第一篇：政史地學(xué)習(xí)方法總結(jié)

本人認(rèn)為要想讓學(xué)生在中招中考得好成績(jī).首先要認(rèn)真閱讀課標(biāo)，從標(biāo)要求來(lái)說(shuō)，歷史教學(xué)要注重基礎(chǔ)知識(shí)和基本技能的培養(yǎng)。從考試性質(zhì)來(lái)講，中招考。試不可能拋棄雙基而偏重于難題怪題，而會(huì)從試題的基礎(chǔ)性、探究性出發(fā)，基礎(chǔ)知識(shí)很重要；其次，要了解近幾年來(lái)中招考試的題型，還有在歷屆考試中學(xué)生出現(xiàn)哪些問(wèn)題，現(xiàn)學(xué)生學(xué)習(xí)狀況，最后根據(jù)自己的實(shí)際情況進(jìn)行復(fù)習(xí)。因?yàn)榭荚囀敲嫦蛉w學(xué)生，基礎(chǔ)知識(shí)很重要，內(nèi)容 不可能離開書本，所以，第一：從溫課本，重視基礎(chǔ)知識(shí)復(fù)習(xí)

第一：從溫課本，重視基礎(chǔ)知識(shí)復(fù)習(xí)把初一到初三的六

本書快速的溫習(xí)過(guò)一遍，溫故而知新，識(shí)記課本中的插圖，包括生產(chǎn)工具、人頭像等。第二：專題復(fù)習(xí)、綜合訓(xùn)；梳理知識(shí)、注重知識(shí)的連貫

性，復(fù)習(xí)中國(guó)史時(shí)可以橫向聯(lián)系同時(shí)期的世界史內(nèi)容，專題復(fù)習(xí)可以按屈辱史、抗?fàn)幨?、科技革命史、周年紀(jì)念篇等復(fù)習(xí)，近幾年中招命題周年紀(jì)念版塊所占的比重大，所以可以從紀(jì)念篇入手復(fù)習(xí)，如2010年、2011年的歷史事件有新中國(guó)成立60周年、發(fā)動(dòng)百團(tuán)大戰(zhàn)70周年、辛亥革命100周年、中國(guó)共產(chǎn)黨成立90周年、中國(guó)恢復(fù)在聯(lián)合國(guó)的合法席位40周年等。同時(shí)練相應(yīng)的訓(xùn)練題，注重對(duì)學(xué)生思維能力的培養(yǎng)，培養(yǎng)學(xué)生

運(yùn)用知識(shí)解決問(wèn)題的能力，讓學(xué)生對(duì)探究性、開放性的問(wèn)題有所理解。

第三：模擬測(cè)試、查漏補(bǔ)缺，在模擬測(cè)試中，發(fā)現(xiàn)存

在問(wèn)題及時(shí)補(bǔ)缺，如知識(shí)還有哪方面還沒(méi)掌握好的，考試出現(xiàn)的失誤，在模擬考試中還有在涂卡時(shí)只畫一橫線，這是不正確的，還有的拿到試卷后只顧答題連名字都不寫，有的做政治試題完成后才發(fā)現(xiàn)歷史試題不夠時(shí)間，所以合理的安排時(shí)間十分重要。

第四：做好考前準(zhǔn)備工作，會(huì)答題的技巧，因?yàn)檎肥?/p>

開卷合場(chǎng)考試,考試爭(zhēng)的是時(shí)間,會(huì)如何快速的答題，如何抓住關(guān)鍵字，如模擬試題中有一道材料提中講了好長(zhǎng)的內(nèi)容，但只抓住(1840和1949年)發(fā)生的事件就行了,很快的答出是鴉片戰(zhàn)爭(zhēng)和新中國(guó)的成立.在考試中要仔細(xì)看題,要沉著自信,保證政治歷史答題的時(shí)間各60分鐘,10分鐘是自由分配.考試時(shí)要提前到考場(chǎng)等.這些都有利于提高學(xué)習(xí)成績(jī)

第二篇：政史地的學(xué)習(xí)方法

關(guān)于提高文綜的很多學(xué)習(xí)建議方法，可以去李曉鵬的新浪博客看看，當(dāng)時(shí)我再考試沒(méi)多久前也是別人推薦我去的，對(duì)我學(xué)習(xí)起到了很大的幫助，同時(shí)也推薦給你哦~~~ 對(duì)于語(yǔ)文，其實(shí)我的語(yǔ)文并不好，倒不是因?yàn)樽魑膶懙牟?，而是基礎(chǔ)題。對(duì)于作文，我的建議是你去寫議論文，（因?yàn)槟阕约赫f(shuō)你的文筆不咋滴）議論文主要是你要多看看材料，其實(shí)材料可以從課本中得到。寫議論文其實(shí)是最容易拿到基礎(chǔ)分的，即一般都有42-44，材料新穎的還能加分。而且議論文的模式一般都是差不多的，開頭點(diǎn)題，后面是1個(gè)材料1段論述。一般文章不要以3段，5-8段最好，不要超過(guò)10段。從基礎(chǔ)抓起，回歸課本，盡量把所有書本知識(shí)過(guò)一遍，注意書上的注釋，尤其是文綜，可是自己整理一些筆記，將易錯(cuò)，易混，易忘的記錄下來(lái)，時(shí)常溫習(xí)。注意時(shí)間空間的橫向，縱向?qū)Ρ?，注意?xì)節(jié)。每天做一點(diǎn)練習(xí)，每門花十到十五分的時(shí)間，練習(xí)要緊跟自己的復(fù)習(xí)進(jìn)度。安排好復(fù)習(xí)計(jì)劃很重要，不能三天打漁兩天曬網(wǎng)。記憶量大需要時(shí)常拿出來(lái)看看，增強(qiáng)記憶，多利用空隙時(shí)間，科目要有一定側(cè)重點(diǎn)，查補(bǔ)弱科，細(xì)化強(qiáng)科。只要你努力，不放棄，加把油還是有希望的。我覺(jué)得 成功既不是靠天才，成功也不是靠努力，成功是靠正確的方法。只有方法正確才可能取得成功。建議你上課認(rèn)真聽講，晚上10點(diǎn)前一定要睡覺(jué)，這是學(xué)好的保證，然后作業(yè)獨(dú)立完成，找個(gè)學(xué)習(xí)好的纏著他（她），或找老師問(wèn)清楚你不會(huì)的。在學(xué)會(huì)的基礎(chǔ)上，每天做兩道難題（我就是這么上來(lái)的，超管用），一定要把所有不能明白的不清楚的都問(wèn)的明明白白！我們周圍的同學(xué)甚至是我們自己，學(xué)習(xí)不可能不努力，可是成績(jī)就是始終上不去，不斷增加學(xué)習(xí)時(shí)間，希望自己能夠提高考試成績(jī)，總是事與愿違。為什么呢？因?yàn)槟愕姆椒ㄓ袉?wèn)題。當(dāng)你找對(duì)學(xué)習(xí)的正確途徑，不再做無(wú)用功時(shí)，你的努力，才會(huì)有效果！就能夠幫助你快速提高成績(jī)，并且養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)思維習(xí)慣，以后不論遇到什么困難，都能夠迎刃而解！

第三篇：政史地總結(jié)

政史地教研組工作總結(jié)

本學(xué)期以來(lái)，我校政史地教研組以全面推進(jìn)素質(zhì)教育為目的，以全面推進(jìn)高效課堂為核心，以提高教師素質(zhì)為突破口，以轉(zhuǎn)變教學(xué)方式為手段，濃化教研氛圍，優(yōu)化教學(xué)管理，提高工作效率，精誠(chéng)協(xié)作，開拓創(chuàng)新，使政史地教研組工作又上一個(gè)新臺(tái)階。具體做法如下：

1、認(rèn)真學(xué)習(xí)貫徹新課程改革的教育思想和理念，深化課堂教學(xué)改革。加強(qiáng)政治理論學(xué)習(xí)和業(yè)務(wù)自修，提高自身的政治理論素養(yǎng)和業(yè)務(wù)素質(zhì)。

每位教師利用課余時(shí)間積極進(jìn)行政治理論學(xué)習(xí)和業(yè)務(wù)自修，教研組適時(shí)組織集體學(xué)習(xí)，把集體學(xué)習(xí)和自主學(xué)習(xí)相結(jié)合，努力提升自己的理論素養(yǎng)、師德修養(yǎng)和業(yè)務(wù)素質(zhì)，適應(yīng)現(xiàn)代教育的需要。

2、抓實(shí)抓好教學(xué)常規(guī)管理工作。

教學(xué)常規(guī)管理是學(xué)校管理成功與否的基礎(chǔ)工程，能否抓好這一環(huán)節(jié)將直接關(guān)涉到教學(xué)效果的好壞，因此，要求本組教師做好以下六方面的工作：

（1）各備課組和每位教師要認(rèn)真做好集體備課計(jì)劃和教學(xué)進(jìn)度計(jì)劃，用于指導(dǎo)教育教學(xué)，使教育教學(xué)有計(jì)劃、有目的、有步驟的穩(wěn)步推進(jìn)。

（2）精心備課、及時(shí)簽閱教案。要精心備課，備課要規(guī)范，教師要深入挖掘教材，吃透大綱和考綱，做到五明確：明確教材的課標(biāo)要求、明確教材的重點(diǎn)難點(diǎn)、明確教材的知識(shí)結(jié)構(gòu)、明確教材的取舍創(chuàng)新、明確各章節(jié)知識(shí)的前后聯(lián)系。做到既備教法，又備學(xué)法，教法應(yīng)靈活多樣并具有可操作性，學(xué)法要具有針對(duì)性和指導(dǎo)性。復(fù)習(xí)課在教案中也要有反映。簽字要求：每周周五前任課教師應(yīng)積極主動(dòng)地到備課組長(zhǎng)和教研組長(zhǎng)前簽閱教案。

（3）認(rèn)真上課。新課程強(qiáng)調(diào)在教學(xué)中要達(dá)到知識(shí)與技能、過(guò)程和方法、情感、態(tài)度、價(jià)值觀三維目標(biāo)的和諧發(fā)展。課堂教學(xué)要徹底杜絕照本宣科、機(jī)械呆板的現(xiàn)象，要做到精講，重知識(shí)體系、結(jié)構(gòu)、聯(lián)系和思維方法及答題思路，不要面面俱到、拖泥帶水，要講究教學(xué)技巧和藝術(shù)，提高課時(shí)效益，要讓學(xué)生有學(xué)習(xí)的自主權(quán)。必須把培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力、把培養(yǎng)學(xué)生運(yùn)用所學(xué)知識(shí)認(rèn)識(shí)和分析社會(huì)生活的能力放在重要地位。

（4）認(rèn)真批改作業(yè)，用心輔導(dǎo)學(xué)生。各學(xué)科應(yīng)根據(jù)自己的實(shí)際情況，作業(yè)布置要適量，要有坡度，批閱及時(shí)，要有評(píng)分和評(píng)語(yǔ)，評(píng)語(yǔ)要富有鼓勵(lì)性，講評(píng)及時(shí)，分析講解要有針對(duì)性。批閱次數(shù)：每學(xué)期不少于4次。對(duì)學(xué)生的輔導(dǎo)形式要多樣，集體輔導(dǎo)與個(gè)別輔導(dǎo)相結(jié)合，要耐心細(xì)致，針對(duì)性要強(qiáng)，尤其要注重對(duì)學(xué)困生的轉(zhuǎn)化工作，充分發(fā)揮課代表和學(xué)習(xí)小組的作用，要在教會(huì)學(xué)生“會(huì)學(xué)”上下功夫。

（5）堅(jiān)持集體備課，要使集體備課制度化。七年級(jí)注重新教材和教法的研究，八年級(jí)注重學(xué)習(xí)方法和學(xué)情的研究，九年級(jí)老師注重中招試題新動(dòng)向、資料編制和學(xué)生答題技能技巧的研究。做到備課不搞形式、不走過(guò)場(chǎng)，發(fā)揮集體備課的優(yōu)勢(shì)，堅(jiān)決反對(duì)單打獨(dú)斗。

3、加強(qiáng)校本培訓(xùn)，提升教師的整體素質(zhì)。

針對(duì)政史地學(xué)科教師現(xiàn)狀，要充分發(fā)揚(yáng)傳、幫、帶、學(xué)、超的精神，利用多種形式的校本培訓(xùn)和教師的自主學(xué)習(xí)，使之迅速成長(zhǎng)，從而提升政史地學(xué)科教師的整體素質(zhì)。

4、認(rèn)真學(xué)習(xí)貫徹新課程改革的教育思想和理念，深化課堂教學(xué)改革。

認(rèn)真學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn)和新教材，繼續(xù)貫徹落實(shí)新課程標(biāo)準(zhǔn)和新教材的教學(xué)要求，切實(shí)轉(zhuǎn)變教學(xué)理念，在教法學(xué)法上進(jìn)行大膽探索，進(jìn)一步適應(yīng)不斷變化的教育形勢(shì)。繼續(xù)深化教學(xué)改革，加大教研力度，努力提高教學(xué)的民主性和開放性、推進(jìn)師生互動(dòng)。不斷改進(jìn)和創(chuàng)新教學(xué)方法，努力提高教學(xué)效果，要堅(jiān)持啟發(fā)式教學(xué)，反對(duì)“填鴨式”的滿堂灌，要繼續(xù)開展研究性的學(xué)習(xí)與試驗(yàn)，要注意培養(yǎng)學(xué)生科學(xué)的思維方法與學(xué)習(xí)方法，使學(xué)生形成自主、探究、合作的學(xué)習(xí)習(xí)慣。要研究與運(yùn)用新的教學(xué)組織形式和教學(xué)手段，學(xué)習(xí)和借鑒先進(jìn)的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，不斷改進(jìn)和創(chuàng)新教學(xué)方法，形成自己獨(dú)到的教學(xué)風(fēng)格和教學(xué)特點(diǎn)，努力提高教學(xué)效果。要加

強(qiáng)學(xué)科間教師之間的聯(lián)系，積極開展聽評(píng)課活動(dòng)，本學(xué)期每位老師要完成10節(jié)聽課任務(wù)，相互學(xué)習(xí)，取長(zhǎng)補(bǔ)短，不斷提高。

5、開展形式多樣的教育教學(xué)教研活動(dòng)。

通過(guò)開展形式多樣的教育教學(xué)教研活動(dòng)，達(dá)到學(xué)習(xí)、教研、借鑒、提高的目的。做好九年級(jí)思想品德、歷史“兩周一測(cè)”工作。

九年級(jí)思想品德、歷史老師要有中考意識(shí)，領(lǐng)會(huì)精神實(shí)質(zhì)，研究中考動(dòng)向，提高復(fù)習(xí)效果，確保完成今年的升學(xué)人數(shù)。

6、建立民主、平等、和諧的師生關(guān)系，開創(chuàng)充滿生機(jī)和活力的教育教學(xué)新局面。

堅(jiān)持把“為了每個(gè)學(xué)生的發(fā)展”作為課堂教學(xué)改革的宗旨，在教學(xué)過(guò)程中努力形成學(xué)生積極主動(dòng)參與、探究式、合作式教學(xué)，形成師生平等交流，師生互動(dòng)的教學(xué)模式，教師要在教學(xué)過(guò)程中實(shí)現(xiàn)全體學(xué)生知識(shí)、情感、價(jià)值取向的三維目標(biāo)統(tǒng)一。建立寬嚴(yán)適度、恩威并存、既是嚴(yán)師、又做益友的民主、平等、和諧的師生關(guān)系，開創(chuàng)充滿生機(jī)和活力的教育教學(xué)新局面。

7、加強(qiáng)信息技術(shù)與學(xué)科教學(xué)整合的研究與實(shí)踐，提高教學(xué)與教研的信息化水平。

充分發(fā)揮學(xué)校的網(wǎng)絡(luò)資源優(yōu)勢(shì)，積極借鑒他人的先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)，了解教學(xué)改革的現(xiàn)狀和發(fā)展趨勢(shì)，注意總結(jié)教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，積極主動(dòng)地加強(qiáng)電教知識(shí)學(xué)習(xí)，提高利用電教手段上課的能力，推進(jìn)教學(xué)方法和手段的現(xiàn)代化，充分利用掛圖、多媒體進(jìn)行輔助教學(xué)。建立教研組、學(xué)科組的課件庫(kù)，盡快建立起政史地教研組網(wǎng)頁(yè)，通過(guò)這一平臺(tái)向外展示我組的教學(xué)特點(diǎn)，實(shí)現(xiàn)資源共享。

通過(guò)政史地教研組同仁的共同努力，我校政史地各科成績(jī)穩(wěn)步提升，各科成績(jī)均名列全鎮(zhèn)各校前列。為了明年中考中能創(chuàng)出佳績(jī)，我們將繼續(xù)努力，再創(chuàng)輝煌！

第四篇：政史地總結(jié)

政史地2009——2010下學(xué)年工作總結(jié)

經(jīng)過(guò)一學(xué)年的努力工作，現(xiàn)總結(jié)如下：

1、本學(xué)年，本組教師的教案都是規(guī)范教案，得到學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的好評(píng)。

2、教研活動(dòng)都能及時(shí)參加，并提出寶貴意見。

3、組內(nèi)教學(xué)活動(dòng)，老師們都能積極參加，相互學(xué)習(xí)提高。

4、為了緩解學(xué)生學(xué)習(xí)緊張的情形，換了期輕松愉快的板報(bào)內(nèi)

容。

5、曹春燕參加了中小學(xué)普法知識(shí)大賽的錄像課，崔程為全市

思品教師講了公開課。

6、網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)組內(nèi)成員都能按時(shí)完成學(xué)習(xí)任務(wù)。

7、三年級(jí)兩位教師面臨初三升學(xué)任務(wù)，做好教學(xué)輔導(dǎo)任務(wù)，各

次月考成績(jī)都比較理想，領(lǐng)導(dǎo)也比較滿意。

8、六月份八年級(jí)舉行普法競(jìng)賽，成績(jī)交好。

9、年末組內(nèi)教師都能認(rèn)真完成學(xué)校交給的任務(wù)。

2010年7月9日

第五篇：政史地教研組總結(jié)

本周校內(nèi)教研

提醒:本周需要外出教研的組要自己找時(shí)間進(jìn)行校內(nèi)教研。

一、參與同課異構(gòu)的老師談收獲、感想。

1.九年級(jí)歷史

2.八年級(jí)政治：

3.八年級(jí)歷史：

4.八年級(jí)地理

5.七年級(jí)政治：強(qiáng)化學(xué)生主體意識(shí)，以學(xué)生逐漸擴(kuò)展的生活經(jīng)驗(yàn)為基礎(chǔ)，更加注重創(chuàng)設(shè)具體情境代入學(xué)生生活實(shí)際，調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性和創(chuàng)造性。開展多種教學(xué)活動(dòng)達(dá)成學(xué)習(xí)目標(biāo)。更加強(qiáng)化學(xué)法指導(dǎo)和讓學(xué)生講題。

6.七年級(jí)歷史：

7.七年級(jí)地理：創(chuàng)設(shè)情境，強(qiáng)調(diào)學(xué)生主體意識(shí)，積極參與課堂教學(xué)；圖文資料選擇新穎，既貼合實(shí)際也能吸引學(xué)生興趣；對(duì)學(xué)生回答問(wèn)題評(píng)價(jià)方式和語(yǔ)言要豐富；根據(jù)學(xué)情，強(qiáng)調(diào)讀圖方法的指導(dǎo)。

二、安排進(jìn)度，要求下周周三前上冊(cè)結(jié)課。準(zhǔn)備下冊(cè)講1-2章。

1.九年級(jí)歷史：講到下冊(cè)第五單元結(jié)束

2.八年級(jí)政治：講到第四單元第十課的第一課時(shí)

3.八年級(jí)歷史：講到上冊(cè)第八單元第25課

4.八年級(jí)地理：講到上冊(cè)第四單元第一課

5.七年級(jí)政治：講到上冊(cè)結(jié)束，下冊(cè)第一單元第一課。

6.七年級(jí)歷史：

7.七年級(jí)地理：講到上冊(cè)結(jié)束，下冊(cè)第一章

三、接下來(lái)教學(xué)過(guò)程中的改進(jìn)措施。

1.九年級(jí)歷史：1.科學(xué)處理教材，優(yōu)化教學(xué)內(nèi)容。

2.改革學(xué)習(xí)方法，提升學(xué)習(xí)能力。

3.重視作業(yè)設(shè)計(jì)，發(fā)展學(xué)習(xí)成果。

4，落實(shí)日清任務(wù)，夯實(shí)基礎(chǔ)知識(shí)。

八年級(jí)政治：1.注重學(xué)習(xí)大綱和思維導(dǎo)圖的使用，精簡(jiǎn)教學(xué)內(nèi)容

2.積極推進(jìn)教學(xué)方法和手段現(xiàn)代化

3.系統(tǒng)對(duì)學(xué)生進(jìn)行復(fù)習(xí)，進(jìn)行復(fù)習(xí)指導(dǎo)

4.加強(qiáng)日清、周清，夯實(shí)基礎(chǔ)知識(shí)

3.八年級(jí)歷史：1.科學(xué)處理教材，優(yōu)化教學(xué)內(nèi)容。

2.改革學(xué)習(xí)方法，提升學(xué)習(xí)能力。

3.重視作業(yè)設(shè)計(jì)，發(fā)展學(xué)習(xí)成果。

4，落實(shí)日清任務(wù)，夯實(shí)基礎(chǔ)知識(shí)。

八年級(jí)地理：加強(qiáng)周清日清，利用《王朝霞考點(diǎn)梳理卷》進(jìn)行復(fù)習(xí)，提高課堂效率，重點(diǎn)地圖進(jìn)行填圖訓(xùn)練。

5.七年級(jí)政治：1.充分運(yùn)用小組化建設(shè)機(jī)制。充分發(fā)揮小組長(zhǎng)的作用，促動(dòng)小組內(nèi)形成互幫互助機(jī)制。2.夯實(shí)基礎(chǔ)知識(shí)，嚴(yán)格要求學(xué)生。3.強(qiáng)化講練結(jié)合，增強(qiáng)練習(xí)力度。4.在課堂教學(xué)過(guò)程中嘗試多種教學(xué)方法。5.利用課間、自習(xí)等時(shí)間對(duì)個(gè)別學(xué)生進(jìn)行輔導(dǎo)，對(duì)其進(jìn)行思想教育，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，督促其認(rèn)真完成各項(xiàng)作業(yè)。6.注重運(yùn)用分層教學(xué)，加強(qiáng)做題方法訓(xùn)練。根據(jù)學(xué)生的不同程度布置相應(yīng)的任務(wù)。

6.七年級(jí)歷史：

7.七年級(jí)地理：1.分單元復(fù)習(xí)，結(jié)合《王朝霞考點(diǎn)梳理卷》進(jìn)行知識(shí)的總結(jié)和練習(xí)鞏固2.提高課堂效率，給學(xué)生思考、問(wèn)問(wèn)題的時(shí)間3.重點(diǎn)地圖整體點(diǎn)撥，并進(jìn)行填圖訓(xùn)練4.做好學(xué)生思想工作，單獨(dú)輔導(dǎo)層次在中間的學(xué)生

四、研究課標(biāo): 提煉出本學(xué)科核心素養(yǎng)和學(xué)科關(guān)鍵能力。形成電子版，打印紙質(zhì)版。并將電子版公布在大群里，讓老師們進(jìn)行學(xué)習(xí)。

1.政治：政治認(rèn)同、科學(xué)精神、法治意識(shí)、公共參與、道德修養(yǎng)

2.歷史：核心素養(yǎng)：唯物史觀、時(shí)空觀念、歷史解釋、史料實(shí)證、家國(guó)情懷

3.地理：區(qū)域認(rèn)知、綜合思維、地理實(shí)踐力、人地協(xié)調(diào)觀。

五、培優(yōu)補(bǔ)差的措施。（模板已經(jīng)發(fā)到大群里。）

1.九年級(jí)歷史：對(duì)優(yōu)等生：1培養(yǎng)良好的做題方法。2交給具有挑戰(zhàn)性的練習(xí)，做中考真題。3.培養(yǎng)自己總結(jié)知識(shí)的習(xí)慣，構(gòu)建思維導(dǎo)圖，形成知識(shí)體系。

對(duì)差生：1.引導(dǎo)他們正確認(rèn)識(shí)自我，樹立學(xué)習(xí)的信心。2.培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)態(tài)度。3進(jìn)行積極的鼓勵(lì)性評(píng)價(jià)。4教學(xué)、作業(yè)分層。

八年級(jí)政治：對(duì)優(yōu)等生：1精心備課，精心選擇內(nèi)容，符合學(xué)生的學(xué)習(xí)層次與需要。2培養(yǎng)學(xué)生思維的廣闊性、變通性和靈活性。3培養(yǎng)學(xué)生的做題技巧，減少丟分

對(duì)差生：1.優(yōu)化課堂教學(xué)手段，教學(xué)由易到難，使學(xué)生層層有進(jìn)展。2.采用激勵(lì)機(jī)制，對(duì)差生的每一點(diǎn)進(jìn)步都予以肯定。3.師生活動(dòng)交替進(jìn)行，多為學(xué)生提供自我表現(xiàn)的機(jī)會(huì)，對(duì)不同的學(xué)生采用不同的教學(xué)方法。

3.八年級(jí)歷史：對(duì)優(yōu)等生：1培養(yǎng)良好的做題方法。2交給具有挑戰(zhàn)性的練習(xí)，做中考真題。3.培養(yǎng)自己總結(jié)知識(shí)的習(xí)慣，構(gòu)建思維導(dǎo)圖，形成知識(shí)體系。

對(duì)差生：1.引導(dǎo)他們正確認(rèn)識(shí)自我，樹立學(xué)習(xí)的信心。2.培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)態(tài)度。3進(jìn)行積極的鼓勵(lì)性評(píng)價(jià)。4教學(xué)、作業(yè)分層。

八年級(jí)地理：培優(yōu)：1.培養(yǎng)優(yōu)秀生的學(xué)科素養(yǎng)，使他們掌握學(xué)習(xí)地理的思維和方法；2.提高做題準(zhǔn)確度及答題效率。

補(bǔ)差：加強(qiáng)日清工作，知識(shí)點(diǎn)過(guò)關(guān)，重點(diǎn)圖填圖。

5.七年級(jí)政治：

(一)運(yùn)用分層教學(xué)

對(duì)于程度較好的學(xué)生，早讀時(shí)布置較多的任務(wù)，課上引導(dǎo)他們回答有難度和拔高的問(wèn)題，鍛煉其思維能力，啟發(fā)其靈活運(yùn)用所學(xué)知識(shí)思考、分析和解決問(wèn)題。課下有意識(shí)的給這部分同學(xué)增加布置選拔性的題目，根據(jù)鄭州市歷年的考題形式和學(xué)生不擅長(zhǎng)的題型進(jìn)行針對(duì)性的訓(xùn)練。

對(duì)于程度較弱的學(xué)生，早讀布置適宜的任務(wù)，直接管理和監(jiān)督。課上加強(qiáng)學(xué)法指導(dǎo)，引導(dǎo)學(xué)生逐步學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。課下給學(xué)生布置適當(dāng)?shù)淖鳂I(yè)，并及時(shí)單獨(dú)輔導(dǎo)。對(duì)學(xué)生的點(diǎn)滴進(jìn)步給予及時(shí)鼓勵(lì)和肯定，從而提高學(xué)生學(xué)習(xí)積極主動(dòng)性。

（二）加強(qiáng)小組合作建設(shè)

讓優(yōu)等生擔(dān)任政治學(xué)科小組長(zhǎng)，對(duì)其進(jìn)行培訓(xùn)，賦予其相應(yīng)的職責(zé)，促進(jìn)先進(jìn)生帶動(dòng)后進(jìn)生。具體操作上，課上要求各個(gè)小組合作學(xué)習(xí)，既有全員參與的討論，又有個(gè)人的匯報(bào)。課下要求小組長(zhǎng)監(jiān)督組員尤其是后進(jìn)生的學(xué)習(xí)情況，包括檢查其背書、作業(yè)、試卷訂正情況等，并要求小組長(zhǎng)給后進(jìn)生講課、講題等，以達(dá)到雙贏的局面。

6.七年級(jí)歷史：

7.七年級(jí)地理：

對(duì)優(yōu)等生：1.提出更嚴(yán)格、更高的水平2.進(jìn)行拔高訓(xùn)練，多做歷年真題3.進(jìn)行挫折教育，提高心理承受能力

對(duì)差生：1.幫助他們樹立信心，發(fā)現(xiàn)自己的優(yōu)點(diǎn)2.作業(yè)分層，偏重于基礎(chǔ)知識(shí)的聯(lián)系3.以優(yōu)帶差，結(jié)對(duì)復(fù)習(xí)講題

六、如何上好復(fù)習(xí)課、習(xí)題課和試卷評(píng)講課。

1.九年級(jí)歷史：

（1）復(fù)習(xí)課：1.按單元進(jìn)行復(fù)習(xí)。2在單元復(fù)習(xí)的基礎(chǔ)上，進(jìn)行專題復(fù)習(xí)。3要進(jìn)行強(qiáng)化訓(xùn)練，通過(guò)訓(xùn)練題對(duì)學(xué)過(guò)的知識(shí)進(jìn)行消化和鞏固。4做好解題思路與方法的指導(dǎo)。

（2）習(xí)題課：1.利用問(wèn)題引導(dǎo)學(xué)生回憶課本中的基礎(chǔ)知識(shí)，對(duì)知識(shí)進(jìn)行系統(tǒng)歸類整理。2習(xí)題課以鞏固已學(xué)知識(shí)，發(fā)展解決問(wèn)題的能力為主要任務(wù)。3歷史運(yùn)用唯物主義的基本觀點(diǎn)，把散見于歷史課本各章節(jié)中同類型、同性質(zhì)、同特征、相關(guān)聯(lián)系的內(nèi)容加以縱橫聯(lián)系，形成知識(shí)線索。4精心配制習(xí)題。

（3）試卷評(píng)講課：1總結(jié)成績(jī)，激勵(lì)進(jìn)取。2分析錯(cuò)因，找出不足。3聯(lián)系知識(shí)，深化復(fù)習(xí)。4重視試題的思路分析和解題方法的指導(dǎo)。

2.八年級(jí)政治：

（1）復(fù)習(xí)課：1.使學(xué)生熟練掌握基礎(chǔ)知識(shí)和基本概念。2.幫助學(xué)生理順基本知識(shí)結(jié)構(gòu)和重要知識(shí)點(diǎn)。3.培養(yǎng)學(xué)生根據(jù)所學(xué)知識(shí)分析和解決具體問(wèn)題。4.培養(yǎng)學(xué)生身體能力和解題能力。

（2）習(xí)題課：1.引導(dǎo)學(xué)生對(duì)課本目錄形成知識(shí)構(gòu)圖。2.通過(guò)熟記知識(shí)點(diǎn)和做練習(xí)題相結(jié)合，加強(qiáng)重要知識(shí)點(diǎn)的記憶和鞏固。3.選取往年經(jīng)典習(xí)題，從習(xí)題中提取知識(shí)點(diǎn)，學(xué)以致用。4.串聯(lián)知識(shí)點(diǎn)，形成知識(shí)系統(tǒng)。

（3）試卷評(píng)講課：1.對(duì)試卷易錯(cuò)題、難題著重分析講解。2.對(duì)試卷進(jìn)行總結(jié)，查漏補(bǔ)缺。3,。學(xué)生講解試題為主，教師點(diǎn)評(píng)為輔，讓學(xué)生自己梳理知識(shí)點(diǎn)。

3.八年級(jí)歷史：

（1）復(fù)習(xí)課：1.按單元進(jìn)行復(fù)習(xí)。2要進(jìn)行強(qiáng)化訓(xùn)練，通過(guò)訓(xùn)練題對(duì)學(xué)過(guò)的知識(shí)進(jìn)行消化和鞏固。3做好解題思路與方法的指導(dǎo)。

（2）習(xí)題課：1.利用問(wèn)題引導(dǎo)學(xué)生回憶課本中的基礎(chǔ)知識(shí)，對(duì)知識(shí)進(jìn)行系統(tǒng)歸類整理。2習(xí)題課以鞏固已學(xué)知識(shí)，發(fā)展解決問(wèn)題的能力為主要任務(wù)。3歷史運(yùn)用唯物主義的基本觀點(diǎn)，把散見于歷史課本各章節(jié)中同類型、同性質(zhì)、同特征、相關(guān)聯(lián)系的內(nèi)容加以縱橫聯(lián)系，形成知識(shí)線索。4精心配制習(xí)題。

（3）試卷評(píng)講課：1總結(jié)成績(jī)，激勵(lì)進(jìn)取。2分析錯(cuò)因，找出不足。3聯(lián)系知識(shí)，深化復(fù)習(xí)。4重視試題的思路分析和解題方法的指導(dǎo)。

4.八年級(jí)地理：

（1）復(fù)習(xí)課：利用《考點(diǎn)梳理卷》逐個(gè)單元、知識(shí)點(diǎn)過(guò)關(guān)；

（2）習(xí)題課：重點(diǎn)習(xí)題講解；

（3）試卷評(píng)講課：典型考點(diǎn)舉一反三。

5.七年級(jí)政治：

（1）復(fù)習(xí)課：1.以單元為板塊展開復(fù)習(xí)。2.運(yùn)用Xmind思維導(dǎo)圖構(gòu)建單元知識(shí)體系，對(duì)關(guān)鍵詞進(jìn)行挖空，對(duì)程度較好的學(xué)生要求默寫，對(duì)程度較差的學(xué)生要求根據(jù)課本進(jìn)行填寫。3.根據(jù)最新時(shí)政鏈接本單元相應(yīng)知識(shí)點(diǎn)，培養(yǎng)學(xué)生運(yùn)用所學(xué)知識(shí)分析解決實(shí)際問(wèn)題的能力。4.通過(guò)真題實(shí)戰(zhàn)演練訓(xùn)練做題思路，有針對(duì)性的鞏固相應(yīng)知識(shí)點(diǎn)。

（2）習(xí)題課：1.在夯實(shí)基礎(chǔ)知識(shí)、構(gòu)建知識(shí)體系的前提下，挑選典型習(xí)題進(jìn)行有針對(duì)性的訓(xùn)練。2.限定訓(xùn)練時(shí)間。3.通過(guò)老師評(píng)價(jià)、學(xué)生自評(píng)、學(xué)生互評(píng)等方式及時(shí)講評(píng)。4.強(qiáng)化學(xué)法指導(dǎo)，規(guī)范答題步驟，引導(dǎo)答題思路。

（3）試卷評(píng)講課：1.以學(xué)生自主分析為主，老師點(diǎn)評(píng)引導(dǎo)為輔。2.制作試卷分析表格，學(xué)生根據(jù)課本填寫出試題涉及到的核心知識(shí)，并進(jìn)行錯(cuò)因分析。3.通過(guò)小組合作、提問(wèn)學(xué)生等形式引導(dǎo)學(xué)生講出答題步驟、答題思路，并規(guī)范答題語(yǔ)言。4.舉一反三，針對(duì)典型試題進(jìn)行變式訓(xùn)練，鞏固核心知識(shí)。

6.七年級(jí)歷史：

（1）復(fù)習(xí)課：

（2）習(xí)題課：

（3）試卷評(píng)講課：

7.七年級(jí)地理：

（1）復(fù)習(xí)課，構(gòu)建知識(shí)體系：

（2）習(xí)題課，挑選易錯(cuò)常考題型：

（3）試卷評(píng)講課，主講錯(cuò)誤率高的題，給學(xué)生講題的機(jī)會(huì)：