第一篇：數(shù)學(xué)教育系教師技能大賽活動(dòng)總結(jié)

“人文杯”英文歌曲大賽工作總結(jié)

“人文杯”英文歌曲大賽大賽于2011年11月15日在東北師范大學(xué)人文學(xué)院進(jìn)行，經(jīng)過(guò)緊張而又激烈的比賽于11月13日下午結(jié)束。本次大賽共評(píng)選出院一等獎(jiǎng)1名，院二等獎(jiǎng)3名，院三等獎(jiǎng)4名，優(yōu)秀獎(jiǎng)4名，并挑選一批優(yōu)秀選手參加匯報(bào)演出。本次大賽響應(yīng)學(xué)院號(hào)召，提高我系學(xué)生英語(yǔ)知識(shí)水平，以“重在參與、互相學(xué)習(xí)，交流經(jīng)驗(yàn)，共同提高”的理念圓滿的落下帷幕。下面對(duì)本次大賽作如下總結(jié):

一、大賽達(dá)到了預(yù)期目的

舉辦本次大賽的目的是：提高我院學(xué)生對(duì)英語(yǔ)學(xué)習(xí)的認(rèn)識(shí)和對(duì)英語(yǔ)口語(yǔ)技能培訓(xùn)的認(rèn)識(shí)，促進(jìn)、引領(lǐng)學(xué)院學(xué)習(xí)活動(dòng)的開展；

為做好這項(xiàng)工作，我院學(xué)生會(huì)學(xué)習(xí)部在前幾屆大賽的基礎(chǔ)上作了較為深刻的研究，并向有多年教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的老師請(qǐng)教，指導(dǎo)學(xué)習(xí)。共同研討教學(xué)技能大賽這一選題和比賽方案。經(jīng)過(guò)反復(fù)推敲確定了大賽評(píng)比原則和標(biāo)準(zhǔn)，并且在5位評(píng)委的審核下，通過(guò)初賽，在院里選出優(yōu)秀的同學(xué)參加。從大賽結(jié)果看，選題和評(píng)比是正確的。

二、大賽充分發(fā)揮了我院優(yōu)勢(shì)，圓滿完成大賽工作

本次大賽在我院全體師生的共同努力之下取得了圓滿的成功。初賽、復(fù)賽按照大賽活動(dòng)方案積極組織開展，通過(guò)層層評(píng)選，選送優(yōu)秀代表參加決賽。初賽從2011年10月10開始正式排練，開始階段，占用了大一同學(xué)的晚自習(xí)時(shí)間從六點(diǎn)開始練習(xí)，后來(lái)由于期中考試原因更改練習(xí)時(shí)間，雖然在工作和學(xué)習(xí)上有很大的沖突，但是參與活動(dòng)的每一個(gè)人都積極努力地去克服。院學(xué)生會(huì)學(xué)習(xí)部成員和此次活動(dòng)的指揮林爽侯睿還積極為選手搜集資料、提出建設(shè)性的意見，林爽指導(dǎo)演練，侯睿負(fù)責(zé)舞蹈演練，由于他們每日認(rèn)真負(fù)責(zé)的組織和勞動(dòng)，使參賽選手無(wú)論勝出的還是落選的，均有很大收獲和提高；使得我系學(xué)生積極參與，熱情高漲。參賽選手本著“學(xué)習(xí)第一，比賽第二”的態(tài)度，積極參加初賽、復(fù)賽的選拔賽。最后，選出7名選手參加決賽，他們出色的表現(xiàn)，充分展示未來(lái)教師的風(fēng)采，使得本次大賽圓滿的結(jié)束。

三、大賽使選手明確了兩個(gè)問(wèn)題

通過(guò)近半個(gè)月緊張而又辛苦的排練，不僅評(píng)選出院系的獎(jiǎng)項(xiàng)，更重要的是參賽選手從理論和實(shí)踐兩個(gè)方面提高認(rèn)識(shí)。同學(xué)們一致認(rèn)為：

我們都是一個(gè)整體，每個(gè)人都有責(zé)任去為集體貢獻(xiàn)自己的一份力量。就像是從整個(gè)活動(dòng)的策劃到執(zhí)行，小到刻畫碟片和演員們化妝所需要的化妝品，都需要每一個(gè)人都付出了努力。并且在活動(dòng)期間，學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)同樣很是重視，和學(xué)生會(huì)領(lǐng)導(dǎo)不定時(shí)的過(guò)來(lái)觀看。

四、大賽評(píng)比堅(jiān)持公正、公平、公開的原則

評(píng)比活動(dòng)中絕對(duì)的公平是很難做到，更何況表達(dá)很難做到量化。任何評(píng)比中都存在“仁者見仁，智者見智”現(xiàn)象。本次大賽為避免出現(xiàn)明顯不合理現(xiàn)象，評(píng)委會(huì)堅(jiān)持兩條可操作的

重要評(píng)比原則。

⒈主要看選手是否能夠放得開，能夠大聲的將自己的情感用歌聲表達(dá)出來(lái)

⒉選手所表演的歌曲是否積極向上，能夠使大家獲得收獲

評(píng)委基于以上原則，賽前公布評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)，選手按標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行演練，現(xiàn)場(chǎng)為每個(gè)院系的選手打分，體現(xiàn)了公正、公平、公開的比賽原則。

五、大賽評(píng)比發(fā)現(xiàn)了一批人才

發(fā)現(xiàn)的所謂人才并非只是比賽中突出的選手，也包括其他積極努力的人，他們都是人才。通過(guò)這幾天的練習(xí)，我們發(fā)現(xiàn)這些人才們?cè)诓粩喑砷L(zhǎng)，而且對(duì)比賽是十分重視的。

我們把這些學(xué)生組織起來(lái)，進(jìn)行必要的培訓(xùn)與指導(dǎo)，發(fā)揮他們的專長(zhǎng)，讓他們邁向新的臺(tái)階，為提高學(xué)生的英語(yǔ)和學(xué)習(xí)能力做出更大的貢獻(xiàn)。

六、今后開展關(guān)于類似活動(dòng)的想法

無(wú)論是學(xué)習(xí)什么，都需要付出，因?yàn)闆]有付出就沒有收獲。我院師生決定這項(xiàng)比賽精神堅(jiān)持下去，并且吸取本次大賽的經(jīng)驗(yàn)，彌補(bǔ)活動(dòng)的不足，為以后的活動(dòng)打好扎實(shí)的經(jīng)驗(yàn)和基礎(chǔ)！

信息技術(shù)學(xué)院學(xué)生會(huì)學(xué)習(xí)部 2011-11-15

第二篇：教師技能大賽活動(dòng)總結(jié)

數(shù)學(xué)與統(tǒng)計(jì)學(xué)院教師技能大賽總結(jié)

經(jīng)過(guò)初賽兩輪的選拔以及決賽的精彩角逐，數(shù)學(xué)與統(tǒng)計(jì)學(xué)院教師技能大賽取得了圓滿成功。本次活動(dòng)旨在培養(yǎng)同學(xué)們從教興趣，強(qiáng)化三字一話、教學(xué)設(shè)計(jì)、課件制作等教師基本技能訓(xùn)練，使學(xué)生深刻理解教育內(nèi)涵，樹立師德師風(fēng)，提高職業(yè)素養(yǎng)，努力打造一批數(shù)院“為基礎(chǔ)教育服務(wù)”的合格人才。

活動(dòng)前期我們對(duì)活動(dòng)以展板、海報(bào)以及條幅的形式進(jìn)行了全方位宣傳，讓更多人了解我們的大賽，更多的參與到其中來(lái)。

大賽共分初賽和決賽兩部分，初賽分為教案設(shè)計(jì)、粉筆字和現(xiàn)場(chǎng)說(shuō)課兩個(gè)環(huán)節(jié)，決賽分為簡(jiǎn)單說(shuō)課和模擬課堂兩個(gè)環(huán)節(jié)。各位選手經(jīng)過(guò)初賽中在各個(gè)方面的比拼，有十八位選手晉級(jí)決賽，決賽上一堂堂生動(dòng)的課堂，他們?cè)诮處熂寄艽筚惖奈枧_(tái)上把自己的教技才華發(fā)揮得淋漓盡致，為廣大同學(xué)奉獻(xiàn)了一場(chǎng)場(chǎng)精彩絕倫的演出，讓同學(xué)們?cè)诟惺苓x手們的教師技能才華的同時(shí)，更多的學(xué)習(xí)了經(jīng)驗(yàn)技巧。各位資深的評(píng)委對(duì)選手們的表現(xiàn)進(jìn)行了精彩的點(diǎn)評(píng)，讓選手們有了一個(gè)更清楚的自我認(rèn)識(shí)，讓在場(chǎng)的觀眾們更是受益匪淺。

本次大賽共決出“院十佳”十名，優(yōu)秀獎(jiǎng)八名。再次對(duì)獲獎(jiǎng)選手表示祝賀。這將是他們光榮與難忘的一天，因?yàn)槿河薪偃藚⒓恿吮敬谓處熂寄艽筚惖某踬悾軓倪@么多有力競(jìng)爭(zhēng)者中脫穎而出，不僅是他們能力的體現(xiàn)與升華，更是他們?cè)谄綍r(shí)注重教師基本功的訓(xùn)練的成果，這些優(yōu)秀的選手為全院同學(xué)努力提升自身綜合素質(zhì)方面做出了杰出的榜樣，同時(shí)也掀起了數(shù)學(xué)與統(tǒng)計(jì)學(xué)院狠練教師基本功，提高教師職業(yè)素養(yǎng)的熱潮。教師技能大賽的成功舉辦讓同學(xué)們對(duì)教師職業(yè)有了一個(gè)重新的認(rèn)識(shí)與體會(huì)。

活動(dòng)的圓滿成功與院領(lǐng)導(dǎo)的支持和各位工作人員的辛勤努力是分不開的，在此也向他們表示由衷的感謝。教師技能大賽舉辦過(guò)程中，遇到了很多方面的難題，但是在老師的指導(dǎo)和學(xué)研部以及其他各部門的積極配合下，難題被一個(gè)個(gè)解決，活動(dòng)得以圓滿舉辦，也為以后的各種活動(dòng)的舉辦積累了寶貴的經(jīng)驗(yàn)。

同時(shí)我們也預(yù)祝我們的選手在更高的舞臺(tái)上完美的展示自己的才華，預(yù)祝數(shù)學(xué)與統(tǒng)計(jì)學(xué)院的教師技能大賽辦得越來(lái)越好，也期待更多更好的選手走上我們的舞臺(tái)……

數(shù)學(xué)與統(tǒng)計(jì)學(xué)院學(xué)生會(huì)學(xué)研部

2010年4月

第三篇：教師技能大賽活動(dòng)總結(jié)

教師技能大賽總結(jié)

經(jīng)過(guò)初賽兩輪的選拔以及決賽的精彩角逐，數(shù)學(xué)與統(tǒng)計(jì)學(xué)院教

師技能大賽取得了圓滿成功。本次活動(dòng)旨在培養(yǎng)同學(xué)們從教興趣，強(qiáng)化三字一話、教學(xué)設(shè)計(jì)、課件制作等教師基本技能訓(xùn)練，使學(xué)生深刻理解教育內(nèi)涵，樹立師德師風(fēng)，提高職業(yè)素養(yǎng)，努力打造一批數(shù)院“為基礎(chǔ)教育服務(wù)”的合格人才。

活動(dòng)前期我們對(duì)活動(dòng)以展板、海報(bào)以及條幅的形式進(jìn)行了全方位宣傳，讓更多人了解我們的大賽，更多的參與到其中來(lái)。

大賽共分初賽和決賽兩部分，初賽分為教案設(shè)計(jì)、粉筆字和現(xiàn)場(chǎng)說(shuō)課兩個(gè)環(huán)節(jié)，決賽分為簡(jiǎn)單說(shuō)課和模擬課堂兩個(gè)環(huán)節(jié)。各位選手經(jīng)過(guò)初賽中在各個(gè)方面的比拼，有十八位選手晉級(jí)決賽，決賽上一堂堂生動(dòng)的課堂，他們?cè)诮處熂寄艽筚惖奈枧_(tái)上把自己的教技才華發(fā)揮得淋漓盡致，為廣大同學(xué)奉獻(xiàn)了一場(chǎng)場(chǎng)精彩絕倫的演出，讓同學(xué)們?cè)诟惺苓x手們的教師技能才華的同時(shí)，更多的學(xué)習(xí)了經(jīng)驗(yàn)技巧。各位資深的評(píng)委對(duì)選手們的表現(xiàn)進(jìn)行了精彩的點(diǎn)評(píng)，讓選手們有了一個(gè)更清楚的自我認(rèn)識(shí)，讓在場(chǎng)的觀眾們更是受益匪淺。

本次大賽共決出“院十佳”十名，優(yōu)秀獎(jiǎng)八名。再次對(duì)獲獎(jiǎng)選手表示祝賀。這將是他們光榮與難忘的一天，因?yàn)槿河薪偃藚⒓恿吮敬谓處熂寄艽筚惖某踬悾軓倪@么多有力競(jìng)爭(zhēng)者中脫穎而出，不僅是他們能力的體現(xiàn)與升華，更是他們?cè)谄綍r(shí)注重教師基本功的訓(xùn)練的成果，這些優(yōu)秀的選手為全院同學(xué)努力提升自身綜合素質(zhì)方面做出了杰出的榜樣，同時(shí)也掀起了數(shù)學(xué)與統(tǒng)計(jì)學(xué)院狠練教師基本功，提高教師職業(yè)素養(yǎng)的熱潮。教師技能大賽的成功舉辦讓同學(xué)們對(duì)教師職業(yè)有了一個(gè)重新的認(rèn)識(shí)與體會(huì)。

活動(dòng)的圓滿成功與院領(lǐng)導(dǎo)的支持和各位工作人員的辛勤努力是分不開的，在此也向他們表示由衷的感謝。教師技能大賽舉辦過(guò)程中，遇到了很多方面的難題，但是在老師的指導(dǎo)和學(xué)研部以及其他各部門的積極配合下，難題被一個(gè)個(gè)解決，活動(dòng)得以圓滿舉辦，也為以后的各種活動(dòng)的舉辦積累了寶貴的經(jīng)驗(yàn)。

同時(shí)我們也預(yù)祝我們的選手在更高的舞臺(tái)上完美的展示自己的才華，預(yù)祝數(shù)學(xué)與統(tǒng)計(jì)學(xué)院的教師技能大賽辦得越來(lái)越好，也期待更

多更好的選手走上我們的舞臺(tái)……

生物與化學(xué)環(huán)境工程系

2010年3月22日

第四篇：語(yǔ)文教師技能大賽活動(dòng)總結(jié)

語(yǔ)文教師技能大賽活動(dòng)總結(jié)

為了提升我縣小學(xué)教師的專業(yè)發(fā)展，促進(jìn)教師的理論基礎(chǔ)、教學(xué)技能的進(jìn)一步提高，建設(shè)課堂有效教學(xué)，提高教育教學(xué)質(zhì)量，培養(yǎng)素質(zhì)過(guò)硬、業(yè)務(wù)精湛的教師隊(duì)伍，根據(jù)普定縣教育局文件精神，結(jié)合我校實(shí)際，決定舉辦小學(xué)語(yǔ)文教師教學(xué)技能大賽。

2013年3月20日語(yǔ)文教師技能大賽在白巖中心學(xué)校舉行，本次小學(xué)語(yǔ)文教師技能大賽全鎮(zhèn)各學(xué)校上報(bào)1人參賽，最終推薦1人參加縣級(jí)比賽。大賽共有兩大項(xiàng)，語(yǔ)文素養(yǎng)及課堂教學(xué)設(shè)計(jì)、“三筆”展示，整個(gè)活動(dòng)堅(jiān)持“公平、公正”的原則。這次比賽語(yǔ)文老師們各有千秋，他們不是播音員，卻能在短暫的準(zhǔn)備后讀出播音員的風(fēng)采；他們不是書法家，卻寫出了令人娟秀清麗的書法作品；特別是他們?cè)O(shè)計(jì)的每一堂課，都讓聽課的老師們大飽眼福，領(lǐng)略風(fēng)采。

美好的時(shí)間總是讓人覺得那么短暫，技能大賽活動(dòng)雖已結(jié)束，但留給大家的記憶卻是永久的。大家紛紛表示要以技能大賽活動(dòng)為契機(jī)，努力塑造自己成為師德好、技能高、業(yè)務(wù)精的教育工作者，為培養(yǎng)祖國(guó)的花朵貢獻(xiàn)出自己的聰明才智。在以后的工作中，我們會(huì)適時(shí)學(xué)會(huì)反思、學(xué)會(huì)借鑒，學(xué)會(huì)探索、學(xué)會(huì)創(chuàng)造。因?yàn)槲沂冀K相信：在小學(xué)教育這個(gè)領(lǐng)域，沒有最好，只有更好!

白巖中心學(xué)校語(yǔ)文教師技能大賽

活

動(dòng)

總

結(jié)

白巖中心學(xué)校語(yǔ)文教研組

2013年3月25日

第五篇：教師技能大賽活動(dòng)總結(jié)

教師技能大賽活動(dòng)總結(jié)

為了活躍校園氣氛，豐富學(xué)生課外生活內(nèi)容，提高我系學(xué)生在未來(lái)工作中的實(shí)踐能力。同時(shí)也為提高我系學(xué)生的講課水平和專業(yè)知識(shí)應(yīng)用水平，突出師范專業(yè)的特色，我部于2011年4月7——12日舉辦了一場(chǎng)主題為“我的講臺(tái)我做主”的未來(lái)教師技能大賽?，F(xiàn)把比賽活動(dòng)做以下總結(jié)：

一、活動(dòng)流程：

初賽：

1.3月21日打印“未來(lái)教師技能大賽”通知并發(fā)放到各班。另外繪制了若干海報(bào)和宣傳板。

2.3月25日登記、整理選手參賽名單。并開始申請(qǐng)活動(dòng)教室和邀請(qǐng)復(fù)賽評(píng)委。

3.4月6日召集參賽者開會(huì)，公布比賽時(shí)間、地點(diǎn)以及注意事項(xiàng)。會(huì)后進(jìn)行抽簽決定出場(chǎng)順序。

4.復(fù)賽共進(jìn)行了三場(chǎng)：4月7日A場(chǎng)，8日B場(chǎng)，9日C場(chǎng)。每場(chǎng)地點(diǎn)為東區(qū)主樓406教室。每場(chǎng)時(shí)間為18：30——22：00

5.初賽成績(jī)前10名的選手進(jìn)入了決賽。4月11日早晨將進(jìn)入決賽的選手名單以海報(bào)的形式張貼在校園各個(gè)宣傳欄。決賽：

1.4月11日聯(lián)系決賽評(píng)委、主持人、嘉賓。并制作打印評(píng)委和嘉賓邀請(qǐng)函。

2.4月11日召集進(jìn)入決賽的選手開會(huì)，告知選手決賽時(shí)間、地點(diǎn)、注意事項(xiàng)。會(huì)后進(jìn)行了抽簽。

3.4月12日中午布置會(huì)場(chǎng)，并核實(shí)一下決賽評(píng)委是否都能按時(shí)到場(chǎng)。

4.4月12日16：00——18：30舉行了未來(lái)教師技能大賽的決賽。

5.決賽后石東升老師對(duì)每位選手的表現(xiàn)做了精彩細(xì)致的點(diǎn)評(píng)，最后姚勤智老師做了總結(jié)發(fā)言。6.評(píng)委老師為獲獎(jiǎng)選手頒發(fā)獎(jiǎng)品。

取得的成績(jī)：

1.我系領(lǐng)導(dǎo)和教師高度重視此項(xiàng)活動(dòng)，學(xué)生參與積極性高。

2.在每一場(chǎng)比賽中，每位選手都能擠出時(shí)間進(jìn)行備課，并積極制作比賽所用課件，不懂就問(wèn)，主動(dòng)向有經(jīng)驗(yàn)的老師和同學(xué)請(qǐng)教，在短時(shí)間內(nèi)基本做到人人都能獨(dú)立完成授課。在比賽準(zhǔn)備的過(guò)程中激發(fā)了自己的學(xué)習(xí)積極性，也使自己更加深刻地理解了教師這個(gè)光榮的職業(yè)。達(dá)到了活動(dòng)預(yù)期的效果。

3.比賽過(guò)程中各位選手都能按照比賽要求進(jìn)行授課?；旧献龅搅私虒W(xué)態(tài)度和藹，教學(xué)目標(biāo)明確，教學(xué)過(guò)程完整，教學(xué)內(nèi)容充實(shí)，教學(xué)方法得當(dāng)，課堂氣氛輕松、活躍、提問(wèn)與討論等環(huán)節(jié)能引發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的主動(dòng)性和積極性。4.本次比賽活動(dòng)獲得廣大師生的一致好評(píng)。

有待改進(jìn)的地方：

1.限制報(bào)名人數(shù)，每班報(bào)名人數(shù)應(yīng)控制在5人左右。2.找全背景音樂，包括活動(dòng)人員入場(chǎng)音樂，和頒獎(jiǎng)音樂。3.及時(shí)對(duì)課件進(jìn)行備份。

競(jìng)賽結(jié)果：

1.一等獎(jiǎng)：

2.二等獎(jiǎng)：

3.三等獎(jiǎng)：

4.優(yōu)秀獎(jiǎng)：

附： 評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)

獲獎(jiǎng)選手名單 經(jīng)費(fèi)預(yù)算

文

2011年4月16日系中