第一篇：李杰校園安全先進(jìn)個(gè)人”事跡材料

道真自治縣忠信小學(xué)

2015年“安全文明校園” 創(chuàng)建先進(jìn)個(gè)人申報(bào)材料

李杰

安全工作是學(xué)校全面實(shí)施素質(zhì)教育，提高教育質(zhì)量的保障。作為忠信小學(xué)安全分管員，我深刻認(rèn)識(shí)到安全工作責(zé)任重于泰山，始終把學(xué)校安全工作放在十分重要的位置。在各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的高度重視和直接領(lǐng)導(dǎo)下，我對(duì)學(xué)校安全防范工作的落實(shí)始終放在心上，在保障師生生命財(cái)產(chǎn)安全、維護(hù)校園正常秩序、消除安全隱患等方面做了很多工作，確保了校園的安全與穩(wěn)定，為創(chuàng)建“平安校園、和諧校園”做出了應(yīng)有的貢獻(xiàn)。今予以總結(jié)，旨在拋磚引玉，以便在今后的工作中學(xué)到更多的經(jīng)驗(yàn)。

一、以政治的高度認(rèn)識(shí)校園安全

把創(chuàng)建“平安校園、和諧校園”上升到政治的高度，明確工作職責(zé)，貫徹“安全第一，預(yù)防為主”的方針，堅(jiān)持學(xué)校創(chuàng)安工作正確的指導(dǎo)思想。在工作中，我認(rèn)真貫徹執(zhí)行黨的基本路線、方針、政策，熱愛(ài)本職工作，事業(yè)心和責(zé)任心強(qiáng)，工作態(tài)度端正，不斷提高工作理論水平和工作能力。本著“思想上高度重視，行動(dòng)上堅(jiān)決貫徹”的精神做好學(xué)校平安建設(shè)工作，進(jìn)一步健全防范安全事故的規(guī)章制度，安全教育、安全管理的各項(xiàng)措施落實(shí)到實(shí)處。以檢查促安全，確保安全工作萬(wàn)無(wú)一失。樹(shù)立育人為本的思想，將“思想政治素質(zhì)是最重要的素質(zhì)”的要求落實(shí)到教育工作中的各個(gè)環(huán)節(jié)。在工作過(guò)程中，對(duì)自己主管的安全工作盡職盡責(zé)、全身心的投入。做到以校為家，愛(ài)校如家；樂(lè)于吃苦，樂(lè)于奉獻(xiàn)；真正做到一心為校。

二、加強(qiáng)師生教育，狠抓安全工作落實(shí)

根據(jù)不同階段和年級(jí)特點(diǎn)，組織學(xué)生利用課堂教學(xué)、班會(huì)、升旗、集體活動(dòng)等不同形式對(duì)學(xué)生進(jìn)行預(yù)防溺水、火災(zāi)、擁擠、踩蹋、交通安全、防地震、拒絕毒品等教育，增強(qiáng)安全意識(shí)，提高自我保護(hù)能力。通過(guò)一系列工作，學(xué)生對(duì)安全工作有了更進(jìn)一步的認(rèn)識(shí)，責(zé)任意識(shí)、防護(hù)意識(shí)和自護(hù)能力有了明顯提高。進(jìn)一步明確了督值周教師、班主任、任課教師在學(xué)生安全管理和教育方面的職責(zé)，使本班任課教師共同承擔(dān)起班級(jí)安全管理和教育責(zé)任，讓校園平安建設(shè)更具保障。

三、科學(xué)安排，采取安全無(wú)縫隙工作措施

制定方案、明確責(zé)任、落實(shí)措施，形成齊抓共管的工作格局。在今年初，學(xué)校行政會(huì)審議通過(guò)了《忠信小學(xué)開(kāi)展創(chuàng)建安全文明校園活動(dòng)的實(shí)施方案》。隨后召開(kāi)了創(chuàng)建工作調(diào)度會(huì)，結(jié)合我校創(chuàng)建活動(dòng)開(kāi)展的實(shí)際情況，進(jìn)一步將創(chuàng)建任務(wù)細(xì)化分解，規(guī)定了各處室的具體任務(wù)、職責(zé)，簽訂責(zé)任狀，明確責(zé)任人，落實(shí)“誰(shuí)主管、誰(shuí)負(fù)責(zé)”的原則。構(gòu)建了主要領(lǐng)導(dǎo)重點(diǎn)抓，分管領(lǐng)導(dǎo)具體抓，各處室領(lǐng)導(dǎo)合力抓，全校師生齊參與的工作格局和橫向到邊、縱向到底的工作網(wǎng)絡(luò)。

建立健全工作制度，深化學(xué)校內(nèi)部安全管理。幾年來(lái)，我們相繼制定和完善了：《安全工作制度》、《門(mén)衛(wèi)制度》、《督值周制度》《實(shí)驗(yàn)室管理制度》《教師考勤制度》、《學(xué)生考勤制度》、《班主任工作考核細(xì)則》、《實(shí)驗(yàn)室安全管理制度》、《值班制度》、《學(xué)生請(qǐng)假制度》、《學(xué)生管理?xiàng)l例》、《學(xué)生一日行為規(guī)范》、《宿舍管理?xiàng)l例》、《用電安全規(guī)章制度》、《財(cái)務(wù)管理制度》等創(chuàng)建安全文明校園工作的相關(guān)制度，從制度上保證了學(xué)校創(chuàng)建工作的順利開(kāi)展。在方案的制定中，我針對(duì)學(xué)生人數(shù)眾多這一實(shí)際，早謀劃，早動(dòng)手，做到嚴(yán)密防范，全體師生總動(dòng)員，群防群控，排除隱患，確保安全，扎實(shí)做好學(xué)校安全工作，力爭(zhēng)“讓學(xué)生舒心，讓家長(zhǎng)安心，讓社會(huì)放心”。

（一）加強(qiáng)安全意識(shí)的全覆蓋。

我從未忽視過(guò)安全管理工作，從領(lǐng)導(dǎo)班子安全專(zhuān)題會(huì)到黨建民主生活會(huì)，從班主任周例會(huì)到全體教職工會(huì)議，從班級(jí)晨會(huì)到每周班隊(duì)會(huì)，逢會(huì)必談，談必先談，使“安全第一”的意識(shí)深刻烙印在了每位領(lǐng)導(dǎo)干部、黨員教師和全體師生的腦海中。

（三）加強(qiáng)安全排查的力度，確保安全工作防范于未然

1、加強(qiáng)校園內(nèi)安全排查的力度。

每一天學(xué)校由專(zhuān)門(mén)的安全檢查員對(duì)校園的建筑、水電、食堂、圍墻、消防等各方面進(jìn)行認(rèn)真排查。以認(rèn)真負(fù)責(zé)的態(tài)度，逐項(xiàng)落實(shí)“中小學(xué)校安全隱患排查表”中的每一項(xiàng)內(nèi)容。仔細(xì)丈量每一處建筑物的尺寸，嚴(yán)格查對(duì)每一件原始材料，不放過(guò)每一個(gè)插座、每一根電線、每一堵墻體等所有的可能存在安全隱患的物品、建筑、設(shè)施并作詳細(xì)記載，然后采取有效措施，派專(zhuān)人及時(shí)修補(bǔ)。

2、定期進(jìn)行刀具收繳。

班主任必須在班組織配合保衛(wèi)室對(duì)寢室、和教室的檢查，正確有效地引導(dǎo)學(xué)生主動(dòng)配合或參與對(duì)危禁管制刀具的檢查收繳。對(duì)有抵觸情緒的學(xué)生曉之以理，耐心勸導(dǎo)，讓他們認(rèn)識(shí)到學(xué)校收繳刀具的目的是為了保障全校師生的安全。

3、加強(qiáng)學(xué)生之間矛盾糾紛的心理疏導(dǎo)。學(xué)校要求各班主任要定期排查矛盾和糾紛，及時(shí)了解學(xué)生關(guān)注的熱點(diǎn)、難點(diǎn)問(wèn)題，掌握各種矛盾糾紛情況。特別要關(guān)注“學(xué)困生”、“雙差生”、“家庭缺陷生”。做到早發(fā)現(xiàn)，早預(yù)防，通過(guò)平時(shí)觀察、私下談話、學(xué)生報(bào)告、班級(jí)小助手匯報(bào)等方式，了解學(xué)生間可能存在的矛盾隱患，再根據(jù)矛盾產(chǎn)生原因及學(xué)生的身心特點(diǎn)，采取行之有效的方式，化解學(xué)生之間的矛盾，從而避免因矛盾激化而引起的校園安全問(wèn)題。堅(jiān)持教育疏導(dǎo)、防止激化的原則。采取適當(dāng)?shù)姆椒ê筒呗?，綜合各種有效手段，加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的說(shuō)服教育，解決矛盾，防止矛盾激化和事態(tài)擴(kuò)大。為此，學(xué)校還專(zhuān)門(mén)成立了心理咨詢室，對(duì)心理有障礙的學(xué)生進(jìn)行心理疏導(dǎo)，動(dòng)之以情，曉之以理。

（四）、加強(qiáng)教育，提高自我保護(hù)能力 要確保安全，根本在于提高安全意識(shí)、自我防范和自護(hù)自救能力，抓好安全教育，是學(xué)校安全工作的基礎(chǔ)。學(xué)校一如既往地加強(qiáng)宣傳，提高師生安全意識(shí)，在每學(xué)期初向全體師生進(jìn)行法制教育，每年度兩場(chǎng)消防安全知識(shí)講座；每學(xué)期請(qǐng)交警來(lái)校作交通安全知識(shí)講座一次；播放交通安全教育錄像一次；每學(xué)期組織各班進(jìn)行以安全和法制教育為主要內(nèi)容的主題班會(huì)兩次；每學(xué)期請(qǐng)縣禁毒辦、省幼教所來(lái)校作禁毒知識(shí)講座，同時(shí)通過(guò)宣傳窗、黑板報(bào)、警示標(biāo)牌等形式進(jìn)行宣傳教育。

利用班會(huì)、隊(duì)會(huì)活動(dòng)、活動(dòng)課、國(guó)旗下講話、學(xué)科滲透等途徑，通過(guò)講解、演示和訓(xùn)練，對(duì)學(xué)生開(kāi)展安全預(yù)防教育，使學(xué)生接受比較系統(tǒng)的防溺水、防交通事故、防觸電、防食物中毒、防病、防體育運(yùn)動(dòng)傷害、防火、防盜、防震、防騙、防煤氣中毒等安全知識(shí)和技能教育。

（五）加強(qiáng)安全管理，確保事事有人管，時(shí)時(shí)有人管。我們強(qiáng)化安全管理，做到了“事事有人管，時(shí)時(shí)有人管”，切實(shí)構(gòu)筑起校園安全防護(hù)網(wǎng)。

1.實(shí)行“安全值班分級(jí)”負(fù)責(zé)制。

學(xué)校值班由中層干部、內(nèi)保人員和校警保安負(fù)責(zé)，職責(zé)是負(fù)責(zé)學(xué)生上、放學(xué)時(shí)段校門(mén)口安全、雙休日學(xué)校財(cái)產(chǎn)安全。課間休息及課間操或?qū)W校統(tǒng)一活動(dòng)時(shí)，各樓道口及活動(dòng)區(qū)域均安排督值周教師和班主任負(fù)責(zé)學(xué)生秩序，杜絕擁擠、踩踏等事故的發(fā)生。為確保值班效果，學(xué)校分層了召開(kāi)值班人員會(huì)議，要求人到心到，切實(shí)負(fù)責(zé)，確保學(xué)生安全。

2.設(shè)立各責(zé)任科室“安全重點(diǎn)”責(zé)任制。

第一，學(xué)校保衛(wèi)科的安全重點(diǎn)——“環(huán)境秩序安全”：

包括學(xué)校大門(mén)人員進(jìn)出管理、校園安全巡邏、學(xué)校周邊安全環(huán)境、處理學(xué)校突發(fā)事件等。

第二，班主任的安全重點(diǎn)——“常規(guī)教育安全”：

具體包括加強(qiáng)對(duì)學(xué)生安全教育，普及安全知識(shí)；加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的心理健康教育、法制教育，定期進(jìn)行安全隱患檢查；負(fù)責(zé)校內(nèi)外大型活動(dòng)、集會(huì)等學(xué)生安全監(jiān)督、管理工作。

第三，任課教師的安全重點(diǎn)——“課堂教學(xué)安全”：

主要包括任課教師要遵守職業(yè)道德，為人師表，尊重學(xué)生，科學(xué)施教，防止因管理失當(dāng)造成學(xué)生誤傷及其他意外安全事故，以及嚴(yán)禁侮辱、體罰和變相體罰學(xué)生等。

第四，督值周教師的安全重點(diǎn)——“重點(diǎn)部位安全”：

一是“樓梯間安全崗”。教學(xué)樓的每個(gè)樓梯間、每個(gè)樓層、每個(gè)拐彎處均設(shè)置固定的教師執(zhí)勤崗，負(fù)責(zé)學(xué)生課間十分鐘的樓道、上下樓梯的安全管理、監(jiān)督。三是“校園活動(dòng)場(chǎng)地安全崗”。學(xué)校校園活動(dòng)場(chǎng)地，分區(qū)域設(shè)置固定的值周教師執(zhí)勤，負(fù)責(zé)學(xué)生課間游戲、活動(dòng)的安全管理、監(jiān)督。第五，增設(shè)學(xué)生課間、上放學(xué)安全管理監(jiān)督崗。

每班教室門(mén)口、樓道和校門(mén)口都安排兩名“安全檢查員”和“文明禮儀小使者”。每到課間及上放學(xué)，佩戴紅色“安檢員”標(biāo)志的學(xué)生和佩戴“文明禮儀使者”綬帶的同學(xué)將會(huì)在教室內(nèi)外、樓道間和校門(mén)口進(jìn)行安全巡視，對(duì)于在課間和上放學(xué)進(jìn)行無(wú)序奔跑、做危險(xiǎn)動(dòng)作、大聲叫喊，滑樓梯、爬欄桿等不文明行為的同學(xué)，他們將自主進(jìn)行友情提醒或嚴(yán)厲制止。校園內(nèi)，學(xué)校設(shè)立多個(gè)執(zhí)勤點(diǎn)，有大隊(duì)干部負(fù)責(zé)監(jiān)督、巡視。

（五）加強(qiáng)安全時(shí)空全覆蓋管理。

首先，學(xué)校實(shí)現(xiàn)了“安全時(shí)段全覆蓋”。對(duì)學(xué)生入校時(shí)間作了明確規(guī)定，要求值班人員提前半小時(shí)到崗值班，做好學(xué)校和家庭的交接工作。在校期間，上課時(shí)間由任課教師負(fù)責(zé)學(xué)生安全；課間學(xué)生安全由督值周教師負(fù)責(zé)；大課間由班主任和副班主任負(fù)責(zé)。學(xué)生放學(xué)后，值周教師提前到學(xué)校大門(mén)口及接送學(xué)生的地點(diǎn)疏導(dǎo)車(chē)輛和學(xué)生家長(zhǎng)，班主任和任課教師護(hù)送學(xué)生到指定地點(diǎn)再返回學(xué)校。學(xué)校的這一舉措，使學(xué)生入校、上課、課間到放學(xué)路隊(duì)等環(huán)節(jié)都安排專(zhuān)人值班，把孩子在校的所有活動(dòng)時(shí)間全部納入管理者的視線之內(nèi)，認(rèn)真貫徹落實(shí)了《中小學(xué)幼兒園安全管理辦法》，真正確保了校園安全管理無(wú)縫隙。

其次，實(shí)行“安全空間全覆蓋”。學(xué)校將校園劃分為若干個(gè)安全責(zé)任區(qū)，責(zé)任人明確，實(shí)行一崗雙責(zé)，不留管理死角，做到空間上無(wú)縫隙管理。

另外，實(shí)施了“安全監(jiān)控全覆蓋”。學(xué)校建立監(jiān)控室，在校園周邊、校門(mén)口、校園、食堂、樓梯間、廁所等重點(diǎn)部位安裝 多個(gè)攝像頭，實(shí)現(xiàn)人防與技防相結(jié)合，實(shí)施校園無(wú)縫隙全覆蓋、全方位監(jiān)控，確保時(shí)時(shí)、事事、處處不留管理真空，實(shí)現(xiàn)了安全監(jiān)控?zé)o縫隙全覆蓋。

四、以身作則，努力做一名勤奮的安全教育工作者

我不斷要求自己要以勤奮嚴(yán)謹(jǐn)?shù)墓ぷ鲬B(tài)度做學(xué)生的表率，積極開(kāi)展創(chuàng)造性的工作，為打開(kāi)學(xué)校安全工作的新局面而積極努力。每天都能堅(jiān)持早到校園中察看校園情況，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題能夠及時(shí)制止和處理。我常在教育教學(xué)工作之余，深入學(xué)生中間進(jìn)行一些調(diào)查研究工作，一方面對(duì)學(xué)生進(jìn)行耐心細(xì)致的思想工作，解決好學(xué)生間的矛盾，防止意外事故的發(fā)生，做到曉之以理，動(dòng)之以情，循循善誘，因勢(shì)利導(dǎo)，保障學(xué)生心理健康。另一方面，通過(guò)調(diào)查和詢問(wèn)，了解新時(shí)代學(xué)生的思想動(dòng)態(tài)，從而為做好日常學(xué)生管理工作提供強(qiáng)有力思想基礎(chǔ)，做到管理工作的與時(shí)俱進(jìn)。

“安全在于防范，責(zé)任重于泰山”，這句話讓我深感一位人民教師的責(zé)任，也深感一位人民教師的光榮。成績(jī)屬于過(guò)去，未來(lái)才屬于自己，作為一名人民教師，一名安全教育工作者，我深知自己的工作才剛剛開(kāi)始，惟有勇于進(jìn)取，不斷創(chuàng)新，才能取得更大的成績(jī)。在新的一年里，我決心在上級(jí)政府和教育行政部門(mén)的領(lǐng)導(dǎo)支持下，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的帶領(lǐng)下，勤奮工作，開(kāi)拓創(chuàng)新，將創(chuàng)建““平安校園、文明校園”工作推上一個(gè)新的臺(tái)階，為學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量的提高創(chuàng)建良好的平安環(huán)境、文明校園。

第二篇：先進(jìn)個(gè)人李春杰主要事跡

主 要 事 跡

我在南凹寺煤業(yè)有限公司工作已有6年，從一名普通工人逐漸鍛煉成為一名采工，隨著我礦機(jī)械化升級(jí)改造，由一名采工經(jīng)過(guò)努力轉(zhuǎn)型為一名綜掘機(jī)司機(jī)，我個(gè)人的經(jīng)歷同時(shí)又記錄著南礦不斷發(fā)展的變遷。

我任班組長(zhǎng)已有5年的時(shí)間，在此期間，我牢記自己在工作上必須起模范帶著的工作職責(zé)，同時(shí)不忘以點(diǎn)帶面的工作方法，最大程度的使工人了解、掌握生產(chǎn)新設(shè)備、新工藝、新材料，以確保提高安全系數(shù)和生產(chǎn)工效。

在學(xué)習(xí)“白國(guó)周班組管理法”活動(dòng)中，我始終與工人打成一片，互幫互助，互誡互勉，使每名工人都認(rèn)識(shí)到班組管理的重要性，班組團(tuán)結(jié)的向心力。

我身在南礦，只是大海中的一滴水，但我愿意通過(guò)自己的不懈努力，在大海中掀起一朵浪花。

第三篇：安全先進(jìn)個(gè)人事跡

安全先進(jìn)個(gè)人

——機(jī)電科安全先進(jìn)個(gè)人

李成建同志在機(jī)電科負(fù)責(zé)安全生產(chǎn)工作的的安全員，在其代理安全員的一年中，他認(rèn)真貫徹落實(shí)公司的“安全第一、預(yù)防為主”的工作方針，積極履行企業(yè)安全員的職責(zé)，一步一個(gè)腳印，始終以腳踏實(shí)地的工作態(tài)度,嚴(yán)謹(jǐn)?shù)墓ぷ髯黠L(fēng)，為機(jī)電科的安全生產(chǎn)做出了積極地貢獻(xiàn)，在平凡的工作崗位上，默默耕耘奉獻(xiàn)著，用實(shí)際行動(dòng)和工作業(yè)績(jī)踐行了一個(gè)安全員的操守和諾言。

機(jī)電科現(xiàn)有員工163人，大部分都為新工，技術(shù)力量薄弱，由于受教育的程度不同，文化水平參差不齊，整合難度較大，面對(duì)這樣一支特殊的隊(duì)伍，我科室始終，堅(jiān)持“安全第一，預(yù)防為主”的方針，按照“先鞏固、再起步、后提速”的現(xiàn)場(chǎng)安全管理教育培訓(xùn)工作思路，注重安全文化建設(shè)，突出強(qiáng)化安全宣傳教育，強(qiáng)化責(zé)任落實(shí)意識(shí)、超前管理意識(shí)和質(zhì)量達(dá)標(biāo)意識(shí)，加強(qiáng)制度建設(shè)，杜絕安全事故的發(fā)生，確保了2012年機(jī)電科零事故、零傷亡。使所管轄設(shè)備安全、穩(wěn)定、經(jīng)濟(jì)運(yùn)行，保證了公司的安全正常生產(chǎn)。

“安全重于泰山”在電力行業(yè)尤為突出，機(jī)電科始終將安全生產(chǎn)擺上重要議事日程?；仡櫼荒陙?lái)的安全生產(chǎn)管理工作，主要抓了以下幾個(gè)方面：

一、全生產(chǎn)管理制度完善及安全生產(chǎn)責(zé)任制的落實(shí)方面：

1、根據(jù)2012年安全生產(chǎn)奮斗目標(biāo)，制定了各崗位人員制定

護(hù)等人員進(jìn)行了安全知識(shí)的培訓(xùn)12余次，開(kāi)展班組安全活動(dòng)20余次，增強(qiáng)員工安全意識(shí)。

2、積極開(kāi)展雙述工作，通過(guò)雙述使員工熟悉崗位職責(zé)，崗位設(shè)備，從容應(yīng)對(duì)突發(fā)事故。認(rèn)真開(kāi)展崗位技能安全培訓(xùn)，在電氣、水務(wù)運(yùn)行開(kāi)展事故案例教育，事故預(yù)想，每季度在科室組織開(kāi)展一次事故應(yīng)急模擬演練。在電氣、儀表檢修班開(kāi)展“師帶徒”活動(dòng)，著力提高崗位操作水平，提升獨(dú)立操作、準(zhǔn)確操作的業(yè)務(wù)能力。既提高了員工的安全操作技術(shù)、事故分析處理能力，又為公司的安全生產(chǎn)穩(wěn)定運(yùn)行打下了基礎(chǔ);

3、加強(qiáng)員工消防知識(shí)教育。完善了科室消防器材的管理制度、培訓(xùn)制度、發(fā)生火災(zāi)應(yīng)急、逃生預(yù)案 以及消防器材的定置擺放。由安環(huán)科牽頭多次組織科室員工消防知識(shí)培訓(xùn)和實(shí)際操作演練，使員工掌握消防器材的正確使用方法和發(fā)生火災(zāi)應(yīng)急、逃生方法。防患于未然。

4、多次組織員工進(jìn)行《電力安全規(guī)程》知識(shí)培訓(xùn)，提高了員工安全意識(shí);每月定時(shí)開(kāi)展反事故現(xiàn)場(chǎng)演習(xí)和安全生產(chǎn)運(yùn)行分析會(huì)議，既提高了員工的安全操作技術(shù)、事故分析處理能力。及提升了員工的專(zhuān)業(yè)技術(shù)水平，又為公司的安全生產(chǎn)穩(wěn)定運(yùn)行打下了基礎(chǔ)。

該同志就是這樣，用自己辛勤的汗水，過(guò)硬的技術(shù)和豐富的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，堅(jiān)守本職崗位，默默無(wú)聞的做著自己的努力。在他他的崗位上，在默默的奉獻(xiàn)中，他無(wú)悔地追求著、實(shí)踐著自己的理想，用自己實(shí)際行動(dòng)和精益求精的信念，不斷攀登著生命里新的高峰。

第四篇：安全先進(jìn)個(gè)人事跡[推薦]

安全責(zé)任重于泰山

--*******項(xiàng)目部安全員*** 從我公司承擔(dān)了******工程施工階段的監(jiān)理工作已有兩年多，該監(jiān)理部的安全管控工作就一直由安全員***同志負(fù)責(zé)，在該同志擔(dān)任安全員期間，能夠認(rèn)真履行安全環(huán)保職責(zé)，貫徹“安全第一，預(yù)防為主，綜合治理”的管理方針，能?chē)?yán)格執(zhí)行安全環(huán)保法律、法規(guī)、標(biāo)準(zhǔn)規(guī)范和規(guī)章制度，將現(xiàn)場(chǎng)安全施工管理到位，為了確?，F(xiàn)場(chǎng)安全文明施工，該同志參加了以下工作：

首先，他定期組織總包、施工單位并邀請(qǐng)建設(shè)單位，對(duì)現(xiàn)場(chǎng)進(jìn)行安全文明大檢查。將現(xiàn)場(chǎng)存在安全隱患及時(shí)指出，形成《安全文明檢查記錄》發(fā)放給各參建單位進(jìn)行整改，并在后續(xù)整改工作進(jìn)行中能夠持續(xù)跟蹤，截止目前，共計(jì)進(jìn)行了32次安全文明大檢查，發(fā)出整改行動(dòng)項(xiàng)212項(xiàng)，都已整改完畢，對(duì)現(xiàn)場(chǎng)安全文明施工起到重要作用。

其次，在每次周例會(huì)中，他能夠?qū)F(xiàn)場(chǎng)存在問(wèn)題及未整改完成的安全隱患及時(shí)指出，并進(jìn)行持續(xù)跟蹤，確?，F(xiàn)場(chǎng)無(wú)安全隱患。截止目前為止，共計(jì)參加監(jiān)理例會(huì)89期，提出的安全問(wèn)題整改行動(dòng)項(xiàng)359項(xiàng)，均已及時(shí)整改完畢。

另外，他還每日不定時(shí)深入現(xiàn)場(chǎng)進(jìn)行巡視檢查，針對(duì)發(fā)現(xiàn)的安全隱患能夠及時(shí)跟施工單位做好交流，并監(jiān)督其當(dāng)場(chǎng)整改到位，正因如此，現(xiàn)場(chǎng)安全文明施工才得到了有力的保障。

俗話說(shuō)的好，打鐵還需自身硬。如果自身沒(méi)有過(guò)硬的知識(shí)及能力也無(wú)法得到現(xiàn)場(chǎng)人員的認(rèn)可，為了能夠按照相關(guān)法律法規(guī)及規(guī)范將現(xiàn)場(chǎng)存在的安全隱患全部指出并且得到施工單位的整改，梁?jiǎn)⒚魍局鲃?dòng)對(duì)國(guó)家最新發(fā)布的《安全生產(chǎn)法》及相關(guān)安全管理規(guī)范進(jìn)行學(xué)習(xí)，積極強(qiáng)化自身安全知識(shí)及能力，對(duì)現(xiàn)場(chǎng)的安全環(huán)保管控工作起到了重要的作用。

由于該同志在工作中的良好表現(xiàn)并對(duì)現(xiàn)場(chǎng)安全環(huán)保施工控制得當(dāng)，在2015年1月份，業(yè)主組織召開(kāi)了2014先進(jìn)集體及個(gè)人的表彰大會(huì)，該同志獲得了“安全管理先進(jìn)個(gè)人”的榮譽(yù)稱(chēng)號(hào)。在2015安全管控過(guò)程中，該同志踏實(shí)肯干、認(rèn)真負(fù)責(zé)的態(tài)度又得到集團(tuán)公司駐現(xiàn)場(chǎng)代表、西南監(jiān)督站及建設(shè)單位的一致好評(píng)。

該同志為了工作盡心盡力，嚴(yán)格按照相關(guān)規(guī)章制度工作，致使開(kāi)工至今施工現(xiàn)場(chǎng)從未出現(xiàn)過(guò)安全事故，安全施工得到了有力的保障。

*******建設(shè)監(jiān)理公司

第二十五監(jiān)理部

第五篇：“校園雷鋒”先進(jìn)個(gè)人事跡.

“校園雷鋒”事跡材料

我叫xxx,是xxx中學(xué)x年級(jí)x班的一名學(xué)生。在這個(gè)朝氣蓬勃的新世紀(jì)里,我有著廣泛的興趣——寫(xiě)作、書(shū)法、彈琴、打乒乓球等等。

作為一名班長(zhǎng),我能夠帶頭以身作則,遵守學(xué)校的校紀(jì)、校規(guī),能夠主動(dòng)維護(hù)好班級(jí)的紀(jì)律,對(duì)于不文明的行為敢于及時(shí)勸阻。

我是一個(gè)節(jié)約資源的人。在學(xué)校我常常主動(dòng)關(guān)燈;看到水龍頭沒(méi)關(guān)緊,我總會(huì)跑過(guò)去把它擰緊;吃午飯時(shí),我總是提醒其他同學(xué)盡量把飯吃完,實(shí)在吃不完要把剩飯倒進(jìn)泔水桶,要節(jié)約每一粒糧食;在家里我也很節(jié)約,比如說(shuō):淘米的時(shí)候,把淘米水存下來(lái),之后用作澆花、澆菜。

我是一個(gè)愛(ài)護(hù)環(huán)境、講究衛(wèi)生的人。班里的衛(wèi)生用具亂了,我一個(gè)人獨(dú)自默默的整理;我見(jiàn)到地上有垃圾或雜物,會(huì)主動(dòng)的撿起來(lái)放到垃圾桶里;值日時(shí),我會(huì)把窗戶、課桌、黑板擦的一絲不茍,把地打掃的干干凈凈;我在學(xué)校里不僅自己能夠做到不摘花、不踏草,還能提醒其他同學(xué)也這樣做。

我是一個(gè)熱愛(ài)學(xué)習(xí)的好學(xué)生。在學(xué)習(xí)上,我能認(rèn)真聽(tīng)話每一節(jié)課,積極舉手回答問(wèn)題,按時(shí)完成老師布置的作業(yè),學(xué)習(xí)成績(jī)?cè)诎嗬镆恢北３謨?yōu)秀;遇到學(xué)習(xí)難題,我愛(ài)問(wèn)老師,也愛(ài)獨(dú)自思考,每次試卷的附加題,我能夠正確解答,把學(xué)習(xí)當(dāng)成一種快樂(lè)。

我是一個(gè)樂(lè)于助人的人。班上的值日生有事請(qǐng)假,我會(huì)積極主動(dòng)地替他擦黑板、打掃教室;班上有同學(xué)不會(huì)的題目,問(wèn)到我,我總是

盡心盡力的給同學(xué)講解,我覺(jué)得幫助同學(xué)既能減輕老師的負(fù)擔(dān),自己也能從中得到快樂(lè);下雨天,我見(jiàn)同路的同學(xué)沒(méi)帶傘,就主動(dòng)上前招呼,撐傘送他們回家;看見(jiàn)有同學(xué)摔跤了,我馬上跑過(guò)去把他扶起;同學(xué)的筆沒(méi)水了,我會(huì)主動(dòng)把筆借給同學(xué)使用;有的小同學(xué)接水困難,我就主動(dòng)幫忙接水。

我是一個(gè)孝敬父母、尊重長(zhǎng)輩的好孩子。我知道爸爸、媽媽工作都忙,我的學(xué)習(xí)很少讓家長(zhǎng)操心,自己能做的事都是自己做,學(xué)雷鋒活動(dòng)開(kāi)展后,我更懂事了,幫爸爸

拖地、送生日賀卡,幫媽媽端茶、洗碗;我知道奶奶腿疼,就經(jīng)常給奶奶捶捶腿,說(shuō)一些笑話逗奶奶開(kāi)心;我非常懂禮貌,每次在街上看到各科老師總會(huì)大聲的向老師打招呼問(wèn)好;無(wú)論在學(xué)校、家里,大家都夸我是個(gè)小大人,尊老愛(ài)幼、知書(shū)達(dá)理,深受親朋稱(chēng)贊。

這就是我的先進(jìn)個(gè)人事跡,雖然我所做得都是些平凡的小事,但是給社會(huì)帶來(lái)的正能量卻是不平凡的,處處以雷鋒為榜樣,無(wú)論從思想上還是行為,從學(xué)習(xí)還是生活上,都表現(xiàn)出色,我將來(lái)一定要成為雷鋒式的好少年!