第一篇：今天我當(dāng)家2015主題活動

今天我當(dāng)家 活動目標(biāo)

1、能關(guān)注家庭的需要，了解當(dāng)家不容易，懂得節(jié)約。

2、.初步建立健康消費(fèi)的觀念，懂得花錢要合理、有計(jì)劃。

活動重難點(diǎn)：懂得節(jié)約，學(xué)會合理、有計(jì)劃地花錢。

活動準(zhǔn)備

1、經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備：認(rèn)識人民幣；與家人去超市購物，對所購商品的用途有所了解等。

2、材料準(zhǔn)備：一元紙幣若干、家庭胸卡標(biāo)志、家庭座位牌、購物籃、掛歷、統(tǒng)計(jì)表、旅游海報(bào)，超市區(qū)角設(shè)置。

3.活動室布置：以理財(cái)師主席臺為中心，以家庭為單元，呈扇形分布。

活動過程

一、導(dǎo)人活動

1、成立“三口之家”。

師：今天我們要參加一檔有趣的節(jié)目“今天我當(dāng)家”，讓大家都嘗試一下當(dāng)家的感覺。

宣布規(guī)則：現(xiàn)在請大家用最快的速度自由組合，三個人組成一個家庭：爸爸、媽媽和孩子。組合好了就到老師這里來佩帶家庭標(biāo)志。

2、介紹家庭。

師：請大家對號入座，歡迎大家做客“今天我當(dāng)家”，我是大家的理財(cái)師。這是1號家庭??這是10號家庭，掌聲歡迎大家的到來。

家庭分角色：現(xiàn)在請每個家庭快速商量誰當(dāng)爸爸，誰當(dāng)媽媽，誰當(dāng)孩子。(重點(diǎn)關(guān)注孩子分工)

二、游戲“今天我當(dāng)家”

(一)活動一：發(fā)工資

師：現(xiàn)在大家就正式當(dāng)家作主了，今天是1號(將掛歷上1號圈起來)，是每個月最開心的日子，爸爸媽媽辛苦了一個月。終于可以領(lǐng)工資了。請張會計(jì)給大家發(fā)工資吧1

1、清點(diǎn)工資：請每個家庭都清點(diǎn)一下，你們家領(lǐng)到了多少工資?(重點(diǎn)關(guān)注孩子是否數(shù)正確)

2、統(tǒng)計(jì)：理財(cái)師將各家工資記錄在統(tǒng)計(jì)表上。

師：看來，大家都領(lǐng)到了10元工資。我想看看你們會怎樣支配工資。

(二)活動二：交水電費(fèi)

師：一晃今天就到5號了(將掛歷上5號圈起來)，對了，今天有阿姨要來收水電費(fèi)了，大家得準(zhǔn)備好錢繳上個月的水電費(fèi)喲!(收水電費(fèi)的阿姨拿著單子進(jìn)場，介紹自己是收水電費(fèi)的。)

1、理財(cái)師公布金額并記錄在統(tǒng)計(jì)表上。

2、觀察：請每個家庭仔細(xì)觀察，哪個家庭水電費(fèi)最高?哪個家庭水電費(fèi)最低?(重點(diǎn)讓孩子關(guān)注用得最多和最少的)

3、討論：為什么各家的水電費(fèi)不一樣呢?怎樣才能減少水電費(fèi)呢?(重點(diǎn)讓孩子懂得只有節(jié)約才能減少水電費(fèi))

理財(cái)師小結(jié)：因此，我們要時(shí)刻注意節(jié)約用水用電，減少浪費(fèi)。

(三)活動三：超市購物

師：從發(fā)工資到現(xiàn)在已經(jīng)有10天了(將掛歷的10號圈起來)，可能很多家庭都需要去超市購買一些用品了。

1、購物。

師：請每個家庭商量一下，你們家現(xiàn)在最急需什么?然后每家派一人去附近的超市購買。(目的：讓孩子真實(shí)地花錢購物，體驗(yàn)購物樂趣的同時(shí)，也感覺到東西買得越多，錢就越來越少了。)

2、介紹家里急需什么。

師：請?jiān)诘募彝コ蓡T介紹一下，你們家里現(xiàn)在缺少什么。

3、介紹購買情況。

師：現(xiàn)在請剛才去購物的人說說你為家里買了什么。

4、統(tǒng)計(jì)：根據(jù)各家回答將商品分生活用品、零食、玩具i類列表統(tǒng)計(jì)，比較各家消費(fèi)情況。(重點(diǎn)關(guān)注孩子哪類物品購買得多，對生活用品的需求如何。)

5、討論，師：這三類物品，哪些是家里沒有了必須買的?哪些有多余的錢可以買?哪些東西買得太多浪費(fèi)了?(目的：重點(diǎn)讓孩子知道生活用品是家里不可缺少的。是必須買的，其余的應(yīng)根據(jù)剩余的錢合理選擇。)

理財(cái)師小結(jié)：以后大家逛超市，首先應(yīng)該選擇必須買的，再根據(jù)剩下的錢合理選擇其他的。千萬不要想買什么就買什么，我們要合理花錢。

(四)活動四：交旅游費(fèi)

師：時(shí)間過得真快。今天已經(jīng)是16號了f將掛歷的16號網(wǎng)起來)，差點(diǎn)忘了：剛才旅游公司送來了一張海報(bào)。說是最近推出了幾條旅游新線路，非常好玩，價(jià)格便宜，只需4元錢。

1、報(bào)名收費(fèi)。

師：機(jī)會不容錯過，現(xiàn)在請每個家庭好好商量一下，想去旅游的家庭舉手報(bào)名，請工作人員前去收費(fèi)。(重點(diǎn)關(guān)注家庭意見不一致時(shí)是如何解決的。)

2、統(tǒng)計(jì)：將各家庭報(bào)名情況記錄在統(tǒng)計(jì)表上。

3、交流，師：有的家庭選擇了不去，請不去旅游的家庭。說說你們?yōu)槭裁床蝗?(重點(diǎn)了解不去的原因，是缺錢還是另有原因。)

理財(cái)師小結(jié)：有的家庭不去旅行是為了把錢留著做其他的事，很不錯!但有的家庭水電費(fèi)或超市購物太浪費(fèi)了?，F(xiàn)在沒錢去旅游了，真可惜呀!看來，家里需要花錢的地方很多。大家用錢一定要有計(jì)劃。

(五)活動五：討論家里還有哪些情況需要用錢

師：現(xiàn)在請大家想想，你們家除了交水電費(fèi)、超市購物、旅游，還有哪些地方需要用錢?

交流：電話費(fèi)、網(wǎng)絡(luò)費(fèi)、孩子學(xué)費(fèi)、孩子打預(yù)防針、家人生病、看望老人、給朋友買生日禮物??(關(guān)注孩子對家庭的開支了解多少)

理財(cái)師小結(jié)：哎，當(dāng)家真不容易，每個家庭都有很多地方需要花錢，大家一定要留一些錢以備急用，可不能把錢都花光了.(六)活動六：剩余錢存人銀行

1.統(tǒng)計(jì)。

師：現(xiàn)在請每個家庭數(shù)一數(shù)，你們家還剩下多少錢。

2.討論。

師：如果這個月家里不需要再花錢了。你會把剩下的錢放到哪里去?(讓孩子知道銀行是個存錢的好地方)

理財(cái)師小結(jié)：看來，大家存錢的辦法真多，我覺得存入銀行倒是個不錯的注意，把節(jié)余的錢存起來，急需用錢的時(shí)候，大家就不用著急了。

三、游戲結(jié)束：頒獎

1.評選。

師：現(xiàn)在請大家評評，今天幾號家庭花錢最合理、持家最有方。

2.頒獎。

師：掌聲祝賀×號家庭，現(xiàn)在給他們頒發(fā)“持家有方”獎。(重點(diǎn)為了激勵孩子學(xué)會合理、有計(jì)劃地花錢)

理財(cái)師小結(jié)：再次感謝大家做客“今天我當(dāng)家”，今天大家都嘗試當(dāng)了一次家，看來當(dāng)家真不容易，以后大家花錢一定要有計(jì)劃，能節(jié)約的盡量節(jié)約，一定要存一點(diǎn)錢以備急用?，F(xiàn)在，就請大家把剩下的錢存到銀行去吧!今天我當(dāng)家

（二）設(shè)計(jì)意圖：

當(dāng)今的獨(dú)生子女，是在父輩與祖輩的呵護(hù)與包辦中長大的，他們飯來張口、衣來伸手，出門不是乘坐私家車就是由父母抱著代步，放手讓孩子自己徒步尋找目的地那簡直是不可能的。

然而培養(yǎng)、發(fā)展孩子對四周環(huán)境、空間等現(xiàn)象的敏感，運(yùn)用已有經(jīng)驗(yàn)和簡單的方法來解決生活中的實(shí)際問題，卻是當(dāng)今孩子所缺乏的，也是有必要進(jìn)行培養(yǎng)的。

目 的：

1、在與家長共同看看、說說、找找的活動中，激發(fā)幼兒對自己生活場所的關(guān)注與敏感，發(fā)展幼兒辨別空間方位的能力。

2、在尋找活動中，鼓勵幼兒能獨(dú)立、自信地進(jìn)行判定并解決問題，并體驗(yàn)成功的快樂。

玩 法：

家長可利用與孩子在小區(qū)散步或是走親訪友的機(jī)會，引導(dǎo)他們能關(guān)注小區(qū)大門口的地形圖，并嘗試讓他們根據(jù)指令開展有目的地尋找活動。請孩子在小

區(qū)的地圖上尋找相應(yīng)的門牌號碼。（目的：練習(xí)方位）如：我家的門牌號碼是多少？它在小區(qū)地圖的什么位置？那幾條路可以到達(dá)？ 小玲家的門牌號是37號，在地圖的什么位置？走哪條路最近？

小紅家的門牌號是108號，在地圖的什么位置？走哪條路最近？ 根據(jù)孩子的已有經(jīng)驗(yàn)，讓孩子帶著問題實(shí)地尋找。（目的：練習(xí)實(shí)際操作能力）如：伯伯的家住在58號701室，那么進(jìn)入小區(qū)該往里走？請你看看小區(qū)的地圖，帶我找到他的家。

小區(qū)的兒童樂園在157號旁邊，請你找一條最近的路線，帶小弟弟去玩？

第二篇：《今天_我當(dāng)家》,主題班會

今天，我當(dāng)家

活動時(shí)間 第 步 活動安排：

周一：布置學(xué)生的課外作業(yè)“當(dāng)一次家”或“當(dāng)一天家”。周二：每個同學(xué)準(zhǔn)備一張親情卡。周三準(zhǔn)備好班會表揚(yáng)用的“小獎品”。

周四要求每個學(xué)生寫好一篇具有真情實(shí)感的《當(dāng)家的感受》。周五：開一次《今天我當(dāng)家》班會 活動過程：

（一）觀看“雕牌”洗衣粉廣告，創(chuàng)設(shè)情境

媽媽下崗了，到處找工作，我?guī)蛬寢屜匆路?，我能幫媽媽干活了。設(shè)問：看了剛才的廣告，你有什么感受？（學(xué)生暢言）老師小結(jié)：①父母工作辛苦，不容易。

②小小年紀(jì)能幫父母當(dāng)家，是個懂事的孩子。

（二）出示一份不同國家的小學(xué)生每天勞動時(shí)間長短調(diào)查結(jié)果（投影）

一說到當(dāng)家，同學(xué)們首先想到的是做家務(wù)活，那么平時(shí)你們在家中到底做了多少事呢？我們先來看一組數(shù)據(jù)比較。

中國（12分鐘）英國（30分鐘）法國（36分鐘）

韓國（42分鐘）美國（72分鐘）

可見咱們中國的小朋友做得很不夠。

（三）那么家里的活都是誰做的呢？你觀察過父母一天都做了哪些事了嗎？

數(shù)完后你有什么感受？同學(xué)們，你們愛家嗎？（愛?。?/p>

父母這么辛勞，同學(xué)們想用什么辦法來幫助他們呢？ “今天我當(dāng)家” 主題班會現(xiàn)在開始！

1、就請你來看小品《姨媽來了》

2、上星期老師布置我們回去當(dāng)一天家，這個作業(yè)大家都完成了嗎？（學(xué)生回答：完成了）那這其中的滋味你們還記得嗎？，下面就請大家一起來談?wù)劗?dāng)家的感受。（誰愿意先來說說她當(dāng)家的味道。）（還有誰也愿意來說一說？）

3、聽了同學(xué)們的精彩發(fā)言，我發(fā)現(xiàn)同學(xué)們還真是了不起，但我覺得爸爸媽媽們更了不起！你想啊，一年三百六十五天，他們是天天這么忙碌啊！為了我們，他們付出了太多太多的心血。今天有一支家庭合唱團(tuán)特意為我們的班會帶來一首《1、2、3》你們想不想聽？好，有請他們一家閃亮登場。高欣彤：聽著這熟悉的旋律，我的心中就充滿了對爸爸媽媽的感激之情，總想為他們做些什么，幫媽媽省點(diǎn)兒力氣。這不，張家奇等同學(xué)就逮著了機(jī)會，掌聲有請他們進(jìn)入我們的《實(shí)話實(shí)說》欄目——

竇瀧：是的，我們當(dāng)一天家不容易，爸爸媽媽當(dāng)一輩子家就更不容易了！高欣彤：盡管我們在當(dāng)家時(shí)遇到不順利，出了點(diǎn)小錯誤，但是我們就是在這樣的磨練中長大的。

竇瀧：那么，現(xiàn)在我們來進(jìn)行小主人必知搶答賽，答對了，可以獲得一份小禮物。高欣彤：好，現(xiàn)在搶答開始。請聽題——

竇瀧：看來，咱們班很多同學(xué)都是稱職的小主人，下面請看三句半表演——〈今天我當(dāng)家〉

高欣彤：當(dāng)家的感覺好累，好辛苦啊！只有親自實(shí)踐了，才知道其中的酸甜苦辣，經(jīng)歷這些同學(xué)們又長大了！

竇瀧：它讓我們理解了父母的辛勞，懂得父母給我們無私的愛。高欣彤：它讓我們樹立了家庭的責(zé)任感，懂得該怎樣去關(guān)心父母。

竇瀧：下面我們進(jìn)行班會的最后一個程序，“把心聲告訴爸爸媽媽”，通過今天的主題班會，你想對爸爸媽媽說些什么呢？請把你們想說的話寫在這張親情卡上吧?。▽W(xué)生動手寫）高欣彤：誰愿意來說一說？

竇瀧：我想你的爸爸媽媽聽了以后一定很感動！

高欣彤：爸爸的愛是最偉大的，媽媽的愛是最溫暖的。今天我們舉行這個班會，就是要讓同學(xué)們感受一下當(dāng)家的難處，體會一下父母的愛。竇瀧：我們需要心與心的交流。高欣彤：我們需要手與手的相牽。

合：就讓我們在勞動中一天天長大，讓我們對父母說：爸爸媽媽，您們辛苦了！高欣彤：希望同學(xué)們晚上回家能夠及時(shí)地把你的心聲告訴給家長！

竇瀧：在我們班會即將結(jié)束的時(shí)候，讓我們可親可愛的孫老師給我們做個小小的總結(jié)吧！掌聲有請。高欣彤：謝謝孫老師。讓我們再一次真心地對在場的老師家長們說一聲，感謝你們了。最后讓我們把最美的歌聲送給你們，請聽歌曲：《歌聲與微笑》 合：現(xiàn)在我宣布四年（1）班《今天，我當(dāng)家》主題班會到此結(jié)束。

第三篇：今天我當(dāng)家

今 天 我 當(dāng) 家

人民路小學(xué)三年二班唐新宇

今天早上，我起床后，刷牙、洗臉，然后吃早餐，吃完后，媽媽對我說：“小宇，我決定今天讓你當(dāng)家”。我說“好，好！”媽媽說“今天的菜沒有了，我給你50元，如果你買菜能剩下錢，我就用你剩下的那一些錢買肯德基給你吃”。我說：“好呀”于是，我就跟著媽媽來到菜市場，一到菜市場，我就看很多人在與賣菜的老板討價(jià)還價(jià)。我也找到了我最喜歡吃的菜---牛肉，我問老板多少元一斤，老板說：“22元”。我說：“這么貴”，我想“以前媽媽給我買很多，我以為很便宜，沒有想到這么貴，原來是我喜歡吃才給我買很多的，買完菜之后，還剩二十九塊五元，我想只要不再買東西我就能享受肯德基了，沒想到媽媽說家里的油和鹽沒了，要我去買，我只好乖乖去買，又花了九塊五元，剩下的錢肯定不能買肯德基吃了，我走到媽媽面前說： “媽媽，以后我再也不浪費(fèi)錢了”“你賺錢不容易，我以后不吃肯德基了”。媽媽說：“你真是個好孩子”。

（指導(dǎo)老師：周碧華）

讓 心 靈 刻 上“感恩”

人民路小學(xué)三年二班唐新宇

星期五，我做完作業(yè)就看起了電視，一條公益廣告吸引了我，一個小男孩吃力地端來一盆水，一本正經(jīng)的給媽媽洗腳-----我深深地感動了，媽媽對我的點(diǎn)點(diǎn)滴滴的愛一下涌上心頭，“我要為媽媽洗一次腳，”我立刻放下手中的遙控器，沖進(jìn)廚房，用電磁爐燒了一鍋熱水。就在我剛剛把香包的花瓣倒進(jìn)洗臉盆的時(shí)候，聽到了熟悉的腳步聲。我連忙打開房門，接過媽媽包，把她拉到沙發(fā)上。媽媽奇怪極了“你今天是怎么了？”“您就別問了，讓我給您一個驚喜！”我笑著對寫滿問號的媽媽一彎腰，“媽媽，您都為我你忙了八年了，今天就讓我為您服務(wù)一次吧?！眿寢層煮@又喜，激動的淚花在眼里閃動------我輕輕的搓洗著媽媽的雙腳，媽媽的腳是那么的粗糙，我心里難過極了！望著媽媽，我對著媽媽的眼睛認(rèn)真的說：“媽媽我愛你！”媽媽一下子把我摟在懷里，“我的兒子長大，知道感恩了”

“感恩的心，感謝有你，才讓我有勇氣面對-------”

（指導(dǎo)老師：周碧華）

《龜兔賽跑》讀后感

人民路小學(xué)三年二班唐新宇

《龜兔賽跑》讓我百看不厭。

里面的烏龜明知道自己跑步很慢，但還要跟驕傲的兔子比賽跑步，結(jié)果還是烏龜贏了，因?yàn)橥米酉霝觚斠欢〞敚酝米釉诎肼匪X了。可是烏龜一直在爬，它一直在爬，一直爬，最終達(dá)到了終點(diǎn)。其他的動物都為烏龜感到高興，可是兔子還在大樹底下呼呼大睡，兔子真是驕傲啊！

讀完《龜兔賽跑》后，它這鍥而不舍的精神值得我們學(xué)習(xí)，同時(shí)，我還明白一個道理：“驕傲使人落后，虛心使人進(jìn)步?！?/p>

（指導(dǎo)老師：周碧華）

第四篇：今天我當(dāng)家

今天我當(dāng)家

今天我起得特別早，目的是當(dāng)家。我先來到菜市場買了幾個雞蛋和一把嫩青菜，這是午飯做蛋炒飯用的。晚飯嗎，就不用準(zhǔn)備了，媽媽說晚上去舅媽家吃面。買完了菜，我順便到路邊的小攤買了三碗餛燉，這是早飯。

我回到家，看見媽媽匆匆起床，剛穿好外衣，她看見我驚訝地問：“去哪了？”我剛想回答，媽媽就走過來接過我手上的一袋子菜說：“誰叫你去買菜的？”我說明了買菜的目的，并讓爸爸媽媽今天好好休息一天，其他事我自會安排的。媽媽高興地吃了早飯，回房繼續(xù)休息了。

我放好菜，做了一些媽媽平時(shí)常做的家務(wù)，掃地、洗碗、澆花、擦洗各種家具等。做完這些，我拿出前一天吃剩的冷飯倒進(jìn)鍋里，再倒入少量的開水。打入了幾個雞蛋，為了讓它更鮮美，我還放入了幾棵小青菜。呀！忘放其他調(diào)料了，現(xiàn)在放會不會太遲呢？現(xiàn)在放算了，管他呢。我放入了2勺鹽、還有味精等，再用鍋勺隨意攪拌了一會兒，完工了，我折騰得滿頭大汗，總算完工了。我拿了幾個碗，每個碗都盛滿了，就等把爸爸媽媽叫醒吃飯了。我對自己的“杰作”是挺有信心的。爸爸媽媽看著我做的蛋炒飯，高興地端起來嘗了一口，說：“好啊！好！挺好吃的。”我也趕緊嘗了一口，呀！太咸了。后來只好請媽媽再燒一頓給我們吃。

經(jīng)過這次當(dāng)家的體驗(yàn)，我知道了當(dāng)父母的其實(shí)比我們累多了，爸爸成天在店面經(jīng)商，媽媽成天在充斥著震耳欲聾的噪音的車間管生產(chǎn)，有時(shí)連吃飯的時(shí)間也擠不出來。操持一個家真不容易?。?/p>

第五篇：今天我當(dāng)家

今天我當(dāng)家

人們有時(shí)總愛把90后看做“好吃懶做”的代表，而不幸的我是“90后”的末班車。于是，我們成了“小皇帝”“小公主”，陷入偏見后的我們倒也自得。但我不甘，我決定為“90后”們說句話！

這天家里沒人，父母外出，傍晚才能回歸，我便打算大展身手。首先要解決中午飯的問題，平時(shí)在校上學(xué)，周末也陷在作業(yè)堆里，哪有時(shí)間搗鼓這個？我只能像許多人第一次做飯時(shí)做炒雞蛋。熱鍋，放油，打雞蛋，一切都像我記憶中的井井有條。正要炒時(shí)，卻發(fā)現(xiàn)家里的鹽已經(jīng)用盡。這下慘了，我心里想著，無奈地看著其他五花八門的調(diào)料。

哎，對了，上一次家里沒鹽時(shí)，不是??我靈光一閃，同時(shí)自詡自己。我打開冰箱，飯盒里果然有一道昨天的剩菜。將這兩樣一炒，不就好了嗎？同時(shí)，追求完美的我又在這道主菜里加上另一味食材：米飯，三下五除二，一道熱氣騰騰的蛋炒飯就端盤而出。味道倒也湊活，這對我可太不容易了！

下午開始寫作業(yè)，到了兩點(diǎn)是最犯困的時(shí)候。我無心學(xué)習(xí)，決定出書房走走。一到客廳就發(fā)現(xiàn)了一個顯著的問題：地板油花花的?？赡苤形鐬榱俗鲲?，弄臟了地板。恰好母親早晨也沒有擦，不如我來做。擦地這活至少在學(xué)校做過，所以我還算得上有話語權(quán)。首先打水，涮墩布，擰干弄潮后，從后往前擦。我徑直來到廚房，擦拭油污時(shí)一定要帶著涮桶，不然就成了“一鍋粥”。

我仔細(xì)加耐心，不覺時(shí)間已經(jīng)過了很久。突然一聲門響，我還以為是陌生人。推門一看是母親，原來母親還是不放心，早早下了班。母親看見我在干活，不僅稱贊?！昂呛?，成大小伙子了?！蹦赣H接過墩布，拿到廁所。至此，我一天的“當(dāng)家”也就圓滿結(jié)束了。

其實(shí)，自立是一種很關(guān)鍵的能力。不光光學(xué)習(xí)很重要，自立是將來我們步入社會生活的基礎(chǔ)。有了這個基礎(chǔ)，再加上學(xué)習(xí)的能力，就能將日子辦的有聲有色?？赡茉?jīng)我太看重學(xué)習(xí)，總是打著學(xué)習(xí)的旗號來逃避一些家務(wù)活，殊不知這也是一種很重要的鍛煉。今后我要多被“鍛煉”，也像政治書中教我們的那樣：學(xué)會自立，從小事做起。而家務(wù)活，則是我的第一站。別忘了，我還要為“90后”們爭口氣呢！

王貫松 南大附中 八年四班