第一篇：【中考?xì)v史】閱卷老師總結(jié)：這些易錯點(diǎn),越早看到越好!

【中考?xì)v史】閱卷老師總結(jié)：這些易錯點(diǎn)，越早看到越好！

初中歷史的學(xué)習(xí)中，有很多地方容易混淆，而這些又是單選題選擇或排除的關(guān)鍵點(diǎn)，或是大題的得分點(diǎn)，這次跟大家分享的是初中歷史中易錯易混的部分，梳理一遍看看你能不能都搞清楚。

一、中國近代史

1.中國近代史起止時(shí)間：1840年鴉片戰(zhàn)爭至1949年新中國成立 2.中國近代史歷史分期：

1840年鴉片戰(zhàn)爭至1919年五四運(yùn)動為舊民主主義革命時(shí)期 1919年五四運(yùn)動至1949年新中國成立為新民主主義革命時(shí)期 3.中國近代史的開端：鴉片戰(zhàn)爭； 中國近代化的開端：洋務(wù)運(yùn)動

4.近現(xiàn)代史上，改變中國社會性質(zhì)的三件大事： 1840—1842鴉片戰(zhàn)爭 1949年新中國成立 1956年底三大改造完成

5.《南京條約》中割香港島給英國（不是香港），賠款2100萬元（單位不是兩）

6.近代史上，使北京淪陷的事件：

1856—1860第二次鴉片戰(zhàn)爭期間，英法攻陷北京，火燒圓明園 1900—1901八國聯(lián)軍侵華戰(zhàn)爭期間，北京再次淪陷 1937年七七事變后，平津淪陷（北平、天津）7.英國發(fā)動鴉片戰(zhàn)爭的原因：

19世紀(jì)上半期，英國率先完成工業(yè)革命后成為最強(qiáng)大的資本主義國家，為了開辟國外市場、推銷工業(yè)品、掠奪廉價(jià)工業(yè)原料，把矛頭對準(zhǔn)中國。

8.鴉片戰(zhàn)爭中國失敗的根本原因：

落后腐朽的封建制度無法戰(zhàn)勝先進(jìn)強(qiáng)大的資本主義制度 9.俄國割占中國領(lǐng)土最多的條約：1858年中俄《璦琿條約》。10.1862年，在慈溪（注意錯別字）的戰(zhàn)斗中，擊斃了華爾。11.甲午中日戰(zhàn)爭的背景：聯(lián)系日本明治維新后強(qiáng)大起來，走上對外侵略夸張的道路，發(fā)動了甲午中日戰(zhàn)爭。

12.甲午中日戰(zhàn)爭中，威海衛(wèi)戰(zhàn)役，北洋艦隊(duì)全軍覆沒，宣告了洋務(wù)運(yùn)動的破產(chǎn)。

13.《馬關(guān)條約》中，“允許日本在中國開設(shè)工廠”對中國的影響： ①侵略者以資本輸出取代商品輸出，成為經(jīng)濟(jì)侵略的主要形式，這是第二次工業(yè)革命后，主要資本主義國家向帝國主義階段過渡的侵略需求。

②阻礙了中華民族工業(yè)的發(fā)展。

③最能體現(xiàn)“大大加深了中國的半殖民地化程度”

14.《馬關(guān)條約》中增辟的通商口岸有沙市、重慶、蘇州、杭州。15.《辛丑條約》中，“清政府保證嚴(yán)禁人民參加反帝活動”體現(xiàn)了清政府完全成為帝國主義統(tǒng)治中國的工具。

16.1787年，除伊犁外，新疆重新回到祖國懷抱。1881年，簽訂中俄《伊犁條約》，中國收回伊犁。

17.八國聯(lián)軍侵華戰(zhàn)爭的背景：在第二次工業(yè)革命的推動下，19世紀(jì)末20世紀(jì)初，主要資本主義國家進(jìn)入帝國主義階段。

18.洋務(wù)運(yùn)動的背景是：第二次鴉片戰(zhàn)爭后，清朝內(nèi)外交困(不是鴉片戰(zhàn)爭后)。

19.中國教育近代化的開端：洋務(wù)運(yùn)動時(shí)期，創(chuàng)辦京師同文館。20.洋務(wù)運(yùn)動失敗的根本原因：

洋務(wù)派僅僅學(xué)習(xí)西方科學(xué)技術(shù)，維護(hù)清朝統(tǒng)治，但是不改變中國的封建制度。

21.戊戌變法（注意字）的背景：甲午中日戰(zhàn)爭，中國戰(zhàn)敗，被迫簽訂《馬關(guān)條約》。

22.戊戌變法時(shí)，維新派主張向日本學(xué)習(xí)。23.戊戌變法的內(nèi)容里，體現(xiàn)其資產(chǎn)階級性質(zhì)的是： 鼓勵私人興辦工礦企業(yè)；翻譯西方書籍，傳播新思想。

24.三民主義指的是“民族主義、民權(quán)主義、民生主義”，沒有民主主義。

25.中共一大選舉陳獨(dú)秀為中央局書記，但是陳獨(dú)秀沒有參加中共一大。

26.在蘇聯(lián)和中共的幫助下，孫中山于1924年在廣州創(chuàng)辦黃埔軍校。27.“星星之火，可以燎原”中的“星星之火”指的是井岡山革命根據(jù)地的建立。

28.中共領(lǐng)導(dǎo)的軍隊(duì)名稱的演變： 秋收起義——工農(nóng)革命軍 井岡山會師——中國工農(nóng)紅軍 抗日戰(zhàn)爭——八路軍、新四軍 解放戰(zhàn)爭時(shí)期——中國人民解放軍 抗美援朝戰(zhàn)爭時(shí)期——中國人民志愿軍

29.紅軍長征是從中央革命根據(jù)地（江西瑞金）出發(fā)，不是井岡山革命根據(jù)地。

30.長征勝利結(jié)束是1936年甘肅會寧會師，不是吳起鎮(zhèn)會師。31.“九一八事變”標(biāo)志著中國人民的局部抗戰(zhàn)開始了； 七七事變標(biāo)志著全國性的抗日戰(zhàn)爭爆發(fā)了。

32.日本發(fā)動“九一八事變”、“七七事變”等侵華事件的背景：在1929—1933年，爆發(fā)了經(jīng)濟(jì)大危機(jī)，日本走上法西斯道路，對外侵略擴(kuò)張。

33.1937年，平型關(guān)大捷，抗戰(zhàn)以來第一次大捷。1938年，臺兒莊戰(zhàn)役，抗戰(zhàn)以來的重大勝利。

1940年，百團(tuán)大戰(zhàn)，中國軍隊(duì)主動出擊日軍的最大規(guī)模戰(zhàn)役。34.遵義會議：確立了以毛澤東為核心的黨中央的正確領(lǐng)導(dǎo)。中共七大：把毛澤東思想作為全黨的指導(dǎo)思想 中共十五大：把鄧小平理論確立為黨的指導(dǎo)思想 35.中共七大：為中國爭取抗戰(zhàn)勝利準(zhǔn)備了條件； 雅爾塔會議：促進(jìn)了世界人民反法西斯戰(zhàn)爭的勝利。

36.抗日戰(zhàn)爭的勝利結(jié)束，是一百多年來，中國反抗外國侵略的第一次勝利，但是沒有改變中國的社會性質(zhì)。

37.解放戰(zhàn)爭時(shí)期戰(zhàn)略決戰(zhàn)包括三大戰(zhàn)役，渡江戰(zhàn)役不屬于戰(zhàn)略決戰(zhàn)。38.近代民族工業(yè)興起于洋務(wù)運(yùn)動時(shí)期，戊戌變法和辛亥革命促進(jìn)了其進(jìn)一步發(fā)展，一戰(zhàn)期間迎來“黃金時(shí)代”。

39.魏源在鴉片戰(zhàn)爭（不是第二次鴉片戰(zhàn)爭）后，提出了“師夷長技以制夷”的思想，寫成了《海國圖志》一書，洋務(wù)運(yùn)動踐行了魏源的思想。

40.嚴(yán)復(fù)受到達(dá)爾文進(jìn)化論的影響，提出了“物競天擇，適者生存”“世道必進(jìn)，后勝于今”的思想，譯著《天演論》，他的思想影響了戊戌變法。

41.近代史上推動中國思想解放的重大事件： 戊戌變法：在中國社會起了思想啟蒙的作用； 辛亥革命：使民主共和的觀念深入人心；

新文化運(yùn)動：是一次空前的思想解放運(yùn)動，促進(jìn)人們追求民主科學(xué)，有利于馬克思主義在中國的傳播。

42.遵義會議：確立了以毛澤東為核心的黨中央的正確領(lǐng)導(dǎo) 十一屆三中全會：形成以鄧小平為核心的黨中央領(lǐng)導(dǎo)集體 中共十四大：形成以江澤民為核心的第三代領(lǐng)導(dǎo)集體

43.戊戌變法時(shí)期創(chuàng)辦的京師大學(xué)堂，是中國近代第一所國家建立的最高學(xué)府。

44.總結(jié)戰(zhàn)爭勝利的原因： ①戰(zhàn)爭的正義性 ②將領(lǐng)、領(lǐng)導(dǎo)因素 ③士兵浴血奮戰(zhàn) ④人民群眾支持

45.解放戰(zhàn)爭時(shí)期，與河南有關(guān)的歷史： 1946年進(jìn)攻中原解放區(qū) 1947年挺進(jìn)大別山 1948—1949年淮海戰(zhàn)役

46.新民主主義革命與舊民主主義革命的主要區(qū)別： 新的領(lǐng)導(dǎo)階級——無產(chǎn)階級； 新的指導(dǎo)思想——馬克思主義

47.中國工人階級第一次登上歷史政治舞臺的事件是：五四運(yùn)動； 國際工人階級第一次登上歷史政治舞臺的事件是：英國憲章運(yùn)動 48.孫中山領(lǐng)導(dǎo)了辛亥革命，但是他沒有直接發(fā)動武昌起義。49.二戰(zhàn)結(jié)束的標(biāo)志是日本投降，不是德國投降。

50.《馬關(guān)條約》中“清政府割遼東半島、臺灣、澎湖列島給日本”，后來在俄國、法國、德國的干涉下，迫使日本把遼東半島歸還中國，清政府給日本3000萬兩白銀作為“贖遼費(fèi)”，這就是“三國干涉還遼”。

二、中國現(xiàn)代史

51.中國現(xiàn)代史的開端是新中國成立(1949年10月1日)52.現(xiàn)代史的四個階段：新民主主義向社會主義的過渡時(shí)期（1949—1956年）、十年探索時(shí)期（1956年---1966年）、文革時(shí)期（1966-1976年）、社會主義現(xiàn)代化建設(shè)新時(shí)期（1978年至今）53.為新中國成立做好準(zhǔn)備的會議是第一屆政治協(xié)商會議，會議通過了《共同綱領(lǐng)》起到臨時(shí)憲法作用。

54.開國大典(新中國成立)改變了中國的社會性質(zhì)，但沒有建成社會主義制度。

55.三大改造的完成既改變了中國的社會性質(zhì)，也標(biāo)志著社會主義制度的確立，我國進(jìn)入了社會主義初級階段。56.新民主主義革命取得勝利的標(biāo)志是新中國成立。

57.結(jié)束了半殖民地半封建社會歷史是開國大典，而非抗戰(zhàn)勝利。58.結(jié)束了一百多年來中國被侵略被奴役的歷史的事件是新中國成立；

扭轉(zhuǎn)了一百多年來中華民族反抗外來侵略屢敗局面的事件是抗戰(zhàn)勝利。

59.歷史上三次劇變：

孫中山領(lǐng)導(dǎo)的辛亥革命、毛澤東領(lǐng)導(dǎo)人民取得新中國成立、鄧小平開創(chuàng)的改革開放。

60.西藏和平解放標(biāo)志著祖國大陸獲得統(tǒng)一，而非祖國統(tǒng)一。61.抗美援朝中在上甘嶺戰(zhàn)役中犧牲的是黃繼光，沒有邱少云； 抗美援朝中出現(xiàn)的英雄有：黃繼光、邱少云、蔣道平、毛岸英。62.農(nóng)村政策四次調(diào)整中，先后順序是：

土地改革----農(nóng)業(yè)的改造-----人民公社化運(yùn)動----家庭聯(lián)產(chǎn)承包責(zé)任制。改變土地所有制的是對農(nóng)業(yè)的社會主義改造（土地由私有制變?yōu)楣兄疲?；而土地改革沒有改變所有制，依然是土地私有制，人民公社化、家庭聯(lián)產(chǎn)承包責(zé)任制是土地國有。

63.一五計(jì)劃的成就中“一橋三路”是川藏、青藏、新藏公路，而不是鐵路。

64.我國第一部社會主義類型的憲法頒布機(jī)構(gòu)是第一屆全國人民代表大會，不是黨的會議。

65.土地改革與抗美援朝、一五計(jì)劃的關(guān)系：一五計(jì)劃促進(jìn)經(jīng)濟(jì)發(fā)展，為前線戰(zhàn)爭提供物質(zhì)保障；土改的完成為工業(yè)發(fā)展提供原料創(chuàng)造。66.為石油開采提供理論依據(jù)的科學(xué)家是李四光。

67.王進(jìn)喜、鄧稼先、焦裕祿等人的精神品質(zhì)：艱苦創(chuàng)業(yè)和全心全意為人民服務(wù)的精神。

68.關(guān)于真理標(biāo)準(zhǔn)問題的大討論（是一場深刻的思想解放運(yùn)動）為十一屆三中全會的召開奠定了思想基礎(chǔ)。69.改革開放的開端是十一屆三中全會。

70.對外開放的窗口是深圳、最大的經(jīng)濟(jì)特區(qū)是海南。71.黨的歷史上重要的會議的內(nèi)容：

中共一大：標(biāo)志著共產(chǎn)黨成立，這是中共歷史上開天辟地的大事 遵義會議：確定了毛澤東為核心的黨中央領(lǐng)導(dǎo)，是生死攸關(guān)的轉(zhuǎn)折點(diǎn) 中共七大：確定毛澤東思想為黨的指導(dǎo)思想，為抗戰(zhàn)勝利和實(shí)現(xiàn)光明前途準(zhǔn)備了條件

中共八大：探索社會主義的良好開端

十一屆三中全會：實(shí)行改革開放，是建國以來黨的歷史上具有深遠(yuǎn)意義的轉(zhuǎn)折 中共十二大：鄧小平第一次提出建設(shè)有中國特色社會主義 中共十三大：提出社會主義初級階段的基本路線

中共十四大：提出建立社會主義市場經(jīng)濟(jì)；確立鄧小平理論在全黨的指導(dǎo)地位

中共十五大：確立鄧小平理論為黨的指導(dǎo)思想 72.兩條道路及指導(dǎo)思想：

中國革命道路：毛澤東開創(chuàng)的農(nóng)村包圍城市，武裝奪取政權(quán)。指導(dǎo)思想：毛澤東思想

中國建設(shè)道路：鄧小平的建設(shè)有中國特色的社會主義道路。指導(dǎo)思想：鄧小平理論

73.經(jīng)濟(jì)特區(qū)和特別行政區(qū)的本質(zhì)區(qū)別：社會制度不同。經(jīng)濟(jì)特區(qū)實(shí)行社會主義制度，港澳臺實(shí)行資本主義制度。74.一國兩制的構(gòu)想最初是針對臺灣問題提出的。

75.港澳問題是中國的主權(quán)問題，需要通過外交途徑解決，而臺灣問題是中國內(nèi)政問題。

76.改革開放后，對臺方針：和平統(tǒng)一，一國兩制；指導(dǎo)思想：江澤民的八項(xiàng)主張。

77.新中國的第一支海軍是華東軍區(qū)海軍，組建于新中國成立前。78.1972年中美關(guān)系開始正?；ń皇窃?979年。

79.萬隆會議上周恩來提出“求同存異”的方針，不是和平共處五項(xiàng)原則。

80.1971年中國恢復(fù)聯(lián)合國合法席位，而不是加入。81.1991年中國加入亞太經(jīng)合組織（屬于20世紀(jì)），2001年承辦亞太經(jīng)合組織會議（屬于21世紀(jì)）

82.1964年第一顆原子彈爆炸成功，發(fā)生在社會主義探索時(shí)期（1956年-1966年）

83.1970年東方紅一號，1973年袁隆平培育成功雜交水稻，發(fā)生在文革時(shí)期（1966-1976年）、神舟系列成功發(fā)生在改革開放后。

三、世界古代、近代史

84.世界古代史：

從早期人類的出現(xiàn)，直到公元15世紀(jì)末期，大體經(jīng)歷原始社會、奴隸社會和封建社會。

85.大河文明（又稱東方文明、古代亞非文明）：指尼羅河流域、兩河流域、黃河流域、印度河流域的文明。地理特征：位于北緯25-30度之間，氣候溫和，利于灌溉，利于農(nóng)業(yè)發(fā)展。

海洋文明（又稱西方文明）：源于古代希臘。以商業(yè)為主。86.古代兩種文明交往的方式：暴力沖突和和平交往 暴力沖突：羅馬擴(kuò)張、亞歷山大大帝東征、希波戰(zhàn)爭等。

和平交往：玄奘西游、馬可波羅來華、鑒真東渡、阿拉伯人是東西方文化交流的使者等。

張騫出使西域，溝通了東西方文化的交流；鄭和下西洋：促進(jìn)了中國與亞非各國的友好交流。87.怎樣對待不同地區(qū)的文明： A.以開放的心態(tài)對待不同的文明 B.提倡中華文明和其他文明平等交流，融合互補(bǔ)，共同發(fā)展。88.古希臘的文明成果：

雅典的奴隸主民主政治達(dá)到古代世界的高峰；《荷馬史詩》、《俄狄甫斯王》；阿基米德的杠桿定律、浮力定律、螺旋水車。89.古代宗教建筑：

佛教影響的建筑或雕塑：少林寺、莫高窟、龍門石窟、云岡石窟等 伊斯蘭教建筑：麥加大清真寺 基督教建筑風(fēng)格：巴黎圣母院 90.了解歷史的途徑：

第一種：文物、遺址、實(shí)物資料、博物館、實(shí)地調(diào)查、圖書館等（可信度高）

第二種：史書、神話傳說、影像資料、口述歷史等。91.世界近代史與中國近代史：

世界近代史是資本主義萌芽、產(chǎn)生、確立與基本定型的歷史。以1640年英國資產(chǎn)階級革命為開端，到1917年俄國十月社會主義革命結(jié)束，是資本主義產(chǎn)生和發(fā)展，并逐步形成資本主義世界體系和向帝國主義過渡的歷史。

世界近代史有三條線索：一是資本主義制度的確立、發(fā)展；二是無產(chǎn)階級反對資產(chǎn)階級的斗爭；三是亞、非、拉美人民反對殖民壓迫。中國近代史：第一次鴉片戰(zhàn)爭（1840年）到新中國成立（1949年）為止。一部中國近代史，就是一部中國人民的革命史，就是一部中華民族抵抗侵略的抗?fàn)幨?，就是一部中華民族打倒帝國主義以實(shí)現(xiàn)民族解放、打倒封建主義以實(shí)現(xiàn)人民富強(qiáng)的斗爭史。

中國近代史的三條線索：一是列強(qiáng)的侵略史；二是中國人民的抗?fàn)幨?；三是近代化的探索史?/p>

92.“西歐封建社會末期是‘人’和‘世界’被發(fā)現(xiàn)的時(shí)代?！暴ぉぁ叭恕焙汀笆澜纭北话l(fā)現(xiàn)分別是指文藝復(fù)興和新航路的開辟。文藝復(fù)興為新航路的開辟提供內(nèi)在精神動力，新航路開辟證明了文藝復(fù)興所倡導(dǎo)的人的力量的偉大。

93.評價(jià)新航路開辟：一方面加強(qiáng)了直接各地之間的聯(lián)系，促進(jìn)了歐洲資本主義的產(chǎn)生和發(fā)展，客觀上傳播了資本主義的文明，沖擊了殖民地的落后的生產(chǎn)方式。另一方面，揭開了西歐殖民掠奪的序幕，加劇了被掠奪地區(qū)的貧窮和落后。94.資產(chǎn)階級的法律文獻(xiàn)容易混淆 《權(quán)利法案》——限制王權(quán)

《獨(dú)立宣言》——反抗殖民統(tǒng)治，謀求獨(dú)立。

《人權(quán)宣言》——反對封建專制和等級制，倡導(dǎo)自由、平等。私有財(cái)產(chǎn)神圣不可侵犯。

《法

典》——確立了資產(chǎn)階級的立法規(guī)范。

《1787憲法》——確立了聯(lián)邦制，開創(chuàng)了民主政治的先河。95.早期英法美資產(chǎn)階級革命的啟示：

A.先進(jìn)的資本主義制度必然取代落后的封建制度 B.一種新的社會制度的確立具有曲折性和必然性。C.經(jīng)濟(jì)的發(fā)展促進(jìn)先進(jìn)制度產(chǎn)生 96.評價(jià)華盛頓 ：

①領(lǐng)導(dǎo)美國人民打敗英國殖民者，取得了民族獨(dú)立，為美國資本主經(jīng)濟(jì)的發(fā)展做出了突出貢獻(xiàn)。

② 主持制定《1787年憲法》，為開創(chuàng)了民主政治的先河。③1789年華盛頓當(dāng)選美國第一任總統(tǒng)，創(chuàng)立總統(tǒng)否決權(quán)制度。97.評價(jià)拿破侖：

正面：拿破侖是法國杰出的資產(chǎn)階級政治家和軍事家。建立法蘭西第一帝國。頒布《民法典》等一系列法典，確立資本主義社會的立法規(guī)范；對外戰(zhàn)爭打擊了歐洲的封建勢力，傳播了資產(chǎn)階級自由民主平等的思想。

反面：對外戰(zhàn)爭，損害了被侵略國家人民的利益。98.工業(yè)革命產(chǎn)生的三股進(jìn)步潮流： 民族解放運(yùn)動潮流；

工人運(yùn)動和社會主義運(yùn)動潮流；

資產(chǎn)階級的鞏固和擴(kuò)大：包括1861年俄國廢除農(nóng)奴制改革，1861-65年美國內(nèi)戰(zhàn)，日本明治維新等等。99.革命與改革：

改革是自上而下的，是比較平緩的。如：1861改革、戊戌變法、明治維新羅斯福新政、列寧的新經(jīng)濟(jì)政策、改革開放等。

革命是自下而上的，用暴力方式推翻現(xiàn)有政權(quán)。如：英法美資產(chǎn)階級革命、辛亥革命、十月革命等。

100.《共產(chǎn)黨宣言》與《人權(quán)宣言》《解放黑人奴隸宣言》《獨(dú)立宣言》等文件的區(qū)別：

前者是代表無產(chǎn)階級利益的文件，后者是代表資產(chǎn)階級利益的文件。101.歌曲反映歷史：

《國際歌》創(chuàng)作于巴黎公社失敗后，反映了無產(chǎn)階級大無畏的革命精神。

《英雄交響曲》反映了法國大革命和拿破侖的革命精神，反映資產(chǎn)階級革命精神。

《義勇軍進(jìn)行曲》反映了中華民族眾志成城、團(tuán)結(jié)抗日的愛國主義精神。

102.國際組織：

激化矛盾的軍事組織：三國同盟和三國協(xié)約——導(dǎo)致了一戰(zhàn)的爆發(fā) 北約和華約組織——導(dǎo)致兩極格局的形成

促進(jìn)經(jīng)濟(jì)發(fā)展的組織：歐盟（EU）、世界貿(mào)易組織（WTO）

維護(hù)世界和平的組織：聯(lián)合國（UN）（根據(jù)雅爾塔會議，1945年成立）啟示：國與國之間交往，應(yīng)該加強(qiáng)合作，和諧發(fā)展，互利共贏。103.科學(xué)理論的作用：科技推動技術(shù)進(jìn)步 A.牛頓力學(xué)理論是工業(yè)革命的理論基礎(chǔ)

B.法拉第電磁感應(yīng)原理為第二次工業(yè)革命的提供了理論基礎(chǔ) C.愛因斯坦的相對論推動原子能的開發(fā)和利用，是第三次科技革命的理論基礎(chǔ)。

104.科學(xué)理論與思想解放的關(guān)系：

A 思想解放推動科技進(jìn)步，文藝復(fù)興時(shí)期，批判神學(xué)，促進(jìn)科學(xué)的變革，近代天文學(xué)產(chǎn)生。B 科技促進(jìn)思想解放，如達(dá)爾文的“進(jìn)化論”促進(jìn)人們思想上反對封建專制，影響了中國近代史上的戊戌變法。

四、世界現(xiàn)代史

105.俄國的演變

1917年十月革命前是沙俄

1917年十月革命后至1922年底是蘇維埃俄國 1922年底至1991年是蘇聯(lián)

1991年后，俄羅斯成為一個獨(dú)立國家。

106.十月革命發(fā)生在一戰(zhàn)期間，十月革命后蘇俄退出一戰(zhàn)。107.二月革命與十月革命：二月革命是推翻沙皇專制的資產(chǎn)階級革命，十月革命是推翻資產(chǎn)階級臨時(shí)政府的社會主義革命。

108.《凡爾賽和約》中最能體現(xiàn)巴黎和會分贓性質(zhì)的內(nèi)容是：德國的全部海外殖民地由英法瓜分。

109.1929----1933年資本主義世界經(jīng)濟(jì)危機(jī)沒有波及蘇聯(lián)，在此期間蘇聯(lián)經(jīng)濟(jì)迅速發(fā)展。

因?yàn)榻?jīng)濟(jì)危機(jī)走上法西斯道路的國家是德日，意大利是由于一戰(zhàn)后經(jīng)濟(jì)衰退走上法西斯道路。

110.羅斯福新政是資本主義國家內(nèi)部改革，沒有改變社會性質(zhì)。111.凡爾賽體系確立帝國主義在歐洲、西亞、非洲的統(tǒng)治秩序；華盛頓體系確立帝國主義在東亞、太平洋的統(tǒng)治秩序。112.1941年，莫斯科保衛(wèi)戰(zhàn)打破德國不可戰(zhàn)勝的神話。113.1943年斯大林格勒戰(zhàn)役是二戰(zhàn)的轉(zhuǎn)折點(diǎn)。

114.1942年1月《聯(lián)合國家宣言》簽署，而不是《聯(lián)合國宣言》。115.歐盟的性質(zhì)：區(qū)域性政治經(jīng)濟(jì)組織，世界上最大的一個經(jīng)濟(jì)體。116.日本經(jīng)濟(jì)發(fā)展的外因與內(nèi)因：外因是美國的幫助，內(nèi)因是發(fā)展教育和科技，重視人才培養(yǎng)。

118.新經(jīng)濟(jì)時(shí)代、新經(jīng)濟(jì)政策、新政的比較：

新經(jīng)濟(jì)時(shí)代：20世紀(jì)90年代，在美國出現(xiàn)。新在“信息化、全球化”的特點(diǎn)。

新經(jīng)濟(jì)政策：1921年，列寧在蘇俄采取的經(jīng)濟(jì)政策。新在“大力發(fā)展商品經(jīng)濟(jì)，允許多種所有制并存，把社會主義同市場相結(jié)合”。新政：1933年，羅斯福開始推行。新在“國家加強(qiáng)對經(jīng)濟(jì)的干預(yù)和指導(dǎo)”。

119.戰(zhàn)后美國經(jīng)濟(jì)發(fā)展時(shí)快時(shí)慢，但經(jīng)濟(jì)實(shí)力一直是世界最強(qiáng)的。120.印巴分治與巴以分治的區(qū)別：

印巴分治指1947年英國隊(duì)印度采取的措施。之后，印度分成兩個國家印度和巴基斯坦；巴以分治是聯(lián)合國出臺的方案，即在巴勒斯坦地區(qū)分別成立一個猶太民族的國家和阿拉伯民族的國家。

121.巴基斯坦與巴勒斯坦：巴勒斯坦在西亞臨地中海地區(qū)；巴基斯坦在南亞地區(qū)。

122.非洲獨(dú)立年：指1960年，非洲有17個國家獨(dú)立，故稱“非洲獨(dú)立年”。

123.冷戰(zhàn)不是戰(zhàn)爭，冷戰(zhàn)時(shí)期，美蘇力量對峙達(dá)到一種相對穩(wěn)定，出現(xiàn)和平期。

124.冷戰(zhàn)開始于杜魯門主義出臺而不是丘吉爾的鐵幕演說。125.美國侵略朝鮮、越南戰(zhàn)爭不是冷戰(zhàn)的表現(xiàn)，因?yàn)槔鋺?zhàn)是“采取一切非武裝進(jìn)攻”的方式。

126.兩極格局又稱冷戰(zhàn)格局，開始于北約、華約的成立，結(jié)束于1991蘇聯(lián)解體。

127.多極化與全球化：政治格局多極化，不是全球化；經(jīng)濟(jì)全球化指世界經(jīng)濟(jì)連成一個整體，形象的說是世界形成地球村。

128.當(dāng)今世界格局尚未形成，“暫時(shí)一超多強(qiáng)”向多極化方向發(fā)展。129.第三次科技革命開始的時(shí)間是20世紀(jì)四五十年代，時(shí)代特征是信息化。

130.《格爾尼卡》是西班牙著名畫家畢加索的代表作，是1937年為抗議德國法西斯轟炸西班牙小鎮(zhèn)格爾尼卡而作。

131.爵士樂起源于非洲，19世紀(jì)末20世紀(jì)初在美國南部發(fā)展起來。132.好萊塢是美國電影的代名詞，而非世界電影的代名詞。133.1939年，德國閃擊波蘭，英法對德宣戰(zhàn)，二戰(zhàn)全面爆發(fā)而不是開始爆發(fā)。

134.美國歷史上解除危機(jī)的幾件大事：

美國內(nèi)戰(zhàn)：解放黑人奴隸，維護(hù)國家統(tǒng)一促進(jìn)資本主義發(fā)展。羅斯福新政：度過經(jīng)濟(jì)危機(jī)資本主義制度得到調(diào)整和鞏固。太平洋戰(zhàn)爭：1941年日本偷襲珍珠港，美國參戰(zhàn)，1945年二戰(zhàn)勝利。135.蘇聯(lián)對世界有影響的大事：1928---1937年兩個五年計(jì)劃；二戰(zhàn)中莫斯科保衛(wèi)戰(zhàn)、斯大林格勒戰(zhàn)役；斯大林模式影響東歐社會主義建設(shè)與發(fā)展。

136.殖民掠奪與殖民地抗?fàn)幍臍v史：

新航路開辟后歐洲國家開始殖民非洲、美洲；英國18世紀(jì)中期完全占有印度；

18世紀(jì)末19世紀(jì)初北美和拉美地區(qū)先后掀起獨(dú)立運(yùn)動、19世紀(jì)中期印度民族大起義，二戰(zhàn)后這些國家分別走上真正獨(dú)立的道路。

第二篇：2018中考易錯點(diǎn)108總結(jié)

2018陜西中考重點(diǎn)及易錯點(diǎn)108闖中考

1.二氧化碳使紫色石蕊變紅是因?yàn)樯闪颂妓?干燥的二氧化碳不能使石蕊試紙變紅 2.一氧化碳和氧化鐵反應(yīng)條件是高溫生成的二氧化碳不用加 ↑ 符號 3.乳濁液和懸濁液不是溶液

4.鹽中不一定含金屬元素（如銨鹽）

5.不溶水和稀硝酸的白色沉淀是AgCl和BaSO4

6.物質(zhì)在反應(yīng)時(shí)，首先發(fā)生酸堿中和反應(yīng)，其次是酸性物質(zhì)與堿性物質(zhì)反應(yīng)，最后再是其他物質(zhì)的反應(yīng)

7.氧化物是有兩種元素組成的（其中一種是氧元素）

8.硫磺淡黃色粉末、易燃、于空氣中燃燒火焰為淡藍(lán)色、純氧為藍(lán)紫色，并伴有刺鼻氣體產(chǎn)生（SO2）

9.只能間接加熱的儀器是－－燒杯、燒瓶、錐形瓶（墊石棉網(wǎng)—受熱均勻）,試管加熱其液面不超過其體積的1/3，固體加熱試管口要略向下傾斜，左物右碼，標(biāo)簽向手心，量筒天平0.1，俯仰讀數(shù)要分清，蒸發(fā)操作要熟記 10.排水法收集到的氣體較純凈

11.由同一種元素組成的物質(zhì)不一定是單質(zhì)，還有可能是混合物。如：金剛石和石墨、紅磷和白磷、Ｏ2和Ｏ3

12.酸加堿生成鹽加水，中和反應(yīng)，但生成鹽和水的不一定是酸和堿或中和反應(yīng) 13.化學(xué)題解方程時(shí)，設(shè)時(shí)不帶單位。但在解的過程中，有單位的反而要帶單位。最后算出來的答案也要帶單位。

14.‘’高溫‘’條件要想到：C與CO2、C或CO與赤鐵礦或磁鐵礦、工業(yè)制CO2 15.空氣的分子質(zhì)量為29,若是氣體的分子質(zhì)量比空氣小那么密度就比空氣小反之則大 16.玻璃棒在實(shí)驗(yàn)中多種用途：引流、攪拌加速溶解、蘸取液體等

17.吸水性是物理性質(zhì)，脫水性是化學(xué)性質(zhì)。因?yàn)槊撍允且驗(yàn)閵Z去了其他物質(zhì)中的氧，生成了新物質(zhì)。

18.相對原子質(zhì)量有單位，單位是1（好奇怪，一般它省略不寫，但不代表沒有）19.濃硫酸三大特性與濃鹽酸性質(zhì)一定要分清

20.高錳酸鉀制氧氣時(shí)要塞棉花，結(jié)束時(shí)先把儀器撤離水面，再熄滅酒精燈 21.難溶性堿例如：氫氧化鐵，不能使無色酚酞變紅

22.冰水共存物是純凈物，潔凈的空氣一定是混合物，純凈水是混合物，食鹽是混合物 23.干冰不是冰，水銀不是銀，鉛筆不是鉛，純堿不是堿 24.爆炸不一定是化學(xué)變化

25.干冰升華是物理變化，導(dǎo)電導(dǎo)熱是物理變化，融化、溶解為物性，生銹和腐爛是化學(xué)變化，利用沸點(diǎn)不同分離氣體（蒸餾）是物理變化，化變包物變 26.二氧化碳不是空氣污染物

27.氧氣不可燃但可助燃，CO/H2/CH4/不可助燃但可燃

28.不是所有生物都需要氧氣，空氣中氧氣的濃度不是越高越好，不是任何時(shí)候大量呼吸純氧氣都有利于健康 29.鐵絲在空氣中不燃燒

30.實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象描述不能說生成物成分，注意分辨煙與霧，光與火焰

31.空氣成分指“體積分?jǐn)?shù)”，不是“質(zhì)量分?jǐn)?shù)”，CO2含量低,不能使澄清石灰水變渾濁

32.O2測定考原理、現(xiàn)象、誤差分析，改進(jìn)措施

33.構(gòu)成物質(zhì)微粒有3種，由誰構(gòu)成就由誰保持化學(xué)性質(zhì) 34.一種元素可以組成混合物，但一定不可以組成化合物

35.原子是化學(xué)變化種的最小微粒，在化學(xué)變化中，分子可分，而原子不可分 36.同種分子構(gòu)成的物質(zhì)一定是純凈物，但由同種原子或同種元素組成的物質(zhì)的物質(zhì)不一定是純凈物

37.物質(zhì)的分類概念區(qū)分

38.分子熱脹冷縮不是因?yàn)榉肿芋w積變大，而是因?yàn)榉肿踊蛟又g的間隙變大 39.物質(zhì)是由元素組成，分子是由原子構(gòu)成，選擇題時(shí)一定要注意說沒說1個分子是由幾個原子構(gòu)成的

40.并不是所有的原子中都含有中子，四個等于要牢記，Mr≈質(zhì)子數(shù)+中子數(shù) 41.原子的種類是由“質(zhì)子數(shù)”決定的或元素之間的本質(zhì)區(qū)別是“質(zhì)子數(shù)不同” 42.最外層電子數(shù)決定物質(zhì)的化學(xué)性質(zhì)，最外層電子數(shù)相等，化學(xué)性質(zhì)相似（稀有氣體除外）

43.Fe2+和Fe3+ 其中2和3分別表示的含義，H2O中的2在描述時(shí)一定要注意說1個H2O分子中........44.元素不能論個數(shù)，只能論種類，熟記元素含量 45.大部分物質(zhì)熔化體積變大，但水例外，冰熔化體積減小 46.C02、S02、H202中均沒有02分子

47.食品和**的標(biāo)簽中標(biāo)有X（元素符號）的含量，這個X指的是“元素”而不是原子，更不是單質(zhì)

48.大部分金屬單質(zhì)常溫常壓下是固態(tài)，但汞是液態(tài)

49.地殼中含量最多的金屬是鋁而不是鐵，鐵是產(chǎn)量最高的金屬

50.注意區(qū)分粒子、離子、分子和原子，粒子是后三者的合集，如：有兩個電子層，外層8電子的粒子不一定就是Ne原子，也可能是02-、F-、Na+或Mg2+等

51.化合物中各元素化合價(jià)的代數(shù)和為0，原子團(tuán)中，各元素化合價(jià)的代數(shù)和為 電荷數(shù)（注意正負(fù)）

52.氧一般為-2價(jià)，但過氧化氫中氧是-1價(jià)（注意氫不是+2價(jià)，為+1價(jià)）

53.多數(shù)氣體單質(zhì)是雙原子的，而稀有氣體都是單原子的；多數(shù)液體和固體單質(zhì)是單原子的

54.催化劑在化學(xué)反應(yīng)中，其“化學(xué)性質(zhì)”不變，物理性質(zhì)可能改變 55.化學(xué)變化中，元素和原子種類不變，但物質(zhì)和分子的種類一定改變

56.通過實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證質(zhì)量守恒定律時(shí)，若是有氣體參加或生成的反應(yīng)須在密閉容器中進(jìn)行，若在敞口容器中進(jìn)行，則無論得到什么數(shù)據(jù)都不能驗(yàn)證質(zhì)量守恒定律，也不能說化學(xué)變化前后質(zhì)量不守恒

57.金剛石沒有導(dǎo)電性但極其堅(jiān)硬，石墨能導(dǎo)電但較軟，二者屬于不同物質(zhì)，二者之間的變化是化學(xué)變化，金剛石和石墨物理性質(zhì)相差很大是因?yàn)椤疤荚拥呐帕蟹绞讲煌?，化學(xué)性質(zhì)相似

58.常溫下碳的化學(xué)性質(zhì)穩(wěn)定，但高溫下碳可以與許多物質(zhì)反應(yīng)

59.CO2無毒，能溶于水但不是易溶于水，在探究CO2與NaOH反應(yīng)時(shí)要注意用對照實(shí)驗(yàn)才能證明

60.一氧化碳中毒是化學(xué)變化，CO和CO2性質(zhì)不同是因?yàn)槠浞肿訕?gòu)成不同

61.二氧化碳使得紫色石蕊變紅是因?yàn)樯闪颂妓?，這是一個可逆過程，干燥的二氧化碳不能使石蕊試紙變紅

62.降溫滅火時(shí)，可燃物的著火點(diǎn)不變，而是溫度降到了著火點(diǎn)下 63.燃燒不一定需要氧氣參與

64.某物質(zhì)在氧氣中充分燃燒生成二氧化碳和水能證明其中有碳元素和氫元素，但不能證明其中有氧元素

65.合金都是混合物，形成合金是物理變化，合金中可能有非金屬，合金中元素都以單質(zhì)存在，合金一定有金屬性

66.紫銅是純銅，青銅和黃銅都是銅的合金，生鐵和鋼都是鐵的合金，其含碳量不同，生鐵的含碳量高

67.鉀鈣鈉可以與水反應(yīng)生成相應(yīng)金屬的氫氧化物和氫氣，將這些金屬與酸溶液混合，金屬先與水反應(yīng)

68.溶液都是混合物

69.汽油可以除去油污是因?yàn)橛臀劭扇苡谄?，洗潔精可以除去油污是因?yàn)樗梢匀榛臀?/p>

70.氣體、液體、固體均可以作為溶質(zhì)，不溶于水的液體也可能可以溶解于其它液體，比如碘可以溶解于酒精

71.說溶解度的時(shí)候要注意三點(diǎn)：溫度，單位，飽和 72.飽和溶液在恒溫蒸發(fā)溶劑時(shí)，其溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)不變

73.溶液的濃稀與溶液是否飽和沒有關(guān)系，在計(jì)算溶質(zhì)質(zhì)量時(shí)，一定要看清此物質(zhì)是否能夠完全溶解

74.顯堿性的三個鹽：碳酸鈉、碳酸鉀、碳酸氫鈉 75.將石蕊加入酸中，是石蕊變紅而不是酸變紅

76.稀釋濃硫酸不能將水倒入硫酸中，應(yīng)將酸入水，沿容器壁緩緩倒下，同時(shí)不斷攪拌，不可以用量筒稀釋濃硫酸

77.濃鹽酸在空氣中生成“白霧”是因?yàn)闈恹}酸有揮發(fā)性，是物理變化 78.氨水（NH3·H2O）是一種堿，在水中能電離出銨根離子和氫氧根離子

79.堿和非金屬氧化物的反應(yīng)不是復(fù)分解反應(yīng)，金屬氧化物和酸的反應(yīng)是復(fù)分解反應(yīng) 80.復(fù)分解反應(yīng)發(fā)生的條件不僅是生成沉淀氣體和水，而且要求反應(yīng)物中“有酸酸可溶，無酸鹽堿溶”

81.在初中階段，所有生成碳酸的反應(yīng)一律寫為二氧化碳+水，不考慮二氧化碳溶解 82.活潑金屬與酸、中和反應(yīng)、氧化鈣與水、強(qiáng)堿溶于水、濃硫酸稀釋均放熱，銨鹽溶于水吸熱

83.酸堿度和酸堿性是不同的，酸堿度指的是溶液的酸堿性強(qiáng)弱，酸堿性指的是溶液顯酸性還是堿性，pH試紙測量的是酸堿度，指示劑顯示的是酸堿性 84.酸堿中和反應(yīng)的實(shí)質(zhì)是氫離子和氫氧根離子反應(yīng)生成水（H++OH-=H2O）

85.氯化鈉在農(nóng)業(yè)上的主要作用是“選種”，在生活中主要是做“調(diào)味品” 86.生理鹽水是0.9%的食鹽溶液，75%的酒精常用來消毒

87.重金屬中毒時(shí)，要立即服用含有大量蛋白質(zhì)的物質(zhì)來解毒，因?yàn)橹亟饘匐x子能夠與蛋白質(zhì)作用，使得蛋白質(zhì)變性而喪失其生理功能而危及生命。

88.醫(yī)療上用X射線檢查腸胃用硫酸鋇不用碳酸鋇的原因是碳酸鋇可溶于酸產(chǎn)生使人中毒的Ba2+，而硫酸鋇不溶于水，也不溶于胃酸（胃酸即HCl，注意不是H2SO4）89.加碘鹽中加入的不是單質(zhì)碘（碘單質(zhì)有毒）

90.缺碘會導(dǎo)致甲狀腺癥，但是碘過量會導(dǎo)致人體不適，因此，即使是必需元素也有攝入量的問題，不足或過量都會影響人體健康

91.“聚氯乙烯”有毒，不可以作為食品包裝袋，食品包裝袋中常用的是“聚乙烯” 92.氣體凈化時(shí)，先除雜，再干燥

93.實(shí)驗(yàn)室制取氣體后： 驗(yàn)滿——均放在瓶口，檢驗(yàn)——伸入瓶內(nèi) 94.水蒸氣：取樣品冷卻后與無水硫酸銅混合，硫酸銅變藍(lán)

95.干燥劑：堿石灰（NaOH和CaO）不能用來干燥酸性氣體，如二氧化碳 濃硫酸：不能干燥堿性氣體，如NH3

96.與熟石灰混合研磨：若有刺激性氣體放出則為銨態(tài)氮肥，注意NH3的檢驗(yàn)要用“濕潤”的紅色石蕊試紙

97.化纖的鑒別： 羊毛是蛋白質(zhì)的一種，其織物接近火焰時(shí)，先卷縮，燃燒時(shí)有燃燒毛發(fā)的焦臭味，燃燒后灰燼較多，為帶有光澤的硬塊，用手指一壓縮就會成粉末；而化纖織物，如錦綸接近火焰時(shí)迅速卷縮，灰燼為灰褐色玻璃球狀，結(jié)焦，不易破碎 98.鑒別黃銅和黃金：取樣品加入稀鹽酸，樣品部分溶解且有氣體放出的是黃銅，沒有明顯現(xiàn)象的是黃金

99.堿溶液和堿性溶液在考試時(shí)一定要看清，堿溶液PH一定大于7，PH大于7的不一定是堿，但一定是堿性溶液

100.圖像題在做時(shí)，要從起點(diǎn)、拐點(diǎn)、終點(diǎn)判斷，看清橫縱坐標(biāo)的含義 101.物質(zhì)與“氧”發(fā)生的反應(yīng)叫“氧化反應(yīng)”，氧包括氧元素和含氧物質(zhì)

102.最外層電子數(shù)為8的原子化學(xué)性質(zhì)穩(wěn)定，但化學(xué)性質(zhì)穩(wěn)定的原子最外層電子數(shù)不一定為8 103.煤的干餾是化學(xué)變化，蒸餾是物理變化

104.探究分子的運(yùn)動，要注意鹽酸和酚酞不能探究，必須滿足要出現(xiàn)明顯的現(xiàn)象，分子具有揮發(fā)性

105.實(shí)驗(yàn)探究題研究溶液的溶質(zhì)成分時(shí)，要注意反應(yīng)物是否過量來進(jìn)行猜想，根據(jù)實(shí)驗(yàn)方案組合得出結(jié)論

106.描述實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象時(shí)，一定要描述齊全，不要漏掉任何一個現(xiàn)象，特別是溶液中存在酚酞時(shí)，溶液酸堿性發(fā)生變化時(shí)也會導(dǎo)致溶液顏色的改變 107.質(zhì)量守恒定律中“質(zhì)量一定要為參加反應(yīng)的反應(yīng)物的質(zhì)量” 108.在酸的通性中，不能體現(xiàn)其通性的是能夠產(chǎn)生沉淀的一組實(shí)驗(yàn)

第三篇：初中化學(xué)中考易錯點(diǎn)匯總

初中化學(xué)中考易錯點(diǎn)匯總

關(guān)于下列說法是否正確：

（1）紅磷燃燒產(chǎn)生大量煙霧。

（×）（白煙）

（2）氧氣具有可燃性，用作燃料。

（×）（助燃性，用作助燃劑）

（3）氧氣約占空氣質(zhì)量的21%。

（×）（體積分?jǐn)?shù)）

（4）稀有氣體性質(zhì)不活潑，不和任何物質(zhì)反應(yīng)。

（×）（比較難反應(yīng)）

（5）空氣污染物CO2是引起溫室效應(yīng)加劇的主要原因。

（×）（CO2沒有列入空氣污染物）

（6）鐵絲在氧氣中燃燒現(xiàn)象是：火星四射，生成四氧化三鐵。

（×）（現(xiàn)象不能直接描述物質(zhì)的名稱！）

（7）降低物質(zhì)的著火點(diǎn)，是滅火的方法之一。

（×）（著火點(diǎn)是物質(zhì)固有的，不能降低）

（8）除去CO2中少量的CO，可能燃燒法除去。

（×）（不能！難以操作，難以分離）

（9）室內(nèi)著火，要打開門窗通風(fēng)。

（×）（會提供大量的氧氣，燃燒更旺）

（10）家用電器著火，噴水澆滅。

（×）（不能，可能會觸電）

（11）分子可分，原子不可分。

（×）

（要說明在化學(xué)變化中）

（12）質(zhì)子數(shù)相同的一類粒子是同種元素。

（×）（常見的微粒包括分子，原子，離子等，如：H2O與Ne的質(zhì)子數(shù)都是10，但不是同種元素，元素的定義是質(zhì)子數(shù)相同的一類原子的總稱）

（13）帶電的粒子一定是離子。

（×）（帶電的微粒有離子，電子，質(zhì)子）

（14）水結(jié)成冰，則水分子停止運(yùn)動。

（×）（分子在不斷的做不規(guī)則運(yùn)動）

（15）FeO中含有鐵離子。

(×)

（+2價(jià)亞鐵離子）

（16）同種元素組成的物質(zhì)一定是單質(zhì)。

（×）（可能是單質(zhì)也可能是混合物，如O2和O3組成的是混合物）

（17）過濾可以將硬水轉(zhuǎn)換成軟水

（×）（過濾只能除去不溶性雜質(zhì)，生活中用煮沸把水軟化）

（18）反應(yīng)前后質(zhì)量沒變的物質(zhì)一定是催化劑。

（×）（還有可能就沒參與反應(yīng)的物質(zhì)）

（19）制取CO2的藥品是CaCO3和HCl

（×）（注意不能填化學(xué)式，因?yàn)榛旌衔锊荒苡没瘜W(xué)式表示，應(yīng)該是大理石和稀鹽酸）

（20）金剛石、石墨、C60都是由碳原子構(gòu)成的（×）（因?yàn)镃60是由C60分子構(gòu)成的）

（21）石墨轉(zhuǎn)變成金剛石是物理變化

（×）（因?yàn)槭兂闪私饎偸行挛镔|(zhì)生成）

（22）扇子扇蠟燭一扇就滅，是因?yàn)榻档土耸灥闹瘘c(diǎn)。

（×）（把熱量帶走，溫度低于著火點(diǎn)）

（23）氫氣與氧氣混合，遇到明火一定會發(fā)生爆炸。

（×）（H2,CO,CH4等可燃性氣體和氧氣或空氣混合，遇到明火，達(dá)到爆炸極限，才會爆炸）

（24）室內(nèi)煤氣泄漏，立即開燈查看，并開窗通風(fēng)。

（×）（不能開燈，有火花，應(yīng)關(guān)閉開關(guān)，開窗）

（25）純鐵比生鐵的硬度更大，熔點(diǎn)更高。

（×）（生鐵是合金，合金的硬度比純金屬高）

（26）原子核是由質(zhì)子和中子構(gòu)成的，所以所有原子核中一定含有質(zhì)子和中子

（×）（普通氫原子無中子）

（27）鹽酸與塊狀石灰石反應(yīng)能制取CO2，則稀硫酸也能與塊狀石灰石反應(yīng)制取CO2。

（×）（反應(yīng)生成的硫酸鈣微溶于水，會覆蓋在大理石表面，阻礙反應(yīng)的進(jìn)行）

（28）把質(zhì)量相同的鐵粉與鋅粒放入同體積同濃度的鹽酸中比較反應(yīng)快慢。

（×）（表面積不一樣）

（29）用燃著的木條伸進(jìn)某瓶氣體中，木條熄滅，該氣體一定是CO2。

（×）（可能是N2）

（30）有鹽和水生成的反應(yīng)一定是中和反應(yīng)。

（×）（如金屬氧化物與酸、非金屬氧化物與堿的反應(yīng)均生成鹽和水但不屬于中和反應(yīng)。）

（31）鹽和堿中一定含有金屬元素。

(×)

（鹽和堿中的陽離子也可以是銨根，如NH4Cl、NH3·H2O）

（32）無機(jī)鹽、蛋白質(zhì)、水都是能提供能量的營養(yǎng)素。

(×)（能提供能量的營養(yǎng)素有糖類、油脂、蛋白質(zhì)）

（33）使石蕊變紅的溶液一定是酸溶液。

（×）（顯酸性，但不一定是酸）

（34）CO2中CO

用點(diǎn)燃的方法除去

（×）（應(yīng)通過灼熱的氧化銅）

（35）H2O2由氫分子和氧分子構(gòu)成（×）（由過氧化氫分子構(gòu)成）

（36）人體中含量最高的元素是鈣。

(×)

（人體中含量最高的元素是O，最多的金屬元素是Ca）

（37）點(diǎn)燃可燃性氣體一定會引起爆炸。

(×)（可燃?xì)怏w與氧氣或空氣混合遇明火可能會爆炸）

（38）用托盤天平稱量氫氧化鈉固體時(shí)，可將其放在紙上稱量。

(×)（氫氧化鈉是強(qiáng)堿，有很強(qiáng)吸濕性，需要放在玻璃器皿，如小燒杯或表面皿中稱量）

（39）將帶火星的木條伸入集氣瓶中，若木條熄滅，則二氧化碳已集滿。

(×)（應(yīng)將燃著的木條放在集氣瓶口）

（40）原子不顯電性，故原子內(nèi)一定不存在帶電的粒子。

(×)（原子內(nèi)有帶正電的質(zhì)子和帶負(fù)電的核外電子）

（41）人體缺乏維生素A，會引起夜盲癥；缺乏維生素C，會引起壞血病。

(√)

（42）白色物質(zhì)造成的污染稱為白色污染。

(×)（白色污染是指廢棄塑料引起的污染）

（43）催化劑一定會加快化學(xué)反應(yīng)速率。

(×)

（催化劑可以改變反應(yīng)速率，有些是加快，有些是減慢）

（44）油鍋著火，立即用水澆滅。

(×)（應(yīng)該用鍋蓋蓋滅）

（45）進(jìn)入廢棄的沼氣池，先進(jìn)行燈火試驗(yàn)。

(×)（沼氣是可燃性氣體，做燈火試驗(yàn)可能會引起爆炸）

（46）等質(zhì)量等質(zhì)量分?jǐn)?shù)的NaOH溶液和HCl溶液混合，PH=7。

(×)（鹽酸有剩余，溶液顯酸性）

（47）生鐵中含碳量為2%～

4.3%。

(√)（生鐵和鋼都是鐵合金，鋼的含碳量為0.03%~2%）

（48）量取液體時(shí)仰視讀數(shù)導(dǎo)致實(shí)際體積偏小。

(×)

（仰視實(shí)際體積偏大）

（49）玻璃鋼、碳素陶瓷、石棉網(wǎng)、鋼筋混凝土均屬于復(fù)合材料。

(√)

（50）反應(yīng)結(jié)束后，催化劑的質(zhì)量分?jǐn)?shù)一定不變。

(×)（質(zhì)量一定不變，質(zhì)量分?jǐn)?shù)可能改變）

（51）用固體藥品配制溶液時(shí)，若量筒中的水沒有倒干凈，會導(dǎo)致溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)偏大。

(×)（無影響）

（52）維生素對人體有益，可大量攝入。

(×)

（53）純堿屬于鹽，火堿屬于堿。

(√)（純堿是碳酸鈉，火堿是氫氧化鈉）

（54）鋼鐵、硬鋁和黃銅都是合金。

(√)

（55）氧氣、鐵粉都是由分子構(gòu)成的。

(×)（鐵粉是由原子構(gòu)成）

（56）棉花、羊毛、塑料都是天然材料。

(×)

（塑料是合成材料）

（57）銨態(tài)氮肥不能與草木灰混合施用。

(√)（會反應(yīng)生成氨氣，降低肥效）

（58）地殼中含量最多的元素是硅。

(×)（地殼中元素含量前五位：O

Si

Al

Fe

Ca）

（59）鐵、硒、鈣都是人體必需的微量元素。

(×)（鈣是人體必需常量元素）

（60）鐵制品在沿海地區(qū)比在沙漠地區(qū)生銹快。

(√)（鐵在潮濕的空氣中比較容易生銹）

（61）鎂條在空氣中燃燒的現(xiàn)象是劇烈燃燒，生成氧化鎂。

(×)（描述現(xiàn)象不能出現(xiàn)生成物的名稱）

（62）銅粉在空氣中加熱質(zhì)量增加，不遵守質(zhì)量守恒定律。

(×)（遵守。增加了參與反應(yīng)氧氣的質(zhì)量）

（63）氧化物中一定含有氧元素，則含有氧元素的化合物一定就是氧化物。

(×)（氧化物是指由兩種元素組成且其中一種元素是氧元素的化合物，如KClO3含有氧元素，但不是氧化物呢）

（64）澄清透明的水可以直接作為飲用水。

(×)（澄清透明的水中可能含有可溶的對人體有害的雜質(zhì)和微生物）

（65）用水鑒別硝酸銨和氯化鈉固體。

(√)（硝酸銨溶于水吸熱，溫度降低。氯化鈉溶于水溫度變化不明顯）

（66）軟水一定是純凈物，硬水一定是混合物。

(×)

（軟水是含有較少或不含可溶性鈣鎂化合物的水，可能是混合物。硬水是含有較多可溶性鈣鎂化合物的水，一定是混合物）

（67）空氣質(zhì)量指數(shù)越大，空氣質(zhì)量越好。

(×)（空氣質(zhì)量指數(shù)越大，空氣質(zhì)量越差）

（68）原子可以構(gòu)成分子，故原子一定比分子小。

(×）（無法比較）

（69）水果富含維生素，牛奶富含蛋白質(zhì)。

(√)（蔬菜水果主要含維生素，牛奶雞蛋肉類主要含蛋白質(zhì)。

（70）缺碘和碘過量均會引起甲狀腺腫大。(√)

第四篇：中考政治易錯點(diǎn)歸納

中考政治易錯點(diǎn)歸納

?

?人民當(dāng)家作主

1.在我國，一切權(quán)力屬于公民?！?/p>

??? 人民

1.在我國，一切權(quán)力屬于人大代表?！?/p>

人民

1.全國人大代表? 有立法權(quán)、人事任免權(quán)和重大事項(xiàng)決定權(quán)×。

全國人民代表大會

1.人民代表大會? 是我國最高權(quán)力機(jī)關(guān)?！?/p>

全國人民代表大會

1.人民代表大會? 是我國的根本政治制度?！?/p>

人民代表大會制度

1.人民代表大會制度? 是我國的權(quán)力機(jī)關(guān)。×

各級人民代表大會

1.人民代表大會制度是我國的根本制度。×

?? 根本政治制度

1.我國公民有直接 參加國家管理的民主權(quán)利?！?/p>

“直接”刪去

1.社會主義本質(zhì)? 是人民當(dāng)家作主?！?/p>

社會主義民主本質(zhì)

（社會主義本質(zhì)是解放生產(chǎn)力、發(fā)展生產(chǎn)力，消滅剝削、消除兩極分化，最終實(shí)現(xiàn)共同富裕。?

?我國的經(jīng)濟(jì)成分

1.國有經(jīng)濟(jì)? 是我國經(jīng)濟(jì)的主體?！?/p>

公有制經(jīng)濟(jì)

1.公有制經(jīng)濟(jì)? 是我國經(jīng)濟(jì)的主導(dǎo)?！?/p>

國有經(jīng)濟(jì)

1.非公有制經(jīng)濟(jì)? 是我國社會主義經(jīng)濟(jì)制度的基礎(chǔ)?！?/p>

公有制經(jīng)濟(jì)

1.非公有制經(jīng)濟(jì)是社會主義經(jīng)濟(jì)? 的重要組成部分?！?/p>

社會主義市場經(jīng)濟(jì)

1.非公有制經(jīng)濟(jì)? 控制著我國國民經(jīng)濟(jì)的命脈?！?/p>

國有經(jīng)濟(jì)

?

?中國走向世界

1.改革開放是我國長期堅(jiān)持的一項(xiàng)基本國策。×

對處開放

1.中國是維護(hù)世界和平與穩(wěn)定的決定力量（領(lǐng)導(dǎo)力量、主宰力量、控制力量）?！?/p>

? 重要力量（、堅(jiān)定力量、中堅(jiān)力量）

3、中國在國際事務(wù)中發(fā)揮著決定力量（領(lǐng)導(dǎo)力量、主宰力量、控制力量）?！?/p>

? 重要力量（、堅(jiān)定力量、中堅(jiān)力量）

?

?社會主義初級階段

1、人口多、底子薄是我國的基本國情。×

?? 處于并將長期處于社會主義初級階段

2、“三個代表”重要思想 是我國的立國之本?！?/p>

? 四項(xiàng)基本原則

3、對外開放是強(qiáng)國之路，是社會主義建設(shè)的活力源泉、不竭動力。×

?? 改革開放

4、黨和國家始終把民生問題、人民的切身利益放在一切工作的首位（首要工作、中心工作、工作中心、工作重心、工作重點(diǎn)）?！?/p>

??? 以經(jīng)濟(jì)建設(shè)為中心，大力發(fā)展生產(chǎn)力

1.我國的根本任務(wù)是實(shí)現(xiàn)共同富裕。×

??? 集中力量進(jìn)行社會主義現(xiàn)代化建設(shè)（以經(jīng)濟(jì)建設(shè)為中心，大力發(fā)展生產(chǎn)力）??（共同富裕是社會主義的根本目的和根本原則，不是根本任務(wù)）

?

1.解決我國所有問題的關(guān)鍵（最重要、最根本的）是共同富裕?！?/p>

??? 發(fā)展（以經(jīng)濟(jì)建設(shè)為中心，大力發(fā)展生產(chǎn)力）

?

?共同富裕、公平正義、科技成就、人與自然

1.黨和國家的各種措施有利于實(shí)現(xiàn)各族人民的同步富裕（同等富裕、同時(shí)富裕）。× 共同富裕

1.黨和國家致力于維護(hù)社會的絕對公平與正義?！?/p>

“絕對”刪去（公平是相對的，沒有絕對的公平）

1.我國的科技實(shí)力不斷增強(qiáng)，已經(jīng)躋身于世界先進(jìn)行列?！?/p>

?? 部分（某些）領(lǐng)域已經(jīng)躋身世界先進(jìn)行列。

4、我們要戰(zhàn)勝自然、改造自然，走可持續(xù)發(fā)展道路?！?/p>

??? 人與自然和諧相處

?

?

?治治的國家

?

1、依法治國是黨領(lǐng)導(dǎo)人民治理國家的基本國策?！?/p>

基本方略（治國方略）

2、依法治國的主體是中國共產(chǎn)黨（全體公民）?！?/p>

?? ?廣大人民群眾

3、最有效、最可靠最重要的規(guī)則是道德。×

?? 法律

4、依法治國和以德國（法律和道德），依法治國（法律）更重要，更有效。×

兩者相輔相成，同等重要、缺一不可。

5、食品安全違法行為都要 承擔(dān)刑事責(zé)任，受刑罰處罰?！?/p>

只有嚴(yán)重違法行為才是犯罪，才要承擔(dān)刑事責(zé)任，受刑罰處罰；一般違法行為不是犯罪，不需要承擔(dān)刑事責(zé)任，受刑罰處罰，但要承擔(dān)民事責(zé)任或行政責(zé)任。

6、違法一定? 犯罪，但犯罪不一定? 違法?！?/p>

?? 不一定 一定

7、我國法律的本質(zhì)是全體公民? 利益和意志的體現(xiàn)。×

?? 廣大人民

?

?

8、法律由全體人代表（人民、公民）制定或認(rèn)可?！?/p>

? 國家（全國人民代表大會）

9、法律靠強(qiáng)制力 保證實(shí)施，是法律的本質(zhì)特征（最重要的特征）×

國家強(qiáng)制力（如：法庭、監(jiān)獄、公安機(jī)關(guān)、軍隊(duì)等）

10、法律對全體人民（公民）具有普遍約束力?！?/p>

?? 全體社員成員

11、名人、官員知法犯法，要從重處罰?！?/p>

? 依法處罰（法律面前人人平等）

?

?

?民族團(tuán)結(jié)與國家統(tǒng)一

1.我國各民族血脈相連，逐漸融合成為統(tǒng)一的中華民族，各民族和文化趨向同一，各民族的差異正在消失（各民族和文化逐漸融為一體）?！?/p>

各民族文化各具特色

2、我國形成了民族平等、團(tuán)結(jié)、共同繁榮? 的新型民族關(guān)系?！?/p>

民族平等、團(tuán)結(jié)、互助、和諧

3、、我國處理民族關(guān)系的原則是民族平等、團(tuán)結(jié)、互助、和諧?！?/p>

??? 民族平等、團(tuán)結(jié)和共同繁榮

4、民族區(qū)域自治是我國的一項(xiàng)根本政治制度（基本經(jīng)濟(jì)制度）?！?/p>

基本政治制度

5、維護(hù)民族團(tuán)結(jié)和國家統(tǒng)一是我國各族人民的最高利益（核心利益、根本利益）√ ?

6、“一國兩制”是我國一項(xiàng)基本國策?！?/p>

??? 實(shí)現(xiàn)國家統(tǒng)一的基本方針和最佳方式

7、解決臺灣問題，實(shí)現(xiàn)國家完全統(tǒng)一的前提、原則、立場和基礎(chǔ)是“一國兩制”。× ???一個中國

8、兩岸和平統(tǒng)一已經(jīng)沒有障礙?！?/p>

? 還有臺獨(dú)分子和外國勢力干涉的障礙；

1.兩岸和平往來交流頻繁，我國國家的完全統(tǒng)一將指日可待?！?/p>

?? 是不可阻擋的歷史潮流

?

10、我國在有少數(shù)民族的地區(qū)實(shí)行民族區(qū)域自治制度，少數(shù)民族人民高度自治??！?? 少數(shù)民族的聚居區(qū)? 管理本民族事務(wù)，享有自治權(quán)。

11、考點(diǎn)區(qū)別：

新疆、西藏等少數(shù)民族地區(qū)：維護(hù)民族團(tuán)結(jié)和國家統(tǒng)一

???香港、澳門、臺灣：維護(hù)國家統(tǒng)一、“一國兩制”（高度自治）???深圳等經(jīng)濟(jì)特區(qū)：改革開放

???中國加入世貿(mào)組織十周年：對外開放的基本國策?

12、實(shí)行“一國兩制”，有利于我國社會主義統(tǒng)一香港、奧門和臺灣。×

?? “社會主義”刪去

13、香港、奧門和臺灣實(shí)行“一國兩制”，享有高度自治權(quán)?！?/p>

14、海峽兩岸人民的互相來往有利于增強(qiáng)兩岸互信，實(shí)現(xiàn)臺灣早日回歸祖國?！???? 兩岸的和平統(tǒng)一

15、我國是一個56個民族組成的統(tǒng)一的多民族國家。√

16、我國是一個56個民族組成的完全統(tǒng)一的多民族國家?！?/p>

“完全”刪去

八、精神文明、文化建設(shè)

1、發(fā)展社會主義先進(jìn)文化的基礎(chǔ)工程是思想道德建設(shè)?！?/p>

發(fā)展教育與科學(xué)

2、發(fā)展社會主義先進(jìn)文化的中心環(huán)節(jié)是發(fā)展教育和科學(xué)。×

思想道德建設(shè)

3、精神文明 是基礎(chǔ)，為其它文明提供物質(zhì)條件（保障）?！?/p>

物質(zhì)文明

4、物質(zhì)文明 是魂魄，為其它文明提供思想保證、精神動力和智力支持?！?精神文明

5、弘揚(yáng)民族精神為其它文明和社會主義建設(shè)提供智力支持。×

?? 發(fā)展科學(xué)和教育（實(shí)施科教興國和人才強(qiáng)國戰(zhàn)略）

6、精神文明 為我國各項(xiàng)事業(yè)的發(fā)展提供政治保證和制度保障?！?/p>

依法治國

7、民族精神產(chǎn)生 民族文化，構(gòu)成了民族文化的核心和靈魂。×

產(chǎn)生于

8、民族文化是民族的靈魂。×

民族精神

9、艱苦奮斗（奉獻(xiàn)精神、井岡山精神等）是民族精神的核心?！?/p>

愛國主義

10、愛國主義精神（雷鋒精神、井岡山精神等）就是民族精神?！?/p>

是民族精神的核心（具體表現(xiàn)）。

?

九、展望祖國未來

1、民主法治是和諧社會的基本要求?！?/p>

公平正義

2、民主法治是社會進(jìn)步的重要體現(xiàn)?！?/p>

?

3、我國已經(jīng)實(shí)現(xiàn)全面小康?！?/p>

總體上的小康4、21世紀(jì)頭20年是我國實(shí)現(xiàn)第三步戰(zhàn)略目標(biāo)，實(shí)現(xiàn)民族復(fù)興的關(guān)鍵時(shí)期?！寥娼ㄔO(shè)小康社會

5、到2050年即21世紀(jì)中葉，我國將實(shí)現(xiàn)全面小康?！?/p>

建設(shè)成富強(qiáng)、民主、文明、和諧的社會主義現(xiàn)代化國家，實(shí)現(xiàn)民族復(fù)興。

6、我國各族人民的共同理想是實(shí)現(xiàn)全面小康（共產(chǎn)主義）?！?/p>

把我國建設(shè)成富強(qiáng)、民主、文明、和諧的社會主義現(xiàn)代化國家，實(shí)現(xiàn)民族復(fù)興

7、黨的最高理想是實(shí)現(xiàn)中華民族的偉大復(fù)興。×

實(shí)現(xiàn)共產(chǎn)主義

十、中國共產(chǎn)黨、社會主義

1、沒有共產(chǎn)黨就沒有新中國，只有社會主義才能救中國。√

（指：中國共產(chǎn)黨建立了新中國，讓中國人民站起來）

2、只有社會主義才能發(fā)展中國?！?/p>

（指：實(shí)行改革開放以來，我國人民富起來）

3、只有中國共產(chǎn)黨才能實(shí)現(xiàn)中華民族的偉大復(fù)興?！?/p>

4、只有改革開放才能實(shí)現(xiàn)中華民族的偉大復(fù)興?！?/p>

5、只有發(fā)展才能解決中國所有的問題，才能實(shí)現(xiàn)中華民族的偉大復(fù)興?！?/p>

6、發(fā)展是硬道理，是解決中國所有問題的關(guān)鍵?！?/p>

4、中國共產(chǎn)黨始終代表中國最廣大公民 的根本利益。×

人民

第五篇：高考?xì)v史易錯點(diǎn)分析總結(jié)

高考?xì)v史易錯易混淆知識點(diǎn)分析總結(jié)

單元一 中國傳統(tǒng)文化主流思想的演變 易錯點(diǎn)

1、老子是道家學(xué)派的創(chuàng)始人，但不是道教的創(chuàng)始人，道教興起于東漢。

2、孟子的“仁政”不是對孔子“仁”的簡單繼承，從縱向來說，孟子的政治思想是對孔 子“為政以德”思想的繼承與發(fā)展?？鬃拥摹叭省笔且环N含義極廣的倫理道德觀念，其最 基本的精神即是“愛人”。孟子從孔子的“仁學(xué)”思想出發(fā)，把它擴(kuò)充發(fā)展成包括思想、政治、經(jīng)濟(jì)、文化等各個方面的施政綱領(lǐng)，即是“仁政”。

3、注意墨家學(xué)派不為統(tǒng)治者所重視，因?yàn)樗淼氖切∩a(chǎn)者的利益。

4、兵家學(xué)派的孫臏著有兵書《孫臏兵法》，但孫臏并不主張窮兵黷武。

5、“罷黜百家，獨(dú)尊儒術(shù)”并不意味著僅僅是儒家思想得到繼承與發(fā)揚(yáng)，因?yàn)樵谶@一時(shí) 期還吸取了法家、道家、陰陽家等各家思想。易混點(diǎn)

1、孟子的“民本”思想與社會主義民主的比較

古代民本思想以“君”為本，維護(hù)君主專制統(tǒng)治；社會主義民主政治以維護(hù)和實(shí)現(xiàn)人民群眾的根本利益為出發(fā)點(diǎn)和目的。

2、心學(xué)與理學(xué)有明顯的不同

從哲學(xué)觀上看，程朱理學(xué)堅(jiān)持“性即理”的根本觀念，建立起一套以“理”為本體、以“窮理盡性”為方法的理學(xué)體系，屬客觀唯心主義；陸王心學(xué)則堅(jiān)持“心即理”的根本觀念，建立了一套以“心”（道德仁心）或“良知”為本體、以“發(fā)明本心”或“致良知”為方法的心學(xué)體系，屬主觀唯心主義。

從道德主張上看，理學(xué)主張人應(yīng)以外在的天理為行為規(guī)范；而心學(xué)則主張應(yīng)以“內(nèi)心”的自修、自省達(dá)到良知，從而為善。

單元二 古代中國的科學(xué)技術(shù)與文化 易錯點(diǎn)

1、不能說甲骨文是我國最早的文字，只能說是目前已知的最早的漢字。

2、對秦朝“書同文”而言，政治上的統(tǒng)一既是其原因，也是其結(jié)果。

3、中國“文人畫”的突出特點(diǎn)不是畫景而是寫意。

4、中國古代小說的發(fā)展不只是長篇小說，也有唐代的傳奇小說、宋代的話本小說，還有 短篇小說。

5、明清時(shí)期我國科技繼續(xù)發(fā)展，而西方文藝復(fù)興后科技也在迅速發(fā)展，但二者并不等同，我國明清時(shí)期的科技屬于傳統(tǒng)科技，而西方的是近代科技。

6、中國古代的四大發(fā)明在我國古代并沒有發(fā)揮太大的作用，不能說明其作用不大，只能 說明任何重大科技發(fā)明創(chuàng)造，只有在它適應(yīng)社會發(fā)展需要的時(shí)候，才發(fā)揮著改造社會的巨 大作用。易混點(diǎn)

古代中國文學(xué)藝術(shù)具有鮮明的時(shí)代特征

春秋戰(zhàn)國時(shí)期，中國社會處于變革的時(shí)代，思想領(lǐng)域出現(xiàn)百家爭鳴局面，孔子編訂整理《詩經(jīng)》作為德行教化文本，屈原創(chuàng)作《離騷》抒發(fā)愛國情懷。

秦漢時(shí)期，大一統(tǒng)局面形成，漢賦以華麗的辭藻描繪恢宏氣勢的時(shí)代。

魏晉南北朝時(shí)期，社會動蕩不安，建安文學(xué)一掃浮麗文風(fēng)，陶淵明的田園詩表達(dá)了對黑暗現(xiàn)實(shí)的不滿和對理想生活的向往。唐朝的繁盛與科舉制度的最終形成，促成了唐詩的繁榮；唐朝以來，商品經(jīng)濟(jì)的發(fā)展與市民階層的形成，使傳奇小說、詞、戲劇、風(fēng)俗畫等世俗文學(xué)藝術(shù)得到發(fā)展。

明清時(shí)期，封建社會衰落與資本主義萌芽，使得反封建的小說、戲劇走向繁盛。

單元三 近代中國的思想解放潮流 易錯點(diǎn)

1、林則徐是近代中國“開眼看世界的第一人”，但他對西方的了解并不深入，只是開研究、學(xué)習(xí)西方之先河。

2、堅(jiān)持“中體西用”的不只是地主階級洋務(wù)派，還有早期的資產(chǎn)階級維新派。

3、康有為借用孔子的權(quán)威來宣傳變法，新文化運(yùn)動則喊出“打倒孔家店”，但二者的本質(zhì)都是在宣傳資產(chǎn)階級思想文化。易混點(diǎn)

1、近代史上幾次不同性質(zhì)的思想解放運(yùn)動

舊民主主義革命時(shí)期的“思想解放”是用資產(chǎn)階級思想文化批判和反對當(dāng)時(shí)在社會上仍占統(tǒng)治地位的封建思想文化，如戊戌變法、辛亥革命、新文化運(yùn)動三次思想解放運(yùn)動。

新民主主義革命時(shí)期的“思想解放”，則是用馬克思主義從根本上改變中國社會問題，并把馬克思主義原理與中國革命具體實(shí)際相結(jié)合，走符合中國國情的革命道路。

在社會主義建設(shè)時(shí)期，“思想解放”就是堅(jiān)持實(shí)事求是的馬克思主義思想路線，一切從實(shí)際出發(fā)，勇于探索，敢于創(chuàng)新，努力建設(shè)有中國特色的社會主義。

2、地主階級抵抗派與洋務(wù)派的比較

抵抗派以林則徐為代表，洋務(wù)派以奕訢、曾國藩、李鴻章等為代表，兩派雖都屬地主階級的派別，但兩者目的的側(cè)重點(diǎn)不同。抵抗派主張“師夷長技以制夷”，即抵抗外來侵略；而洋務(wù)派則主張“師夷長技以自強(qiáng)”，即維護(hù)清朝統(tǒng)治，鎮(zhèn)壓人民反抗斗爭，也含有抵御外侮的意圖。

3、維新派與洋務(wù)派雖然都主張向西方學(xué)習(xí)，但主張明顯不同。洋務(wù)派維護(hù)封建制度和思 想文化，主張“中學(xué)為體，西學(xué)為用”；維新派主張學(xué)習(xí)西方的思想文化，實(shí)行君主立憲 制，改革教育制度，鼓勵發(fā)展民族工商業(yè)。他們的根本分歧在于“向西方學(xué)什么”。兩派 主張不同的根源在于所代表的階級利益不同。

4、維新派（改良派）、革命派都屬于資產(chǎn)階級的政治派別，但具體的主張并不同，維 新派（改良派）都要求保留清王朝，實(shí)行君主立憲制，而革命派則要求推翻清王朝，建立 資產(chǎn)階級的民主共和制度；維新派（改良派）反對用革命的手段和方式，革命派堅(jiān)持用武 裝起義的手段。

5、對中國近代思想解放潮流的學(xué)習(xí)，就抓住三大特征、四個階段

三大特征：一是近代中國人學(xué)習(xí)西方、尋求變革的思想主題是為了中國的獨(dú)立、民主和富強(qiáng)，學(xué)習(xí)西方與抵制侵略、啟蒙和救亡相連，體現(xiàn)了強(qiáng)烈的反封建反侵略性質(zhì)；二是近代中國人學(xué)習(xí)西方是一個由淺入深、由表及里，由“器物”到“制度” 2 再到“思想文化”不斷深化的歷程；三是中國人對西方文化的認(rèn)識經(jīng)歷了一個由被動接受（如新思想的萌發(fā)、洋務(wù)運(yùn)動）到主動選擇（例如辛亥革命）的過程，最終中國共產(chǎn)黨選擇了馬克思主義作為拯救國家、改造社會的思想武器。

四個階段：從鴉片戰(zhàn)爭到甲午戰(zhàn)爭，地主階級學(xué)“器物”；從戊戌變法到20世紀(jì)初，資產(chǎn)階級學(xué)“制度”；1915年至1919年，資產(chǎn)階級學(xué)“思想文化”；從五四運(yùn)動到新中國成立，中國共產(chǎn)黨從“走俄國的路”到“走自己的路”。

單元四

20世紀(jì)以來中國重大思想理論成果 易錯點(diǎn)

1、三民主義中的民族主義反對滿洲貴族的統(tǒng)治；到了新三民主義才提出反對帝國主義。

2、毛澤東思想并不是毛澤東個人的思想，而是以毛澤東為主要代表的中國共產(chǎn)黨人根據(jù) 馬克思主義的基本原理對中國長期革命實(shí)踐中一系列獨(dú)創(chuàng)性經(jīng)驗(yàn)作出概括所形成的科學(xué) 思想體系。毛澤東思想是馬克思列寧主義在中國的運(yùn)用和發(fā)展，是被實(shí)踐證明了的關(guān)于中 國革命和建設(shè)的正確的理論原則和經(jīng)驗(yàn)總結(jié)，是中國共產(chǎn)黨集體智慧的結(jié)晶。易混點(diǎn)

1、三民主義的地位：民族主義是革命的前提（民族革命）；民權(quán)主義是革命的核心（政 治革命）；民生主義是革命的補(bǔ)充（社會革命）。

2、新三民主義與三大政策：新三民主義是革命綱領(lǐng)、具體的奮斗目標(biāo)；三大政策是指導(dǎo) 思想、方法、途徑和具體方針。兩者都是新民主主義資產(chǎn)階級革命派的指導(dǎo)思想、政治綱 領(lǐng)。三大政策是新三民主義的標(biāo)志、靈魂；新三民主義充分體現(xiàn)出三大政策的精神；三大 政策是新三民主義的實(shí)質(zhì)內(nèi)容，是孫中山民主革命思想的升華，符合中國民主革命的實(shí)際 要求。

3、四大理論成果解決的問題不同：三民主義重點(diǎn)解決在推翻帝國主義和封建軍閥統(tǒng)治后，最終在中國建立資產(chǎn)階級民主共和國的問題；毛澤東思想重點(diǎn)解決如何取得中國民主革命 勝利，建立一個人民民主專政國家的問題；鄧小平理論重點(diǎn)解決“什么是社會主義，如何 建設(shè)社會主義”的問題；“三個代表”重要思想重點(diǎn)解決“建設(shè)一個什么樣的黨和怎樣建 設(shè)黨”的問題。

4、對中國共產(chǎn)黨理論成熟的過程，可用一、二、三概括

一個真理，就是馬克思列寧主義中國化，即將馬克思列寧主義普遍原理和中國革命具體實(shí)際相結(jié)合。

兩次歷史性飛躍，第一次飛躍在新民主主義革命時(shí)期，以毛澤東為核心的第一代中央領(lǐng)導(dǎo)集體，找到了中國自己的革命道路，創(chuàng)立了毛澤東思想；第二次飛躍，發(fā)生在黨的十一屆三中全會以后，以鄧小平為核心的第二代中央領(lǐng)導(dǎo)集體，找到了中國自己的建設(shè)道路，創(chuàng)立了鄧小平理論。

三次偉大轉(zhuǎn)變，從半殖民地半封建社會向新民主主義的轉(zhuǎn)變；從新民主主義向社會主義的轉(zhuǎn)變；從建設(shè)社會主義到建設(shè)中國特色的社會主義道路的轉(zhuǎn)變。

單元五

現(xiàn)代中國的科學(xué)技術(shù)與文化 易錯點(diǎn)

1、“兩彈一星”指的是原子彈、導(dǎo)彈和人造地球衛(wèi)星，其中“兩彈”不是原子彈、氫彈。

2、改革開放后水稻產(chǎn)量的提高，主要靠的是科技，其次才是政策。易混點(diǎn)

“百花齊放”與“百家爭鳴”的含義各有相同

“百花齊放”是指文學(xué)藝術(shù)的不同形式和風(fēng)格，可以自由發(fā)展；“百家爭鳴”指科學(xué)上的不同派別，可以自由爭論。具體來說，“雙百”方針是提倡在文學(xué)藝術(shù)、科學(xué)研究領(lǐng)域，有獨(dú)立思考和辯論的自由，有創(chuàng)作和批評的自由，有發(fā)表意見和保留意見的自由。

單元六

西方人文精神的起源及其發(fā)展 易錯點(diǎn)

1、文藝復(fù)興與宗教改革反對的是封建的教會與宗教思想，并不是放棄基督教。

2、啟蒙運(yùn)動高潮出現(xiàn)在法國，而不是英國，這是因?yàn)樗琴Y本主義的發(fā)展受到封建專制阻礙在思想上的反映。易混點(diǎn)

西方不同時(shí)期人文精神的含義

（1）古希臘時(shí)期的人文精神：智者學(xué)派對雅典民眾的思想啟蒙和解放起到了積極的 促進(jìn)作用。他們的某些思想是西方思想史上人文主義精神的最初體現(xiàn)。例如，“人是萬物 的尺度”的主張，一下子就把人置于世界和社會的中心。這是在原始宗教和自然統(tǒng)治之下 人類自我意識的第一次覺醒。我們有理由把智者學(xué)派閃耀著人文精神的思想看作西方人文 精神的濫觴，而把普羅泰戈拉視為西方思想解放運(yùn)動的先驅(qū)。

（2）文藝復(fù)興和宗教改革時(shí)期人文主義的含義：批判神權(quán)統(tǒng)治，鼓吹人性解放和思 想自由；崇尚理性和科學(xué)，追求知識。

（3）啟蒙思想對人文主義的發(fā)展：啟蒙運(yùn)動在人、自然、國家、宗教和科學(xué)的相互 關(guān)系上對人文主義思想的發(fā)展做出了重要貢獻(xiàn)。啟蒙運(yùn)動豐富和發(fā)展了人文精神的內(nèi)涵，把反封建、反宗教神學(xué)的斗爭推進(jìn)到反對封建專制制度、建立資產(chǎn)階級“理性王國”、按 照資產(chǎn)階級利益構(gòu)建政治制度的高度，從而比文藝復(fù)興運(yùn)動更為徹底，具有鮮明的政治革 命性質(zhì)。

單元七

近代以來世界科學(xué)技術(shù)和歷史足跡 易錯點(diǎn)

愛因斯坦的相對論只否定了牛頓的絕對時(shí)空觀，沒有否定整個牛頓力學(xué)。牛頓力學(xué)是相對論力學(xué)在低速狀態(tài)下的一個特例。牛頓力學(xué)是整個力學(xué)的基礎(chǔ)，牛頓所創(chuàng)造的概念，至今仍指導(dǎo)著我們的物理學(xué)思想。相對論發(fā)展了牛頓力學(xué)，打破了傳統(tǒng)的絕對時(shí)空觀。

易混點(diǎn)

1、科學(xué)與宗教在人類起源問題上有明顯的分歧：從世界觀方面說，宗教是建立在唯心主義世界觀基礎(chǔ)上的，而科學(xué)是從唯物主義立場出發(fā)的。從方法論方面說，宗教學(xué)說沒有經(jīng)過實(shí)踐檢驗(yàn)，科學(xué)是建立在實(shí)驗(yàn)和觀察研究基礎(chǔ)上的。從政治方面來說，宗教實(shí)際上是統(tǒng)治階級維護(hù)其特權(quán)的工具，科學(xué)則要追求民主和平等。

2、蒸汽機(jī)的發(fā)明推動了第一次工業(yè)革命的開展，人類社會進(jìn)入蒸汽時(shí)代；發(fā)電機(jī)和其它電力技術(shù)發(fā)明的出現(xiàn)，促進(jìn)了第二次工業(yè)革命的到來，人類社會進(jìn)入電氣時(shí)代；以互聯(lián)網(wǎng)為代表的信息技術(shù)迅速發(fā)展，極大地改變了人們的生活，人類社會進(jìn)入信息時(shí)代。

單元八

19世紀(jì)以來的世界文學(xué)藝術(shù) 易錯點(diǎn)

1、中國畫里面，與印象畫派相仿的是寫意畫派。在表現(xiàn)手法上印象是油畫，中國畫是水 墨畫。

2、現(xiàn)實(shí)主義美術(shù)并不是現(xiàn)代主義美術(shù)，二者雖一字之差，但有很大區(qū)別。易混點(diǎn)

1、現(xiàn)代主義文學(xué)與現(xiàn)實(shí)主義文學(xué)的區(qū)別

從產(chǎn)生和繁盛的時(shí)間來看，現(xiàn)實(shí)主義文學(xué)在西方由來已久，從19世紀(jì)30年代起成為文學(xué)的主流?，F(xiàn)代主義文學(xué)興起于19世紀(jì)晚期，20世紀(jì)二三十年代達(dá)到繁盛時(shí)期。

從興起的社會根源來看，現(xiàn)實(shí)主義文學(xué)的發(fā)展是由于工業(yè)革命后資本主義社會的矛盾日益顯露，社會問題日益突出而出現(xiàn)的。現(xiàn)代主義文學(xué)的發(fā)展是由于在第二次工業(yè)革命后，經(jīng)濟(jì)危機(jī)、世界大戰(zhàn)等社會問題使人們對資本主義產(chǎn)生了恐懼，從而使他們迷茫、痛苦，找不到出路。

從創(chuàng)作特點(diǎn)來看，現(xiàn)實(shí)主義文學(xué)強(qiáng)調(diào)真實(shí)，具體地描寫現(xiàn)實(shí)生活，詳細(xì)分析人類行為相互沖突的趨勢，再現(xiàn)特殊環(huán)境中的典型人物?，F(xiàn)代主義文學(xué)是一種流派紛呈、風(fēng)格各異的多元化文學(xué)，其特點(diǎn)是集中表現(xiàn)自我，在藝術(shù)手法上反傳統(tǒng)。

2、在近代史上，各種文學(xué)流派的盛行與當(dāng)時(shí)的歷史條件有密切的聯(lián)系

18世紀(jì)末至19世紀(jì)30年代，浪漫主義文學(xué)反映了社會各階層對啟蒙思想家提出的“理性王國”感到失望，它追求主觀理想，不再突出人的理性，注重抒發(fā)個人情感。

19世紀(jì)30年代至20世紀(jì)初，現(xiàn)實(shí)主義文學(xué)隨著資本主義社會矛盾的復(fù)雜化和尖銳化發(fā)展而來，一方面，它力圖真實(shí)地表現(xiàn)現(xiàn)實(shí)生活，另一方面，對現(xiàn)存的社會秩序進(jìn)行無情揭露和強(qiáng)烈批判。

中國近代歷史幾個易混知識點(diǎn)

1、中國近代社會的主要矛盾問題：當(dāng)外國資本主義對中國侵略加劇時(shí)期.如，抗日戰(zhàn)爭時(shí)期，中國近代的主要矛盾是外國資本主義和中華民族的矛盾，民族矛盾就占據(jù)著主導(dǎo)地位。當(dāng)列強(qiáng)相對放松侵略時(shí)，或者是列強(qiáng)實(shí)行“以華治華”扶植代工具時(shí)，中國近代的主要矛盾是封建主義和人民大眾的矛盾，階級矛盾就占據(jù)主導(dǎo)地位。

2、洋務(wù)運(yùn)動的企業(yè)和民族資本主義企業(yè)的關(guān)系問題。民族資本主義不是以洋務(wù)企業(yè)為基礎(chǔ)發(fā)展而來的。洋務(wù)運(yùn)動在引進(jìn)先進(jìn)技術(shù)、培養(yǎng)人才、創(chuàng)辦近代企業(yè)等方面都為中華民族資本主義的產(chǎn)生起了誘導(dǎo)、示范的作用。

3、《馬關(guān)條約》其內(nèi)容體現(xiàn)了外國資本主義對中國的侵略進(jìn)入了一個新階段，主要是指允許日本在通商口岸開設(shè)工廠。資本輸出取代商品輸出，成為經(jīng)濟(jì)侵略的主要形式，這反映了帝國主義國家資本輸出和分割世界的要求.4、新三民主義和三大政策的問題：新三民主義和三大政策是相輔相成、缺一不可的關(guān)系?！奥?lián)俄、聯(lián)共、扶助農(nóng)工”的三大政策蘊(yùn)含在新三民主義之中，不是新三民主義的內(nèi)容，而是為實(shí)現(xiàn)新三民主義所采取的斗爭方式和手段。

5、同盟會的意義問題。同盟會的成立標(biāo)志著中國資產(chǎn)階級民主革命進(jìn)入了一個新階段，其主要依據(jù)是從此資產(chǎn)階級民主革命有了統(tǒng)一的領(lǐng)導(dǎo)和綱領(lǐng)。6、1927年大革命失敗的原因問題。大革命失敗的“失敗”主要是指反帝反封建的革命任務(wù)沒有完成。

7、第二次國內(nèi)革命戰(zhàn)爭的基本任務(wù)問題。其基本任務(wù)是土地革命。土地革命的中心問題是解決農(nóng)民的土地問題，而不是急于推翻國民黨的統(tǒng)治。

8、實(shí)行家庭聯(lián)產(chǎn)承包責(zé)任制的土地所有制問題：實(shí)行家庭聯(lián)產(chǎn)承包責(zé)任制是以土地公有制為基礎(chǔ)的，而不是實(shí)行農(nóng)民土地的私有制。實(shí)行家庭聯(lián)產(chǎn)承包責(zé)任制并沒有改變土地的公有制形式，改變的是農(nóng)業(yè)生產(chǎn)的經(jīng)營方式和產(chǎn)品的分配形式等內(nèi)容。因此我國實(shí)行的經(jīng)濟(jì)體制改革是在堅(jiān)持社會主義制度的前提下，改革生產(chǎn)關(guān)系中不適應(yīng)生產(chǎn)力發(fā)展的一系列環(huán)節(jié)，根本目的是發(fā)展社會主義生產(chǎn)力。

高考?xì)v史高頻考點(diǎn)及復(fù)習(xí)策略01

（一）近年高考新特點(diǎn)

2004---2007年文科綜合考試歷史試題，延續(xù)了高考命題基本穩(wěn)定、穩(wěn)中求變、穩(wěn)中求改、穩(wěn)中求新的一貫思路。

一方面，保持命題應(yīng)有的連續(xù)性和穩(wěn)定性，試題的題型結(jié)構(gòu)、主客觀試題的分值比例、歷史學(xué)科各部分的考查比例保持穩(wěn)定。以2007年高考全國文科綜合卷Ⅰ為例，選擇題12題，48分，非選擇題2題，52分，卷面總分100分。中國古代史32分，中國近代現(xiàn)代史36分，世界近代現(xiàn)代史32分，符合考試大綱要求。

另一方面，2007年全國卷Ⅰ加大了命題的調(diào)整力度，提高難度，出現(xiàn)了一些讓考生措手不及的新變化。這一變化不僅對2007年高考產(chǎn)生了極大影響，而且對現(xiàn)行高中歷史教學(xué)也產(chǎn)生了巨大沖擊。依據(jù)陜西高考招生文科綜合閱卷組的分析報(bào)告看法，2007年全國文科綜合卷歷史試題的特點(diǎn)集中表現(xiàn)在下列各點(diǎn)：

1、進(jìn)一步加大歷史學(xué)科的能力考查力度。

（1）試卷大幅度調(diào)整了知識性試題與能力性試題的比例。

（2）強(qiáng)調(diào)在新情景下分析問題的能力。

（3）重視對歷史學(xué)科能力的多層次考查。

2、淡化熱點(diǎn)內(nèi)容，突出歷史學(xué)科特點(diǎn)。

3、命題的觸角更多地向課外延伸。

4、試卷呈現(xiàn)方式出現(xiàn)了新變化。

（二）學(xué)生答卷中存在的主要問題

依據(jù)陜西高考招生文科綜合閱卷組的分析報(bào)告，陜西考生主要問題如下：

1、基礎(chǔ)知識掌握薄弱。

2、不會利用試題給定的條件和要求審題。

（1）忽視試題設(shè)置的時(shí)空條件。

（2）忽視題目的設(shè)問要求，隨意變更問題方向。

3、獲取和解讀信息能力較差。

（1）文字閱讀能力較差。

（2）不能最大限度的獲取和利用材料中的有效信息。

（3）不少考生在解讀信息時(shí)出現(xiàn)價(jià)值偏差。

4、表述問題較為突出。

對文獻(xiàn)材料進(jìn)行篩選與概括，對答案行文進(jìn)行組織與歸納本是文科考生必備的能力。但是從考生卷面上看，一些學(xué)生此類能力相當(dāng)薄弱。

（1）語言組織能力差，不會用學(xué)科語言進(jìn)行規(guī)范、準(zhǔn)確表述，比較空泛。（2）表達(dá)的邏輯性不強(qiáng)，甚至自相矛盾。

（3）表達(dá)的角度單一，層次性差。

（4）錯別字較多。

5、部分考生對答題卡還不適應(yīng)。

盡管陜西省已經(jīng)是第二年采用網(wǎng)上閱卷，但今年仍有不少學(xué)生因答錯位置而失分。主要因?yàn)?007年全國卷Ⅰ的試題總數(shù)從前兩年的39道增加到40題，各科試題在第Ⅱ卷中的順序相應(yīng)調(diào)整。一部分學(xué)生在平時(shí)練習(xí)中已經(jīng)形成了37題就是歷史題、38題就是政治題的思維定勢，在沒有看清題目的情況下，答錯了位置。等后來反應(yīng)過來時(shí)，已經(jīng)沒有多少時(shí)間和試卷空白進(jìn)行補(bǔ)救而失分。

（三）高頻考點(diǎn)及二輪復(fù)習(xí)、備考建議 一．關(guān)于中國古代史部分

中國古代史部分約占高考?xì)v史內(nèi)容的30%。中國古代史范圍廣泛。涉及時(shí)間久遠(yuǎn)，內(nèi)容相當(dāng)多，特別是朝代更迭頻繁，史實(shí)龐雜，學(xué)生多反映不好復(fù)習(xí)掌握。建議按以下幾個方法復(fù)習(xí)，以取得優(yōu)秀成績。

1、按歷史階段了解時(shí)代特點(diǎn)。

從約170萬年前的元謀人到公元1840年鴉片戰(zhàn)爭以前，中國歷史的絕大部分年代屬于古代歷史。古代歷史大致可以分為6段，先秦時(shí)期，秦漢時(shí)期、魏晉南北朝時(shí)期、隋唐時(shí)期、五代宋元時(shí)期、明清時(shí)期。這6段時(shí)代特點(diǎn)分別是：中國歷史的開端及向封建社會過渡，封建社會鞏固和初步發(fā)展，國家分裂和民族融合，封建社會的繁榮昌盛，封建經(jīng)濟(jì)的進(jìn)一步發(fā)展和民族大融合，統(tǒng)一國家的鞏固和封建制度的衰落。要用相應(yīng)的史實(shí)證明這些特點(diǎn)。

2．按類別歸納主要史實(shí)。

中國古代史按大類可以分作政治、經(jīng)濟(jì)、民族、外交、文化、人物6大類。政治類還可以分作中央集權(quán)加強(qiáng)．古代改革、對地方管轄、用人制度、平叛斗爭、腐敗亡國等專題。經(jīng)濟(jì)類可以分作經(jīng)濟(jì)思想、賦稅制度、生產(chǎn)工具、商品經(jīng)濟(jì)、土地政策、政策調(diào)整、社會生活等專題。民族類可以分作民族演變、民族政策、民族融合、各族經(jīng)濟(jì)文化交往等專題。外交類可以分作對外開放政策和史實(shí)，陸上和海上交通線，閉關(guān)鎖國及影響、反侵略斗爭等專題。文化類可以分作科學(xué)技術(shù)成就、思想成就、史學(xué)、文化藝術(shù)、教育、儒家法家等專題。人物類可以分作開國皇帝，杰出政治家、科學(xué)家、教育家等專題。應(yīng)將這些專題下涉及的重要史實(shí)羅列出來。了解清楚發(fā)展演變線索。也就初步實(shí)現(xiàn)于古代史部分的學(xué)科內(nèi)綜合。

3．注意政治、經(jīng)濟(jì)、民族、外交、文化五方面問題的相互作用。

在不少情況下，5方面問題是互為因果的。例如：17世紀(jì)中期～19世紀(jì)初期，中國科學(xué)技術(shù)落后的原因可從文化政策文字獄上找，也要從政治上封建專制的強(qiáng)化，經(jīng)濟(jì)上封建自然經(jīng)濟(jì)延續(xù)，民族上民族分化政策和高壓政策，外交上的閉關(guān)自守封鎖政策上找。而如果問經(jīng)濟(jì)發(fā)展緩慢原因，那么科技落后也是原因之一，其他在政治、民族、外交上的情況也影響經(jīng)濟(jì)發(fā)展。在復(fù)習(xí)政治、經(jīng)濟(jì)、民族、外交、文化的關(guān)系時(shí)，應(yīng)對同一歷史階段的情況予以歸納，也就是說在了解某一階段歷史特點(diǎn)時(shí)，應(yīng)從政治、經(jīng)濟(jì)、民族、外交、文化5個方面著眼思考，以期完整回答問題。

4．要重視經(jīng)濟(jì)、民族，外交、文化等方面的歷史問題。

教材對政治類介紹較多，一般師生在教學(xué)中也多重視政治類。近年高考命題有一傾向，即對經(jīng)濟(jì)、民族、外交、文化類的問題考查分值加大，占中國古代史部分分值的一半以上，有時(shí)甚至達(dá)四分之三多。有時(shí)考的是政治與經(jīng)濟(jì)、文化的聯(lián)系問題。

5．要注意把世界史中相關(guān)內(nèi)容與中國古代史內(nèi)容結(jié)合復(fù)習(xí)。

明朝以前的歷史，只是中國古代史部分涉及到中外關(guān)系。一些大事如絲綢之路、佛教傳入、漢唐與日本、朝鮮關(guān)系、唐與印度、中亞、西亞的關(guān)系、中國對外貿(mào)易、華僑開發(fā)南洋等應(yīng)了解清楚。明朝及清前期（約14—19世紀(jì)初）的時(shí)候與《世 界近代現(xiàn)代史》教材介紹的同一時(shí)期的西歐資本主義萌芽、殖民擴(kuò)張、英法美革命、工業(yè)革命，世界殖民體系初步形成等關(guān)系極為重要，不能割裂開來。另外，中國歷史上的大事如：臺灣的失而復(fù)得（1624年、1662年）、澳門被侵占（1553年）、雅克薩之戰(zhàn)（1685—1686年）、傳教士來華（明末清初）、英使馬戛爾尼訪華（1793年）、中國科技文化相對落后、鴉片大量輸入等，必須從世界史上找一下背景和原因。這樣，易于搞好中國古代史部分的復(fù)習(xí)，也可促進(jìn)世界歷史的復(fù)習(xí)。

6．把清朝歷史應(yīng)作為一個整體復(fù)習(xí)。

現(xiàn)行教材把清朝分成前期和后期兩段。前期安排在《中國古代史》教材中，后期安排在《中國近代現(xiàn)代史》教材中，往往造成學(xué)生認(rèn)識上的障礙。建議在復(fù)習(xí)時(shí)，應(yīng)注意清朝260多年歷史是個完整的朝代的歷史，由建立、鞏固、強(qiáng)盛，到逐步腐朽、衰落，以至滅亡。注意了解它的政權(quán)演變、經(jīng)濟(jì)發(fā)展、國家興衰、民族交往、外交關(guān)系、文化成果及其原因。另外，清朝由后金建立算起，先后12個皇帝的順序及在位時(shí)間也應(yīng)基本了解．可記為：努、皇、順，康、雍、乾，嘉、道、咸，同、光、宣，三個一組，合轍押韻，兩遍就能記下。

7．結(jié)合政治常識，掌握好歷史基本理論。

掌握歷史基本理論不僅對中國古代史的復(fù)習(xí)，也對中國近現(xiàn)代史和世界近現(xiàn)代史的復(fù)習(xí)有極大的指導(dǎo)和促進(jìn)作用。例如：生產(chǎn)力決定生產(chǎn)關(guān)系，生產(chǎn)關(guān)系的變動也可以促進(jìn)或阻礙生產(chǎn)力發(fā)展；經(jīng)濟(jì)基礎(chǔ)決定上層建筑，上層建筑變動同樣可以促進(jìn)或阻礙經(jīng)濟(jì)基礎(chǔ)的變動，英雄人物不能離開人民群眾，而人民群眾的斗爭也要杰出人物領(lǐng)導(dǎo)。還有必然事件與偶然因素、絕對與相對、主要與次要因素、內(nèi)因與外因、部分與整體的辯證關(guān)系等也應(yīng)掌握。

二．中國近代現(xiàn)代史

中國近代現(xiàn)代史部分約占高考?xì)v史內(nèi)容的40％。中國近代現(xiàn)代史教材的編寫格式與中國古代史教材有很大不同，基本是以中國革命史的面貌出現(xiàn)。教材中涉及不少政治理論問題、重要的典籍、中外關(guān)系，還用不少篇幅介紹了中國人民挽救民族命運(yùn)、學(xué)習(xí)西方科學(xué)文化，建立人民民主國家、探索社會主義現(xiàn)代化道路等問題，頭緒較多。盡管中國近代現(xiàn)代史只有160多年歷史，但學(xué)生的復(fù)習(xí)效率往往不佳。遇見考題，往往感覺似曾相識，也能寫上一些，但得分不多。建議考生按以下方法復(fù)習(xí)準(zhǔn)備：

1．掌握中國近代現(xiàn)代史分期、社會性質(zhì)和革命性質(zhì)的變化。

中國近代史自1840年鴉片戰(zhàn)爭，迄止1949年人民政協(xié)會議，屬半殖民地半封建社會。這一階段的中國革命屬于資產(chǎn)階級民主革命，又分作舊民主主義革命（1840—1919年）和新民主主義革命（1919—1949年）兩個階段，新中國成立至今，屬社會主義過渡時(shí)期（1949—1956年）和社會主義社會（1956年起）。這一段的中國革命屬于無產(chǎn)階級社會主義革命與建設(shè)。

160多年中，中國社會性質(zhì)發(fā)生了數(shù)次變化：封建社會→半殖民地半封建社會→社會主義社會。中國革命也發(fā)生了三次變化：農(nóng)民反封建革命→資產(chǎn)階級舊民主主義革命→新民主主義革命→社會主義革命和建設(shè)。這些情況可用下列示意圖表示：

古代近代 現(xiàn) 代

封建社會 半殖民地半封建社會 社會主義過渡時(shí)期 社會主義社會 農(nóng)民革命 資產(chǎn)階級民主革命 社會主義革命和建設(shè) 1840 1919——1949 1956——至今 舊民主主義革命 新民主主義革命

以上示意圖應(yīng)記準(zhǔn)、理解，并要分析社會性質(zhì)和革命發(fā)生變化的原因、經(jīng)過及影響，從宏觀上認(rèn)識中國近現(xiàn)代史的概況。2．劃分階段，掌握階段特點(diǎn)。

中國近代現(xiàn)代史上下兩冊共有2l章內(nèi)容，課本編者設(shè)計(jì)章節(jié)不夠合理，各章內(nèi)容，多的分4節(jié)，少的僅1節(jié)。對重要?dú)v史事件介紹詳略不當(dāng)。如解放戰(zhàn)爭4年歷史用了2l頁介紹，改革開放16年歷史僅用了8頁介紹，這就給學(xué)生的學(xué)習(xí)復(fù)習(xí)制造了一些障礙。在復(fù)習(xí)時(shí)應(yīng)按歷史階段，并照應(yīng)歷史發(fā)展進(jìn)程，可分作以下幾個階段：

（1）清朝統(tǒng)治后期（上）：19世紀(jì)中期（1840—1874年）

（2）清朝統(tǒng)治后期（下）：19世紀(jì)晚期—20世紀(jì)初期（1875—1911年）

（3）北洋軍閥統(tǒng)治時(shí)期：20世紀(jì)初（1912——1927年）

（4）國民政府統(tǒng)治時(shí)期：20世紀(jì)20—40年代（1927—1949年）

（5）中華人民共和國初期：20世紀(jì)50年代初期中期（1949—1956年）

（6）探索社會主義道路時(shí)期：20世紀(jì)50年代中－70年代中（1956—1976年）

（7）改革開放新時(shí)期：20世紀(jì)70年代末以來(1978－今)歸并為7個階段后，頭緒減少，易于掌握這一時(shí)期的重大事件、歷史特點(diǎn)。3．注意分清舊民主主義革命與新民主主義革命的區(qū)別。

新舊民主革命的主要相似之處是：革命性質(zhì)相同（舊民主主義革命與新民主主義革命同屬于資產(chǎn)階級民主革命，是這一革命的前后兩個階段）。革命任務(wù)相同（打倒帝國主義，封建主義，建設(shè)獨(dú)立、民主、自由、統(tǒng)一、富強(qiáng)的中國）。革命動力相同（工人、農(nóng)民、小資產(chǎn)階級、民族資產(chǎn)階級）。

主要區(qū)別是：領(lǐng)導(dǎo)階級不同（舊民主主義革命是民族資產(chǎn)階級，新民主主義革命是無產(chǎn)階級）。指導(dǎo)思想不同（前者是資產(chǎn)階級理論三民主義，后者是無產(chǎn)階級理論毛澤東思想）。革命前途不同（前者是資本主義，后者是社會主義）。

4．把中國近現(xiàn)代史歸納為三大主題：救國、建國和強(qiáng)國。

中國近現(xiàn)代史涉及史實(shí)較多，頭緒較繁。學(xué)生復(fù)習(xí)時(shí)，可按救國道路探索、建立什么樣的國家和如何使中國繁榮富強(qiáng)3個大類歸納。教材中大致上90％的內(nèi)容可網(wǎng)羅在其中。

例如：救國道路探索下可包括鴉片戰(zhàn)爭、中法戰(zhàn)爭、中日戰(zhàn)爭、維新變法、義和團(tuán)運(yùn)動、辛亥革命，新文化運(yùn)動、抗日戰(zhàn)爭等大事。

建立什么樣國家包括太平天國、百日維新、中華民國、北洋政府、國民黨政府、中華蘇維埃、人民共和國等內(nèi)容。革命派要建立資產(chǎn)階級共和制度，無產(chǎn)階級要建立獨(dú)立自由民主統(tǒng)一富強(qiáng)的新民主主義新中國。

強(qiáng)國之夢起于近代之初，先進(jìn)人物要使中國富強(qiáng)，完成近代化和現(xiàn)代化．如林則徐和魏源主張師夷長技，洪仁玕有《資政新篇》，洋務(wù)派要自強(qiáng)求富，維新派要發(fā)展資本主義。在完成社會主義過渡后，重要事件的原因、經(jīng)過和影響，并注意各大事之間的有機(jī)聯(lián)系。注意了解救國、建國、強(qiáng)國三大主題的聯(lián)系。

5．注意重要史實(shí)或類別的歷史演變過程。

復(fù)習(xí)近平現(xiàn)代部分的些問題時(shí)，要結(jié)合中國古代史部分的史實(shí)，易于使學(xué)科內(nèi)的綜合在日常學(xué)習(xí)復(fù)習(xí)中完成．例如：中央對臺灣管轄和臺灣主權(quán)兩次失而復(fù)得的過程；中央政權(quán)機(jī)構(gòu)的演變；明末到近代的西學(xué)東漸；資本主義萌芽到發(fā)展壯大；歷史上的進(jìn)步思想；歷史上重要科技成果；古代以來中日關(guān)系；教育思想與教育的發(fā)展；沿海城市的出現(xiàn)、發(fā)展；歷代史學(xué)成就等等。復(fù)習(xí)近平現(xiàn)代史時(shí)，要考慮近現(xiàn)代史的問題能與古代史的哪些問題聯(lián)系?最好把相關(guān)的史實(shí)聯(lián)想一下，形成一個小的專題。

6．注意一些重要的概念的理解。

中國近現(xiàn)代史中有不少新概念。這些概念有歷史的,有政治的，也有地理的。如：半殖民地半封建社會、官僚資本主義、左傾機(jī)會主義、右傾機(jī)會主義，君主立憲制、共和制、西學(xué)東漸、工農(nóng)民主專政、人民民主專政、統(tǒng)一戰(zhàn)線、干支紀(jì)年、自然經(jīng)濟(jì)、商品經(jīng)濟(jì)、土地所有制度、江淮、中原、陜甘寧、鄂豫皖、晉察冀、左右江、中國東部、中西部等。從鴉片戰(zhàn)爭起，中國進(jìn)入半殖民地半封建社會，即中國既保留封建制度，又有殖民地性質(zhì)的一種社會形態(tài)。官僚資本主義和官僚資產(chǎn)階級形成于20世紀(jì)20年代，以四大家族建立對全國統(tǒng)治為標(biāo)志。

機(jī)會主義是共產(chǎn)主義運(yùn)動中的錯誤思潮。超越現(xiàn)實(shí)，盲目斗爭，冒險(xiǎn)而不講科學(xué)，不顧現(xiàn)實(shí)條件的是左傾錯誤，如王明左傾冒險(xiǎn)主義；不敢斗爭、落后于群眾，無原則地妥協(xié)退讓，則是右傾錯誤，如陳獨(dú)秀的錯誤。

君主立憲是一種資本主義的政治體制，由議會立憲，君主簽署公布實(shí)施。工農(nóng)民主專政是土地革命時(shí)中共建立的蘇維埃的政權(quán)性質(zhì)，不包括民族資產(chǎn)階級。

干支紀(jì)年法在語文課里也有涉及。天干指：甲、乙、丙、丁、戊、己、庚、辛、壬、癸10個，地支指：子、丑、寅、卯、辰、已、午、未、申、酉、戌、亥12個。近代史上涉及重要的以干支紀(jì)年事件有，庚申事變、辛酉政變、甲午戰(zhàn)爭、戊戌變法、庚子國變，辛丑條約、辛亥革命等。

相關(guān)的政治、地理概念，要結(jié)合政治教材和地圖，理解這些概念的內(nèi)含。例如：東北、華北、華東、西北、中原、江南，西南、華南、東南等關(guān)于中國分地區(qū)概念包括的具體范圍。前文提及的根據(jù)地名稱，如鄂豫皖，晉察冀等，知道是哪些省交界處，位置在地圖上何處。

三．世界近代現(xiàn)代史

世界近代現(xiàn)代史部分約占高考?xì)v史內(nèi)容的30%。世界近代現(xiàn)代史的復(fù)習(xí)對學(xué)生來說是個比較難的部分。因?yàn)槭澜缡飞蠂叶啵ㄉ婕暗綆资畟€國家，主要有十幾個），國際關(guān)系復(fù)雜，教材編寫中把各國歷史人為地截成幾個階段，許多生疏的人名、地名、典章制度專用名稱等，容易使學(xué)生有“世界歷史像一團(tuán)亂麻”的感覺。另外，當(dāng)今世界政治、經(jīng)濟(jì)、民族、外交、文化上的許多問題與歷史相聯(lián)系。政治、歷史、地理三科的文科綜合高考題更容易出現(xiàn)。所以，考生要力爭復(fù)習(xí)好這一部分歷史。具體復(fù)習(xí)備考提示如下：

1．注意三條主干線索。

一部世界近現(xiàn)代史實(shí)際上有3條并列的主干線索：即資本主義產(chǎn)生、發(fā)展、壯大的過程；無產(chǎn)階級產(chǎn)生，發(fā)展、斗爭的過程；民族解放運(yùn)動產(chǎn)生、發(fā)展的過程。

（1）資本主義的產(chǎn)生、發(fā)展、壯大。

14－16世紀(jì)歐洲出現(xiàn)資本主義的最初萌芽。有包買主制度、手工工場和資本主義農(nóng)牧場3種形式。17－18世紀(jì)是資本主義發(fā)展、資產(chǎn)階級革命時(shí)代。19世紀(jì)初期和中期，工業(yè)革命擴(kuò)展。資本主義在世界范圍取得勝利：19世紀(jì)晚期到20世紀(jì)初，壟斷資本主義形成。20世紀(jì)30年代及二戰(zhàn)以后，資本主義經(jīng)過自身的改革，調(diào)整、繼續(xù)發(fā)展。

（2）無產(chǎn)階級的產(chǎn)生、發(fā)展和斗爭。

14－16世紀(jì)產(chǎn)生了最早的工人階級，其后他們參加了資產(chǎn)階級領(lǐng)導(dǎo)的反封建斗爭．工業(yè)革命后工業(yè)無產(chǎn)階級形成，斗爭發(fā)展。1848年，無產(chǎn)階級革命理論產(chǎn)生。其后，有巴黎公社革命、各國無產(chǎn)階級政黨建立、十月革命等，社會主義運(yùn)動從小到大。二戰(zhàn)以后一度有一個以蘇聯(lián)為首的社會主義陣營。

（3）民族解放運(yùn)動的發(fā)展。

亞非歐美洲遭到侵略后，都發(fā)生了民族解放運(yùn)動。歐洲有尼德蘭、匈牙利、巴爾干等斗爭。美洲最早有美國，其后有拉丁美洲的獨(dú)立斗爭。亞洲斗爭教材介紹較多，19世紀(jì)中期有革命風(fēng)暴，晚期有亞洲覺醒，一戰(zhàn)后有民族解放斗爭高潮。二戰(zhàn)后亞洲國家都獲得獨(dú)立，走上發(fā)展道路。非洲斗爭重點(diǎn)在東北非的埃及、埃塞俄比亞、蘇丹等國和南非的獨(dú)立發(fā)展。

2．理清主要國家的歷史線索。

世界史上的國家，新教材和大綱可分為3類；主要國家（英、法、美、德、俄、日、意、印等），次要國家（西、匈、南、埃、埃塞、土、朝、韓、墨等），一般國家（比、荷、葡、奧、新加坡、古巴等）。主要國家的歷史發(fā)展線索要理清，次要國家要注意某一階段的重大事件，對一般國家知道哪些重大事件與之有關(guān)即可。（1）英國：

1603年以前是都鐸王朝，之后是斯圖亞特王朝。1640年資產(chǎn)階級革命發(fā)生。17--18世紀(jì)英國成為殖民霸主。1765午后工業(yè)革命發(fā)生。19世紀(jì)初中期，議會改革。1840年發(fā)動侵華鴉片戰(zhàn)爭。19世紀(jì)晚期，英國發(fā)展速度減慢，進(jìn)入帝國主義階段，20世紀(jì)英國參與一戰(zhàn)、二戰(zhàn)，實(shí)力削弱。殖民地獨(dú)立斗爭高漲，使英殖民帝國崩潰。70年代，英國加入了西歐共同體。

（2）法國：

1781年前由波旁王朝統(tǒng)治，重要史實(shí)有路易十四改革和七年戰(zhàn)爭。1789年大革命發(fā)生；法國成為君主立憲制國家。1792年起為第一共和國時(shí)期，歷經(jīng)吉倫特派、雅各賓派、熱月黨人、督政府、執(zhí)政府統(tǒng)治。1804年拿破侖第一帝國形成。1814、1815年拿破侖兩次失敗后，復(fù)辟王朝統(tǒng)治法國。1830年七月王朝建立。1848年--1852年為第二共和國，1852--1870年為第二帝國。普法戰(zhàn)爭后，第三共和國（1870--1940）形成。其后，參加一戰(zhàn)、二戰(zhàn)，實(shí)力亦削弱。二戰(zhàn)后，法屬殖民地斗爭形成高潮。法國與西德、意大利等國組建西歐共同體。

（3）美國：

18世紀(jì)中期，美利堅(jiān)民族初步形成，為美國的獨(dú)立奠定了基礎(chǔ)。1775--1783年的獨(dú)立戰(zhàn)爭，成為第一次資產(chǎn)階級革命，19世紀(jì)初美國又一次抗擊英國的侵略，史稱第二次獨(dú)立戰(zhàn)爭。1861--1865年，美國南北戰(zhàn)爭發(fā)生，奴隸制被廢除，美國迅速成為世界經(jīng)濟(jì)實(shí)力最強(qiáng)的國家，20世紀(jì)，美國歷經(jīng)一戰(zhàn)、羅斯福新政、二戰(zhàn)，霸權(quán)地位確立。美蘇在雅爾塔體系下爭霸斗爭一度激化。20 世紀(jì)90年代，多極化趨勢加強(qiáng)，但美國仍在推行霸權(quán)主義。

（4）日本：

1868年以前，日本由德川幕府實(shí)行封建軍事統(tǒng)治。1868年明治維新開始后，日本走上資本主義道路，也開始了對亞洲的侵略。經(jīng)過甲午戰(zhàn)爭、日俄戰(zhàn)爭、一戰(zhàn)，日本掠得大量土地財(cái)富。20世紀(jì)30--40年代，日本發(fā)動侵華戰(zhàn)爭、太平洋戰(zhàn)爭，直至被同盟國打敗。二戰(zhàn)后，在美國的扶植下，日本迅速成為資本主義世界第二大經(jīng)濟(jì)強(qiáng)國。

（5）俄國：

17世紀(jì)晚期，俄國發(fā)生彼得一世改革，國家強(qiáng)大，加緊擴(kuò)張。到19世紀(jì)中期，俄國成為疆域最大的帝國。1861年改革后，俄國進(jìn)入資本主義社會，又發(fā)展成帝國主義國家。一戰(zhàn)后期，俄國發(fā)生十月社會主義革命，進(jìn)入社會主義階段。經(jīng)過新經(jīng)濟(jì)政策、工業(yè)化政策實(shí)施，國家發(fā)展。在社會主義建設(shè)中出現(xiàn)了許多左傾錯誤。1941--1945年，蘇聯(lián)抗擊了法西斯侵略，二戰(zhàn)后，蘇美操縱世界局勢的局面形成，歷經(jīng)40年的爭斗。1991年，蘇聯(lián)解體。

（6）德國：

16世紀(jì)初有德意志宗教改革和農(nóng)民戰(zhàn)爭，普魯士王國是德國統(tǒng)一的主要力量。1864年--1870年；經(jīng)過3次王朝統(tǒng)一戰(zhàn)爭，俾斯麥建立了德意志帝國。其后德回加緊擴(kuò)張，形成軍事帝國主義，發(fā)動兩次世界大戰(zhàn)．兩次戰(zhàn)敗后，經(jīng)濟(jì)在短時(shí)間得到恢復(fù)發(fā)展，又影響了歐洲和世界格局。

（7）意大利：

14—16世紀(jì)意大利資本主義萌芽產(chǎn)生，文藝復(fù)興運(yùn)動碩果累累，但政治上長期分裂，1859--1870年，意大利經(jīng)過戰(zhàn)爭，完成了統(tǒng)一。其后意大利發(fā)展為帝國主義國家。一戰(zhàn)后，意大利法西斯上臺，后成為歐洲戰(zhàn)爭策源地。二戰(zhàn)后，意大利經(jīng)濟(jì)恢復(fù)發(fā)展。

（8）印度：

印度是個文明古國，中國歷史上曾稱其為身毒、天竺、印度。15世紀(jì)末，葡萄牙人開辟新航路后，印度遭到葡、法、英等國侵略，19世紀(jì)已完全淪為英國殖民地。19世紀(jì)中，有反英民族大起義。20世紀(jì)初，在亞洲革命風(fēng)暴中，印度斗爭高漲。一戰(zhàn)后，發(fā)生甘地領(lǐng)導(dǎo)的非暴力不合作運(yùn)動。30年代又有第二次不合作運(yùn)動。二戰(zhàn)后，印度地區(qū)獨(dú)立，但分裂為印度、11 巴基斯坦。(今為巴基斯坦和孟加拉)。印、巴經(jīng)濟(jì)有大發(fā)展，但存在不少問題，南亞次大陸仍是今日世界的熱點(diǎn)地區(qū)之一。

3．重視重要國家之間的關(guān)系。

世界上重要國家有中國、美國、日本、英國，法國、德國、俄國等．復(fù)習(xí)時(shí)，可按下列示意圖，逐一敘述各國家間外交關(guān)系上的大事及其影響。（按地圖上位置示意，直線為兩國關(guān)系）

英——法——德——俄——日——美——英

中國

這里的重要關(guān)系應(yīng)有美日關(guān)系、中日關(guān)系、中美關(guān)系等。近年歷史高考大題中已考到過法德關(guān)系、中德關(guān)系、中美關(guān)系等。4．注意近現(xiàn)代史上的重要國際格局。

世界近現(xiàn)代史的重要組成部分就是國家集團(tuán)間的關(guān)系，復(fù)習(xí)時(shí)應(yīng)注意國際格局的變化及趨勢。

15、16世紀(jì)，西、葡稱強(qiáng)世界，17、18世紀(jì)，英、法、荷等稱強(qiáng)，英國最終取得殖民霸權(quán)。19世紀(jì)初，維也納體系形成。19世紀(jì)晚期，三國同盟、三國協(xié)約形成。經(jīng)過一戰(zhàn)，凡爾賽－華盛頓體系形成。法西斯的興起又改變世界格局。二戰(zhàn)后，蘇美兩極格局形成。進(jìn)入20世紀(jì)90年代，兩極格局解體，多極格局開始形成。

5．注意橫向比較重要內(nèi)容。

世界史上國家較多，頭緒多，教材所列各國情況不盡相同，復(fù)習(xí)時(shí)應(yīng)將同類的內(nèi)容聯(lián)系在一起，橫向比較。如：

（1）資本主義制度確立：

國內(nèi)資產(chǎn)階級革命（英、法），民族獨(dú)立戰(zhàn)爭（美、拉美)，資本主義改革（俄、日）、自上而下的王朝統(tǒng)一戰(zhàn)爭（德、意）、政治運(yùn)動（印度、巴基斯坦）等。

（2）亞非民族解放斗爭：

一戰(zhàn)后：①中：五四運(yùn)動、大革命；②印：非暴力不合作運(yùn)動，⑨土：資產(chǎn)階級革命，④埃：反英民族獨(dú)立起義。

（3）重要改革：

①封建改革：俄國彼得一世、法國路易十四等；②資本主義改革：英國議會改革、俄國1861改革、日本明治維新、意大利加富爾改革、美國羅斯福新政等；③社會主義改革：蘇俄新經(jīng)濟(jì)政策、中國改革開放等。

（4）重要法律、經(jīng)濟(jì)制度：

如對土地所有權(quán)的變動，英、法、美、俄、日等國處理辦法就不同。

（5）思想解放潮流：

如人文主義思潮、資產(chǎn)階級啟蒙思想、空想社會主義、馬克思主義等產(chǎn)生的背景、主要內(nèi)容及影響。6．重視科學(xué)技術(shù)和文學(xué)藝術(shù)成就及影響。

科學(xué)技術(shù)是第一生產(chǎn)力的論斷可以世界史上三次科技革命為證明。18世紀(jì)60年代開始的第一次科技革命使人類進(jìn)入蒸汽時(shí)代。19世紀(jì)70年代開始的第二次科技革命使人類進(jìn)入電氣時(shí)代。20世紀(jì)中期開始的第三次科技革命使人類進(jìn)入電子時(shí)代。

科技革命對社會關(guān)系、世界格局、人民生活都產(chǎn)生了重大影響。復(fù)習(xí)時(shí)要注意各自的成果和具體影響。文學(xué)藝術(shù)成就考試要求不多，教材分列在3個階段：文藝復(fù)興時(shí)、近代、現(xiàn)代，介紹比較集中，應(yīng)特別重視文藝復(fù)興的成就。

7．注意世界歷史與中國歷史、地理知識結(jié)合。(1)世界史與中國史知識結(jié)合在一起復(fù)習(xí)。

高一教材《世界近代現(xiàn)代史》實(shí)際是外國近現(xiàn)代史。復(fù)習(xí)世界史時(shí)，應(yīng)把中國史知識與之結(jié)合在一起，把中國放在世界范圍中，考慮世界和中國的互相影響和關(guān)系；例如，在復(fù)習(xí)新航路開辟和殖民擴(kuò)張時(shí)，就應(yīng)該把中國古代史中介紹的葡占澳門、荷占臺灣、利瑪竇來華、玉米和煙草等傳入中國、基督教再次傳人等結(jié)合，加深對相關(guān)問題的理解。（2）世界歷史要與地理知識結(jié)合復(fù)習(xí)。

如重要國家的歷史與地理結(jié)合，在了解歷史問題時(shí)，要考慮該國(地區(qū))的地形(平原、山脈、海洋、河流)、氣候特點(diǎn)及其當(dāng)今的經(jīng)濟(jì)特點(diǎn)和人口構(gòu)成。一些重要地區(qū)的史地問題必須結(jié)合，如南亞次大陸、東南亞、中亞、西亞、美國、日本，西歐等。

高考?xì)v史高頻考點(diǎn)及復(fù)習(xí)策略02

（四）、重點(diǎn)、熱點(diǎn)問題分析 1．中國統(tǒng)一和鞏固統(tǒng)一

中國是—個疆域遼闊的多民族國家，歷史上一直存在實(shí)現(xiàn)國家統(tǒng)和鞏固統(tǒng)一的問題，自秦到清，經(jīng)過近兩千年的時(shí)間，奠定了今日統(tǒng)一的中國的基礎(chǔ)。

清朝經(jīng)歷平定三藩之亂、設(shè)置臺灣府、抗擊沙俄、平定噶爾丹和大小和卓叛亂、加強(qiáng)管轄西藏、設(shè)置十八行省、設(shè)理藩院等鞏固了對統(tǒng)一版圖的統(tǒng)治。

臺灣是當(dāng)今的熱點(diǎn)問題。歷史上臺灣主權(quán)曾兩次失而復(fù)得，至今臺灣尚未和大陸統(tǒng)一。早在三國時(shí)，衛(wèi)溫率大軍到達(dá)臺灣。隋煬帝三次派人到臺灣。元朝設(shè)澎湖巡檢司。清朝設(shè)臺灣府、臺灣省，加強(qiáng)管轄臺灣．1624年，荷蘭人侵占臺灣；1662年，鄭成功收復(fù)臺灣。1895年，日本割占臺灣．1945年，中國又收回臺灣主權(quán)。從歷史來看，臺灣自古以來是中國領(lǐng)土的一部分，任何分裂國家的企圖都不能長久。

西藏地區(qū)又是一個熱點(diǎn)。地理的復(fù)雜性，民族的特殊性、歷史的悠久性、現(xiàn)實(shí)的重要性交織在一起。唐朝以來，藏漢友好往來。元朝以來，中央對其管轄。清朝、民國時(shí)，受外國侵略。建國以后，中央對西藏實(shí)行民族區(qū)域自治，加速建設(shè)社會主義新西藏。青、新、川、滇到西藏公路和青藏鐵路的修建起到重要作用。

2．民族政策與中華民族的發(fā)展

中國是一個多民族國家，歷史上長期由以漢族皇帝為主的王朝統(tǒng)治。建國后實(shí)現(xiàn)了真正意義上的民族平等，共同發(fā)展。秦朝建立第一個多民族統(tǒng)一的封建國家．西漢推行和親政策。唐朝推行“羈縻”政策，加強(qiáng)了與突厥、回紇、靺鞨、南詔、吐蕃的聯(lián)系。元朝推行等級制度，搞民族分化。

清朝民族問題仍然嚴(yán)重。孫中山主張“五族共和”，但中華民國并未實(shí)現(xiàn)民族平等。新中國成立后，民族平等、共同發(fā)展才成為可能。56個民族，不分大??；一律平等。近年，少數(shù)民族聚居區(qū)經(jīng)濟(jì)發(fā)展更快些。

3．思想禁錮與思想解放

封建時(shí)代到近現(xiàn)代，中國歷史上出現(xiàn)過思想禁錮現(xiàn)象。如秦始皇焚書坑儒；漢武帝時(shí)，罷黜百家，獨(dú)尊儒術(shù)；明朝八股取士；清朝大興文字獄等。近代北洋政府；國民政府都壓制進(jìn)步思想?，F(xiàn)代的反右派斗爭嚴(yán)重?cái)U(kuò)大化、“階級斗爭為綱”、“文化大革命”都禁錮思想，影響了中國社會的進(jìn)步。

西方民主科學(xué)思想的傳入，使中國有了維新變法思想、資產(chǎn)階級革命思想和新文化運(yùn)動。馬克思主義傳入后，中國人民思想認(rèn)識提高，新民主主義革命開始。到了1978年，關(guān)于真理標(biāo)準(zhǔn)問題的討論，批判了“兩個凡是”，揭開了改革開放新局面。

4．中國革命和建設(shè)道路的探索

五四運(yùn)動以后的中國歷史，實(shí)際上是中國共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)人民探索中國革命和建設(shè)道路的歷史。

建國前，中國共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)中國人民進(jìn)行新民主主義革命，歷經(jīng)曲折。1921年，中國共產(chǎn)黨成立后，工作重心在城市。I927年，國民大革命失敗，中國共產(chǎn)黨又照搬蘇聯(lián)經(jīng)驗(yàn)，舉行城市暴動，多遭失敗。毛澤東等人向農(nóng)村進(jìn)軍，創(chuàng)建革命根據(jù)地，開展土地革命，開創(chuàng)了農(nóng)村包圍城市，最后奪取城市的革命道路．后來又糾正了王明“左”傾冒險(xiǎn)主義錯誤，經(jīng)過 13 艱苦卓絕的二萬五千里長征，使革命再次在挫折后發(fā)展。經(jīng)過抗日戰(zhàn)爭、解放戰(zhàn)爭，中國共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)人民，打敗了日本侵略者，推翻了國民黨的統(tǒng)治，成功地探索出一條中國民主革命的道路。

建國初期：中國共產(chǎn)黨的經(jīng)濟(jì)政策是正確的，工作中心也是經(jīng)濟(jì)建設(shè)。經(jīng)過7年的建設(shè)，中國經(jīng)濟(jì)發(fā)展，社會安定，人民生活改善。1956年毛澤東《論十大關(guān)系》的發(fā)表，標(biāo)志探索適合中國國情的社會主義建設(shè)道路的開始。1957年反右派斗爭嚴(yán)重?cái)U(kuò)大化以后，逐步形成“階級斗爭為綱”的錯誤路線。在建設(shè)的速度和規(guī)模上犯了急躁冒進(jìn)的錯誤，在階級斗爭問題上犯了嚴(yán)重?cái)U(kuò)大化的錯誤。三年嚴(yán)重經(jīng)濟(jì)困難和“文革”十年**就是明顯教訓(xùn)。1978年十一屆三中全會以后，中國改革開放，社會主義建設(shè)有了飛速發(fā)展。

從歷史經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)看，中國革命和建設(shè)要實(shí)事求是，具體問題具體分析，不能照搬他人經(jīng)驗(yàn)，也不能只憑熱情蠻干。要講科學(xué)，講理論聯(lián)系實(shí)際，腳踏實(shí)地，循序漸進(jìn)，才能逐步取得革命和建設(shè)的勝利。

5．統(tǒng)一戰(zhàn)線與國共談判

統(tǒng)一戰(zhàn)線是中國共產(chǎn)黨在革命和建設(shè)過程中必須掌握的一件銳利武器。毛澤東曾把統(tǒng)一戰(zhàn)線看成是中國共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)革命成功的第一個法寶。中國現(xiàn)代化建設(shè)更離不開統(tǒng)一戰(zhàn)線。歷史上，中國共產(chǎn)黨先后建立了四次統(tǒng)一戰(zhàn)線：1924－1927年的革命統(tǒng)一戰(zhàn)線；1937－1945年的抗日民族統(tǒng)一戰(zhàn)線；1946－1966年的人民民主統(tǒng)一戰(zhàn)線；1978年以來的愛國統(tǒng)一戰(zhàn)線。這些統(tǒng)一戰(zhàn)線最大限度地團(tuán)結(jié)了各族各階層人民，完成了當(dāng)時(shí)最主要的革命或建設(shè)任務(wù)，也最大限度地孤立打擊了反動力量，使革命和建設(shè)得到發(fā)展。

國共兩黨曾經(jīng)有五次重要的談判；1936年解決西安事變談判；1937年國共合作抗日談判；1945年?duì)幦鴥?nèi)和平的重慶談判；1949年北平和平談判；2005年的國共談判。除過1949年北平談判，其余四次都達(dá)成了協(xié)議。國共兩黨的談判有利于解決當(dāng)時(shí)最主要的問題，使中華民族力量團(tuán)結(jié)在一起，革命向前發(fā)展。歷史上的國共兩次合作，也體現(xiàn)出中華民族利益是根本的第一位的，國共兩黨的矛盾是可以在中華民族根本利益上統(tǒng)一起來的。

6．中國、美國的經(jīng)濟(jì)大開發(fā)

經(jīng)濟(jì)發(fā)展問題是中國在21世紀(jì)面臨的重要問題。21世紀(jì)一開始，黨中央就把經(jīng)濟(jì)工作的重點(diǎn)移向西部，接著又實(shí)施東北振興、中部崛起、東部繼續(xù)率先發(fā)展戰(zhàn)略，體現(xiàn)了政治理論中的抓主要矛盾和抓矛盾的主要方面原理。

以西部開發(fā)為例：中國歷史上曾逐步開發(fā)西部地區(qū)。中華文明發(fā)源地就包括黃河中游的關(guān)中地區(qū)。歷史上，周秦漢唐等十多個朝代在關(guān)中建都。秦朝開發(fā)河套。漢朝開發(fā)河西走廊，統(tǒng)一西域和西南地區(qū)。漢唐等朝在新疆屯墾。建國以來，西部建設(shè)發(fā)展較快。如寶成、成昆、蘭新等鐵路建設(shè)，西安、蘭州等西部工業(yè)城市的興起，大三線建設(shè)等，使西部經(jīng)濟(jì)發(fā)展。

改革開放以后，中央政策向東部傾斜，東部又有優(yōu)越的條件，發(fā)展極快，西部與東部的差距較大。

前幾年黨中央的戰(zhàn)略決策給西部以大發(fā)展的機(jī)遇。西氣東輸、西電東送、青藏鐵路等一批龍頭項(xiàng)目開工，西部地區(qū)退耕還林還草工程，三江源保護(hù)工程等的實(shí)施，必然極大加快西部經(jīng)濟(jì)的發(fā)展。

復(fù)習(xí)時(shí)，應(yīng)注意西部、東北、中部、東部等的地理環(huán)境、氣候特點(diǎn)、人文特點(diǎn)和政治上發(fā)展戰(zhàn)略決策及相關(guān)理論，結(jié)合歷史上的正反兩面史實(shí)，認(rèn)識經(jīng)濟(jì)開發(fā)問題。

美國在18世紀(jì)晚期到19世紀(jì)，經(jīng)歷了一百多年的西部開發(fā)。美國對西部的政策傾斜，鼓勵人們到西部開發(fā)。美國實(shí)施的一些重要措施有：修筑橫貫北美大陸東西的三條鐵路干線；實(shí)施《宅地法》，使美國公民花10美元就可以獲得西部近千畝土地所有權(quán)；鼓勵在西部開礦建廠；立法保護(hù)西部森林資源等。結(jié)果增強(qiáng)了美國的綜合國力，豐富了人民生活，使美國一躍成為世界上經(jīng)濟(jì)實(shí)力最強(qiáng)大的國家。

7．進(jìn)步文化與社會變革

進(jìn)步文化是人類在生產(chǎn)斗爭、階級斗爭和科學(xué)實(shí)驗(yàn)中智慧的結(jié)晶，對社會的發(fā)化起到重要作用。按政治經(jīng)濟(jì)學(xué)的觀點(diǎn)，經(jīng)濟(jì)基礎(chǔ)決定上層建筑，但上層建筑也反于經(jīng)濟(jì)基礎(chǔ)，對經(jīng)濟(jì)基礎(chǔ)可以起到推動或制約的作用，進(jìn)步文化起到的作用是積極的。

世界史上，14－16世紀(jì)人文主義思潮的出現(xiàn)；對人們思想從宗教神學(xué)中解放出來和科學(xué)文學(xué)藝術(shù)的發(fā)展起到重要作用，同時(shí)又推動資本主義萌芽發(fā)展壯大。17－18世紀(jì)，資產(chǎn)階級啟蒙思想在英、法、美等國出現(xiàn)，洛克、霍布斯、孟德斯鳩、伏爾泰、盧梭、富蘭克林、杰佛遜等一批思想家，為資產(chǎn)階級文化的傳播和革命的發(fā)生，起到重要作用，19世紀(jì)馬克思主義誕生，對無產(chǎn)階級革命斗爭的發(fā)展和社會主義社會的出現(xiàn)也起到重要作用。

中國歷史上，思想文化的大變動與社會狀況的大變革緊密相連。百家爭鳴與封建制度的確立，資產(chǎn)階級思想傳播與封建王朝的垮臺，馬克思主義和毛澤東思想的發(fā)展與新中國的誕生，鄧小平理論的創(chuàng)立與中國改革開放的發(fā)展等，關(guān)系密切，在復(fù)習(xí)時(shí)應(yīng)予以重視。

8．第三世界的興起及面臨的問題

第三世界是當(dāng)今世界上發(fā)展中國家的總稱。它們大多是亞洲、非洲、拉丁美洲國家，占世界190多個國家的四分之三。18世紀(jì)晚期到19世紀(jì)初期，拉丁美洲國家多獲得獨(dú)立。20世紀(jì)初期到中期，亞洲和非洲大部分地區(qū)獲得獨(dú)立。20世紀(jì)晚期，資本主義世界殖民體系徹底崩潰。這些獲得獨(dú)立的國家，爭取獨(dú)立的道路可以大致分為獨(dú)立戰(zhàn)爭型（海地、土耳其等）、政治斗爭型（印度、巴基斯坦等）和大國干預(yù)型（以色列等）。

由于這些地區(qū)曾長期受到歐洲殖民國家的侵略掠奪，造成這些地區(qū)貧窮落后，民族、宗教矛盾突出，政治局勢不穩(wěn)。當(dāng)今世界的幾個熱點(diǎn)地區(qū)，如南亞次大陸、阿富汗、伊拉克、伊朗、巴勒斯坦地區(qū)等，無一例外與殖民統(tǒng)治流毒和大國插手國內(nèi)事務(wù)有關(guān)。

在復(fù)習(xí)時(shí)，可結(jié)合地理知識，分析東南亞、南亞、西亞、拉美、非洲經(jīng)濟(jì)發(fā)展的有利條件和不利條件。發(fā)展本國經(jīng)濟(jì)，改善人民生活，穩(wěn)定政治秩序，消除殖民主義殘余，保持可持續(xù)發(fā)展，保護(hù)生態(tài)平衡，保存民族特點(diǎn)，這些是當(dāng)前發(fā)展中國家的共同任務(wù)。

9．世界經(jīng)濟(jì)區(qū)域化和一體化趨勢

自從新航路開辟以后，世界各地的聯(lián)系逐步增多。隨著資本主義世界市場的形成，世界各地聯(lián)系密切，“世界歷史”也才成為真正的“世界的”歷史。

第二次世界大戰(zhàn)以后，以計(jì)算機(jī)技術(shù)，航天技術(shù)、原子能技術(shù)、高分子化學(xué)、生物基因工程等為代表的高科技成果產(chǎn)生，各國各地區(qū)的聯(lián)系繼續(xù)加強(qiáng)。

二戰(zhàn)末期，世界形成了以美元為中心的資本主義世界貨幣體系——布雷頓森林體系。1947年美國倡議成立了關(guān)稅與貿(mào)易總協(xié)定（GATT），中、美、英，法等23國成為創(chuàng)始會員國。1994年，關(guān)貿(mào)總協(xié)定有105個成員國。1986年，中華人民共和國正式提出復(fù)關(guān)申請（恢復(fù)中國締約國地位）。1995年1月1日，世界貿(mào)易組織（WTO）正式取代關(guān)貿(mào)總協(xié)定組織，成為世界上最大的貿(mào)易組織。中國的“復(fù)關(guān)”問題又演變?yōu)椤叭胧馈眴栴}。2001年11月，入世談判結(jié)束，中國正式成為世界貿(mào)易組織的成員。

世界各個地區(qū)或者有共同利益的國家，在二戰(zhàn)后紛紛成立區(qū)域貿(mào)易組織，如歐洲共同體、歐盟、石油輸出國組織、東南亞聯(lián)盟、亞太經(jīng)濟(jì)合作組織、北美自由貿(mào)易區(qū)等。這些組織的成立，反映了二戰(zhàn)后生產(chǎn)力迅速發(fā)展，國際分工越來越細(xì)，各國經(jīng)濟(jì)相互依賴程度進(jìn)一步加深的趨勢。

世界貿(mào)易組織的成立，國際間貿(mào)易額的大幅度增長，把世界各國經(jīng)濟(jì)有機(jī)地聯(lián)系在一起。目前，生產(chǎn)的國際化程度大大加深，跨國公司遍及各地，經(jīng)濟(jì)管理制度和投資的國際化，互聯(lián)網(wǎng)遍布世界，都使世界經(jīng)濟(jì)越來越成為一個整體。世界經(jīng)濟(jì)的 全球一體化又成為制約新的世界戰(zhàn)爭發(fā)生的重要力量。復(fù)習(xí)時(shí)要結(jié)合經(jīng)濟(jì)學(xué)、政治學(xué)知識及理論，結(jié)合世界地理相 關(guān)知識，全面認(rèn)識世界經(jīng)濟(jì)全球一體化形成的過程、特點(diǎn)及影響。