第一篇：學(xué)訪感想

學(xué) 訪 感 想

本次鹽城學(xué)訪，學(xué)習(xí)了一種新的教學(xué)方法—— “三性五要素” 主體性課堂教學(xué)模式。三性是指自主性、探究性、開(kāi)放性；五要素是指：課前導(dǎo)學(xué)、質(zhì)疑討論、引導(dǎo)梳理、反饋矯正、遷移創(chuàng)新。這種教學(xué)方法是一個(gè)緊密聯(lián)系的有機(jī)整體，不可截然分開(kāi)，前一步為后一步打下基礎(chǔ)、創(chuàng)造條件，后一步是在前一步基礎(chǔ)上的發(fā)展與拓展。

學(xué)生是學(xué)習(xí)的主人。教學(xué)應(yīng)激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)的意識(shí)和習(xí)慣，為學(xué)生創(chuàng)設(shè)良好的自主學(xué)習(xí)的情境，尊重學(xué)生的個(gè)體差異，鼓勵(lì)學(xué)生選擇適合自己的學(xué)習(xí)方式。培養(yǎng)學(xué)生的問(wèn)題意識(shí)，使學(xué)生養(yǎng)成善于發(fā)現(xiàn)問(wèn)題、分析問(wèn)題、解決問(wèn)題的習(xí)慣； 注重開(kāi)放性，促進(jìn)學(xué)生積極思考，激活思路，從而使學(xué)生的創(chuàng)新意識(shí)和創(chuàng)新能力得到提高。

“三性五要素” 主體性課堂教學(xué)模式通過(guò)課前導(dǎo)學(xué)、質(zhì)疑討論、引導(dǎo)梳理、反饋矯正、遷移創(chuàng)新五個(gè)環(huán)節(jié)，督促每一個(gè)學(xué)生按照要求做好預(yù)習(xí),把預(yù)習(xí)過(guò)程中遇到的問(wèn)題記錄下來(lái),小組討論交流質(zhì)疑研討,針對(duì)教材的重點(diǎn)、難點(diǎn)，學(xué)生存在的共性的疑點(diǎn)、難點(diǎn)，教師進(jìn)行精講、引導(dǎo)、啟發(fā)、點(diǎn)撥，通過(guò)部分典型性、針對(duì)性強(qiáng)的練習(xí)檢查學(xué)習(xí)效果，最后遷移創(chuàng)新，培養(yǎng)學(xué)生探究創(chuàng)新的能力。

這種教學(xué)模式有利于教師把課堂還給孩子，最大限度地調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，充分發(fā)揮學(xué)生的主體作用；讓每位學(xué)生都感受到自己是被重視和關(guān)注；組長(zhǎng)能夠勇挑重?fù)?dān)，帶領(lǐng)組員強(qiáng)化記憶，鞏固提高；課堂“亂而有序”、“亂中有活”，使學(xué)生動(dòng)口、動(dòng)手、動(dòng)腦能力在一定程度上得到提升；

對(duì)我的啟示：要敢于相信學(xué)生、發(fā)動(dòng)學(xué)生，強(qiáng)化團(tuán)隊(duì)合作機(jī)制，督促組與組之間開(kāi)展目標(biāo)明確的學(xué)習(xí)競(jìng)賽，提高學(xué)習(xí)的效率。只要我們?cè)诮虒W(xué)過(guò)程中認(rèn)真實(shí)施，一定能夠收到意想不到的效果，一定能夠獲得師生共同發(fā)展的“雙贏”！

第二篇：大職訪談及感想

大職訪談及感想

管理學(xué)院 電子商務(wù) 李丹妮 10058064

訪談人物：李劍

從事職業(yè)：大學(xué)生村官

現(xiàn)任安徽省明光市張八嶺鎮(zhèn)嶺北村黨總支副書記 訪談日期：2011年11月18號(hào) 語(yǔ)音訪談 訪談內(nèi)容：

問(wèn):您為什么會(huì)選擇這份工作呢？

李：大學(xué)生選擇到農(nóng)村擔(dān)任“村官”的原因比較復(fù)雜。作為一名已經(jīng)畢業(yè)的大學(xué)生，一方面，近年來(lái)就業(yè)形勢(shì)比較嚴(yán)峻。另一方面，國(guó)家為鼓勵(lì)大學(xué)生到農(nóng)村工作，各地相繼出臺(tái)了一些優(yōu)惠政策，如解決戶口、考公務(wù)員優(yōu)先錄取、考研加分等等。到農(nóng)村擔(dān)任“村官”，是相當(dāng)一部分大學(xué)生在就業(yè)壓力和優(yōu)惠政策引力下作出的選擇，這也是我選擇這份工作的原因。

問(wèn)：作為一名大學(xué)生“村官”，應(yīng)該怎樣提高自身素質(zhì)？

李：一要熱愛(ài)農(nóng)民、熱愛(ài)農(nóng)村事業(yè)，真正做到了解新農(nóng)村建設(shè)情況，掌握“三農(nóng)”工作的方針政策，扎根農(nóng)村，把農(nóng)村作為自己建功立業(yè)的舞臺(tái)。二要有吃苦耐勞、戰(zhàn)勝困難的勇氣和決心，在磨練自己的同時(shí)改變農(nóng)村落后面貌。三要提高處理具體復(fù)雜問(wèn)題和矛盾的能力,要在實(shí)踐中學(xué)習(xí)工作技巧，積累工作經(jīng)驗(yàn)，鍛煉和提高組織管理、人際交往等各方面的能力。四要充分把書本知識(shí)和實(shí)踐工作相結(jié)合，推動(dòng)農(nóng)村經(jīng)濟(jì)和各項(xiàng)管理事業(yè)的發(fā)展。

問(wèn)：您認(rèn)為什么樣的個(gè)人品質(zhì)、性格和能力對(duì)做好這份工作來(lái)講是重要的？ 李：思想素質(zhì)好，作風(fēng)踏實(shí)，吃苦耐勞，組織紀(jì)律觀念強(qiáng)，學(xué)習(xí)成績(jī)良好，具備一定的組織協(xié)調(diào)能力。同時(shí)，要具備良好的人際關(guān)系協(xié)調(diào)能力，做事要認(rèn)真負(fù)責(zé)，穩(wěn)重踏實(shí)，并且自愿到農(nóng)村基層工作，身體健康。具有這些素質(zhì)對(duì)這份工作來(lái)說(shuō)是比較重要的。

問(wèn)：該行業(yè)內(nèi)，單位對(duì)剛進(jìn)入該領(lǐng)域工作的大學(xué)生村官一般會(huì)提供哪些培訓(xùn)？ 李：首先是展開(kāi)政策理論培訓(xùn)，由組織人事部門牽頭，邀請(qǐng)縣領(lǐng)導(dǎo)、專家就“三觀”和“三農(nóng)”問(wèn)題集中授課，重點(diǎn)培訓(xùn)黨在農(nóng)村的方針政策、現(xiàn)階段農(nóng)村的社會(huì)經(jīng)濟(jì)形勢(shì)，農(nóng)村工作方法，系統(tǒng)學(xué)習(xí)新農(nóng)村建設(shè)知識(shí)。網(wǎng)上建立大學(xué)生村官Q(mào)Q群，拓寬組織人事部門與大學(xué)生村官的溝通渠道?？h委組織部每季度召開(kāi)一次大學(xué)生村官工作例會(huì)，聽(tīng)取大學(xué)生村官的工作報(bào)告；其次是開(kāi)展實(shí)用業(yè)務(wù)培訓(xùn)，個(gè)鄉(xiāng)鎮(zhèn)組織開(kāi)展村務(wù)管理、民間糾紛處理，農(nóng)業(yè)技術(shù)服務(wù)等培訓(xùn)。問(wèn)：對(duì)于下鄉(xiāng)的大學(xué)生來(lái)說(shuō)，如何融入農(nóng)民朋友是很重要的，那你覺(jué)得從他們身上能學(xué)到什么？他們對(duì)大學(xué)生“村官”又是怎么看的? 李:我本來(lái)就是一個(gè)農(nóng)村孩子，和村民相處的挺自在，經(jīng)常和年輕人、老黨員談天說(shuō)地，與他們東家長(zhǎng)、西家短地嘮。中國(guó)農(nóng)民是最淳樸的人，他們剛才還喋喋不休的看不慣這、看不慣那，可扭頭就能積極興奮的去工作，他們簡(jiǎn)單、豁達(dá)、可愛(ài)，比我們這些大學(xué)生多了份坦然和自在。我想，這是我最應(yīng)該向他們學(xué)習(xí)的。大部分村民把我們當(dāng)成當(dāng)年的知識(shí)分子下鄉(xiāng)，說(shuō)我們是蜻蜓點(diǎn)水——一點(diǎn)而過(guò)，這個(gè)我不多解釋，讓事實(shí)去說(shuō)吧。

問(wèn):男女工作者在這份工作上的機(jī)會(huì)均等嗎？

李：這份工作對(duì)男女的要求并不是很嚴(yán)格，只要你符合要求，具備一定的能力和具有勤懇踏實(shí)認(rèn)真的態(tài)度，你就可以勝任這一工作，但同時(shí)，要有負(fù)責(zé)任的態(tài)度和一定的靈活性。

問(wèn):平常在工作方面您都做些什么? 李：加強(qiáng)學(xué)習(xí)，全面提升自我素質(zhì)，做好群眾的宣傳著和倡導(dǎo)者，取得群眾的信任。我在大學(xué)期間主要是向書本學(xué)習(xí)，走上工作崗位之后，要用知識(shí)去指導(dǎo)實(shí)踐，靠實(shí)踐來(lái)完善知識(shí)。于是，我定期、不定期地走訪群眾，深入農(nóng)村，調(diào)查摸底，了解村情民意，以解決群眾關(guān)心的問(wèn)題，為群眾排憂解難。

比如去年9月份的一天，我到本村小學(xué)調(diào)研，在與老師們的交談中發(fā)現(xiàn)，學(xué)校里現(xiàn)在均是老教師，沒(méi)人會(huì)說(shuō)英語(yǔ)，學(xué)校的英語(yǔ)課全當(dāng)自習(xí)課上了，學(xué)校當(dāng)務(wù)之急就是要找一位英語(yǔ)教師。我深知英語(yǔ)與其他科目不同，從小學(xué)習(xí)英語(yǔ)口語(yǔ)很重要。在縣城小學(xué)，學(xué)前班就開(kāi)設(shè)了英語(yǔ)課，而在農(nóng)村，除了中心小學(xué)之外，孩子們真正學(xué)英語(yǔ)要等到上初中。村里條件好的家庭為了不耽誤孩子，不惜花費(fèi)代價(jià)咬緊牙關(guān)供孩子到縣城讀書，為的就是學(xué)英語(yǔ)。留下來(lái)的學(xué)生并非不聰明，二是家庭經(jīng)濟(jì)困難念不起。得知這一情況后，我覺(jué)得作為村干部，自己有責(zé)任為村里教育出把力，于是我當(dāng)即表示，親自上全校的英語(yǔ)課。

問(wèn)：您覺(jué)得從事這份工作實(shí)現(xiàn)了您的人生價(jià)值了嗎？家庭對(duì)您現(xiàn)在的工作滿意嗎？

李：作為一名大學(xué)生村官，我認(rèn)為我實(shí)現(xiàn)了自己人生價(jià)值的一部分，而這，僅僅是我人生的開(kāi)始，并且我一定會(huì)全心全意用知識(shí)、青春和汗水服務(wù)一方水土，造福一方百姓，為農(nóng)村地區(qū)的發(fā)展作出應(yīng)有的貢獻(xiàn)。對(duì)于我選擇做一名大學(xué)生村官這個(gè)決定，家人和朋友都很不理解，有朋友甚至還打擊我說(shuō)“你真是思想覺(jué)悟高，好好的工作不要，便要去鄉(xiāng)下”，是??！自己在外面有穩(wěn)定輕松的工作，過(guò)著別人羨慕的白領(lǐng)生活，干嘛還要回來(lái)受那日曬雨淋的苦呢？人人都想跳出農(nóng)村的門，你也是還不容易跳出去了怎么又回來(lái)了呢？的確，我跳出農(nóng)村了，但是我的父老鄉(xiāng)親還在農(nóng)門里，我要盡我最大的努力幫助他們，讓他們過(guò)上好一點(diǎn)的生活。所以我做出了今天的選擇，我不后悔。

問(wèn)：我們都知道，大學(xué)生村官是有任期的，所以，我想了解一下，您今后的打算是什么？

李：我今后也打算考公務(wù)員，如果考不上就繼續(xù)做村官。大學(xué)生去了農(nóng)村并不代表必須扎根一輩子，如果你覺(jué)得不合適，可以隨時(shí)去尋找其他的人生舞臺(tái)，在農(nóng)村的這段經(jīng)歷至少會(huì)成為一份寶貴財(cái)富。盡管工資不高，盡管可能和理想中的“好工作”有一段距離，但是順著就業(yè)眼光往下看，你的發(fā)展空間會(huì)變得無(wú)限大。

問(wèn)：作為一位大學(xué)生村官，請(qǐng)與我們分享一下你的經(jīng)驗(yàn)讓后輩借鑒一下。李：我就以李嘉誠(chéng)先生的一句話來(lái)表達(dá)我的想法吧?！爱?dāng)我們夢(mèng)想更大成功的時(shí)候，我們有沒(méi)有更刻苦的準(zhǔn)備？當(dāng)我們夢(mèng)想成為領(lǐng)袖的時(shí)候，我們有沒(méi)有服務(wù)于人的謙恭?我們常常只希望改變別人，我們知道什么時(shí)候改變自己?jiǎn)?？?dāng)我們每天都在批評(píng)別人的時(shí)候,我們知道該怎樣自我反省嗎?”所以，我希望每一位大學(xué)生都能夠準(zhǔn)確的定位自己，在符合自己的人生舞臺(tái)上綻放自己的光芒。謝謝。訪談總結(jié)

通過(guò)對(duì)袁賓的采訪，感觸良多，讓我對(duì)未來(lái)要走的路越發(fā)清晰。要?jiǎng)偃我粋€(gè)崗位還真是不容易，無(wú)論這個(gè)崗位是什么。從中我學(xué)到一個(gè)學(xué)生成長(zhǎng)到到一個(gè)職業(yè)人是很漫長(zhǎng)的，要學(xué)習(xí)掌握的東西很多。我覺(jué)得在大學(xué)期間盡早去定自己的職業(yè)目標(biāo)是很有必要的，照著這個(gè)大目標(biāo)不斷努力充實(shí)自己，未來(lái)實(shí)現(xiàn)目標(biāo)的可能性才能更大，畢業(yè)以后的出路才會(huì)更明確。而對(duì)于三年后是選擇工作還是考研，這個(gè)可能困擾過(guò)大多數(shù)人的問(wèn)題，我想我需要去做一個(gè)權(quán)衡，根據(jù)自己的實(shí)際情況去做最后的決定，而且應(yīng)盡量在大三下學(xué)期之前確定自己的發(fā)展方向。這次訪談使我感觸頗深，給我一個(gè)契機(jī)讓我靜下心來(lái)想想以后幾年的路該怎么走，如何把自己塑造得更完美。

此次實(shí)踐告訴了我們：選派大學(xué)畢業(yè)生到農(nóng)村工作，為農(nóng)村干部隊(duì)伍帶來(lái)了生機(jī)和活力，為大學(xué)生就業(yè)開(kāi)辟了新通道，促進(jìn)了農(nóng)村經(jīng)濟(jì)社會(huì)的發(fā)展，這項(xiàng)工作具有十分重要的戰(zhàn)略意義。這不失為一次大膽的創(chuàng)新和嘗試。從廣義上來(lái)說(shuō)它是建設(shè)社會(huì)主義新農(nóng)村的需要；從狹義上來(lái)講，它給大學(xué)生就業(yè)拓寬了道路，也為有志青年提供了參與社會(huì)實(shí)踐和鍛煉自己的機(jī)會(huì)。大學(xué)畢業(yè)生選擇農(nóng)村作為踏上社會(huì)后的第一個(gè)奮斗舞臺(tái)，沒(méi)有足夠的信息和毅力是不可能的。大學(xué)生做村官可以用他們所學(xué)的專業(yè)知識(shí)，協(xié)助村級(jí)組織規(guī)劃村鎮(zhèn)建設(shè)，指導(dǎo)農(nóng)民科學(xué)致富。農(nóng)村是個(gè)極為復(fù)雜的地方，村官并不是好做的，土生土長(zhǎng)的村官往往羈絆于農(nóng)村千百年來(lái)根深蒂固的思想、宗族觀念、人情化管理模式等，再加上目前農(nóng)村基本處于無(wú)為而治的狀態(tài)，多數(shù)村官在海選時(shí)可以拉票并非是真正準(zhǔn)備改變農(nóng)村的現(xiàn)狀，而是眼饞每年那筆固定的孔方兄爾。

我有理由相信，大學(xué)畢業(yè)生對(duì)建設(shè)新農(nóng)村將其舉足輕重的作用，他們一定會(huì)成為建設(shè)新農(nóng)村的急先鋒，我也相信，經(jīng)過(guò)陽(yáng)光雨露洗禮下的大學(xué)生們定能夠擔(dān)負(fù)起重任，茁壯成長(zhǎng)，在農(nóng)村的大道上走的平坦，走得踏實(shí)。

總之，大學(xué)是一個(gè)多姿多彩的舞臺(tái)，學(xué)習(xí)成績(jī)固然重要，但把握各種機(jī)會(huì)，培養(yǎng)自己各方面的能力更為重要。另外，我們需要從現(xiàn)在起，在對(duì)自己的職業(yè)生涯進(jìn)行規(guī)劃的基礎(chǔ)上，多了解相關(guān)知識(shí)，培養(yǎng)相關(guān)方面的能力，以為其做好充分的準(zhǔn)備，要知道機(jī)會(huì)總是留給有準(zhǔn)備的人。

第三篇：山東學(xué)訪感想體會(huì)

山東學(xué)訪感想體會(huì)匯報(bào)

（德育）

在這次學(xué)訪的活動(dòng)中，方方面面感想頗深，下面主要從德育方面向大家匯報(bào)一下我的感想體會(huì)。

1、做事的戒言時(shí)刻檢查自己工作的情況。

走近濰坊五中的會(huì)議室，映入眼簾的是，開(kāi)會(huì)+不落實(shí)=0 布置+不檢查=0100-1=0幾個(gè)大字。

在學(xué)校的的德育規(guī)范的活動(dòng)中，每到開(kāi)學(xué)初，要對(duì)學(xué)生提出各方面的規(guī)范要求，而在平時(shí)的教育教學(xué)活動(dòng)中，如何達(dá)到活動(dòng)所指定的目標(biāo)，就要隨時(shí)檢查學(xué)生們的落實(shí)情況。檢查的方式，在于定期檢查，抽查，和階段性的總結(jié)。這樣才能夠在德育活動(dòng)中做到：開(kāi)會(huì)+落實(shí)=10 布置+檢查=10099+1=100（1為總結(jié)）

2、、整容鏡讓學(xué)生的儀表，端莊美麗起來(lái)。

儀表：面必凈、發(fā)必理、衣必整、紐必結(jié)、徽必戴

頭容正、肩容平、胸容寬、背容直、立容挺

氣象：勿傲勿暴勿怠（氣色）

宜和宜靜宜莊

每層樓道內(nèi)都有一面鏡子，上面刻著容止格言。（上網(wǎng)查閱了關(guān)于容止格言的內(nèi)容解釋，濰坊五中，借仿了南開(kāi)大學(xué)的鏡箴內(nèi)容作為容止格言。要求本校師生在鏡子面前隨時(shí)告誡自己的言行。）

氣象，勿傲勿怠，不要有驕傲的氣象，不要有暴躁的氣象，不要有懈怠的氣象。

宜和：應(yīng)該和藹，給人以和氣的面貌，宜靜：很安靜，很安詳，宜莊，很莊重。

以上內(nèi)容：他是由著名教育家、南開(kāi)體系創(chuàng)建人張伯苓訂立的。南開(kāi)體系的各所學(xué)校在重要通道處都設(shè)有大鏡子，提醒過(guò)往的師生隨時(shí)注意儀容儀表，這些鏡子上都鐫刻有這段鏡箴（zhen）。鏡箴要求南開(kāi)學(xué)子擁有整潔合適、積極向上的儀容儀表以及平和、寬仁的處世態(tài)度，提醒學(xué)生注意修身養(yǎng)性，提高自身的道德情操。每逢開(kāi)學(xué)時(shí)節(jié)，新生們都會(huì)被要求背誦鏡箴，不忘張伯苓老校長(zhǎng)的諄諄教誨。

張伯苓信奉這樣的理念：一衣不整，何以拯天下。所以為了培養(yǎng)學(xué)生的合適的著裝習(xí)慣和文明行為，張伯苓特意在天津南開(kāi)中學(xué)東樓中的過(guò)道左側(cè)（一說(shuō)校門入口處一側(cè)）立一面一人高的大鏡子，上面鐫刻著四十字：“面必凈，發(fā)必理，衣必整，紐必結(jié)。頭容正，肩容平，胸容寬，背容直。氣象：勿傲、勿暴、勿怠。顏色：宜和、宜靜、宜莊?！?/p>

通過(guò)參觀學(xué)習(xí)，對(duì)于學(xué)校的工作有一定的啟示：準(zhǔn)備把學(xué)生端莊的儀表用相機(jī)照下來(lái)，在樓內(nèi)樹(shù)立大鏡子，讓學(xué)生們的儀表端莊美麗起來(lái)。

3、大課間值日生工作，讓學(xué)校環(huán)境干凈整潔。

在觀察大課間活動(dòng)時(shí)，特意關(guān)注了一下，他們值日生的活動(dòng)情況。教室、樓道有學(xué)生在進(jìn)行課間的衛(wèi)生值日。操場(chǎng)同學(xué)們?cè)谶M(jìn)行活動(dòng)之余，值日生在進(jìn)行著本班學(xué)生活動(dòng)范圍場(chǎng)地的衛(wèi)生值日。而且有檢查小組的學(xué)生在檢查各班衛(wèi)生的落實(shí)情況。上樓的拐角處，樓道內(nèi)，處

處可見(jiàn)小型的垃圾桶。由此我想到了，隨處放置這樣的垃圾桶，也是治理學(xué)生亂扔垃圾的一種好方法。（這種管理方法要進(jìn)行借鑒。）

4、樓道內(nèi)墻壁的利用，讓學(xué)生們的活動(dòng)、學(xué)生情況進(jìn)行了展示。

每班教室樓內(nèi)的墻壁上，布置著學(xué)生們?cè)诟黜?xiàng)活動(dòng)中學(xué)習(xí)內(nèi)容和照片的展示，進(jìn)行這樣的活動(dòng)展示，一方面提高學(xué)生們學(xué)習(xí)、活動(dòng)的興趣，調(diào)動(dòng)了學(xué)生們的積極性。另一方面成為學(xué)生們奮發(fā)向上展示的舞臺(tái)。（雖然九十二中學(xué)各方面的條件不夠完善，但如何在現(xiàn)有的情況的進(jìn)行利用，以求達(dá)到提高學(xué)生各方面的能力為目的。）下一步，準(zhǔn)備展示的內(nèi)容是：將學(xué)生們開(kāi)學(xué)以來(lái)午飯后對(duì)于書法的練習(xí)情況進(jìn)行展示。

5、環(huán)境氣氛的渲染，讓同學(xué)們動(dòng)起來(lái)。

參觀了兩所學(xué)校，校園內(nèi)，樓道內(nèi)，處處可見(jiàn)一些宣傳的展牌，其內(nèi)容，對(duì)于老師、學(xué)生、領(lǐng)導(dǎo)、校園有一定的要求，而且每人每天都能看到這些內(nèi)容，隨時(shí)告誡自己，在一天的活動(dòng)學(xué)習(xí)過(guò)程中要有所作為。

杜郎口中學(xué)，還利用了大課間的時(shí)間，讓學(xué)生們朗誦一些關(guān)于勵(lì)志的文章及格言，讓學(xué)生們進(jìn)行理想及學(xué)習(xí)目標(biāo)的展示，以達(dá)到鼓舞士氣，調(diào)動(dòng)各方面積極性的目的。

讓學(xué)校的德育工作動(dòng)起來(lái)，還要做到：

1、更新理念

2、樹(shù)好榜樣

3、立好標(biāo)準(zhǔn)

4、搞好評(píng)比

5、做好賞識(shí)

最后以一塊展示牌的內(nèi)容來(lái)警戒在工作、學(xué)習(xí)中的行為表現(xiàn)，不負(fù)使命。

學(xué)生：明辨是非高尚文明

教師：通情達(dá)理有所作為

領(lǐng)導(dǎo)：品味高雅創(chuàng)造奇跡

校園：一塵不染規(guī)范有序

讓九十二中成為看得見(jiàn)的德育。

第四篇：暑期訪創(chuàng)業(yè)校友感想

感 想

暑假期間，我們?cè)L問(wèn)了幾個(gè)離校時(shí)間較短，但是在外面創(chuàng)業(yè)比較成功的學(xué)姐學(xué)長(zhǎng)們。我們?cè)L問(wèn)他們的時(shí)候還真的學(xué)到了很多，很多事值得我們?nèi)ニ伎?，去考慮它帶給我們的收獲！第一位他看上去是一個(gè)很文靜的男生，不過(guò)從他的談吐之間又覺(jué)得他是一個(gè)很有膽量，很有思想，很有自己長(zhǎng)遠(yuǎn)目標(biāo)的人。他說(shuō)如果要?jiǎng)?chuàng)業(yè)就必須要有很好準(zhǔn)備，創(chuàng)業(yè)不是你想怎么樣就怎么樣的，它其實(shí)是一個(gè)很漫長(zhǎng)的過(guò)程。還記得他說(shuō)過(guò)的一句相當(dāng)經(jīng)典的話------創(chuàng)業(yè)容易，守業(yè)難！其實(shí)他的意思是守業(yè)比創(chuàng)業(yè)更難，就好比過(guò)去的皇帝打江山容易，守江山難?。≌勂鹚^(guò)去在學(xué)校的那段日子他很是懷念，還勸戒我們要好好珍惜大學(xué)的美好時(shí)光，不要浪費(fèi)時(shí)間，有空的時(shí)候，多去圖書館看看書，也可以去擺擺地?cái)?，增加膽量，多學(xué)點(diǎn)經(jīng)驗(yàn)和體會(huì)賺錢的辛苦！他的成功可謂是不簡(jiǎn)單的，在義烏有2家店面，還有轎車。這對(duì)一個(gè)剛離校不久的人來(lái)說(shuō)是非常不容易的。不過(guò)這些都是通過(guò)他自己努力所獲得的成果!從學(xué)長(zhǎng)身上讓我們學(xué)到的就是創(chuàng)業(yè)要有決心，有毅力，不要因?yàn)槊鎸?duì)失敗就退縮，退縮的永遠(yuǎn)都是弱者。當(dāng)然更重要的是有資金，這是一個(gè)很現(xiàn)實(shí)的東西，沒(méi)有資金，什么也做不了，即使你有很強(qiáng)的決心也沒(méi)有用?？梢哉f(shuō)現(xiàn)在所有創(chuàng)業(yè)者都是以資金為前提為依托的。

從畢業(yè)校友身上我們看到了他們可貴的精神，如堅(jiān)持不懈的奮斗、持之以恒的精神，那些是我們?cè)趯W(xué)校所看不到的，學(xué)不到的。的確我們學(xué)校有很多都是學(xué)習(xí)認(rèn)真刻苦努力人，但是拿我們?cè)谛Ｉ退麄儺厴I(yè)生相比又有很大的差距，不過(guò)學(xué)長(zhǎng)學(xué)姐們都說(shuō)在大學(xué)能做到堅(jiān)持就已經(jīng)是很不容易了。現(xiàn)在很多到了大學(xué)整個(gè)人就松懈下來(lái)了，過(guò)著有一天是一天的生活。其實(shí)在大學(xué)還是能學(xué)到很多的，暫且不說(shuō)專業(yè)知識(shí)，光是一些人生的道理就能讓我們受用終生了。作為一個(gè)在校的學(xué)生，我不只要努力學(xué)好自己的專業(yè)知識(shí)，還要不斷的汲取其他的養(yǎng)分。國(guó)際貿(mào)易是我們的專業(yè)課程，與之相關(guān)的課程很多，比如國(guó)際金融、外貿(mào)英語(yǔ)、報(bào)檢、報(bào)關(guān)等課程，其實(shí)相互之間都是有很大的關(guān)聯(lián)性的。如果要?jiǎng)?chuàng)業(yè)，現(xiàn)在所學(xué)的知識(shí)都是很重要的，無(wú)論有多么的難，都要學(xué)會(huì)點(diǎn)什么東西。這時(shí)候，我想到了訪問(wèn)過(guò)的鄭玉燕學(xué)姐，現(xiàn)在她主營(yíng)的是外貿(mào)和內(nèi)銷，那么這樣一來(lái)她所學(xué)的東西就有了用武之地了，而且可以學(xué)到很多東西，比如外貿(mào)公司出口業(yè)務(wù)的流程，以前應(yīng)該都只是在書上看到過(guò)，具體怎么樣還是不怎么清楚的，不過(guò)去了公司以后，就會(huì)知道很多。鄭玉燕學(xué)姐說(shuō)，開(kāi)外貿(mào)公司是很難的，要有資金，客源，物源，人源，創(chuàng)業(yè)者的素質(zhì)。她現(xiàn)在做做的很多，還有負(fù)責(zé)出貨，這些都是國(guó)際貿(mào)易和單證書上接觸到過(guò)的，不過(guò)她現(xiàn)在用于了操作中。她還鼓勵(lì)我們要多實(shí)踐，比如去擺擺地?cái)偂Ｎ矣X(jué)得興趣也是非常重要的?？梢宰鲎约合矚g的事情是一件很開(kāi)心的事，但是面對(duì)社會(huì)的壓力我們很難做到隨心所欲。

從他們現(xiàn)在的事業(yè)上說(shuō)，每一個(gè)都是成功的，他們都鼓勵(lì)我們?nèi)?chuàng)業(yè)，但是創(chuàng)業(yè)要很多資金，要有經(jīng)驗(yàn)，要有準(zhǔn)備。從他們身上，我突然有點(diǎn)明白自己的以后該怎么做了。畢業(yè)后要先工作幾年，然后要一邊學(xué)習(xí)，一邊汲取別的養(yǎng)分，比如經(jīng)驗(yàn)，為人處世?？傊蛴袦?zhǔn)備的仗，那樣才不會(huì)輸?shù)暮軕K!知識(shí)是源泉，但是我們也需要?jiǎng)e的養(yǎng)分來(lái)供給我們自身。我們都要做一個(gè)有準(zhǔn)備的人不要做盲目的事情。感謝校方給我這個(gè)機(jī)會(huì)，讓我接近社會(huì)，獲得更多的知識(shí)。

第五篇：國(guó)內(nèi)大學(xué)交流訪學(xué)感想

訪學(xué)感想

一年的時(shí)光飛快如梭，還未來(lái)得及仔細(xì)的品味，時(shí)光已悄然將昨天書寫為歷史。一年前的我懷著忐忑的心情踏上前往天津的訪學(xué)之旅，一年后的我擁著豐富的收獲將再次回到親愛(ài)的母校。一年的訪學(xué)對(duì)我的影響真的很大，無(wú)論是在學(xué)習(xí)的態(tài)度上，還是在看待事物的角度上都有很大的改變與提高。所有的一切首先都要?dú)w功于學(xué)校對(duì)于“訪學(xué)”這一項(xiàng)目的大力支持，如果沒(méi)有學(xué)校為我們提供這么好的一個(gè)平臺(tái)，我們這些孩子也不能感受到不同學(xué)校的教育文化，不能感受不一樣的城市風(fēng)采和人文文化。所以，真的是要感謝我們的學(xué)校為我們開(kāi)闊了這么一條道路。

一到達(dá)學(xué)校，給我第一感覺(jué)就是果然是歷史悠久的學(xué)校，參天的大樹(shù)，綠蔭的小道，古舊的教學(xué)樓，很幽靜的感覺(jué)；可是走著走著，一條大路（后來(lái)才知道這就條路叫做世紀(jì)大道）隔過(guò)去又是一番新天地——充滿設(shè)計(jì)感的建筑，時(shí)尚的造型，給人一種很強(qiáng)烈的的時(shí)代感。懷著這種激動(dòng)的心情，我迅速的辦好手續(xù)，迫不及待地奔向我好奇已久的新宿舍。校園有一個(gè)很大的特點(diǎn)就是教學(xué)區(qū)與宿舍區(qū)是相隔開(kāi)來(lái)的兩個(gè)地方，各自有圍墻中間隔著一調(diào)大馬路。所以，我們上學(xué)的距離比在學(xué)校時(shí)遠(yuǎn)了好多，而且世紀(jì)大道兩旁又十分荒涼，以至于很多學(xué)生都需要購(gòu)買一臺(tái)自行車來(lái)代步。但是，我們幾個(gè)同學(xué)商量好一起上、放學(xué)，這樣一樣會(huì)安全許多而且也鍛煉了身體。不得不說(shuō)，我們同來(lái)的伙伴是十分團(tuán)結(jié)的，大家一收拾好各自的東西就聚在一起開(kāi)了我們?cè)谔旖蜇?cái)經(jīng)大學(xué)的第一個(gè)小會(huì)，各自認(rèn)識(shí)了很多別的專業(yè)的朋友，我們就像親人一樣聊天吃飯，好不開(kāi)心。由于種種原因，我們同去的同專業(yè)的同學(xué)沒(méi)有能夠分到一起而是跟大四的姐姐們拼宿舍。剛開(kāi)始我是很擔(dān)心，不能很好的融入她們，畢竟她們長(zhǎng)我們一兩歲，畢竟人家已經(jīng)磨合了三年時(shí)間上學(xué)期，我看著她們認(rèn)真上課忙碌備考公務(wù)員；下學(xué)期，我看著她們畢業(yè)答辯與工作實(shí)習(xí)兼顧，真的讓我感觸良多，想著再過(guò)兩年，我說(shuō)不定也是這樣的繁忙而充實(shí)著，胸中便充滿了復(fù)雜的情緒。一方面十分向往覺(jué)得很充實(shí)，一方面又有些抵觸覺(jué)得十分的辛苦，但是畢竟是總有一天要面對(duì)的，這樣早些接觸到時(shí)候準(zhǔn)備就會(huì)多一分，所以我覺(jué)得和大四的姐姐們合住是十分合理又有益的，使我受益匪淺。

天津這座城市在我腦海中最深的印象就是它乃我國(guó)的四大直轄市之一，這說(shuō)明天津是十分有實(shí)力的，也說(shuō)明這是中國(guó)具有代表性、具有發(fā)展?jié)摿Φ拇蟪鞘兄?。我?lái)到天津訪學(xué)的一個(gè)原因之一就是想要多走走多看看，開(kāi)闊眼界，多長(zhǎng)見(jiàn)識(shí)。其中，最吸引我的就是天津的人文文化和城市風(fēng)采，因?yàn)槲抑肋@一座城市到處都是我喜歡的歐式建筑。而了解一個(gè)地方的風(fēng)土人情我覺(jué)的首先就應(yīng)該走進(jìn)它，所以在我一收拾好宿舍就踏上了我的天津開(kāi)學(xué)之旅。走在熱鬧的濱江道，跨過(guò)翠綠的海河，踏上雄偉的金剛橋，渡在夢(mèng)幻的意式風(fēng)情街??到處充滿著歐洲式的浪漫情愫。欣賞著天津白天的車水馬龍、熱鬧非凡，夜晚的星光熠熠、燈火輝煌，感受著這座城市的魅力。而在我逛過(guò)天大南開(kāi)的校園后，我感受頗深，不僅僅是那參天的大樹(shù)，那寬廣的校園，那碩大的湖泊，更重要的是這些學(xué)校學(xué)生營(yíng)造的一種氛圍。我印象尤為深刻的就是在南大校園里看見(jiàn)的一個(gè)日晷的雕塑，上面刻著“惜時(shí)如金”四個(gè)金燦燦的大字。這讓我學(xué)習(xí)到了南大人的態(tài)度，即使已經(jīng)上了大學(xué)，依然不可以放松對(duì)自己的要求，依然要珍惜時(shí)間努力拼搏。前方的道路還很遙遠(yuǎn)，只有惜時(shí)如金，只有堅(jiān)持到底，才能闖出一片新的天地。南大人無(wú)聲地給我上了一課，這四個(gè)字對(duì)我來(lái)說(shuō)將成為警鐘，長(zhǎng)鳴心中。

這一年的時(shí)光轉(zhuǎn)瞬即逝，但整個(gè)學(xué)年都是十分充實(shí)的。上半年，我雖然只是專注于課堂知識(shí)，但是由于老師布置的實(shí)踐作業(yè)所以也是十分忙碌的。經(jīng)過(guò)一學(xué)期的學(xué)習(xí)，功夫不負(fù)有心人，總算通過(guò)了，所以這一學(xué)年的我是十分快樂(lè)并且充實(shí)著的。由于天津財(cái)經(jīng)大學(xué)采取大班授課而教室有時(shí)候又不夠大，三四個(gè)班一起上的的話不在前面坐著根本就看不見(jiàn)黑板，所以我們必須早早占位，而有時(shí)候在湖兩邊的兩棟樓連著上課時(shí)我們必須一路小跑著再繞過(guò)湖才能趕到教室，可我要說(shuō)這樣的我是辛苦但也幸福著的。老師我覺(jué)得最大的特色就是見(jiàn)多識(shí)廣。每一個(gè)老師不管教課質(zhì)量如何，他們都是走到過(guò)很多的國(guó)家，有過(guò)很多不同的經(jīng)歷，所以在他們的授課過(guò)程中，加入了更多的是實(shí)踐中、真實(shí)情況下遇到某些專業(yè)問(wèn)題該怎樣做。其中，我最喜歡的英語(yǔ)老師去到過(guò)英法美意等很多國(guó)家，掌握了四種語(yǔ)言的翻譯證書，我喜歡她不止是因?yàn)樗R(shí)豐富、講課風(fēng)趣，更多的是欽佩老師堅(jiān)持不懈學(xué)習(xí)的精神，她說(shuō)她的目標(biāo)是英國(guó)的一位老教授——精通十五國(guó)的語(yǔ)言，她要向這位導(dǎo)師學(xué)習(xí)。所以說(shuō)，山外有山人外有人，只有勇攀高峰，永不止步，生命的價(jià)值才會(huì)越來(lái)越高。

如果說(shuō)，天津訪學(xué)除了學(xué)業(yè)上的收獲還有什么，那就是友情。我們就像已經(jīng)相處了兩年的朋友一樣，就像是一個(gè)班的朋友一樣，在生活上和學(xué)習(xí)上都互相幫助。我們一起討論問(wèn)題，一起聊各自的故事，一起聚餐，一起舉杯，一起笑著哭著，一起瘋著鬧著??在家靠兄弟，出門靠朋友。雖然我們離開(kāi)了，但我們的心我們的情是留在天津的。

訪學(xué)一年，對(duì)我的影響絕不僅僅只有這一年，我相信這一年的記憶將會(huì)持續(xù)一輩子，難忘懷。雖然，一年的時(shí)光里也是十分平淡的生活，但是我總是相信走的多了見(jiàn)的多了，一輩子才不會(huì)枉過(guò)。也許這也是和我的性格一樣，喜歡自由，向往外面的世界，總想打開(kāi)一扇新的門，進(jìn)去瞧瞧是個(gè)什么樣子，敢于嘗試是我的態(tài)度。這一年的收獲不必再多說(shuō)，只希望這滿載著的碩果能使我收益一生。