四反教育剖析材料

按照支隊關(guān)于開展查思想、查執(zhí)法、查紀律、查作風教育整頓活動的要求，我以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導，深入貫徹落實科學發(fā)展觀，緊緊圍繞部隊正規(guī)化化建設(shè)，深入查找自己在思想、執(zhí)法、紀律、作風上等方面存在的問題。通過學習，使自己對四查教育整頓活動的重要性和必要性有了更深刻的理解和認識。

在學習動員和自查自糾階段，我對照

“四查”活動涉及的內(nèi)容全面認真自查剖析，開展批評和自我批評。深入查擺了自己在思想上樹立的民本理念、法治意識是否牢固，有無特權(quán)思想膨脹、人權(quán)意識淡薄、漠視群眾疾苦和利益現(xiàn)象；在執(zhí)法上執(zhí)法行為是否規(guī)范，執(zhí)法質(zhì)量是否合格，執(zhí)法結(jié)果是否公正，人民群眾是否滿意等問題；在紀律上是否嚴格遵守部隊紀律，是否嚴格執(zhí)行制度規(guī)定，有無違反紀律、條令、禁令的苗頭性、傾向性問題；在作風上工作作風是否扎實，工作措施是否落實，有無敷衍塞責、玩忽職守行為，以及在執(zhí)法辦案中耍特權(quán)、抖威風，對待群眾冷硬橫推等問題。

針對自身存在的問題和以后可能會出現(xiàn)的問題進行了深刻的思考，并緊密聯(lián)系自己的思想和工作，進行了冷靜思考，認真查找了存在的問題，分析原因，明確今后的努力方向，現(xiàn)自我剖析如下。

一、存在的問題

一是在思想政治素質(zhì)的學習和培養(yǎng)方面有欠缺，對理論學習重視的不夠，思想政治理論水平有差距。

由于自己平時對政治理論學習不深入、不刻苦、不系統(tǒng)，抓的不緊，學的不透，存在著學習上的任務觀點，往往以學習文件代替理論學習，理論學習的系統(tǒng)性、針對性不強，在一定程度上制約了思想理論水平的提高。

二是大局意識差、站位低，自我要求不嚴，開拓精神、創(chuàng)新意識不夠，滿足現(xiàn)狀，未能充分發(fā)揮主人翁意識。我作為大隊一名普通參謀，認為只要把工作做好了就行。在日常工作中，存在有辦事拖拉，缺乏雷厲風行的工作作風，在一定程度上影響了自己精神面貌和工作效率，使得自己在工作上沒有突出亮點。

三是組織紀律意識方面存在僥幸心理，自我管理能力不強。

在思想上缺乏積極進取的意識，對日常工作要求不高，在遵守“禁令”方面還不夠嚴格的要求自己。甚至有些時候抱著得過且過的想法，片面認為部隊只要平平安安就萬事大吉，存在著“無過便是功”的思想。

四是創(chuàng)新意識不足，有自我滿足情緒。

有時想著自己參加工作二十年，拼也拼過，干也干過，吃過苦也受過累，從而一度放松了對自己的要求，缺少了以前那種敢拼敢干、初生牛犢不畏虎的朝氣，工作上放不開手腳。對新知識、新技術(shù)的學習上熱情不夠。表現(xiàn)在工作作風上有時有散漫、松懈現(xiàn)象；工作標準上有時不夠嚴格，不能從盡善盡美。

二、努力的方向

針對查擺出來的這些問題，我在深深自責的同時，并進行了認真的反思和深刻的剖析，認識到這些問題的存在，主要是思想樹的不牢，意識不強的表現(xiàn)，是放松世界觀、人生觀、價值觀改造的結(jié)果。

在這里，我誠懇地向支隊、大隊黨委保證：

在以后的工作和學習中，我將努力做到以下幾點，以便于在以后的工作中更加勝任本職工作，完成上級交給的各項任務。

（一）始終不放松學習，爭取用扎實的理論知識武裝自己的頭腦，用深入的專業(yè)知識來解決工作中遇見的各種問題，立足本職崗位，與時俱進，時刻牢記“立警為公、執(zhí)法為民”的工作宗旨。

努力干好本職工作，讓人民群眾滿意，讓上級領(lǐng)導放心。適應新形勢發(fā)展的需要。

（二）自我修復、自我完善，嚴格遵守各項禁令嚴禁，提高安全意識，提高自我管理能力。

對自身存在的不安全因素和隱患及時加以消滅在萌發(fā)狀態(tài)，堅決杜絕吃、拿、卡、要等群眾反映強烈的作風問題，杜絕工作時間飲酒和酒后開車等嚴重違反禁令嚴禁等問題的出現(xiàn)，時刻把安全工作放在首位。