第一篇：團(tuán)課總結(jié)雷鋒精神

團(tuán)課總結(jié)

為紀(jì)念毛澤東主席“向雷鋒同志學(xué)習(xí)”題詞五十五周年，大力弘揚雷鋒精神和“奉獻(xiàn)、友愛、互助、進(jìn)步”的志愿服務(wù)精神，提升同學(xué)們的人文修養(yǎng)，促進(jìn)同學(xué)們政治思想覺悟的不斷提高，傳承雷鋒艱苦樸素的優(yōu)良作風(fēng)，強(qiáng)化大家對學(xué)雷鋒精神的認(rèn)識與理解。根據(jù)上級安排,結(jié)合我系實際情況，在全系各班中開展了以 “向雷鋒同志學(xué)習(xí)”的主題演講活動。現(xiàn)簡要總結(jié)如下：

主題：向雷鋒同志學(xué)習(xí)地點：睿智樓304

一、參與人員：15級電子商務(wù)一班全體同學(xué)

二、主持人：呂杏

三、內(nèi)容：

彭美娟：通過活動，大家體會到，“學(xué)雷鋒”的目的不是為了得到別人的贊賞與表揚，學(xué)習(xí)雷鋒精神要從自己做起，從身邊的小事做起，關(guān)心每個人，關(guān)心每件事，同學(xué)相處要像兄弟姐妹般相親相愛，生活處處都洋溢著和諧融洽的溫暖。

王傳敏：同學(xué)們分析原因，認(rèn)為主要是社會人群把學(xué)生們的學(xué)雷鋒活動看作是一種工具性行為。他們感覺學(xué)生們學(xué)雷鋒不是出于真心去幫助別人，而是為了贏得社會輿論的表揚，為了爭創(chuàng)班級榮譽，其功利目的太鮮明，不值得提倡，甚至不應(yīng)該展開。尤其，當(dāng)同學(xué)們以完成任務(wù)的心態(tài)去做好事，那么被幫助的人并不會真正得到心靈的慰藉，也不會體會到被幫助的溫暖，反而覺得自己是在被人利用，成為了幫別人獲得榮譽的棋子而已，如此，就極容易導(dǎo)致被幫助者和社會人士對學(xué)雷鋒活動的抗拒，這一點很值得學(xué)生們對自己的學(xué)雷鋒活動進(jìn)行反思。事實上，學(xué)雷鋒是為了讓自己成為一個像雷鋒一樣受人愛戴，被人尊敬的人，而不是讓我們以學(xué)雷鋒為手段去達(dá)到某種個人被表揚或者贏得集體榮譽的目的。我們只有像雷鋒一樣，出于責(zé)任和愛心而不是出于獲得榮譽去幫助別人，我們在能夠成為受人歡迎和尊敬的雷鋒式少年。

呂杏：一定程度上有爭榮譽的心理，然而，他們也并沒有像外界人說的那樣，純粹把被幫助的人當(dāng)做了爭取榮譽的工具，在他們看來，首先是看到了別人有需要幫助的情況，才會向別人伸出援助之手，切實的幫人解決問題，然后才會想到為班級爭榮譽的事，幫助別人和為班級爭榮譽并不沖出，我們并不會為了爭取班級榮譽而做傷害別人的事，因此，好人好事要繼續(xù)堅持做下去，只要我們自己擺正了心態(tài)，的的確確是出于幫助有需要的人而做好事，那么社會人士不理解，我們也要堅持學(xué)雷鋒，因為社會上有很多需要幫助的人，只怕你沒有這個熱心去幫，不怕你放下輿論的爭議去幫助更多的人。

五、總結(jié)：

通過本次學(xué)雷鋒主題活動，雷鋒精神在同學(xué)們的心中扎下了根，并不斷引導(dǎo)著大家在今后的學(xué)習(xí)和生活中用實際行動去弘揚雷鋒高尚的風(fēng)格。作為大學(xué)生的我們，要用心關(guān)愛，學(xué)會感恩，努力增強(qiáng)自身的社會實踐能力和服務(wù)社會的意識，讓無私奉獻(xiàn)精神更好的傳承下去，把有限的生命投入到無限的為人民服務(wù)中去，在平凡的工作中為社會主義新時代的偉大工程奉獻(xiàn)自己的力量。

信息技術(shù)系15級電子商務(wù)一班

2018年3月22日

第二篇：團(tuán)課總結(jié) 新時代的雷鋒精神

團(tuán)課總結(jié)

2009年3月19日星期四下午1：30分，我班于二教502教室開展了以“新時代的雷鋒精神—雷鋒在我們身邊”為主題的團(tuán)課活動。

此次到場的嘉賓有：社會實踐部部長，樓委會主任，政教部部長以及政教部副部長。

團(tuán)課在大家的期待中正式開始。我們將雷鋒生平的事跡作為主線貫穿這次團(tuán)課。深刻體會雷鋒精神的內(nèi)涵，并在實踐中加深理解。讓雷鋒精神在我們的身邊閃閃發(fā)亮。團(tuán)課內(nèi)容新穎，形式多樣，經(jīng)主持人導(dǎo)入，由雷鋒的童年首要進(jìn)行簡要介紹，同時有同學(xué)進(jìn)行吉他彈奏《童年》，從而使同學(xué)們聯(lián)想到自己的童年，通過鮮明的對比襯托出雷鋒童年生活的艱辛，而這些艱苦和磨難并未使他屈服，從而更加表現(xiàn)出雷鋒精神的偉大。

隨后，由王晨光，張健飛所詩配樂朗誦《雷鋒之歌》更將團(tuán)課的氣氛推向了一個新的高度，兩人慷慨激昂的朗誦，感情的神情投入，使我們深深體會到了，全國人民對雷鋒的懷念和愛戴之情，中國人民對雷鋒深厚的情意與無可比擬的敬佩之情，以及立志繼承雷鋒精神的決心。并有請三位同學(xué)分別介紹了雷鋒的三個事跡，將雷鋒的精神進(jìn)一步升華。

此時同學(xué)們對于雷鋒精神已經(jīng)有了一定的了解，主持人又將雷鋒精神進(jìn)一步完善，以規(guī)范的理論講雷鋒精神進(jìn)一步進(jìn)行了闡釋，所謂雷鋒精神，是以雷鋒的名字命名的、以雷鋒的精神為基本內(nèi)涵的、在實踐中不斷豐富和發(fā)展著的革命精神，其實質(zhì)和核心是全心全意為人民服務(wù)，為了人民的事業(yè)無私奉獻(xiàn)。它已經(jīng)成為我們這個時代精神文明的同義語、先進(jìn)文化的表征。周恩來同志把雷鋒精神全面而精辟地概括為“憎愛分明的階級立場、言行一致的革命精神、公而忘私的共產(chǎn)主義風(fēng)格、奮不顧身的無產(chǎn)階級斗志”。1963年3月5日，《人民日報》發(fā)表毛澤東同志的題詞“向雷鋒同志學(xué)習(xí)”。從此，在雷鋒精神的感召下，一代又一代人繼承著助人為樂、扶貧濟(jì)困的傳統(tǒng)美德，在“學(xué)雷鋒”的號召下不斷前行。并由表及里，切入更深一層的主題“雷鋒在我們身邊”體味平常人平常事，體會發(fā)生在我們身邊的故事，了解一些顯現(xiàn)時代的活雷鋒，并向他們學(xué)習(xí)，樹立和完善自己的“雷鋒”意識和“雷鋒”思想。其實，雷鋒就在我們心里，雷鋒就在我們身邊，每個時代的雷鋒又具有不同的含義，但是他們的出發(fā)點都是為別人服務(wù)，舍棄自己的部分或者全部的利益而不圖回報。緊接著，我支部在張一同學(xué)的帶領(lǐng)下做了一個以搶答的形式進(jìn)行的問答游戲，答對者給予了豐厚的禮品，此環(huán)節(jié)充分調(diào)動了支部同學(xué)的積極性，題目大多為團(tuán)課中所學(xué)習(xí)到的知識以及同學(xué)們的日常生活常識，既豐富了同學(xué)們的知識，又不會因為題目過難而為難大家。由此可見雷鋒就在我們的身邊，雷鋒就在我們的心里，同學(xué)們已將雷鋒深藏心中，為需要幫助的人獻(xiàn)出自己的一份愛心，并由班主席拿出了一元錢捐款箱，同學(xué)們紛紛踴躍捐款，為需要的同學(xué)送去一份關(guān)懷和幫助。

時間如水，歲月如歌，馬上就接近團(tuán)課的尾聲了，我們意猶未盡，我們在歡樂的音樂聲中感受一份純真，從自己做起，從身邊的人做起，從你的室友，同學(xué)，乃至陌生人做起，因為我們都是一家人！團(tuán)課在動聽的音樂《相親相愛的一家人》中圓滿結(jié)束。而此次團(tuán)課令大家回味無窮，并立志在今后的生活中一定要秉承雷鋒為人民服務(wù)而不求回報的精神。

08力學(xué)一班

第三篇：“雷鋒精神”團(tuán)課策劃

“雷鋒精神”主題團(tuán)課策劃

——10英語教育304班每到三月，雷鋒的名字就會不知不覺地被人想起。服務(wù)他人，服務(wù)社會，服務(wù)國家是我們每個人應(yīng)盡的責(zé)任。作為走在時代前沿的大學(xué)生，更需要強(qiáng)烈的服務(wù)意識來體現(xiàn)自身的價值，從而帶動社會的發(fā)展。

為此，我班積極響應(yīng)上級團(tuán)委的號召，在三月里開展了學(xué)雷鋒的系列活動。希望廣大學(xué)生以此為契機(jī)積極學(xué)習(xí)雷鋒事跡，深刻體會雷鋒精神的精髓，用行動踐行雷鋒精神，真正起到繁榮校園文化生活，提高自身素質(zhì)的作用，努力成為新時代下的活雷鋒。

一、活動主題：學(xué)習(xí)雷鋒精神，共創(chuàng)和諧校園

二、活動時間：2012年3月30日晚上7：00—8：30

三、活動地點：第一教學(xué)樓

四、主持人：周文慧、彭娉

五、指導(dǎo)老師：江文老師

六、活動對象：10英語教育304班全體同學(xué)

七、活動目的： 使同學(xué)們更加深入地學(xué)習(xí)雷鋒精神，傳承并發(fā)揚雷鋒精神，使同學(xué)們以雷鋒為榜樣，不斷地總結(jié)自我，服務(wù)他人。此次活動要全面、務(wù)實、靈活，切實起到加強(qiáng)大學(xué)生思想道德建設(shè)、自覺弘揚雷鋒精神的目的。

八、活動內(nèi)容：主要宣揚雷鋒精神，根據(jù)雷鋒的感人事跡，開展各項活動，主要有知識搶答，學(xué)唱及改編革命歌曲，詩朗誦等。

九、活動過程：

（一）主持人發(fā)言，介紹團(tuán)課活動流程，過程及同學(xué)們應(yīng)該注意的事項。

（二）進(jìn)入主題：

周：提到雷鋒，我們都不陌生，作為時代的英雄，世紀(jì)的楷模，他既是一個值得信賴的戰(zhàn)士，又是一個值得學(xué)習(xí)的榜樣。而我們對雷鋒又了解多少呢？我們就將雷鋒生平的事跡作為主線貫穿這次團(tuán)課。深刻體會雷鋒精神的內(nèi)涵，并在實踐中加深理解。讓雷鋒精神在我們的身邊閃閃發(fā)亮。下面我宣布：

周，彭：10英語教育304班主題團(tuán)課“雷鋒精神”正式開始。

彭：每個人都有不同的童年，有的是苦澀的，致使他們在艱苦的環(huán)境中艱難的生活；有的是甜蜜的，在父母的呵護(hù)下，沐浴陽光雨露。

1、下面請欣賞由金岸2-221寢室的成員為我們帶來歌曲《童年》。

2、我們的童年閃耀著絢麗而奪目的光芒，而雷鋒的童年又是怎樣的呢？下

面有請楊云肖同學(xué)為我們進(jìn)行簡要介紹。

周：聽了以上的介紹也許同學(xué)們的感觸并不是很深，是的。雷鋒的童年并不

是很幸福，而對與有著和他同樣遭遇的人來說，他的童年也沒有什么太特別的地

方，但是，為什么這樣一個平凡的人能夠流芳百世，被后人視為世紀(jì)的楷模呢？

我們暫且不提，下面我們從同學(xué)們精心準(zhǔn)備的節(jié)目中慢慢體會這種感情，下面請

欣賞由金岸1-115寢室成員帶來的詩朗誦《雷鋒之歌》。

《雷鋒之歌》

彭：聽了幾位同學(xué)飽含深情的朗誦后，你們也一定深深的體會到了中國人民

對雷鋒深厚的情意與無可比擬的敬佩之情，那么雷鋒究竟做了什么事？能讓大家

對他有如此高的評價呢？請同學(xué)們根據(jù)自己所知道的，簡要談?wù)勀闼私獾睦卒h

是什么樣的？

下面有請幾位同學(xué)為大家介紹雷鋒的兩個生平事跡雷鋒事跡1.人民的勤務(wù)員

雷鋒事跡2.孩子們的知心人

周：聽了上面同學(xué)的講述，大家的心情一定非常沉重，同時對于雷鋒充滿了

敬仰之情。我們對于雷鋒以及雷鋒精神也有了更深的了解。讓我們轉(zhuǎn)變一下心情，下面欣賞一首歌曲，歡迎由金岸2—318寢室成員為我們帶來帶來的《我最閃亮》。

彭：聽過了這首具有意義的歌曲。我們深刻的體會到，每個人都有自己的追

求，都可以做自己值得驕傲的事情，而對于雷鋒來說，什么事情對他來說才是有

意義的事呢，“那就是腦子里只有人民、沒有自己的人，就一定能得到崇高的榮

譽和威信。反之，如果腦子里只有個人、沒有人民的人，他們遲早會被人民唾棄?！?/p>

這就是雷鋒對他生命中是非判斷所下的一個定義。而究竟什么才是雷鋒精神呢？請三位同學(xué)發(fā)表自己的見解。

周：我們在這里可以下一個較為明確的定義：雷鋒精神，是以雷鋒的名字

命名的、以雷鋒的精神為基本內(nèi)涵的、在實踐中不斷豐富和發(fā)展著的革命

精神，其實質(zhì)和核心是全心全意為人民服務(wù)，為了人民的事業(yè)無私奉獻(xiàn)。

《學(xué)習(xí)雷鋒好榜樣》的學(xué)習(xí)，及根據(jù)內(nèi)容進(jìn)行翻唱、改版。關(guān)于雷鋒知識進(jìn)一步學(xué)習(xí)，進(jìn)行分組搶答。對于雷鋒精神的一種升華，今天，我們怎樣學(xué)雷鋒？它已經(jīng)成為我們這個時代精神文明的同義語、先進(jìn)文化的表征。周恩來同志把雷鋒精神全面而精辟地概括為“憎愛分明的階級立場、言行一致的革命精神、公而忘私的共產(chǎn)主義風(fēng)格、奮不顧身少改變的社會中通過真人真事切實感受一下這是一種什么樣的精神。光陰荏苒，幾十年過去了，對于步入新時代的我們來說，雷鋒精神意味著什么，又該怎樣學(xué)習(xí)呢？

書面上的話語我們已經(jīng)講了很多，下面就由親愛的同學(xué)們來演繹現(xiàn)實生活中的“雷鋒”。角色扮演，好人好事。

1963年3月5日，《人民日報》發(fā)表毛澤東同志的題詞“向雷鋒同志學(xué)習(xí)”。從此，在雷鋒精神的感召下，一代又一代人繼承著助人為樂、扶貧濟(jì)困的傳統(tǒng)美德，在“學(xué)雷鋒”的號召下不斷前行。對于我們來說這或許過為抽象了一些。下面我們來從身邊的小事做起，從身邊的人看起，深刻體會一下雷鋒精神在我們當(dāng)代社會，在一個物質(zhì)和精神都在一定程度上發(fā)生的或多或

由此可見，雷鋒就在我們心里，雷鋒就在我們身邊，每個時代的雷鋒又具有不同的含義，但是他們的出發(fā)點都是為別人服務(wù)，舍棄自己的部分或者全部的利益而不圖回報。讓我們一起祝愿好人一生平安。

時間如水，歲月如歌，馬上就接近團(tuán)課的尾聲了，我們意猶未盡，讓我們在歡樂的音樂聲中感受一份純真，從自己做起，從身邊的人做起，從我們的室友，同學(xué)，乃至陌生人做起，因為我們都是一家人！

《相親相愛的一家人》

我們都應(yīng)該將雷鋒樹立為榜樣，盡自己最大的 力量去幫助別人，因為愛人者，人恒愛之！

我宣布，本次團(tuán)課到此結(jié)束，謝謝大家的參與。

第四篇：團(tuán)課：弘揚雷鋒精神

團(tuán)課：弘揚雷鋒精神策劃

a、活動形式：團(tuán)課

b、活動主題：弘揚雷鋒精神

c、活動時間：2010/03/02，星期三，下午2:10分

d、活動單位：10屆輸電（2）班全體同學(xué)

e、活動要求：以宿舍為單位，在班級坐好位置。

f、活動流程：

1、開場詞。（2分）

歡迎在座的各位同學(xué)，大家下午好！

今天我很榮幸作為我們新學(xué)期第一堂團(tuán)課的主持人。由于準(zhǔn)備時間倉促，如果主持得不好，敬請給位諒解！

現(xiàn)在進(jìn)入我們的團(tuán)課時間！今天我們團(tuán)課的主題是弘揚雷鋒精神，說到雷鋒，大家的腦海里肯定會浮現(xiàn)許多隱隱約約的優(yōu)良品質(zhì)以及先進(jìn)性精神！

在此，就由我和各位為本次團(tuán)課辛苦的同仁帶領(lǐng)著你們走進(jìn)雷鋒的時代，去感受雷鋒的內(nèi)心世界！

2、雷鋒事跡介紹。（3*2=6分）

A、現(xiàn)在就有請我們的三位同學(xué)：詹翔云、陳光明、陳俊偉，依次分別進(jìn)行雷鋒事跡介

紹！

B、恩，謝謝剛剛的三位同學(xué)的精彩講解！你們辛苦了！

3、聆聽體會。（3*1=3分）

同學(xué)們想必對剛剛?cè)煌瑢W(xué)對雷鋒生平的介紹，想必都有些感觸，那就請各位談?wù)勸雎牶蟮捏w會，請給位發(fā)言吧！

（瞄現(xiàn)場情況隨機(jī)應(yīng)變：有一句話是無聲勝有聲，那么也可以無言勝有言，那就有請我們的班長作為我們暢談的第一人吧?。?/p>

4、有獎問答。（2+6*1=8分）

恩，剛剛的同學(xué)觸發(fā)的感言很棒，看來同學(xué)們對我們的團(tuán)課的內(nèi)涵有了更深入的了解！接下來進(jìn)入我們的以宿舍為單位的6個問題的搶答時間！哪隊宿舍的分?jǐn)?shù)高，哪個的獎勵就越豐厚！希望同學(xué)們好好發(fā)揮。規(guī)則：在我讀完問題之后，誰最先代表宿舍發(fā)言，就誰抽問題紙團(tuán)，不能看題目的，可以決定是自我回答還是指定某宿舍的某某同學(xué)回答！規(guī)定：答對題目者代表宿舍得3分，被指定回答問題者或者答錯問題者代表宿舍減去3分，指定者讓被指定者答錯代表宿舍得3分,反之，扣3分。（用紙盛者問題紙團(tuán)到最先發(fā)言人那里?。┲蠼y(tǒng)計，頒獎。

5、朗誦雷鋒日記經(jīng)典。（3*2=6分）

好的，在剛才結(jié)束的問答里，大家表現(xiàn)的很精彩。

接下來有請我們的同學(xué)：陳瑞成、陳益朝、游文瑱上臺來朗誦雷鋒日記中的經(jīng)典片段。大家掌聲鼓勵。

6、探討學(xué)習(xí)到什么。（3*1=3分）

在剛剛的朗誦中，有慷慨激昂的文辭，有堅定的對黨和人民的信念，那就請大家探討下，我們從中學(xué)到了什么？有請我們班級首屈一指的學(xué)習(xí)委員：康穎同學(xué)做下總結(jié)。

還有誰要發(fā)言嗎？

（適當(dāng)追問：你是否有這類品質(zhì)的表現(xiàn)，能具體說說嗎？）

7,、雷鋒生活片段的精選小品。（10分）

恩，現(xiàn)在的時刻已經(jīng)快接近我們本次團(tuán)課的尾聲了，那就請欣賞由團(tuán)長：鐘志圍、政委：蔡祖建、雷鋒：黃鴻錕帶來的精彩小品表演：雷鋒受委屈了。

劇情介紹：因雷鋒與王佩玲的關(guān)系，而導(dǎo)致的誤解為談戀愛的**。

劇情內(nèi)容：一天上午在團(tuán)長的辦公室里，此時團(tuán)長和政委在談?wù)撘恍┸妱?wù)和政務(wù)，在旁邊有著一位打掃辦公室的士兵甲，和在辦公桌上整理文件的士兵乙。

團(tuán)長端著口杯說起：蔡政委啊，我覺得我們的軍團(tuán)建設(shè)應(yīng)該更加強(qiáng)，更努力鍛煉士兵的體質(zhì)了！

蔡政委：對啊，一切為了為人民服務(wù)。

團(tuán)長自信答到：恩！

士兵甲正在清理地板，士兵乙正在處理公文。

突然有一士兵丙入內(nèi)，向團(tuán)長敬禮說道：報告團(tuán)長，這里有封檢舉信。

團(tuán)長道：哦？檢舉信？之后團(tuán)長和政委看了，接著政委對士兵丙說道：辛苦你了，你先出去吧。

說著士兵丙對團(tuán)長和政委敬禮，團(tuán)長和政委回禮，并且說道：你去把雷鋒同志叫來吧。士兵丙回答道：是，就馬上就出去了。

雷鋒入場

雷鋒向團(tuán)長和政委敬禮，說道：不知道團(tuán)長和政委叫我來有什么事情嗎？

團(tuán)長目視了下政委，政委會意，向團(tuán)長點了點頭，向雷鋒說道：雷鋒同志啊，我們什么關(guān)系，我就不拐彎抹角了，那我就說啦，事情是這樣的有人檢舉你和王佩玲同志在談戀愛，不知道有這回事嗎？

此時，掃地士兵甲和處理公文士兵乙停下了手中的活，來帶團(tuán)長身邊。焦急看著為雷鋒同志。當(dāng)下雷鋒大驚：說根本沒有這回事??！

團(tuán)長說道：作為我們革命工作者，誠實和忠誠組織是最重要的！不能有了，就接受不了見光，雷鋒同志，說吧，到底有沒有！

雷鋒貝齒咬住上唇，手緊緊蜷縮！說道：我作為一名意志堅定的軍人，絕不撒謊！我。。我。。說著，士兵甲提著掃把說道：團(tuán)長，政委我相信雷鋒同志說的話！

士兵乙也附和說道：我也相信！雷鋒同志是不會說謊的！

團(tuán)長見狀揮了揮手，說道：好吧，雷鋒同志你先去工作吧！反正有人反映，我們就必須改造自己，希望雷鋒同志你好好反思??！

雷鋒同志說道：是！

旁白：黑夜里，雷鋒工作完后，疲憊的撲到簡陋的桌椅上，打開他的那本日記，記入如下的信息：團(tuán)長，我真的沒有和王佩玲同志談戀愛，我和她只是很普通的好朋友關(guān)系，因為我和她的興趣愛好相同，所以日常生活中難免時常的在一起相互的進(jìn)步，對，沒有錯，我們作為國家的衛(wèi)士，人民的屏障，認(rèn)真聽從、把握人民的意志，是我們的本分！我會認(rèn)真的聽從人民的檢舉，如果我有，我就加以改造自我，如果沒有，我就有心的預(yù)防下類似事情，我依然忠誠于黨，忠誠于人民，我依然要為人民盡最大的力去服務(wù)，我很謝謝組織，和人民的關(guān)心，但是，我依然會牢記著“對待同志像春天般的溫暖，對待工作像夏天般的熱情，對待缺點像秋風(fēng)掃落葉一樣！”

他揉了揉眼睛，就趴在簡陋的課桌上，沒有披被子，就那么的靜靜地睡著了。

—————————完畢———————

熄燈！

8、閉幕式。（2分）

好的，剛剛的表演已經(jīng)結(jié)束，讓我們本著對雷鋒的敬意和感激他為我們帶來無法比擬的精神財富，在此，我代表輸電（2）班向我們的雷鋒表示深情的眷懷。謝謝大家，本次團(tuán)課已經(jīng)結(jié)束，請2號，3號，4號同學(xué)留下整理桌椅，待會請各位同學(xué)有序離開。謝謝大家的合作，感謝為本次團(tuán)課辛苦的各位，感謝。（結(jié)束）

g、活動時間范疇：活動所用時間綜上所得最少需時間40分鐘，酌情擴(kuò)充可以擴(kuò)充到45分左右。

h、活動經(jīng)費申請：10元。（如果經(jīng)費有剩余，就全部上交復(fù)為班費。）

策劃人：黃鴻錕

2010年03月01號

第五篇：學(xué)習(xí)雷鋒精神團(tuán)課總結(jié) Microsoft Word 文檔

團(tuán) 課 活 動 總 結(jié)班級：汽營121班 2013年3月11日系別：汽車工程系日期：

活動主題：學(xué)習(xí)雷鋒好榜樣

活動地點：4208

活動時間：2013年3月11日

參加人數(shù)：57人

班級人數(shù)：57人

活動背景：為響應(yīng)學(xué)院團(tuán)委號召，實現(xiàn)在學(xué)雷鋒月系列活動中，人人學(xué)雷鋒，處處學(xué)雷鋒，提高同學(xué)們的文明素質(zhì)，本班舉行了以“學(xué)習(xí)雷鋒好榜樣”為團(tuán)課主題開展活動。

活動目的:

1、通過雷鋒的生平簡介及其真實的故事，使學(xué)生知道雷鋒的一生是全心全意為人民服務(wù)的一生，從而激發(fā)學(xué)生自覺地向雷鋒學(xué)習(xí)。

2、利用介紹、評議等形式，使學(xué)生知道雷鋒精神已在班集體中生根發(fā)芽，開花結(jié)果。通過活動，希望更多的“雷鋒”出現(xiàn)在我們的日常生活中。

活動內(nèi)容：

1、學(xué)習(xí)雷鋒的有關(guān)事跡。

2、學(xué)習(xí)學(xué)習(xí)雷鋒好榜樣的歌曲。

3、小游戲、小知識搶答。

4、合影結(jié)束此次活動。

活動形式：搶答、辯論

活動內(nèi)容：

1、學(xué)習(xí)雷鋒的有關(guān)事跡。

2、學(xué)習(xí)學(xué)習(xí)雷鋒好榜樣的歌曲。

3、小游戲、小知識搶答。

4、合影結(jié)束此次活動

活動過程：由主持人介紹開場白，拉開此次素質(zhì)教育的序幕，讓學(xué)生了解雷鋒是一個自強(qiáng)不息、全心全意為人民服務(wù)的好戰(zhàn)士。

第一環(huán)節(jié):由組織委員同學(xué)組織搶答環(huán)節(jié)，出有關(guān)雷鋒精神的題，分別有各個小組搶答，答對者加分答錯者扣分，失敗的一方接受懲罰。第二環(huán)節(jié):請文藝委員上臺教大家學(xué)習(xí)雷鋒好榜樣的歌曲教三遍，隨機(jī)叫上一名同學(xué)演唱通過者得獎，失敗的接受懲罰。

第三個環(huán)節(jié)：請大家講述身邊真實的好人好事，宣揚雷鋒精神讓大家知道雷鋒精神無處不再。

第四個環(huán)節(jié)：請出前兩個環(huán)節(jié)失敗的隊伍進(jìn)行懲罰游戲，調(diào)動大家的積極性，把此次活動推向高潮。

第五個環(huán)節(jié)：大家一起唱學(xué)習(xí)雷鋒好榜樣的歌曲。

活動總結(jié)： 陽春三月，風(fēng)和日麗。在這精力充沛的三月，在這釘子精神深入人心的三月，在這值得紀(jì)念的三月，為了響應(yīng)我系學(xué)習(xí)雷鋒精神的活動，我們、積極組織了“學(xué)習(xí)雷鋒好榜樣”的素質(zhì)教育。素質(zhì)教育以講述雷鋒事跡、朗誦雷鋒贊歌為主，進(jìn)而激發(fā)同學(xué)們對學(xué)習(xí)和生活的熱情。同學(xué)們積極踴躍的上臺和大家分享雷鋒光榮事跡，討論并交流雷鋒精神是什么、為什么學(xué)習(xí)雷鋒精神以及如何學(xué)習(xí)雷鋒精神等話題，并通過知識搶答等活動增加同學(xué)的興趣。隨后同學(xué)們對雷鋒精神紛紛發(fā)表了自己的看法。大家無不為雷鋒的那種干一行愛一行，立足崗位艱苦奮斗的螺絲釘精神，那種對同志、對群眾像春天般溫暖，舍己為人，助人為樂的精神所感染。最后在一首嘹亮的《學(xué)習(xí)雷鋒好榜樣》的歌聲中圓滿結(jié)束。當(dāng)“學(xué)習(xí)雷鋒好榜樣”的歌聲響起

時，雷鋒的那句經(jīng)典語句便浮現(xiàn)在同學(xué)們的腦海中：“生命是有限的，但為人民服務(wù)是無限的。我要把有限的生命，投入到無限的為人民服務(wù)之中去?！?同學(xué)們受益匪淺，頗受鼓舞。此次團(tuán)課活動，不僅激發(fā)了同學(xué)們的奉獻(xiàn)意識和助人為樂的精神，同時也讓雷鋒精神蔓延在校園的每個角落，為我系今后更好地開展志愿服務(wù)活動打下了堅實的基礎(chǔ)。同時本次素質(zhì)教育深刻的體現(xiàn)了當(dāng)代大學(xué)生學(xué)習(xí)雷鋒精神的熱情，體現(xiàn)了他們積極的人生觀，同時給同學(xué)們搭建了一個展示自我的舞臺，增進(jìn)了彼此的了解，增強(qiáng)了班級的凝聚力。讓雷鋒精神的光芒在這陽光三月更加耀眼！雷鋒精神是一種“奉獻(xiàn)精神”，全心全意為人民服務(wù)，善待他人、奉獻(xiàn)社會；雷鋒精神是一種“傻子精神”，不計較個人待遇，不計較個人辛苦，不計較個人得失，集體在前，個人在后，他人在前，自己在后，吃苦在前，享受在后；雷鋒精神是一種“釘子精神”，干一行、愛一行、鉆一行，立足本職，盡職盡責(zé)，努力以釘子的“擠”勁和“鉆”勁，使自己成為工作的內(nèi)行；雷鋒精神是一種“艱苦奮斗精神”，勤儉節(jié)約、艱苦拼搏，而不鋪張浪費；雷鋒精神是一種“螺絲釘精神”，在平凡的崗位中，努力干出不平凡的業(yè)績，永不“生銹”。“如果你是一滴水，你是否滋潤了一寸土地？如果你是一線陽光，你是否照亮了一分黑暗？如果你是一顆糧食，你是否哺育了有用的生命？如果你是一顆最小的螺絲釘，你是否永遠(yuǎn)守在你生活的崗位上？如果你要告訴我們什么思想，你是否在日夜宣揚那最美麗的理想？你既然活著，你又是否為了未來的人類生活付出你的勞動，使世界一天天變得更美麗？我想問你，為未來帶來了什么？

在生活的倉庫里，我們不應(yīng)該只是個無窮盡的支付者?！笨吹竭@段話心里異常地沉重，也許我們總習(xí)慣了在回首往事的時候，才會為自己碌碌無為而悔恨，為曾經(jīng)虛度年華而悲哀，那么，我們都應(yīng)該時刻學(xué)習(xí)雷鋒精神，從我做起，從本職工作做起，從身邊小事做起，腳踏實地做好每一件事情，樂于奉獻(xiàn)，永遠(yuǎn)富有愛心，永遠(yuǎn)真誠善良，讓雷鋒精神存在于每時每刻、每處每地，讓生活更加有意義。