第一篇：“我的板書我做主”主題團日活動總結

“我的板書我做主”主題團日活動總結

作為一名準教師，練就一手漂亮的板書是每一個實習生夢寐以求的目標。隨著現(xiàn)代教育技術的發(fā)展，教師的教學越來越依賴于多媒體。但是無論教育技術如何發(fā)展，黑板和粉筆依然是必不可少的教具，好的板書依然是一名好老師的必備條件。為提高實習生的教師職業(yè)素養(yǎng)，我們師大附中的三名實習生開展了“我的板書我做主”主題團日活動。

為籌備此次活動，小組長提前安排好教室并聯(lián)系了指導老師。經(jīng)了解，5月29日下午三四節(jié)課高一年級有一間教室沒有課，活動就定在了這個時間進行。另外，中加合作班有一名外教板書寫的很好，我們就邀請這位外教做我們的指導老師，她很熱情的接受了我們的邀請。

29日下午4點，我們準時來到教室，活動正式開始。大家首先相互交流了自己板書存在的問題并共同探討解決措施。經(jīng)過討論，同學們的板書存在的主要問題有三個：第一，單詞之間的銜接存在問題，單個單詞寫出來很漂亮，一旦連成句子就顯得很不流暢；第二，寫長句子的時候無法保持水平，容易上下傾斜；第三，寫板書的速度慢，且線條顯得不夠成熟。造成這些問題的主要原因是缺乏練習，平時上課用PPT多了就忽視了板書的重要性，等到需要寫字的時候就顯得不夠自信了。

討論交流結束后大家就針對自身的不足開始了如火如荼的練習，練習過程中，外教給了我們很多指導，糾正了一些字母的寫法。外教練得一手很好的花體字，她在黑板上寫句子基本上不用停頓，一氣呵成。她向我們講到，她寫的字在加拿大叫做“cURSIVEwoRDS”，以前的老師上課的時候都使用這種字體，而我們寫的字體叫做“wRITTENwoRDS”，說這種字體簡單易讀，隨著電腦的發(fā)展越來越普及，但是“cURSIVEwoRDS”依然被很多老師所青睞，因為經(jīng)典的東西永遠都不會過時。她的話讓我們獲益匪淺，更加堅定了我們練好板書的決心。

活動最后，英語專業(yè)的兩名實習生展開了一場小競賽，體育學院的同學和外教做裁判。兩人在規(guī)定的時間內，在黑板上寫三個長句子和十個單詞，看誰寫的又快又好。兩人的實力不相上下，各有各的長處和不足，外教分別給了指導意見。比賽沒有決出勝負，但兩名實習生都很開心因為自己學到了許多，活動在輕松愉快的氛圍中圓滿結束了。

此次活動對實習生的幫助很大，通過交流討論，大家看到了自己存在的不足；經(jīng)過老師的指導，大家明確了改進方向，今后會朝著更好地方向邁進。我們深刻的認識到一手漂亮的粉筆對于老師的重要性，我們會繼續(xù)努力，爭取能夠寫得一手漂亮的板書，自信滿滿的站上講臺。

第二篇：我的板書我做主活動總結

作為一名準教師，練就一手漂亮的板書是每一個實習生夢寐以求的目標。隨著現(xiàn)代教育技術的發(fā)展，教師的教學越來越依賴于多媒體。但是無論教育技術如何發(fā)展，黑板和粉筆依然是必不可少的教具，好的板書依然是一名好老師的必備條件。為提高實習生的教師職業(yè)素養(yǎng)，我們師大附中的三名實習生開展了“我的板書我做主”主題團日活動。

為籌備此次活動，小組長提前安排好教室并聯(lián)系了指導老師。經(jīng)了解，5月29日下午三四節(jié)課高一年級有一間教室沒有課，活動就定在了這個時間進行。另外，中加合作班有一名外教板書寫的很好，我們就邀請這位外教做我們的指導老師，她很熱情的接受了我們的邀請。

29日下午4點，我們準時來到教室，活動正式開始。大家首先相互交流了自己板書存在的問題并共同探討解決措施。經(jīng)過討論，同學們的板書存在的主要問題有三個：第一，單詞之間的銜接存在問題，單個單詞寫出來很漂亮，一旦連成句子就顯得很不流暢；第二，寫長句子的時候無法保持水平，容易上下傾斜；第三，寫板書的速度慢，且線條顯得不夠成熟。造成這些問題的主要原因是缺乏練習，平時上課用PPT多了就忽視了板書的重要性，等到需要寫字的時候就顯得不夠自信了。

討論交流結束后大家就針對自身的不足開始了如火如荼的練習，練習過程中，外教給了我們很多指導，糾正了一些字母的寫法。外教練得一手很好的花體字，她在黑板上寫句子基本上不用停頓，一氣呵成。她向我們講到，她寫的字在加拿大叫做“CURSIVE WORDS”，以前的老師上課的時候都使用這種字體，而我們寫的字體叫做“WRITTEN WORDS”，說這種字體簡單易讀，隨著電腦的發(fā)展越來越普及，但是“CURSIVE WORDS”依然被很多老師所青睞，因為經(jīng)典的東西永遠都不會過時。她的話讓我們獲益匪淺，更加堅定了我們練好板書的決心。

活動最后，英語專業(yè)的兩名實習生展開了一場小競賽，體育學院的同學和外教做裁判。兩人在規(guī)定的時間內，在黑板上寫三個長句子和十個單詞，看誰寫的又快又好。兩人的實力不相上下，各有各的長處和不足，外教分別給了指導意見。比賽沒有決出勝負，但兩名實習生都很開心因為自己學到了許多，活動在輕松愉快的氛圍中圓滿結束了。

此次活動對實習生的幫助很大，通過交流討論，大家看到了自己存在的不足；經(jīng)過老師的指導，大家明確了改進方向，今后會朝著更好地方向邁進。我們深刻的認識到一手漂亮的粉筆對于老師的重要性，我們會繼續(xù)努力，爭取能夠寫得一手漂亮的板書，自信滿滿的站上講臺。

第三篇：學雷鋒主題團日活動--我的團日我做主

我的團日我做主，咱學雷鋒咱進步

2012年4月10日星期二

2012年3月28日上午和29日下午，長安大學理學院2011級工程力學1班團支部分別在樹蕙園前廣場和朝暉12號公寓樓底成功舉辦了“傳承雷鋒精神，我為團旗添彩”的學雷鋒主題團日活動。

3月28日上午，先后舉行了團旗上署名和雷鋒前頌黨活動。大家在一起相聚的同時一起學習，一起學習的同時一起快樂，一起快樂的同時一起成長。3月29日下午下課后，全體同學一起動手，積極參與到整理自行車的“我學雷鋒”活動中。近一個小時的努力，公寓樓底的自行車們從橫七豎八到齊刷刷地站在樓道兩旁，似乎正向小雷鋒們致敬。

這次團日活動的舉辦，進一步提高了大家奉獻精神的認識，進一步明確了時代賦予我們大學生責任，同時，也增加了班級的凝聚力，集體的榮譽感。我們在以后的活動中，我們相信2011級工程力學1班會有更好的表現(xiàn)，更大的亮點！

（王俊 供稿供圖）

第四篇：“我的生活我做主”主題團日活動策劃書

“我的生活我做主”主題團日活動策劃書

活動引言：在新生開學典禮上我院院長金國華提出新一屆的大學生要正確認識自己，找準自我定位、自我發(fā)覺、自我實現(xiàn)；堅持自己的理想，刻苦勤奮學習，立長志，不斷挖掘自己的潛能；追求卓越人生，培養(yǎng)健全人格，珍惜大學時光；為了能動員全院團員青年共同思考人生，在大學期間有所作為、有所收獲，學院團委特已 我的生活活我做主 為主題開展主題團日活動。

一、活動時間9月12日---9月25日

二、參加人員國際事務與公共管理系各班團支部

三、活動形式和內容以 我是誰、我想成為什么樣的人、怎么實現(xiàn)自己心中的理想 為中心，緊扣 我的生活我做主 的主題，開展形式多樣豐富的主題活動。

四、活動要求

（一）結合 我是誰、我想成為什么樣的人、怎么實現(xiàn)自己心中的理想 三個問題。本次主題團日活由各班團支部自主策劃，使得本次主題團日活動在突出 我的生活我做主 的大主題下，同時展示上政新生的風采。(二）緊扣主題 活動要圍繞主題，結合新生生活。

（三）切合實際 活動應與大學新生的實際情況相結合，要具有可操作性和有效性。

（四）鼓勵創(chuàng)新 各班團支書深刻體會此次活動的思路、形式及精神，精心策劃活動，發(fā)揚特色。

（五）注意安全 參與者要強化安全意識，做好安全防護工作，確保在安全的情況下開展公益活動。

六、相關要求

（一）請各班團支部落實相關活動內容，學院團委鼓勵有創(chuàng)新形式的主題團日活動。

1、上交材料：《 我的生活我做主 主題團日活動立項表》（附件一）

2、上交時間：9月15日前

3、上交要求：紙質版交到系團總支組織部 電子版發(fā)送至。

4、聯(lián)系人：戴燕群

（二）活動結束后，請各班上交活動總結等相關材料。

1、上交材料：《 我的生活我做主 主題團日活動總結表》（附件二）

2、上交時間：9月25日前

3、上交要求：紙質版交至系團總支組織部 請各班團支部在9月25日之前將本班團支部主題團日活動以及各班團支部的總結、照片等資料匯總后上報系團總支組織部 電子版發(fā)送至。

4、聯(lián)系人：戴燕群附件：附件一：《 我的生活我做主 主題團日活動立項表》附件二：《 我的生活我做主 主題團日活動總結表》國際事務與公共管理系團總支組織部 二〇一〇年九月十二日 附件一 我的生活我做主 主題團日活動立項表 系部： 支部名稱 團支書姓名 聯(lián)系方式 輔導員姓名 活動開展時間 活動開展地點 項目主題 項目計劃（重點寫特色）系團總支意見： 學院團委意見： 附件二： 我的生活我做主 主題團日活動總結表 系部： 組織單位 活動名稱 舉辦 時間 舉辦 地點 團支部書記 聯(lián)系電話 活 動 開 展 情 況（詳細材料請另附頁）包括活動內容、形式、成效及意義、照片等 團總支 意見 蓋章： 年 月 日 學院團委 意見 蓋章： 年 月 日

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第五篇：“我的青春我做主”團日活動策劃書

xxxxxxx學院

——“我的青春我做主”團日活動

策

劃

書

建筑工程系 施工11-1班 2012年12月9日

一、活動背景：

1．活動主題：我的青春我做主

2．活動主辦：xxxxxx學院學生會組織部

3．活動組織：xx學院xx班團支部

4．活動地點：xx學院教學樓2415教室

5．活動時間：2012年12月12日（周三）晚上7:20

6．嘉賓：院學生組織部代表、各系組織部代表、建工系12級各班團支書

7．活動參加對象：xx系xx班全體同學

8．活動目的：第一，進入學院一年半了，讓即將離開學校的我們慢慢回味過去一年半來走過的點點滴滴；第二，讓同學們張揚青春，展現(xiàn)自我風采；第三，通過活動鍛煉同學綜合交際能力，為今后邁向社會做好鋪墊；第四，展現(xiàn)專業(yè)風采，引領同學進行專業(yè)構想！

二、活動流程概況及活動介紹：

（一）、活動簡介

本次活動共分為三個篇章。第一篇：張揚青春；第二篇：展現(xiàn)自我；第三篇：回顧過去，展望未來！

（二）、活動流程1、7:00全班同學到場，紀律委員點到。

2、7:15嘉賓就坐完畢活動即將開始。

3、7:20活動開始，主持人上場請全體起立唱團歌。

4、全體坐下，主持人請紀律委員點到。

5、主持人介紹嘉賓，并簡單介紹活動流程。

6、活動第一篇章——張揚青春

由郭成等同學表演舞蹈 “將軍令”。

7、活動第二篇章——展現(xiàn)自我（1）游戲——激情澎湃

A、游戲內容簡介：在氣球中裝入帶有執(zhí)行命令的紙

條或者獎品涂成炸彈的樣子。主持人開始到數(shù)，當主持人報出停時，氣球所有人將引爆炸彈，執(zhí)行命令。若炸彈傳出接球人未接到則傳球人和被傳球人同時擁有該炸彈！若在傳球過程中炸彈引爆則引爆者執(zhí)行命令，若引爆人不明則與之相關者均為炸彈所有者！命令執(zhí)行優(yōu)秀者可獲得相應獎品。

B、游戲裁判：xxxxxx

（2）魔術表演

8、活動第三章——回望過去，展望未來

（1）視屏欣賞

（2）詩歌朗誦

9、全體起立唱團歌

10、請院學生會組織部代表點評活動

11、送嘉賓，活動結束

三、活動準備

（一）、活動人員安排

1、活動負責人：xxxxx x2、主持人：xxxx（編寫串詞）

3、活動嘉賓邀請、活動教室申請、活動策劃：xx4、活動物品購買xx5、活動會場秩序：xx6、回望過去視頻制作：xx7、ppt制作：xx(PPT播放)

8、道具制作、教室裝扮：xx9、活動會場布置：xx10、音響師：xx11、攝像：xx12、嘉賓坐牌制作：xxxx13、活動所需背景音樂及游戲命令指令：xx

嘉賓名單：院學生會組織部代表、各系（道橋、汽車、自動化、航運、經(jīng)管、計算機、人文、建工）組織部代表、建工系2012級各班團支書。

14、游戲裁判：xxxxxxxx

（二）物品準備

1、已有物品：團徽、團旗、ppt、背景音樂、團歌、將軍

令、魔術背景音樂、游戲背景音樂、游戲命令、回望過去視頻、詩朗誦背景音樂、電腦影像2套、頒獎典禮背景音樂。

2、代購物品：

礦泉水20瓶

桔子或其他水果20個

制作嘉賓牌

氣球兩包：裝扮教室、彩帶

游戲獎品：巧克力四盒、啤酒一罐（懲罰）

（三）時間安排1、5：50班委全部到場2、6：50紀律委員開始點到3、7：20活動開始

4、活動時間控制

7：30第一篇——歌舞青春

7：37第二章——張揚自我開始

7：45游戲結束

8：00魔術表演結束

8：00第三章——回望過去、展望未來

8：06回望過去結束

8：15展望未來結束

8：16全體起立唱團歌

8：20嘉賓點評5、8：25清理會場活動結束

建筑工程系 施工11-1班

xxx

2012年12月9日