第一篇：我的英語學(xué)習(xí)心得

我的英語學(xué)習(xí)心得

從剛進(jìn)入大學(xué)開始算起到現(xiàn)在這一年半多的時(shí)間里，我先后通過了CET4、CET6、上海市中級口譯筆試、上海市高級口譯筆試和上海市中級口譯口試。這一路走來，有過歡笑也有過淚水，不過總體來說還是蠻順利的。今天就和大家一起分享一下我這一年半學(xué)習(xí)英語的一些心得技巧以及對于四六級和中高口考試的經(jīng)驗(yàn)。

有這樣一句話：Interest is the best teacher(興趣是最好的老師），這句話可以算得上是對想學(xué)好外語的朋友們的絕好忠告。不要把英語作為功課、任務(wù)來學(xué)。要讓它從冰冷刻板的功課，變得鮮活生動充實(shí)起來，想辦法讓自己喜歡上英語。其實(shí)，我認(rèn)為在英語學(xué)習(xí)中充滿了樂趣，通過英語學(xué)習(xí)，你可以了解東西方文化的差異、中英文兩種語言思維方式的異同、了解外國人的生活文化，了解世界。其次，心態(tài)對于學(xué)習(xí)英語也極其重要。如果你認(rèn)為難的，它就會變的很難；如果你把它想的簡單，它就是簡單，要相信心態(tài)對你學(xué)習(xí)的影響是巨大的。在如今這個(gè)全球化的世界，學(xué)英語是必然的，逃不了的，那為什么還要給自己增加難度呢？

先來說一下四六級考試。網(wǎng)上有這么一句話：“大學(xué)四年，不是拜倒在石榴裙下，就是拜倒在四六級下?！笨梢姡牧墝τ诒姸啻髮W(xué)生來說是多么具有殺傷力，有些學(xué)校還把四六級證書和學(xué)位證書掛鉤起來，也就意味著通過不了四六級就不能拿到畢業(yè)證書。因此，通過四六級對于我們大學(xué)生來說都具有及其重要的意義。對于四六級考試，我想說“得聽力和閱讀者得天下”。為什么這么說呢？從它的分?jǐn)?shù)安排來看，聽力和閱讀所占的比重加起來將近500分，遠(yuǎn)高于425通過線。所以，聽力和閱讀在四六級考試中具有舉足輕重的作用。四六級聽力都是分為Listening Comprehension（聽力理解）和Compound dictation（復(fù)合式聽寫）兩部分。其實(shí)這兩部分分別對應(yīng)你的泛聽和精聽能力。從小學(xué)到高考英語，我們做的聽力幾乎全是泛聽，只要你能聽懂大意，不需把聽力文本的每個(gè)詞都聽懂，就可以選出正確的選項(xiàng)。而復(fù)合式聽寫則考查了你的精聽能力，對于詞語和句子的聽記能力。因此，在準(zhǔn)備四六級考試時(shí)，應(yīng)當(dāng)適當(dāng)?shù)刈鲆恍┚牼毩?xí)（精聽方法后述）。關(guān)于閱讀，我認(rèn)為必要的詞匯量是基礎(chǔ)，平時(shí)多看一些英語外刊（New York Times，Economists等），再掌握一些閱讀技巧（關(guān)鍵詞快速定位、略讀精讀結(jié)合）就問題不大了。至于寫作嘛，那是我的Achilles' heel（阿基里斯之踝，致命弱點(diǎn)），也就不多說了。

再來說一下中高口。中高口都是分為筆試和口試，只有先通過了筆試才有參加口試的資格。筆試均分為聽力、閱讀和翻譯三大部分（部分題型中高口略有差別）?？谠噭t分為口語和口譯兩個(gè)部分，主要是在于平時(shí)對各種話題的積累和必要的口譯訓(xùn)練，平時(shí)可以多關(guān)注一些時(shí)事，利用各種資料進(jìn)行口譯，比如CCTV NEWS的新聞、兩會的記者招待會等都是相當(dāng)不錯的練習(xí)材料?？伎谠嚨臅r(shí)候，要保持良好的心態(tài)，沉著冷靜，盡自己最大努力盡可能全部翻譯完。通過學(xué)習(xí)口譯，我在聽說讀寫譯更方面的能力都有不同程度的提升，提升了英語的綜合能力。通過學(xué)習(xí)口譯，我真正體會到了“學(xué)以致用”這四個(gè)字的含義，認(rèn)清了學(xué)習(xí)英語的本質(zhì)。對于中高級口譯考試，我建議那些通過了六級的、學(xué)有余力的、想進(jìn)一步提升自己英語水平的同學(xué)可以去嘗試一下。關(guān)于這個(gè)考試的有關(guān)信息在此也不再贅述，有興趣的同學(xué)可以上網(wǎng)查找相關(guān)資料或與我交流。

以上基本上就是本人對于英語學(xué)習(xí)的一些心得總結(jié)和對部分英語考試的一些理解和認(rèn)識。好的方法大家可以借鑒，不好的請大家指正！希望大家能找到適合自己的學(xué)英語的方法，在英語學(xué)習(xí)中找尋樂趣。

附：精聽方法： 一．材料的選擇

004km.cn（資源眾多，VOA、BBC新聞，各種方面的材料

應(yīng)有盡有）

NCE3（新概念3，經(jīng)典教材）二.音頻長度的選擇：

初做精聽練習(xí)時(shí)，選取一分鐘左右長度的即可，速度以慢速VOA那種速度為宜。以后可根據(jù)自己的實(shí)際情況，選取更長更快的音頻進(jìn)行練習(xí)。三．具體方法

1.先不要看文本，聽音頻，2-3遍，掌握大意 對應(yīng)能力—這在考試中就是我們聽力理解的能力。

2.結(jié)合相應(yīng)的音頻，一句話一句話精聽（確保每個(gè)單詞都沒有問題），盡量把每個(gè)單詞完整的記下來，以5-8秒為一個(gè)時(shí)間間隔 對應(yīng)能力—四六級考試中的復(fù)合式聽寫，口譯中聽譯的能力 3.結(jié)合文本，修改我們記錯的單詞，并總結(jié)在什么地方容易出錯，聽不清楚，是連讀，失爆還是其他的一些聽力中常設(shè)的障礙，不斷反復(fù)總結(jié)，定有顯著提高。4.視譯（中譯英）對照中文譯本，進(jìn)行視譯。對應(yīng)能力—筆譯能力（漢譯英）5.口譯（英譯漢）脫離文本，聽音頻，口譯。

對應(yīng)能力—筆譯（英譯中）+口譯能力 6.SR—shadow reading（跟讀）

影子法主要可以培養(yǎng)我們的語感，糾正我們的發(fā)音。對應(yīng)能力—口語能力 7.背誦

經(jīng)過以上幾步的反復(fù)練習(xí)，其實(shí)這篇文章我們早就已經(jīng)完全掌握，培養(yǎng)了各方面的能力，最后一步就是將一篇文章的精髓變成自己的，這才是學(xué)習(xí)的真正目的。

沈浩

第二篇：我的英語學(xué)習(xí)心得

我的英語學(xué)習(xí)心得

從小學(xué)開始，我對英語科目有著濃厚的學(xué)習(xí)興趣，喜歡讀和聽，都說興趣是最好的老師，有興趣自然會多花精力去學(xué)習(xí)探究，英語能力也會自然而然地提升。

平時(shí)我比較善于積累英語詞匯，隨時(shí)隨地地學(xué)單詞，但我自己覺得背3500之類的冊子不是很適合我，背過很容易就忘了，最好還是回歸句子、文章，從句子、文章中學(xué)單詞，實(shí)用性會比較高。

此外，就是多讀一些英語文章，閱讀題也好，英語雜志也好，不管看不看得懂，都看一看，特別是英語雜志，雖然我大概只能讀懂五六成，但卻在不知不覺中提升了自己的語感，做起題來也許就會順點(diǎn)兒了。

歸結(jié)到底，我的英語學(xué)習(xí)心得就是兩個(gè)詞：興趣與積累。盡管目前我的英語水平還十分有限，但我希望我的這一點(diǎn)心得可以幫助到其他同學(xué)，愿大家共同進(jìn)步。

第三篇：我的英語學(xué)習(xí)心得

我的英語學(xué)習(xí)心得

我的英語學(xué)習(xí)體會還有很多，希望日后能夠進(jìn)一步的整理一下，和大家分享

我是從初中一年級才開始接觸英語字母的，當(dāng)時(shí)用的是32開的小本老教材。在初中階段，教英語的老師都是鄉(xiāng)村教師，印象中他們得心應(yīng)手的教學(xué)方法是“背誦”和“抄寫”。那個(gè)時(shí)期，所有課文都背過了，每課單詞也抄過很多遍。至今還記得初二的一篇課文，“Longlongago,therewasaking.Helovedhorsesverymuch........”初中階段，我的英語成績一直不錯。但我想，那個(gè)時(shí)期，只要是“乖”學(xué)生，都會學(xué)好英語的，因?yàn)橹恍枰烙浻脖尘涂梢粤恕?/p>

中考過后那個(gè)暑假，在家意外發(fā)現(xiàn)了低我一級的妹妹的英語課本，一下子被吸引住了。從她那一級開始，換用了一種16開的新教材，里面的印刷都是彩色的，每課都有聽說訓(xùn)練，而且配有磁帶。于是，在這個(gè)暑假里，我把她的所有英語課本背誦了一遍，所有磁帶都反復(fù)聽過了好多遍。

我是在縣城最好的高中讀的，高中階段我的英語成績一直不錯。記得那時(shí)很多同學(xué)平時(shí)都在做模擬題，以提高自己的英語成績。雖然有些老師也倡導(dǎo)我們這樣做，而我卻很少做過題目。我深深地感到，學(xué)習(xí)英語需要聽說讀寫齊頭并進(jìn)。記得那時(shí)在早讀時(shí)間，我讀英語的聲音最大，而且能堅(jiān)持一直讀完整個(gè)早修課。在高中三年里，我把自己的課本背完了，也把妹妹那一級的新教材背完了。雖然在平時(shí)的考試?yán)餂]有英語聽力的試題，我也堅(jiān)持每天聽英語。當(dāng)時(shí)沒有短波收音機(jī)，聽的磁帶全部是妹妹教材里的。在晚自修時(shí)間，我總會抽出半個(gè)小時(shí)寫英語日記。當(dāng)時(shí)手邊有兩本大詞典，一本英漢詞典、一本漢英詞典。遇到不會表達(dá)的單詞，我先查漢英詞典，得到一些相關(guān)的單詞以后，再到英漢詞典里查具體的用法。這樣確保寫在英語日記里的每一句話、每一個(gè)單詞都是正確的，避免把漢語式的表達(dá)用在英語寫作里。這樣堅(jiān)持了三年，從未間斷過。三年下來，我寫了厚厚幾本英語日記。

現(xiàn)在想想看，我那時(shí)學(xué)習(xí)英語的方法是正確的。背誦課文，培養(yǎng)了我的語感。寫英語日記，培養(yǎng)了我的文字表達(dá)能力。從課文中學(xué)到的單詞和短語，在寫英語日記的時(shí)候我都會用到一些，這樣強(qiáng)化了對這些單詞和短語的理解。高中階段的單詞量不大，考試中出現(xiàn)的單詞絕大多數(shù)來自于課文。所以，在每次考試之前，我從未像別的同學(xué)那樣抱著單詞本來背，因?yàn)槟切﹩卧~在我背課文的時(shí)候就已經(jīng)爛熟于心了。通過推敲上下文，單詞的慣用法已經(jīng)成為了一種直覺。

我高考的英語成績是120多分（總分150分）。順利跨入大學(xué)以后，我發(fā)現(xiàn)了一個(gè)大問題。那就是和城里來的孩子相比，我的英語發(fā)音帶有一種河南味道。在初高中階段未曾有如此深刻的體會。于是，大學(xué)一入學(xué)，我就開始糾正自己的發(fā)音。通過跟讀磁帶、向同學(xué)老師求教、到英語角鍛煉、參加英語演講比賽，我的英語發(fā)音很快得到了糾正。記得當(dāng)時(shí)為了徹底糾正自己的發(fā)音，我甚至把一些很簡單、很常見、很熟悉的單詞重新查了一下權(quán)威詞典，以確證其發(fā)音。

大學(xué)里我保持了早讀的習(xí)慣，除了背《大學(xué)英語》的課文，我背誦了《新概念英語》的第二、三、四冊，還有《英語名篇佳作100篇》（學(xué)苑出版社）在考研階段，我還背誦了1991年至2002年考研真題當(dāng)中的完形填空、閱讀理解。另外，一些英語雜志上的文章我也背過。我要背的文章，一般是很經(jīng)典的、或者是英語表達(dá)很到位的文章。拒絕背誦一些中國人寫的、很中國化的英文，比如一些英語作文范例。

在對聽力的培養(yǎng)上，我保持了早晚聽BBC和VOA的習(xí)慣。新概念英語的配套磁帶、一些英語雜志配套的磁帶也是我鍛煉聽力的材料。記得在大學(xué)低年級的時(shí)候，西安外國語學(xué)院于周末晚上會在聽力實(shí)驗(yàn)室放映一些英文電影。有段時(shí)間，同宿舍的Shyj和我一起去看，從中也學(xué)到了不少東西。

在大學(xué)期間，很多同學(xué)對英語四六級考試深惡痛絕。我的看法卻不相同。雖然在骨子里，我贊同聽說讀寫一起培養(yǎng)的學(xué)習(xí)方法，但我并不痛恨應(yīng)試考試。我覺得，我的詞匯量就是在準(zhǔn)備四六級過程中迅速擴(kuò)大的。要學(xué)好英語，首先要有一個(gè)大的詞匯量。而這大的詞匯量，不是你在平時(shí)閱讀中就能獲得的，需要專門地去記、去背。我比較喜歡的英語單詞書是《星火式英語》，喜歡通過詞根擴(kuò)展來記憶單詞，喜歡背單詞的時(shí)候，把單詞的用法也一起記住。純粹是一個(gè)單詞加一個(gè)漢語解釋的單詞書，我是不喜歡的，我覺得用這種書獲得的單詞是死的。單詞只有放到句子中、文章中才能活起來。

2003年我參加全國碩士入學(xué)統(tǒng)一考試，英語得了80分。拿到這個(gè)分?jǐn)?shù)時(shí)，我的心里是平靜的，不喜也不悲。我知道英語水平不僅僅是這種考試能測出來的，但這個(gè)分?jǐn)?shù)對我的研究生入學(xué)而言是夠了。

回想整個(gè)英語學(xué)習(xí)經(jīng)歷，還有一點(diǎn)是值得提的，那就是英語學(xué)習(xí)的信心，在心理學(xué)上可以稱之為自我效能感。從中學(xué)到大學(xué)再到研究生，每次英語成績出來以后，都不會影響我學(xué)習(xí)英語的信心和興趣。即使哪次考了一個(gè)特別差的分?jǐn)?shù)，我也從不懷疑自己的英語學(xué)習(xí)能力和英語水平，我只能把原因歸結(jié)為題目出得不好，或者我在考試中有了什么失誤。僅此而已。

還有一點(diǎn)就是要細(xì)心。記得上高中的時(shí)候，我已經(jīng)知道了各種銀行英語名稱的表達(dá)方法。因?yàn)椋诮稚献叩牡臅r(shí)候，我會注意那些牌子，很快就記住了。還有就是平時(shí)看到的一些包裝、說明書之類的東西，上面也會有一些常用的英語表達(dá)，只要留心，積少成多，就會有不少的收獲。

第四篇：英語學(xué)習(xí)心得

我談一談英語學(xué)習(xí)的心得，希望對學(xué)弟學(xué)妹們有所幫助。

首先必須要說明的一點(diǎn)是，學(xué)英語最重要的是持之以恒的精神。這可能是老生常談了，但確實(shí)是我學(xué)習(xí)英語的最大體會。但就是這說起來如此簡單的道理，真正做到卻并非是件容易的事。正所謂大道至簡，其實(shí)學(xué)習(xí)需要的只是簡單的道理，比如說上課要認(rèn)真聽講，有問題要及時(shí)問老師等等。我認(rèn)為只要把這些最基本的事做好，一定能取得不錯的成績。

應(yīng)該說，我的英語成績在班上算不上突出，三模的時(shí)候還只考了120分左右。因此，我覺得值得一說的是高考前的復(fù)習(xí)。大家都知道，英語中的短語、特殊句型之類的很容易遺忘，如果說在高一高二還可以通過多看多背來記憶，那在時(shí)間相對緊張的高三復(fù)習(xí)階段，再靠多花時(shí)間是很不現(xiàn)實(shí)的。所以必須要靠科學(xué)的方法來記憶。我的建議是每天晚自習(xí)時(shí)將今天記的筆記或講義看一遍，特別是記的重點(diǎn)及做錯的題目。到周末時(shí)將這一周英語內(nèi)容認(rèn)真看一看。我認(rèn)為這樣的記憶效果較好。當(dāng)然每個(gè)人都會有自己的學(xué)習(xí)方法，但不同的方法必定蘊(yùn)含相似的道理。說到學(xué)習(xí)方法，有一點(diǎn)需要同學(xué)們注意，到了高三最后時(shí)候，自己的學(xué)習(xí)可能會受他人影響，特別是當(dāng)自己成績沒有明顯提高時(shí)，會受到那些學(xué)習(xí)效果比較好的同學(xué)的影響，模仿甚至照搬他們的方法。這一點(diǎn)是不行的，必須要堅(jiān)持自己的方法，即使有改進(jìn)，也必須在原有的學(xué)習(xí)方法基礎(chǔ)上改進(jìn)，切不可傷筋動骨地另搞一套。

老師經(jīng)常跟我們說要堅(jiān)持每天的閱讀訓(xùn)練，這一點(diǎn)很重要。一是可以讓自己習(xí)慣看長篇的英語短文，提高閱讀速度；二是可以積累生詞，這對今后的閱讀很有好處，三是能提升自己的英語語感。擁有好的語感對答題是很有幫助的。比如說單選、完形，總會碰到自己不熟悉的，這時(shí)候語感就會起很大作用。

最后一點(diǎn)，就是考試時(shí)的狀態(tài)。比起其他學(xué)科，英語考試時(shí)的狀態(tài)顯得更加重要。我的經(jīng)驗(yàn)是考試時(shí)保持心靜如水的狀態(tài)，特別是做聽力時(shí)，既不能太過緊張，也不能太放松，聽力做得好差會直接影響到接下來的答題。

以上就是我對英語學(xué)習(xí)的一些想法，一家之言而已。真正適合自己的學(xué)習(xí)方法還需要大家自己去思考，去感悟。

(王波同學(xué)畢業(yè)于南京師范大學(xué)附屬中學(xué)，XX年年高考總分657分，其中外語科目147分，被南京大學(xué)錄取。)

第五篇：英語學(xué)習(xí)心得

學(xué)習(xí)英文的心得

國人學(xué)英文的熱潮風(fēng)起云涌，無奈我們母語的發(fā)音和語法跟英文差距太大，所以我們學(xué)起來比其他使用語種與英文相近的國家的人要困難許多。但是學(xué)習(xí)語言除了死練以外，沒別的捷徑，方法得當(dāng)?shù)脑?，自學(xué)比花巨款去那些所謂語言培訓(xùn)中心更有效。以下就是本人多年學(xué)習(xí)英文的方法，謹(jǐn)供參考。

1.每天跟讀，朗誦，直至能背誦一篇短文，然后錄下自己的朗讀，與原錄音對比，找出

自己的讀音錯誤，模仿原錄音的語氣語調(diào)。

2.多聽英文新聞播報(bào)，先不看原文聽一遍，然后再看著原文聽一遍，第三遍跟讀。如果

是感興趣的內(nèi)容可以背誦下來。

3.看電影，學(xué)習(xí)語句所使用的語境。第一遍先借中文字幕看懂了，再用英文字幕看一

遍，第三遍，什么字幕都不用，看一遍，若有時(shí)間再閉眼聽一遍。

4.找一套好的語法書，從初級開始通讀，有了前面背誦的基礎(chǔ)，再學(xué)習(xí)語法，就能融匯

貫通。

5.有了一定的語句在肚子里，你就有勇氣跟外國人交流了。語言最重要的作用是交流，不要糾結(jié)于語法的正確與否，只要能準(zhǔn)確傳遞信息就行，畢竟那不是我們的母語。