第一篇：初二學生學工感受

學工感想

懷著那份期待，懷著那份興奮，我們迎來了第一次學工活動，雖然只有4天，但收獲，卻可以一生受用。

這次學工活動，學會了插花，學會了親自動手制作桿秤，學會了用陶泥做花，真可謂是受益匪淺。

四天的學工生活很簡單，很充實，在這幾天里，我找到了一雙丟失已久的眼睛，而正是這雙眼睛，教會我發(fā)現(xiàn)人間之美。

插花課。用鐵絲纏絲布，再一個個組裝。聽著簡單，可是親自動手卻非常麻煩，總感覺兩只手都不夠用了?？墒钱斘铱吹阶约鹤龅幕ńk麗地綻放在眼前的時候，一切煩惱全煙消云散了。其實，做人也是一樣，只有多一點細心，多一點忍耐，成功就會離你又進一步了。

結構模型課。聽起來比較枯燥，一定是用木頭做模型吧。稍微懷著點無奈走進了教室，卻被一桌子的工具吸引住了。鋼尺、美工刀、502、木頭條，也許自己可以當一名小工程師了吧，美美地想著。老師給我們看了很多秤的圖片和資料，讓我們的興趣更加濃厚了。然后說今天要帶領大家親自動手做一個，同學們都興奮極了，然后嘗試著粘木條。雖然強力膠粘了一手，但粘不掉同學們的興致??

一堆樹根在根雕藝術家的手里成了有價值的藝術品，一匹平常的馬在伯樂的眼里成了千里馬，一塊石頭在天文學家的眼里成了隕石，指一切都因為發(fā)現(xiàn)者用的是“審美”的眼光，而不是世俗的“實用”的眼光。給我，給我一雙審美的“慧眼”吧！為了奇形怪狀的樹根部被拋棄，為了千里馬不“駢死于奴隸之手”，為了這世界上的美不再被埋沒。

為期4天的學工活動已經(jīng)告別，但是那份情愫，卻依舊在心海里蕩漾??

2.6

李炫霖

第二篇：學工(初二作文精選)

我學習的專業(yè)是模擬駕駛和電烙畫，相比之下，我更喜歡模擬駕駛，因為它更富有挑戰(zhàn)性，更新鮮刺激。所謂模擬駕駛這門課程就是讓你在一臺模擬機器上面開車。據(jù)說各種部件跟真車一樣，手感也是。在模擬駕駛的教室里面，我仔細回顧老師所講的每一步，用心照著去做，踩離合，置空擋??但就連這些基本步驟我也還是弄得焦頭爛額，更別說要理解什么幾缸什么火花塞點火這類理論上的東西,無奈之下，我把這些步驟記了下來，一步步照著去做，效果果然有了提高。

好不容易克服了這些問題后，新的問題又出現(xiàn)了，我的掛擋技術實在不佳，每次掛完擋總是熄火，不論練習多少次都會重蹈覆轍。這大大打擊了我的信心，我不再練習，而是望著窗外發(fā)起了呆??老師看到我的異樣，當他是到我掛擋有問題的時候，他親手教我，我有點受寵若驚，經(jīng)過老師教導，換擋已經(jīng)得心應手，沒有任何障礙了,就這樣，我終于克服了掛擋的困難。

兩天后??

我正坐在駕駛員位置上輕松地開著“車”，踩離合，啟動，掛一擋，踩油門??動作一氣呵成，像一個老練的駕駛員一樣輕車熟路。而在一旁看著的老師也滿意地點著頭??

學工的最后一天，又下起了小雨，雨水濺到地面，發(fā)出 嘩嘩的響聲，雨越下越大，仿佛在替我們表達對這周學工的依依不舍，此時陰暗的天襯托出每個同學的心情，有的失落，因為在這個周，對自己選得那組，越來越感興趣，沒想到這么快就結束，；有的很興奮，拿

著自己制作出來勞動成果，給同學看；有的雖然面無表情，但是這些同學心里面想的應該更多吧。不同的心情在下雨天，襯托的如此明顯

出于想把我娘的車子偷偷開出去玩的愿望，我報了模擬駕駛，所謂模擬駕駛這門課程就是讓你在一臺模擬機器上面開車。據(jù)說各種部件跟真車一樣，手感也是。號稱如果能夠在這臺機器上拿到滿分，考駕照大概就沒問題了。但我上次學工時在門口瞄過

一眼，那臺機器看上去就跟游戲廳里面的街機差不多，要說玩賽車，我還真的從沒怕過誰。不就是把油門踩到底，撞飛了之后從原地起步再往前沖么。

可是我知道我錯了。經(jīng)過這兩天幾次的上機訓練，我知道我徹頭徹尾的錯了。游戲機上你可以橫沖直撞，因為你還可以復活，而在現(xiàn)實生活中，如果你一頭撞上墻壁，結果不是進醫(yī)院就是進棺材－－沒有第二次的機會。除了這一點最大區(qū)別之外，別的操作過程也難的出乎我的意料，游戲機上，我從來時速不低于100邁，甚至從來沒有踩過剎車，而老師告訴我們現(xiàn)實生活中，至少中國的路沒有機會給你超過80邁。還有很多細節(jié)方面的問題，比如說鳴笛不能鳴三聲以上，而且兩聲之間必須間隔一秒，還

有啟動的時候要打轉向燈等等。光是要記這些操作的步驟我就已經(jīng)焦頭爛額了，更別說要理解什么幾缸什么火花塞點火這類理論上的東西?？傊?，我想是我把開車這件事看得太簡單了。尤其是在今天中午老師放給我們看了幾通交通事故的案件的分析，節(jié)目最后出來的一組數(shù)據(jù)令我們都震驚了，“中國平均每五分鐘就會有一人因為交通事故而死亡。”老師在關掉電視之后，語重心長地對我們說，司機肩上扛著許多人的生命啊。

下午，我好像覺得大家上課都更安靜了些，操作也很認真。雖然不一定將來真的會開車，但是相信大家都明白要當一名好司機就要對自己的乘客負責。

明天的考試希望大家都能順利通過。

那一周，伴隨著淅瀝小雨，學工生活正在慢慢上演，每個同學都帶著期盼的眼神來到了勞技中心，P LC編程和模擬駕駛中我相對喜歡模擬駕駛，從中我可以得到很多有關開車的知識

在模擬駕駛的教室里面，電腦控制的‘車輛’正在‘高速公路’上疾馳，公路旁一幢幢建筑物擦肩而過，我坐在主駕駛位置上，操縱著方向盤，左右轉彎，以前都顯得如此靈活

但是在靈活的駕駛背后，要經(jīng)過多翻努力才能得到的，剛剛開始學習的時候，就算按老師講的，‘第一步?第二步?.第三步?’這些基本步驟，都會搞錯，這些問題，好不容易克服了，又出現(xiàn)了新的問題——“掛擋問題”我總是喜歡調檔，應該按順序依次掛擋，1-2再2-3，3-4等等，可是我總喜歡直接從1-4，結果無緣無故扣分了，有時心里想著我要按順序換擋，可是手不停大腦使喚，看著窗外的小雨，我不猶開始發(fā)呆，老師看到我的異樣，當他是到我掛擋有問題的時候，他親手教我，我有點受寵若驚，經(jīng)過老師教導，換擋已經(jīng)得心應手，沒有20:23 2011/4/25任何障礙了

一周是短暫的，還沒來及好好醞釀這一周發(fā)生的事情，學工已悄然結束

學工的最后一周，又下起了小雨，雨水濺到地面，發(fā)出 嘩嘩的響聲，雨越下越大，仿佛在替我們表達對這周學工的依依不舍，此時陰暗的天襯托出每個同學的心情，有的失落，因為在這個周，對自己選得那組，越來越感興趣，沒想到這么快就結束，；有的很興奮，拿著自己制作出來勞動成果，給同學看；有的雖然面無表情，但是這些同學心里面想的應該更多吧。不同的心情在下雨天，襯托的如此明顯

第三篇：學工感受 心得體會

畫天

別人讓天空主宰自己的顏色，我要用自己的顏色畫天.——題記

夕陽灑過窗欞，在指尖斑駁出躍動的影，幾只晚歸的鳥兒懶懶地托著縷縷金色的光回家。絲絲縷縷的白云在湛藍的天空下繪出自己的色彩。戀戀不舍地回眸那粉色的大樓，彩色的階梯和明亮的教室，不禁回想起在勞技中心的一節(jié)節(jié)課。

單片機課上的盞盞明燈照亮前方的路；建筑模型課上的你裁我剪是共同合作的結果；智能機器人課引領我們走進科學的世界；烙畫課上的條條顫抖卻堅定的線條烙出未來筆直的路??

在這里，我們心懷憧憬卻一次次摔倒，帶著失敗的苦澀我們又在泥濘中爬起。沒有悲傷沒有彷徨，面對風雨我們?yōu)t灑一笑，只為站在巍峨的高山上，用這段多彩的回憶畫出一片青春絢麗的天空。

烙畫課上烙鐵不僅把堅實的線條烙在了木板上，更是把美好的回憶在心中烙得入木三分。剛一開課，老師就引領我們走進了烙畫的世界，一個個死氣沉沉的木板在烙鐵的烙燙之下變成了一幅幅活靈活現(xiàn)的國畫意蘊的山水畫。高雅而懷舊的烙畫任我們盡情遨游——走過西方宮殿的長廊、撫摸過江南如雨般的流水、聽過天壇上古鐘的擊磬、感受過梧桐葉飄落下的淡淡憂傷??在烙畫課上，我們竟然環(huán)游了世界！老師先教我們畫點線面和簡單的圖形，接著我們就可以進行自己的創(chuàng)作了。帶著激動的心情，我選擇畫一幅江南水鄉(xiāng)的美麗圖畫。拿著鉛筆在木板上勾勒出一條條線，于是開始了運用烙鐵的曲折之路。烙鐵順著線條不聽話的前進，我要畫直線它非要畫折線，我要輕描淡寫它非要濃妝艷抹，熱氣蒸騰撲面而來，畫出來的是七扭八歪的房瓦，參差不齊的房檐。但是我還是不服氣，便深深地吸了一口氣，心想寧靜致遠，只有心靜如水才能烙出一幅好畫。不久，那烙鐵在我手中行云流水，功夫不負有心人，終于把這“朽木”也刻得入木三分，活靈活現(xiàn)。

當我畫完最后一筆時心中還有些許不舍，不舍于曾經(jīng)的堅持，不舍于失敗邊緣上的爬起，不舍于沾沾自喜的那份欣慰，不舍于自己奮斗的結果。于是，我再次靜下心來，回想著剛才的一幕一幕，一種激動與喜悅充斥著全身，這是對成功的品味，對失敗的獎賞，用堅持不懈給自己繪出一片艷若桃花的天空。

第四篇：初二學生演講稿：感受快樂

早上好！

今天，我們的演講話題感到快樂。

作為一個中學生，我們也有很大的壓力。有些人會認為我們的學習狀態(tài)和模糊和陰霾，學習任務是沉重和無聊。對于一種心情，微笑與仔細看看，幸福無處不在的原始研究。當我們睜開眼睛，沐浴在新鮮的陽光下，大步走進寺廟的研究，這個希望不開心嗎？當我們被埋在書里，在文字和數(shù)字之間的輕松，這種自豪不快樂？當我們站起來超過次數(shù)下降不止一次，這種滿足和成就不快樂？原來的生活不是缺乏幸福，缺乏幸福的感覺是心態(tài)。

幸福需要我們主動找到，仔細感覺。接受新的挑戰(zhàn)時，嘗試新的東西，當你會找到一個新的水平的生活。有一個夢想，有一個追求，有幸福。奮斗的過程和實現(xiàn)榮耀的目標，可以使人們有無與倫比的幸福。我們與自己比較，承認自己的弱點，謙卑地接受別人的建議?？鞓吩谀愕男摹Ｖ灰阏駣^胸部的精神，事實上，快樂會陪伴你。

友誼很高興。友誼是與朋友互相幫助 幫助，相互學習，產(chǎn)生了深厚的友誼。世界上有很多人，只有通過人與人之間的相互理解，才會產(chǎn)生友誼。一個人學會與朋友一起工作，也為自己打開了成功之門。所以，人們常說：友誼是無價的。這是一個非常寶貴的生活真理，我們每個人都應該記住。朋友是友誼的發(fā)言人，他們從不承認任何人，放棄任何人。用我們的心來感受友誼，會欣賞友誼的快樂。友誼很高興。

蘇格拉底說：生命的最大幸福而不是學習。古人說：學習真的像古人說的苦？我認為學習是快樂的。當你解決一個問題時，當你學習一個句子時，當你寫一個杰作，你會覺得學習的快樂啊。

荒謬的詩歌從氣體，閱讀也是一種樂趣。

閱讀音樂，在家里快樂，你可以旅行的世界，悠閑地享受迷人的風景。手中的數(shù)量，幾千英里緊鄰。浩瀚的宇宙有無限的魔法，有肥沃的土壤塊;有閃亮的埃及 金字塔，有卷起中國古代長城;有東方明珠的直韻，有奢華的航海酒店;有瀑布下飛，有棕色山丘;有山在口袋里的小，城市的田園人;有五顏六色的海底魚，有華麗的多彩高原花......這本書超越了奇怪的風景的想象，超越了真實的視覺沖擊世界。閱讀音樂，在隨機閱讀的音樂，你可以培養(yǎng)氣質，詩歌，別致，散文的優(yōu)雅，分享的幽默，分享幽默的份量。是人們的身體和心理滿足。任何一種書都是一種滋養(yǎng)，任何種類的技能都會對生活有利。

在書的味覺增長，增長是一種樂趣。

成長是快樂的，因為花了無憂無慮的童年，通過無辜的少年，成長一天天，成熟一天天。回顧我們走路的方式，自豪會自發(fā)地發(fā)生。它是驕傲的攀登山頂俯瞰地球，它是通過漫長的路回到路上時的自豪感，看著自己的幼苗成長繁榮。這是成長的快樂。

俗話說：沒有苦的苦，甜甜的。學習苦澀和音樂就是這樣。想要得到 要學習甜蜜的甜蜜，首先體驗苦難只有這么難以找到音樂，在海洋的風和海浪的知識，努力成為最后的贏家笑。

學生，讓我們在正常的心里靜靜地感受到學習的快樂，珍惜喜悅，因為這是我們成長不可或缺的。

第五篇：初二學生演講稿：感受快樂

初二學生演講稿：感受快樂

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初二學生演講稿：感受快樂

早上好！

今天我們演講的題目是《感受快樂》。

作為一名中學生，我們也有很多的壓力。有人會認為我們的學習狀態(tài)又晦澀又陰霾，認為學習任務繁重而枯燥。換一種心態(tài)，微笑著仔細思索一番，原來學習中的快樂無處不在。當我們睜開惺忪的雙眼，沐浴在新鮮的陽光中，大跨步走進學習圣殿時，這種希望不就是快樂嗎？當我們埋頭疾書，在文字與數(shù)字間游刃有余時，這種自豪不就是快樂嗎？當我們站起來的次數(shù)總比跌倒的次數(shù)多一次時，這種滿足與成就不就是快樂嗎？原來生活中并不缺少快樂，缺少的是感受快樂的心態(tài)。

快樂需要我們主動尋覓，用心感受。嘗試新的事物時，接受新的挑戰(zhàn)時，你會發(fā)現(xiàn)了一個新的生活層面。有夢想、有追求，就有快樂。奮斗的過程和達到目標時的輝煌，都能使人產(chǎn)生無比的快樂。我們跟自己比，承認自己的弱點，虛心接受別人的建議?？鞓肪驮谀阈闹小Ｖ灰阏駣^精神抬頭挺胸，其實快樂就會與你相伴。

友誼是快樂的。友誼就是與朋友互相幫助，互相學習，產(chǎn)生了深厚的友情。世界上有許多人，只有通過人與人之間的相互了解，才會產(chǎn)生友誼。一個人學會與朋友一起合作，也就為自己打開了一扇通向成功的大門。所以，人們常說： 友誼是無價之寶。這是非常寶貴的人生道理，我們每一個人都應該牢牢記住。朋友就是友誼的代言人.他們不曾嫌棄任何人與放棄任何人。用我們的心去感受友誼，就會體會到友誼的快樂。友誼中學習就是快樂。

蘇格拉底說過：“人生最大的快樂莫過于學習。”古人云：“學海無涯苦作舟?！蔽嵩唬骸皩W海無涯樂在其中?！睂W習真的像古人說的那樣苦嗎？我認為，學習是快樂的。當你又解出一道難題，當你又學會一個句子，當你又寫出一篇杰作，你會感受到學習的快樂啊。

“腹有詩書氣自華”，讀書也是一種快樂。

讀書之樂，樂在足不出戶，便可遨游天下，悠然領略醉人的景致。一卷在手，千山萬水皆在咫尺之遙。這里有無限神奇的茫茫宇宙，有親切可感的片片沃土；有熠熠生輝的埃及金字塔，有蜿蜒延伸的中國古長城；有直插云霄的東方明珠，有極盡奢華的帆船酒店；有飛流直下的瀑布，有不毛之地的黃沙；有崇山峻嶺中的袖珍小路，有繁華都市中的田園人家；有五顏六色的海底魚群，有絢爛繽紛的高原鮮花……書中有出乎想象之外的奇特風景，有超越現(xiàn)實世界的視覺震撼。讀書之樂，樂在隨意翻閱，便可陶冶性情，詩歌里的那份瀟灑，散文里的那份飄逸，小說里的那份嚴謹，漫畫里的那份詼諧。都讓人的身心得到滿足。任何一種書籍都是一種滋養(yǎng)，任何一種技巧都會受益終生。

在書籍中品味成長，成長更是一種快樂。

成長是快樂的，是因為度過了無憂無慮的童年，走過了天真爛漫的少年，在一天天長大，一天天成熟?；厥孜覀冏哌^的路，自豪感會油然而生。那是爬上山頂俯視大地的自豪，那是走過漫漫長路回望路途時的驕傲，看著自己的樹苗茁壯成長時的欣慰。這就是成長的快樂。

俗話說：“沒有苦中苦，哪來甜上甜?！睂W習中的苦與樂就是這樣的。要想獲得學習中的“甜上甜”，首先要經(jīng)歷“苦中苦”只有這樣苦中尋樂，才能在知識的海洋里乘風破浪，奮斗拼搏，才能成為笑到最后的勝利者。

同學們，讓我們以一顆平常心靜靜地感受學習中的快樂，珍惜這份快樂，因為這是我們成長中不可缺少的。