新部編人教版三年級(jí)語(yǔ)文（下）期中質(zhì)量檢測(cè)卷

（時(shí)間：90分鐘

總分：100分）

題

次

一（50分）

二（25分）

三（25分）

總

分

得

分

姓名

班級(jí)___________

座位號(hào)

………………………裝…………訂…………線…………內(nèi)…………不…………要…………答…………題………………………

一、積累與運(yùn)用(50分)

1.讀拼音，寫詞語(yǔ)。（6分）

zhì

huì

xīn

shǎng

qiān

xū

yuān

yāng

ōu

zhōu

上面所填的字中，屬于整體認(rèn)讀音節(jié)的字有：（）、（）。

2.給下列漢字加偏旁，組成新字再組詞。（6分）

唐（）（）

酉（）（）

弗（）（）

需（）（）

寺（）（）

逢（）（）

3.按查字典要求填空。（3分）

“益”字用部首查字法，應(yīng)先查（）部，再查（）畫，讀音為（）?！耙妗痹谧值渲械慕忉層校篈.增加；B.更加；C.好處；D.有益的。

在“益蟲”一詞中應(yīng)選解釋（）；在“延年益壽”一詞中應(yīng)選解釋（）；

在“精益求精”一詞中應(yīng)選解釋（）。

4.在括號(hào)中選擇合適的詞語(yǔ)畫“√”。（4分）

（1）水面上的小圓暈一圈一圈地（蕩漾

飄蕩）開去。

（2）這只小狗的鼻子真（靈活

靈敏），老遠(yuǎn)就聞到了食物的氣味。

（3）老師用目光（鼓舞

鼓勵(lì)）我舉手回答問題。

（4）大家（連續(xù)

繼續(xù)）工作了一天一夜，終于把這件事完成了。

5.把下面的詞語(yǔ)補(bǔ)充完整并按要求填空。（4+8=12分）

①井底之（）

②杞人（）天

③（）（）不斷

④無(wú)（）無(wú)（）

⑤畫（）添足

⑥濫竽充（）

⑦（）（）不忘

⑧無(wú)（）無(wú)（）

（1）①⑤填的都是動(dòng)物名，我能再寫兩個(gè)含動(dòng)物名的四字詞語(yǔ)：、。

（2）①②⑤⑥都是出自寓言故事的詞，我能再寫兩個(gè)出自寓言的四字詞語(yǔ)：、。

（3）③⑦都是屬于AABC式的詞，我能再寫兩個(gè)：、。

（4）④⑧都是屬于ABAC式的詞，我能再寫兩個(gè)：、。

6.判斷下面的句子，是比喻句的打“√”，不是的打“×”。（4分）

（1）我的角多么精美別致，好像兩束美麗的珊瑚！

（）

（2）它們一路上像生了氣似的，不停舞動(dòng)著前面那雙細(xì)長(zhǎng)的腳。

（）

（3）那些蜜蜂四面飛散，好像在尋找回家的方向。

（）

（4）大家都說(shuō)我長(zhǎng)得很像姑姑。

（）

7.連一連。（5分）

梅子黃時(shí)日日晴

正是河豚欲上時(shí)

白居易

千門萬(wàn)戶曈曈日

春來(lái)江水綠如藍(lán)

王安石

獨(dú)憐幽草澗邊生

總把新桃換舊符

韋應(yīng)物

日出江花紅勝火

小溪泛盡卻山行

蘇軾

萎蒿滿地蘆芽短

上有黃鸝深樹鳴

曾幾

8.按要求寫句子。（10分）

（1）飛倦了的燕子閑散地在纖細(xì)的電線上休憩。（縮句）

（2）我把蜜蜂放在紙袋里。（改為被字句）

（3）花園里開滿了五顏六色的紅花。（修改病句）

（4）這座橋不但堅(jiān)固，而且美觀。（用加點(diǎn)詞造句）

（5）蜻蜓飛過來(lái)，告訴我清早飛行的快樂；小魚在腳下游過，告訴我昨夜做的好夢(mèng)；,告訴我。（仿寫句子）

二、快樂閱讀（25分）

1.根據(jù)課文內(nèi)容填空。（14分）

（1）文房四寶：

；花中君子：。

（2）課文《蜜蜂》選自《

》，作者是

國(guó)的。

（3）通過學(xué)習(xí)，我們知道了發(fā)明造紙術(shù)的是東漢的；設(shè)計(jì)并修建了趙州橋的是

；畫出《清明上河圖》的是。

（4）我國(guó)有很多傳統(tǒng)節(jié)日，這些節(jié)日都有著深厚的文化內(nèi)涵和獨(dú)特的習(xí)俗風(fēng)情。我們學(xué)過杜牧的關(guān)于清明節(jié)的古詩(shī)，后兩句是“？

”；我們還學(xué)過王維的關(guān)于重陽(yáng)節(jié)的古詩(shī)，詩(shī)的前兩句是“，”。除此之外，我知道的傳統(tǒng)節(jié)日還有，節(jié)日習(xí)俗有。

2.閱讀短文，并按要求作答。（11分）

有一天，一只老山羊爬山時(shí)把腿摔壞了，請(qǐng)毛驢把他背回家。毛驢向他要十斤櫻桃做報(bào)酬，老山羊只好一瘸一拐地走了。

過了一會(huì)兒，老山羊騎在牛大哥的背上緩緩走來(lái)，毛驢于是問：“牛哥，他出多少斤櫻桃請(qǐng)你背他？”

“千斤?！?/p>

毛驢冷笑道：“十斤櫻桃還不干呢？千斤！你可別做夢(mèng)了！”

牛大哥認(rèn)真地說(shuō)道：“不是我別做夢(mèng)了，而是你別糊涂了！十斤算得了什么？友誼的分量才重千斤呀！”

毛驢聽了牛大哥的一席話，站在那扇了扇長(zhǎng)長(zhǎng)的耳朵，垂下頭不好意思地走了。

（1）

給多音字組詞。（2分）

背：bēi（）

bēi（）

扇：shān（）

shàn（）

（2）

文中的“千斤”這句話是

說(shuō)的。（1分）

（3）請(qǐng)你在下列三個(gè)題目中選擇一個(gè)作為文章標(biāo)題，在括號(hào)里打“√”。（1分）

A.毛驢和老山羊（）

B.老山羊和牛大哥（）

C.毛驢和牛大哥（）

（4）毛驢聽了牛大哥的話后“垂下頭不好意思地走了”說(shuō)明了什么？（2分）

（5）讀了這篇寓言故事，你最喜歡誰(shuí)？為什么？（3分）

（6）這篇寓言故事告訴我們：

（2分）

三、筆下生輝（25分）

“有一條美麗的小河，緩緩地從田野邊流過，岸邊有一排排枝葉茂盛的小樹和一朵朵美麗的小花，河水清澈，很多小魚在水里自由自在地游著……突然有一天，小河邊建起了一座造紙廠……”請(qǐng)你以此內(nèi)容為開頭，想象一下后來(lái)會(huì)發(fā)生怎樣的故事。300字以上。

參考答案

一、1.智慧

欣賞

謙虛

鴛鴦

歐洲

智

鴛

2.示例：塘

池塘

配

配合拂

吹拂

懦

懦弱

待

等待

蓬

蓮蓬

3.皿

yì

D

A

B

4.（1）蕩漾

（2）靈敏

（3）鼓勵(lì)

（4）連續(xù)

5.①蛙

②憂

③源源

④憂

慮

⑤蛇

⑥數(shù)

⑦念念

⑧邊

際

示例：（1）狐假虎威

龍飛鳳舞

（2）刻舟求劍

自相矛盾

（3）依依不舍

心心相印

（4）自由自在人來(lái)人往

6.（1）√

（2）╳

（3）╳

（4）╳

7.梅子黃時(shí)日日晴

正是河豚欲上時(shí)

白居易

千門萬(wàn)戶曈曈日

春來(lái)江水綠如藍(lán)

王安石

獨(dú)憐幽草澗邊生

總把新桃換舊符

韋應(yīng)物

日出江花紅勝火

小溪泛盡卻山行

蘇

軾

蔞蒿滿地蘆芽短

上有黃鸝深樹鳴

曾

幾

8.（1）燕子在休憩。

（2）蜜蜂被我放在紙袋里。

（3）刪去“五顏六色的”或“紅”。

（4）示例：他不但成績(jī)好,而且樂于助人。

（5）示例：小鳥在肩頭休息

歌唱是多么幸福

二、1.（1）筆墨紙硯

梅蘭竹菊

（2）昆蟲記

法

法布爾

（3）蔡倫

李春

張擇端

（4）借問酒家何處有

牧童遙指杏花村

獨(dú)在異鄉(xiāng)為異客

每逢佳節(jié)倍思親

示例：端午節(jié)

賽龍舟、吃粽子

2.（1）背包

背誦

（2）扇風(fēng)

扇子

（2）牛大哥

（3）C

√

（4）說(shuō)明毛驢聽了牛大哥的話后，認(rèn)識(shí)到自己對(duì)老山羊的做法是錯(cuò)誤的，感到很羞愧。

（5）示例：喜歡牛大哥。因?yàn)榕４蟾缰厍橹亓x，將友誼看得比什么都重。（或：喜歡毛驢。因?yàn)槊H能從別人的話中認(rèn)識(shí)到自己的錯(cuò)誤。）

（6）我們要團(tuán)結(jié)友愛，互相幫助，真正的友誼是無(wú)價(jià)的。