第一篇：access課程設(shè)計(jì)(總體要求)

《Access數(shù)據(jù)庫技術(shù)與應(yīng)用》課程設(shè)計(jì)

《Access數(shù)據(jù)庫技術(shù)與應(yīng)用》課程設(shè)計(jì)

適用的軟件名稱及版本：Access2003

一、課程設(shè)計(jì)的基本要求

1.總體要求

運(yùn)用Access所學(xué)功能，以小組為單位完成一份具有一定實(shí)際意義，且能解決一個(gè)具體問題的數(shù)據(jù)庫管理系統(tǒng)。要求在Windows平臺上完成Access數(shù)據(jù)庫的表、查詢、窗體、報(bào)表及宏的建立，形成一個(gè)數(shù)據(jù)庫應(yīng)用系統(tǒng)（如：圖書管理系統(tǒng)，酒店管理系統(tǒng)等）。

2.基本要求

(1)時(shí)間及人員分配

在課程結(jié)束后，設(shè)置為期一個(gè)周的課程設(shè)計(jì)。隨機(jī)分配課程設(shè)計(jì)小組，每組5-6名學(xué)生，由教師指定一名組長，要求每個(gè)小組獨(dú)立完成一個(gè)項(xiàng)目。

(2)作業(yè)量的基本指標(biāo)

所設(shè)計(jì)的數(shù)據(jù)庫中應(yīng)包含求解該問題的相關(guān)數(shù)據(jù) ? 數(shù)據(jù)庫至少包含3個(gè)表；

? 每個(gè)表中的記錄數(shù)不能少于20條；

? 起碼得有一張表至少含有3種以上不同類型的數(shù)據(jù)；(3)作業(yè)中涵蓋的知識點(diǎn)

? 建立數(shù)據(jù)庫及庫中的數(shù)據(jù)表；

? 表對象的維護(hù)（增、刪、改等基本操作）；

? 設(shè)置表中的字段屬性（定義主鍵、字段大小、有效性規(guī)則、默認(rèn)值等）；

? 表間關(guān)系的建立與修改：一對一關(guān)系或一對多關(guān)系，至少要有一個(gè)一對多關(guān)系；

? 創(chuàng)建三種不同類型的查詢（選擇查詢，交叉表查詢，參數(shù)查詢，操作查詢，SQL查詢）； ? 建立某種形式的窗體，創(chuàng)建與用戶進(jìn)交行互操作的主窗體友好界面； ? 建立某種形式的報(bào)表，實(shí)現(xiàn)對數(shù)據(jù)的統(tǒng)計(jì)與輸出； ? 創(chuàng)建并運(yùn)行宏；

? 創(chuàng)建一個(gè)主界面窗體，能夠通過該窗體訪問數(shù)據(jù)庫中的所有對象。3.課程設(shè)計(jì)提交形式

(1)最終的成品數(shù)據(jù)庫系統(tǒng).mdb文件(2)一份課程設(shè)計(jì)報(bào)告，內(nèi)容包括：

? 課程設(shè)計(jì)的項(xiàng)目計(jì)劃（人員分工等）? 對系統(tǒng)功能進(jìn)行描述 ? 測試中發(fā)現(xiàn)的問題 ? 課程設(shè)計(jì)的心得體會 ? 參考書目

(3)相關(guān)信息說明文件（包括運(yùn)行環(huán)境、初始用戶名及密碼等）4.課程設(shè)計(jì)項(xiàng)目（可在下列題目中選取，也可自擬）參考題目：

(1)酒店管理系統(tǒng)(2)圖書管理系統(tǒng)

(3)商品銷售（或小型超市）管理系統(tǒng)(4)機(jī)房管理系統(tǒng)(5)工資管理系統(tǒng)(6)倉庫管理系統(tǒng)

《Access數(shù)據(jù)庫技術(shù)與應(yīng)用》課程設(shè)計(jì)

(7)學(xué)生宿舍管理系統(tǒng)

(8)學(xué)生社團(tuán)管理系統(tǒng)(9)停車場管理系統(tǒng)

(10)出租屋管理系統(tǒng)

二、課程設(shè)計(jì)說明撰寫框架

封面 占一整頁，自行設(shè)計(jì)，形式不限，但應(yīng)基本包括以下信息：

《Access數(shù)據(jù)庫技術(shù)與應(yīng)用》課程設(shè)計(jì)

學(xué)院名稱： 班 級： 學(xué) 號： 姓 名： 指導(dǎo)教師： 完成日期：

正文 另起一頁，包括以下內(nèi)容。

課程設(shè)計(jì)名稱：

(1)任務(wù)（項(xiàng)目）提出及其意義

概要說明該任務(wù)（項(xiàng)目）提出的背景及其意義。如基于Access開發(fā)一個(gè)“部門職員信息管理系統(tǒng)”，可以擺脫繁重的人工操作，大大提高辦公效率。

(2)完成任務(wù)（項(xiàng)目）的目標(biāo)

概要說明完成該任務(wù)（項(xiàng)目）中各組成部分的名稱及其主要功能。如“部門職員管理信息系統(tǒng)”實(shí)現(xiàn)對職員基本信息以及工作情況的輸入、查詢、維護(hù)以及輸出等功能。

(3)實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)中所用素材（如文章、數(shù)據(jù)、圖片等）的來源（名稱、出處、時(shí)間等）概要描述綜合實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)中所用素材的來源。如網(wǎng)上收集、資料查詢、模擬數(shù)據(jù)等形式。(4)作業(yè)成果（答案）展示

展現(xiàn)課程設(shè)計(jì)成果的一個(gè)數(shù)據(jù)庫文件（*.mdb）和一個(gè)課程設(shè)計(jì)說明文件（*.doc）。課程設(shè)計(jì)說明應(yīng)在500字以上，應(yīng)具有成果展示圖。兩者一并提交，放在一個(gè)文件夾中。

(5)系統(tǒng)使用說明

該任務(wù)使用說明：輸入操作、各功能使用、輸出操作的提示。

具體可參考課程設(shè)計(jì)報(bào)告實(shí)例

第二篇：課程設(shè)計(jì)格式要求

設(shè)計(jì)管理福建工程學(xué)院繼續(xù)教育學(xué)院

課程設(shè)計(jì)或者畢業(yè)論文要求

課程設(shè)計(jì)是高等學(xué)校人才培養(yǎng)計(jì)劃中的重要組成部分，是培養(yǎng)學(xué)生綜合運(yùn)用所學(xué)知識，在實(shí)踐過程中發(fā)現(xiàn)問題,準(zhǔn)確立題,并分析和解決問題,提高學(xué)生綜合素質(zhì)的一個(gè)重要環(huán)節(jié)，也是對學(xué)生實(shí)際工作能力的系統(tǒng)訓(xùn)練和考察過程。文章的撰寫是學(xué)生學(xué)習(xí)和應(yīng)用能力訓(xùn)練的過程，為加強(qiáng)對此項(xiàng)工作的指導(dǎo)和保證《課程設(shè)計(jì)》的質(zhì)量，符合國家及有關(guān)行業(yè)（部門）指定的有關(guān)標(biāo)準(zhǔn)和漢語語言規(guī)范，同時(shí)便于同學(xué)們的排版打印，現(xiàn)對設(shè)計(jì)格式等作如下要求：

一、要求：

1、文字要求：文字通順，語言流暢，無錯字，不得請他人代寫。

2、圖表要求：圖表整潔，布局合理，不準(zhǔn)徒手畫，必須按國家規(guī)定的繪圖標(biāo)準(zhǔn)繪制。

3、字?jǐn)?shù)要求：?？谱?jǐn)?shù)在5000字左右，本科8000字左右。

4、頁面設(shè)置：紙張大小：A4打印紙，頁邊距：左3cm（裝訂），上、下、右：各2cm；頁眉：1.5cm，頁腳：0.75cm；

5、頁腳格式：正文必須從正面開始，并設(shè)置為第1頁。頁碼在頁末居中打印，其他要求同正文（如正文第2頁格式為“―2―”）。

二、設(shè)計(jì)說明書（論文）結(jié)構(gòu)和要求：

1、封面 參見附件：

2、正文（）

第一章引言（介紹設(shè)計(jì)的目的和意義，設(shè)計(jì)選題的發(fā)展情況及背景簡介，方案論證）（居中，宋體，加黑，小二號、段前、段后1行）

1.1

1.1.2

…

正文一級及以下子標(biāo)題格式如下：第一章；1.1；1.1.1； 1.；（1）；①；

1.2

第N章 結(jié)束語

結(jié)束語：對結(jié)果的討論與分析，著重提出自己的見解與觀點(diǎn)，對自己的工作做出客觀的評價(jià)，對整個(gè)設(shè)計(jì)達(dá)到的水平進(jìn)行評述，對設(shè)計(jì)中所遇到的重要問題或未解決的難題做出討論或探索。

第三篇：黨風(fēng)廉政建設(shè)總體要求

正確把握黨風(fēng)廉政建設(shè)總體要求

全力為**縣經(jīng)濟(jì)社會又好又快發(fā)展提供服務(wù)和保障

**縣委、政府以科學(xué)發(fā)展觀為統(tǒng)領(lǐng)，貫徹落實(shí)黨的十七大、十七屆三中全會和十七屆中央紀(jì)委三次全會精神，全面堅(jiān)持“標(biāo)本兼治、綜合治理、懲防并舉、注重預(yù)防”的方針，以黨員干部受教育、科學(xué)發(fā)展上水平、人民群眾得實(shí)惠為目標(biāo)，圍繞**縣經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展大局，正確把握黨風(fēng)廉政建設(shè)總體要求，總結(jié)新經(jīng)驗(yàn)，研究新情況，不斷創(chuàng)新工作思路，完善工作機(jī)制，破解工作難題，將黨風(fēng)廉政建設(shè)貫穿于**經(jīng)濟(jì)建設(shè)、政治建設(shè)、文化建設(shè)、社會建設(shè)始終，為**經(jīng)濟(jì)社會又好又快發(fā)展提供服務(wù)和保障。

一、圍繞中心，正確把握黨風(fēng)廉政建設(shè)總體要求，黨風(fēng)廉政建設(shè)定位準(zhǔn)。執(zhí)政黨的黨風(fēng)，關(guān)系黨的形象，關(guān)系人心向背，關(guān)系黨和國家的生死存亡。加強(qiáng)黨風(fēng)廉政建設(shè)，是推進(jìn)呼瑪改革發(fā)展的必然要求，是著力改善民生、維護(hù)社會和諧的重要保障。圍繞“建設(shè)大興安嶺經(jīng)濟(jì)強(qiáng)縣”和“六個(gè)一百萬”經(jīng)濟(jì)發(fā)展建設(shè)工程這一中心，完善黨風(fēng)廉政建設(shè)領(lǐng)導(dǎo)機(jī)制，健全工作機(jī)制，突出提高黨員干部廉潔從政意識和農(nóng)村黨風(fēng)廉政建設(shè)工作重點(diǎn)，統(tǒng)籌推進(jìn)，綜合治理。

（一）結(jié)合學(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀活動，深入開展理想信念教育，提高黨員干部廉潔從政意識。

政策路線確定之后，干部就是決定因素。加強(qiáng)理想信念教育，提高黨員干部廉潔從政意識，是黨風(fēng)廉政建設(shè)的關(guān)鍵。制訂全縣黨風(fēng)廉政教育工作計(jì)劃，每年黨政主要領(lǐng)導(dǎo)至少講一次廉政黨課。每年開展“黨風(fēng)廉政建設(shè)”宣傳月，引導(dǎo)黨員干部牢固樹立馬克思主義的世界觀、人生觀和價(jià)值觀，牢固樹立正確的權(quán)力觀、地位觀和利益觀，強(qiáng)化預(yù)防工作。在全縣--個(gè)黨委、總支開展“六

主評議工作。完善農(nóng)村基層干部任期經(jīng)濟(jì)責(zé)任審計(jì)制度，健全村級領(lǐng)導(dǎo)班子議事規(guī)則、重大事項(xiàng)集體決策制度、民主決策制度、“一事一議”制度、農(nóng)村集體資金、資產(chǎn)、資源管理等--項(xiàng)制度。對農(nóng)民關(guān)注征地拆遷、農(nóng)村基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)、土地承包、民主選舉、村務(wù)公開和民主管理重點(diǎn)加強(qiáng)監(jiān)管。以維護(hù)農(nóng)民權(quán)益為重點(diǎn)，加強(qiáng)對農(nóng)民政策法規(guī)教育，提高農(nóng)民依法維護(hù)自身合法權(quán)益的能力和水平。圍繞黨的農(nóng)村政策落實(shí)情況加強(qiáng)監(jiān)督檢查，切實(shí)糾正損害農(nóng)民利益的突出問題，推進(jìn)農(nóng)村民主選舉、民主決策、民主管理、民主監(jiān)督，切實(shí)保障農(nóng)民群眾的知情權(quán)、參與權(quán)、管理權(quán)和監(jiān)督權(quán)。

（四）保增長，保民生，強(qiáng)化重點(diǎn)部門黨風(fēng)廉政建設(shè)工作。

圍繞影響縣域經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展的大項(xiàng)目、群眾高度關(guān)注民生問題，強(qiáng)化重點(diǎn)部門黨風(fēng)廉政建設(shè)工作。在推進(jìn)**河流域梯級開發(fā)、**公路建設(shè)等影響**經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展的大項(xiàng)目中，配齊配強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，設(shè)立監(jiān)督機(jī)構(gòu)，健全制度，嚴(yán)把工程招投標(biāo)、工程發(fā)包與分包、設(shè)備材料采購、工程款支付等關(guān)鍵環(huán)節(jié)，加強(qiáng)監(jiān)督，保證工程優(yōu)質(zhì)、干部優(yōu)秀。對群眾高度關(guān)注土地征用、房屋拆遷、低保政策落實(shí)、棚戶區(qū)改造、教育收費(fèi)等民生問題，在加強(qiáng)教育、健全工作制度基礎(chǔ)上，主管縣級領(lǐng)導(dǎo)對相關(guān)單位黨風(fēng)廉政建設(shè)工作負(fù)總責(zé)，紀(jì)檢監(jiān)察機(jī)關(guān)提前介入，全程監(jiān)督，完善公開制度，接受全社會監(jiān)督。扎實(shí)推進(jìn)執(zhí)法執(zhí)紀(jì)機(jī)關(guān)和社會經(jīng)濟(jì)管理部門黨風(fēng)廉政建設(shè)工作，端正對群眾的態(tài)度，增進(jìn)對群眾的感情，拓寬民主渠道，立黨為公，執(zhí)政為民。

（五）懲防并重,加大查辦案件力度,促進(jìn)黨風(fēng)廉政建設(shè)工作深入開展。旗幟鮮明反對腐敗，對任何影響、破壞黨風(fēng)廉政建設(shè)的黨員干部堅(jiān)決依法從快懲處，決不姑息。暢通信訪舉報(bào)渠道，加強(qiáng)執(zhí)法監(jiān)察，增強(qiáng)同執(zhí)法執(zhí)紀(jì)機(jī)關(guān)協(xié)調(diào)配合，拓寬案源。實(shí)行領(lǐng)導(dǎo)包案，試行案件主辦人責(zé)任制，嚴(yán)格辦案程

派駐中心鄉(xiāng)鎮(zhèn)紀(jì)檢工作室，選派百名優(yōu)秀干部包村，在重點(diǎn)農(nóng)村調(diào)配后備干部為村副書記，加強(qiáng)農(nóng)村經(jīng)濟(jì)發(fā)展和黨風(fēng)廉政建設(shè)工作。

三、超前規(guī)劃，未雨綢繆，黨風(fēng)廉政建設(shè)工作開展細(xì)。

縣委、縣政府主要領(lǐng)導(dǎo)深入農(nóng)村，進(jìn)行黨風(fēng)廉政建設(shè)工作專題調(diào)研，謀劃黨風(fēng)廉政建設(shè)工作總體工作思路。走訪群眾，聽取群眾反映，對發(fā)現(xiàn)問題直接處理。制訂下發(fā)--項(xiàng)黨風(fēng)廉政建設(shè)實(shí)施方案、辦法，細(xì)化量化黨風(fēng)廉政建設(shè)考核目標(biāo)。建立全縣黨員干部廉政檔案，實(shí)行微機(jī)化管理。開展廉政承諾，加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)干部經(jīng)濟(jì)責(zé)任審計(jì)。重要事項(xiàng)、重大節(jié)日之前進(jìn)行警示談話和警示教育。選樹典型，建立廉潔從政激勵機(jī)制。每天一名縣級領(lǐng)導(dǎo)掛牌接訪，直通民情。在--個(gè)社區(qū)設(shè)置信訪接待室，信訪進(jìn)社區(qū)，聽取群眾對黨風(fēng)廉政建設(shè)信訪舉報(bào)和工作建議。在涉及民生部門、各村設(shè)置黨風(fēng)廉政建設(shè)舉報(bào)箱，公布舉報(bào)電話，開展網(wǎng)上舉報(bào)，聘請各行各業(yè)---人為黨風(fēng)廉政建設(shè)監(jiān)督員和信訪信息員，暢通監(jiān)督渠道。成立農(nóng)村文化學(xué)校，組織農(nóng)村黨員學(xué)習(xí)黨的理論和路線方針政策、法律法規(guī)、實(shí)用技術(shù)，培訓(xùn)規(guī)劃細(xì)，落實(shí)嚴(yán)。堅(jiān)持教育、懲處、挽救相結(jié)合，對違紀(jì)黨員干部客觀分析，全面評價(jià)，寬嚴(yán)相濟(jì)，區(qū)別對待。

四、加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，精心部署，黨風(fēng)廉政建設(shè)工作落實(shí)快。

**縣委、縣政府按照上級關(guān)于黨風(fēng)廉政建設(shè)工作要求，及時(shí)組建領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu)，制訂實(shí)施方案，落實(shí)人員，分解任務(wù)，明確職責(zé)，從快部署。對發(fā)現(xiàn)的苗頭性、傾向性黨風(fēng)廉政問題，處理早，認(rèn)真分析原因、表現(xiàn)和危害，出臺整改措施快，整改情況反饋要求嚴(yán)，近年出臺整改措施--項(xiàng)--條。對群眾舉報(bào)、執(zhí)法監(jiān)察中發(fā)現(xiàn)侵害群眾利益案件，優(yōu)先組織人員辦理、優(yōu)先研究處理，從快查處。認(rèn)真總結(jié)黨風(fēng)廉政建設(shè)工作經(jīng)驗(yàn)，及時(shí)完善制度和措施，務(wù)求實(shí)效。

公道達(dá)而私門塞。黨風(fēng)廉政建設(shè)工作任重而道遠(yuǎn)。**縣委、縣政府將按照

第四篇：《軟件工程》課程設(shè)計(jì)要求

《軟件工程》課程設(shè)計(jì)要求

一、課程設(shè)計(jì)目的

《軟件工程》是一門實(shí)踐性極強(qiáng)的課程。課程設(shè)計(jì)通過一個(gè)實(shí)際的項(xiàng)目，培養(yǎng)學(xué)生分析問題和解決實(shí)際問題的能力，培養(yǎng)學(xué)生綜合應(yīng)用軟件工程的基本原理，方法和技術(shù)的能力，做到學(xué)以致用。

在教師的指導(dǎo)下，以實(shí)際應(yīng)用中自選的中、小型題目為主，根據(jù)不同的題目類型選擇一種開發(fā)模式，完成從系統(tǒng)定義、可行性研究、軟件需求分析、軟件設(shè)計(jì)、軟件實(shí)現(xiàn)（編程）、軟件測試，直到運(yùn)行的軟件生存周期各階段的任務(wù)。

要求學(xué)生能把軟件工程的基本原理和方法應(yīng)用到軟件的實(shí)際開發(fā)中。強(qiáng)化軟件開發(fā)的團(tuán)隊(duì)協(xié)作意識，合作完成一個(gè)項(xiàng)目的開發(fā)過程。

二、課程設(shè)計(jì)基本要求

1、由學(xué)生自行選定題目。

2、根據(jù)學(xué)生的意愿，兩人組成一個(gè)小組，也可單獨(dú)完成。

3、采用學(xué)生自主完成項(xiàng)目為主，教師輔導(dǎo)答疑為輔的教學(xué)方式。

4、嚴(yán)格按照時(shí)間要求和進(jìn)度安排，獨(dú)立完成各階段的任務(wù)。

5、課程設(shè)計(jì)的工作量，因選題不同，可以略有不同。

6、開發(fā)工具和程序設(shè)計(jì)語言自行確定。

7、要求每個(gè)小組的設(shè)計(jì)報(bào)告不少于50頁。

三、課程設(shè)計(jì)報(bào)告的驗(yàn)收

每個(gè)小組必須提交一份完整的報(bào)告文檔，包含如下八個(gè)方面的內(nèi)容：

1、系統(tǒng)規(guī)格說明書

2、可行性分析報(bào)告

3、軟件需求規(guī)格說明書

4、軟件設(shè)計(jì)說明書

5、模塊開發(fā)卷宗（源代碼清單）和單元測試

6、軟件測試計(jì)劃和測試分析報(bào)告

7、軟件安裝手冊、用戶操作手冊

8、項(xiàng)目開發(fā)總結(jié)報(bào)告

四、排版要求

1、文檔內(nèi)容完善，格式規(guī)范，基本符合國家標(biāo)準(zhǔn)。

2、課程設(shè)計(jì)報(bào)告的各級標(biāo)題為黑體三號，正文為小四號宋體字，默認(rèn)A4紙，行距為固定值22磅。

第五篇：數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)課程設(shè)計(jì)要求

《數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)》課程設(shè)計(jì)要求

一、課程設(shè)計(jì)的目的及要求

1.課程設(shè)計(jì)目的

課程設(shè)計(jì)是《數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)》課程教學(xué)必不可缺的一個(gè)重要環(huán)節(jié)，它可加深學(xué)生對該課程所學(xué)內(nèi)容的進(jìn)一步的理解與鞏固，是將計(jì)算機(jī)課程與實(shí)際問題相聯(lián)接的關(guān)鍵步驟。通過課程設(shè)計(jì)，能夠提高學(xué)生分析問題、解決問題，從而運(yùn)用所學(xué)知識解決實(shí)際問題的能力，因而必須給予足夠的重視。2.課程設(shè)計(jì)要求

1）明確課設(shè)任務(wù)，復(fù)習(xí)與查閱有關(guān)資料

2）按要求完成課設(shè)內(nèi)容，課設(shè)報(bào)告要求文字和圖工整、思路清楚、正確。3）每人完成一個(gè)項(xiàng)目。

4）應(yīng)用程序應(yīng)具有一定的可用性：

5）凡等候用戶輸入時(shí)，給出足夠的提示信息，如“Please Select（1—3）：”提示用戶選擇。

6）格式明顯易懂，配上適當(dāng)?shù)念伾?、聲音等輔助效果，能方便地改正輸入時(shí)的錯誤，使用戶感到方便、好用。

7）有聯(lián)機(jī)求助功能。用戶能直接從系統(tǒng)得到必要的提示，不查手冊也能解決一些疑難。8）程序具有一定的健壯性，不會因?yàn)橛脩舻妮斎脲e誤引起程序運(yùn)行錯誤而中斷執(zhí)行： 9）對輸入值的類型、大小范圍、字符串的長度等，進(jìn)行正確性檢查，對不合法的輸入值給出出錯信息，指出錯誤類型，等待重新輸入。

10）當(dāng)可能的回答有多種時(shí)，應(yīng)允許輸入任何一種回答。11）對刪除數(shù)據(jù)應(yīng)給出警告。

二、課程設(shè)計(jì)任務(wù)、內(nèi)容及時(shí)間安排

1.課程設(shè)計(jì)任務(wù)、內(nèi)容

課程設(shè)計(jì)的題目可由教師指定，如可在下列選題中選擇，或由教師另外選擇，也可由學(xué)生自行選擇。但選題內(nèi)容、難度要適當(dāng)，要有一定的實(shí)際意義，并能達(dá)到進(jìn)一步鞏固和強(qiáng)化本課程所學(xué)知識的效果。

選題1．停車場管理問題。

問題描述：設(shè)有一個(gè)可以停放n輛汽車的狹長停車場，它只有一個(gè)大門可以供車輛進(jìn)出。車輛按到達(dá)停車場時(shí)間的早晚依次從停車場最里面向大門口處停放（最先到達(dá)的第一輛車放在停車場的最里面）。如果停車場已放滿n輛車，則后來的車輛只能在停車場大門外的便道上等待，一旦停車場內(nèi)有車開走，則排以便道上的第一輛車就進(jìn)入停車場。停車場內(nèi)如有某輛車要開走，在它之后進(jìn)入停車場的車都必須先退出停車場為它讓路，待其開出停車場后，這些輛再依原來的次序進(jìn)場。每輛車在離開停車場時(shí)，都應(yīng)根據(jù)它在停車場內(nèi)停留的時(shí)間長短交費(fèi)。如果停留在便道上的車未進(jìn)停車場時(shí)，允許其離去，不收停車費(fèi)，并且仍然保持在便道上等待的車輛的次序。編制一程序模擬該停車場的管理。

基本要求：要求程序輸出每輛車到達(dá)后的停車位置（停車場或便道上），以及某輛車離開停車場時(shí)應(yīng)交納的費(fèi)用和它在停車場內(nèi)停留的時(shí)間。

實(shí)現(xiàn)提示：汽車的模擬輸入信息格式可以是：（到達(dá)/離去，汽車牌照號碼，到達(dá)/離去的時(shí)刻）。例如，（?A?，1，5）表示1號牌照車在5這個(gè)時(shí)刻到達(dá)，而（?D?，5，20）表示5號牌照車在20這個(gè)時(shí)刻離去。整個(gè)程序可以在輸入信息為（?E?，0，0）時(shí)結(jié)束。本題可用棧和隊(duì)列來實(shí)現(xiàn)。

選題2．一元多項(xiàng)式簡單計(jì)算

問題描述：設(shè)計(jì)一個(gè)一元多項(xiàng)式簡單的計(jì)算器?；疽螅阂辉囗?xiàng)式簡單計(jì)算器的基本功能為：（1）輸入并建立多項(xiàng)式；（2）輸出多項(xiàng)式：

（3）兩個(gè)多項(xiàng)式相加減、相乘，建立并輸出多項(xiàng)式。

實(shí)現(xiàn)提示：可選擇帶頭結(jié)點(diǎn)的單向循環(huán)鏈表或單鏈表存儲多項(xiàng)式，頭結(jié)點(diǎn)可存放多項(xiàng)式的參數(shù)（如項(xiàng)數(shù)等）。

選題3．迷宮問題。

問題描述：迷宮實(shí)驗(yàn)是取自心理學(xué)的一個(gè)古典的實(shí)驗(yàn)。在該實(shí)驗(yàn)中，把一只老鼠從一個(gè)無頂大盒子的門放入，在盒中設(shè)置了許多墻，對行進(jìn)方向形成了多處阻攔。盒子僅有一個(gè)出口，在出口處放置一塊奶酪，吸引老鼠在迷宮中尋找道路以到達(dá)出口。對同一只老鼠重復(fù)進(jìn)行上述實(shí)驗(yàn)，一直到老鼠從入口到出口，而不走錯一步。老鼠經(jīng)多次試驗(yàn)終于得到它學(xué)習(xí)走通迷宮的路線。設(shè)計(jì)一個(gè)計(jì)算機(jī)程序?qū)θ我庠O(shè)定的迷宮，求出一條從入口到出口的通路，或得出沒有通路的結(jié)論。

基本要求：要求程序輸出：

（1）一條通路的二元組（i，j）數(shù)據(jù)序列，（i，j）表示通路上某一點(diǎn)的坐標(biāo)。

（2）用一種標(biāo)志（如數(shù)字8）在二維數(shù)組中標(biāo)出該條通路，并在屏幕上輸出二維數(shù)組。

實(shí)現(xiàn)提示：可以利用一個(gè)二維數(shù)組maze[i][j]表示迷宮，其中1≦i≦m，1≦j≦n。數(shù)組元素值為1表示該位置是墻壁，不能通行；元素值為0表示該位置是通路。假定從maze[1][1]出發(fā)，出口位于maze[m][n]，移動方向可以是8個(gè)方向（東、東南、南、西南、西、西北、北和東北）。

選題4．算術(shù)表達(dá)式求值演示。選題5．哈夫曼編/譯碼器。選題6．簡單行編輯程序。選題7．各種圖的算法的演示。選題8．漢諾塔的演示。2.時(shí)間安排

課程設(shè)計(jì)，安排在本課程的最后部分，時(shí)間一周。周１上午：設(shè)計(jì)動員，分組，布置課程設(shè)計(jì)任務(wù)。周１下午：查閱資料。

周2全天：進(jìn)行程序總體設(shè)計(jì)和詳細(xì)設(shè)計(jì)。周3~4全天：詳細(xì)設(shè)計(jì), 系統(tǒng)調(diào)試。

周5上午：系統(tǒng)調(diào)試，整理，撰寫設(shè)計(jì)（或調(diào)研）報(bào)告。周5下午：驗(yàn)收，答辯，提交設(shè)計(jì)（或調(diào)研）報(bào)告，評定成績。

四、報(bào)告內(nèi)容及要求

課程設(shè)計(jì)報(bào)告應(yīng)不少于1000字。報(bào)告中應(yīng)包括需求分析、概要設(shè)計(jì)、詳細(xì)設(shè)計(jì)、調(diào)試分析、用戶手冊、測試結(jié)果、附錄等，具體地：

（1）設(shè)計(jì)報(bào)告中應(yīng)首先包括設(shè)計(jì)題目、班級、姓名、學(xué)號、完成日期。

（2）概要設(shè)計(jì)中應(yīng)包括設(shè)計(jì)思想、實(shí)現(xiàn)方法、系統(tǒng)中主要模塊及各模塊間的關(guān)系的描述。

（3）用戶手冊應(yīng)詳細(xì)、具體，使具有程序設(shè)計(jì)語言基礎(chǔ)的人在閱讀用戶手冊后能使用和退出應(yīng)用程序。

（4）附錄中包括源程序、設(shè)計(jì)體會等。源程序中應(yīng)有注解，說明每個(gè)模塊的功能，使別人能比較容易地讀懂源程序；設(shè)計(jì)體會中應(yīng)包括本系統(tǒng)的不足之處以及可改進(jìn)的地方，還應(yīng)說明系統(tǒng)的特色、新的發(fā)明、創(chuàng)造等等。