第一篇：我們的國慶節(jié) 教案
第二單元 我們的國慶節(jié)
授課時數(shù) 1節(jié)
一、教學目標和單元目標：
教學目標：實際地感受國慶節(jié)普天同慶的歡樂氣氛。單元目標
1．感受人們迎接國慶的喜悅心情，激發(fā)對祖國的熱愛之情。2．認識國旗、國徽，知道我國的國名和國慶節(jié)。3．尊敬國旗、國徽，為自己是中國人而自豪。
4．自己動手，進行創(chuàng)造性的活動，在體驗節(jié)日愉快氣氛的同時，用實際行動慶祝國慶。5.滲透法律教育,增強法律意識.設計構想：對小學一年級的兒童來說，國家還是一個非常抽象的概念。為了讓兒童對自己的國家有初步的認識，我們以國慶為切人點，通過對人們慶祝國慶的各種豐富多彩活動的體驗和感受，通過學生自己參與的各種活動來激發(fā)其愛祖國的情感，培養(yǎng)愛祖國的意識。
二、重點和難點
教學重點：了解國慶的有關知識。
教學難點：初步了解英雄人物的事跡，崇高人民英雄。教具：圖片 音樂 視頻
三、教學大綱：
我們的國慶節(jié)
活動一 國慶節(jié)的由來 活動二 慶祝國慶節(jié)
活動三 我們?yōu)樽鎳鴭寢屪ＹR生日
四、教學方法
1、討論法 同學們是否知道自己生日甚至家人的生日
2、直觀展示法 展示圖片，播放音樂。
五、教學過程
板書 我們的國慶節(jié)
板書
活動一
國慶節(jié)的由來
一、導入環(huán)節(jié)
1． 請同學們回答：
1)自己的生日是什么時間? 2)爸爸、媽媽的生日是什么時間? 2．教師引導：我們每個人都有自己的生日，我們的祖國媽媽也有自己的生日，是什么時間呢? 3．指導學生看開國大典圖片，并觀看開國大典的錄像，說明：我們的祖國媽媽名叫中華人民共和國，她是在1949年10月1日誕生的，從此，10月1日就成為她的生日，我們稱之為國慶節(jié)。
板書 活動二
慶祝國慶節(jié)
1．請同學說說祖國的兒女們是怎樣為祖國媽媽過生日的? 2．以小組形式展示課前調查的圖片、照片等資料，分別介紹不同地方的人們是如何慶祝國慶的。
3．觀看十一慶典的錄像。討論：為什么大家會熱烈慶祝這個日子? 4．小結：人人都熱愛自己的祖國媽媽，大家用各種各樣的形式，慶祝祖國媽媽的生日，以 此表達自己對祖國媽媽的熱愛。
板書 活動三我們?yōu)樽鎳鴭寢屪ＹR生日
1．討論：我們可以用什么形式慶祝祖國媽媽的生日? 2．根據(jù)學生特長以小組為單位用各種形式慶祝祖國媽媽的生日。
例如：手工小組的同學用制作的彩旗、小紅旗等布置教室；美術小組的同學畫贊美祖國的畫；音樂組的同學用歌舞歌頌祖國；閱讀寫作組的同學創(chuàng)編一首歌頌祖國的小詩。3拓展 播放國歌，唱國歌
二小結環(huán)節(jié) 教師小結：在祖國媽媽生日這一天，我們要表達對媽媽的愛，更重要的是要在平時努力學習，做個對祖國有用的好孩子，這是對祖國媽媽最好的報答。
第二篇：我們的國慶節(jié)
我們的國慶節(jié)
（六五中隊）
了解國慶節(jié)由來
1、我們每個人都有自己的生日，我們的祖國媽媽也有自己的生日。今天，我們就來召開一個盛大的“生日慶祝會”，給祖國媽媽慶祝生日。關于祖國媽媽的生日，你們知道些什么？
（引導學生說出自己已有經(jīng)驗中的知識，學生可能會說出祖國的生日是國慶節(jié)，是10月1日等一些簡單的常識，也有可能說不出。教師在上課時注意關注學生的即時反應，科學地進行引導。）（此環(huán)節(jié)的目的旨在了解學生對于國慶節(jié)有哪些是已知，哪些為未知，以便開展下面的教學，讓已知得到深化，未知得到解決）
2、教師解說：1949年10月1日，毛澤東爺爺在北京天安門城樓上莊嚴地宣布：中華人民共和國成立了！從那一天起，一個嶄新的中國誕生了，人民翻身做了主人，都過上了好日子，再也不用受壞人的欺負了。）
3、學生自由說知道了什么。師引導學生了解祖國的生日是10月1日，祖國的名字是中華人民共和國，我們的祖國已經(jīng)有58歲了，慶祝祖國生日的日子就是國慶節(jié)。
4、看祖國風光，了解祖國媽媽的樣子。教師問你知道那些祖國的名勝。（在學生的已有經(jīng)驗中，過生日的對象是“人”，因此，對祖國這一抽象的概念不易理解，將抽象的祖國形象化，使學生對祖國有深刻的認識，同時以祖國秀麗的風光激發(fā)學生的自豪感，培養(yǎng)學生對祖國的熱愛之情。）
體驗國人慶國慶的喜悅
1、我們美麗的祖國媽媽已經(jīng)58歲了，在過去的五十多年中，每一年，各地的祖國兒女都會以不同的方式給祖國媽媽過生日。你知道人們是怎么慶祝國慶節(jié)的嗎？
2、學生根據(jù)搜集到的資料，結合自己觀察到的說說人們是怎樣慶祝國慶節(jié)的。
3、教師講解人們慶祝國慶節(jié)的錄像及“五十”慶典錄像。
（解說：人們?yōu)榱藨c祝國慶節(jié)，在天安門前面設計了許多有精美圖案的花壇，在大門口掛上了國旗，人們還舉行了慶國慶文藝演出，海外同胞也在各地慶祝國慶節(jié)，向我們的祖國表示祝賀。祖國五十歲生日的時候，全國人民為她舉行了一個盛大的慶典，充分展示出了祖國的繁榮富強、欣欣向榮??）
（在初步感知祖國形象的基礎上，深化學生對祖國的認識，使學生心目中的祖國形象更加豐滿、形象、清晰，使學生更深刻地體會人們熱烈慶祝國慶節(jié)的喜悅心情。）
4、引導學生說說看了聽了故事的感受，注意對學生進行民族自豪感與對祖國熱愛之情的教育。
★ 我為祖國過生日
1、剛才我們知道了祖國媽媽的生日，還知道了過去人們是怎樣為她過生日的，今天，我們一起為祖國媽媽開一個“生日慶祝會”，慶祝她的58歲生日。
2、學生討論：可以用什么形式為祖國媽媽慶祝生日？
3、學生根據(jù)自己的特長愛好，以小組為單位準備送給祖國媽媽的禮物。如畫畫、寫詩、跳舞、唱歌、制作一件工藝品等。
4、生日慶祝會開始，學生向祖國媽媽獻上自己精心準備的生日禮物。
★活動小結今天，同學們用自己最喜歡的方式為祖國媽媽慶祝了她的54歲生日，表達了對祖國媽媽的無比熱愛，還學到了很多關于國慶節(jié)的知識，在平時我們要努力學習，做個對祖國有用的好孩子，這是對祖國媽媽最好的報答。
第三篇：《我們的國慶節(jié)》
《我們的國慶節(jié)》
一、活動內容
《品德與生活》第一冊第二單元第1課。
二、活動目標
1.通過觀看錄像、親身體驗等方式，感受人們歡度國慶的喜悅心情。
2.選擇自己喜歡的方式（唱歌、跳舞、寫詩、畫畫等）表達對祖國媽媽的熱愛。
3.知道我國的國名及國慶節(jié)的由來，為自己是中國人而自豪。
4.學習收集有關資料。
三、活動重點和難點
活動重點：感受國慶活動的熱烈，知道我國的國名和國慶日，為自己是中國人而自豪。
活動難點：理解祖國的含義,學習收集資料。
四、活動準備
1.師生共同搜集人們歡度國慶的圖文資料，如閱兵式、文藝演出等。
2.教師準備有關國慶節(jié)來歷和慶?；顒拥南嚓P資料（開國大典和十一慶典、“五十”國慶大閱兵的錄像）。
3.教師準備祖國風光錄像。（包括長城、故宮、長江、黃河、天安門等祖國著名風光及各族人民載歌載舞的錄像。）
4.指導學生細心觀察國慶節(jié)來臨之際周圍生活環(huán)境的變化，如街上布置的花壇，建筑物上或學校、單位門前慶國慶的標語、燈飾，電視里呈現(xiàn)的天安門廣場上的花壇等。
五、活動設想
對于如何過國慶節(jié)，學生都比較熟悉，一般是家長利用長假帶著外出游覽或走親訪友，但國慶節(jié)的由來及對祖國的理解，是一年級小學生認知區(qū)域中的一個“盲區(qū)”，因此，我們在設計時從學生比較熟悉的“過生日”這一生活情境入手，以“我為祖國過生日”這一主題貫穿整個教學過程，通過說對國慶節(jié)的了解弄清學生的未知，針對學生的未知開展下面的教學，并播放相關錄像使問題得以解決；通過觀看祖國風光錄像知道祖國是指全國人民賴以生存的家園，是我們共同的母親，并在收集資料、觀看十一慶典、“五十”慶典錄像、用自己喜歡的方式為祖國慶祝生日等活動中體驗人們慶祝國慶節(jié)時的喜悅與自豪之情，培養(yǎng)學生對祖國的熱愛。
六、活動方案
★活動導入
師播放課件（伴隨著優(yōu)美的背景音樂，一個漂亮的大蛋糕出現(xiàn)在畫面上，紅紅的蠟燭燃燒著，象是在歡快的舞蹈??旁邊堆滿了各種各樣的生日禮物），引導學生說說看到這個大蛋糕，想到了什么？（學生自由答：想到自己過生日，爸爸媽媽送自己生日禮物，同學們?yōu)樽约撼璧?。?/p>
（從學生熟悉的生活情境入手，調動起學生的積極思維，促使學生主動參與到教學中。）
★了解國慶節(jié)由來
1.我們每個人都有自己的生日，我們的祖國媽媽也有自己的生日。今天，我們就來召開一個盛大的“生日慶祝會”，給祖國媽媽慶祝生日。關于祖國媽媽的生日，你們知道些什么？
（引導學生說出自己已有經(jīng)驗中的知識，學生可能會說出祖國的生日是國慶節(jié)，是10月1日等一些簡單的常識，也有可能說不出。教師在上課時注意關注學生的即時反應，科學地進行引導。）
（此環(huán)節(jié)的目的旨在了解學生對于國慶節(jié)有哪些是已知，哪些為未知，以便開展下面的教學，讓已知得到深化，未知得到解決）
2.播放開國大典錄像，教師解說：1949年10月1日，毛澤東爺爺在北京天安門城樓上莊嚴地宣布：中華人民共和國成立了！從那一天起，一個嶄新的中國誕生了，人民翻身做了主人，都過上了好日子，再也不用受壞人的欺負了。）
3.學生自由說通過錄像知道了什么。師引導學生了解祖國的生日是10月1日，祖國的名字是中華人民共和國，我們的祖國已經(jīng)有54歲了，慶祝祖國生日的日子就是國慶節(jié)。
4.看祖國風光錄像，了解祖國媽媽的樣子。教師隨錄像進行適當解說。
（在學生的已有經(jīng)驗中，過生日的對象是“人”，因此，對祖國這一抽象的概念不易理解，以錄像將抽象的祖國形象化，使學生對祖國有深刻的認識，同時以祖國秀麗的風光激發(fā)學生的自豪感，培養(yǎng)學生對祖國的熱愛之情。）
★體驗國人慶國慶的喜悅
1.我們美麗的祖國媽媽已經(jīng)54歲了，在過去的五十多年中，每一年，各地的祖國兒女都會以不同的方式給祖國媽媽過生日。你知道人們是怎么慶祝國慶節(jié)的嗎？
2.學生根據(jù)搜集到的資料，結合自己觀察到的說說人們是怎樣慶祝國慶節(jié)的。
3。教師播放人們慶祝國慶節(jié)的錄像及“五十”慶典錄像。（解說：人們?yōu)榱藨c祝國慶節(jié)，在天安門前面設計了許多有精美圖案的花壇，在大門口掛上了國旗，人們還舉行了慶國慶文藝演出，海外同胞也在各地慶祝國慶節(jié)，向我們的祖國表示祝賀。祖國五十歲生日的時候，全國人民為她舉行了一個盛大的慶典，充分展示出了祖國的繁榮富強、欣欣向榮??）
（在初步感知祖國形象的基礎上，深化學生對祖國的認識，使學生心目中的祖國形象更加豐滿、形象、清晰，使學生更深刻地體會人們熱烈慶祝國慶節(jié)的喜悅心情。）
4.引導學生說說看了錄像以后的感受，注意對學生進行民族自豪感與對祖國熱愛之情的教育。
★我為祖國過生日
1.剛才我們知道了祖國媽媽的生日，還知道了過去人們是怎樣為她過生日的，今天，我們一起為祖國媽媽開一個“生日慶祝會”，慶祝她的54歲生日。
2.學生討論：可以用什么形式為祖國媽媽慶祝生日？
3.學生根據(jù)自己的特長愛好，以小組為單位準備送給祖國媽媽的禮物。如畫畫、寫詩、跳舞、唱歌、制作一件工藝品等。
4.生日慶祝會開始，學生向祖國媽媽獻上自己精心準備的生日禮物。
★活動小結
今天，同學們用自己最喜歡的方式為祖國媽媽慶祝了她的54歲生日，表達了對祖國媽媽的無比熱愛，還學到了很多關于國慶節(jié)的知識，在平時我們要努力學習，做個對祖國有用的好孩子，這是對祖國媽媽最好的報答。
第四篇：我們的國慶節(jié)主題班會教案
我們的國慶節(jié)主題班會教案
主題班會教案 弘揚愛國精神，樹立報國之志
一、班會目的：
1、通過愛國主義精神內涵的理解，樹立報國的志向，樹立社會責任感，樹立正確的人生觀，價值觀和理想情操。
2、通過對主題班會的組織和準備，培養(yǎng)、鍛煉班干部的組織能力；通過全體同學的共同參與，進一步增強學生的“自我教育，自我管理、自我服務”意識。
3、通過主題班會，增強團意識，提高團員的威信。
二、班會準備：
1、組織主題班會的籌備小組。
2、團員參觀定海竹山公園，海山公園，拍成錄象。
3、選出主持人，演講人，撰寫串詞。
4、對主題班會進行動員，大家獻計獻策。
三、班會過程：
1、同學齊唱《愛我中華》。
音樂過后，主持人走上臺。
A、聽著這首歌，我不禁想起了鄧小平爺爺講過的一句話：我們是中國人民的兒子，我深情地愛著我的祖國和人民。
B、是的，我也喜歡海倫凱勒所說的“我愛我的祖國，如同我愛我的家。
A、的確，祖國是我們最溫暖的家，她包容了我們的一切的一切，賦予我們最可靠的港灣。
B、所以我們更要熱愛祖國，愛國不是一般的想法或計劃，也不是某些道義或規(guī)范，而是深植在思想中的精髓，是大眾齊心行動的旗幟，是流傳了千百年不朽的民族精神。
A、你知道民族精神的真諦嗎？
B、當然，我更想聽聽同學們的理解。
2、討論民族精神的深刻含義。A、總結：民族精神是以愛國主義為核心的團結統(tǒng)一，愛好和平，勤勞勇敢，自強不息的精神，正是這股強大的力量匯成了我們的愛國之心。
B、愛國之心是我們每一個中華兒女最崇高的信仰，有了信仰，就可以在黑暗中見光明；有了信仰，就可以在孤獨中擁抱溫暖；有了信仰，生命就會激發(fā)出無限的活力。
A、為了這個信仰，為了捍衛(wèi)真理，在那硝煙彌漫的年代，多少中華兒女進行了英勇的斗爭，并為尋找救國救民的真理，拋頭顱，灑熱血。
3、在幻燈片上出現(xiàn)：歷史，不能忘記。
4、放映團支部參觀竹山公園的錄象：讓我們走進舟山歷史，銘記歷史。
A、一學生講述鴉片戰(zhàn)爭的歷史
B、講述楊靜娟的故事（背景：舟山烈士陵園的楊靜娟被捕處）
5、列舉當代事例闡明民族精神。
A、國家是大家的，愛國是每一個人的本分。
B、祖國的利益更重于生命，為了保護祖國的財產，他們以火一樣的激情投身火場，他們懷揣群眾的利益走向危險，他們用自己的生命捍衛(wèi)了他人的生命，捍衛(wèi)了武警消防兵這個崇高的職業(yè)。這不正是一種偉大的民族精神嗎？
A、讓我們目睹那一刻吧，記住那種精神吧！
（視頻：衡陽消防官兵救火的場面）
A、愛國的方式是多種多樣的，他不會因為時間和空間的差異而因此隔斷，他是源源不斷的江水貫穿世界，飛躍太空。就讓楊利偉的飛船載著我們去感受這愛國之情。讓我們去體會他訓練中的堅韌執(zhí)著，飛天時的從容鎮(zhèn)定，成功后的理智平和。
（視頻：楊利偉的事跡）
B讓我們學習他那種載人航天精神：特別能吃苦，特別能戰(zhàn)斗，特別能功關，特別能奉獻的精神。（幻燈片出現(xiàn)：載人航天精神：特別能吃苦，特別能戰(zhàn)斗，特別能功關，特別能奉獻的精神。）
6、我們周圍的感人事跡。
A把目光收回來，看看周圍，愛國不一定要驚天動地，我們身邊的老師不也為教育默默地耕耘嗎？請看由丁姝瀾創(chuàng)作的小品《不熄的紅燭》
7、我們是中國人，我們要樹立報國之志。
（幻燈片：樹立報國之志）
A讓我們聆聽所收集的有關愛國名言吧。
8、即興演講比賽。同時，請一位愛好書法的同學書寫《弘揚愛國精神，樹立報國之志》 主持人選五位同學為評委，宣讀比賽規(guī)則。主題《弘揚愛國精神，樹立報國之志》 比賽選四位同學。
9、談體會：
A我們是祖國的一份子，我們立志報國的決心不亞于任何人。
B我們是南海中的一滴水，重溫歷史，展望未來，作為南海學子，我們該怎么做呢？
10、展示書法：這位同學以他特殊的方式表達了他對祖國的深深的愛。
11、宣誓：讓我們告訴世界，告訴全宇宙：（全體起立）
人民為先，祖國至上；
誠實勇敢，自律自強
奮發(fā)有為，誓為棟梁
振興中華，再造輝煌。
12、總結（背景音樂：走進新時代）
昨天，銘記歷史；今天，不斷進?。幻魈?，開辟沃土；
......
第五篇：我們的國慶節(jié)主題班會教案
《我們的國慶節(jié)》主題班會教案
一．班會目的：
1、通過愛國主義精神內涵的理解，樹立報國的志向，樹立社會責任感，樹立正確的人 生觀，價值觀和理想情操。
2、通過對主題班會的組織和準備，培養(yǎng)、鍛煉班干部的組織能力；通過全體同學的共 同參與，進一步增強學生的“自我教育，自我管理、自我服務”意識。
二． 班會準備：
1、組織主題班會的籌備小組。
2、選出主持人，演講人，撰寫串詞。
三、班會過程：
1、同學齊唱《愛我中華》。音樂過后，主持人走上臺。
A、聽著這首歌，我不禁想起了鄧小平爺爺講過的一句話：我們是中國人民的兒子，我深情地愛著我的祖國和人民。
B、是的，我也喜歡海倫凱勒所說的“我愛我的祖國，如同我愛我的家。
A、的確，祖國是我們最溫暖的家，她包容了我們的一切的一切，賦予我們最可靠的 港灣。
B、所以我們更要熱愛祖國，愛國不是一般的想法或計劃，也不是某些道義或規(guī)范，而是深植在思想中的精髓，是大眾齊心行動的旗幟，是流傳了千百年不朽的民族精神。
A、你知道民族精神的真諦嗎？
B、當然，我更想聽聽同學們的理解。
2、討論民族精神的深刻含義。
A、總結：民族精神是以愛國主義為核心的團結統(tǒng)一，愛好和平，勤勞勇敢，自強不 息的精神，正是這股強大的力量匯成了我們的愛國之心。
B、愛國之心是我們每一個中華兒女最崇高的信仰，有了信仰，就可以在黑暗中見光 明；有了信仰，就可以在孤獨中擁抱溫暖；有了信仰，生命就會激發(fā)出無限的活力。
A、為了這個信仰，為了捍衛(wèi)真理，在那硝煙彌漫的年代，多少中華兒女進行了英勇 的斗爭，并為尋找救國救民的真理，拋頭顱，灑熱血。
3、在幻燈片上出現(xiàn)：歷史，不能忘記。
4、讓我們走進中國歷史，銘記歷史。
A、一學生講述鴉片戰(zhàn)爭的歷史
5、列舉當代事例闡明民族精神。
A、國家是大家的，愛國是每一個人的本分。B、祖國的利益更重于生命，為了保護祖國的財產，他們以火一樣的激情投身火場，他們懷揣群眾的利益走向危險，他們用自己的生命捍衛(wèi)了他人的生命，捍衛(wèi)了武警消防兵這個崇高的職業(yè)。這不正是一種偉大的民族精神嗎？ A、讓我們目睹那一刻吧，記住那種精神吧！A、愛國的方式是多種多樣的，他不會因為時間和空間的差異而因此隔斷，他是源源不 斷的江水貫穿世界，飛躍太空。就讓楊利偉的飛船載著我們去感受這愛國之情。讓我 們去體會他訓練中的堅韌執(zhí)著，飛天時的從容鎮(zhèn)定，成功后的理智平和。（視頻：楊利偉的事跡）B 讓我們學習他那種載人航天精神：特別能吃苦，特別能戰(zhàn)斗，特別能功關，特別能 奉獻的精神。（幻燈片出現(xiàn)：載人航天精神：特別能吃苦，特別能戰(zhàn)斗，特別能功關，特別能奉獻的精神。）
6、我們周圍的感人事跡。
7、我們是中國人，我們要樹立報國之志。（幻燈片：樹立報國之志）A 讓我們聆聽所收集的有關愛國名言吧。
8、即興演講比賽。
9、談體會： A 我們是祖國的一份子，我們立志報國的決心不亞于任何人。B 我們是南海中的一滴水，重溫歷史，展望未來，作為南海學子，我們該怎么做呢？
10、宣誓：讓我們告訴世界，告訴全宇宙：（全體起立）人民為先，祖國至上； 誠實勇敢，自律自強 奮發(fā)有為，誓為棟梁 振興中華，再造輝煌。
11、總結（背景音樂：走進新時代）昨天，銘記歷史；今天，不斷進??；明天，開辟沃土；......
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