人教版語文三年級上冊第四組第14課《蜜蜂》同步練習A卷

姓名:________

班級:________

成績:________

小朋友，帶上你一段時間的學習成果，一起來做個自我檢測吧，相信你一定是最棒的！

一、基礎題

(共17題；共93分)

1.（6分）給劃線的字選擇正確的讀音。

證實________

A．zhèn

B．zhèng

阻力________

A．zǔ

B．zhǔ

推測________

A．cè

B．chè

避免________

A．mǎn

B．miǎn

包括________

A．kò

B．kuò

超常________

A．cāo

B．chāo

2.（4分）我能根據(jù)課文《蜜蜂》內(nèi)容，給下面的句子排列順序。

________我叫小女兒守在蜂窩旁，自己走出二里多，多放飛蜜蜂。

________我在蜜蜂的背上做了白色的記號。

________蜜蜂四面飛散，我一邊沿途觀察，一邊猜測思考。

________我在自家花園蜂窩捉了一些蜜蜂，把它們放在紙袋里。

3.（5分）按課文《蜜蜂》內(nèi)容填空。

《蜜蜂》這一篇課文是按照________、________、________的順序來寫的，體現(xiàn)了作者________的科學態(tài)度和________的科學作風。

4.（12分）給形近字組詞

羅________??????驚________?????躺________?????浴________????墊________??枕________

蘿________??????掠________?????趟________?????欲

________???勢________??沈________

5.（2分）選字填空。

瞇

迷

小松鼠在森林里________路了。

他________著小眼說：“我有一個好辦法?！?/p>

6.（4分）比一比，組成詞語。

倫________

埃________

論________

挨________

7.（8分）看拼音，寫詞語。

biē

qì

wéi

dú

sāi

bāng

zi

mǔ

zhǐ

________

________

________

________

wò

quán

chǎn

xiàn

zuàn

jiǎo

zi

gān

gà

________

________

________

________

8.（4分）給句子排排隊。

________我叫小女兒在蜂窩旁等著，自己帶著做了記號的二十只蜜蜂，走了兩里多路，打開紙袋，把它們放出來。

________為了證實飛回花園的蜜蜂是我放飛的，我在它們的背上做了白色的記號。

________一天，我在我家花園的蜂窩里捉了一些蜜蜂，把它們放在紙袋里。

________那些被悶了好久的蜜蜂向四面飛散，好像在尋找回家的方向。

9.（8分）看拼音，寫詞語。

jiǎn

shǎo

dà

gài

tuī

cè

zhǔn

què

________

________

________

________

chāo

guò

shì

yàn

zhèng

shí

kǒu

dài

________

________

________

________

10.（4分）我會照樣子寫詞語。

例：確確實實

________實實

________實實

________實實

________實實

11.（2分）將成語補充完整，并解釋。

迫不________待

________。

12.（8分）巧填關聯(lián)詞語

①生與死這個________現(xiàn)實________深奧的問題成為我們經(jīng)常討論的話題。

②她________最叫人擔心，________她上學的路不平坦還充滿危險。

③________在科學高度發(fā)展、器官移植手術很成熟的今天，捐獻器官的事業(yè)在許多地方________是舉步維艱的。

④食肉動物的眼睛，________能看清楚物體，________能很好地分辨周圍物體的前后位置和距離。

13.（4分）讀句子，寫出畫橫線的詞語的近義詞。

①為了證實飛到我家屋檐下的蜜蜂是被我扔到遠處的那群，我在它們的背上做了白色的記號。________

②結果有二十多只蜜蜂受到損傷。________

③但它們確確實實是回來了。________

④這不是一種超常的記憶力，而是一種無法解釋的本能。________

14.（2分）讀了這篇課文《蜜蜂》，我們知道蜜蜂是憑________回到家的。（）

A

.跟著主人找到了家。

B

.飛得高，能眺望到家園。

C

.一種超常的記憶力，記得回家的路。

D

.一種無法解釋的本能。

15.（5分）修改病句。

①老師講的課，我基本上全聽懂了。

②語文課對我很感興趣。

③我喝了一杯水和餅干。

16.（10分）改寫句子，不改變句子原意。

例：我想，它們飛得這么低，怎么能看到遙遠的家呢？

我想，它們飛得這么低，不能看到遙遠的家。

（1）他感冒那么嚴重，怎么能上學呢？

（2）貝貝上課不注意聽講，怎么能學習好呢？

17.（5分）把兩組花各組成3個詞語

二、閱讀題

(共2題；共9分)

18.（6分）填上恰當?shù)年P聯(lián)詞。

①________飛到哪里，蜜蜂________可以回到原處。

②________它們逆風而飛，沿途都是一些陌生的景物，________它們確確實實飛回來了。

③蜜蜂靠的________超常的記憶力，________一種我無法解釋的本能。

19.（3分）讀短文，填空。

蜜蜂的導航能力

動物是憑借什么來辨別方向，認識路線的呢？科學家們利用蜜蜂和鴿子所做的動物導航實驗，已經(jīng)初步揭開了這兩種動物導航的秘密。著名的諾貝爾獎金獲得者、奧地利生物學家弗里希，曾在20世紀40年代，用一系列實驗測出了蜜蜂的基本導航能力，證明了蜜蜂通常是利用太陽作為羅盤進行導航的，指出蜜蜂就是以太陽作為參照點，通過“舞蹈”告訴其他蜜蜂如何到達它發(fā)現(xiàn)的花源地的。

（1）實驗證明了蜜蜂通常是利用________作為羅盤進行導航的。

（2）蜜蜂以太陽作為參照點，通過“舞蹈”告訴其他蜜蜂如何到達它發(fā)現(xiàn)的花源地。從課后的資料中，我知道了蜜蜂會跳________舞和________舞。

參考答案

一、基礎題

(共17題；共93分)

1-1、2-1、3-1、4-1、5-1、6-1、7-1、8-1、9-1、10-1、11-1、12-1、13-1、14-1、15-1、16-1、16-2、17-1、二、閱讀題

(共2題；共9分)

18-1、19-1、19-2、