第一篇：學(xué)生手冊知識競賽總結(jié)書

《學(xué)生手冊》知識競賽

冬季走進(jìn)，大一新生入學(xué)有三個(gè)月的時(shí)間了，對于我校的校規(guī)校紀(jì)也應(yīng)該有一定的了解了，為了檢驗(yàn)同學(xué)們對《學(xué)生手冊》的學(xué)習(xí)程度，影像系學(xué)生會(huì)特別舉辦了關(guān)于《河北聯(lián)合大學(xué)冀唐學(xué)院學(xué)生手冊》知識競賽。此次活動(dòng)的主演內(nèi)容包括：

（一）必達(dá)環(huán)節(jié)；

（二）選答環(huán)節(jié)；

（三）風(fēng)險(xiǎn)環(huán)節(jié)；

（四）頒獎(jiǎng)環(huán)節(jié)?，F(xiàn)做活動(dòng)總計(jì)如下：

一、活動(dòng)的靈活，燃燒著同學(xué)們的激情

本次活動(dòng)打破了往常的考試模式，以一種靈活的形式展現(xiàn)在大家面前。以抽選選手的形式調(diào)動(dòng)了現(xiàn)場緊張的氣氛，緊接著，賽事的進(jìn)行，不僅鼓舞了參賽選手的士氣，而且營造了現(xiàn)場歡快的氣氛，調(diào)動(dòng)了臺下同學(xué)的積極性。

二、積極的籌備，精彩的回答

活動(dòng)之前，每位同學(xué)積極準(zhǔn)備，認(rèn)真閱讀《學(xué)生手冊》，使同學(xué)們對冀唐學(xué)院的校規(guī)校紀(jì)有一定的認(rèn)識和了解?；顒?dòng)進(jìn)行過程中，同學(xué)們積極表現(xiàn)，現(xiàn)場氣氛活躍。

三、同學(xué)們的反饋

此次競賽的開展不僅有利于學(xué)生成才，學(xué)風(fēng)建設(shè)，保障校園文化活動(dòng)等工作的開展，而且解答了入學(xué)三個(gè)月以來，同學(xué)們對冀唐學(xué)院校規(guī)校紀(jì)在各方面的疑惑，可以說，這一點(diǎn)達(dá)到了我們開辦這次活動(dòng)的預(yù)期目的。

四、成員團(tuán)結(jié)協(xié)作，合作默契

通過舉辦這次活動(dòng)，我們學(xué)習(xí)部成員都得到了充分的鍛煉，同時(shí)也把學(xué)習(xí)部的形象更好地展現(xiàn)出來；各班之間的團(tuán)結(jié)形象也在此次活動(dòng)中完美的展現(xiàn)出來，這讓我們看到了團(tuán)結(jié)的影像，強(qiáng)大的影像。

本次活動(dòng)雖然達(dá)到了預(yù)期的目的，但是效果還不是很好。主持人因?yàn)槭状蔚桥_主持有點(diǎn)緊張，并且在活動(dòng)之前沒有了解好競賽的規(guī)則，所以在活動(dòng)過程中出現(xiàn)了一點(diǎn)小錯(cuò)誤；活動(dòng)現(xiàn)場秩序有點(diǎn)混亂，紀(jì)律差，臺下同學(xué)經(jīng)常給參賽選手提示，甚至搗亂，吹口哨。

活動(dòng)結(jié)束了，參賽同學(xué)獲得了應(yīng)得的獎(jiǎng)勵(lì)。雖然有些同學(xué)沒有上臺，但是我們達(dá)到了舉辦本次活動(dòng)的目的，同學(xué)們對學(xué)生手冊有了更深一步的了解，相信同學(xué)們會(huì)在以后的大學(xué)生活中認(rèn)真規(guī)范自己的行為準(zhǔn)則，嚴(yán)格遵守校規(guī)校紀(jì)，爭做一名有些的大學(xué)生。

最后感謝學(xué)院、各部、各班、主席團(tuán)對本次活動(dòng)的支持，希望學(xué)院、各部、各班及各班班委對我們今后工作的多多支持，同時(shí)希望學(xué)習(xí)部的工作都能夠順利的開展，祝愿學(xué)習(xí)部越辦越好，為同學(xué)們開展更多更好更有意義的活動(dòng)，切實(shí)服務(wù)廣大同學(xué)，宣傳我冀唐學(xué)院

2011年11月28日

劉紫祎

第二篇：學(xué)生手冊知識競賽總結(jié)

《學(xué)生手冊》知識競答活動(dòng)總結(jié)

為維護(hù)我校正常的教育教學(xué)秩序和生活秩序，保障學(xué)生身心健康，促進(jìn)學(xué)生德、智、美全面發(fā)展，讓學(xué)生更好的了解到學(xué)校的管理制度規(guī)范自己的行為，同時(shí)也便于學(xué)校將管理與教育想結(jié)合，不斷提高管理水平，培養(yǎng)社會(huì)主義合格建設(shè)者和可靠接班人。也為了響應(yīng)學(xué)院號召，貫切落實(shí)各班對學(xué)生手冊的學(xué)習(xí)，加強(qiáng)基本校情的了解，端正學(xué)風(fēng)、考風(fēng)、杜絕學(xué)生上課缺勤、遲到、早退等一系列學(xué)風(fēng)不正的現(xiàn)象。為了使同學(xué)們更好的了解到湘南學(xué)院精神——愛國敬業(yè)、艱苦奮斗、團(tuán)結(jié)拼搏、求實(shí)創(chuàng)新的意義所在與校訓(xùn)——明德、博學(xué)、創(chuàng)新、篤行的重要性。我們特此舉辦此次活動(dòng)。這次活動(dòng)開展活動(dòng)總結(jié)如下：

1、活動(dòng)開展時(shí)仍有個(gè)別組出現(xiàn)遲到現(xiàn)象，一部分原因是由于我們部通知不到位，另一方面是由于選手有事。

2、比賽時(shí)雖然大多數(shù)同學(xué)都表現(xiàn)得熱情高漲，但仍存在少數(shù)同學(xué)開小差，玩手機(jī)，不關(guān)心比賽進(jìn)程。

3.由于我們部事先沒有認(rèn)真的考慮討論策劃的每個(gè)細(xì)節(jié)，所以比賽時(shí)出現(xiàn)了一個(gè)小狀況，就在現(xiàn)場問答的第三環(huán)節(jié)，這環(huán)節(jié)是風(fēng)險(xiǎn)題，共有20道，每組可以選取分值5、10、15、20不等的題目，答對加上所選取的分值，答錯(cuò)則減掉同等分值，思考該題時(shí)間不得超過10秒鐘。但由于我們部在這道題上沒有充分考慮，出的題少了，以至于前面的組把分值為20的題都搶完了，后面的組就覺得對他們組不公平，以至于出現(xiàn)選手起哄的情況，對此我們進(jìn)行了深深地反思，對于以后的活動(dòng)在舉行之前都要把策劃的每一個(gè)細(xì)節(jié)考慮周到，建議再開例會(huì)的時(shí)候大家共同討論，爭取把策劃做到?jīng)]有瑕疵。

4.比賽前我們部都把與比賽相關(guān)的書籍資料都統(tǒng)一收了上來，但比賽時(shí)仍有個(gè)別組采用手機(jī)或者小紙條的形式作弊，對此為達(dá)到盡量公平公正我們發(fā)現(xiàn)有作弊現(xiàn)象的組都進(jìn)行了扣分處理。

這次活動(dòng)有不足的地方但也有很好的積極的一方面，比如在現(xiàn)場問答第二環(huán)節(jié)的搶答時(shí)我部門采取了以每班派出一名代表以吹氣球的形式進(jìn)行搶答，先吹爆氣球者那組獲得答題權(quán)，這樣既充滿趣味性又不失公平性，對此組員們都表現(xiàn)出極高的積極性，達(dá)到了此次活動(dòng)的目的。還有就是從比賽中可以看到選手們在比賽前都有過相關(guān)方面的準(zhǔn)備，這說明我們部的宣傳力度已經(jīng)達(dá)到，使選手們都重視此次比賽，而且比賽后選手們都拿著我們給的答案進(jìn)行了討論。使他們對學(xué)生手冊冊宣傳手冊知識有了更深沉次的了解，這也達(dá)到了我們部開展此次活動(dòng)的目的。

以上便是我們部對這次活動(dòng)的總結(jié)，有了總結(jié)有了經(jīng)驗(yàn)我相信在今后的工作中我們會(huì)做的更好。

第三篇：學(xué)生手冊知識競賽總結(jié)

青海大學(xué)財(cái)經(jīng)學(xué)院經(jīng)濟(jì)學(xué)系—

《學(xué)生手冊》知識競答

活

動(dòng)

總

結(jié)

11級經(jīng)濟(jì)學(xué)班委

O一二年四月四日

二

《學(xué)生手冊》知識競答活動(dòng)總結(jié)

高等學(xué)府，是人民群眾心中的象牙塔，是純潔寧靜的象征。我們社會(huì)主義國家的高等學(xué)校，擔(dān)負(fù)著培養(yǎng)新型人才的重任，更應(yīng)該有著文明的環(huán)境、良好的風(fēng)氣以及嚴(yán)肅的紀(jì)律。人們常說：沒有規(guī)矩，不成方圓。對于一所高等學(xué)府而言，所謂“規(guī)矩”就是校規(guī)校紀(jì)。校規(guī)校紀(jì)是管理、教育學(xué)生的必要手段，對維護(hù)學(xué)校教育秩序、保證學(xué)校教育工作的順利進(jìn)行、培養(yǎng)學(xué)生的良好行為都有非常重要的作用。

為了正確引導(dǎo)我們班學(xué)生遵守校規(guī)校紀(jì)，樹立正確的人生觀、價(jià)值觀，使他們豐富而又精彩的度過美好的大學(xué)生涯，我們班響應(yīng)系學(xué)生會(huì)的號召，派對參加了以“遵校紀(jì)，明校規(guī)，樹校風(fēng)”為主題的《學(xué)生手冊》知識競答活動(dòng)，并組織了拉拉隊(duì)為我們班的隊(duì)伍加油助威。

在這次活動(dòng)中同學(xué)們都表現(xiàn)的熱情高漲，積極參與并且做了充分的準(zhǔn)備，同時(shí)活動(dòng)形式的新穎也是我們的同學(xué)感到興奮的一個(gè)重要因素。

這次活動(dòng)我們同學(xué)表現(xiàn)的非常好，我們的參賽隊(duì)伍更是在全系六支隊(duì)伍中表現(xiàn)得脫穎而出，榮獲一等獎(jiǎng)。這次活動(dòng)是一次相對而言比較好的活動(dòng)，沒有像上學(xué)期很多活動(dòng)那樣同學(xué)總是在抱怨。同學(xué)們的配合也比較默契，班級的凝聚力有進(jìn)一步提高，大家都在吶喊助威。為我們班優(yōu)秀的隊(duì)員加油。但仍有一些小小的瑕疵：

1、雖然絕大部分同學(xué)都來到了比賽現(xiàn)場為隊(duì)員加油，但仍有極少數(shù)同學(xué)對集體的事情表現(xiàn)得漠不關(guān)心，未能趕到比賽現(xiàn)場。

2、雖然大多數(shù)同學(xué)都表現(xiàn)得熱情高漲，但仍存在少數(shù)同學(xué)開小差，玩手機(jī)，不關(guān)心比賽進(jìn)程。

雖然存在這些小小瑕疵，但這并不能影響集體的激情。而且通過此次活動(dòng)大大提高了我們班同學(xué)學(xué)習(xí)《學(xué)生手冊》的積極性，激發(fā)了大家對學(xué)習(xí)《學(xué)生手冊》知識的興趣，也提高了同學(xué)們對學(xué)習(xí)《學(xué)生手冊》的認(rèn)識。同學(xué)們通過此次活動(dòng)對學(xué)生手冊的內(nèi)容也是更加的了解，增強(qiáng)了班級的校規(guī)校級建設(shè)，更加持久的影響著我們這個(gè)團(tuán)結(jié)的集體。

我相信在我們集體的不懈努力之下，同學(xué)們學(xué)習(xí)《學(xué)生手冊》的興趣只會(huì)越來越濃。

11級經(jīng)濟(jì)學(xué)班委

二O一二年四月四日

第四篇：學(xué)生手冊知識競賽總結(jié)(2012)

機(jī) 械 與 電 氣 技 術(shù) 系

“日行一善”主題知識競賽暨學(xué)生手冊知識競賽

活

動(dòng)

總

結(jié)

機(jī)械與電氣技術(shù)系

團(tuán)總支學(xué)生會(huì)組織部

2012年11月30日

機(jī)械與電氣技術(shù)系

“日行一善”主題知識競賽暨《學(xué)生手冊》知識競賽活動(dòng)總結(jié) 為了使新步入學(xué)校的同學(xué)們可以更快融入大學(xué)生活，在生活與學(xué)習(xí)中擁有善心、樹立善念、實(shí)踐善行，養(yǎng)成高尚的思想品質(zhì)和良好的道德情操，并且更加了解學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度，我系團(tuán)總支學(xué)生會(huì)特舉辦第三屆“日行一善”暨學(xué)生手冊知識競賽。

通過以“日行一善”為主題，使學(xué)生深刻和全面的了解與實(shí)踐知善、行善、揚(yáng)善、樂善的真正意義，《學(xué)生手冊》知識競賽是為了讓同學(xué)們了解學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度，方便學(xué)校的管理和教學(xué)開展的，提高學(xué)生的品德素質(zhì)是本次比賽的第二個(gè)目的。這次活動(dòng)主要分為初賽和決賽兩個(gè)階段，主要題型有搶答題、判斷題和簡答題。初賽淘汰了7支隊(duì)伍，4支隊(duì)伍進(jìn)入決賽。在決賽中進(jìn)行了五輪比拼，第一輪爭分奪秒，第二輪拇指一鍵通，第三輪先提并論，第四輪整你我最大，第五輪附加賽。

俗話說世界上沒有十全十美的事，當(dāng)然，我們這次舉辦的競賽也并不是完美的。首先，在初賽階段出現(xiàn)的問題比在決賽中相對較多，例如:在初賽中，在用投擲物投擲時(shí)，這樣比賽場地在環(huán)境方面會(huì)比較亂，還有，事先沒有讓主持人做充分的準(zhǔn)備，導(dǎo)致在比賽過程中出現(xiàn)了很多尷尬的場面，最后，無論在比賽開始還是結(jié)束都顯得沒有章程。而在決賽中由于總結(jié)了在初賽中的不足，情況相對較好。在決賽中比賽開始缺乏一種歡樂的氛圍，始終保持著一種壓抑的感覺，其次，在開始沒有給選手說明比賽中每個(gè)環(huán)節(jié)及注意事項(xiàng)，在比賽快要結(jié)束時(shí)，大家忙著算分出現(xiàn)了冷場。

至于這次競賽的優(yōu)點(diǎn)也是不可被忽視的。比賽題目針對性強(qiáng)，全部與日常

生活息息相關(guān)，有助于大家對自我行為約束。會(huì)場氛圍和諧，每個(gè)人都參與到比賽中去，決賽過程中，尤其是第二輪拇指一鍵通，將比賽推向高潮，提高了班級的團(tuán)結(jié)合作意識，也給了他們展示自我的舞臺。使每位同學(xué)在歡樂的氣氛中學(xué)習(xí)了新學(xué)校的規(guī)章制度，勞逸結(jié)合。

比賽已經(jīng)圓滿落幕，這是機(jī)械與電氣技術(shù)系第三屆《學(xué)生手冊》知識競賽，作為第三次舉辦的主辦方，我們希望可以留下一些好與不足，希望可以為以后組織開展這個(gè)活動(dòng)的后來人奠定基礎(chǔ)，在下次開展比賽時(shí)可以改正我們的不足，發(fā)揚(yáng)我們的優(yōu)點(diǎn)，爭取開展一個(gè)更好的比賽。

比賽獲獎(jiǎng)名單：

第一名：2012級機(jī)電5班 第二名：2012級機(jī)電1班 第三名：2012級機(jī)電2班 優(yōu)秀獎(jiǎng)：2012級機(jī)電2班

機(jī)械與電氣技術(shù)系

團(tuán)總支學(xué)生會(huì) 組織部 2012年11月30日

第五篇：《學(xué)生手冊》知識競賽策劃書

機(jī)械工程學(xué)院

《學(xué)生手冊》知識競賽

策 劃 書

主辦單位：機(jī)械工程學(xué)院紀(jì)檢部

協(xié)辦單位：機(jī)械工程學(xué)院學(xué)習(xí)部

二零一五年十一月

《學(xué)生手冊》知識競賽策劃方案

一、活動(dòng)背景

大一新生入學(xué)已逾一個(gè)月，對校園及校園周邊環(huán)境漸漸熟悉，但是對校園的規(guī)章制度及各方面的獎(jiǎng)懲制度還不太了解。為了維護(hù)學(xué)校良好的教育教學(xué)和學(xué)生的生活秩序，使大家盡快了解學(xué)校的規(guī)章制度。我系特舉辦大學(xué)生《學(xué)生手冊》知識競賽。

二、活動(dòng)目的及意義

通過本次活動(dòng)，希望我系學(xué)生進(jìn)一步了解我院各方面的規(guī)章制度，能積極主動(dòng)地配合學(xué)校工作。同時(shí)，使大家規(guī)范自己的行為，養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣。

三、舉辦單位：

主辦單位：機(jī)械工程學(xué)院學(xué)生會(huì)紀(jì)檢部

協(xié)辦單位：機(jī)械工程學(xué)院學(xué)生會(huì)學(xué)習(xí)部

四、舉辦時(shí)間:

2015年11月23日 晚19：00—20：00

五、舉辦地點(diǎn)：

實(shí)驗(yàn)樓206

六、活動(dòng)主要內(nèi)容：

為了進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)生安全教育和管理工作，增強(qiáng)廣大學(xué)生的安全防范意識，特別是大一新生在豐富趣味的競賽氛圍中增強(qiáng)安全意識和

技能，由機(jī)械工程學(xué)院學(xué)生會(huì)紀(jì)檢部主辦本次《大學(xué)生安全教育教程》知識競賽，機(jī)械工程學(xué)院大一新生全員參加本次《大學(xué)生安全教育教程》知識競賽

七、具體方案：

（一）組織項(xiàng)目及時(shí)間安排

（1）18：00～18：20工作人員到場及布置現(xiàn)場完畢（2）18：20～18:40：機(jī)械工程學(xué)院大一新生及競賽選手入場完畢，準(zhǔn)備競賽

（3）19:00：競賽正式開始

（二）競賽期間工作安排

（1）競賽期間由人員進(jìn)行宣傳部人員再黑板上寫主題

（2）競賽期間由攝像人員負(fù)責(zé)現(xiàn)場圖片信息采集

（3）競賽期間由紀(jì)檢部人員負(fù)責(zé)考場秩序、紀(jì)律維持及退場秩序

（三）競賽后工作注意事項(xiàng)

（1）賽后搶答器的歸還

（2）賽后教室衛(wèi)生清理

（四）、賽后總結(jié)

（1）競賽結(jié)束后，根據(jù)《學(xué)生手冊》知識競賽舉辦過程起草總結(jié)

八、參賽事宜

（1）參賽對象為我院2015級新生

（2）競賽形式為每個(gè)班選出三個(gè)人組成團(tuán)隊(duì)進(jìn)行競賽

（3）分為基礎(chǔ)題和搶答題兩種（4）比賽過程中不允許參考任何資料

九、總結(jié)

這次大賽從籌備到開賽始終是在院學(xué)生會(huì)的積極籌備下進(jìn)行的，并得到了領(lǐng)導(dǎo)及有關(guān)部門的高度重視。此次競賽的題是從學(xué)生手冊中精心挑選出來的，都是同學(xué)們必備的知識，把學(xué)習(xí)中容易被忽視的知識提升到大家廣為注意的高度，并以競賽答題的方式豐富了我們內(nèi)蒙古大學(xué)的大學(xué)生特別是新生的學(xué)生手冊知識提高了學(xué)生的自覺意識，為通過此次活動(dòng)大大提高了我們班同學(xué)學(xué)習(xí)《學(xué)生手冊》的積極性，激發(fā)了大家對學(xué)習(xí)《學(xué)生手冊》知識的興趣，也提高了同學(xué)們對學(xué)習(xí)《學(xué)生手冊》的認(rèn)識。同學(xué)們通過此次活動(dòng)對學(xué)生手冊的內(nèi)容也是更加的了解，增強(qiáng)了班級的校規(guī)校級建設(shè)，更加持久的影響著我們這個(gè)團(tuán)結(jié)的集體。

我相信在我們的不懈努力之下，同學(xué)們學(xué)習(xí)《學(xué)生手冊》的興趣只會(huì)越來越濃。