段學(xué)習(xí)和研究的檢驗，對于畢業(yè)論文更是如此，即使存在著各種不足之處，但是只要用心寫了，總是無愧于心的。