第一篇：2015年文明校園創(chuàng)建活動總結(jié)1

2015年文明學(xué)校創(chuàng)建實施總結(jié)

2015年文明學(xué)校創(chuàng)建實施總結(jié)

一年來，我校創(chuàng)建文明學(xué)校的活動，在市文明辦的指導(dǎo)幫助下，在全體教職工的共同努力下，我校堅持以黨的十八大精神為指針，認(rèn)真貫徹三個代表的重要思想，以文明單位創(chuàng)建為推動力，以“尊重的教育”辦學(xué)理念，堅持以人為本促進(jìn)各項工作的開展，把提升文明單位水平作為不懈的追求目標(biāo)，努力打造和諧校園、書香校園、精神家園。在創(chuàng)建工作中取得了一定的進(jìn)展，現(xiàn)對學(xué)校創(chuàng)建工作開展情況總結(jié)如下：

一、加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)，落實創(chuàng)建責(zé)任

（一）、建立健全領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu)，制定工作計劃。

自《2015年文明學(xué)校創(chuàng)建實施方案》實施以來，學(xué)校一直把創(chuàng)建工作納入重要的議事日程和目標(biāo)考核，制定了創(chuàng)建規(guī)劃，成立了創(chuàng)建領(lǐng)導(dǎo)小組。領(lǐng)導(dǎo)小組成員分工協(xié)作，各司其職，周密部署，精心安排。同時召開了專題會和領(lǐng)導(dǎo)小組會以及創(chuàng)建工作總結(jié)會的工作制度。

組長：校長*** 副組長：書記及副校長 ************ 組員：******

（二）、嚴(yán)格規(guī)章制度，規(guī)范創(chuàng)建活動

在創(chuàng)建活動中，學(xué)校黨政十分重視規(guī)章制度的建立健全工作，以單位內(nèi)部管理規(guī)章制度進(jìn)一步規(guī)范創(chuàng)建活動。堅持領(lǐng)導(dǎo)班子工作例會制度，按期召開班子城全會、民主生活會，做到工作有計劃，活動有安排、有總結(jié)，以創(chuàng)建為龍頭，帶動學(xué)校各項工作的開展。

（三）、強(qiáng)化基礎(chǔ)，抓好細(xì)胞工程建設(shè) 圍繞創(chuàng)建工作，學(xué)校按照規(guī)劃先后開展了文明班、教研組、文明職工等創(chuàng)建活動，激發(fā)了廣大干部職工的創(chuàng)建熱情，更好的調(diào)動了大家的創(chuàng)建積極性。

二、加強(qiáng)隊伍思想建設(shè)，提高整體綜合素質(zhì)

加強(qiáng)隊伍思想政治建設(shè)，開展了創(chuàng)建工作。抓學(xué)習(xí)，提高政治素養(yǎng)。學(xué)校制定出教職工政治學(xué)習(xí)計劃，堅持理論中心組學(xué)習(xí)，記好政治學(xué)習(xí)筆記，寫好學(xué)習(xí)心得體會、論文。通過學(xué)習(xí)，達(dá)到：講政治，維護(hù)大局；講正氣，維護(hù)團(tuán)結(jié)；講學(xué)習(xí)，轉(zhuǎn)變觀念；講作風(fēng)，求真務(wù)實；講紀(jì)律，愛崗敬業(yè)；講工作，優(yōu)質(zhì)高效；講業(yè)務(wù)，精益求精；講師德，為人師表；講安全，確保平安；講質(zhì)量，精心教學(xué)。自覺地做到把智慧奉獻(xiàn)給學(xué)校，把知識奉獻(xiàn)給學(xué)生，把真誠先給同志。

三、加強(qiáng)校園物質(zhì)建設(shè)，營造濃厚創(chuàng)城氛圍

近年學(xué)校投資數(shù)萬元加強(qiáng)校園文化建設(shè)，經(jīng)過努力創(chuàng)城氣氛濃厚。

1、校園圍墻外制作8塊社會主義核心價值觀展板，內(nèi)圍墻6塊；綜合樓體墻壁上社會主義核心價值觀的宣傳板10塊。

2、在我校園教學(xué)樓內(nèi)、教室學(xué)校自主設(shè)計制作42塊展板，并制作文化展牌多塊，草坪溫馨提示10塊，創(chuàng)建全國文明單位橫幅，展示社會主義核心價值觀、中國夢、創(chuàng)城、創(chuàng)文明校園、黨建成果、教育成果、校內(nèi)有意義活動的資料和圖片。

3、利用大屏幕循環(huán)滾動播放社會主義核心價值觀基本內(nèi)容、創(chuàng)建全國文明城市的宗旨，市民公約，《公民道德建設(shè)實施綱要》等。

4、教學(xué)樓二樓大廳里宣傳欄懸掛《中學(xué)生守則》、《教師職業(yè)道德規(guī)范》、《***師德規(guī)范三字經(jīng)》、《中學(xué)生日常行為規(guī)范》展板、榮譽(yù)榜。

5、辦公室墻壁、班級墻報、學(xué)生文明公約均把培育和踐行社會主義核心價值觀作為宣傳內(nèi)容。

6、組織學(xué)生制作社會主義核心價值觀手抄報，利用校園廣播站、板報宣傳社會主義核心價值觀。

7、全校師生背誦社會主義核心價值觀。

8、各處室、領(lǐng)導(dǎo)辦公室懸掛工作崗位職責(zé)牌、黨風(fēng)廉政建設(shè)“四大紀(jì)律、八項要求”。

四、加強(qiáng)未成年思想道德建設(shè)，爭當(dāng)文明創(chuàng)建排頭兵 為確保未成年人思想道德建設(shè)工作高效實施，每學(xué)期舉行一次班主任培訓(xùn)班，每周召開一次班主任例會，利用班、團(tuán)會踐行社會主義核心價值觀，已經(jīng)形成制度。

有計劃的開展主題德育活動。經(jīng)過多年的探索和實踐，根據(jù)學(xué)生的特點，在每個教育節(jié)點開展貼近學(xué)生、適應(yīng)學(xué)生的德育活動，把社會主義核價值觀的理念，轉(zhuǎn)化成學(xué)生易于接受的方式，針對性的開展主題德育活動，開展“愛祖國、愛人民、愛勞動”的三愛教育。例如：新學(xué)年的第一個月是八月份，德育主題是：養(yǎng)成好習(xí)慣，收獲好命運(yùn)；針對新生開展了軍訓(xùn)和入學(xué)教育。幾年來軍訓(xùn)質(zhì)量逐年提高。九月份結(jié)合學(xué)校秋季運(yùn)動會，德育主題確定為：頑強(qiáng)拼博，永不止步；引導(dǎo)學(xué)生把體育精神引入到學(xué)習(xí)和生活中去。在秋季運(yùn)動會上，全校學(xué)生齊聲誦讀社會主義核價值觀（24字），弘揚(yáng)了校園文化的正能量。十月結(jié)合國慶節(jié)是愛國主義主題：愛我中華，展青春風(fēng)采。舉辦校園藝術(shù)節(jié)，內(nèi)容有紅歌合唱比賽；我的中國夢演講；還有手抄報、硬筆書法等多門類的藝術(shù)展示，使學(xué)生在展示技能的同時感受祖國的發(fā)展變化，樹立民族自信心和自豪感。

十一、二月份進(jìn)行法制教育月活動。學(xué)校校規(guī)、法律法規(guī)知識的學(xué)習(xí)，使師生知法懂法守法。十二月還結(jié)合12.9進(jìn)行理想信念教育主題：擁有信仰，展望未來，通過團(tuán)校的學(xué)習(xí)培訓(xùn)，幫助學(xué)生了解黨史、團(tuán)史，引導(dǎo)學(xué)生樹立共產(chǎn)主義信仰。學(xué)年下學(xué)期的第一個月是3月，德育活動以學(xué)雷鋒主題：我奉獻(xiàn)，我快樂。由校團(tuán)委牽頭組織學(xué)生為學(xué)校及社會清理了雪、慰問殘疾人、參加社會實踐活動。讓學(xué)生了解社會上還有那么多需要關(guān)心關(guān)注、需要幫助的人和事，也從中感受付出之后的幸福和快樂。4月份以“以責(zé)育責(zé)”為生命主題：學(xué)會做人 學(xué)會學(xué)習(xí)、學(xué)會生活。5月份結(jié)合母親節(jié)，是孝親敬老的主題，感恩父母，感恩學(xué)校！目的是讓學(xué)生懂得感恩，回報培育自己的人。我們把6月份的德育主題確定為：在生命的列車上看風(fēng)景。教育學(xué)生世間的喜怒哀樂尤如自然界的陰晴冷暖，都是人生的經(jīng)歷，順境逆境都可以當(dāng)做路過的風(fēng)景，以平常心來對待，總結(jié)經(jīng)驗，汲取教訓(xùn)就足夠了。每個月的德育主題，通過大型活動和每周一次的國旗下講話貫徹實施，同時晨讀、板報、每天廣播等德育活動版塊也都相互配合，圍繞德育主題來開展。這些活動主題是根據(jù)不同的時間特點，結(jié)合學(xué)生的德育培養(yǎng)目標(biāo)設(shè)立的。主題鮮明，貼近學(xué)生，形式活潑，效果顯著，形成了環(huán)環(huán)相扣的德育工作鏈。同時，積極開展陽光體育運(yùn)動，讓運(yùn)動成為快樂。我校在堅持抓好早操、間操、大課間、體育課的同時，組織了乒乓球比賽、籃球比賽、跳繩、拔河比賽等體育活動，推廣全校性的廣場舞等表演，使學(xué)生在快樂中運(yùn)動，在運(yùn)動中快樂。

五、加強(qiáng)心理教育，促進(jìn)身心健康 學(xué)校進(jìn)一步完善了心理咨詢室，配備專職心理健康輔導(dǎo)教師。同時積極倡導(dǎo)廣大教師結(jié)合教育教學(xué)活動，共同做好學(xué)生的心理健康咨詢教育工作。通過個案分析、調(diào)查研究、工作總結(jié)、理論探討等形式開展心理教育論文征集評選活動，把心理健康教育列入德育理論研究的重要課題；組織觀看心理健康教育錄像，利用好心理健康教育導(dǎo)向叢書，在高

一、高二年級中開展每月兩節(jié)的心理健康教育，在使學(xué)生有話有處說，有話敢于說，適時地發(fā)現(xiàn)問題苗頭，及時解開學(xué)生心中的疙瘩，及時加以疏導(dǎo)，使學(xué)生健康成長。要求班主任對本班學(xué)生的心理狀況應(yīng)充分了解，多談話、多交流，對心理壓抑的學(xué)生要及時聯(lián)系家長，共同幫助學(xué)生克服心理障礙，養(yǎng)成健康的心理，引導(dǎo)學(xué)生逐步提高自我認(rèn)識、承受挫折、適應(yīng)環(huán)境的能力，完善健全的人格。在培養(yǎng)學(xué)生健康心理品質(zhì)的過程中，特別關(guān)注“特殊生”群體，關(guān)心他們的思想、心理、學(xué)習(xí)、生活等，把工作做細(xì)做實。

六、文明校園創(chuàng)建

多年來，我校高度重視文明校園的創(chuàng)建工作，以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，以思想道德建設(shè)為重點，以提高教育教學(xué)質(zhì)量為中心，積極推行素質(zhì)教育。以文明校園創(chuàng)建為載體，大力營造安全文明和諧的育人環(huán)境。造就一批師德高尚、業(yè)務(wù)精良、作風(fēng)正派的教師隊伍，培養(yǎng)德、智、體、美全面發(fā)展，且具有健全人格的社會主義建設(shè)者和接班人?，F(xiàn)將工作匯報如下：

（一）加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)，不斷完善機(jī)構(gòu)建設(shè)

健全的組織機(jī)構(gòu)是創(chuàng)建文明單位的根本保障，成立以校長書記為組長，副校長為副組長，中層干部、班主任為成員的學(xué)校創(chuàng)建工作領(lǐng)導(dǎo)小組，實行目標(biāo)負(fù)責(zé)制，明確職責(zé)，健全網(wǎng)絡(luò)，完善機(jī)制。(二)建立管理機(jī)制，保障校園文明建設(shè)

為推進(jìn)文明校園創(chuàng)建活動，我校在原有各項制度的基礎(chǔ)上又特別制定《***中學(xué)文明校園創(chuàng)建計劃方案》、《和諧處室組評選活動方案》、《校園文明十星、文明班級評比條件》等一系列制度措施。學(xué)校每年組織一次評選活動，每年組織一次師生以“文明伴我行”為主題的班會，以增強(qiáng)師生的文明意識，使文明創(chuàng)建活動得以在我校向縱深發(fā)展實行“校務(wù)公開、民主管理”是學(xué)校的基本管理策略。凡是涉及到教職工切身利益的大小事情，一律要經(jīng)過教代會民主協(xié)商決定。正是因為學(xué)校充分尊重了教職工的民主權(quán)利，才使得廣大教職工真正樹立起主人翁的意識，愛校如家。學(xué)校對教師采取“定崗定責(zé)、量化考核”的管理方式，制定了教師評聘方案和百分考核制度，考核結(jié)果公開透明，調(diào)動了教師的工作積極性。

（三）開展專題活動，強(qiáng)化師德師風(fēng)建設(shè)

為使文明創(chuàng)建活動內(nèi)涵更豐富，提高教職工思想道德修養(yǎng)，我們開展了師德師風(fēng)教育實踐活動。規(guī)范教師職業(yè)道德行為，全面提高教師師德修養(yǎng)，打造文明教師隊伍，辦文明學(xué)校，特開展治理“三亂”專項治理工作、開展“書香校園讀書活動”師德建設(shè)。以愛國守法、愛崗敬業(yè)、關(guān)愛學(xué)生、教書育人、為人師表、終身學(xué)習(xí)為師德教育目標(biāo)，通過專項治理、活化讀書載體、“品教育美文”推薦讀書書目、“午間袋鼠閱讀”等系列活動，促進(jìn)教師文明從教、以德育人，以獨特的人格、學(xué)識魅力影響學(xué)生。在教師中開展三評活動，暨學(xué)生評、家長評、學(xué)校評，樹立先進(jìn)教書育人楷模典型，大力表彰先進(jìn)。

（四）提高業(yè)務(wù)能力，打造專業(yè)化教師隊伍 學(xué)校積級組織開展校本培訓(xùn)工作，教師們提升了教育理念，學(xué)到了教學(xué)方法，提高了現(xiàn)代教學(xué)技術(shù)的使用水平。學(xué)校要求每位教師制定三年發(fā)展規(guī)劃，每學(xué)期自學(xué)一本教育理論書，每學(xué)期寫讀書心得、交一次教學(xué)反思。長年扎實地開展教師基本功訓(xùn)練。學(xué)校的核心工作是教學(xué)工作，課堂教學(xué)始終是實施素質(zhì)教育的主渠道。因此，我們堅持以教學(xué)常規(guī)管理為基礎(chǔ)，對教學(xué)的各環(huán)節(jié)實行全過程管理，積極探索和改革高效課堂模式，優(yōu)化教學(xué)方法，進(jìn)行導(dǎo)學(xué)案和分層教學(xué)，提高課堂教學(xué)效益。在教學(xué)中真正體現(xiàn)“教師為主導(dǎo)、學(xué)生為主體”的教學(xué)原則。圍繞課堂教學(xué)，積極進(jìn)行教改實驗。名師工程、賽課、展示課活動，大大提高了教師的教學(xué)研究意識，我們引導(dǎo)教師在賽課中發(fā)現(xiàn)問題、提供問題、研討問題，解決問題，讓教師在理論與實踐、個人研究與集體研討中合作探究，專業(yè)成長。全體教師通過觀摩、研究、反思、討論從中受到了深刻的啟迪。教師人人成為校本培訓(xùn)、校本教研的真正參與者和組織者，帶動了我校教科研工作的開展。

（五）深化德育工作，促進(jìn)學(xué)生文明養(yǎng)成

我校德育工作以立德樹人位根本任務(wù)，以“抓好德育促文明，文明創(chuàng)建我先行”為要求，堅持以“愛國主義、集體主義、優(yōu)秀傳統(tǒng)文化”教育為主題，以落實《中學(xué)生日常規(guī)范》和《中學(xué)生守則》為重點，以“以責(zé)育責(zé) 生命教育”為載體，以培養(yǎng)學(xué)生良好行為習(xí)慣為內(nèi)容的常規(guī)教育，不斷探索德育工作的新路子，提高學(xué)校德育工作針對性和實效性。堅持每周一次全校師生參加的升旗活動；發(fā)揮“團(tuán)委社團(tuán)廣播站”作用。一是加強(qiáng)團(tuán)委在德育工作中的主導(dǎo)作用，做好常規(guī)德育工作，充分發(fā)揮團(tuán)委的堡壘作用。加強(qiáng)對學(xué)生日常行為的監(jiān)督，實行值班領(lǐng)導(dǎo)帶班值班制，堅持紀(jì)律、衛(wèi)生實行天天查周周評。堅持升國旗，國旗下的講話制度。二是不斷拓寬德育教育渠道，充實德育教育內(nèi)容。通過主題活動、讀書活動、實踐體驗及各種競賽活動為全校學(xué)生搭建勤奮學(xué)習(xí)，健康成長，快樂生活的成長平臺。三是在學(xué)生中開展評“十星”活動，激發(fā)學(xué)生奮發(fā)向上。促進(jìn)團(tuán)結(jié)和諧、熱愛集體、奮發(fā)向上的良好風(fēng)氣的形成。

（六）豐富活動內(nèi)容，校園文化生活活躍

活躍豐富的文化生活不僅是藝術(shù)教育的有力措施，也是推動學(xué)校文明建設(shè)的有效手段。我校每年都要舉辦一次校園藝術(shù)節(jié)、體育節(jié)，每年舉辦大型田徑運(yùn)動會，舉辦籃球比賽。學(xué)校成立舞蹈、籃球、美術(shù)、書法、心理等社團(tuán)。堅持長年開展活動，為學(xué)生提供了豐富的文化生活空間，學(xué)生的特長不斷提高，不僅有好多人在各項比賽中獲獎，更重要的是通過開展活動，豐富了校園文化生活。藝術(shù)的魅力啟迪了學(xué)生的心靈，凈化了學(xué)生的精神世界，加強(qiáng)了校園的文明建設(shè)。利用重大節(jié)日和紀(jì)念日開展活動，對學(xué)生進(jìn)行思想引導(dǎo)教育。三月是學(xué)雷鋒活動月，組織學(xué)生走出校園，走向社會做好事；環(huán)保日，召開“綠化家鄉(xiāng)、美化校園”為主題的主題班會。學(xué)校召開全體師生安全教育會，把安全教育與文明交通相結(jié)合，大力宣傳安全知識。如：交通、溺水防火、防盜等。進(jìn)行突發(fā)事件的逃生與防護(hù)的實地演練.四月份清明節(jié)為“北山英雄紀(jì)念碑掃墓”活動。緬懷先烈遺志，珍惜今天的幸福生活。五月份以母親節(jié)“為突破口進(jìn)行感恩教育。六月份組織“畢業(yè)季”活動。真正把品德教育融入到各項活動之中。

（七）重視法治建設(shè)，提高職工法律意識

我校在創(chuàng)建文明單位過程中，極為重視對職工進(jìn)行遵紀(jì)守法教育，利用學(xué)習(xí)日開展《教育法》、《教師法》、《未成年人保護(hù)法》、《七五普法規(guī)劃》等法制教育，做到學(xué)法、懂法、守法；認(rèn)真貫徹國家和地方頒布的法律法規(guī)，增強(qiáng)干部職工的法制觀念，防止和杜絕各種違法行為的發(fā)生，培養(yǎng)出有較高職業(yè)道德水平和奉公守法的職工隊伍。多年來始終堅持對領(lǐng)導(dǎo)干部和管理干部進(jìn)行廉政教育、警示教育、法制教育。經(jīng)自查，干部職工遵紀(jì)守法，無重大經(jīng)濟(jì)案件、無刑事犯罪案件和重大責(zé)任事故，確保校園平安。

（八）注重環(huán)境美化，努力營造文明氛圍

我校注重校園文化氛圍對學(xué)生的熏陶和感染，始終把文明和諧校園建設(shè)作為一項重要的工作來抓。在校園規(guī)劃、環(huán)境建設(shè)中，努力創(chuàng)建豐富健康的校園文化。

1、硬化環(huán)境:我校在經(jīng)費緊張的情況下，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)多方努力，新建標(biāo)準(zhǔn)混凝土風(fēng)雨籃球場地兩塊，標(biāo)準(zhǔn)排球場地一塊，面積總計為1400平方米，安裝標(biāo)準(zhǔn)籃球架及玻璃鋼籃板兩副，為學(xué)生健身提供了保障。教學(xué)樓四樓原會議室改造成現(xiàn)代化標(biāo)準(zhǔn)錄課室；重新規(guī)劃學(xué)校教學(xué)樓前場地硬覆蓋，鋪設(shè)彩磚1300平方米，鋪條石150延長米;在綜合樓樓后新建約120平方米彩鋼瓦庫房;教學(xué)樓內(nèi)改造教師專用衛(wèi)生間兩所;對學(xué)生寢室重新改造，更換了防盜門38扇，墻面重新粉刷涂料，暖氣片刷銀粉，并重新改造宿舍樓洗漱池上下水;學(xué)生宿舍新配備安裝公寓床120套，教師辦公室配備辦公桌椅50套，辦公柜40個;綠化校園，整個校園布局科學(xué)，規(guī)范合理。

2、凈化環(huán)境:潔凈的校園使人心曠神怡,學(xué)習(xí)愜意，工作舒暢。學(xué)校從上至下，從教師到學(xué)生都非常重視環(huán)境衛(wèi)生。學(xué)校對此制定了嚴(yán)格的管理制度，各班均有衛(wèi)生分擔(dān)區(qū)。每天早晨值周生對各班衛(wèi)生進(jìn)行檢查，學(xué)校還階段性的進(jìn)行衛(wèi)生大掃除，評出學(xué)校衛(wèi)生標(biāo)兵班。這項工作納入班級管理考核范圍。嚴(yán)格的管理, 使校園環(huán)境美化、凈化，實現(xiàn)了校園整潔無死角，道路平整無紙屑，墻壁潔白無污跡的校容校貌。

3、美化環(huán)境:學(xué)校對班級的布置美化也有具體的要求，教室環(huán)境要整潔、文明、健康、和諧、向上。物品擺放要整齊，學(xué)生服飾要得體，班級“十有”（價值觀展板、名人名言、學(xué)生守則、光榮榜、班訓(xùn)、圖書角、板報、衛(wèi)生角、盆花、班級特色展板）不能少。各班把學(xué)校的統(tǒng)一要求與本班的特點相結(jié)合，布置出了一個優(yōu)雅文明的學(xué)習(xí)環(huán)境。

4、優(yōu)化環(huán)境:優(yōu)雅的教學(xué)環(huán)境更應(yīng)賦予它深刻的教育內(nèi)容。學(xué)校充分利用各空間把教學(xué)樓布置成一本教科書，讓每一面墻會說話。每班門口都有體現(xiàn)班級特色的展板，墻壁上懸掛著激人奮進(jìn)的名人名言，校園文化櫥窗更是豐富多彩。不僅有學(xué)校的辦學(xué)理念、校風(fēng)、校訓(xùn)還有體現(xiàn)教師學(xué)生風(fēng)采的各種活動照片，這些都對學(xué)生身心健康成長具有促進(jìn)、導(dǎo)向、約束、規(guī)范和自我教育的功能。

通過全體教師的不懈努力，和諧、優(yōu)美、求實、奮進(jìn)的校園文化氛圍已經(jīng)形成。良好的校園環(huán)境，優(yōu)美的文化氛圍，凈化學(xué)生心靈，陶冶學(xué)生情操，促進(jìn)學(xué)生身心健康全面發(fā)展，積極推進(jìn)了學(xué)校的文明建設(shè)。

我們深知創(chuàng)建文明校園不是我們最終的目的，更重要的是我們要時刻惦記著學(xué)生健康成長和學(xué)生的安全，此項工作任重而道遠(yuǎn)。但我們相信，在上級領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心支持下，我們有信心，也有決心，一定能夠把我們的校園建設(shè)成為讓學(xué)生開心，讓家長滿意，讓社會放心的安全文明和諧的校園。

我們在創(chuàng)建全國文明城市過程中，廣大師生以主人翁的姿態(tài)，積極參與，自覺行動，心系一個共同目標(biāo)，肩負(fù)一份共同的責(zé)任，人人爭做城市的主人翁，個個都為創(chuàng)建全國文明城市做貢獻(xiàn)，添光彩。

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第二篇：文明校園創(chuàng)建活動

文明校園創(chuàng)建活動計劃

創(chuàng)建文明單位是我校精神文明建設(shè)的重要工作，也是我校全體教職員工的共同心愿，在市政府和市教育局的領(lǐng)導(dǎo)下，認(rèn)真全面落實黨的教育方針，以全面提高教育教學(xué)質(zhì)量為中心，加強(qiáng)管理，認(rèn)真落實德育工作的首要地位，狠抓學(xué)校德育和校園美化凈化工作，優(yōu)化育人環(huán)境，開展豐富有效地活動，促進(jìn)學(xué)校精神文明建設(shè)。

根據(jù)上級教育主管部門的要求及有關(guān)文件的精神，結(jié)合本校實際，特制訂新一輪創(chuàng)建文明學(xué)校活動的計劃。

一、指導(dǎo)思想

以“三個代表”重要思想和黨的十八大會議精神為指導(dǎo)，以科學(xué)發(fā)展觀為統(tǒng)領(lǐng)，以踐行社會主義核心價值體系為根本，以提高我校師生綜合素質(zhì)為重點，以加強(qiáng)德育工作為核心，堅持黨的基本理論、基本路線，堅持思想政治教育工作為主線，扎實開展創(chuàng)建“省級文明學(xué)?！被顒?，全面提高全校教職工及學(xué)生的整體素質(zhì)，為我校健康快速發(fā)展提供強(qiáng)有力的思想政治保證和精神動力。

二、基本目標(biāo)：

把創(chuàng)建文明學(xué)?；顒幼鳛槿尕瀼攸h的教育方針，全面提高辦學(xué)水平的一項重要工作來抓，并以此貫穿到學(xué)校的各項工作中。通過創(chuàng)建文明學(xué)?；顒?，全面貫徹黨的教育方針，全面推進(jìn)素質(zhì)教育，推進(jìn)依法治校，以德治校進(jìn)程，凈化育人環(huán)境，改進(jìn)工作作風(fēng)，提供優(yōu)質(zhì)服務(wù)，樹立良好校風(fēng)，全面提高教育質(zhì)量，加快建設(shè)教育強(qiáng)校的步伐。

在創(chuàng)建活動中，以提高教育質(zhì)量，加強(qiáng)和改進(jìn)學(xué)校內(nèi)部管理，開展思想教育，活躍校園文化，維護(hù)治安秩序，改善學(xué)校設(shè)施條件，優(yōu)化美化校園為重點，通過創(chuàng)建文明學(xué)校活動的開展，實現(xiàn)“創(chuàng)辦一流學(xué)校，培養(yǎng)合格的有特長的學(xué)生”為辦學(xué)目標(biāo)。

三、領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu)

創(chuàng)建文明學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)小組： 組長：馬鐵栓 成員：全體教師

四、創(chuàng)建措施

（1）加強(qiáng)師德建設(shè)。學(xué)校每學(xué)期組織教師學(xué)習(xí)《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》，制訂了九年制學(xué)校德育量化考核辦法，杜絕“三亂”。舉行師德研討會、論文評比、讀書心得活動，教師采用自評、互評、生評、家長測評、校評辦法，進(jìn)行師德評定，評出師德標(biāo)兵，獎勵模范教師，模范班主任，弘揚(yáng)正氣。

（2）提高教師業(yè)務(wù)能力。積極組織教師參加陽光師訓(xùn)、高效課堂研討。在校組織教師進(jìn)行信息技術(shù)培訓(xùn)、新課程培訓(xùn)、經(jīng)常開展校本研修、課題研究?，F(xiàn)校教師小學(xué)?？埔陨线_(dá)100%。（3）管理的精細(xì)化，使得教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)步推進(jìn)，優(yōu)質(zhì)高效。學(xué)校狠抓常規(guī)管理，以高效課堂為抓手，管理精細(xì)化，“嚴(yán)”字上下功夫，“實”字上花力氣，“質(zhì)”字上做文章，確保了教學(xué)質(zhì)量的提升。

首先，不定期進(jìn)行作業(yè)教案的檢查，并把結(jié)果納入教師考評，領(lǐng)導(dǎo)、組長“推門聽課”深入教室，科任教師按時輔導(dǎo)，及時進(jìn)行單元復(fù)習(xí)測評。

其次，充分利用現(xiàn)有的教學(xué)資源，加強(qiáng)實驗教學(xué)，多媒體教學(xué)，設(shè)立興趣小組，配備指導(dǎo)教師，開齊開足各類課程，開展健康、法制、國防、禁毒教育，抓寫字教學(xué)，課外國學(xué)誦讀，美文欣賞，各類綜合實踐活動。

再次，積極開展“陽光體育”活動，抓好“一課”、“三操”、“兩活動”，舉行了體操、跳繩、比賽，小型運(yùn)動會，拔河比賽，乒乓球、羽毛球、籃球班級賽，舉辦了讀書活動，成立了校鼓號隊，腰鼓隊，引導(dǎo)學(xué)生做手工、搞制作，培養(yǎng)學(xué)生動手操作能力和熱愛科學(xué)的興趣，做到形式多樣，豐富多彩。

加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)對伍建設(shè)。吸收業(yè)務(wù)能力強(qiáng)、有責(zé)任感、講奉獻(xiàn)的青年教師進(jìn)入校委會，分工負(fù)責(zé)、團(tuán)結(jié)協(xié)作。校委會搞決策，校長辦公會議抓落實，分工明確、責(zé)任到人。充分發(fā)揮教導(dǎo)、政工、總務(wù)、黨團(tuán)、少隊、工會的職能，使各項工作落到實處。學(xué)校建立了比較完整的教師工作月考評辦法，期末績效考評辦法，班主任工作月考評辦法及獎勵制度。健全完善了考勤、例會、簽到、值周、升旗、教學(xué)常規(guī)、財務(wù)、財產(chǎn)、兩灶管理、安全、學(xué)生紀(jì)律、衛(wèi)生、日常行為養(yǎng)成、學(xué)生評議反饋等方面的制度和要求。學(xué)校成立了考評領(lǐng)導(dǎo)小組，不定期抽查和定期檢查相結(jié)合，逐項考評。執(zhí)行制度上充分體現(xiàn)從嚴(yán)治校的理念，全面反映以人為本的思想。多年來實行星期天例會點到，星期一升旗，早操簽到，缺誤課登記，班務(wù)工作日檢查，周小結(jié)，月考核。領(lǐng)導(dǎo)值班，值周檢查，教師工作考評等從未間斷，始終如一。規(guī)范科學(xué)的制度管理有力的保證了各項工作的順利進(jìn)行，促進(jìn)了良好學(xué)風(fēng)、教風(fēng)、班風(fēng)、校風(fēng)的形成。

（4）認(rèn)真做好校園內(nèi)各個區(qū)域的綠化、美化工作。

認(rèn)真落實學(xué)校衛(wèi)生制度，做到衛(wèi)生責(zé)任到位，窗明幾凈，墻壁、地面清潔衛(wèi)生，物品擺放整齊有序，使校容校貌整潔亮麗，做到凈、齊、美。二是規(guī)范學(xué)校板報管理，配置宣傳櫥窗，建立學(xué)校網(wǎng)站，加強(qiáng)校園文化陣地建設(shè)，使校園文化、宣傳輿論、教育教學(xué)、休閑娛樂等各種場所成為建設(shè)和傳播精神文明的陣地。三是進(jìn)一步加大教學(xué)投入力度，改善辦學(xué)條件。

（5）以活動為載體，堅持開展豐富多彩、形式多樣的創(chuàng)建活動。創(chuàng)建文明學(xué)校，必須全方位地開展活動，狠抓目標(biāo)細(xì)化工程，狠抓活動載體。把開展內(nèi)容廣泛、形式多樣的創(chuàng)建活動，作為創(chuàng)建文明學(xué)校的有效載體和重要措施，注重素質(zhì)教育，重視校園文化建設(shè)，開展形式多樣的系列教育活動，促進(jìn)校園文化建設(shè)和精神文明建設(shè)。繼續(xù)舉辦校園文化藝術(shù)節(jié)和校園趣味運(yùn)動會，加強(qiáng)學(xué)生體質(zhì)與素質(zhì)的提高。開通校園廣播，建設(shè)校園網(wǎng)站，既濃郁學(xué)校文化氛圍，又加大了對學(xué)校的宣傳報道。

展望新的一年，任重而道遠(yuǎn)。面對新形勢、新機(jī)遇、新挑戰(zhàn)，我們要增強(qiáng)憂患意識，進(jìn)一步堅定信心，理清創(chuàng)建思路，突出重點，講究實效，促進(jìn)文明學(xué)校上層次，努力譜寫大漲村小學(xué)新篇章！

文明校園創(chuàng)建活動計劃

定州市大漲村小學(xué)

2015年9月

第三篇：開展“文明校園”創(chuàng)建活動總結(jié)

開展“文明校園”創(chuàng)建活動總結(jié)

推進(jìn)學(xué)校德育工作，建設(shè)“文明校園”

通過開展“文明校園”創(chuàng)建活動，使我校的思想政治教育在制度創(chuàng)新與實踐創(chuàng)新上邁出新的步伐，師生員工的政治思想素質(zhì)和道德修養(yǎng)水平得到進(jìn)一步提高，形成廣大師生員工文明禮貌、舉止規(guī)范、愛崗敬業(yè)、紀(jì)律嚴(yán)明、尊師愛校的良好風(fēng)尚。把校園建設(shè)成健康明快、布局合理、特色鮮明的育人園地。

1.加強(qiáng)和改進(jìn)教職工思想政治教育，始終保持堅定的政治信仰、正確的理想信念和行為準(zhǔn)則。要進(jìn)一步堅持和完善教職工政治理論學(xué)習(xí)制度，力求解決思想認(rèn)識問題，不搞形式，不走過場;學(xué)校各級組織和部門要高度重視研究教職工思想熱點，掌握思想動態(tài)，面向教職工思想實際開展有針對性的教育引導(dǎo)。在全校形成有利于人人想干事、人人能干事、人人能干成事的和諧氛圍。校園內(nèi)形成和諧相處，文明辦事的氛圍，增強(qiáng)全校教職工的凝聚力。

2.堅持國家的教育方針。學(xué)校要加強(qiáng)對未成年人的思想道德建設(shè)，遵守國家的法律、法規(guī)，依法辦學(xué);全面貫徹落實教育方針，堅持“教育要面向現(xiàn)代化、面向世界、面向未來”，使受教育者“堅持學(xué)習(xí)科學(xué)文化與加強(qiáng)思想修養(yǎng)的統(tǒng)一，堅持學(xué)習(xí)書本知識與投身社會實踐的統(tǒng)一，堅持實現(xiàn)自身價值與服務(wù)祖國人民的統(tǒng)一，堅持樹立遠(yuǎn)大理想與進(jìn)行艱苦奮斗的統(tǒng)一”。

3.培養(yǎng)嚴(yán)謹(jǐn)良好的教風(fēng)、學(xué)風(fēng)。建設(shè)“文明校園”，要始終把教風(fēng)、學(xué)風(fēng)建設(shè)放在突出的地位。教師要以身作則，為人師表，忠于職守，教書育人，體現(xiàn)“愛生、樂教、務(wù)實、創(chuàng)新”的教風(fēng)。貫徹教育公平原則，公正地對待每一位學(xué)生，是教師高尚人格的體現(xiàn)。“愛生”是基礎(chǔ)，“樂教”是表現(xiàn)，“務(wù)實”是關(guān)鍵，“創(chuàng)新”是源泉。學(xué)生要尊敬師長，勤奮好學(xué)，遵紀(jì)守法，形成“樂學(xué)、博習(xí)、精思、躬行”的學(xué)風(fēng)?！皹穼W(xué)”在于激發(fā)學(xué)習(xí)興趣，開啟人文智慧;“博習(xí)”在于順應(yīng)時代潮流，廣泛汲取知識，培養(yǎng)提高能力;“精思”在于融會貫通，有所發(fā)現(xiàn)。有所創(chuàng)新;“躬行”在于勇于實踐，增長才干。

4.養(yǎng)成高尚文明的行為習(xí)慣。加強(qiáng)師生的道德規(guī)范教育。提高道德修養(yǎng)水平，培養(yǎng)文明行為習(xí)慣。要以愛國主義為核心，集體主義精神為準(zhǔn)則，以“三德”內(nèi)容為基礎(chǔ)，堅定理想信念，弘揚(yáng)傳統(tǒng)美德，注重明志修身。教師在不斷改造主觀世界的同時，要指導(dǎo)學(xué)生形成正確的世界觀、人生觀和價值觀。為祖國培養(yǎng)“有理想、有道德、有文化、有紀(jì)律”的一代新人，5.營造健康濃厚的文化氛圍。建設(shè)文明校園，要營造出思路新穎、構(gòu)思精巧、積極向上的高品位校園文化，使師生員工受到健康高雅、形式多樣、豐富多彩的教育和熏陶。學(xué)校的小環(huán)境應(yīng)與社會的大環(huán)境互動互助，成為社會文明的示范窗口。

6.制定和完善學(xué)生管理制度，使校園成為理想的學(xué)生自我管理和發(fā)展的陣地。采取新的內(nèi)容和形式，提高學(xué)生的心理健康意識，做好學(xué)生心理咨詢和服務(wù)工作。對有心理障礙的學(xué)生進(jìn)行重點跟蹤。注意解決經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生的實際問題。把解決學(xué)生生活困難問題放在保證學(xué)校穩(wěn)定的高度來認(rèn)識并認(rèn)真做好。

7.繼續(xù)深入貫徹落實《公民道德建設(shè)實施綱要》。在教師中倡導(dǎo)“愛校愛崗、教書育人、關(guān)愛學(xué)生、為人師表、敬業(yè)奉獻(xiàn)”的基本道德規(guī)范;在學(xué)生中倡導(dǎo)“愛國守法、敬業(yè)勤學(xué)、尊師愛校、勤儉自強(qiáng)、文明禮貌”的基本道德規(guī)范。

8.在學(xué)生中組織開展文明自律活動，加強(qiáng)學(xué)生自我教育與自我管理，教育學(xué)生自覺遵守校紀(jì)校規(guī)，有計劃地組織學(xué)生參加公益活動，組織學(xué)生進(jìn)行校園和生活區(qū)環(huán)境清潔活動，組織開展勞動衛(wèi)生評比競賽。通過系列活動的開展，培養(yǎng)和增強(qiáng)學(xué)生文明意識、責(zé)任意識、道德意識和勞動觀念。

9.建立和完善有關(guān)管理制度，加強(qiáng)學(xué)校宣傳文化設(shè)施的建設(shè)和管理，規(guī)范校園內(nèi)網(wǎng)絡(luò)、宣傳櫥窗、宣傳橫幅等重點部位管理，在校園內(nèi)堵住“黃、賭、毒”等社會丑惡現(xiàn)象流入渠道，保持健康文明的校園文化氛圍。教育引導(dǎo)全體師生員工做到講究衛(wèi)生、不亂吐痰，移風(fēng)易俗、不亂撒紙屑，文明交通、舉止文明、不亂丟(倒)垃圾。

實施辦法及措施

一、講文明、懂禮儀

要創(chuàng)建文明校園有一點十分重要，這就是“禮儀”。課堂禮儀對老師的教學(xué)影響很大，它直接關(guān)系著一個班的榮譽(yù)與凝聚力，體現(xiàn)這個班的班風(fēng)班貌。如果一個班級的課堂禮儀做的好話那么對創(chuàng)建文明校園會起到很大的作用。

校園禮儀就更重要了，下課后的休息時間，同學(xué)們來來往往，首先要做到的是，不隨地吐痰、亂扔紙屑、不拿粉筆頭玩、上下樓梯不能亂跑、見到老師和客人要用主動問好。愛護(hù)校園內(nèi)外的花草樹木和一切設(shè)施，不穿越綠化帶，愛護(hù)清潔衛(wèi)生，服

從老師管理和接受值周學(xué)生的批評勸阻。這點要做好很難，所以全體教師首先要起到主導(dǎo)作用。

從上所述，結(jié)合學(xué)校實際情況，在和諧班級評選的基礎(chǔ)上，建議在每周一開展中隊會、班會課的同時增加《禮儀課》，把校本課程中“禮儀篇”的知識真正灌輸給學(xué)生。

二、提高學(xué)生道德認(rèn)識，加強(qiáng)道德信念養(yǎng)成開展“道德講堂”培養(yǎng)了學(xué)生從現(xiàn)在做起，從自我做起，時時講誠信，事事講誠信，做一個誠實守信的好學(xué)生。還有學(xué)校開展的“學(xué)習(xí)雷鋒”的活動與勞動、環(huán)保相結(jié)合既增強(qiáng)了同學(xué)們的環(huán)保意識，又讓少先隊員們在活動中對雷鋒精神有了更為深刻的認(rèn)識和理解，同時紛紛表示在今后的學(xué)習(xí)生活中，將會從一點一滴做起，爭當(dāng)新時期的“小雷鋒”。

三、用“微笑教育”促“文明校園”

大家對于學(xué)校教育的印象也就是教室內(nèi)老師嚴(yán)肅而莊重地講，學(xué)生“聚精會神”且是沉默地聽，好像沒什么感情交流。老師嚴(yán)肅是怕失去威信，學(xué)生沉默是怕成為“壞學(xué)生”，而微笑則更不用提及，那是有傷課堂學(xué)習(xí)氣氛的，以致于有的學(xué)校規(guī)定在教室內(nèi)不準(zhǔn)喧嘩的同時，就連學(xué)生的笑聲也被“不準(zhǔn)”而消失了。若如此，教室的確是安靜了，可師生之間的關(guān)系卻也變得安靜而死氣沉沉。

“微笑活動”就是一種“微笑教育”，此種教育對教師來說不僅僅是一種職業(yè)姿態(tài)，它有著獨特的內(nèi)涵。教育心理學(xué)家這樣說：微笑是活躍課堂氣氛的潤滑劑，教師帶著微笑出現(xiàn)在課堂上，就會在教與學(xué)之間架起一座情感交流的橋梁。的確，教師若時常面帶微笑，不僅反映了教師的樂觀和自信，對教育事業(yè)的自覺和忠誠，更展現(xiàn)了對學(xué)生的熱愛和寬容。教師只有用心去愛學(xué)生，用微笑去感化學(xué)生，課堂之上就不會再有什么隔膜，師生之間的關(guān)系才能真正走向良性互動，畢竟，師道尊嚴(yán)不是靠教師外表的尊嚴(yán)，而是靠教師內(nèi)在的氣質(zhì)、品格、學(xué)識和外在的親和力。

同樣，作為受教育對象的學(xué)生，能從教師那里學(xué)得怎樣微笑，將對其身心的發(fā)展產(chǎn)生積極影響。我們在給孩子“減負(fù)”的同時，必須學(xué)會讓他們“微笑”，讓他們從微笑中去領(lǐng)會“禮貌，去學(xué)會面對挫折，增強(qiáng)自信，以”笑“對人生。祛除那些對孩子身心發(fā)展不利的思想因素，給他們一個健康成長的環(huán)境，這一切正是以“微笑”開始的。從某種意義上說，“微笑教育”還了孩子的天真，給了教師以樂觀自信，讓教育有了新的活力，真正讓教師、學(xué)生、家長體會到以人為本、和諧校園。

1.在各辦公室內(nèi)放置鏡子，讓每一名教師到校后用微笑開始一天的生活。

2.教室是學(xué)生學(xué)習(xí)的場所，但并不是學(xué)生失去歡樂的地方。各班在每月布置學(xué)習(xí)園地的同時，留下適當(dāng)?shù)陌鍓K制作出自己設(shè)計的笑臉(制作方法可由美術(shù)老師提前集中對班級骨干進(jìn)行指導(dǎo))，讓每一名師生進(jìn)入教室后開心的教與學(xué)。

3.轉(zhuǎn)變思想，微笑管理。微笑管理在教育教學(xué)管理上，提倡精神激勵，注重情感參與，重點突出學(xué)校的個性與活力。這就要求校領(lǐng)導(dǎo)班子從行政管理向情感管理轉(zhuǎn)換，要求教師從知識的傳播者向知識的組織者轉(zhuǎn)換。

第四篇：安全文明校園創(chuàng)建活動總結(jié)

安全文明校園創(chuàng)建活動總結(jié)

根據(jù)上級文件精神要求，我校切實落實上級文件精神，加強(qiáng)我校環(huán)境綜合治理，為創(chuàng)建平安校園做了周密的工作?，F(xiàn)將開展這項工作的情況匯報如下：

一、統(tǒng)一思想，提高認(rèn)識

學(xué)校是教書育人的場所，是加強(qiáng)社會主義精神文明建設(shè)的重要陣地。做好學(xué)校及周邊環(huán)境整治工作，事關(guān)重大，深化校園及周邊環(huán)境的綜合治理，鞏固創(chuàng)建安全文明的校園的成果，確保青少年學(xué)生有一個安靜、和諧、健康、優(yōu)美的學(xué)習(xí)環(huán)境。

二、加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，健全管理體制

1、成立學(xué)校安全及周邊環(huán)境專項整治領(lǐng)導(dǎo)小組，做到責(zé)任到人、職責(zé)明確、嚴(yán)格要求、嚴(yán)格管理，使工作有布置、有落實、有檢查、有成效。

2、加強(qiáng)制度建設(shè)。領(lǐng)導(dǎo)小組加強(qiáng)對學(xué)校安全工作的研究、督辦和管理，建立學(xué)校安全工作校長負(fù)責(zé)制，落實各項工作的措施，完善內(nèi)部安全管理制度，加強(qiáng)對教師的安全培訓(xùn)，強(qiáng)化學(xué)生安全教育管理。

3、建立預(yù)防和處置校園突發(fā)事件應(yīng)急工作預(yù)案。針對在學(xué)校內(nèi)部、正常工作狀態(tài)下容易突然發(fā)生的地震、洪水等自然災(zāi)害、火災(zāi)、爆炸、食物中毒、各類恐嚇及由于人員驟然聚集引發(fā)的可能致人傷亡的秩序混亂事件，本校建立了“校園突發(fā)事件應(yīng)急處置工作領(lǐng)導(dǎo)小組”，制定了預(yù)防和處置校園突發(fā)事件應(yīng)急工作預(yù)案。為有效處置突發(fā)事件提供了統(tǒng)一指揮、職責(zé)明確、運(yùn)轉(zhuǎn)有序、反應(yīng)迅速、處置有力的應(yīng)急處置體系。

4、建立傳染病預(yù)防控制及應(yīng)急預(yù)案，配備兼職衛(wèi)生管理人員，建立了傳染病疫情報告制度、因病缺勤病因追查與登記制度、傳染病病愈返校制度、晨檢制度、定期消毒制度，做到傳染病早發(fā)現(xiàn)、早隔離、早報告、早治療。

三、落實措施，做好重點工作

1、加強(qiáng)封閉式管理。上課時間，不準(zhǔn)社會上的人或車輛隨便進(jìn)入校園，如確需進(jìn)入校園的要及時登記。不準(zhǔn)學(xué)生私自出校門，如確需出校門的必須有家長的接領(lǐng)、班主任的同意，以批條為準(zhǔn)。積極協(xié)調(diào)有關(guān)部門徹底調(diào)查校園及周邊地區(qū)的不滿社會的人、精神病患者等安全隱患。同時，注意化解校園內(nèi)外部的矛盾糾紛。

2、整頓了校園及周邊的交通秩序，在校門口設(shè)置了交通警示牌、并嚴(yán)禁停放各類車輛。放學(xué)時，安排值日老師在校門口站崗，確保學(xué)生安全離校。

3、加大了防火、防震、防中毒、防意外事故等工作力度，重點排查了房屋、線路、師生活動場所、等要害部門的檢查，發(fā)現(xiàn)隱患及時排除，確保萬無一失。每月至少進(jìn)行一次防火、防震緊急疏散演習(xí)，保證學(xué)生在緊急時候有秩序逃生。

4、衛(wèi)生工作井然有序。為培養(yǎng)學(xué)生良好的生活衛(wèi)生習(xí)慣，學(xué)校認(rèn)真執(zhí)行保潔制度，無論誰看到校園里有垃圾，都要自覺撿起來放到垃圾桶里，有效地保障了學(xué)校的清潔衛(wèi)生，同時培養(yǎng)學(xué)生良好的飲食衛(wèi)生習(xí)慣，加強(qiáng)了學(xué)生管理，現(xiàn)在的學(xué)校干凈整潔，學(xué)生衛(wèi)生習(xí)慣良好，無亂扔亂丟亂吐的現(xiàn)象發(fā)生。

5、校園周邊環(huán)境綜合治理吸引了廣大學(xué)生積極參與，學(xué)生的主人公意識得到了充分的發(fā)揮。學(xué)生本身就是周邊不良環(huán)境的受害者，他們對此有深切的感受。因此，引導(dǎo)學(xué)生參與周邊環(huán)境綜合治理，可以增強(qiáng)他們的社會責(zé)任感。班干部、學(xué)生值日生積極參與了學(xué)校的管理，他們從中發(fā)現(xiàn)了不少問題，也找出了不少解決問題的辦法。

6、加強(qiáng)了法制教育和安全教育，在專項行動中學(xué)校集中學(xué)習(xí)法制、安全教育講座，宣傳法律、法規(guī)，進(jìn)行師生自我防護(hù)知識培訓(xùn)，提高師生的法律意識、法制觀念和自我保護(hù)能力。

總之，我們會充分運(yùn)用科學(xué)發(fā)展觀這一指導(dǎo)思想，深入開展安全文明校園的創(chuàng)建活動，加強(qiáng)文明建設(shè)。教育師生在校做文明者，在社會做文明人。今后，我們將繼續(xù)使活動內(nèi)容深入人心，打動人心，扎根人心，在工作中不斷探索、總結(jié)，努力創(chuàng)設(shè)一個穩(wěn)定、和諧、文明的校園周邊環(huán)境，為學(xué)生的學(xué)習(xí)發(fā)展做出貢獻(xiàn)。

第五篇：文明校園創(chuàng)建活動總結(jié)

“我為創(chuàng)文明校園做貢獻(xiàn)”實踐活動報告 一，實踐目的創(chuàng)建“省級文明校園”關(guān)系著我校每一個師生，因此，為了配合學(xué)校開展這項工作，我們工程0901班開展了“我為創(chuàng)文明校園做貢獻(xiàn)”的實踐活動。目的是要號召我校全體師生動員起來，把我校構(gòu)建成一個真正意義上的“省級文明校園”。二，活動主題

道德統(tǒng)領(lǐng)言行，文明體現(xiàn)素質(zhì)，全校師生齊心協(xié)力，努力創(chuàng)建“文明校園”。

三，活動時間

2010年，11月10日下午

四，活動形式及內(nèi)容

工程0901班同學(xué)在班委的帶領(lǐng)下對1號教學(xué)樓的工程制圖室進(jìn)行一次全面徹底的大掃。

五，活動效果

這次活動開展收效甚好，經(jīng)過同學(xué)們一個多小時熱情而又細(xì)心的打掃，制圖室煥然一新，為學(xué)校創(chuàng)建省級“文明校園”增添了一道色彩。

六，活動小結(jié)

創(chuàng)建省級“文明校園”是廣大師生積極參與精神文明建設(shè)實踐活動，進(jìn)行自我教育，自我服務(wù)，自我管理的有效載體。是推動學(xué)校教育改革，創(chuàng)新，發(fā)展，維護(hù)學(xué)校穩(wěn)定的重要舉措；是提

高師生思想道德素質(zhì)，科學(xué)文化素質(zhì)和身體健康素質(zhì)的有效手段。通過這次實踐活動，讓我們感受到了，創(chuàng)建省級“文明校園”，單憑某一個班的勞動是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，得動員所有我校在校師生，在思想上得到解放，培養(yǎng)良好的行為習(xí)慣。構(gòu)建文明和諧的校園需要建立良好的學(xué)風(fēng)、良好的校風(fēng)，一種腳踏實地的刻苦精神，將校風(fēng)建設(shè)的目標(biāo)指向“博學(xué)·明理·立誠·濟(jì)世”。一種團(tuán)結(jié)奮進(jìn)的班風(fēng)和刻苦勤奮的學(xué)風(fēng)能促使個人在良好的環(huán)境中成長。好的校風(fēng)如春風(fēng)化雨，不聲不響地吸引每個同學(xué)奮勇向前，為了理想而努力拼搏。校風(fēng)積極向上，從而打造文明和諧的校園氛圍。七，參與的人員