第一篇：班會主題：行為規(guī)范養(yǎng)成教育總結(jié)

班會主題：行為規(guī)范養(yǎng)成教育總結(jié)

一、創(chuàng)設(shè)情境，引入主題

同學(xué)們，今天這節(jié)課又是我們每周必需上的一節(jié)班會課，那么，這節(jié)班會課你發(fā)現(xiàn)與往常有什么不同嗎？（來了許多老師和領(lǐng)導(dǎo)）對！他們不但是老師，更是我校的中堅力量——班主任，可以說，在校學(xué)生的各方面的教育，他們是傾注了大量的心血。今天，他們來到我們班聽課，同學(xué)們有沒有信心上好？（有）不夠響亮，再來一遍，有沒有？（有）

同學(xué)們，開學(xué)已經(jīng)近兩個月了，兩個月以來，我們初一級部在級部主任劉主任的領(lǐng)導(dǎo)下，重點是加強了對學(xué)生的日常行為規(guī)范的養(yǎng)成教育，開學(xué)第二周劉主任利用周一的七八節(jié)課，專門對我們初一六個班，針對“行為規(guī)范的養(yǎng)成”做了長達2個小時的報告會，不知同學(xué)們是否印象深刻？然后，我們班針對實際情況，每周都舉行了至少兩次的班會，每次班會的主題可以說都離不開“行為規(guī)范的養(yǎng)成教育”，諸如：中學(xué)生一日行為規(guī)范、中學(xué)生一日忌行、學(xué)生行為十不準(zhǔn)、三操常規(guī)、安全教育常規(guī)、宿舍管理制度、請假制度，以及班級公約?？梢哉f，我們是每周遇到問題，多到3至5件，我們便組織學(xué)生討論，并開班會，隨時解決，特別是國慶節(jié)放假前周四晚上，針對我們班出現(xiàn)的輟學(xué)現(xiàn)象，我們接連開了三節(jié)班會課，學(xué)生們針對課業(yè)負(fù)擔(dān)過重、針對老師、特別是針對班主任我，可以說是暢所欲言、開誠布公，我們師生在一起開展了“批評與自我批評”為主題的班會，學(xué)生們提出了大量的對班級合理化的建議，特別是對班主任的“公車上書”，最后形成的書面材料——建議書，晚上10:30到家后，我看了，感觸很深，連夜寫了致家長的一封信至深夜2:00，各位班主任老師可以看看后墻南面角落。

開學(xué)至今，可以說同學(xué)們在“行為規(guī)范的養(yǎng)成”上進步很大。今天我們這節(jié)班會課，就是針對一個多月以來，在行為規(guī)范的養(yǎng)成上，我們班的一些具體做法做一總結(jié)。這節(jié)課由我們班的班長蔣曉倩同學(xué)主持。

二、學(xué)生主持，走進主題

（蔣曉倩走上講臺）開場白：

各位領(lǐng)導(dǎo)和班主任老師，下午好！首先對您們的到來，我代表七年級三班的全體學(xué)生表示衷心的感謝，同學(xué)們！請以熱烈的掌聲歡迎！

俗話說：不以規(guī)矩不能成方圓，今天，我也來一句：千里之行始于規(guī)范（手指黑板左上方的字）?？梢哉f為了我們養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，我們的班主任老師那真稱得上是嘔心瀝血、絞盡腦汁、千方百計的想方設(shè)法讓我們做的更好、更出色。我們知道，班主任老師是一個要強的人，事實都想爭第一，對我們也比較苛刻、嚴(yán)厲，不論在學(xué)習(xí)、紀(jì)律、衛(wèi)生，還是各項活動上，班主任都是花費了一番心思的，下面，我們班的同學(xué)就這幾方面向各位聽課的領(lǐng)導(dǎo)和老師作一下匯報。

首先，由我們班的學(xué)習(xí)委員狄傳遠(yuǎn)，從學(xué)習(xí)上來談一下我們在平時是怎樣抓學(xué)習(xí)的。

（一）、學(xué)習(xí)規(guī)范方面

作為學(xué)習(xí)委員，我很榮幸，俗話說得好，學(xué)習(xí)委員就應(yīng)該是學(xué)習(xí)出類拔萃的，也許是近朱者赤近墨者黑的緣故吧！也許是班主任的性格造就了我們吧！也許是班主任有一雙慧眼吧！我，狄傳遠(yuǎn)，就是一個酷似班主任性格的人，一直爭強好勝，不甘心落后，小學(xué)六年來，一直做班級頭把交椅，我不相信自己笨，雖然說話遲鈍打艮，但我相信，只要努力，沒有什么不可以，我就不服我們班的蔣曉倩，入學(xué)考試她級部第三，我16名，經(jīng)過近段時間的努力，我總算在月考中考到了班級第一，我有決心保持下去。

說到學(xué)習(xí)，我們班采取的是“金字塔”式的管理方式，班主任老師高高在上，像是皇帝，在各方面，他只管幾位大臣，例如班長、團支部書記、學(xué)習(xí)委員、紀(jì)律委員、衛(wèi)生委員。

在學(xué)習(xí)上，我受至于班主任管轄，我對班主任負(fù)責(zé)，為了響應(yīng)學(xué)校學(xué)教2:1的精神，推行小先生制，實行“兵教兵”的學(xué)校策略，我的兵是各組大組長，我從學(xué)習(xí)上督促、承包他們的學(xué)習(xí)，各科我都得具體負(fù)責(zé)，例如：檢查他們各科助學(xué)、配套練習(xí)冊、語文、英語及常識科的背誦，他們成績?nèi)绻瞬?，我有不可推卸的?zé)任。然后各組的大組長、小組長負(fù)責(zé)各自的3到5名兵，大組長分管小組長，在學(xué)習(xí)上，大小組長的責(zé)任與我一樣，而且每周大組長要把本周學(xué)習(xí)情況記錄下來，周五下午如實上報于我，我在上報于班主任，如有虛假，班主任“微服私訪”一經(jīng)發(fā)現(xiàn)，定不輕饒，輕者說服教育當(dāng)事人與責(zé)任人，重者打電話與家長聯(lián)系。統(tǒng)計樣表各位領(lǐng)導(dǎo)及老師可以看看“班級之窗”的檢查統(tǒng)計表，特別是語文，班主任老師制定得更細(xì)。

在學(xué)習(xí)上，班主任的另一招“誅連”更是叫同學(xué)們不敢放松學(xué)習(xí)，例如：六組的張崗麗助學(xué)完不成老師講到的地方，那么，六組負(fù)責(zé)他的小組長彭桂貴友、大組長魏雪純都得受牽連、挨批評，這就促使大小組長督促張崗利去學(xué)習(xí)，也就是“捆綁式”學(xué)習(xí)。

除此之外，在課堂上我們采用了小組評價的形式，各組競相開展比學(xué)趕幫超，每周評出優(yōu)勝小組三名，記錄情況在“小組競學(xué)”欄，這種形式的學(xué)習(xí)，是我們小學(xué)沒有的，它是一種新鮮事物，激發(fā)了我們各組學(xué)習(xí)的興趣，調(diào)動了我們學(xué)習(xí)的積極性，對我們學(xué)習(xí)的推動起了很大作用。這次月考就是很好的證明，我們班的語數(shù)英成績考得比較理想。

以上我談的是在學(xué)習(xí)上，我們班的一些做法。我的講話完了，謝謝大家?。ň瞎呦轮v臺）

（二）、紀(jì)律規(guī)范方面

（蔣曉倩過渡）剛才，我們班的學(xué)習(xí)委員狄傳遠(yuǎn)同學(xué)，從學(xué)習(xí)方面談了我們班的“金字塔”式、“捆綁”式的學(xué)習(xí)管理方式。下面，我們來說一下紀(jì)律，可以說，紀(jì)律的好壞直接影響班級的學(xué)習(xí)，良好的紀(jì)律是班級學(xué)習(xí)的重要保障，為此，我們班主任從以下幾個方面抓了紀(jì)律：

晨讀、課間、自習(xí)課、就寢、就餐，下面我隨便找?guī)孜煌瑢W(xué)來談一下：

1、誰來說說我們班晨讀紀(jì)律的規(guī)定？

晨讀規(guī)定每天6：10分來到教室，不過我們班的學(xué)生基本上6：00都能來到，然后，每天由英語課代表領(lǐng)讀英語半小時，到6：30以后，根據(jù)當(dāng)天常識課的有無，去安排讀常識科。早上起來在教室不準(zhǔn)做作業(yè)、閑聊、亂下位，只準(zhǔn)讀書，各小組組長要做詳細(xì)記錄，記錄情況樣表在“班級之窗”欄內(nèi)，尚且，班主任每天6點多來到之后隨時督查。

2、誰來說說課間紀(jì)律的規(guī)定？

課間不準(zhǔn)在教室內(nèi)大聲喧嘩，在走廊內(nèi)閑逛，在教室內(nèi)外各個角落追逐打鬧，說臟話、罵人，各小組組長要做詳細(xì)記錄，記錄情況樣表，也在“班級之窗”欄目里。

3、關(guān)于自習(xí)課的紀(jì)律，就請我們班的紀(jì)律委員劉嘉慶同學(xué)，來具體說一下：

自習(xí)課分午自習(xí)、第八節(jié)課及晚自習(xí)。

午自習(xí)“習(xí)字一刻鐘”結(jié)束后，學(xué)生可以休息，也可以學(xué)習(xí)，但不準(zhǔn)下位，大聲說話。

第八節(jié)課，沒參加興趣小組的學(xué)生，可以在班級內(nèi)向圖書管理員高盟借閱圖書閱讀，但下了第八節(jié)課需立即還上，看不完明天在借看，可以小聲討論問題，但不準(zhǔn)走出教室。

晚自習(xí)第三節(jié)，在沒有老師在的情況下，每天的值日班長，要坐在講臺前維持紀(jì)律，不準(zhǔn)學(xué)生下位，閑聊，睡覺，大聲討論問題，更不準(zhǔn)去廁所。每天值日班長要作好記錄，第二天向班主任反饋。

4、誰來談一下就寢紀(jì)律？

熄燈后不準(zhǔn)說話、吃東西、在床上有大動作，男生宿舍每天5個負(fù)責(zé)人，女生宿舍4個負(fù)責(zé)人，要如實的對當(dāng)天就寢情況向室長反映，然后室長第二天要向班主任反饋。

5、誰來談一下就餐紀(jì)律？

就餐前一律站好隊，兩人對齊走進餐廳，每天每組負(fù)責(zé)人要公平分餐，每組10人，兩人站著的要和其他8人輪換站，不準(zhǔn)搶，要節(jié)約飯菜，吃多少就要多少，不準(zhǔn)舀到碗里吃不了在倒回去，否則將嚴(yán)肅批評，更不準(zhǔn)挑食，一看不合自己的口味，不吃了，去買垃圾食品，一經(jīng)發(fā)現(xiàn)將通知其家長，限制給零花錢

（三）、衛(wèi)生規(guī)范方面

（蔣曉倩過渡）以上由我們班的幾位同學(xué)，就班級紀(jì)律方面的一些具體做法作了較簡略的介紹，下面由我們班的衛(wèi)生委員來講一下，在班級衛(wèi)生工作方面我們班的一些具體要求：

（衛(wèi)生委員走上講臺）作為衛(wèi)生委員，我主要負(fù)責(zé)本班的衛(wèi)生工作，我們班的衛(wèi)生工作可分為兩大塊：一是每周一早上到校時的衛(wèi)生大掃除；二是每天的常規(guī)打掃，它包括三大塊，教室衛(wèi)生、衛(wèi)生區(qū)衛(wèi)生、、男女生宿舍衛(wèi)生。

首先，由我的助手高海坤同學(xué)談一下每周一早上的衛(wèi)生大掃除。

（高海坤走上講臺）我們每周一早上來到之后，以后如周日下午來，就改在周日下午舉行一次全方位的衛(wèi)生大掃除，它包括教室、衛(wèi)生區(qū)，男女生宿舍，教室又包括掃地、拖地、整理課桌、擦玻璃、門、黑板、樓欄桿，衛(wèi)生區(qū)包括掃地、拾垃圾袋等廢品，男女生宿舍包括整理床鋪、臉盆、鞋子、毛巾，掃地、拖地、擦玻璃、門窗。分工很細(xì)，老師們可以看我們班的衛(wèi)生大掃除分工表，這一切全權(quán)有我們班的班長、團支部書記負(fù)責(zé)檢查，我負(fù)責(zé)男生宿舍這一塊，最后班主任驗收。除此之外，到校之后自行車的整理，我們也專門有同學(xué)具體負(fù)責(zé)擺放整齊劃一。關(guān)于每周一次的衛(wèi)生大掃除，我就說這些，謝謝大家！（鞠躬，走下講臺）

（衛(wèi)生委員走上講臺）以上高海坤同學(xué)向我們詳細(xì)介紹了衛(wèi)生工作的第一塊，關(guān)于每周的常規(guī)打掃，就請我的另一個助手劉俊汝同學(xué)向大家介紹一下：

（劉俊汝走上講臺）受衛(wèi)生委員謝成同學(xué)的委托，我就每天的常規(guī)打掃向大家作一匯報：

1、教室衛(wèi)生：值日生于頭一天晚上下了第三節(jié)晚自習(xí)課打掃，并及時送垃圾，第二天早飯后再拖地，當(dāng)天各組組長隨時監(jiān)督各組成員位下的衛(wèi)生，不準(zhǔn)留有紙片等物品，如有發(fā)現(xiàn)，堅決制止，并作記錄，實行一定的懲罰，值日生負(fù)責(zé)監(jiān)督教師前后講臺及走廊的衛(wèi)生，嚴(yán)令禁止學(xué)生亂扔粉筆頭、在教室內(nèi)吃零食。

2、衛(wèi)生區(qū)衛(wèi)生：當(dāng)天值日生早飯后及時打掃，不準(zhǔn)以任何借口推卸責(zé)任或偷懶，說起衛(wèi)生區(qū)衛(wèi)生，超市南面“羅馬柱”內(nèi)的衛(wèi)生是我們班打掃的一個死角，多次打掃都無效。后來，班主任下定決心要徹底清理，讓它寸草不生、顆粒不存，加上學(xué)校政教處的支持以及各班班主任對學(xué)生的教育，現(xiàn)在再也沒有亂扔?xùn)|西的現(xiàn)象，終于解決了這個老大難。在此，我代表我們班及班主人對政教處的領(lǐng)導(dǎo)及各位班主任表示萬分的感謝！

3、男女生宿舍衛(wèi)生：雖說我們班男女生在9月份取得了兩個文明宿舍的光榮稱號，但后來在班主任老師的組織下，我們班的全體同學(xué)分男女生兩批參觀了二年級、三年級的宿舍內(nèi)務(wù)后，我們感到我們的差距很大，特別是初三女生宿舍，真可謂“軍事化”管理?；貋砗螅覀儗λ奚醿?nèi)務(wù)進行了整改，例如：被子的疊放、鞋的放置、臉盆的放置宿舍文化氛圍的合理布局，整改后，我們自身也感到宿舍比以前進步了許多，住進去也感到心情舒暢，有一種家的溫馨，各種用品整齊劃

一、賞心悅目，別有一番情趣。

每日的常規(guī)打掃，我們的班主任是每天都親自視察，不論是教室、衛(wèi)生區(qū)、還是宿舍他都看一遍，發(fā)現(xiàn)不足之處，立馬讓我們?nèi)ブ刈?，扣了分，那是立竿見影，馬上受到嚴(yán)厲批評，我們有時也感覺班主任太追求完美了。我們無論怎么做，他都能找到不足，幾乎是三天兩頭我們挨罰去重新值日，例如上周周二，我們女生宿舍的值日生就因為一個學(xué)生的肥皂盒沒放進臉盆，就罰了當(dāng)天值日生和那個女生三天做值日。好了，我說的有點多了，望班主任見諒?。ㄗ呦轮v臺）

（四）、參加及開展的各項活動

（蔣曉倩上）剛才又有我們班的衛(wèi)生委員及其助手談了我們班的衛(wèi)生工作，講得很細(xì)，也很實在、真實，雖說班主任嚴(yán)了點，但我們要相信，只有嚴(yán)要求我們，我們才能在各方面進步，記得班主任在上周就說到，某些同學(xué)的家長在致家長的一封信上就寫到：多謝老師的教育，我的孩子現(xiàn)在回家也知道掃地、疊被子了，這難道不是班主任嚴(yán)格教育的結(jié)果嗎？

最后，由我們班的團支部書記兼宣傳委員朱露露同學(xué)，說一下我們班自開學(xué)以來所參加及開展的各項活動。

（朱露露走上講臺）自入學(xué)以來，我們班先后參加了學(xué)校組織的軍訓(xùn)、跑操比賽、看教育影片等活動，在這幾項活動中，軍訓(xùn)使我們感受到了軍營生活的苦與樂，跑操比賽增強了班級集體榮譽感，看影片《建黨偉業(yè)》讓我們了解到了今天的幸福生活來之不易，同時，這些活動也豐富了我們的課余生活，鍛煉了我們的意志。為此，我們也先后獲得了《軍訓(xùn)成果展優(yōu)秀方隊》、《跑操比賽優(yōu)勝班級》，這些榮譽的取得，是我們的付出與努力的結(jié)果，同時又是我們班主任嚴(yán)要求教育的結(jié)果。

在短短的一個月以來，我們還參加了初一級部組織的幾項活動，例如：開學(xué)第二周的“行為規(guī)范養(yǎng)成教育”大會，通過接受教育，我們改掉了過去的一些不良習(xí)慣，逐漸養(yǎng)成了良好的行為習(xí)慣，諸如課間的追逐打鬧現(xiàn)象沒有了，上課開小差的少了，自習(xí)課下位、說話，就寢時吃東西的基本杜絕了等等。除此之外，我們還參加了級部利用晚自習(xí)組織觀看的三次教育影片《開學(xué)第一課》、《感恩教育》、《勵志教育》等，看后，我們感觸很大，在班主任的組織下，我們寫了觀后感，深刻認(rèn)識了我們要感謝父母、感謝老師，要立志勤奮好學(xué)，對我們的做人和學(xué)習(xí)起到了很大的激勵作用。

為了豐富我們的課余生活，我們班在班主任的組織下，先后也舉行了幾次特別有意義的活動，例如：鋼筆字書法比賽，我們班的魏雪純、高敬婷、褚書江、高萌分別獲得了班級一等獎；學(xué)完《背影》一課后，我們又舉行了作文比賽，我們班的徐傳志、劉俊汝等同學(xué)也獲得了班級一等獎，他們的作文就在“班級成果展示”欄目里。月考結(jié)束后，我們班又專門舉行了一次月考總結(jié)表彰班會，班主任為班級前十名的同學(xué)發(fā)了“高才生”的獎狀，并打電話致獲獎同學(xué)的家長，以表示祝賀，老師們可以看一下“班級之窗”欄目里獲獎同學(xué)名單。除此之外，為了增強學(xué)生的興趣，我們班同學(xué)有三分之二參加了學(xué)校興趣小組的各項活動，下一步，我們?yōu)榱藙倓偨∪膱D書角能充分利用起來，還要舉行“讀名著、話感受”班級征文大賽。

關(guān)于入學(xué)以來，我們參加的各項活動及意義，我就說到這個地方，謝謝大家?。ň瞎?，走下講臺）

（五）、學(xué)生提不足及意見

（蔣曉倩上臺總結(jié)）以上，由我們班的幾位同學(xué)從學(xué)習(xí)、紀(jì)律、衛(wèi)生及參加的各項活動四方面，對我們班入學(xué)以來的在“行為規(guī)范的養(yǎng)成”上的具體做法作了介紹，下面呢，關(guān)于日常行為規(guī)范的養(yǎng)成，我們班還存在哪些不足或同學(xué)們有什么意見，請各組討論一下，形成書面材料，推舉代表來說說，然后有班主任予以答復(fù)。

存在的不足：

學(xué)生的意見：

三、班主任總結(jié)，提出希望

今天這節(jié)班會課，同學(xué)們準(zhǔn)備的非常充足，講的非常具體，參與的同學(xué)也較多，對入學(xué)以來，從學(xué)習(xí)、紀(jì)律、衛(wèi)生、各項活動等日常行為規(guī)范的養(yǎng)成上，作了具體而詳實的介紹，并對存在的不足提出了合理化的建議，這說明同學(xué)們的班級集體榮譽感很強，這是形成班級凝聚力的良好開端。說實話，三年沒干班主任，好似跟著別人打工一樣，今年選擇了班主任，我決心想做的更好，想把同學(xué)們帶好，為此，我暑假看了三本有關(guān)班主任方面書，并寫了一本子筆記。近三年，跟著吳強、宋偉等班主任耳熏目染，平時也向優(yōu)秀班主任王式棟等老師詢問一些棘手問題，我對帶好我們班充滿了信心，我相信，只要我們師生共同努力，我們一定會創(chuàng)造一個美好的未來，同學(xué)們有沒有信心？（有）很好！從同學(xué)們的聲音中，我看到了希望，希望今后，同學(xué)們能團結(jié)一心，把老師當(dāng)作朋友，有事我們一起商量，共同創(chuàng)造我們班美好的明天！

——朱紹偉

第二篇：行為規(guī)范養(yǎng)成教育主題班會

行為規(guī)范養(yǎng)成教育主題班會

活動目標(biāo)：

讓學(xué)生在生活中講文明，懂禮貌是學(xué)生健康成長的需要，本次班會旨在針對學(xué)生的特點采用生動活潑的形式對學(xué)生進行禮貌用語、文明行為的教育，體會學(xué)習(xí)禮儀，使學(xué)生明禮儀，做文明的我?；顒訙?zhǔn)備：

1、學(xué)習(xí)《小學(xué)生行為規(guī)范》

2、收集講文明，懂禮貌的詩歌

3、對學(xué)生中不講禮貌利益的現(xiàn)象進行觀察和調(diào)查，了解學(xué)生的現(xiàn)狀進行分項教育（不講謙讓、樓道里亂跑、借東西不打招呼）

4、明確主持人

5、準(zhǔn)備文明競猜題 活動過程：

一、相聲導(dǎo)入、主持人開場白：

二、活動

（一）文明用語交流：

（二）問答

接下來進入問答環(huán)節(jié)，每組都有問題，回答得好的同學(xué)和最守紀(jì)律的小組，都會得到文明小紅花。

(三)看圖搶答

下面進入活動的第三個環(huán)節(jié)——看圖搶答

請各小組同學(xué)根據(jù)圖畫內(nèi)容，說說圖中的行為是否文明。說得好 的同學(xué)又能為你們小組奪得“文明之花”。請做好準(zhǔn)備!

（四）表演唱

（五）文明標(biāo)語展示：

今天我們不但交流了文明用語，表演了文明的行為，而且還準(zhǔn)備了不少的文明標(biāo)語，希望身邊的每一個同學(xué)都爭做文明小公民!

四、班主任講話

班主任：同學(xué)們，在這次班會的準(zhǔn)備和召開過程中，我驚喜地發(fā)現(xiàn)每一個同學(xué)都積極主動、認(rèn)真地參與到整個活動中來，表現(xiàn)出了極高的熱情，有了許多的收獲。大家通過從身邊收集到的很多不同方面的小事，認(rèn)識到了文明禮貌的重要性。因此，我們要按《小學(xué)生日常行為規(guī)范》中的要求規(guī)范自己的言行，從小事做起，從現(xiàn)在做起，做有知識有文化的小學(xué)生，做有道德有禮貌的中國人!

五、結(jié)束語：

同學(xué)們，我們是祖國的小雛鷹，文明之花在心中開放，我們是21世紀(jì)的主人，我們要做21世紀(jì)文明人。讓我們插上文明的翅膀，飛向藍天，飛向美好的未來，使文明之花處處開!全體起立，讓我們在歌聲中結(jié)束這次主題班會!

六、學(xué)生齊唱《咱們從小講禮貌》

鮑家中心小學(xué)三年二班

2013年9月

行為規(guī)范養(yǎng)成教育主題班會

鮑家中心小學(xué)三年二班

2013年9月

第三篇：行為規(guī)范養(yǎng)成教育主題班會

各班開展“行為規(guī)范養(yǎng)成教育”主題班會活動

為了促進學(xué)生進一步樹立正確的世界觀、人生觀和價值觀，增強對中學(xué)生行為規(guī)范的認(rèn)識，凈化校園，創(chuàng)造良好的育人環(huán)境，2013年3月8日下午，我校各班舉行了行為規(guī)范養(yǎng)成教育主題班會活動。各班圍繞著《中學(xué)生日常行為規(guī)范》和《中學(xué)生守則》的內(nèi)容進行學(xué)習(xí)，逐條與班內(nèi)的每個同學(xué)加以對照，讓全體學(xué)生分別查找自身思想上、行為上的不足，針對不足之處展開討論，明確今后的行為目標(biāo)和行動措施。各班班主任也為本次的主題班會做了精心準(zhǔn)備，有的采用了集體討論的形式，有的采用了多媒體圖片展示，有的采用故事的形式等向同學(xué)們展示了中學(xué)生日常行為規(guī)范。通過班會活動，同學(xué)們認(rèn)識到中學(xué)生行為規(guī)范月的重要性。

本次“行為規(guī)范養(yǎng)成教育”主題班會的召開，拉開了我校 “行為規(guī)范教育”的序幕。在接下來的時間里，我校將緊緊圍繞這個主題開展一系列活動，如手抄報評比、班級文化評比、星級宿舍評比等。相信通過這樣的活動，會讓學(xué)生進一步認(rèn)識到文明禮儀的重要性，從而用正確的禮儀來規(guī)范自己的行為。

第四篇：日常行為規(guī)范養(yǎng)成教育主題班會二年級

二年級日常行為規(guī)范養(yǎng)成教育主題班會 2010-2011學(xué)年

為貫徹落實我校關(guān)于《養(yǎng)成教育的實施方案》，加強我班學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)、生活、文明習(xí)慣，開展了以“好習(xí)慣+好性格=好命運”為主題的班會活動。

活動在班主任講話中拉開了帷幕，同學(xué)們在黑板上寫下班會活動主題“好習(xí)慣+好性格=好命運”。主持人向同學(xué)們介紹了本次班會的活動辦法：圍繞文明，守紀(jì)，生活，學(xué)習(xí)，誠信，勞動，待人接物等方面的習(xí)慣分成小組進行討論，同學(xué)們可謂熱火朝天，經(jīng)過近30分鐘的討論、交流，最后全班同學(xué)達成共識：

一、同學(xué)們存在的問題，比如：語言不文明，出口成臟；不尊重他人，與老師父母頂撞；下課起哄，追逐打鬧；隨地吐痰，亂扔紙屑果皮包裝袋；以大欺小以強凌弱，課堂紀(jì)律不好，不按時完成作業(yè)，書寫習(xí)慣差，愛接老師的話；未經(jīng)人家允許，就隨便翻人家東西；亂起綽號；打牌，酗酒，吸煙等等。

二、以后的學(xué)習(xí)生活中需要養(yǎng)成哪些文明習(xí)慣：

1．在教室杜絕大聲喧嘩，上課吃東西等不文明現(xiàn)象的發(fā)生。2．講誠信，遵守紀(jì)律，公共場合輕生慢步。

3．注意公共衛(wèi)生，不隨地吐毯，不亂扔垃圾，不踐踏草坪坪。5．不亂拿別人東西，撿到東西要主動上交。6． 不亂給同學(xué)起綽號，尊重同學(xué)。7． 尊敬師長，團結(jié)同學(xué)，互相幫助。

8． 按時上課，不遲到，不早退，保持良好學(xué)習(xí)秩序。9． 自尊自愛，舉止文明，言行得當(dāng)，不追逐打罵。

10．下樓梯各行其道，不推攘。篇二：日常行為規(guī)范養(yǎng)成教育主題班會活動方案

日常行為規(guī)范養(yǎng)成教育主題班會活動方案二、一班

一、指導(dǎo)思想：

以“小手拉大手，文明齊步走”為主題，全面普及文明禮儀知識，提高文明禮儀意識，加強文明禮儀實踐，形成以“講文明、有禮儀”為榮的良好風(fēng)尚。本次活動旨在營造良好的社會環(huán)境，讓孩子和家長的好習(xí)慣在潛移默化中培養(yǎng)起來。通過一個孩子帶動一個家庭，一所學(xué)校影響一個社會，進一步提高市民文明素質(zhì)和文明程度，努力營造全社會踐行道德規(guī)范的良好氛圍，為創(chuàng)建文明泗陽貢獻力量。

二、活動目的：

通過召開“主題班隊會”，制定班級文明公約等活動，強化正面教育，樹立先進典型，在校園營造文明和諧的氛圍。

三、班會的組織：

主持人：付馨月趙悅竹

參加人：

二、一班全體學(xué)生

四、活動過程：

（一）、引言

以輕松、親切、舒緩的口吻引導(dǎo)著學(xué)生，提出主題。（小手拉大手，文明齊步走）

（1）用一個優(yōu)美的文明用語：

禮貌伴我行，天天好心情，多說文明話，朋友遍天下

良言一句三冬暖，惡語傷人六月寒。

讓學(xué)生深切地感受到禮儀無處不在，從而激起學(xué)生積極性。

（2）同學(xué)間交流寄語，讓大家有較深入的了解，增進情感、友誼，更好地開展活動。

（二）、看一看

（1）學(xué)生認(rèn)真閱讀《中小生禮儀常規(guī)》和《小學(xué)生日常行為規(guī)范》等。（2）觀看升國旗儀式課件。

這樣，圖文并茂，給枯燥的理論知識以生命。挑選重要的，難理解的知識，結(jié)合實踐給以適當(dāng)?shù)呐e例加以解釋。

（三）、測一測

（1）全班學(xué)生填寫下表，進行自測。

小學(xué)生文明素質(zhì)自我評價

姓名： 學(xué)號： 時間：

評價內(nèi)容 評價標(biāo)

準(zhǔn)評價等級

1．你平時說臟話嗎？ a.不說 b.很少說 c.常

說

2．升國旗時，你能敬禮、肅穆，行注目禮嗎？ a.能b.有時 c.不能

3．進入老師的辦公室，你先敲門、喊報告嗎？ a.是 b.有時 c.不

4．你在家經(jīng)常做一些力所能及的小事，比如洗碗，疊被子？ a.是 b.有時 c.不

5．瞻仰烈士榮譽室時，你能保持肅穆嗎？ a.能 b.一會兒 c.不能

6．離開家時，你會關(guān)好門、熄燈、再走嗎？ a.會 b.有時 c.不會 測評

7在學(xué)校餐廳就餐打飯時，你能按順序排隊嗎？ a.能 b.有時c.不能

8你能按時保質(zhì)完成作業(yè)，不抄襲別人作業(yè)嗎？ a.能b.有時c.不能

9．在校園遇見外國人（或外來的人），你會好奇地盯著他們看，對他們指手畫腳嗎？ a.不會 b.有 c.會

10．班里如若有同學(xué)生病，你會主動幫助他到醫(yī)務(wù)室看病嗎？ a.會b.有時 c.不會 結(jié)論：

_____________________________________________________________ 說明：

①選擇“a”得3分，選擇“b”得2分，選擇“c”得1分。②等級統(tǒng)計：

a、分?jǐn)?shù)為30－24 分：你是個講文明，懂禮貌的人。舉止言談文明，與老師、父母、同學(xué)相處融洽，人際關(guān)系好，是個受歡迎的人！

b、分?jǐn)?shù)為22－16分：一般情況下，你是個文明的人，但有時可能沒有認(rèn)真對待一些事情，特別是一些小事，人際關(guān)系一般，是個比較受歡迎的人！

c、分?jǐn)?shù)為14—10分：許多情況下，你是個不文明的人，人際關(guān)系一定很差，是個不受歡迎的人。

（2）出示幾幅多媒體圖片，讓同學(xué)從中選出屬于文明的行為。

（四）、說一說

1、多媒體提供漫畫。

如①隨地吐痰；②尊敬老師；③不亂倒垃圾；④尊老愛幼；5踐踏花草等等 讓學(xué)生先看圖片說說這種行為的對與錯，錯的應(yīng)怎樣做，也可說說這種行為的嚴(yán)重后果。想想在我們身邊有沒有類似的事情發(fā)生，能提出批評與自我批評。

2、交流心得體會。

（五）、議一議

1、怎樣文明用語？

文明的環(huán)境需要文明的語言，讓文明語言把我們裝扮，讓我們的生活更美麗！不講臟話粗話是對我們每個小學(xué)生提出的警言，我們文明少年應(yīng)像幼苗棵棵茁壯成長。時時清理身上的蛀蟲，時時改正我們身上的不文明習(xí)慣。

列舉3-5例，說明在不同的場合，應(yīng)怎樣文明用語？在當(dāng)今社會有許多的語言垃圾，許多粗話臟話等，不但不符合語言規(guī)范，在思想上也是不健康的，讓學(xué)生了解其危害性，文明用語。

2、如何尊敬師長？

父母老師是一棵棵大樹，為我們撐起一把愛的保護傘。我們在長輩的呵護下快樂成長，我們要做尊敬長輩的孩子。那么我們該如何尊敬長輩？

3、在升國旗時應(yīng)遵循什么禮儀？

通過討論讓學(xué)生了解參加儀式的目的意義。

（1）使學(xué)生明確五星紅旗是我們國家的國旗。愛護國旗就是熱愛祖國，維護國家利益的標(biāo)志。

（2）使學(xué)生明確，升旗不但是一種制度，而且是進行愛國教育的一種方法。

（3）使學(xué)生掌握升旗儀式的整個程序及要求，為未來參加工作后組織儀式打基礎(chǔ)。

4、我們應(yīng)如何做一個有禮儀常規(guī)，文明的小學(xué)生？

（六）主持人講話：

通過自身文明的提升以及向家長宣傳文明禮儀要求，讓家長、孩子共同提高社會文明程度，營造健康文明的生活環(huán)境。

八種不文明行為：一是隨意亂扔果皮、塑料袋、瓜子皮等垃圾；二是隨地吐痰、擤鼻涕，影響公共衛(wèi)生；三是語言粗魯，公共場所吵架、圍觀事故現(xiàn)場；四是踐踏草坪、攀折花木、不愛護公物；五是不注重鄰里關(guān)系，亂堆亂放、從樓上扔垃圾、噪聲大、影響鄰居休息等；七是不遵守交通規(guī)則，闖紅燈、逆行、亂穿馬路、翻越交通護欄等；八是制造城市“牛皮癬”，亂貼亂畫、亂發(fā)廣告等。

（七）主持人講話：

活動總結(jié)

“播種行為，收獲習(xí)慣，播種習(xí)慣，收獲性格，播種性格，決定命運”，這是一句很有哲理的印度名言，它說明良好的行為訓(xùn)練，對形成習(xí)慣，培養(yǎng)性格，把握命運非常重要。在本次主題活動中，從生活到學(xué)習(xí)的每一環(huán)節(jié)里都有逐漸滲透著文明禮儀、遵守規(guī)范的內(nèi)容，目的在于完善自我，同學(xué)們讓我們一起努力吧篇三：日常行為規(guī)范養(yǎng)成教育主題班會活動方案

日常行為規(guī)范養(yǎng)成教育主題班會活動方案四、一班

一、指導(dǎo)思想：

以“小手拉大手，文明齊步走”為主題，全面普及文明禮儀知識，提高文明禮儀意識，加強文明禮儀實踐，形成以“講文明、有禮儀”為榮的良好風(fēng)尚。本次活動旨在營造良好的社會環(huán)境，讓孩子和家長的好習(xí)慣在潛移默化中培養(yǎng)起來。通過一個孩子帶動一個家庭，一所學(xué)校影響一個社會，進一步提高市民文明素質(zhì)和文明程度，努力營造全社會踐行道德規(guī)范的良好氛圍，為創(chuàng)建文明泗陽貢獻力量。

二、活動目的： 通過召開“主題班隊會”，制定班級文明公約等活動，強化正面教育，樹立先進典型，在校園營造文明和諧的氛圍。

三、班會的組織：

主持人：班長（唐雪倩）、班主任（王淑娟）。

參加人：

四、一班全體學(xué)生

四、活動內(nèi)容：

根據(jù)《小學(xué)生日常行為規(guī)范》、《小學(xué)生文明守則》，結(jié)合“小手拉大手，文明齊步走”要求，進一步開展“講究衛(wèi)生、不亂扔亂吐；舉止文雅、不喧嘩打鬧；語言文明、不污言穢語；文明乘車、主動讓座不搶座；遵守交通法規(guī)、不闖紅燈；愛護公物、不亂涂亂畫”基礎(chǔ)文明習(xí)慣養(yǎng)成教育。針對學(xué)生年齡特點和存在問題，小學(xué)階段側(cè)重于對師長有禮貌，不亂扔亂吐，文明乘車，不喧嘩打鬧的教育。同時搭建家?；悠脚_，發(fā)揮學(xué)生的主動性，通過孩子自身文明的提升以及向家長宣傳文明禮儀要求，讓家長、孩子共同提高社會文明程度，營造健康文明的生活環(huán)境。

五、活動過程：

主持人講話：（班主任）

全面普及文明禮儀知識，提高文明禮儀意識，加強文明禮儀實踐，形成以“講文明、有禮儀”為榮的良好風(fēng)尚。通過一個孩子帶動一個家庭，一所學(xué)校影響一個社會，進一步提高市民文明素質(zhì)和文明程度，努力營造全社會踐行道德規(guī)范的良好氛圍，為創(chuàng)建文明泗陽貢獻力量。

（一）、引言

以輕松、親切、舒緩的口吻引導(dǎo)著學(xué)生，提出主題。（小手拉大手，文明齊步走）

（1）用一個優(yōu)美的文明用語：

禮貌伴我行，天天好心情，多說文明話，朋友遍天下

良言一句三冬暖，惡語傷人六月寒。

讓學(xué)生深切地感受到禮儀無處不在，從而激起學(xué)生積極性。

（2）同學(xué)間交流寄語，讓大家有較深入的了解，增進情感、友誼，更好地開展活動。

（二）、看一看

（1）學(xué)生認(rèn)真閱讀《中小生禮儀常規(guī)》和《小學(xué)生日常行為規(guī)范》等。

（2）觀看升國旗儀式課件。

這樣，圖文并茂，給枯燥的理論知識以生命。挑選重要的，難理解的知識，結(jié)合實踐給以適當(dāng)?shù)呐e例加以解釋。

（三）、測一測

（1）全班學(xué)生填寫下表，進行自測。

小學(xué)生文明素質(zhì)自我評價

姓名： 學(xué)號：測評時間：

評價內(nèi)容 評價標(biāo)準(zhǔn)評價等級

1．你平時說臟話嗎？ a.不說 b.很少說 c.常說

2．升國旗時，你能敬禮、肅穆，行注目禮嗎？a.能b.有時 c.不能 3．進入老師的辦公室，你先敲門、喊報告嗎？a.是 b.有時 c.不

4．你在家經(jīng)常做一些力所能及的小事，比如洗碗，疊被子？ a.是 b.有時 c.不 5．瞻仰烈士榮譽室時，你能保持肅穆嗎？ a.能 b.一會兒 c.不能 6．離開家時，你會關(guān)好門、熄燈、再走嗎？ a.會 b.有時 c.不會 7在學(xué)校餐廳就餐打飯時，你能按順序排隊嗎？ a.能 b.有時c.不能 8你能按時保質(zhì)完成作業(yè)，不抄襲別人作業(yè)嗎？ a.能b.有時c.不能 9．在校園遇見外國人（或外來的人），你會好奇地盯著他們看，對他們指手畫腳嗎？ a.不會 b.有 c.會

10．班里如若有同學(xué)生病，你會主動幫助他到醫(yī)務(wù)室看病嗎？ a.會b.有時 c.不會 結(jié)論：

_____________________________________________________________ 說明：

a、分?jǐn)?shù)為30－24 分：你是個講文明，懂禮貌的人。舉止言談文明，與老師、父母、同學(xué)相處融洽，人際關(guān)系好，是個受歡迎的人！

b、分?jǐn)?shù)為22－16分：一般情況下，你是個文明的人，但有時可能沒有認(rèn)真對待一些事情，特別是一些小事，人際關(guān)系一般，是個比較受歡迎的人！

c、分?jǐn)?shù)為14—10分：許多情況下，你是個不文明的人，人際關(guān)系一定很差，是個不受歡迎的人。

（2）出示幾幅多媒體圖片，讓同學(xué)從中選出屬于文明的行為。

（四）、說一說

1、多媒體提供漫畫。

如①隨地吐痰；②尊敬老師；③不亂倒垃圾；④尊老愛幼；5踐踏花草等等

讓學(xué)生先看圖片說說這種行為的對與錯，錯的應(yīng)怎樣做，也可說說這種行為的嚴(yán)重后果。想想在我們身邊有沒有類似的事情發(fā)生，能提出批評與自我批評。

2、交流心得體會。

（五）、議一議

1、怎樣文明用語？

文明的環(huán)境需要文明的語言，讓文明語言把我們裝扮，讓我們的生活更美麗！不講臟話粗話是對我們每個小學(xué)生提出的警言，我們文明少年應(yīng)像幼苗棵棵茁壯成長。時時清理身上的蛀蟲，時時改正我們身上的不文明習(xí)慣。

列舉3-5例，說明在不同的場合，應(yīng)怎樣文明用語？在當(dāng)今社會有許多的語言垃圾，許多粗話臟話等，不但不符合語言規(guī)范，在思想上也是不健康的，讓學(xué)生了解其危害性，文明用語。

2、如何尊敬師長？

父母老師是一棵棵大樹，為我們撐起一把愛的保護傘。我們在長輩的呵護下快樂成長，我們要做尊敬長輩的孩子。那么我們該如何尊敬長輩？

3、在升國旗時應(yīng)遵循什么禮儀？

通過討論讓學(xué)生了解參加儀式的目的意義。

（1）使學(xué)生明確五星紅旗是我們國家的國旗。愛護國旗就是熱愛祖國，維護國家利益的標(biāo)志。

（2）使學(xué)生明確，升旗不但是一種制度，而且是進行愛國教育的一種方法。

（3）使學(xué)生掌握升旗儀式的整個程序及要求，為未來參加工作后組織儀式打基礎(chǔ)。

4、我們應(yīng)如何做一個有禮儀常規(guī)，文明的小學(xué)生？

（六）主持人講話：

通過自身文明的提升以及向家長宣傳文明禮儀要求，讓家長、孩子共同提高社會文明程度，營造健康文明的生活環(huán)境。

八種不文明行為：一是隨意亂扔果皮、塑料袋、瓜子皮等垃圾；二是隨地吐痰、擤鼻涕，影響公共衛(wèi)生；三是語言粗魯，公共場所吵架、圍觀事故現(xiàn)場；四是踐踏草坪、攀折花木、不愛護公物；五是不注重鄰里關(guān)系，亂堆亂放、從樓上扔垃圾、噪聲大、影響鄰居休息等；七是不遵守交通規(guī)則，闖紅燈、逆行、亂穿馬路、翻越交通護欄等；八是制造城市“牛皮癬”，亂貼亂畫、亂發(fā)廣告等。

第五篇：日常行為規(guī)范養(yǎng)成教育主題班會五年級

五年級日常行為規(guī)范養(yǎng)成教育主題班會

2010-2011學(xué)年

一、目的：

1、充分意識到好習(xí)慣對成長的重要作用，提高培養(yǎng)好習(xí)慣的自覺性。

2、讓學(xué)生能辨識好習(xí)慣，發(fā)現(xiàn)并改正不良習(xí)慣，提高自我控制能力。

二、班會準(zhǔn)備：

讓學(xué)生以小組的形式，收集組員的意見，寫出他們身上存在的好習(xí)慣不良習(xí)慣，并歸納成幾個方面，如學(xué)習(xí)習(xí)慣，生活習(xí)慣，衛(wèi)生習(xí)慣，上課習(xí)慣等等。

三、班會的過程：、由主持人提出主題：養(yǎng)成好習(xí)慣，迎接新學(xué)期。養(yǎng)成良好習(xí)慣的重要性。主要是舉例子說明良好習(xí)慣與成功之間的必然聯(lián)系。、列出學(xué)生所寫的習(xí)慣，將這些典型的習(xí)慣寫在黑板上，讓大家討論，哪些是好習(xí)慣，哪些是不良習(xí)慣。并說明理由。、拓展討論，該如何克服不良習(xí)慣。有則改之，無則加勉。、樹立榜樣。請一些學(xué)生談他們身上的好習(xí)慣?？梢哉垖W(xué)習(xí)習(xí)慣比較好的學(xué)生談他們的學(xué)習(xí)習(xí)慣，請平時熱愛勞動的學(xué)生講講他們的衛(wèi)生習(xí)慣，還有一些熱愛運動的學(xué)生說說他們的生活習(xí)慣等等。

5、提出下一階段目標(biāo)，學(xué)生重點要養(yǎng)成的學(xué)習(xí)習(xí)慣,如何培養(yǎng)良好的上課習(xí)慣，提高上課效率。

6、主持人小結(jié)。

7、班主任總結(jié)。