第一篇：三年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文試題-1.期中精選卷（一）(含答案）人教（部編版）

部編版三年級(jí)語(yǔ)文（上）期中精選卷

姓名

班級(jí)___________

座位號(hào)

………………………裝…………訂…………線…………內(nèi)…………不…………要…………答…………題………………………

（一）（時(shí)間：90分鐘

總分：100分）

一、拼音。（17分）

1.看拼音，寫詞語(yǔ)。（10分）

ｃｈｕ?。?/p>

ｄàｉ

ｚｈǔ

ｂèｉ

ｌí

ｋāｉ

ｌǚ

ｘíｎｇ

ｙíｎｇ

ｊｉē

（）

（）

（）

（）

（）

ｒóｎｇ

ｑｉú

ｘｉ?。?/p>

ｙàｎ

ｚǎｏ

ｃｈeｎ

ｇｕī

ｚé

ｐīｎ

ｍìｎｇ

（）

（）

（）

（）

（）

2.查字典填空，你能行！（4分）

“墻”的音序是，讀音是，部首是，除去部首剩

畫，總筆畫數(shù)是

畫，結(jié)構(gòu)，組詞（）（）。

3.多音字組詞。（3分）

答

切

幾

ｄá（）

ｊī（）

ｑｉē（）

ｄ?。ǎ?/p>

ｊǐ（）

ｑｉè（）

二、字詞。（23分）

1.正確分辨同音字。（4分）

ｗǔ

ｈàｎ

ｙáｎｇ

ｊìｎｇ

跳（）

（）族

飄（）

（）愛

（）個(gè)

流（）

海（）

安（）

2.比一比，再組詞。（10分）

登（）

挑（）

票（）

拆（）

冷（）

橙（）

桃（）

漂（）

訴（）

憐（）

3.填寫合適的詞語(yǔ)。（3分）

（）的小鳥

（）的故事

粗壯的（）

（）地織網(wǎng)

（）地寫字

費(fèi)力地（）

4.照樣子，寫詞語(yǔ)。（6分）

搖頭晃腦（含人體部位）

秋高氣爽（填寫秋天）

百發(fā)百中（含數(shù)字）

眉開眼笑（含“笑”字）

三、句子。（16分）

1.按要求寫句子，我能行。（10分）

（1）秋天把豐收的喜訊帶給了人們。（改成“被”字句）

（2）同學(xué)們?cè)谧鲇螒?。（把句子寫具體、生動(dòng)）

（3）小狗怎么知道該怎么回答這些問題？（改為陳述句）

（4）花園里盛開著五顏六色的紅花。（修改病句）

（5）紅紅的楓葉像一枚枚郵票。（仿寫句子）

2.名句積累。（2分）

（1）有理走遍天下。

（2）三個(gè)臭皮匠。

3.給下列句子選擇恰當(dāng)?shù)男揶o手法。（4分）

A.夸張

B.擬人

C.比喻

（1）那一簇簇的花朵，就像一團(tuán)團(tuán)正在燃燒的火。

（）

（2）秋天的雨，吹起了金色的小喇叭。它告訴大家，冬天快要來(lái)了。

（）

（3）小鳥在枝頭歡快地唱歌。

（）

（4）屋子里靜得連一根針掉到地上都聽得見。

（）

四、回顧理解。（8分）

1.秋天來(lái)了，看到美麗的楓樹，我停下腳步吟誦道：“。”為了明白一些道理，老師經(jīng)常讓我們開展辯論

比賽，并告訴我們：“

?！蔽液透绺鐓⒓与p人

跳繩比賽，哥哥告訴我：“

?！弊詈?，我們?nèi)〉昧?/p>

勝利。

2.通過這幾個(gè)單元的學(xué)習(xí)，我們認(rèn)識(shí)了的青頭、的螞蟻隊(duì)長(zhǎng)；認(rèn)識(shí)了總也倒不了的，為不會(huì)叫

而煩惱的。

五、閱讀理解。（16分）

（一）課內(nèi)閱讀（7分）

上課了，不同民族的小學(xué)生，在同一間教室里學(xué)習(xí)。大家一起朗讀課文，那聲音真好聽！這時(shí)候，窗外十分安靜，樹枝不搖了，鳥兒不叫了，蝴蝶停在花朵上，好像都在聽同學(xué)們讀課文。最有趣的是，跑來(lái)了兩只猴子。這些山林里的朋友，是那樣好奇地聽著。下課了，大家在大青樹下跳孔雀舞

摔跤

做游戲

招引來(lái)許多小鳥

連松鼠

山貍也趕來(lái)看熱鬧

這就是我們可愛的小學(xué)，一所邊疆的小學(xué)。古老的銅鐘，掛在大青樹粗壯的枝干上。鳳尾竹的影子，在潔白的粉墻上搖晃……

1.在文中“

”處填入合適的標(biāo)點(diǎn)符號(hào)。（3分）

2.用“

”畫出描寫窗外安靜的句子。（1分）

3.“這就是我們可愛的小學(xué)，一所邊疆的小學(xué)?！边@句話表達(dá)了（）的情感。（1分）

A.高興、欣喜

B.自豪、贊美

4.下課了，大家在大青樹下展開了什么課外活動(dòng)？你覺得大家可能還會(huì)進(jìn)行什么

活動(dòng)？請(qǐng)舉出幾個(gè)例子。（2分）

（二）課外閱讀（9分）

下午兩點(diǎn)鐘，登山活動(dòng)開始了。我來(lái)到山腳下，向上張望，只見玉峰山像一個(gè)高大的巨人，好像在說：“你們這些小不點(diǎn)，難道想征服我？”我想:我一定要到達(dá)目的地。

于是我迅速向上走去。只見青青的草晃動(dòng)著葉子在向我們招手，還有些不知名的小蟲在草叢里叫個(gè)不停，好像在說:“小朋友們，快往上爬吧！”

沒過多少時(shí)間，我們到了半山腰的柑橘林。柑橘已經(jīng)成熟了，有的就像一個(gè)個(gè)怕羞的小姑娘躲在綠葉后面；有的像一群小孩子在捉迷藏；有的像一個(gè)個(gè)小胖子正望著我們傻笑。柑橘樹上，果實(shí)累累壓彎了樹枝，如果躺在地上，一張口便會(huì)咬到。

不一會(huì)兒，我們到了山頂上，大家熱烈地歡呼著:“到了！到了！”

我站在一塊大石頭上向下俯視，真是一片美景，一條柏油公路穿過全城,一條大河把城區(qū)分成兩半。在山腳，千里長(zhǎng)江如一條玉帶似的向東飄去，那寺廟和參天古樹，這會(huì)兒看來(lái)像點(diǎn)綴盆的工藝品。

1.在短文中找出跟“看”的意思相近的字詞，寫在橫線上。（3分）

2.選擇題。（3分）

（1）短文中的“目的地”是指（）。

A.玉峰山

B.柑橘園

C.玉峰山山頂

（2）“你們這些小不點(diǎn)兒，難道想征服我？”這句話的意思是（）

A.你們年紀(jì)小，害怕難走的山路。

B.你們年紀(jì)這么小，別想爬上山頂。

C.你們年紀(jì)雖小，要爬到山頂并不難。

（3）“千里長(zhǎng)江如一條玉帶似的向東飄去?！边@句話屬于（）。

A.擬人句

B.夸張句

C.比喻句

3.把短文中表示地點(diǎn)變換的詞句摘錄下來(lái)。（3分）

六、習(xí)作。（20分）

題目：我的同學(xué)

要求：1.你的哪一位同學(xué)有哪些特別的地方讓你影響深刻？如外貌、語(yǔ)言、動(dòng)作、以及他（她）的愛好等。2.選擇一兩點(diǎn)寫下來(lái)。3.通過一件具體的事，寫清楚他（她）的特點(diǎn)。4.字?jǐn)?shù)在300字左右。

參考答案

一、1.穿戴

準(zhǔn)備

離開

旅行

迎接

絨球

鮮艷

早晨

規(guī)則

拼命

2.Q

qiáng

土

左右

示例：城墻

墻角

3.回答

答應(yīng)

幾乎

幾個(gè)

切開

親切

二、1.舞

五

漢

汗

揚(yáng)

洋

敬

靜

2.登山

橙子

挑水

桃子

門票

漂亮

拆開

告訴

寒冷

可憐

3.可愛

浪漫

枝干

安心

認(rèn)真

尋找

4.示例：面紅耳赤

手忙腳亂

眼疾手快

金桂飄香

層林盡染

五谷豐登

百依百順

百戰(zhàn)百勝

四面八方

哈哈大笑

捧腹大笑

哄堂大笑

三、1.（1）豐收的喜訊被秋天帶給了人們。

（2）示例：同學(xué)們?cè)诓賵?chǎng)上開心地做游戲。

（3）小狗不知道該怎么回答這些問題。

（4）刪去“紅”或“五顏六色的”。

（5）示例：彎彎的月亮像小船。

2.（1）無(wú)理寸步難行

（2）頂個(gè)諸葛亮

3.（1）C

（2）B

（3）B

（4）A

四、1.停車坐愛楓林晚

霜葉紅于二月花

燈不撥不亮，理不辯不明

二人同心，其利斷金

2.聰明勇敢

愛護(hù)弱小

老屋

小狗

五、（一）1.、、，、。

2.這時(shí)候，窗外十分安靜，樹枝不搖了，鳥兒不叫了，蝴蝶停在花朵上，好像都在聽同學(xué)們讀課文。

3.B

4.跳孔雀舞、摔跤、做游戲。大家還可能會(huì)跳繩、唱歌、畫畫等。

（二）1.張望、只見、望著、俯視

2.（1）C

（2）B

（3）C

3.來(lái)到山腳下、向上走去、到了半山腰、到了山頂上

第二篇：四年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文試題-期中檢測(cè)卷 人教（部編版） 含答案

適用于全國(guó)統(tǒng)一使用的新部編版（2019）語(yǔ)文教材

四年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)期中檢測(cè)卷

（考試時(shí)間：90分）

姓名：__________

班級(jí)：__________

考號(hào)：__________

1．看拼音寫詞語(yǔ)。

ɡǎi

ɡuān

chénɡ

dù

huàn

xiǎng

qián

rù

________

________

________

________

2．寫出下列詞語(yǔ)的近義詞。

清楚——________

柔和——________

微小——________

靜寂——________

3．照樣子對(duì)對(duì)子。

例：綠水對(duì)（青山）

白銀對(duì)________

天南對(duì)________

紅墻對(duì)________

詩(shī)情對(duì)________

雨雪對(duì)________

悲歡對(duì)________

潔白對(duì)________

寬闊對(duì)________

湖光對(duì)________

4．我在讀神話故事中積累的讓人感到神奇的語(yǔ)段是：________________

5．積累與運(yùn)用

1按課文填空。_________之少女，_______女娃。女娃___________，_______________，故為________，常銜_________________，以堙______________。

2______

代詩(shī)人________

曾寫過一首詩(shī)叫《嫦娥》。詩(shī)中這樣寫道“____________________，長(zhǎng)河漸落曉星沉。嫦娥應(yīng)悔偷靈藥，__________________?！?/p>

3神話故事充滿___________________，保存中國(guó)神話最多、最原始的古籍，莫過于_____________除了本單元的四篇神話故事，你還讀過________________、_____________

等神話故事。

4神話中很多人物個(gè)性鮮明，如精衛(wèi)的性格特點(diǎn)是___________、____________……

5古人創(chuàng)造了許多神的故事，來(lái)表達(dá)他們__________________

。如

普羅米修斯上天___________________，就是對(duì)古希臘人對(duì)_____________________的一種解釋。

6．下面詩(shī)文的作者是誰(shuí)？選一選。

①盧鉞

②白居易

③法布爾

④蘇軾

⑤葉圣陶

《暮江吟》

（____）

《題西林壁》

（____）

《雪梅》（____）

《爬山虎的腳》

（____）

《蟋蟀的住宅》

（____）

7．觀察的方法：正確選擇。

A．細(xì)致觀察法

B．連續(xù)觀察法

C．實(shí)驗(yàn)觀察法

(1)牽?；ㄩ_了！花形像個(gè)喇叭，紅紅的，白白的，真是風(fēng)姿嫵媚，一朵一個(gè)姿態(tài)。（____）

(2)媽媽給了我三個(gè)蒜瓣，讓我把它養(yǎng)成小蒜苗。我給它澆上水，一天天地觀察。（____）

(3)我開始觀察含羞草，只見含羞草有一根細(xì)繩子似的主莖，主莖上有許多的分莖，每根分莖上有許多的小葉子。我不由得摸了一下葉子，葉子折向分莖，而分莖呢？卷向主莖。我心想：含羞草的葉子為什么要收呢？（____）

8．填上適當(dāng)?shù)脑~語(yǔ)。

（_______）的頂樓

（_______）的女人

（_______）的太陽(yáng)

9．著名作家________介紹了自己在不同時(shí)間不同地點(diǎn)看繁星的感受：第一次是在_________，覺得溫暖舒服；第二次是在________，覺得星星帶給我們的光明無(wú)處不在；第三次是在____________看繁星，船動(dòng)星移，回味無(wú)窮，感覺如母親的懷抱般

____________。

10．錢塘江大潮形成的原因：排列順序。

（____）漲潮時(shí)，潮水受漸狹江面的約束，潮越來(lái)越高，形成了洶涌澎湃的壯觀景象。

（____）杭州灣外寬內(nèi)窄，呈喇叭形。

（____）東面的灣口寬達(dá)100千米，而西面的海寧市鹽官鎮(zhèn)附近，卻只有3千米。

11．人類利用現(xiàn)代科學(xué)技術(shù)獲得那么多奇跡般的、出乎意料的發(fā)現(xiàn)和發(fā)明。

1這句話中的一對(duì)近義詞是：（_______）——（_______）。

2“出乎意料”的意思是，表示這個(gè)意思的成語(yǔ)還有：，“意”在詞語(yǔ)中的意思是，含有“意”字的成語(yǔ)有：。

12．基礎(chǔ)積累大鞏固。

判斷下列句子，意思對(duì)的畫“√”，錯(cuò)的畫“×”。

1“在漆黑的夜里，飛機(jī)怎么能安全飛行呢？原來(lái)是人們從蝙蝠身上得到了啟示?！边@是一個(gè)反問句。（）

2“難道它的眼睛特別敏銳，能在漆黑的夜里看清楚所有的東西嗎？

”這是一個(gè)設(shè)問句。（）

3“你知道蝙蝠在夜里飛行是怎樣用嘴巴和耳朵配合起來(lái)探路的嗎？”這是一個(gè)疑問句。（）

13．課內(nèi)閱讀。

蟋蟀蓋房子大多是在十月，秋天初寒的時(shí)候。它用前足扒_____（bā

pá）土，還用鉗子搬掉較_____（jiǎo

jiào）大的土塊。它用強(qiáng)有力的后足踏_____（tā

tà）地。后腿上有兩排鋸，用它將泥土推到后面，傾斜地鋪_____（pū

pù）開。

（1）找出文段中正確的音節(jié)。

（2）找出文中描寫蟋蟀建造住宅的動(dòng)作詞：________、________、________、________、________。

（3）蟀建造住宅的工具是：________、________、________、________。

（4）蟋蟀用如此柔弱的工具，建造出這么偉大的住宅，你有什么體會(huì)呢？寫一寫吧！

14．課外閱讀。

逗人喜愛的黃燕

我們家養(yǎng)了一只小黃燕，黃色的羽毛，黑而小的眼睛，尖尖的嘴。起初我對(duì)它并不在意，總覺得它有它的世界，我有我的天地。只是當(dāng)爺爺奶奶給它喂食的時(shí)候，偶爾看它兩眼，因?yàn)槲矣泻枚嗍乱?，才懶得管它呢?/p>

后來(lái)不知什么原因，爺爺奶奶總是叫我去給小黃燕喂食。開始我很是不耐煩，但經(jīng)過一個(gè)多星期對(duì)小黃燕的喂養(yǎng)，我覺得在它身上好像多了些什么似的。不知不覺地，我開始注意它，觀察它了。

小黃燕除了吃小米外，還特別愛吃菜葉，而且動(dòng)作很敏捷，吃飽后，總是很悠閑地用它的小嘴梳理自己的羽毛。原來(lái)它也是那么愛整潔。我不由自主地看了一下自己的身上，覺得有些慚愧，怪不得家里人總是叫我注意個(gè)人衛(wèi)生。我似乎明白了許多，開始愛我家的小黃燕了。

清晨，每當(dāng)我醒來(lái)時(shí)，便聽到它那時(shí)而短促、時(shí)而悠揚(yáng)的鳴叫聲，十分美妙動(dòng)聽。那叫聲把我的思緒帶到深山、帶進(jìn)樹林、帶上藍(lán)天、帶進(jìn)白云，帶到很遠(yuǎn)很遠(yuǎn)的地方，使我覺得心曠神怡，思緒萬(wàn)千，使我產(chǎn)生了擁抱大自然、了解大自然的強(qiáng)烈愿望。

是啊，要是我們能夠隨時(shí)注意觀察和了解我們身邊的事物，我們會(huì)得到很多知識(shí)和明白很多道理的，也會(huì)更加熱愛生活。

1從文中找出下列詞語(yǔ)的近義詞。

偶然——()

內(nèi)疚——()

靈敏——()

希望——()

2讀讀文章最后一段，用“要是……會(huì)……也會(huì)……”寫一句話。

________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

3仔細(xì)閱讀文中畫橫線的句子，“我”明白了什么呢？選一選。()

A．爺爺奶奶讓“我”喂養(yǎng)小黃燕，是讓“我”學(xué)會(huì)照顧這個(gè)小動(dòng)物。

B．小黃燕用自己的行動(dòng)，讓“我”學(xué)會(huì)了愛整潔。

C．小黃燕教“我”學(xué)會(huì)了做事要有耐心，不能急躁。

4填空。

小作者對(duì)小黃燕的態(tài)度經(jīng)歷了從____________到注意它、________它的過程。通過觀察，小作者覺得小黃燕________。小黃燕美妙動(dòng)聽的叫聲，使小作者產(chǎn)生聯(lián)想，從而得到啟示：________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________。

三、寫作練習(xí)

15．根據(jù)要求寫一則通知。

總務(wù)處通知各班午休管理員明天（5月21日）下午3點(diǎn)到禮堂集中，進(jìn)行培訓(xùn)。

【參考答案】

1．改觀；程度；幻想；潛入

2．清晰；溫和；細(xì)小；安靜

3．黃金；地北；綠樹；畫意；風(fēng)霜；離合；烏黑；狹窄；山色

4．殘酷的戰(zhàn)爭(zhēng)開始了，蚩尤的軍隊(duì)非常強(qiáng)悍，黃帝漸漸支持不住了，就放出了很多兇猛的野獸。蚩尤的隊(duì)伍哪里見過這些動(dòng)物，一下子嚇得四散逃亡，黃帝的一名大將應(yīng)龍追上蚩尤，手起刀落一下子殺死了蚩尤。

5．炎帝

名曰

游于東海

溺而不返

精衛(wèi)

西山之木石

于東海

2唐

李商隱

云母屏風(fēng)燭影深

碧海青天夜夜心

3.神奇的想象

聊齋志異

夸父逐日

哪吒鬧海

4.性性剛烈

堅(jiān)韌執(zhí)著

5.對(duì)世界的認(rèn)識(shí)

偷取火種

火種來(lái)源

6．②

④

①

⑤

③

7．A

B

C

8．小小

窮苦

溫暖

9．巴金

自家的庭院里

南京的菜園里

海上

溫暖舒服

10．1

11．1

發(fā)現(xiàn)

發(fā)明

2事情的結(jié)果超出了事先的預(yù)料。

出人意料

意料，料想

意味深長(zhǎng)

12．1.×

2.×

3.√

13．（1）b??；jiào；tà；pū

（2）扒；搬；踏；推；鋪

（3）前足；鉗子；后足；后腿

（4）示例：我感受到蟋蟀是一種非常聰明的小昆蟲，它能夠?yàn)樽约簞?chuàng)造一個(gè)舒適的環(huán)境，而且會(huì)保護(hù)自己，它的工具是這么柔弱，卻可以創(chuàng)出那么美好的家園。從中可以體會(huì)出蟋蟀住宅修建過程中的吃苦耐勞和它不肯隨遇而安的精神。

14．1

偶爾

慚愧

敏捷

愿望

2要是做到認(rèn)真聽講，我們會(huì)學(xué)到很多知識(shí)，也會(huì)懂得很多道理。

3B

懶得管它

觀察

很可愛

要是我們能夠隨時(shí)注意觀察和了解我們身邊的事物，我們會(huì)得到很多知識(shí)和明白很多道理，也會(huì)更加熱愛生活

三、寫作練習(xí)

15．示例：

通知

請(qǐng)各班午休管理員于明天（5月21日）下午3點(diǎn)到禮堂集中，進(jìn)行培訓(xùn)。

總務(wù)處

5月20日

本套檢測(cè)卷錯(cuò)題分析收集表

錯(cuò)題所在的章節(jié)：第冊(cè)第章第節(jié)

一、錯(cuò)題再現(xiàn)：

1.2.3.二、考查的知識(shí)、能力點(diǎn)分析：

本題主要考查到：

1.2.3.三、典型錯(cuò)誤及原因分析：

1.2.3.四、具體的針對(duì)性措施：

1.2.3.

第三篇：2021-2022學(xué)年語(yǔ)文三年級(jí)上冊(cè)期中檢測(cè)卷（十）人教部編版含答案

2021-2022學(xué)年語(yǔ)文三年級(jí)上冊(cè)期中檢測(cè)卷（十）人教部編版含答案

一、基礎(chǔ)知識(shí)（共8題；共52分）

1.看拼音，寫詞語(yǔ)。

lǎng

dú

kuáng

huān

xiān

yàn

tiào

wǔ

________

________

________

________

huāng

yě

guī

zé

hán

lěng

kě

lián

________

________

________

________

2.找出下列括號(hào)里正確的讀音。

稍（shāo

shào）________息

壓（yā

yà）________根

背（bēi

bèi）________誦

一骨（gǔ

gū）________碌

3.按要求寫詞語(yǔ)。

近義詞：舒服—________

調(diào)皮—________

討厭—________

反義詞：偶爾—________

特別—________

批評(píng)—________

4.讀一讀，連一連。

5.下面哪個(gè)句子與“銀杏樹的葉子像一把把小扇子”這句話寫法相似？（）

A.松柏穿上厚厚的、油亮亮的衣裳。

B.海浪激起的泡沫像一堆堆白雪。

C.秋的聲音，在每一片葉子里，在每一朵小花上，在每一滴汗水里……

D.今天太熱了，我感覺自己要融化了。

6.按要求寫句子。

（1）牛把剛才吞進(jìn)去的草重新送回嘴里。（改為“被”字句）

（2）她從家里出來(lái)的時(shí)候還穿著一雙拖鞋，但有什么用呢？（換一種說法，意思不變）

（3）松柏穿上厚厚的、油亮亮的衣裳。（仿寫擬人句）

（4）螞蟻們?cè)诓輩怖锇l(fā)明了一塊餅干。（修改病句）

（5）小蜘蛛在屋檐上織了一張又大又漂亮的網(wǎng)。（縮句）

7.給下面一段話加上標(biāo)點(diǎn)符號(hào)。

孫中山想________?這樣糊里糊涂地背________?有什么用呢________?于是________?他壯著膽子站起來(lái)________?問________?先生________?您剛才讓我背的這段書是什么意思________?請(qǐng)您給我講講吧________

8.根據(jù)課文內(nèi)容填空。

（1）課文原句：你看，它把________給了銀杏樹，________像一把把小扇子，扇哪扇哪，扇走了________。

（2）古詩(shī)名句：停車坐愛楓林晚，________（《山行》）

________，最是橙黃橘綠時(shí)。（《贈(zèng)劉景文》）

意欲捕鳴蟬，________。（《所見》）

（3）日積月累：________，理不辯不明。二人同心，________。

（4）課文內(nèi)容：《賣火柴的小女孩》中的小女孩一共擦了________次火柴，分別看到了火爐、烤鵝、________．．．．．．，她想表達(dá)的愿望是________。

二、閱讀短文，回答問題。

9.課內(nèi)閱讀。

秋天的雨，有一盒五彩繽紛的顏料。你看，它把（）給了銀杏樹，黃黃的葉子像一把把小扇子，扇哪扇哪，扇走了夏天的炎熱。它把紅色給了楓樹，（）的楓葉像一枚郵票，飄哇飄哇，郵來(lái)了秋天的涼爽。（）是給田野的，看，田野像金色的海洋。（）是給果樹的，橘子、柿子你擠我碰，爭(zhēng)著要人們?nèi)フ兀【栈ㄏ勺拥玫降念伾透嗔?，紫紅的、（）的、（）的……美麗的菊花在秋雨里頻頻點(diǎn)頭。

（1）這段話是圍繞“________”這句話來(lái)寫的。

（2）在文段中的括號(hào)里填上恰當(dāng)?shù)谋硎绢伾脑~語(yǔ)。這些顏色可以用“________”這個(gè)詞語(yǔ)來(lái)概括。

（3）文段中“一把把小扇子”指的是________，“一枚枚郵票”指的是________，“金色的海洋”指的是________。

（4）仿照文段中畫“﹏﹏”的句子，寫一寫

你看，它把________給了________，________。

10.課外閱讀，回答問題。

會(huì)唱歌的樹葉

阿姐帶著我，走進(jìn)了大山的懷抱。

小鳥在枝頭跳來(lái)跳去，愉快地唱起歌兒，熱熱鬧鬧地歡迎來(lái)闖（chuǎng）山的客人。阿姐樂了，她順手摘片樹葉，放在嘴邊，和小鳥對(duì)起話來(lái)——

“滴瀝！滴瀝……”那是向黃鶯（yīng）問好。

“布谷！布谷……”那是和杜鵑交談。

“如意！如意……”那是對(duì)畫眉的祝福。

對(duì)完話，阿姐又吹起好聽的樹葉歌：“嗚咿（yī）

——咿喲……”

一時(shí)，樹葉不搖了，小鳥不叫了，野兔不跑了。大家都在靜靜地聽著，聽著悠（yōu）揚(yáng)的歌聲向遠(yuǎn)山飛去，又從很遠(yuǎn)的地方飄回來(lái)。

我問阿姐：“樹葉怎么也會(huì)唱歌呀？”

阿姐說：“它們是聽著小鳥的歌聲長(zhǎng)大的。每片葉子里，都藏著好多好多的歌哩！”聽她這么一說，我的眼前出現(xiàn)了一幅奇異的圖畫：滿山大大小小的樹上，都掛著一串串綠色的歌。

（1）照樣子寫詞語(yǔ)。

例：大大小小

________

________

________

例：跳來(lái)跳去

________來(lái)

________去

________來(lái)

________去

________來(lái)

________去

（2）樹葉為什么會(huì)唱歌？

（3）阿姐都對(duì)小鳥說了哪些話？

（4）我的眼前出現(xiàn)了一幅怎樣的圖畫？

三、運(yùn)用、表達(dá)（共1題；共25分）

11.習(xí)作。

昨天（11月7日），你做了什么事？你的周圍發(fā)生了什么？家里的、學(xué)校里的以及上學(xué)路上看到的．．．．選一件你感興趣的事情以日記的形式寫下來(lái)。要注意日記的格式。

答案

一、基礎(chǔ)知識(shí)

1.朗讀；狂歡；鮮艷；跳舞；荒野；規(guī)則；寒冷；可憐

2.shào；y??；bèi；gū

3.舒適；頑皮；厭惡；經(jīng)常；普通；表?yè)P(yáng)

4.5.B

6.（1）剛才吞進(jìn)去的草重新送回嘴里。

（2）她從家里出來(lái)的時(shí)候還穿著一雙拖鞋，但是沒有用。

（3）花朵撐起薄薄的，紅彤彤的小傘

（4）“發(fā)明”改為“發(fā)現(xiàn)”

（5）蜘蛛織網(wǎng)。

7.，；，；？；，；，；：“；，；？；！”

8.（1）黃色；黃黃的葉子；夏天的炎熱

（2）楓葉紅于二月花；一年好景君須記；忽然閉口立

（3）燈不撥不亮；其利斷金

（4）5；圣誕樹；對(duì)美好生活的追求。

二、閱讀短文，回答問題。

9.（1）秋天的雨，有一盒五彩繽紛的顏料。

（2）黃色；紅紅；黃色；橙紅色；淡黃；雪白；五彩繽紛

（3）銀杏的葉子；楓葉；田野

（4）紅色；蘋果；紅紅的蘋果像一個(gè)個(gè)小燈籠。

10.（1）熱熱鬧鬧；干干凈凈；快快樂樂；游；游；跑；跑；走；走

（2）“它們是聽著小鳥的歌聲長(zhǎng)大的。每片葉子里，都藏著好多好多的歌哩！”

（3）滴瀝！滴瀝！

布谷！布谷！

如意！如意！

（4）滿山大大小小的樹上，都掛著一串串綠色的歌。

三、運(yùn)用、表達(dá)

11.11月7日

星期三

晴

今天中午，我在家里準(zhǔn)備做個(gè)小時(shí)驗(yàn)，我先拿了個(gè)小木架，再用白線系起乒乓球掛在小木架上。我準(zhǔn)備在乒乓球中間吹氣，看看變化。

我先用比較小的力氣一吹，邊吹邊想:乒乓球一定會(huì)往兩邊靠，結(jié)果乒乓球不但沒往兩邊靠，反而還往中間靠攏。我覺得很奇怪，于是我使出全身力氣一吹，結(jié)果乒乓球還會(huì)發(fā)出碰撞的聲音。

我出問媽媽這是怎么回事，媽媽告訴我:“氣流動(dòng)得快，它的壓力就小。如果向兩個(gè)乒乓球之間吹一口氣，氣流就會(huì)流動(dòng)起來(lái)，氣流兩邊壓力大，它們會(huì)迫使小球向中間靠攏?！?/p>

“啊!是這么回事?！蔽易匝宰哉Z(yǔ)的說:“多么有趣的小實(shí)驗(yàn)啊!原來(lái)這里面還有科學(xué)道理呢!我以后一定要多看書，從書中多懂一些科學(xué)知識(shí)?！?/p>

第四篇：2021-2022學(xué)年語(yǔ)文三年級(jí)上冊(cè)期中檢測(cè)卷（六）人教部編版含答案

2021-2022學(xué)年語(yǔ)文三年級(jí)上冊(cè)期中檢測(cè)卷（六）人教部編版含答案

一、基礎(chǔ)知識(shí)（共10題；共50分）

1.看拼音寫詞語(yǔ)。

fú

zhuāng

tiào

wǔ

yán

liào

lǚ

xíng

shuì

jiào

zhǔn

bèi

pái

liè

zhī

zhū

yóu

piào

guī

zé

2.與“窿”字讀音相近的一項(xiàng)是（）

A.窗???????????????????????B.隆?????????????????????????????????????????C.陌?????????????????????????????????????????D.穹

3.下列句子中標(biāo)點(diǎn)符號(hào)使用完全正確的一項(xiàng)是（）

A.“沒有，沒有！小蜘蛛一邊忙著補(bǔ)網(wǎng)?！币贿吇卮稹?/p>

B.小明說：“聽了老師的話，我的心里清楚多了。”

C.哎呀，狐貍說道，“原來(lái)是這樣！你這是給我設(shè)了一個(gè)圈套??！”

4.選擇恰當(dāng)?shù)年P(guān)聯(lián)詞語(yǔ)填空。

如果……就……

因?yàn)椤浴?/p>

不但……而且……

雖然……但是……

（1）小明________很調(diào)皮，________很愛幫助別人。

（2）________明天下雨，運(yùn)動(dòng)會(huì)________改在下星期舉行。

（3）樂樂的爸爸________會(huì)開汽車，________會(huì)修汽車。

（4）________她生病住院了，________沒來(lái)參加演出。

5.根據(jù)查字典的知識(shí)填空。

“離”用音序查字法先查大寫字母

，再查音節(jié)

，“離”在字典中的解釋有，①分離。離開；②距離；③缺少。給下面句中的加點(diǎn)字選擇正確的解釋，填在括號(hào)中。

⑴工業(yè)的發(fā)展離不了鋼鐵。

⑵哥哥已經(jīng)離家兩年了。

⑶這個(gè)小區(qū)離車站不遠(yuǎn)。

6.照樣子，寫詞語(yǔ)。

百發(fā)百中

________???________

手忙腳亂

________????________

七上八下

________????________

7.劃去括號(hào)中不正確的詞語(yǔ)。

（1）雷鋒精神時(shí)刻（鼓勵(lì)

激勵(lì)）________我們前進(jìn)。

（2）在一片贊揚(yáng)聲中，我們的頭腦要保持（平靜

冷靜）________。

（3）那個(gè)人精心地（照顧

照料）________著癱瘓?jiān)诖?8年的老母親。

8.“哎呀，”狐貍說道，“原來(lái)是這樣！你這是給我設(shè)了一個(gè)圈套??！”這句話要用（）語(yǔ)氣來(lái)讀。

A.興奮???????????????????????????B.哀怨??????????????????????C.開心?????????????????????????????????????D.緩慢

9.句子加工廠。

（1）媽媽想帶我去外婆家，可是________。(補(bǔ)全句子)

（2）例：小雞叫著鉆了出來(lái)。九只小雞從門板下面嘰嘰叫著鉆了出來(lái)。

小狗叫著沖了出來(lái)。

（3）老屋已經(jīng)活了將近一百多歲了。(用修改符號(hào)修改病句)

10.根據(jù)課文內(nèi)容填空。

（1）秋天是蕭瑟的，但杜牧卻停下車來(lái)，靜靜地欣賞著楓林美景，感受秋天的美麗，正如他所寫詩(shī)句一樣：________，________。

（2）牧童為了捉知了，一下子停止了歌唱站在了樹下，特別有趣，正如清代的袁枚在詩(shī)中寫道的：“________，________?！?/p>

（3）菊花仙子得到的顏色就更多了，________、________、________……美麗的菊花在________頻頻點(diǎn)頭。

（4）“________，________。”這句話告訴我們一個(gè)道理：只要有理，走到什么地方都能行得通，無(wú)理無(wú)論走到哪里都站不住腳。

二、口語(yǔ)實(shí)踐。

11.口語(yǔ)實(shí)踐。

公園草坪里有一個(gè)提示牌，請(qǐng)你讀一讀，然后回答問題。

（1）“小草含羞笑，請(qǐng)君莫打擾”，這里的“君”是指（）。

A.小草

B.游客

（2）這句話提示我們：___

_____

三、閱讀短文回答問題（共2題；共21分）

閱讀《盜賊和小羊羔》，完成練習(xí)。

①柔軟的草地上，如同鋪了一層綠色的地毯，羊群“咩咩”地叫著玩著。

②這時(shí)，一個(gè)盜賊從這里經(jīng)過。盜賊餓壞了。突然，他看到有一只肥肥的小羊羔離開了羊群，自己玩了起來(lái)。

③“那只小羊羔的味道一定不錯(cuò)。”

④說著，盜賊就把那只小羊羔偷偷地揣進(jìn)懷里，快步朝林子那邊跑去。

⑤到了林子里，盜賊把小羊羔從懷里掏出來(lái)，舉起一塊石頭想砸死它?？墒牵⊙蚋岣揪筒恢雷约簳?huì)被殺死，只是仰著頭看著盜賊的臉?？粗⊙蚋峒儍舻难劬ΓI賊覺得它很可憐，手中的石頭怎么都砸不下去。盜賊把舉起來(lái)的石頭“啪”地扔到了對(duì)面的一棵樹上，又把小羊羔揣進(jìn)懷里，忍著饑餓

，來(lái)到了一個(gè)村子里。

⑥在村口的水車旁邊，他遇到了一個(gè)背著面包的農(nóng)民，就問：“喂，我能不能用小羊羔跟你換點(diǎn)面包？”

⑦農(nóng)民說：“當(dāng)然可以喏，我可以給你五個(gè)剛烤好的面包?！?/p>

⑧說完，就從背后的口袋里拿出了面包。

⑨于是，盜賊就準(zhǔn)備用小羊羔換了面包。可是當(dāng)他看到小羊羔被農(nóng)民拎在手上，樣子很可憐，又不忍心拿它換面包了。盜賊決定不換了。

⑩他又把小羊羔揣進(jìn)了懷里，_______地說：“沒法子，這只小羊羔只好由我來(lái)養(yǎng)大了?！?/p>

?他繼續(xù)往前走去。

?走著走著，天就黑了。小羊羔想吃奶了，叫了起來(lái)：“咩咩，媽媽，媽媽，我要吃奶?！?/p>

?“這可不好辦了，我又沒有奶給你吃。我還是把你送回原來(lái)的牧場(chǎng)吧?！?/p>

?說完，盜賊就忍著饑餓

，按原路返回了。

12.聯(lián)系上下文，第十段的括號(hào)處應(yīng)填的詞語(yǔ)是（）

A.唉聲嘆氣

B.自言自語(yǔ)

C.胡言亂語(yǔ)

D.不言不語(yǔ)

13.“說完，盜賊就忍著饑餓，按原路返回了?！北I賊最后又回到了（）

A.柔軟的草地上

B.林子里

C.水車旁邊

D.村子里

14.“柔軟的草地上，如同鋪了一層綠色的地毯，羊群咩咩地叫著玩著。”這句話運(yùn)用了（）的修辭手法。

A.擬人

B.排比

C.比喻

D.夸張

15.下列對(duì)文章內(nèi)容梳理不正確的一項(xiàng)是（）

A.盜賊饑餓難耐，路遇小羔羊便偷偷揣進(jìn)懷里。

B.盜賊不忍心傷害小羔羊，又把它揣進(jìn)懷里。

C.盜賊不忍心用小羊羔換面包，決定收養(yǎng)。

D.盜賊覺得小羊羔不好吃，送回牧場(chǎng)。

16.文中兩次提到盜賊“忍著饑餓”，他分別是在什么情況下忍著饑餓的？

17.故事中的“盜賊”與你印象中的盜賊形象一樣嗎？你認(rèn)為這是一個(gè)什么樣的盜賊？聯(lián)系故事內(nèi)容寫一寫。

課內(nèi)閱讀。

青頭又跳到牛身上，隔著肚皮和紅頭說話：“紅頭！不要怕，你會(huì)出來(lái)的。我聽說牛肚子里一共有四個(gè)胃，前三個(gè)胃是貯藏食物的，只有第四個(gè)胃才是管消化的！”

“可是你說這些對(duì)我有什么用呢？”紅頭悲哀地說。

“當(dāng)然有用。等一會(huì)兒牛休息的時(shí)候，它要把剛才吞進(jìn)去的草重新送回嘴里，然后細(xì)嚼慢咽……你是勇敢的蟋蟀，你一定能出來(lái)的?！薄爸x謝你！”紅頭的聲音小得幾乎聽不見了，它咬住牙不讓自己失去知覺。

18.讀畫線句子的意思是：只要不進(jìn)入

，就。

19.從選文中找出青頭鼓勵(lì)紅頭的句子，找出來(lái)。

20.紅頭聽了青頭的話，它怎樣做？

四、習(xí)作芳草地。

21.請(qǐng)你根據(jù)提供的材料，展開合理的想象，自擬題目，寫一個(gè)生動(dòng)有趣的小故事。要求內(nèi)容具體，語(yǔ)句通順，不寫錯(cuò)別字。

小明每天晚上睡覺都愛做夢(mèng)，他夢(mèng)見考試取得好成績(jī)，他夢(mèng)見了......答案

一、基礎(chǔ)知識(shí)

1.服裝；跳舞；顏料；旅行；睡覺；準(zhǔn)備；排列；蜘蛛；郵票；規(guī)則

2.B

3.B

4.（1）雖然；但是

（2）如果；就

（3）不但；而且

（4）因?yàn)椋凰?/p>

5.L；li；③；①；②

6.百發(fā)百中：百戰(zhàn)百勝；百依百順；手忙腳亂：張牙舞爪；提心吊膽；七上八下：七嘴八舌；七手八腳

7.（1）鼓勵(lì)

（2）平靜

（3）照顧

8.B

9.（1）例：我的作業(yè)還沒有完成

（2）例：三只小狗汪汪叫著從院子里沖了出來(lái)。

（3）刪去“將近”。

10.（1）停車坐愛楓林晚；霜葉紅于二月花。

（2）意欲捕鳴蟬；忽然閉口立。

（3）紫紅的；淡黃的；雪白的；秋雨里

（4）有理走遍天下；無(wú)理寸步難行。

二、口語(yǔ)實(shí)踐。

11.（1）B

（2）要愛護(hù)草坪。

三、閱讀短文回答問題

12.B

13.A

14.C

小羊羔想吃奶了，就叫起來(lái)：“咩咩，媽媽，媽媽，我要吃奶?！边@時(shí)候小羊羔的心情如何？（）

A.平靜

B.愉快

C.著急

D.沉著

C

15.D

16.盜賊第一次忍著饑餓是在不忍心用石頭砸死小羊羔的情況下；第二次忍著饑餓是在他同情小羊羔沒有媽媽，沒辦法吃奶的情況下。

17.不一樣。傳統(tǒng)的盜賊是冷酷無(wú)情，無(wú)惡不作的。這里的盜賊非常有同情心和愛心，寧可自己挨餓，也不砸死羊羔，不忍心用羊羔換面包，還把小羊羔送回去。

18.第四個(gè)胃；一定能出來(lái)

19.紅頭！不要怕，你會(huì)出來(lái)的。你是勇敢的蟋蟀，你一定能出來(lái)的。

20.它咬住牙不讓自己失去知覺。

四、習(xí)作芳草地。

21.略

第五篇：2021-2022學(xué)年語(yǔ)文三年級(jí)上冊(cè)期中檢測(cè)卷（七）人教部編版含答案

2021-2022學(xué)年語(yǔ)文三年級(jí)上冊(cè)期中檢測(cè)卷（七）人教部編版含答案

一、基礎(chǔ)積累（共10題；共45分）

1.讀拼音；寫詞語(yǔ)。

ān

jìng

chí

dào

yán

liào

liú

lèi

qiáng

bì

fú

zhuāng

là

zhú

kuáng

huān

pái

liè

tiào

wǔ

2.把下面的詞語(yǔ)補(bǔ)充完整。

一本??????經(jīng)

不知所

專心致

引人??????目

不自禁

無(wú)家可

小巧??????瓏

五??????十色

成群??????隊(duì)

3.按要求完成句子練習(xí)。

（1）她把小手?jǐn)n在火焰上。（改為“被”字句）

（2）聲音響起。（把句子寫生動(dòng)、具體）

（3）秋天的雨，是一把鑰匙。（仿寫比喻句）

（4）全校所有的師生基本上都參加了“六一”晚會(huì)。(修改病句)

4.下列詞語(yǔ)中，書寫完全正確的一組是（）

A.B.C.D.5.與“七上八下”形式不同的一項(xiàng)是（）

A.東張西望???????????????????????????B.十拿九穩(wěn)???????????????????????????C.九牛一毛???????????????????????????D.一心一意

6.選詞填空。

（1）暖和

溫和

奶奶出現(xiàn)在亮光里；是那么________；那么慈愛。

春天快要過去了；天氣更________了。

（2）亮晶晶

濕漉漉

油亮亮

閃著雨珠的葉子；緊緊地粘在________的水泥道上。

松柏穿上厚厚的、________的衣裳。

地面還是潮濕的；不時(shí)還能看見一個(gè)________的水洼。

7.下面詩(shī)句中，與秋天無(wú)關(guān)的一項(xiàng)是（）

A.蕭蕭梧葉送寒聲，江上秋風(fēng)動(dòng)客情。

·

B.停車坐愛楓林晚，霜葉紅于二月花。

C.一年好景君須記，最是橙黃橘綠時(shí)。

·

D.小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上頭。

8.下列詞語(yǔ)完全正確的一組是（）

A.香味

晾曬

早辰

猶豫??????????????B.巖石

石莖

鉤畫

萍展

C.增送

排列

鋼才

草堆?????????????????D.君子

加緊

吞咽

蘿卜

9.下列句子中，標(biāo)點(diǎn)符號(hào)使用不正確的是（）

A.螞蟻隊(duì)長(zhǎng)說：“照樣要受處罰?！?/p>

B.“救命??！救命??！”紅頭拼命地叫起來(lái)。

C.“不要緊，”小公雞說道，“第一次能這樣就很不錯(cuò)了?！?/p>

D.“哎呀！”狐貍說道：“原來(lái)是這樣!你這是給我設(shè)了一個(gè)圈套?。　?/p>

10.根據(jù)課文內(nèi)容填空。

（1）秋天的雨，有一盒________。你看，它把黃色________，黃黃的葉子________，扇哪扇哪，________。

（2）有理走遍天下，________。這句話告訴人們要明理。告誡人們要明理的句子我還知道：________，________。

二、閱讀理解（共2題；共30分）

課內(nèi)閱讀理解。

秋天的雨（節(jié)選）

秋天的雨；有一盒五彩繽（bīn

bīnɡ）_______紛的顏料。你看；它把黃色給了銀杏樹；黃黃的葉子像一把把小扇（shàn

shān）_______子；扇（shàn

shān）_______哪扇哪；扇走了夏天的炎熱。它把紅色給了楓樹；紅紅的楓葉像一枚枚郵票；飄哇飄哇；郵來(lái)了秋天的涼爽。金黃色是給田野的；看；田野像金色的海洋。橙紅色是給果樹的；橘子、柿（sì

shì）_______子你擠我碰；爭(zhēng)著要人們?nèi)フ兀【栈ㄏ勺拥玫降念伾透嗔?；紫紅的、淡黃的、雪白的……美麗的菊花在秋雨里頻頻點(diǎn)頭。

11.給帶點(diǎn)字的正確讀音。

12.讀了這段話；我仿佛看到了

的銀杏樹；

的楓葉；

的田野；有著

、、等各種顏色的菊花；秋天的色彩多么豐富??；用文中的一個(gè)詞語(yǔ)來(lái)形容；就是。

13.找出一個(gè)比喻句。

14.這段話是圍繞哪一句來(lái)寫的？找出來(lái)。

閱讀短文回答問題

探尋科學(xué)奧秘

螞蟻

①螞蟻，這個(gè)動(dòng)物界中微不足道的小家伙，說起來(lái)本領(lǐng)卻不小呢。

②你是否（fǒu）注意過，外出覓（mì）食的螞蟻無(wú)論走到“天涯海角”，它都能很快地找到自己的“老根據(jù)地”。螞蟻是靠什么來(lái)辨識(shí)方向的呢？靠識(shí)記周圍和天空的景物。有人曾做過實(shí)驗(yàn)：用圓筒圈住一群行進(jìn)中的螞蟻，遮(zhē)住四周，讓它們只看得見天空，這群螞蟻雖有些慌亂，但還是能有條不紊(wěn)地向前挺進(jìn)。假如把天空也全部遮蓋住的話，那么這群螞蟻可就愁壞了，像在熱鍋上似的亂撞。除了四周和天空的景物能幫助螞蟻辨識(shí)方向外，它們還有一個(gè)自身的“法寶”，這就是螞蟻?zhàn)哌^的地方都會(huì)留下一種特殊的氣味，掉隊(duì)的螞蟻根據(jù)這種氣味就能確定方向。如果用樟腦丸一類怪氣味的東西放在螞蟻?zhàn)哌^的路上，那么后來(lái)的螞蟻就會(huì)因?qū)げ坏酵惖哪欠N特殊氣味而迷失方向。

③說螞蟻是個(gè)大力士，你一定不信。那么我們就請(qǐng)大象、駿（jùn）馬、黑熊來(lái)和螞蟻舉行一次負(fù)重比賽，以其單位體重可拖運(yùn)貨物重量的大小作為評(píng)定勝負(fù)的標(biāo)準(zhǔn)。比賽結(jié)果出人意料：體魄（pò）雄偉的大象垂頭喪氣，它只能拖走比自身重四五倍的貨物；英姿勃勃的駿馬也無(wú)精打采，它也只能拖動(dòng)相當(dāng)自身體重五倍的東西；那傲慢自大的黑熊更不得不甘拜（bài）下風(fēng)了，它所能拖動(dòng)的東西還不到自身重量的五倍……而螞蟻卻輕而易舉地扛起了超過自身體重十幾倍的東西，贏得了“金牌”。

④螞蟻不僅是個(gè)大力士，還是一個(gè)小小氣象員哩！秋天里，螞蟻越往高處爬，說明這年的冬季就越冷。許多地方的農(nóng)民還常常念叨“螞蟻上樹，滿天風(fēng)雨”“螞蟻下山，必有干旱”之類的農(nóng)諺。這些諺語(yǔ)反映了一定的科學(xué)道理，能提醒我們及時(shí)做好預(yù)防自然災(zāi)害的工作。說到這，你也許會(huì)驚嘆不已，真沒想到小小的螞蟻竟有這么多的奧秘。其實(shí)螞蟻身上還藏著許多未知數(shù)，等待我們?nèi)ヌ剿?、發(fā)現(xiàn)。

15.遇到不認(rèn)識(shí)的字，我們可以借助字典幫忙?！斑丁弊挚梢圆?/p>

部，再查

畫。翻開字典時(shí)，我們會(huì)發(fā)現(xiàn)有好多與“叨”偏旁相同的字，比如：

、、、。

16.第二自然段中“法寶”具體指：

17.“英姿勃勃的駿馬也無(wú)精打采……”這個(gè)句子中把駿馬寫成了人，這樣的句子可真新鮮。請(qǐng)你用上這樣的方法寫一句話吧！

18.為什么說螞蟻比大象力氣大呢？讀完短文就會(huì)知道：原來(lái)評(píng)定勝負(fù)的標(biāo)準(zhǔn)是看

。因?yàn)榇笙笾荒芡献?/p>

的貨物，駿馬只能拖動(dòng)

的貨物，黑熊能拖動(dòng)的東西

，而螞蟻卻能舉起

的東西，所以螞蟻贏得了“金牌”。

19.讀了短文，你知道螞蟻都有哪些本領(lǐng)嗎？請(qǐng)寫出其中兩項(xiàng)。

①

②

20.我們經(jīng)?？吹匠扇航Y(jié)隊(duì)的螞蟻往洞穴里搬運(yùn)“糧食”?？吹竭@樣的情景，你會(huì)想到哪些關(guān)于團(tuán)結(jié)的諺語(yǔ)或者名句，請(qǐng)寫一寫吧！

①

②

三、寫作表達(dá)（共1題；共25分）

21.小朋友們；看到小面的圖片；你腦海中浮現(xiàn)出什么樣的畫面？你想到了什么樣的故事？發(fā)揮你的想象把故事寫下來(lái)吧。要求：注意寫清楚時(shí)間、地點(diǎn)、事件；語(yǔ)句要通順連貫；字?jǐn)?shù)300字左右；題目自定。

答案

一、基礎(chǔ)積累

1.安靜；遲到；顏料；流淚；墻壁；服裝；蠟燭；狂歡；排列；跳舞

2.正；措；志；注；情；歸；玲；光；結(jié)

3.（1）小手被她攏在火焰上。

（2）一個(gè)小小的聲音在老屋門前響起。

（3）向日葵，是—位亭亭玉立的少女。

（4）全校所有的師生都參加了“六一”晚會(huì)。

4.C

5.A

6.（1）溫和；暖和

（2）濕漉漉；油亮亮；亮晶晶

7.D

8.D

9.D

10.（1）五彩繽紛的顏料；給了銀杏樹；像一把把小扇子；扇走了夏天的炎熱

（2）無(wú)理寸步難行；燈不撥不亮；理不辨不明（或一時(shí)強(qiáng)弱在于力，萬(wàn)古勝負(fù)在于理）

二、閱讀理解

11.bīn；shàn；shān；shì

12.黃色；紅色；金黃色；紫紅；淡黃；雪白；五彩繽紛

13.你看；它把黃色給了銀杏樹；黃黃的葉子像一把把小扇子；扇哪扇哪；扇走了夏天的炎熱。（看；田野像金色的海洋。）

14.秋天的雨；有一盒五彩繽紛的顏料。

15.口；2；嗎；聽；葉；呀

16.螞蟻?zhàn)哌^的地方都會(huì)留下一種特殊的氣味，掉隊(duì)的螞蟻根據(jù)這種氣味就能確定方向。

17.略

18.單位體重可拖運(yùn)貨物重量的大小；比自身重四五倍；相當(dāng)自身體重五倍；還不到自身重量的五倍；超過自身體重十幾倍的

19.螞蟻可以辨別方向。；螞蟻是小小氣象員?；颍何浵伿谴罅κ?/p>

20.例如：①人心齊，泰山移；②二人同心，其利斷金；（或：③三個(gè)臭皮匠，頂個(gè)諸葛亮；④一個(gè)籬笆三個(gè)樁，一個(gè)好漢三個(gè)幫。）

三、寫作表達(dá)

21.略