第一篇：我們的國(guó)慶節(jié)說課稿

《我們的國(guó)慶節(jié)》說課稿

一、說教材分析： 《我們的國(guó)慶節(jié)》是人教版小學(xué)《品德與生活》一年級(jí)上冊(cè)的一篇課文。課文通過開國(guó)大典的圖片引出祖國(guó)生日的由來；通過天安門前的花壇、慶祝國(guó)慶的大型文藝活動(dòng)、海內(nèi)外華人百姓手舉國(guó)旗的慶?；顒?dòng)，讓學(xué)生感受國(guó)慶活動(dòng)的隆重、熱烈和喜悅。同時(shí)也讓學(xué)生用自己的方式來慶祝國(guó)慶，表達(dá)自己對(duì)祖國(guó)媽媽生日的祝賀，為自己是中國(guó)人而感到自豪。

二、說學(xué)情分析：

對(duì)于如何過國(guó)慶節(jié)，學(xué)生都比較熟悉，一般是家長(zhǎng)利用長(zhǎng)假帶著外出游覽或走親訪友，但國(guó)慶節(jié)的由來及對(duì)祖國(guó)的理解，是一年級(jí)小學(xué)生認(rèn)知區(qū)域中的一個(gè)“盲區(qū)”；因此，我在設(shè)計(jì)時(shí)從學(xué)生比較熟悉的“過生日”這一生活情境入手，以“我為祖國(guó)過生日”這一主題貫穿整個(gè)教學(xué)過程，通過說對(duì)國(guó)慶節(jié)的了解弄清學(xué)生的未知，針對(duì)學(xué)生的未知開展下面的教學(xué)，并播放相關(guān)錄像知道祖國(guó)是指人國(guó)人民賴以生存的家園，是我們共同的母親，并在收集資料，觀看“十一”慶典，“五一”慶典錄像，用自己喜歡的方式為祖國(guó)慶祝生日等活動(dòng)中體驗(yàn)國(guó)慶節(jié)的喜悅與自豪之情，培養(yǎng)學(xué)生對(duì)祖國(guó)的熱愛。

三、說教學(xué)目標(biāo)：

1.感受人們歡度國(guó)慶的喜悅之情。

2.以自己喜歡的方式（唱、跳、寫、畫）表達(dá)對(duì)祖國(guó)媽媽的熱愛。3.知道我國(guó)的國(guó)名及國(guó)慶日，為自己是中國(guó)人而自豪。

四、說教學(xué)重點(diǎn)：感受國(guó)慶活動(dòng)的熱烈，知道我國(guó)的國(guó)名及國(guó)慶日，為自己的中國(guó)人而自豪。

五、說教學(xué)難點(diǎn)：理解祖國(guó)的含義，學(xué)習(xí)收集資料。

六、說活動(dòng)準(zhǔn)備：

1.師生共同收集人們歡度國(guó)慶的圖文資料。2.教師準(zhǔn)備：有關(guān)國(guó)慶節(jié)的來歷和慶?；顒?dòng)的相關(guān)資料以及祖國(guó)風(fēng)光錄相。

七、說設(shè)計(jì)理念：我在設(shè)計(jì)時(shí)從學(xué)生比較熟悉的“過生日”這一生活情境入手，以“我為祖國(guó)過生日”這一主題貫穿整個(gè)教學(xué)過程，通過說對(duì)國(guó)慶節(jié)的了解弄清學(xué)生的未知，針對(duì)學(xué)生的未知開展下面的教學(xué)，并播放相關(guān)錄像知道祖國(guó)是指人國(guó)人民賴以生存的家園，是我們共同的母親，并在收集資料，觀看“十一”慶典，“五一”慶典錄像，用自己喜歡的方式為祖國(guó)慶祝生日等活動(dòng)中體驗(yàn)國(guó)慶節(jié)的喜悅與自豪之情，培養(yǎng)學(xué)生對(duì)祖國(guó)的熱愛。

八、說教學(xué)流程：

（一）引入新課

師播放課件（伴隨著優(yōu)美的背景音樂，一個(gè)漂亮的大蛋糕出現(xiàn)在畫面上，紅紅的蠟燭燃燒著，象是在歡快的舞蹈……旁邊堆滿了各種各樣的生日禮物），引導(dǎo)學(xué)生說說看到這個(gè)大蛋糕，想到了什么？

從學(xué)生熟悉的生活情境入手，調(diào)動(dòng)起學(xué)生的積極思維，促使學(xué)生主動(dòng)參與到教學(xué)中。

（二）了解國(guó)慶節(jié)由來

1.師：我們每個(gè)人都有自己的生日，我們的祖國(guó)媽媽也有自己的生日，今天我們就來召開一個(gè)盛大的“生日慶祝會(huì)”，給祖國(guó)媽媽慶祝生日，對(duì)于祖國(guó)媽媽的生日，你們都想知道什么？

（此環(huán)節(jié)的目的旨在了解學(xué)生對(duì)于國(guó)慶節(jié)有哪些是已知，哪些為未知，以便開展下面的教學(xué)，讓已知得到深化，未知得到解決）

2.在學(xué)生的已有經(jīng)驗(yàn)中，過生日的對(duì)象是“人”，因此，對(duì)祖國(guó)這一抽象的概念不易理解，以錄像將抽象的祖國(guó)形象化，使學(xué)生對(duì)祖國(guó)有深刻的認(rèn)識(shí)，同時(shí)以祖國(guó)秀麗的風(fēng)光激發(fā)學(xué)生的自豪感，培養(yǎng)學(xué)生對(duì)祖國(guó)的熱愛之情。）

（三）總結(jié)延伸：

在初步感知祖國(guó)形象的基礎(chǔ)上，深化學(xué)生對(duì)祖國(guó)的認(rèn)識(shí)，使學(xué)生心目中的祖國(guó)形象更加豐滿、形象、清晰，使學(xué)生更深刻地體會(huì)人們熱烈慶祝國(guó)慶節(jié)的喜悅心情。

（四）播放歌曲《今天是你的生日我的中國(guó)》 激發(fā)學(xué)生愛祖國(guó)的熱情，為自己是中國(guó)人而自豪。

板書設(shè)計(jì)：

5.我們的國(guó)慶節(jié)

10月1日 祖國(guó)媽媽的生日 中華人民共和國(guó)（中國(guó)）

第二篇：《我們的國(guó)慶節(jié)》

《我們的國(guó)慶節(jié)》

一、活動(dòng)內(nèi)容

《品德與生活》第一冊(cè)第二單元第1課。

二、活動(dòng)目標(biāo)

1.通過觀看錄像、親身體驗(yàn)等方式，感受人們歡度國(guó)慶的喜悅心情。

2.選擇自己喜歡的方式（唱歌、跳舞、寫詩、畫畫等）表達(dá)對(duì)祖國(guó)媽媽的熱愛。

3.知道我國(guó)的國(guó)名及國(guó)慶節(jié)的由來，為自己是中國(guó)人而自豪。

4.學(xué)習(xí)收集有關(guān)資料。

三、活動(dòng)重點(diǎn)和難點(diǎn)

活動(dòng)重點(diǎn)：感受國(guó)慶活動(dòng)的熱烈，知道我國(guó)的國(guó)名和國(guó)慶日，為自己是中國(guó)人而自豪。

活動(dòng)難點(diǎn)：理解祖國(guó)的含義,學(xué)習(xí)收集資料。

四、活動(dòng)準(zhǔn)備

1.師生共同搜集人們歡度國(guó)慶的圖文資料，如閱兵式、文藝演出等。

2.教師準(zhǔn)備有關(guān)國(guó)慶節(jié)來歷和慶?；顒?dòng)的相關(guān)資料（開國(guó)大典和十一慶典、“五十”國(guó)慶大閱兵的錄像）。

3.教師準(zhǔn)備祖國(guó)風(fēng)光錄像。（包括長(zhǎng)城、故宮、長(zhǎng)江、黃河、天安門等祖國(guó)著名風(fēng)光及各族人民載歌載舞的錄像。）

4.指導(dǎo)學(xué)生細(xì)心觀察國(guó)慶節(jié)來臨之際周圍生活環(huán)境的變化，如街上布置的花壇，建筑物上或?qū)W校、單位門前慶國(guó)慶的標(biāo)語、燈飾，電視里呈現(xiàn)的天安門廣場(chǎng)上的花壇等。

五、活動(dòng)設(shè)想

對(duì)于如何過國(guó)慶節(jié)，學(xué)生都比較熟悉，一般是家長(zhǎng)利用長(zhǎng)假帶著外出游覽或走親訪友，但國(guó)慶節(jié)的由來及對(duì)祖國(guó)的理解，是一年級(jí)小學(xué)生認(rèn)知區(qū)域中的一個(gè)“盲區(qū)”，因此，我們?cè)谠O(shè)計(jì)時(shí)從學(xué)生比較熟悉的“過生日”這一生活情境入手，以“我為祖國(guó)過生日”這一主題貫穿整個(gè)教學(xué)過程，通過說對(duì)國(guó)慶節(jié)的了解弄清學(xué)生的未知，針對(duì)學(xué)生的未知開展下面的教學(xué)，并播放相關(guān)錄像使問題得以解決；通過觀看祖國(guó)風(fēng)光錄像知道祖國(guó)是指全國(guó)人民賴以生存的家園，是我們共同的母親，并在收集資料、觀看十一慶典、“五十”慶典錄像、用自己喜歡的方式為祖國(guó)慶祝生日等活動(dòng)中體驗(yàn)人們慶祝國(guó)慶節(jié)時(shí)的喜悅與自豪之情，培養(yǎng)學(xué)生對(duì)祖國(guó)的熱愛。

六、活動(dòng)方案

★活動(dòng)導(dǎo)入

師播放課件（伴隨著優(yōu)美的背景音樂，一個(gè)漂亮的大蛋糕出現(xiàn)在畫面上，紅紅的蠟燭燃燒著，象是在歡快的舞蹈??旁邊堆滿了各種各樣的生日禮物），引導(dǎo)學(xué)生說說看到這個(gè)大蛋糕，想到了什么？（學(xué)生自由答：想到自己過生日，爸爸媽媽送自己生日禮物，同學(xué)們?yōu)樽约撼璧?。?/p>

（從學(xué)生熟悉的生活情境入手，調(diào)動(dòng)起學(xué)生的積極思維，促使學(xué)生主動(dòng)參與到教學(xué)中。）

★了解國(guó)慶節(jié)由來

1.我們每個(gè)人都有自己的生日，我們的祖國(guó)媽媽也有自己的生日。今天，我們就來召開一個(gè)盛大的“生日慶祝會(huì)”，給祖國(guó)媽媽慶祝生日。關(guān)于祖國(guó)媽媽的生日，你們知道些什么？

（引導(dǎo)學(xué)生說出自己已有經(jīng)驗(yàn)中的知識(shí)，學(xué)生可能會(huì)說出祖國(guó)的生日是國(guó)慶節(jié)，是10月1日等一些簡(jiǎn)單的常識(shí)，也有可能說不出。教師在上課時(shí)注意關(guān)注學(xué)生的即時(shí)反應(yīng)，科學(xué)地進(jìn)行引導(dǎo)。）

（此環(huán)節(jié)的目的旨在了解學(xué)生對(duì)于國(guó)慶節(jié)有哪些是已知，哪些為未知，以便開展下面的教學(xué)，讓已知得到深化，未知得到解決）

2.播放開國(guó)大典錄像，教師解說：1949年10月1日，毛澤東爺爺在北京天安門城樓上莊嚴(yán)地宣布：中華人民共和國(guó)成立了！從那一天起，一個(gè)嶄新的中國(guó)誕生了，人民翻身做了主人，都過上了好日子，再也不用受壞人的欺負(fù)了。）

3.學(xué)生自由說通過錄像知道了什么。師引導(dǎo)學(xué)生了解祖國(guó)的生日是10月1日，祖國(guó)的名字是中華人民共和國(guó)，我們的祖國(guó)已經(jīng)有54歲了，慶祝祖國(guó)生日的日子就是國(guó)慶節(jié)。

4.看祖國(guó)風(fēng)光錄像，了解祖國(guó)媽媽的樣子。教師隨錄像進(jìn)行適當(dāng)解說。

（在學(xué)生的已有經(jīng)驗(yàn)中，過生日的對(duì)象是“人”，因此，對(duì)祖國(guó)這一抽象的概念不易理解，以錄像將抽象的祖國(guó)形象化，使學(xué)生對(duì)祖國(guó)有深刻的認(rèn)識(shí)，同時(shí)以祖國(guó)秀麗的風(fēng)光激發(fā)學(xué)生的自豪感，培養(yǎng)學(xué)生對(duì)祖國(guó)的熱愛之情。）

★體驗(yàn)國(guó)人慶國(guó)慶的喜悅

1.我們美麗的祖國(guó)媽媽已經(jīng)54歲了，在過去的五十多年中，每一年，各地的祖國(guó)兒女都會(huì)以不同的方式給祖國(guó)媽媽過生日。你知道人們是怎么慶祝國(guó)慶節(jié)的嗎？

2.學(xué)生根據(jù)搜集到的資料，結(jié)合自己觀察到的說說人們是怎樣慶祝國(guó)慶節(jié)的。

3。教師播放人們慶祝國(guó)慶節(jié)的錄像及“五十”慶典錄像。（解說：人們?yōu)榱藨c祝國(guó)慶節(jié)，在天安門前面設(shè)計(jì)了許多有精美圖案的花壇，在大門口掛上了國(guó)旗，人們還舉行了慶國(guó)慶文藝演出，海外同胞也在各地慶祝國(guó)慶節(jié)，向我們的祖國(guó)表示祝賀。祖國(guó)五十歲生日的時(shí)候，全國(guó)人民為她舉行了一個(gè)盛大的慶典，充分展示出了祖國(guó)的繁榮富強(qiáng)、欣欣向榮??）

（在初步感知祖國(guó)形象的基礎(chǔ)上，深化學(xué)生對(duì)祖國(guó)的認(rèn)識(shí)，使學(xué)生心目中的祖國(guó)形象更加豐滿、形象、清晰，使學(xué)生更深刻地體會(huì)人們熱烈慶祝國(guó)慶節(jié)的喜悅心情。）

4.引導(dǎo)學(xué)生說說看了錄像以后的感受，注意對(duì)學(xué)生進(jìn)行民族自豪感與對(duì)祖國(guó)熱愛之情的教育。

★我為祖國(guó)過生日

1.剛才我們知道了祖國(guó)媽媽的生日，還知道了過去人們是怎樣為她過生日的，今天，我們一起為祖國(guó)媽媽開一個(gè)“生日慶祝會(huì)”，慶祝她的54歲生日。

2.學(xué)生討論：可以用什么形式為祖國(guó)媽媽慶祝生日？

3.學(xué)生根據(jù)自己的特長(zhǎng)愛好，以小組為單位準(zhǔn)備送給祖國(guó)媽媽的禮物。如畫畫、寫詩、跳舞、唱歌、制作一件工藝品等。

4.生日慶祝會(huì)開始，學(xué)生向祖國(guó)媽媽獻(xiàn)上自己精心準(zhǔn)備的生日禮物。

★活動(dòng)小結(jié)

今天，同學(xué)們用自己最喜歡的方式為祖國(guó)媽媽慶祝了她的54歲生日，表達(dá)了對(duì)祖國(guó)媽媽的無比熱愛，還學(xué)到了很多關(guān)于國(guó)慶節(jié)的知識(shí)，在平時(shí)我們要努力學(xué)習(xí)，做個(gè)對(duì)祖國(guó)有用的好孩子，這是對(duì)祖國(guó)媽媽最好的報(bào)答。

第三篇：我們的國(guó)慶節(jié)

我們的國(guó)慶節(jié)

（六五中隊(duì)）

了解國(guó)慶節(jié)由來

1、我們每個(gè)人都有自己的生日，我們的祖國(guó)媽媽也有自己的生日。今天，我們就來召開一個(gè)盛大的“生日慶祝會(huì)”，給祖國(guó)媽媽慶祝生日。關(guān)于祖國(guó)媽媽的生日，你們知道些什么？

（引導(dǎo)學(xué)生說出自己已有經(jīng)驗(yàn)中的知識(shí)，學(xué)生可能會(huì)說出祖國(guó)的生日是國(guó)慶節(jié)，是10月1日等一些簡(jiǎn)單的常識(shí)，也有可能說不出。教師在上課時(shí)注意關(guān)注學(xué)生的即時(shí)反應(yīng)，科學(xué)地進(jìn)行引導(dǎo)。）（此環(huán)節(jié)的目的旨在了解學(xué)生對(duì)于國(guó)慶節(jié)有哪些是已知，哪些為未知，以便開展下面的教學(xué)，讓已知得到深化，未知得到解決）

2、教師解說：1949年10月1日，毛澤東爺爺在北京天安門城樓上莊嚴(yán)地宣布：中華人民共和國(guó)成立了！從那一天起，一個(gè)嶄新的中國(guó)誕生了，人民翻身做了主人，都過上了好日子，再也不用受壞人的欺負(fù)了。）

3、學(xué)生自由說知道了什么。師引導(dǎo)學(xué)生了解祖國(guó)的生日是10月1日，祖國(guó)的名字是中華人民共和國(guó)，我們的祖國(guó)已經(jīng)有58歲了，慶祝祖國(guó)生日的日子就是國(guó)慶節(jié)。

4、看祖國(guó)風(fēng)光，了解祖國(guó)媽媽的樣子。教師問你知道那些祖國(guó)的名勝。（在學(xué)生的已有經(jīng)驗(yàn)中，過生日的對(duì)象是“人”，因此，對(duì)祖國(guó)這一抽象的概念不易理解，將抽象的祖國(guó)形象化，使學(xué)生對(duì)祖國(guó)有深刻的認(rèn)識(shí)，同時(shí)以祖國(guó)秀麗的風(fēng)光激發(fā)學(xué)生的自豪感，培養(yǎng)學(xué)生對(duì)祖國(guó)的熱愛之情。）

體驗(yàn)國(guó)人慶國(guó)慶的喜悅

1、我們美麗的祖國(guó)媽媽已經(jīng)58歲了，在過去的五十多年中，每一年，各地的祖國(guó)兒女都會(huì)以不同的方式給祖國(guó)媽媽過生日。你知道人們是怎么慶祝國(guó)慶節(jié)的嗎？

2、學(xué)生根據(jù)搜集到的資料，結(jié)合自己觀察到的說說人們是怎樣慶祝國(guó)慶節(jié)的。

3、教師講解人們慶祝國(guó)慶節(jié)的錄像及“五十”慶典錄像。

（解說：人們?yōu)榱藨c祝國(guó)慶節(jié)，在天安門前面設(shè)計(jì)了許多有精美圖案的花壇，在大門口掛上了國(guó)旗，人們還舉行了慶國(guó)慶文藝演出，海外同胞也在各地慶祝國(guó)慶節(jié)，向我們的祖國(guó)表示祝賀。祖國(guó)五十歲生日的時(shí)候，全國(guó)人民為她舉行了一個(gè)盛大的慶典，充分展示出了祖國(guó)的繁榮富強(qiáng)、欣欣向榮??）

（在初步感知祖國(guó)形象的基礎(chǔ)上，深化學(xué)生對(duì)祖國(guó)的認(rèn)識(shí)，使學(xué)生心目中的祖國(guó)形象更加豐滿、形象、清晰，使學(xué)生更深刻地體會(huì)人們熱烈慶祝國(guó)慶節(jié)的喜悅心情。）

4、引導(dǎo)學(xué)生說說看了聽了故事的感受，注意對(duì)學(xué)生進(jìn)行民族自豪感與對(duì)祖國(guó)熱愛之情的教育。

★ 我為祖國(guó)過生日

1、剛才我們知道了祖國(guó)媽媽的生日，還知道了過去人們是怎樣為她過生日的，今天，我們一起為祖國(guó)媽媽開一個(gè)“生日慶祝會(huì)”，慶祝她的58歲生日。

2、學(xué)生討論：可以用什么形式為祖國(guó)媽媽慶祝生日？

3、學(xué)生根據(jù)自己的特長(zhǎng)愛好，以小組為單位準(zhǔn)備送給祖國(guó)媽媽的禮物。如畫畫、寫詩、跳舞、唱歌、制作一件工藝品等。

4、生日慶祝會(huì)開始，學(xué)生向祖國(guó)媽媽獻(xiàn)上自己精心準(zhǔn)備的生日禮物。

★活動(dòng)小結(jié)今天，同學(xué)們用自己最喜歡的方式為祖國(guó)媽媽慶祝了她的54歲生日，表達(dá)了對(duì)祖國(guó)媽媽的無比熱愛，還學(xué)到了很多關(guān)于國(guó)慶節(jié)的知識(shí)，在平時(shí)我們要努力學(xué)習(xí)，做個(gè)對(duì)祖國(guó)有用的好孩子，這是對(duì)祖國(guó)媽媽最好的報(bào)答。

第四篇：我們的國(guó)慶節(jié) 教案

第二單元 我們的國(guó)慶節(jié)

授課時(shí)數(shù) 1節(jié)

一、教學(xué)目標(biāo)和單元目標(biāo)：

教學(xué)目標(biāo)：實(shí)際地感受國(guó)慶節(jié)普天同慶的歡樂氣氛。單元目標(biāo)

1．感受人們迎接國(guó)慶的喜悅心情，激發(fā)對(duì)祖國(guó)的熱愛之情。2．認(rèn)識(shí)國(guó)旗、國(guó)徽，知道我國(guó)的國(guó)名和國(guó)慶節(jié)。3．尊敬國(guó)旗、國(guó)徽，為自己是中國(guó)人而自豪。

4．自己動(dòng)手，進(jìn)行創(chuàng)造性的活動(dòng)，在體驗(yàn)節(jié)日愉快氣氛的同時(shí)，用實(shí)際行動(dòng)慶祝國(guó)慶。5.滲透法律教育,增強(qiáng)法律意識(shí).設(shè)計(jì)構(gòu)想：對(duì)小學(xué)一年級(jí)的兒童來說，國(guó)家還是一個(gè)非常抽象的概念。為了讓兒童對(duì)自己的國(guó)家有初步的認(rèn)識(shí)，我們以國(guó)慶為切人點(diǎn)，通過對(duì)人們慶祝國(guó)慶的各種豐富多彩活動(dòng)的體驗(yàn)和感受，通過學(xué)生自己參與的各種活動(dòng)來激發(fā)其愛祖國(guó)的情感，培養(yǎng)愛祖國(guó)的意識(shí)。

二、重點(diǎn)和難點(diǎn)

教學(xué)重點(diǎn)：了解國(guó)慶的有關(guān)知識(shí)。

教學(xué)難點(diǎn)：初步了解英雄人物的事跡，崇高人民英雄。教具：圖片 音樂 視頻

三、教學(xué)大綱：

我們的國(guó)慶節(jié)

活動(dòng)一 國(guó)慶節(jié)的由來 活動(dòng)二 慶祝國(guó)慶節(jié)

活動(dòng)三 我們?yōu)樽鎳?guó)媽媽祝賀生日

四、教學(xué)方法

1、討論法 同學(xué)們是否知道自己生日甚至家人的生日

2、直觀展示法 展示圖片，播放音樂。

五、教學(xué)過程

板書 我們的國(guó)慶節(jié)

板書

活動(dòng)一

國(guó)慶節(jié)的由來

一、導(dǎo)入環(huán)節(jié)

1． 請(qǐng)同學(xué)們回答：

1)自己的生日是什么時(shí)間? 2)爸爸、媽媽的生日是什么時(shí)間? 2．教師引導(dǎo)：我們每個(gè)人都有自己的生日，我們的祖國(guó)媽媽也有自己的生日，是什么時(shí)間呢? 3．指導(dǎo)學(xué)生看開國(guó)大典圖片，并觀看開國(guó)大典的錄像，說明：我們的祖國(guó)媽媽名叫中華人民共和國(guó)，她是在1949年10月1日誕生的，從此，10月1日就成為她的生日，我們稱之為國(guó)慶節(jié)。

板書 活動(dòng)二

慶祝國(guó)慶節(jié)

1．請(qǐng)同學(xué)說說祖國(guó)的兒女們是怎樣為祖國(guó)媽媽過生日的? 2．以小組形式展示課前調(diào)查的圖片、照片等資料，分別介紹不同地方的人們是如何慶祝國(guó)慶的。

3．觀看十一慶典的錄像。討論：為什么大家會(huì)熱烈慶祝這個(gè)日子? 4．小結(jié)：人人都熱愛自己的祖國(guó)媽媽，大家用各種各樣的形式，慶祝祖國(guó)媽媽的生日，以 此表達(dá)自己對(duì)祖國(guó)媽媽的熱愛。

板書 活動(dòng)三我們?yōu)樽鎳?guó)媽媽祝賀生日

1．討論：我們可以用什么形式慶祝祖國(guó)媽媽的生日? 2．根據(jù)學(xué)生特長(zhǎng)以小組為單位用各種形式慶祝祖國(guó)媽媽的生日。

例如：手工小組的同學(xué)用制作的彩旗、小紅旗等布置教室；美術(shù)小組的同學(xué)畫贊美祖國(guó)的畫；音樂組的同學(xué)用歌舞歌頌祖國(guó)；閱讀寫作組的同學(xué)創(chuàng)編一首歌頌祖國(guó)的小詩。3拓展 播放國(guó)歌，唱國(guó)歌

二小結(jié)環(huán)節(jié) 教師小結(jié)：在祖國(guó)媽媽生日這一天，我們要表達(dá)對(duì)媽媽的愛，更重要的是要在平時(shí)努力學(xué)習(xí)，做個(gè)對(duì)祖國(guó)有用的好孩子，這是對(duì)祖國(guó)媽媽最好的報(bào)答。

第五篇：14、國(guó)慶節(jié),我們枕戈待旦

14、國(guó)慶節(jié)，我們枕戈待旦

戰(zhàn)備教育的主要目的，是讓我們認(rèn)清戰(zhàn)備形勢(shì)和任務(wù)。當(dāng)時(shí)的戰(zhàn)備形勢(shì)，副指導(dǎo)員郭二周常用四個(gè)字概括，叫“陳兵百萬”。說蘇修已經(jīng)在我國(guó)的北部部署了上百萬的軍隊(duì)，而且都是機(jī)械化部隊(duì)，隨時(shí)可能對(duì)我們發(fā)起攻擊。

據(jù)說，蘇修在中蒙邊界部署的軍隊(duì)就達(dá)20萬。在我們六師的北面就有蘇修的空軍基地，基地的飛機(jī)飛到六師師部也就需要十幾分鐘。另外還駐有蘇修的三個(gè)機(jī)械化師。六師師部距離蒙修邊界不過二三百里，蘇修的機(jī)械化部隊(duì)要是發(fā)動(dòng)進(jìn)攻，打到我們師部恐怕最多也就用兩三個(gè)小時(shí)。

如果真要入侵，蘇修是輕車熟路。1945年8月蘇聯(lián)紅軍和蒙古軍隊(duì)進(jìn)入中國(guó)對(duì)日作戰(zhàn)時(shí)，就曾有部分軍隊(duì)從我們所在的錫盟突破。為使坦克、大炮、運(yùn)兵車輛順利通過烏拉蓋地區(qū)的沼澤地，他們?cè)ㄉ饺∈?，修筑了通道。此通道至今還在，被當(dāng)?shù)厝朔Q為“蘇蒙聯(lián)軍入境道路”。

在我們六師轄區(qū)內(nèi)，沒有解放軍的大部隊(duì)，只有沈陽軍區(qū)守備六師的一個(gè)偵察分隊(duì)。我們都叫它“小分隊(duì)”。它好像是排級(jí)建制，主要任務(wù)從名字就可能看出來，不是打仗，而是偵察。指著他們抵擋蘇修大部隊(duì)，那是不可想象的。

如果蘇修機(jī)械化部隊(duì)大舉進(jìn)攻，我們?cè)趺崔k？

上級(jí)對(duì)我們的要求是，疏散部隊(duì)，避敵主力，打游擊戰(zhàn)。建立根據(jù)地，堅(jiān)持斗爭(zhēng)。發(fā)展生產(chǎn)，做好支前。形勢(shì)嚴(yán)峻，人們都感到了很大壓力，有人就給內(nèi)地的朋友寫信，說馬上就要開戰(zhàn)，要做最后的告別。

蘇修的罪行也觸動(dòng)了我的神經(jīng)，我熱血沸騰，感到為祖國(guó)和人民立功的時(shí)刻是真的到了，我沒有懼怕感覺，只有與敵人誓死拼殺的欲望。心想，這次可以老賬新賬一起算，奪回被他們強(qiáng)占的150多萬平方公里的土地，實(shí)現(xiàn)和保定戰(zhàn)友“在莫斯科紅場(chǎng)會(huì)面”的約定了。于是便寫下了下面的兩首詩。

聽形勢(shì)報(bào)告有感

神州紅旗漫卷，兵團(tuán)戰(zhàn)士心紅?？耧L(fēng)惡浪何所懼，旭日在我胸中。何人黃粱一夢(mèng)，蘇修小丑發(fā)瘋。鯨吞蠶食昔日事，我已眾志成城。

1969年9月13日于六師

再作

美帝蘇修，暗勾結(jié)瓜分世界。新沙皇，舞刀弄槍，火中狂蝶。莫把今日作昔日，撼我難于撼山岳。七億人，已全民皆兵，堅(jiān)如鐵。

珍寶島，江邊血，多少仇，定要雪。咱鋼槍緊握，壯懷激烈。邊疆曾灑先烈血，豈容別人來侵略，滿腔恨，滾滾成怒海，何時(shí)泄？

1969年9月19日于六師

戰(zhàn)備教育開展以后，我一直盼著發(fā)槍，但總也沒信兒，讓我心焦。1969年9月30日，連里突然就給我們發(fā)了槍，每人一支舊的老式762步槍，外帶10發(fā)子彈。這回我“手握鋼槍”的夢(mèng)想終于成真了。

我緊張的同時(shí)還有些興奮。認(rèn)為，一定是上級(jí)掌握了敵人的什么動(dòng)向——蘇修要在“十一”動(dòng)手，看來戰(zhàn)爭(zhēng)已迫在眉睫，我要真的打仗了。

發(fā)槍過程中，有個(gè)大個(gè)子，滿腹牢騷，不停地用山東話嚷嚷：“俺要扛機(jī)槍！俺要扛機(jī)槍！”聽別人說，這人叫費(fèi)守洪，外號(hào)就是“費(fèi)大個(gè)”。他也是保定知青，是華二南基地職工的子弟。我猜他可能是隨父母從山東調(diào)到保定的。

發(fā)槍后，連隊(duì)干部給簡(jiǎn)單講解了槍的使用方法，就宣布我們進(jìn)入了戰(zhàn)備狀態(tài)。

雖然氣氛非常緊張，有臨戰(zhàn)前的感覺，但連里并沒有組織我們進(jìn)行必要的訓(xùn)練，只是讓我們坐在工棚里待命。吃過晚飯，連里要求我們繼續(xù)保持戰(zhàn)備狀態(tài)。

10點(diǎn)鐘之后，發(fā)電機(jī)房停止了工作，工棚里一片漆黑。我們按連里的要求，抱著槍坐在炕沿邊上。

戰(zhàn)爭(zhēng)真的就要來臨了。雖然早有思想準(zhǔn)備，但還是感到突然，腦海里一片空白，不知該說什么，不知該做什么，因?yàn)槲覀兇_實(shí)沒有進(jìn)行任何具體戰(zhàn)斗準(zhǔn)備。

時(shí)間在沉默中一分一秒地過去，人們繃緊的神經(jīng)也慢慢松弛下來。不知道到了什么時(shí)間，我只覺得越來越困，似乎有時(shí)就忘掉周邊的一切。我強(qiáng)制自己打起精神，和睡意進(jìn)行反復(fù)的搏斗。

經(jīng)過一夜煎熬，我們終于挨到了天明。

連干部說，蘇修沒有在“十一”前夜動(dòng)手，不等于敵情解除。我們還是要遵照毛主席的指示，“提高警惕”，“要準(zhǔn)備打仗”。并宣布我們?nèi)蕴幱趹?zhàn)備狀態(tài)。

為慶祝國(guó)慶，連里改善伙食，搞了會(huì)餐。但人們戰(zhàn)備的弦還繃得緊緊的，沒人有心情搞什么歡慶的活動(dòng)。

人們都沒有經(jīng)歷過戰(zhàn)爭(zhēng)，面對(duì)這種形勢(shì)，總感覺有些不知所措。不知誰起了個(gè)頭，人們就討論起仗該怎么打來。有人擔(dān)心我們用步槍對(duì)付不了蘇修的坦克。有人就說，沒事，師里已經(jīng)給咱們連配備了火箭筒。再說，蘇修武器先進(jìn)，不是照樣在珍寶島打敗仗，怕什么？

還有人說，我們有原子彈，有氫彈，有航空母艦，還有許多秘密武器，肯定能打敗蘇修。我置疑中國(guó)是否有航空母艦，立即被人說是崇洋媚外。質(zhì)問我，外國(guó)有，為什么中國(guó)就不能有？我說我從未聽過中國(guó)有航母，他們就說，那是軍事秘密，能公開嗎？為什么一定要告訴你？我無話可說。