第一篇：《學(xué)生手冊(cè)》知識(shí)競(jìng)賽工作總結(jié)

《學(xué)生手冊(cè)》知識(shí)競(jìng)賽工作總結(jié)

為了維護(hù)學(xué)校正常的教學(xué)工作和生活秩序，保障學(xué)生的身心健康，促進(jìn)學(xué)生德、智、體諸方面的全面發(fā)展，學(xué)部組織了 07、08級(jí)全體學(xué)生開(kāi)展了一次《學(xué)生手冊(cè)》知識(shí)競(jìng)賽活動(dòng),通過(guò)這次知識(shí)競(jìng)賽使學(xué)生對(duì) 《學(xué)生手冊(cè)》更加進(jìn)一步的了解。

本次活動(dòng)共有07電藝2班、08服裝班、07計(jì)網(wǎng)2班、08計(jì)網(wǎng)一班、07計(jì)網(wǎng)1班、08環(huán)藝2班、08計(jì)用1班七支參賽隊(duì)伍參加，題型包括必答題、搶答題、風(fēng)險(xiǎn)題三種類型，會(huì)場(chǎng)氣氛熱烈，同學(xué)們都能積極回答問(wèn)題，并熟練掌握了《學(xué)生手冊(cè)》相關(guān)知識(shí)內(nèi)容，各系隊(duì)伍在活動(dòng)中還表現(xiàn)出了較好的團(tuán)隊(duì)精神，學(xué)部領(lǐng)導(dǎo)高度重視，并參加了此次活動(dòng)。

在知識(shí)競(jìng)賽中，學(xué)生們經(jīng)過(guò)對(duì)各種事情的分析、積極參與到學(xué)習(xí)學(xué)生手冊(cè)中，經(jīng)過(guò)一些實(shí)例和錯(cuò)誤的講述使我們終于認(rèn)識(shí)到了《學(xué)生手冊(cè)》的真理性，摒棄了原來(lái)的錯(cuò)誤思想，本著“懲前毖后，治病救人”的精神，教育并感化了許多同學(xué)，使他們擺脫了原來(lái)的錯(cuò)誤想法，使他們更加明白到學(xué)生手冊(cè)的重要性。

在本次互動(dòng)中存在優(yōu)點(diǎn)： 1 ．針對(duì)性

本次《學(xué)生手冊(cè)》知識(shí)競(jìng)賽活動(dòng)涉及的知識(shí)廣泛，主要包括學(xué)生宿舍管理，“三好學(xué)生”、“優(yōu)秀學(xué)生干部”評(píng)比條件，曠課處分，“請(qǐng)假手續(xù)”，緩考手續(xù)的辦理違紀(jì)處分等內(nèi)容，其特點(diǎn)是與同學(xué)們的切身利益息息相關(guān)，涉及到學(xué)生學(xué)習(xí)生活的名個(gè)方面，使學(xué)生在學(xué)習(xí)相關(guān)知識(shí)的基礎(chǔ)上盡快適應(yīng)大學(xué)生活。2 ． 范圍廣

學(xué)部下發(fā)有關(guān)通知后，各班高度重視，積極配合，學(xué)生之間相互學(xué)習(xí)相互探討，將學(xué)習(xí)計(jì)劃落實(shí)到具體工作當(dāng)中去，達(dá)到了使全體學(xué)生都能掌握《學(xué)生手冊(cè)》相關(guān)內(nèi)容的目的。3 ．效果好

在學(xué)部組織開(kāi)展知識(shí)競(jìng)賽活動(dòng)之前，各班級(jí)都認(rèn)真組織學(xué)生生認(rèn)真學(xué)習(xí)《學(xué)生手冊(cè)》的有關(guān)內(nèi)容，并通過(guò)多種多樣的形式，多角度、多渠道的進(jìn)行宣傳，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，改善學(xué)習(xí)效果，通過(guò)以上措施極大地改變了過(guò)去那種簡(jiǎn)單的教育模式，使學(xué)生能在較好的學(xué)習(xí)氛圍中，自覺(jué)學(xué)習(xí)，產(chǎn)生了良好的學(xué)習(xí)效果。在本次活動(dòng)中存在的缺點(diǎn)：

1.沒(méi)有檢查搶答題是否都正常運(yùn)行，經(jīng)過(guò)檢查之后才把搶答器正常使用 2.分配工作不到位，使在活動(dòng)之前場(chǎng)面有點(diǎn)混亂。3.場(chǎng)上的觀眾太少，而導(dǎo)致缺少點(diǎn)氣氛 4.沒(méi)有劃分好智囊圖團(tuán)和觀眾的位置

通過(guò)本次知識(shí)競(jìng)賽活動(dòng)的開(kāi)展，使明白了存在一些優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn)，在好的方面繼續(xù)發(fā)揚(yáng)，在欠缺方面，通過(guò)這次活動(dòng)積累經(jīng)驗(yàn)。通過(guò)這次活動(dòng)基本上達(dá)到了學(xué)生熟練掌握《學(xué)生手冊(cè)》的目的，今后，學(xué)部將開(kāi)展一些其它的相關(guān)活動(dòng)，使同學(xué)們能夠真正把《學(xué)生手冊(cè)》中的有關(guān)知識(shí)落實(shí)到自己的行動(dòng)中去，做一名合格的大學(xué)生。

第二篇：《學(xué)生手冊(cè)》知識(shí)競(jìng)賽策劃

2009年12月中原工學(xué)院信息商務(wù)學(xué)院 藝術(shù)設(shè)計(jì)系《學(xué)生手冊(cè)》知識(shí)競(jìng)賽策劃

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一． 活動(dòng)背景

《學(xué)生手冊(cè)》是學(xué)生權(quán)利和義務(wù)的指南，學(xué)生認(rèn)真學(xué)習(xí)學(xué)生手冊(cè)，能夠更加明確學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度，從而更好地規(guī)范基本道德行為，認(rèn)識(shí)到大學(xué)之道在于做人、明德、做事、做學(xué)問(wèn)。同學(xué)們以《學(xué)生手冊(cè)》的標(biāo)準(zhǔn)來(lái)要求自己，以養(yǎng)成良好的思維習(xí)慣、生活習(xí)慣、文明道德習(xí)慣。由此，藝術(shù)系舉辦此次《學(xué)生手冊(cè)》知識(shí)競(jìng)賽。

二． 活動(dòng)目的1.使同學(xué)們更加重視對(duì)《學(xué)生手冊(cè)》的學(xué)習(xí)，認(rèn)識(shí)到《學(xué)生手冊(cè)》是學(xué)生權(quán)利和義務(wù)的指南；

2.讓同學(xué)們掌握學(xué)校的相關(guān)規(guī)定，加強(qiáng)學(xué)生在學(xué)習(xí)和生活中的積極主動(dòng)性。

三． 活動(dòng)對(duì)象：09級(jí)全體藝術(shù)系學(xué)生

四． 活動(dòng)時(shí)間：第十六周周四

五． 活動(dòng)地點(diǎn)：待定（主教）

六． 活動(dòng)說(shuō)明及流程：

以專業(yè)為單位，各個(gè)班級(jí)為小組，在不同的教室分別同時(shí)進(jìn)行?；顒?dòng)共分三個(gè)環(huán)節(jié)進(jìn)行：

第一環(huán)節(jié)是必答題，每班共有20小題，答對(duì)1小題加5分，答錯(cuò)0分。

第二環(huán)節(jié)是搶答題，每班派出一名代表，先舉手者班級(jí)獲得該題的回答權(quán)，答對(duì)1小題加5分，答錯(cuò)0分，此題過(guò)。共30小題（注意代表必須在主持人讀完題后舉手，否則該班取消回答該題的權(quán)利）

第三環(huán)節(jié)是風(fēng)險(xiǎn)題，班級(jí)可以選取分值50、40、30、20、10不等的題目，答對(duì)加上所選取的分值，答錯(cuò)則減掉同等分值，思考該題時(shí)間不得超過(guò)10秒鐘。前兩個(gè)環(huán)節(jié)積分多的班級(jí)具有優(yōu)先選取權(quán)，輪流直至5道題答完。（主持人在開(kāi)始前需把流程及獎(jiǎng)項(xiàng)向同學(xué)們說(shuō)明）

學(xué)生會(huì)成員跨專業(yè)主持及記錄，各班班長(zhǎng)或團(tuán)支書監(jiān)督其記錄公正、公平，且根據(jù)考勤，無(wú)故缺1人扣該班5分，活動(dòng)后統(tǒng)計(jì)分?jǐn)?shù)，每個(gè)專業(yè)評(píng)選出來(lái)一個(gè)《學(xué)生手冊(cè)》知識(shí)競(jìng)賽優(yōu)秀班級(jí)獎(jiǎng)，各班推薦3名先進(jìn)個(gè)人。

七． 活動(dòng)準(zhǔn)備

1.提前準(zhǔn)備好各環(huán)節(jié)必備題目，由學(xué)習(xí)部分配；

2.邀請(qǐng)輔導(dǎo)員老師，并提前召開(kāi)09級(jí)各班班長(zhǎng)、團(tuán)支書會(huì)議，介紹該競(jìng)賽；

3.生活部提前申請(qǐng)好教室，共需七個(gè)；

4.宣傳部做出宣傳海報(bào)，負(fù)責(zé)宣傳工作，以及活動(dòng)拍照工作；

5.學(xué)習(xí)部、辦公室成員負(fù)責(zé)7個(gè)專業(yè)的主持與記錄；

6.學(xué)生會(huì)全體成員分別按各專業(yè)不同情況布置好場(chǎng)地及黑板板報(bào)；

7.學(xué)習(xí)部、辦公室和各班班長(zhǎng)負(fù)責(zé)各班級(jí)考勤工作，中間不得退

場(chǎng)，期間考勤由外聯(lián)部做，共查兩遍。

八． 主辦單位:藝術(shù)設(shè)計(jì)系學(xué)生會(huì)學(xué)習(xí)部

九． 經(jīng)費(fèi)預(yù)算

1.試卷題： 每份1元共7份1*7=7元

2.考勤名單表：2元

3.泡沫板：一個(gè)5元共7個(gè)5*7=35元

4.速寫紙：14元

5.膠帶、雙面膠：5元

6.馬克筆：1.5*2=3元

7.獎(jiǎng)狀：個(gè)人獎(jiǎng)狀：0.5*54=27元班級(jí)獎(jiǎng)狀：1*7=7元

共計(jì)：100元

第三篇：學(xué)生手冊(cè)知識(shí)競(jìng)賽總結(jié)

《學(xué)生手冊(cè)》知識(shí)競(jìng)答活動(dòng)總結(jié)

為維護(hù)我校正常的教育教學(xué)秩序和生活秩序，保障學(xué)生身心健康，促進(jìn)學(xué)生德、智、美全面發(fā)展，讓學(xué)生更好的了解到學(xué)校的管理制度規(guī)范自己的行為，同時(shí)也便于學(xué)校將管理與教育想結(jié)合，不斷提高管理水平，培養(yǎng)社會(huì)主義合格建設(shè)者和可靠接班人。也為了響應(yīng)學(xué)院號(hào)召，貫切落實(shí)各班對(duì)學(xué)生手冊(cè)的學(xué)習(xí)，加強(qiáng)基本校情的了解，端正學(xué)風(fēng)、考風(fēng)、杜絕學(xué)生上課缺勤、遲到、早退等一系列學(xué)風(fēng)不正的現(xiàn)象。為了使同學(xué)們更好的了解到湘南學(xué)院精神——愛(ài)國(guó)敬業(yè)、艱苦奮斗、團(tuán)結(jié)拼搏、求實(shí)創(chuàng)新的意義所在與校訓(xùn)——明德、博學(xué)、創(chuàng)新、篤行的重要性。我們特此舉辦此次活動(dòng)。這次活動(dòng)開(kāi)展活動(dòng)總結(jié)如下：

1、活動(dòng)開(kāi)展時(shí)仍有個(gè)別組出現(xiàn)遲到現(xiàn)象，一部分原因是由于我們部通知不到位，另一方面是由于選手有事。

2、比賽時(shí)雖然大多數(shù)同學(xué)都表現(xiàn)得熱情高漲，但仍存在少數(shù)同學(xué)開(kāi)小差，玩手機(jī)，不關(guān)心比賽進(jìn)程。

3.由于我們部事先沒(méi)有認(rèn)真的考慮討論策劃的每個(gè)細(xì)節(jié)，所以比賽時(shí)出現(xiàn)了一個(gè)小狀況，就在現(xiàn)場(chǎng)問(wèn)答的第三環(huán)節(jié)，這環(huán)節(jié)是風(fēng)險(xiǎn)題，共有20道，每組可以選取分值5、10、15、20不等的題目，答對(duì)加上所選取的分值，答錯(cuò)則減掉同等分值，思考該題時(shí)間不得超過(guò)10秒鐘。但由于我們部在這道題上沒(méi)有充分考慮，出的題少了，以至于前面的組把分值為20的題都搶完了，后面的組就覺(jué)得對(duì)他們組不公平，以至于出現(xiàn)選手起哄的情況，對(duì)此我們進(jìn)行了深深地反思，對(duì)于以后的活動(dòng)在舉行之前都要把策劃的每一個(gè)細(xì)節(jié)考慮周到，建議再開(kāi)例會(huì)的時(shí)候大家共同討論，爭(zhēng)取把策劃做到?jīng)]有瑕疵。

4.比賽前我們部都把與比賽相關(guān)的書籍資料都統(tǒng)一收了上來(lái)，但比賽時(shí)仍有個(gè)別組采用手機(jī)或者小紙條的形式作弊，對(duì)此為達(dá)到盡量公平公正我們發(fā)現(xiàn)有作弊現(xiàn)象的組都進(jìn)行了扣分處理。

這次活動(dòng)有不足的地方但也有很好的積極的一方面，比如在現(xiàn)場(chǎng)問(wèn)答第二環(huán)節(jié)的搶答時(shí)我部門采取了以每班派出一名代表以吹氣球的形式進(jìn)行搶答，先吹爆氣球者那組獲得答題權(quán)，這樣既充滿趣味性又不失公平性，對(duì)此組員們都表現(xiàn)出極高的積極性，達(dá)到了此次活動(dòng)的目的。還有就是從比賽中可以看到選手們?cè)诒荣惽岸加羞^(guò)相關(guān)方面的準(zhǔn)備，這說(shuō)明我們部的宣傳力度已經(jīng)達(dá)到，使選手們都重視此次比賽，而且比賽后選手們都拿著我們給的答案進(jìn)行了討論。使他們對(duì)學(xué)生手冊(cè)冊(cè)宣傳手冊(cè)知識(shí)有了更深沉次的了解，這也達(dá)到了我們部開(kāi)展此次活動(dòng)的目的。

以上便是我們部對(duì)這次活動(dòng)的總結(jié)，有了總結(jié)有了經(jīng)驗(yàn)我相信在今后的工作中我們會(huì)做的更好。

第四篇：學(xué)生手冊(cè)知識(shí)競(jìng)賽總結(jié)(2012)

機(jī) 械 與 電 氣 技 術(shù) 系

“日行一善”主題知識(shí)競(jìng)賽暨學(xué)生手冊(cè)知識(shí)競(jìng)賽

活

動(dòng)

總

結(jié)

機(jī)械與電氣技術(shù)系

團(tuán)總支學(xué)生會(huì)組織部

2012年11月30日

機(jī)械與電氣技術(shù)系

“日行一善”主題知識(shí)競(jìng)賽暨《學(xué)生手冊(cè)》知識(shí)競(jìng)賽活動(dòng)總結(jié) 為了使新步入學(xué)校的同學(xué)們可以更快融入大學(xué)生活，在生活與學(xué)習(xí)中擁有善心、樹(shù)立善念、實(shí)踐善行，養(yǎng)成高尚的思想品質(zhì)和良好的道德情操，并且更加了解學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度，我系團(tuán)總支學(xué)生會(huì)特舉辦第三屆“日行一善”暨學(xué)生手冊(cè)知識(shí)競(jìng)賽。

通過(guò)以“日行一善”為主題，使學(xué)生深刻和全面的了解與實(shí)踐知善、行善、揚(yáng)善、樂(lè)善的真正意義，《學(xué)生手冊(cè)》知識(shí)競(jìng)賽是為了讓同學(xué)們了解學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度，方便學(xué)校的管理和教學(xué)開(kāi)展的，提高學(xué)生的品德素質(zhì)是本次比賽的第二個(gè)目的。這次活動(dòng)主要分為初賽和決賽兩個(gè)階段，主要題型有搶答題、判斷題和簡(jiǎn)答題。初賽淘汰了7支隊(duì)伍，4支隊(duì)伍進(jìn)入決賽。在決賽中進(jìn)行了五輪比拼，第一輪爭(zhēng)分奪秒，第二輪拇指一鍵通，第三輪先提并論，第四輪整你我最大，第五輪附加賽。

俗話說(shuō)世界上沒(méi)有十全十美的事，當(dāng)然，我們這次舉辦的競(jìng)賽也并不是完美的。首先，在初賽階段出現(xiàn)的問(wèn)題比在決賽中相對(duì)較多，例如:在初賽中，在用投擲物投擲時(shí)，這樣比賽場(chǎng)地在環(huán)境方面會(huì)比較亂，還有，事先沒(méi)有讓主持人做充分的準(zhǔn)備，導(dǎo)致在比賽過(guò)程中出現(xiàn)了很多尷尬的場(chǎng)面，最后，無(wú)論在比賽開(kāi)始還是結(jié)束都顯得沒(méi)有章程。而在決賽中由于總結(jié)了在初賽中的不足，情況相對(duì)較好。在決賽中比賽開(kāi)始缺乏一種歡樂(lè)的氛圍，始終保持著一種壓抑的感覺(jué)，其次，在開(kāi)始沒(méi)有給選手說(shuō)明比賽中每個(gè)環(huán)節(jié)及注意事項(xiàng)，在比賽快要結(jié)束時(shí)，大家忙著算分出現(xiàn)了冷場(chǎng)。

至于這次競(jìng)賽的優(yōu)點(diǎn)也是不可被忽視的。比賽題目針對(duì)性強(qiáng)，全部與日常

生活息息相關(guān)，有助于大家對(duì)自我行為約束。會(huì)場(chǎng)氛圍和諧，每個(gè)人都參與到比賽中去，決賽過(guò)程中，尤其是第二輪拇指一鍵通，將比賽推向高潮，提高了班級(jí)的團(tuán)結(jié)合作意識(shí)，也給了他們展示自我的舞臺(tái)。使每位同學(xué)在歡樂(lè)的氣氛中學(xué)習(xí)了新學(xué)校的規(guī)章制度，勞逸結(jié)合。

比賽已經(jīng)圓滿落幕，這是機(jī)械與電氣技術(shù)系第三屆《學(xué)生手冊(cè)》知識(shí)競(jìng)賽，作為第三次舉辦的主辦方，我們希望可以留下一些好與不足，希望可以為以后組織開(kāi)展這個(gè)活動(dòng)的后來(lái)人奠定基礎(chǔ)，在下次開(kāi)展比賽時(shí)可以改正我們的不足，發(fā)揚(yáng)我們的優(yōu)點(diǎn)，爭(zhēng)取開(kāi)展一個(gè)更好的比賽。

比賽獲獎(jiǎng)名單：

第一名：2012級(jí)機(jī)電5班 第二名：2012級(jí)機(jī)電1班 第三名：2012級(jí)機(jī)電2班 優(yōu)秀獎(jiǎng)：2012級(jí)機(jī)電2班

機(jī)械與電氣技術(shù)系

團(tuán)總支學(xué)生會(huì) 組織部 2012年11月30日

第五篇：《學(xué)生手冊(cè)》知識(shí)競(jìng)賽策劃書

機(jī)械工程學(xué)院

《學(xué)生手冊(cè)》知識(shí)競(jìng)賽

策 劃 書

主辦單位：機(jī)械工程學(xué)院紀(jì)檢部

協(xié)辦單位：機(jī)械工程學(xué)院學(xué)習(xí)部

二零一五年十一月

《學(xué)生手冊(cè)》知識(shí)競(jìng)賽策劃方案

一、活動(dòng)背景

大一新生入學(xué)已逾一個(gè)月，對(duì)校園及校園周邊環(huán)境漸漸熟悉，但是對(duì)校園的規(guī)章制度及各方面的獎(jiǎng)懲制度還不太了解。為了維護(hù)學(xué)校良好的教育教學(xué)和學(xué)生的生活秩序，使大家盡快了解學(xué)校的規(guī)章制度。我系特舉辦大學(xué)生《學(xué)生手冊(cè)》知識(shí)競(jìng)賽。

二、活動(dòng)目的及意義

通過(guò)本次活動(dòng)，希望我系學(xué)生進(jìn)一步了解我院各方面的規(guī)章制度，能積極主動(dòng)地配合學(xué)校工作。同時(shí)，使大家規(guī)范自己的行為，養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣。

三、舉辦單位：

主辦單位：機(jī)械工程學(xué)院學(xué)生會(huì)紀(jì)檢部

協(xié)辦單位：機(jī)械工程學(xué)院學(xué)生會(huì)學(xué)習(xí)部

四、舉辦時(shí)間:

2015年11月23日 晚19：00—20：00

五、舉辦地點(diǎn)：

實(shí)驗(yàn)樓206

六、活動(dòng)主要內(nèi)容：

為了進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)生安全教育和管理工作，增強(qiáng)廣大學(xué)生的安全防范意識(shí)，特別是大一新生在豐富趣味的競(jìng)賽氛圍中增強(qiáng)安全意識(shí)和

技能，由機(jī)械工程學(xué)院學(xué)生會(huì)紀(jì)檢部主辦本次《大學(xué)生安全教育教程》知識(shí)競(jìng)賽，機(jī)械工程學(xué)院大一新生全員參加本次《大學(xué)生安全教育教程》知識(shí)競(jìng)賽

七、具體方案：

（一）組織項(xiàng)目及時(shí)間安排

（1）18：00～18：20工作人員到場(chǎng)及布置現(xiàn)場(chǎng)完畢（2）18：20～18:40：機(jī)械工程學(xué)院大一新生及競(jìng)賽選手入場(chǎng)完畢，準(zhǔn)備競(jìng)賽

（3）19:00：競(jìng)賽正式開(kāi)始

（二）競(jìng)賽期間工作安排

（1）競(jìng)賽期間由人員進(jìn)行宣傳部人員再黑板上寫主題

（2）競(jìng)賽期間由攝像人員負(fù)責(zé)現(xiàn)場(chǎng)圖片信息采集

（3）競(jìng)賽期間由紀(jì)檢部人員負(fù)責(zé)考場(chǎng)秩序、紀(jì)律維持及退場(chǎng)秩序

（三）競(jìng)賽后工作注意事項(xiàng)

（1）賽后搶答器的歸還

（2）賽后教室衛(wèi)生清理

（四）、賽后總結(jié)

（1）競(jìng)賽結(jié)束后，根據(jù)《學(xué)生手冊(cè)》知識(shí)競(jìng)賽舉辦過(guò)程起草總結(jié)

八、參賽事宜

（1）參賽對(duì)象為我院2015級(jí)新生

（2）競(jìng)賽形式為每個(gè)班選出三個(gè)人組成團(tuán)隊(duì)進(jìn)行競(jìng)賽

（3）分為基礎(chǔ)題和搶答題兩種（4）比賽過(guò)程中不允許參考任何資料

九、總結(jié)

這次大賽從籌備到開(kāi)賽始終是在院學(xué)生會(huì)的積極籌備下進(jìn)行的，并得到了領(lǐng)導(dǎo)及有關(guān)部門的高度重視。此次競(jìng)賽的題是從學(xué)生手冊(cè)中精心挑選出來(lái)的，都是同學(xué)們必備的知識(shí)，把學(xué)習(xí)中容易被忽視的知識(shí)提升到大家廣為注意的高度，并以競(jìng)賽答題的方式豐富了我們內(nèi)蒙古大學(xué)的大學(xué)生特別是新生的學(xué)生手冊(cè)知識(shí)提高了學(xué)生的自覺(jué)意識(shí)，為通過(guò)此次活動(dòng)大大提高了我們班同學(xué)學(xué)習(xí)《學(xué)生手冊(cè)》的積極性，激發(fā)了大家對(duì)學(xué)習(xí)《學(xué)生手冊(cè)》知識(shí)的興趣，也提高了同學(xué)們對(duì)學(xué)習(xí)《學(xué)生手冊(cè)》的認(rèn)識(shí)。同學(xué)們通過(guò)此次活動(dòng)對(duì)學(xué)生手冊(cè)的內(nèi)容也是更加的了解，增強(qiáng)了班級(jí)的校規(guī)校級(jí)建設(shè)，更加持久的影響著我們這個(gè)團(tuán)結(jié)的集體。

我相信在我們的不懈努力之下，同學(xué)們學(xué)習(xí)《學(xué)生手冊(cè)》的興趣只會(huì)越來(lái)越濃。