第一篇：大學生就業(yè)個人總結

大學生就業(yè)個人總結(精選多篇)

大學生就業(yè)指導個人總結

上完大學生就業(yè)指導課，并按照相關要求對老師進行了采訪后，我就自己的一些想法做一些總結。

首先，壓力必然存在，2014年大學畢業(yè)生有700多萬，而這個數字，似乎還有上升的趨勢，現在的狀況，就是遍地都是大學生，很可能隨便找一個同齡人，差不多都是大學生。那么，我們面對這種壓力的心態(tài)就變這很重要。我們要學會客觀的評價自己，主動地去認識社會。不少人剛一畢業(yè)就想找一個低勞動量，高回報率的工作，很顯然這是不可能的，任何人都要從基層做起，才有可能走向人生巔峰。工作不是沒有，是你看待工作的態(tài)度問題。如果你對待工作的態(tài)度能夠真正的從基層做起，發(fā)揚不怕苦，不怕累的精神，那么，找工作也就不是件多么難的事情。

其次，做事要認真，要堅持。通過余婕老師的經歷，我想，認真，堅持，是成功路上的兩大因素，雖然有時候開玩笑，我們會說，認真你就輸了，可是，通常情況，不認真，而又不懂得堅持的人輸的最慘。認真與堅持，是你成功的關鍵。

還有，關乎性格。每個人性格中都會有不全面、不能融入社會的一面，當然不是說這種性格不好，但要看你怎樣讓你的個性更好的適應社會的發(fā)展，更好的融入這個社會。每個人關心的東西不同，每個人的性格也就不同，但重要的是你怎么讓你本來的性格更加適應這個社會，怎樣讓自己能更好的在社會上生存。

我想說的最后一點就是選擇，人生會面臨很多選擇，我們需要的，就是做

出自己認為對的選擇，并按照自己的選擇走下去，走出屬于自己的輝煌的人生之路。

錢鵬旭2014年6月1日

謝謝主席，大家晚上好：

感謝對方辯友能站出來為我們大學生就業(yè)鳴不平，但我不得不遺憾地告訴對方辯友，您方的論點有不少偏頗之處，下面我也本著對我們大學生負責的態(tài)度，為對方辯友一一指出。

再次強調，對方辯友今天混淆了兩個概念，社會現象與社會問題，的確，大學生就業(yè)難是當今社會所關注的一個社會問題，但是這并非是一個社會問題，而是個人問題，對方辯友似乎有些偷換概念啊！

首先，對方辯友告訴我們，我國的就業(yè)體制不完善，正是這種不完善導致了大學生就業(yè)難。但是請大家來看看我國為大學生就業(yè)做出了多少，西部計劃采取高薪政策，為大學生創(chuàng)業(yè)提供創(chuàng)業(yè)貸款等等，如此多的人性化的政策措施，如此為我們大學生就業(yè)著想的各種就業(yè)體制，竟然成為了對方辯友口中導致大學生就業(yè)難的原因，對方辯友這個錯誤犯得可是有點離譜?。?/p>

其次，對方辯友告訴我們大學教育與社會需求脫軌，導致大學生就業(yè)難。但是就我所知，對方辯友在上周的辯論賽中針對大學生就業(yè)實施“雙向選擇”的利弊問題做了一番討論。所以對方辯友應該很清楚“雙向選擇”政策的實行正是當今大學教育與社會需求接軌，大學教育就業(yè)為導向的最好體現，是契合社會生產力發(fā)展方向的，對方辯友可真是有點“睜著眼睛說瞎話”之嫌哦！

另外，對方辯友還告訴我們，企業(yè)門檻過高，大學生無法達到其所要求的標準，導致了大學生就業(yè)難。但是對方辯友，企業(yè)設置門檻是為了選擇自己所需的人才，是為了選擇適合這個職位的人才，設置人才的選擇標準是完全合理的。按照對方辯友的邏輯，難道我們自己跳的不夠高，還要怪地球引力太大

嗎？

縱觀整場比賽，對方辯友始終在強調社會大環(huán)境導致就業(yè)難的問題，那我們的社會大環(huán)境究竟是什么樣的呢？當前我國經濟已經與國際接軌，呈現出飛速增長的努力，我國也被譽為全球經濟增長的發(fā)動機，我國的gdp每增長1%就能帶來100萬個新增崗位，而我國十六大也已經確定了將我國的產業(yè)結構由生產制造業(yè)向高科技制造業(yè)轉變，由勞動密集型向科技效能型轉變，帶來了大量的就業(yè)崗位。試問對方辯友，如此良好的社會大環(huán)境怎么就會造成大學生就業(yè)難呢？

講到這里，我們可以看出，就業(yè)體制、教育制度、企業(yè)環(huán)境乃至整個社會大環(huán)境都不會導致大學生就業(yè)難，那到底是什么導致了這個問題呢？真相只有一個，那就是個人問題。下面請聽我方觀點：

第一，從哲學角度看，我方一辯已經提出，馬克思主義哲學告訴我們，在

大學生就業(yè)這個問題上，個人是內因，社會環(huán)境是外因，外因是事物發(fā)展的條件，是通過內因起作用的。由此可以看出，歸根結底，大學生就業(yè)難還是要到個人身上找原因的。

第二，我們要透過現象看本質，大學生就業(yè)難作為一個現今普遍存在的現象，在社會體制越來越完善，環(huán)境越來越優(yōu)良的今天還沒有得到解決，就是因為當代大學生缺乏事實求是、艱苦奮斗的精神。在面臨就業(yè)選擇時，不能正視就業(yè)現狀，不能認識到自身能力上的不足，不能豎立建設國家的主人翁精神，心比天高，好高騖遠，自然會就業(yè)難?。?/p>

第三，天行健，君子以自強不息；地勢坤，君子以厚德載物?？v觀古今，無數先人都為我們做出了表率?，F如今的社會已經為我們提供了如此良好的就業(yè)環(huán)境、如此多的人性化的制度和政策，卻將許多當代大學生的弱點凸顯無疑，心比天高，眼高手低，不能吃苦，不能受累，不能努力為自己的未來去拼搏，這難道都要怪到社會的頭上嗎？

所以我方堅持認為，大學生就業(yè)難是個人問題！

同學們，讓我們都行動起來，為自己的未來而拼搏，為社會的進步而努力，像東華理工之歌里唱到的那樣，為了祖國的繁榮富強，明德厚學，愛國榮校，向著美好的明天，展翅飛翔！

本辯詞系東華理工大學土木與環(huán)境工程學院辯論隊原創(chuàng)，轉載敬請標明出處，謝謝！

原因：

個人上大學已經有四年，自己小時候定的目標還有些沖突，就目前從事過一些社會實踐總結下現在個人生涯落實情況總結。

體會：

一、專業(yè)對口，一直在強調所學的專業(yè)與今后的工作要對口，這個可能是老生常談。也許會有人馬上反駁說，這個世界上有多少人專業(yè)不對口也取得了輝煌的成就，乞丐皇帝朱元璋不就是個

典型的例子。在這里，我想說的是，特例當然是有的，但是并不代表能發(fā)生在所有人的身上，對于一個自身潛力并不太大，成功欲望并不太強的人來說，畢業(yè)以后選擇專業(yè)對口的工作是非常穩(wěn)妥保險的做法，有利于自己以后職業(yè)的發(fā)展與穩(wěn)定；

二、同行跳槽，俗話說，365行，行行出狀元，這并不表示你要嘗試了365行以后再來選擇最適合自己的行業(yè)。職業(yè)發(fā)展的初期可以給自己兩年左右的時間來選擇行業(yè)，以后的時間最好要固定在某一行業(yè)發(fā)展。舉個例子，假如你從事的是財務工作，就不要今天在制造業(yè)做財務，明天去金融業(yè)做財務，后天跑到it企業(yè)做財務，表面上看，都是在做財務工作，內容大致相同，但是優(yōu)秀的公司選聘人才通常都會強調行業(yè)背景，換行太多的人，一般會給人的感覺是對任何一個行業(yè)都不精通，難以拿到滿意的offer。所以同行跳槽很重要，而且要不斷讓自己進步，逐步發(fā)展成為這個領

域，這個行業(yè)里面的專才，目前的高端人才市場不需要多面手，需要的是某一個領域的精英；

三、大公司背景，如果你是一流高等學府畢業(yè)的，大公司的從業(yè)背景無疑會給你的簡歷錦上添花，但如果你只是一個二、三流學校畢業(yè)的本科生，那你可就要注意了，努力去到知名的優(yōu)秀的大公司工作3-5年的背景一定能為你加分，無疑可以使你成為同類校友中的佼佼者；

四、不斷充電，廣東沿海、上海、北京等發(fā)達城市，一般都需要本科以上的學歷背景，所以如果你的學歷還是?？?，要加緊升本了；如果你英語聽說讀寫流利，那恭喜你，用不了多久，很多知名的外資企業(yè)就會慕名而來了，英語好真的很重要，抓緊進修英語吧；

五、職業(yè)發(fā)展呈上升階梯，比如大學剛畢業(yè)，只做了個小助理，小工程師技術員，過三年，哪怕五年，title上一定要有提升，職業(yè)軌跡應該是不斷上升 的。這樣一些中高端職位才會親睞你。切記，一年一跳是企業(yè)招聘最忌諱的，所以一般最好在同一家企業(yè)穩(wěn)定至少2-3年是必須的，否則你的簡歷一定會在第一關被hr摒棄。

方法：

有人說，興趣愛好比什么都重要，我學了一個專業(yè)，但是我最感興趣的卻不是這個領域的工作，我需要調整。這個是可以接受的，職業(yè)生涯規(guī)劃沒有強制性，只有建議，講究的是雙贏，也就是在結合個人自身的興趣愛好的基礎上，指導你如何更好的發(fā)展。

當前大學生就業(yè)形勢及個人定位

“當代大學生一定要明白?三個為什么?：學習是為了什么？工作是為了什么？生活是為了什么？”4月25日晚，模擬法庭內羅超老師如是說。羅超是政法與公共管理學院行政管理專業(yè)2014級學生，曾擔任院團委副書記、校辯論隊隊員，現就職于湖北大學畢業(yè)生就業(yè)服務中心。

首先，羅老師讓大家在紙上畫一棵樹，樹上畫滿果實。根據圖畫在紙張中的位置及果實大小等判斷出每個人的性格特點，從而判斷出什么樣的工作適合自己。這一奇特有趣的職場定位方式了吸引了大家的興趣，現場氣氛十分熱烈。接著，羅老師分析了現在嚴峻的就業(yè)形勢，指出了隨著每年大學生總人數的數量增加，待就業(yè)的大學生人數也逐年遞增，持續(xù)低迷的就業(yè)現狀要求我們要了解自己，掌握職場優(yōu)勢。隨后，羅老師給大家介紹了求職方法和技巧，如簡歷撰寫，就要求做到三點——揚長避短、量身定做、簡潔精煉。只有真實可信而又反映個性的簡歷才能立于不敗之地，才是人力資源經理最喜歡的簡歷。在應聘禮儀中，要求應聘者保持微笑，創(chuàng)造個人魅力，學會推銷自己并正確對待失誤。最后，羅老師送給大家一首詞結束了報告，“千里足下始，腳步實而堅。勤思考，忌浮躁，莫空談?！?/p>

報告會后，羅老師一一回答了同學

們的提問，為同學們答疑解惑，這次報告講解了職場應聘的各種技巧，鼓勵應聘者抓住機遇，大家紛紛表示很有收獲。

據悉，為了引導大學生正確認清形勢，培養(yǎng)和提高綜合素質，進一步幫助大學生規(guī)劃學業(yè)和職業(yè)生涯，政法學院團委繼開展學生干部“魅力之聲”演講之后，再次舉辦校友勵志報告會，邀請近年畢業(yè)的優(yōu)秀校友回母校給學弟學妹做報告，通過校友講述成長歷程、工作經歷和對當前社會形勢、就業(yè)形勢的分析，鼓勵學生積極進取，不斷提高個人綜合素質，促進優(yōu)良學風建設，為培養(yǎng)出高素質人才打基礎。

個人需要對于大學生就業(yè)更重要/市場需要對于大學生就業(yè)更重要 釣魚島問題應該文爭還是武斗

成長過程中，選擇與付出哪個更重要

當代中國應不應該廢除死刑

第二篇：大學生個人就業(yè)自薦信

大學生個人就業(yè)自薦信

現今社會公眾的追求意識不斷增強，自薦信在我們的生活愈發(fā)常見，我們在寫自薦信的時候要注意理由要充分、合理。想必許多人都在為如何寫好自薦信而煩惱吧，以下是小編整理的大學生個人就業(yè)自薦信，歡迎閱讀與收藏。

尊敬的領導：

您好！我是xx學院xx屆畢業(yè)生xx，所學專業(yè)是數控技術。我仰慕貴單位尊重知識、重視人才之名，希望能成為貴單位一員，為貴單位的事業(yè)發(fā)展盡我全力。

大學三年，是我來之不易的學習機會，三年來，在師友的嚴格教育及個人的努力下，我具備了扎實的專業(yè)基礎知識，系統的掌握了機械制造、PLC設計技術、電工學、計算機、自動檢測、維修電工、電子技術、數控加工編程與操作、數控診斷與維修技術、CAD制圖、機械制圖、UG制圖、液壓與氣動技術、電機及拖動、自動生產線的安裝與調試、公差配合與測量技術、機床電氣控制技術等有關理論知識，同時盡量擴大知識面，大量吸取知識財富，鍛煉了自己的各種能力。我努力學習基礎課，深研專業(yè)知識并取得了優(yōu)異成績，在牢固掌握專業(yè)基礎知識的基礎上，我特別注重計算機知識的學習，已經能熟練使用office工具、AutoCAD等軟件，并在考計算機x級。

敦品厲行，技強業(yè)精，是我們的校訓；寬以待人，潔身自好，是我的處事原則；精益求精，勇于進取是我的精神信念。我一直在校訓指導下嚴格要求自己，我熱愛所學的專業(yè)，也熱愛所從事的事業(yè)，殷切的期望能夠在您的領導下，為貴公司添磚加瓦，同時也在您的領導下發(fā)揮出我的實力與才能，在實踐中不斷學習、進步，在能力和素養(yǎng)方面進一步完善自我，為貴公司做更大的貢獻。

我衷心希望能成為貴公司光榮的一員，并為貴公司的發(fā)展和騰飛做出自己的.綿薄之力。懇請接納，回函是盼。

靜候佳音！最后祝貴公司業(yè)務蒸蒸日上！祝您生活幸福！

此致

敬禮！

求職人：

xxx年xx月xx日

尊敬的領導：

您好！

本人是一名xx醫(yī)學院xx屆臨床護理專業(yè)畢業(yè)生，進入大學之前，我就耳聞貴院是一個人才濟濟，規(guī)模宏大，技術先進，管理規(guī)范，院風和諧的知名醫(yī)院，因此，貴院早已是我的第一求職應聘目標，此次聽聞貴院需要專業(yè)護理人員，因此，本人在第一時間向您提交了這封信！以下是我的個人自我介紹，感謝您的翻閱！

四年的大學專業(yè)護理知識學習讓我掌握了比較全面的護理知識，再加上學院經常組織臨床實踐活動以及本人利用課外時間翻閱了大量護理相關書籍，我自信能夠成為一名優(yōu)秀的護士，而貴院的此次招聘對于我來說，的確是一次難得的機會，若能得到您的進一步關注將是我莫大的榮幸！

一封自薦信遠遠不能讓您全面的了解本人，如果您能給予我一個展示自我的機會，我將以細致，體貼的服務，專業(yè)的護理知識，強烈的責任心，為貴院患者朋友提供最優(yōu)質的護理工作。

以上只是我的基本資料，為節(jié)省您寶貴的時間，相關的個人簡歷表，證書，證件，以及獲獎證書全部制作成了附件，如果您有時間可以翻閱。

收筆之際，鄭重地提一個小小的要求：無論您是否選擇我，尊敬的領導，希望您能夠接受我誠懇的謝意！祝愿貴單位事業(yè)蒸蒸日上！

此致

敬禮！

求職人：

xxx年xx月xx日

尊敬的領導：

您好！首先，真誠地感謝你從百忙之中抽出時間來看我的自薦信。

我是xx學院財會專業(yè)的畢業(yè)生，近日悉知貴行招聘工作人員，希望能應聘貴行儲蓄柜面崗位。

我具備應聘柜員崗位的技能，熟練掌握財會基本知識，持有會計上崗證，會計電算化證書，普通話證書和反假貨幣上崗資格證書。同時具備x年實習的柜面各項業(yè)務操作經驗，較好掌握辦理儲蓄存款、取款、轉賬業(yè)務過程中的接柜、記賬、計息、收付現金到日常整理票幣、柜臺軋帳等業(yè)務操作環(huán)節(jié)和日常業(yè)務處理的中間業(yè)務收費，現金出納業(yè)務，單位結算業(yè)務，單折業(yè)務，銀行卡業(yè)務，貸記卡業(yè)務，客戶信息管理，資產業(yè)務，表外業(yè)務，國債業(yè)務，網上銀行業(yè)務，電話銀行業(yè)務，收銀行業(yè)務以及對公支付結算業(yè)務，聯行業(yè)務中的網內往來業(yè)務，大小額支付等業(yè)務。

通過x年實習，較好掌握和熟悉電腦儲蓄業(yè)務和現金出納工作的各項規(guī)章制度，并掌握儲蓄掛失、托收等較復雜業(yè)務的操作要領；掌握現金出納工作的操作規(guī)程，具有現金整點、識別假鈔的基本技能。

我為人真誠，謙遜，自信，有著很強的拼博意識，喜歡有挑戰(zhàn)性的工作，踏實肯干，有良好的快速學習能力和分析能力、團隊合作能力和溝通交流能力，做事認真、謹慎、細心、穩(wěn)重，個人形象氣質佳，品行端正，無不良嗜好和違規(guī)違紀行為，在參加工作這一年里，我始終保持著良好的工作狀態(tài)，以一名合格的銀行員工的標準嚴格的要求自己。

我希望憑借自身所具有的工作實踐經驗、銀行知識和各項業(yè)務操作技能以及自身的刻苦努力、進取精神，我將會為貴行的未來發(fā)展做出自己貢獻。

最后，衷心祝愿貴單位事業(yè)發(fā)達、蒸蒸日上！

此致

敬禮！

求職人：

xxx年xx月xx日

尊敬的領導：

回首昨天，曲折坎坷外，得失榮辱間，都是一個奮進勃發(fā)的身影，都是一份無悔無愧的心情。在學校期間，我不斷積極進取，立足基礎扎實，努力學習專業(yè)知識，成績優(yōu)異。積極參與學校組織的各種活動，擔任班干部職務使我的組織領導能力和團結協作精神得到了鍛煉，同時也得到老師和同學們的認可，作為xx年的畢業(yè)生，在這樣一個競爭激烈的社會里，不僅要掌握好專業(yè)知識，更加做到與社會與時代接軌。因此，學習之余，我注重知識與能力的平衡發(fā)展。剛踏出校門的我談不上十分的成熟和足夠的經驗，但我有過人的膽識和自信心，正所謂："是龍，就應該去大海搏擊，是鷹，就應該去長空翱翔。"面臨人生的重大抉擇之際，我希望能加盟貴單位，展示自己的才能，實現個人的理想與價值。

四年大學生活，對我的幫助不僅僅是取得了優(yōu)異的學習成績和多次獲得獎學金，更重要的是它培養(yǎng)了自己很強的自學能力和分析問題、解決問題的能力；多次承擔項目負責人，更增加了我的責任心以及與人合作的能力，并鍛煉了我的組織、協調能力，基于此我認為自己符合貴公司高級程序員職位的要求。

如果我有幸得到您的賞識，成為貴公司的一員，我將保持奮發(fā)向上的精神，謙虛地向前輩學習，并盡我所學，與貴公司一同開拓進取，奔向更加輝煌美好的明天！

此致

敬禮！

求職人：

xxx年xx月xx日

尊敬的領導：

您好！非常感謝您在繁忙之中抽出寶貴的時間來閱讀我的自薦信！

我叫xx，是xx大學設計學院工業(yè)設計專業(yè)xx屆本科畢業(yè)生。得知貴公司為積極謀求發(fā)展招賢納才，我真誠的渴望能加入貴公司，為貴公司的發(fā)展壯大貢獻我的才能和智慧。

工業(yè)設計是xx大學設計學院的品牌專業(yè)，它的前身是xx年創(chuàng)建的"xx專業(yè)"。

三年的大學生活，在師友的嚴格教益及個人的努力下，取得較突出的成績。獲得校綜合測評x等獎學金；xx協會優(yōu)秀干事稱號；CET—x。

主要學習了：大學英語，設計啟蒙，設計概論，素描，色彩，CAD，工業(yè)設計史，產品設計原理與方法，人體工學，產品形態(tài)設計，產品設計開發(fā)，產品語義設計，人機工程學、設計心理學、消費者行為學，快速表達，民族藝術考察與研究，模型制作，計算機輔助設計RHINO，3DSMAx，產品設計分析，產品系統設計，設計管理等。

系統掌握工業(yè)設計的基礎理論、知識與應用能力，具有應用造型設計原理和法則處理各種產品的造型與色彩、形式與外觀、結構與功能、結構與材料、外形與工藝、產品與人、產品與環(huán)境、市場的關系，并將這些關系統一表現在產品的造型設計的基本能力。

同時，我利用課余時間廣泛地涉獵了大量書籍，不但充實了自己，也培養(yǎng)了自己多方面的技能。能為企事業(yè)單位、專業(yè)設計部門、科研單位從事工業(yè)產品造型設計、視覺傳達設計、環(huán)境設計和教學、科研工作。

最后，再次感謝您對我的關注，并真誠希望我能夠成為貴單位的一員，為貴單位的繁榮昌盛貢獻自己的綿薄之力。期盼您的回音！

誠祝貴單位萬事亨通，事業(yè)蒸蒸日上！

此致

敬禮！

求職人：

xxx年xx月xx日

第三篇：大學生個人就業(yè)自薦信

大學生個人就業(yè)自薦信

大學生個人就業(yè)自薦信1

尊敬的領導：

回首昨天，曲折坎坷外，得失榮辱間，都是一個奮進勃發(fā)的身影，都是一份無悔無愧的心情。在學校期間，我不斷積極進取，立足基礎扎實，努力學習專業(yè)知識，成績優(yōu)異。積極參與學校組織的各種活動，擔任班干部職務使我的組織領導能力和團結協作精神得到了鍛煉，同時也得到老師和同學們的認可，作為xx年的畢業(yè)生，在這樣一個競爭激烈的社會里，不僅要掌握好專業(yè)知識，更加做到與社會與時代接軌。因此，學習之余，我注重知識與能力的平衡發(fā)展。剛踏出校門的我談不上十分的成熟和足夠的經驗，但我有過人的膽識和自信心，正所謂：“是龍，就應該去大海搏擊，是鷹，就應該去長空翱翔?！泵媾R人生的重大抉擇之際，我希望能加盟貴單位，展示自己的才能，實現個人的理想與價值。

四年大學生活，對我的幫助不僅僅是取得了優(yōu)異的學習成績和多次獲得獎學金，更重要的是它培養(yǎng)了自己很強的自學能力和分析問題、解決問題的能力；多次承擔項目負責人，更增加了我的責任心以及與人合作的能力，并鍛煉了我的組織、協調能力，基于此我認為自己符合貴公司高級程序員職位的要求。

如果我有幸得到您的賞識，成為貴公司的一員，我將保持奮發(fā)向上的精神，謙虛地向前輩學習，并盡我所學，與貴公司一同開拓進取，奔向更加輝煌美好的明天！

此致

敬禮！

求職人：

xxx年xx月xx日

大學生個人就業(yè)自薦信2

尊敬的領導：

您好！我是xx學院xx屆畢業(yè)生xx，所學專業(yè)是數控技術。我仰慕貴單位尊重知識、重視人才之名，希望能成為貴單位一員，為貴單位的事業(yè)發(fā)展盡我全力。

大學三年，是我來之不易的學習機會，三年來，在師友的嚴格教育及個人的努力下，我具備了扎實的專業(yè)基礎知識，系統的掌握了機械制造、PLC設計技術、電工學、計算機、自動檢測、維修電工、電子技術、數控加工編程與操作、數控診斷與維修技術、CAD制圖、機械制圖、UG制圖、液壓與氣動技術、電機及拖動、自動生產線的安裝與調試、公差配合與測量技術、機床電氣控制技術等有關理論知識，同時盡量擴大知識面，大量吸取知識財富，鍛煉了自己的各種能力。我努力學習基礎課，深研專業(yè)知識并取得了優(yōu)異成績，在牢固掌握專業(yè)基礎知識的基礎上，我特別注重計算機知識的學習，已經能熟練使用office工具、AutoCAD等軟件，并在考計算機x級。

敦品厲行，技強業(yè)精，是我們的校訓；寬以待人，潔身自好，是我的處事原則；精益求精，勇于進取是我的精神信念。我一直在校訓指導下嚴格要求自己，我熱愛所學的專業(yè)，也熱愛所從事的事業(yè)，殷切的期望能夠在您的領導下，為貴公司添磚加瓦，同時也在您的領導下發(fā)揮出我的實力與才能，在實踐中不斷學習、進步，在能力和素養(yǎng)方面進一步完善自我，為貴公司做更大的貢獻。

我衷心希望能成為貴公司光榮的一員，并為貴公司的發(fā)展和騰飛做出自己的綿薄之力。懇請接納，回函是盼。

靜候佳音！最后祝貴公司業(yè)務蒸蒸日上！祝您生活幸福！

此致

敬禮！

求職人：

xxx年xx月xx日

大學生個人就業(yè)自薦信3

尊敬的領導：

您好！

很榮幸你能抽空閱讀我的個人求職自薦信。我叫xx，是xx商務日語專業(yè)的。作為一名即將步入社會的畢業(yè)生，我向往一份能展示自己才華，實現自我價值的職業(yè)，為此我向貴單位坦誠自薦。

我個性開朗活潑，興趣廣泛；思路開闊，辦事沉穩(wěn)；關心集體，責任心強；待人誠懇，工作主動認真，富有敬業(yè)精神。在三年的學習生活中，我很好的掌握了專業(yè)知識。在學有余力的情況下，我閱讀了大量專業(yè)和課外書籍，使我懂得也是我一直堅信的信念：只有努力去做，我一定會成功的！

四年大學生活，造就了我勇于開創(chuàng)進取的創(chuàng)新意識。課堂內外拓展社會實踐、扎實的基礎知識和開闊的視野，使我更了解社會；在不斷的學習和工作中養(yǎng)成的嚴謹、踏實的工作作風和團結協作的優(yōu)秀品質，我相信我的能力和知識正是貴單位所需要的，我真誠渴望，我能為單位的明天奉獻自己的青春和熱血！

期盼與您的面談！

此致

敬禮！

求職人：

xxx年xx月xx日

大學生個人就業(yè)自薦信4

尊敬的領導：

您好！

本人是一名xx醫(yī)學院xx屆臨床護理專業(yè)畢業(yè)生，進入大學之前，我就耳聞貴院是一個人才濟濟，規(guī)模宏大，技術先進，管理規(guī)范，院風和諧的知名醫(yī)院，因此，貴院早已是我的第一求職應聘目標，此次聽聞貴院需要專業(yè)護理人員，因此，本人在第一時間向您提交了這封信！以下是我的個人自我介紹，感謝您的翻閱！

四年的大學專業(yè)護理知識學習讓我掌握了比較全面的護理知識，再加上學院經常組織臨床實踐活動以及本人利用課外時間翻閱了大量護理相關書籍，我自信能夠成為一名優(yōu)秀的護士，而貴院的此次招聘對于我來說，的確是一次難得的機會，若能得到您的進一步關注將是我莫大的榮幸！

一封自薦信遠遠不能讓您全面的了解本人，如果您能給予我一個展示自我的機會，我將以細致，體貼的服務，專業(yè)的護理知識，強烈的責任心，為貴院患者朋友提供最優(yōu)質的護理工作。

以上只是我的基本資料，為節(jié)省您寶貴的時間，相關的個人簡歷表，證書，證件，以及獲獎證書全部制作成了附件，如果您有時間可以翻閱。

收筆之際，鄭重地提一個小小的要求：無論您是否選擇我，尊敬的領導，希望您能夠接受我誠懇的謝意！祝愿貴單位事業(yè)蒸蒸日上！

此致

敬禮！

求職人：

xxx年xx月xx日

大學生個人就業(yè)自薦信5

尊敬的領導：

您好！非常感謝您在繁忙之中抽出寶貴的時間來閱讀我的'自薦信！

我叫xx，是xx大學設計學院工業(yè)設計專業(yè)xx屆本科畢業(yè)生。得知貴公司為積極謀求發(fā)展招賢納才，我真誠的渴望能加入貴公司，為貴公司的發(fā)展壯大貢獻我的才能和智慧。

工業(yè)設計是xx大學設計學院的品牌專業(yè)，它的前身是xx年創(chuàng)建的“xx專業(yè)”。

三年的大學生活，在師友的嚴格教益及個人的努力下，取得較突出的成績。獲得校綜合測評x等獎學金；xx協會優(yōu)秀干事稱號；CET—x。

主要學習了：大學英語，設計啟蒙，設計概論，素描，色彩，CAD，工業(yè)設計史，產品設計原理與方法，人體工學，產品形態(tài)設計，產品設計開發(fā)，產品語義設計，人機工程學、設計心理學、消費者行為學，快速表達，民族藝術考察與研究，模型制作，計算機輔助設計RHINO，3DSMAx，產品設計分析，產品系統設計，設計管理等。

系統掌握工業(yè)設計的基礎理論、知識與應用能力，具有應用造型設計原理和法則處理各種產品的造型與色彩、形式與外觀、結構與功能、結構與材料、外形與工藝、產品與人、產品與環(huán)境、市場的關系，并將這些關系統一表現在產品的造型設計的基本能力。

同時，我利用課余時間廣泛地涉獵了大量書籍，不但充實了自己，也培養(yǎng)了自己多方面的技能。能為企事業(yè)單位、專業(yè)設計部門、科研單位從事工業(yè)產品造型設計、視覺傳達設計、環(huán)境設計和教學、科研工作。

最后，再次感謝您對我的關注，并真誠希望我能夠成為貴單位的一員，為貴單位的繁榮昌盛貢獻自己的綿薄之力。期盼您的回音！

誠祝貴單位萬事亨通，事業(yè)蒸蒸日上！

此致

敬禮！

求職人：

xxx年xx月xx日

大學生個人就業(yè)自薦信6

尊敬的雇主領導:

您好！

感謝大家看了我的自薦資料和航海，感謝大家的幫助！作為一名即將畢業(yè)的中學生，我真誠地希望與貴單位的同事們攜手共進，揚帆遠航，共創(chuàng)輝煌的生活和事業(yè)。

我叫張倩，陽光活潑。我會每天微笑著面對生活；自信樂觀，我會努力把每件事都做好；我懂得與人合作；有責任心，不屈不撓，相信自己能做好本職工作！

在校期間，我努力學習，本著學習是鍛煉個人能力的主要事情的思想，經常參加學習后在學校舉辦的各種活動。我有很強的自我意識，從來沒有無故曠課早退...我從入學開始就擔任體育委員和衛(wèi)生委員，具有良好的獨立工作能力和解決問題的獨特能力。

在校期間獲得文明學生、計算機中級證書等。在工作中，我很努力，有很強的吃苦耐勞精神，做事一絲不茍，絕對服從上級的安排。我真誠地希望在貴組織中充分發(fā)揮我的優(yōu)勢，貢獻我所有的知識……我相信，在您的領導和同事的指導和幫助下，我將能夠在貴組織中表現出色！

千里馬因為伯樂而馳騁沙場。我需要你的欣賞和認可。我可能不是最好的，但我相信我是最合適的。祝貴公司事業(yè)蒸蒸日上！

下一頁附有簡歷。希望領導能考慮我。我熱切期待你的回復！

此致

敬禮！

自薦人：xxx

時間：20xx年xx月xx日

大學生個人就業(yè)自薦信7

尊敬的領導：

您好！首先，真誠地感謝你從百忙之中抽出時間來看我的自薦信。

我是xx學院財會專業(yè)的畢業(yè)生，近日悉知貴行招聘工作人員，希望能應聘貴行儲蓄柜面崗位。

我具備應聘柜員崗位的技能，熟練掌握財會基本知識，持有會計上崗證，會計電算化證書，普通話證書和反假貨幣上崗資格證書。同時具備x年實習的柜面各項業(yè)務操作經驗，較好掌握辦理儲蓄存款、取款、轉賬業(yè)務過程中的接柜、記賬、計息、收付現金到日常整理票幣、柜臺軋帳等業(yè)務操作環(huán)節(jié)和日常業(yè)務處理的中間業(yè)務收費，現金出納業(yè)務，單位結算業(yè)務，單折業(yè)務，銀行卡業(yè)務，貸記卡業(yè)務，客戶信息管理，資產業(yè)務，表外業(yè)務，國債業(yè)務，網上銀行業(yè)務，電話銀行業(yè)務，收銀行業(yè)務以及對公支付結算業(yè)務，聯行業(yè)務中的網內往來業(yè)務，大小額支付等業(yè)務。

通過x年實習，較好掌握和熟悉電腦儲蓄業(yè)務和現金出納工作的各項規(guī)章制度，并掌握儲蓄掛失、托收等較復雜業(yè)務的操作要領；掌握現金出納工作的操作規(guī)程，具有現金整點、識別假鈔的基本技能。

我為人真誠，謙遜，自信，有著很強的拼博意識，喜歡有挑戰(zhàn)性的工作，踏實肯干，有良好的快速學習能力和分析能力、團隊合作能力和溝通交流能力，做事認真、謹慎、細心、穩(wěn)重，個人形象氣質佳，品行端正，無不良嗜好和違規(guī)違紀行為，在參加工作這一年里，我始終保持著良好的工作狀態(tài)，以一名合格的銀行員工的標準嚴格的要求自己。

我希望憑借自身所具有的工作實踐經驗、銀行知識和各項業(yè)務操作技能以及自身的刻苦努力、進取精神，我將會為貴行的未來發(fā)展做出自己貢獻。

最后，衷心祝愿貴單位事業(yè)發(fā)達、蒸蒸日上！

此致

敬禮！

求職人：

xxx年xx月xx日

大學生個人就業(yè)自薦信8

尊敬的用人單位領導：

您好！

感謝您閱讀我的自薦材料，揚帆遠航，賴您東風助力！作為一名即將畢業(yè)的中專生，我熱切希望與貴單位的同事們攜手并肩，共同揚起遠航的風帆，創(chuàng)造人生事業(yè)的輝煌。

我叫張前，陽光活潑的我會每天都用微笑去面對生活；自信樂觀的我會努力去做好每一件事情；能說會道的我懂得怎么和別人合作；負責任、不服輸的我相信我能做好我的工作！

在校期間我努力學習，本著以學習為主鍛煉個人能力為輔的觀念，在學習之余經常參加學校舉行的各種活動，自覺性很強的我從無無故曠課、早退……自從入學以來歷任體育委員、衛(wèi)生委員，有很好的獨立工作能力和獨特的解決問題的能力。

本人在校期間曾獲得文明學生以及計算機中級證書等，在工作方面，我踏實苦干，有著很強的吃苦耐勞的精神，做事一絲不茍，絕對服從上級的安排。懇切希望能到貴單位發(fā)揮所長，貢獻全部學識……我自信在貴單位領導和同仁的指導和幫助下，我一定能夠在貴單位有著出色的表現！

千里馬因伯樂而馳騁疆場，我需要您的賞識和認可。我也許不是最優(yōu)秀的，但我相信我是最合適的。愿貴單位事業(yè)蒸蒸日上!

希望各位領導能夠對我予以考慮，我熱切期盼你們的回音！

此致

敬禮！

自薦人：xx

日期：20xx年xx月xx日

大學生個人就業(yè)自薦信9

尊敬得領導：

您好！

我是xxxx大學xx系得一名學生，即將面臨畢業(yè)。

xxxx大學是我國xxxx人才得重點培養(yǎng)基地，具有悠久得歷史和優(yōu)良得傳統，并且素以治學嚴謹、育人有方而著稱；xxxx大學xxxx系則是全國xxxx學科基地之一。在這樣得學習環(huán)境下，無論是在知識能力，還是在個人素質修養(yǎng)方面，我都受益匪淺。

幾年來，在師友得嚴格教益及個人得努力下，我具備了扎實得專業(yè)基礎知識，系統地掌握了xxxx、xxxx等有關理論；熟悉涉外工作常用禮儀；具備較好得英語聽、說、讀、寫、譯等能力；能熟練操作計算機辦公軟件。同時，我利用課余時間廣泛地涉獵了大量書籍，不但充實了自己，也培養(yǎng)了自己多方面得技能。更重要得是，嚴謹得學風和端正得學習態(tài)度塑造了我樸實、穩(wěn)重、創(chuàng)新得性格特點。

此外，我還積極地參加各種社會活動，抓住每一個機會，鍛煉自己。大學四年，我深深地感受到，與優(yōu)秀學生共事，使我在競爭中獲益；向實際困難挑戰(zhàn)，讓我在挫折中成長。祖輩們教我勤奮、盡責、善良、正直；中國人民大學培養(yǎng)了我實事求是、開拓進取得作風。我熱愛貴單位所從事得事業(yè)，殷切地期望能夠在您得領導下，為這一光榮得事業(yè)添磚加瓦；并且在實踐中不斷學習、進步。

收筆之際，鄭重地提一個小小得要求：無論您是否選擇我，尊敬得領導，希望您能夠接受我誠懇得謝意！

此致

敬禮！

xxx

20xx年xx月xx日

大學生個人就業(yè)自薦信10

尊敬的用人單位領導：

您好！

感謝您閱讀我的自薦材料，揚帆遠航，賴您東風助力！作為一名即將畢業(yè)的中專生，我熱切希望與貴單位的同事們攜手并肩，共同揚起遠航的風帆，創(chuàng)造人生事業(yè)的輝煌。

我叫張前，陽光活潑的我會每天都用微笑去面對生活；自信樂觀的我會努力去做好每一件事情；能說會道的我懂得怎么和別人合作；負責任、不服輸的我相信我能做好我的工作！

在校期間我努力學習，本著以學習為主鍛煉個人能力為輔的觀念，在學習之余經常參加學校舉行的各種活動，自覺性很強的我從無無故曠課、早退……自從入學以來歷任體育委員、衛(wèi)生委員，有很好的獨立工作能力和獨特的解決問題的能力。

本人在校期間曾獲得文明學生以及計算機中級證書等，在工作方面，我踏實苦干，有著很強的吃苦耐勞的精神，做事一絲不茍，絕對服從上級的安排。懇切希望能到貴單位發(fā)揮所長，貢獻全部學識……我自信在貴單位領導和同仁的指導和幫助下，我一定能夠在貴單位有著出色的表現！

千里馬因伯樂而馳騁疆場，我需要您的賞識和認可。我也許不是最優(yōu)秀的，但我相信我是最合適的。愿貴單位事業(yè)蒸蒸日上!下頁附個人簡歷表，希望各位領導能夠對我予以考慮，我熱切期盼你們的回音！

自薦人：xxx

年月日

第四篇：就業(yè)個人總結

篇一：就業(yè)工作總結

人文學院2013畢業(yè)生就業(yè)工作匯報 2013年，在學校黨委和上級部門的正確領導下，人文學院高舉中國特色社會主義偉大旗幟，以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導，深入貫徹落實科學發(fā)展觀，以飽滿的工作熱情，奮發(fā)有為的精神面貌，圓滿完成學生就業(yè)工作?，F將2013屆畢業(yè)生就業(yè)工作總結匯報如下：

一、我院2013屆畢業(yè)生總體情況

2013年，我院共有畢業(yè)生158人。其中，公共事業(yè)管理專業(yè)32人，社會工作專業(yè)28人,公共事業(yè)管理（文秘）專業(yè)98人。截止2014年1月，我院共聯系20家用人單位來我校參加雙選會、為12家用人單位舉辦小型專場招聘會，共計為畢業(yè)生提供就業(yè)招聘崗位二百余個。我院2013屆畢業(yè)生總協議就業(yè)率為99.37%，全校排名第一。其中錄用村官5人、考取研究生2人、蘇北計劃西部計劃1人。二． 我院就業(yè)工作的主要做法

1、工作責任明確、派遣耐心細致——讓學校滿意

我院黨政領導十分重視就業(yè)工作，一直將其作為學院的重點工作來抓，并作為重要內容列入工作計劃。在定期研究我省有關學生就業(yè)工作文件、分析就業(yè)形勢、確定工作方針、部署就業(yè)工作的基礎上，結合我院具體情況，制定詳細的就業(yè)工作計劃。明確要求從深入學習實踐科學發(fā)展觀和構建和諧校園的角度來充分認識做好畢業(yè)生就業(yè)工作的重要性。畢業(yè)生就業(yè)工作是全員參與工程，是“一把手”工程，要把就業(yè)工作作為一項系統工程、一項全局性工作來抓。黨政聯席會4次召開專題會議研究布置就業(yè)工作，院分管領導7次召開專題會議部署就業(yè)工作，及時掌握學生的就業(yè)動態(tài)，根據實際對就業(yè)工作做出調整。早在2009年我們修訂了《關于加強畢業(yè)生就業(yè)工作的意見》，強調了就業(yè)工作在我院發(fā)展中的地位和作用，明確了就業(yè)工作和專業(yè)學科建設的關系。2012年根據形勢的變化，調整為由張元華、華學成共同擔任組長的就業(yè)工作領導小組，建立了由輔導員、專業(yè)教師共同指導畢業(yè)生就業(yè)的制度，加強了就業(yè)工作的評估和考核。幾年來，該《意見》已成為人文學院畢業(yè)生就業(yè)工作的綱領性文件，確保了我院就業(yè)工作指導思想的高度統一和工作的有效延續(xù)。

在畢業(yè)生離校的最后階段，我們做到耐心、深入、細致的完成畢業(yè)生的派遣工作，發(fā)揮畢業(yè)生黨員的作用，嚴謹辦理畢業(yè)生的檔案裝寄，就業(yè)單位及畢業(yè)生信息核對，派遣證及派遣費的發(fā)放等離校工作，努力做到按時保質保量，使畢業(yè)生能夠滿意離校。我院畢業(yè)生離校期間，秩序井然，無一例不文明行為的發(fā)生。

2、全程就業(yè)指導、調整就業(yè)心態(tài)——讓學生滿意

繼續(xù)深入開展大學生涯導航工程活動，通過組織專題輔導報告、舉辦“大學生學（職）業(yè)生涯設計規(guī)劃大獎賽”，填寫“大學生生涯導航手冊”等活動，引導學生樹立正確的人生目標，具備正確的職業(yè)生涯規(guī)劃意識和理念，全面提升綜合素質。

后金融危機時期我院畢業(yè)生的就業(yè)也出現了新的變化。在特殊的形勢下，不少學生產生了心理失衡，有悲觀的，也有盲目樂觀的。針對這種情況，我們進行就業(yè)情況摸底，及時平衡學生就業(yè)心態(tài)。對那些立志考研或考公務員的同學，學院積極創(chuàng)造各種有利的學習、生活條件，多方聯系學校的有關領導、職能部門、兄弟學院，克服困難專門商借，安排了考研教室，為學生考研、考公工作提供良好的保障。同時，根據學生的家庭經濟狀況和學生的個人能力，采取個別談話等形式，幫助他們找準自己的位置，平衡就業(yè)心態(tài)。

另一方面，學院根據各個專業(yè)的不同特色，具體問題具體分析，通過就業(yè)指導講座、就業(yè)指導專欄、就業(yè)指導咨詢等多種形式，對畢業(yè)生進行就業(yè)形勢、就業(yè)政策和就業(yè)技巧全面細致的指導。邀請校友回校作創(chuàng)業(yè)勵志報告，邀請專家教授作成長成才報告，邀請知名企業(yè)老總做教育指導報告。學院還通過召開學生大會、主題班會以及對個別學生談心等方式，介紹畢業(yè)生所面臨的就業(yè)形勢、政策和方針，讓每一位畢業(yè)生知曉與當年的就業(yè)情況有關的信息，改善部分畢業(yè)生對就業(yè)形勢缺乏正確認識的現狀，使每個畢業(yè)生做到居安思危。2013年，我院為畢業(yè)生開設專場就業(yè)指導講座4次。由于我們實施了全程就業(yè)指導，充分重視對學生就業(yè)思想、就業(yè)形勢和就業(yè)能力的教育，幫助學生認識自我，對學生求職面試的方式和技巧進行適時而正確的指導，我院的就業(yè)工作進步顯著，取得較高就業(yè)率。

3、通暢信息渠道、搭建校企橋梁——讓用人單位滿意

在新形勢下我院主動出擊，不斷開拓新市場。依據有關文件精神，學院領導班子利用各種機會、場合，調動全院教職員工，發(fā)揮他們在相關專業(yè)、行業(yè)的影響力，向有關單位推薦畢業(yè)生。充分利用校友資源，與他們取得多方位聯系，通過校友在不同的領域進行宣傳、推薦工作。2013年，學院共邀請了20家單位來校參加雙選會、12家用人單位來校舉辦專場招聘會，并在原有16家固定就業(yè)基地的基礎上新增就業(yè)基地1個，進一步拓寬畢業(yè)生就業(yè)渠道。同時在2013畢業(yè)生就業(yè)工作中，注重企業(yè)回訪工作。通過回訪一方面了解畢業(yè)生該企業(yè)的具體情況，另一方面更準確的了解企業(yè)的需求。根據企業(yè)和學生的雙方面的具體情況，進行有針對性的推薦、建議工作，使招聘單位和學生都節(jié)省了時間和精力，并提高了招聘單位對我院就業(yè)工作的滿意度。

為確保信息的暢通，我院建立了完善的畢業(yè)生就業(yè)供求信息發(fā)布制度。有專人瀏覽校招生就業(yè)網公布的畢業(yè)生詳細信息，同時利用教職工個人社會關系，全方位、多渠道收集需求信息。及時開展就業(yè)宣傳工作，并通過飛信等方式及時向畢業(yè)生傳達，將有關就業(yè)政策及相關規(guī)定在畢業(yè)生就業(yè)工作中貫徹落實。2013年，我院為畢業(yè)生公布需求崗位數二百多個。同時，對于在外實習的畢業(yè)生，我們也通過網絡、電話等可行渠道在第一時間內將就業(yè)信息傳遞給他們，既使實習生的就業(yè)工作不受影響，又保證其實習工作順利進行。

4、注重人文關懷、關注“雙困”家庭——讓家長滿意

學院針對不同畢業(yè)生的面試、就業(yè)協議簽署等工作開展個性化指導，有針對性地做好每一位畢業(yè)生的就業(yè)幫扶工作，提高錄用率。注重加強與用人單位之間的交流和溝通，主動向用人單位介紹畢業(yè)生的基本情況，幫助促成就業(yè)意向。對于那些因就業(yè)能力低、成績不理想，特別是那些在就業(yè)過程中信心不足、與多家用人單位有過面試而未被錄用的同學，學院及時跟蹤，在幫助減緩他們的就業(yè)心理壓力，樹立必勝的信心的同時積極向用人單位推薦，做好協調工作，真正關心和幫助他們落實工作。

三、存在的一些問題

1、畢業(yè)生就業(yè)渠道還需進一步拓展。我院近幾年的畢業(yè)生人數急劇增加，雖然全院上下積極開展市場調查、及時掌握個人信息，力爭將我院畢業(yè)生就業(yè)率繼續(xù)保持高位。但就業(yè)的困難依然存在，不少畢業(yè)生對此仍缺乏足夠的認識，特別是準備升學的同學對面對考研的困難仍準備不足，一旦落榜就不適應，再去謀職就很困難，很容易喪失就業(yè)機會。部分同學不能客觀的看待就業(yè)單位的性質、規(guī)模，轉變學生就業(yè)觀念仍會是一個不變的主題。

2、就業(yè)指導還存在著資源利用不合理，力量分散的情況。部分輔導員、班主任和導師的就業(yè)指導工作觀念、技術、能力還有待于提高。

3、部分老師對待就業(yè)指導工作在思想上仍未足夠重視。在部分老師中還存在認為學生就業(yè)工作就是學工人員的事情，與教學無關的想法，需要學院進一步動員和調動全體教職工的積極性。

四、2014屆畢業(yè)生就業(yè)工作主要思路和舉措。

1、堅持生涯規(guī)劃指導與創(chuàng)業(yè)創(chuàng)新教育相耦合。

2、提升就業(yè)服務的水平與質量，擴大就業(yè)信息收集、整理、發(fā)布渠道，加強就業(yè)信息甄別、篩選，加強校園招聘管理，提高就業(yè)信息的針對性和實效性。

3、加強就 業(yè)教育和指導工作，加強就業(yè)指導課程建設，提高求職信、個人簡歷等求職材料的撰寫能力，加強求職筆試、面試的能力和技巧訓練。創(chuàng)新形式，開設就業(yè)指導講座、報告會等，提升就業(yè)指導和教育的效果。成績屬于過去，關鍵還要把握未來。在2014年的就業(yè)工作中，我們學院將堅定不移的秉持“以人為本”的理念，繼續(xù)堅持過去工作中形成和積累的好的經驗和做法，不斷探索更加貼近學生、更加高效實務的工作方法，在確保就業(yè)率領先的前提下，狠抓就業(yè)質量，通過不懈的努力，不斷提升同學們的就業(yè)滿意度。

人文學院

2014年2月28日篇二：就業(yè)工作先進個人工作總結 就業(yè)工作先進個人工作總結

作為2010級建筑工程技術3班輔導員，我堅持“與時俱進、服務學生；團結協作、共同育人”的工作理念，在校三年期間，該班多次獲得優(yōu)秀班級及國旗班。關于就業(yè)主要事跡如下：

一、引導學生進行生涯規(guī)劃，明確就業(yè)方向

我把職業(yè)規(guī)劃作為這些學生入學的第一課，并通過案例讓學生了解，如何做好生涯規(guī)劃，為自己的將來做好充分的準備，以此來增加學生學習的積級性，激發(fā)學生的學習熱情。通過主題班會，不斷喚起學生們的就業(yè)意識，引導學生先進行實習，例如暑期讓他們先去工地實習。

二、加強就業(yè)指導，切實幫助畢業(yè)生轉變就業(yè)觀念 改變學生好高騖遠，高不成，低不就的局面。針對學生的就業(yè)困擾，系統剖析社會就業(yè)熱點，傳授學生就業(yè)知識，有的放矢地為學生提供全面就業(yè)指導服務。

三、關注細節(jié)，對學生進行全方位指導

了解全國行業(yè)發(fā)展趨勢，做好每個學生就業(yè)的咨詢工作。并策劃就業(yè)指導內容，開展了系列就業(yè)指導工作，包含歷屆畢業(yè)生就業(yè)形勢分析、本屆就業(yè)形勢預測、就業(yè)心理準備、個人簡歷的制作、面試與溝通技巧，全方位提高學生的就業(yè)能力。

四、及時了解學生去向，建立學生就業(yè)動態(tài)檔案

及時了解學生的就業(yè)動向。檔案上記錄學生的基本信息與聯系方式，記錄學生的實習單位、面試單位等詳細信息，并保持動態(tài)更新。畢業(yè)生工作情況回饋信息等，為學生的就業(yè)提供了有力的保障。

五、先就業(yè)、再擇業(yè)、再創(chuàng)業(yè)

先讓學生在實習期間一定有一份工作，在工作中積累經驗，提高再次就業(yè)的資本。有能力，有條件的學生，積極鼓勵學生創(chuàng)業(yè)。

六、及時向學生傳遞就業(yè)信息、推薦學生就業(yè)。

借助校園萬人招聘會的平臺，從這200多家企業(yè)中，挑取合適的學生進行推薦，并幫助他們完成就業(yè)。對于一些能力稍弱的學生，我及時聯系單位，進行推銷就業(yè)。實在解決不了的，我就和我以前帶過的畢業(yè)班學生進行聯系，他們畢竟出去的時間久了，有的也開公司了，讓他們幫忙，這塊也取得了很好的效果。

本班總的畢業(yè)64人，其中2人出國留學，4人專升本，自主就業(yè)31人（含國企事業(yè)單位5人），學校推薦就業(yè)18人，我個人推薦就業(yè)9人。實現了全班就業(yè)率100%?，F在一年過去了，這批就業(yè)學生中，工資全部達到4000元以上，并有3個同學分別自己成立了建筑公司。篇三：2013年就業(yè)工作總結

樹立服務意識 用實干精神促進大學生就業(yè) ——2013年就業(yè)工作總結

就業(yè)指導中心

2012年就業(yè)指導中心做到了“四個堅持”，即堅持就業(yè)指導有實效、堅持就業(yè)市場三結合、堅持就業(yè)服務全方位、堅持就業(yè)管理上水平；全面開展創(chuàng)業(yè)教育和培訓工作，鼓勵和支持畢業(yè)生自主創(chuàng)業(yè)。為地區(qū)經濟社會發(fā)展和西部大開發(fā)提供了人才支持、智力支持、技術支持。在此基礎上，2013年中心重點抓了就業(yè)創(chuàng)業(yè)指導、職業(yè)資格培訓與鑒定、就業(yè)創(chuàng)業(yè)課程教學工作。下面就2013年的就業(yè)工作做回顧和總結：

一、就業(yè)指導工作力求以人為本、全面到位

我們始終堅持“以服務為宗旨，以市場為導向，以就業(yè)為目標”，在全力做好本職工作的前提下，不斷創(chuàng)新工作思路，能夠更好的推進畢業(yè)生就業(yè)工作，緊緊圍繞以下幾方面開展工作。

1、統計匯總2013年畢業(yè)生生源情況，廣泛聯系用人單位，獲取就業(yè)需求信息，編印河套大學2013年畢業(yè)生信息宣傳彩頁。收集用人單位需求信息，籌備用人單位招聘會，完成畢業(yè)生資格審核工作。

2、下發(fā)《河套學院畢業(yè)生推薦表》，要求學生認真、如實填好，做好應聘準備。組織用人單位到校園宣傳、招聘活動，做好接待、宣傳、會場組織等工作。上報我院2014年畢業(yè)生數據，編印2014年畢業(yè)生信息宣傳彩頁。到上級主管部門（內蒙古自治區(qū)就業(yè)指導中心）進行資格審核。

3、宣傳、推薦河套學院畢業(yè)生，以求建立良好、穩(wěn)定的供求關系，并進行畢業(yè)生跟蹤調研。繼續(xù)收集用人單位需求信息，宣傳、組織小型招聘會。

4、根據實際情況召開各類專場招聘會。針對畢業(yè)生意向調研結果，展開針對性就業(yè)指導。動員學生利用寒假實習期間積極尋找工作。對學院各教學部、系就業(yè)工作人員進行指導培訓。

5、畢業(yè)生繼續(xù)落實就業(yè)單位。組織好各類專業(yè)校內招聘活動。分析各院、系畢業(yè)生就業(yè)情況，對就業(yè)率較低的加大工作力度。

6、收集畢業(yè)生《就業(yè)協議書》、《勞動合同》、接收函（要求必須于4月30日前交回就業(yè)指導中心），分三批集中辦理畢業(yè)生的報到證。做好畢業(yè)生派遣前的準備工作。

7、發(fā)放2013年畢業(yè)生報到證，畢業(yè)生離校。分多次辦理畢業(yè)生就業(yè)的調整和改派，辦理畢業(yè)生的檔案郵寄。

8、部分2013年畢業(yè)生，零散交回的協議書，單獨到教育廳辦理報到證10次左右。

9、根據《關于做好高校畢業(yè)生求職補貼發(fā)放工作的通知》要求，就業(yè)科用了近兩個月的時間進行收集材料、審核證件、整理數據、上報巴彥淖爾市財政局、人社局，爭取做到不遺落一名貧困畢業(yè)生的求職補貼（每人1000元）。

2013年我院畢業(yè)生2609人，簽約人數2189人，簽約率83.90%，靈活就業(yè)363人，靈活就業(yè)率13.91%。以上數據是學院自己統計，教育廳的統計結果還沒有公布。

二、強化基本技能培訓鑒定，不斷加強實訓基地建設

1、農民工技能提升培訓方面

2、畢業(yè)生創(chuàng)業(yè)培訓方面根據巴彥淖爾市政府《關于促進高校畢業(yè)生就業(yè)工作的意見》（巴政發(fā)[2011]51號）文件精神。為了提高河套學院畢業(yè)生綜合素質，提升河套學院畢業(yè)生職業(yè)技能。我中心連續(xù)舉辦了1期畢業(yè)生創(chuàng)業(yè)培訓，共培訓畢業(yè)生18人，有15人取得syb創(chuàng)業(yè)培訓合格證書；

3、職業(yè)資格鑒定工作

在就業(yè)指導中心領導的精心指導下，以方便學生、服務學生為宗旨，逐步完善程序，積極拓展覆蓋面，大膽探索新途徑，使我中心職業(yè)技能報名鑒定工作得到了長效發(fā)展。全校學生的持證率也有了大幅提高。今年我院共有443名學生參加了職業(yè)技能鑒定，鑒定涉及有秘書、企業(yè)人力資源管理、營銷師、公共營養(yǎng)師、心理咨詢師等10余種職業(yè)，其中有319個取得了職業(yè)資格證書，考生過關率達到72%。

4、教師資格證方面

10月初，我科室在全院畢業(yè)生中加大政策宣傳力度，及時發(fā)布辦理教師資格證的相關信息，耐心解答畢業(yè)生的咨詢，形成按期及時認定、符合申報條件的畢業(yè)生積極參與的良好氛圍。在10月20日—11月5日，我院符合條件的55名學生完成了網上報名，11月6日—11月8日，職業(yè)技能培訓與鑒定科的老師完成現場確認，確認52名學生符合申請教師資格證并于11月12日遞交臨河區(qū)教育局核實并通過認定。

此外，加強校內實訓基地的建設，建成了32個校內實訓基地和實訓中心，能夠滿足各專業(yè)的校內實訓教學需求。校內實訓基地重在強化學生基本技能的訓練，培養(yǎng)學生基本職業(yè)素養(yǎng)。建立了一批穩(wěn)定的校外實習基地，各專業(yè)共建立了實習實訓基地194家，目前已初步形成了覆蓋周邊省市，涉及各個領域的就業(yè)實習基地網絡。僅在巴彥淖爾市就有內蒙古中糧番茄制品有限公司、河套酒業(yè)集團、秋林公司、紫金礦業(yè)集團等實習實訓基地120個。為了更好地開拓畢業(yè)生就業(yè)市場，近年來學校與區(qū)內外315家大中型企業(yè)簽訂人才培養(yǎng)協議，為學生的頂崗實習和就業(yè)提供了保障。如我校醫(yī)學系與北京、天津、東北等地的50多家部隊醫(yī)院和地方醫(yī)院簽訂了實習就業(yè)協議，我校的高護專業(yè)學生因基本功扎實、工作主動積極、能吃苦耐勞而被這些醫(yī)院愛稱為“河套牌”護士，護理專業(yè)學生在京津地區(qū)創(chuàng)立了“河套牌護士”品牌受到很高贊譽。

三、在提高學生就業(yè)能力方面，堅持就業(yè)指導課有實效、就業(yè)服務全方位、堅持就業(yè)管理上水平。

第五篇：大學生就業(yè)調研總結

大學生就業(yè)調研總結報告

個人認為大學生就業(yè)問題是每個大學生應該關注的話題。不管是剛開學的新生，還是大二大三的老生，都應該關注一下未來的就業(yè)問題。掌握先機，才能從容不迫。

每次上課，老師都會跟我們說：“隨著全球電子商務高速增長，我國電子商務也急劇發(fā)展，使得電子商務人才嚴重短缺。我們電商人才不怕找不到工作?！比欢?，通過這次的電子商務專業(yè)近幾年就業(yè)形勢分析，我知道了事實并非如此，近年來電子商務專業(yè)應屆畢業(yè)生就業(yè)率僅為20%。

為了給電子商務專業(yè)在校生未來就業(yè)前景一個很好的參考，我們小組特此做了這個電子商務專業(yè)近幾年就業(yè)形勢分析調查問卷。這個問卷以后必然會跟我們切身相關。早做好準備，早明白企業(yè)等用人單位需要的是什么樣的人才，朝著這個目標努力學習，才不會一畢業(yè)就失業(yè)！

從問卷中我們會發(fā)現50%以上的師兄師姐認為電商專業(yè)找工作難，而認為容易的只有5%。對此，我覺得既然我電商專業(yè)的人才市場需求量大，但找工作還是那么難，主要原因還是我們對專業(yè)的精通程度還不夠，致使不能很好的使它為我們所用。只要我們在大學中，學好自己的專業(yè)，多做練習，學得精通，這樣才能使它在我們找工作時起到橋梁的作用。

通過調查分析中師兄師姐對我們的建議是應努力學好專業(yè)知識，好好學習。我明白了就業(yè)的確是我們人生中所面臨的一大挑戰(zhàn)。要想從容地應對這一挑戰(zhàn)，我們必須從現在開始全力以赴，好好學習！

雖然上面的感想可能有些講的都是些生活中我們常常聽得到的話，但通過這次調查我進一步明白這些話中的道理，我希望自己在今后只剩下不到一年的大學生活能記住這次社會實踐及從中得到的知識，不要辜負長輩的期望，為自己，為父母好好努力。

另外，通過這次集體活動，我明白，團結就是力量。在一開始，我就把任務落實到每個人身上，分別做自己的工作。通過我們小組的團結協作，我們一起完成了問卷的編制、調查、數據統計及整理。其中，從剛開始的編制問卷、問卷調查到最后的數據分析，都不是容易的事，我是向去年做過的師兄師姐請教，用了問卷星這一軟件做出來的。

最后，總結一句，團隊的力量很重要，一個人做不了太多的！