3篇教育扶貧工作紀(jì)實(shí)（供參考）

一項(xiàng)項(xiàng)幫扶舉措暖人心扉、一批批項(xiàng)目資金立竿見(jiàn)影，優(yōu)質(zhì)資源隨時(shí)共享、優(yōu)秀教師跨校流動(dòng)，扶貧先扶智，這一精準(zhǔn)扶貧的創(chuàng)新性攻堅(jiān)戰(zhàn)，正在xx教育系統(tǒng)全面鋪開(kāi)。

一年來(lái)，xx縣教育局按照“扶貧扶智，教育先行”和城鄉(xiāng)統(tǒng)籌、均衡發(fā)展的總體思路，推進(jìn)了教育精準(zhǔn)扶貧工作深入實(shí)施。

實(shí)施精準(zhǔn)資助打贏教育扶貧攻堅(jiān)戰(zhàn)

學(xué)前教育向行政村延伸、義務(wù)教育全面均衡發(fā)展、職業(yè)技術(shù)教育引領(lǐng)未來(lái)、鄉(xiāng)村教師隊(duì)伍穩(wěn)步提高……，從這些變化可以深深感受到教育精準(zhǔn)扶貧給xx帶來(lái)的巨大變化。

2016年縣教育局按照全縣精準(zhǔn)扶貧工作要求，把推進(jìn)教育精準(zhǔn)扶貧作為教育工作的重要任務(wù)，深入開(kāi)展調(diào)研，精心制定方案，發(fā)揮行業(yè)優(yōu)勢(shì)，緊緊抓住改善辦學(xué)條件、農(nóng)村教師培訓(xùn)培養(yǎng)、職業(yè)技能培訓(xùn)、貧困學(xué)生資助等著力點(diǎn)，切實(shí)提高教育扶貧富民能力。

實(shí)施薄弱學(xué)校改造全面改善辦學(xué)條件

重點(diǎn)推進(jìn)學(xué)前教育資源向農(nóng)村貧困地區(qū)延伸，根據(jù)實(shí)際需求，落實(shí)幼兒園建設(shè)項(xiàng)目7項(xiàng)，完成總投資4019萬(wàn)元，建設(shè)項(xiàng)目覆蓋19個(gè)貧困村；落實(shí)11個(gè)走教點(diǎn)建設(shè)項(xiàng)目，完成總投資1246萬(wàn)元，建設(shè)項(xiàng)目覆蓋11個(gè)貧困村；落實(shí)農(nóng)村中小學(xué)全面改薄建設(shè)項(xiàng)目15項(xiàng)，完成總投資5238萬(wàn)元，項(xiàng)目覆蓋62個(gè)貧困村；落實(shí)完成83所農(nóng)村幼兒園教玩具配備，完成總投資127.4萬(wàn)元，玩教具配備對(duì)全縣幼兒園、早教點(diǎn)全覆蓋；落實(shí)完成初中工程項(xiàng)目2項(xiàng)，完成投資441萬(wàn)元，建設(shè)項(xiàng)目覆蓋11個(gè)貧困村；落實(shí)完成總投資165.5萬(wàn)元的信息化建設(shè)項(xiàng)目，信息化數(shù)字資源建設(shè)項(xiàng)目覆蓋所有教學(xué)點(diǎn)；加快教育信息化建設(shè)步伐，投資3876萬(wàn)元，完成116個(gè)計(jì)算機(jī)教室、1294個(gè)“班班通”教室建設(shè)，“班班通”建設(shè)實(shí)現(xiàn)農(nóng)村學(xué)校全覆蓋。

多措并舉夯實(shí)基礎(chǔ)加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)

認(rèn)真落實(shí)鄉(xiāng)村教師支持計(jì)劃，鄉(xiāng)村教師職稱(chēng)評(píng)審中免計(jì)算機(jī)應(yīng)用能力考試，連續(xù)在鄉(xiāng)村任教20年以上降低申報(bào)條件；制定《xx縣推進(jìn)義務(wù)教育學(xué)校校長(zhǎng)教師交流輪崗工作實(shí)施意見(jiàn)》，從政策層面推動(dòng)縣域內(nèi)、校際間教師的合理流動(dòng)和教師資源的合理配置。加大農(nóng)村地區(qū)保教人員培訓(xùn)力度，利用繼教網(wǎng)遠(yuǎn)程培訓(xùn)農(nóng)村地區(qū)幼兒教師215名；利用“國(guó)培”項(xiàng)目培訓(xùn)農(nóng)村地區(qū)幼兒教師130名；對(duì)農(nóng)村地區(qū)民辦幼兒園140名幼兒教師進(jìn)行學(xué)歷培訓(xùn)；對(duì)38名農(nóng)村民辦幼兒園院長(zhǎng)進(jìn)行管理能力培訓(xùn)；依托“國(guó)培計(jì)劃”、“省培計(jì)劃”和xx縣校長(zhǎng)教師培訓(xùn)方案，向農(nóng)村學(xué)校校長(zhǎng)、教師培訓(xùn)的傾斜政策，組織各類(lèi)培訓(xùn)3122人次，校長(zhǎng)培訓(xùn)29人次。

落實(shí)多項(xiàng)惠民政策

切實(shí)減輕學(xué)生負(fù)擔(dān)

制定了對(duì)xx搬遷戶(hù)子女教育資助方案；完成春秋季貧困戶(hù)家庭在校生入戶(hù)統(tǒng)計(jì)和建檔立卡工作，全縣共計(jì)貧困家庭在校學(xué)生春季5956名、秋季6129人（學(xué)前春季954人秋季864人、高（中）職春季965人秋季998人、義教學(xué)段春季4037人秋季4267人）；為全縣義務(wù)教育階段51329名學(xué)生實(shí)施全免費(fèi)教育政策；對(duì)10958名義務(wù)教育階段農(nóng)村寄宿學(xué)生落實(shí)生活費(fèi)補(bǔ)助1195.8萬(wàn)元，落實(shí)蛋奶資金105萬(wàn)元；對(duì)38221名學(xué)生落實(shí)營(yíng)養(yǎng)餐資金2643.2萬(wàn)元；對(duì)5802名高中貧困家庭學(xué)生發(fā)放助學(xué)金580.2萬(wàn)元；對(duì)學(xué)前一年5694名幼兒和529學(xué)前幼兒以及高中881名建檔立卡在校學(xué)生享受十五年免費(fèi)教育資金共計(jì)401.6萬(wàn)元；對(duì)4660名有貸款需求的大學(xué)生完成了生源地信用助學(xué)貸款2542.2萬(wàn)元，旨在保證不讓一名大學(xué)生因貧輟學(xué)。

科學(xué)規(guī)劃職業(yè)教育

開(kāi)展技能需求培訓(xùn)

積極研究和探索“聯(lián)合辦學(xué)、工學(xué)結(jié)合、半工半讀、訂單培養(yǎng)”的“現(xiàn)代學(xué)徒制”模式，根據(jù)企業(yè)對(duì)技能型人才的需求調(diào)整專(zhuān)業(yè)，校企合作制定課程，開(kāi)設(shè)了機(jī)電技術(shù)應(yīng)用、汽車(chē)運(yùn)用與維修、旅游服務(wù)與管理、化學(xué)工藝等十幾個(gè)專(zhuān)業(yè)，先后與城南工業(yè)園區(qū)、西部礦業(yè)、橋頭鋁電、農(nóng)商銀行、xx豪鵬汽貿(mào)等102家省內(nèi)外企業(yè)進(jìn)行校企合作、聯(lián)合辦學(xué)，企業(yè)冠名班25個(gè)，訂單培養(yǎng)人數(shù)占56%，畢業(yè)生就業(yè)率達(dá)到95％以上。

我縣城鄉(xiāng)貧困和農(nóng)村困難群體中有職業(yè)技能需求培訓(xùn)的1326人，已完成培訓(xùn)651人：其中餐飲服務(wù)培訓(xùn)46人，分別在長(zhǎng)寧鎮(zhèn)良盛餐飲城、順悅樓餐飲城和雅古拜餐飲城全部就業(yè)；市場(chǎng)營(yíng)銷(xiāo)（導(dǎo)購(gòu)方向）培訓(xùn)60人，經(jīng)長(zhǎng)寧鎮(zhèn)政府分批安排，陸續(xù)在北川工業(yè)園區(qū)就業(yè)；城鎮(zhèn)貧困人口職業(yè)技能培訓(xùn)17人，基本通過(guò)相應(yīng)專(zhuān)業(yè)職業(yè)技能鑒定；幼兒園保育員480人，可基本通過(guò)初中級(jí)職業(yè)技能鑒定；為良教松林村培訓(xùn)電焊工24人、維修電工24人。

全縣摸排調(diào)查到特殊教育學(xué)生76人，送教上門(mén)殘疾兒童32人，教育局及時(shí)成立“送教上門(mén)”項(xiàng)目實(shí)施領(lǐng)導(dǎo)小組，制定實(shí)施方案，建立考核機(jī)制，研究送教工作，創(chuàng)新送教方式方法，斷推進(jìn)“送教上門(mén)”工作上臺(tái)階，上水平。

制定具體幫扶計(jì)劃

實(shí)行結(jié)對(duì)聯(lián)點(diǎn)幫扶

打贏脫貧攻堅(jiān)戰(zhàn)，是從中央到地方扶貧工作的重中之重。教育局34個(gè)黨支部結(jié)對(duì)認(rèn)親34個(gè)貧困村黨支部，共有2646名黨員干部結(jié)對(duì)人親692戶(hù)貧困戶(hù)，每一位結(jié)對(duì)干部職工都參與了認(rèn)親活動(dòng)，切實(shí)做到了“結(jié)對(duì)到戶(hù)，責(zé)任到人”。各支部通過(guò)走訪，進(jìn)行了政策宣講，并針對(duì)農(nóng)戶(hù)的具體家庭情況，對(duì)特困、孤寡、大病類(lèi)似特困戶(hù)捐款捐物進(jìn)行了慰問(wèn)、幫扶，慰問(wèn)、幫扶資金達(dá)46.2608萬(wàn)元。抽調(diào)6名工作踏實(shí)、作風(fēng)嚴(yán)謹(jǐn)、適應(yīng)性強(qiáng)，對(duì)扶貧工作能放在心上、扛在肩上、抓在手上的校級(jí)領(lǐng)導(dǎo)為駐村第一書(shū)記。

教育扶貧工作紀(jì)實(shí)

xx是省級(jí)貧困縣，地方財(cái)政預(yù)算收入僅6000余萬(wàn)元。是典型的農(nóng)業(yè)縣。全縣共有各級(jí)各類(lèi)學(xué)校66所，其中農(nóng)村中小學(xué)60所，在校學(xué)生14768人。

為實(shí)現(xiàn)習(xí)近平總書(shū)記“扶貧必扶智，讓貧困地區(qū)的孩子們接受良好教育”教育扶貧工作要求，幫助每一個(gè)孩子實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想，xx教育精準(zhǔn)扶貧工作緊緊圍繞縣委、縣政府“發(fā)展大教育”的戰(zhàn)略部署，著力以改善農(nóng)村尤其是貧困村學(xué)校辦學(xué)條件、優(yōu)化農(nóng)村師資隊(duì)伍和做好扶貧濟(jì)困助學(xué)工作為抓手，不斷提升農(nóng)村學(xué)校辦學(xué)品質(zhì)，促進(jìn)城鄉(xiāng)教育均衡發(fā)展，推動(dòng)全縣教育扶貧工作有效開(kāi)展。

抓基礎(chǔ)辦好農(nóng)村每一所學(xué)校

我縣把校舍建設(shè)作為著力改善民生基礎(chǔ)工程、陽(yáng)光工程來(lái)抓，本著“辦好老百姓家門(mén)口每一所學(xué)?！钡淖谥?，以空前的投入力度全面實(shí)施校舍建設(shè)工程，全力改善農(nóng)村學(xué)校辦學(xué)條件。近年來(lái)，先后投資2億余元，實(shí)施了薄弱學(xué)校改造工程、學(xué)校標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)工程、全面改薄工程等項(xiàng)目。全縣累計(jì)維修加固校舍4.8萬(wàn)平方米、新建4.2萬(wàn)平方米。2017年，全縣在浴室、食堂、飲水、廁所改造等方面投入資金830余萬(wàn)元，農(nóng)村學(xué)校校舍功能的分區(qū)更加合理，校園校貌和內(nèi)部設(shè)施實(shí)現(xiàn)了大提升，多數(shù)農(nóng)村學(xué)校在食堂、宿舍、浴室、飲水等六個(gè)方面均達(dá)到標(biāo)準(zhǔn)化要求。經(jīng)過(guò)優(yōu)化布局調(diào)整，全縣基本形成了布點(diǎn)均勻、規(guī)模適當(dāng)、結(jié)構(gòu)合理的新格局。各學(xué)校“走廊文化”“墻壁文化”等圖文并茂，形式多樣、初步形成了“一校一特色，校校有亮點(diǎn)”的校園景觀，為農(nóng)村孩子們上學(xué)提供了舒適的學(xué)習(xí)和生活環(huán)境。

在加強(qiáng)學(xué)校硬件設(shè)施的同時(shí)，全面提升學(xué)校軟件建設(shè)水平。著重加強(qiáng)農(nóng)村學(xué)校教育技術(shù)裝備和各學(xué)科器材儀器建設(shè)，實(shí)行城鄉(xiāng)同步配備，同步達(dá)標(biāo)。2013年，以全省第三批薄弱學(xué)校改造項(xiàng)目縣為契機(jī)，投入1283萬(wàn)元，實(shí)施項(xiàng)目學(xué)校92所，農(nóng)村學(xué)?；緦?shí)現(xiàn)了圖書(shū)資料、教學(xué)儀器、實(shí)驗(yàn)器材、計(jì)算機(jī)器材“四配套”，提高了學(xué)校的標(biāo)準(zhǔn)化辦學(xué)水平。2014年，投資700余萬(wàn)元實(shí)施教育信息化工程“三通兩平臺(tái)”建設(shè)，把信息化建設(shè)作為促進(jìn)均衡發(fā)展的重要手段予以大力支持，為所有農(nóng)村學(xué)校開(kāi)通了20兆光纖網(wǎng)絡(luò)，部分學(xué)校配置了現(xiàn)代化錄播室，農(nóng)村所有教學(xué)點(diǎn)實(shí)現(xiàn)了數(shù)字資源全覆蓋。2017年，在全面改薄項(xiàng)目實(shí)施中，規(guī)劃投入9600余萬(wàn)元，重點(diǎn)對(duì)農(nóng)村學(xué)校圖書(shū)資料、教學(xué)儀器、文體器材及辦公桌椅、學(xué)生課桌凳等進(jìn)行配套，縮小了城鄉(xiāng)學(xué)校之間的差距。同時(shí)實(shí)施教育投入向農(nóng)村學(xué)校、薄弱學(xué)校及特困學(xué)校傾斜政策，不足100人的教學(xué)點(diǎn)按100人標(biāo)準(zhǔn)下?lián)芙?jīng)費(fèi)，中心校辦公經(jīng)費(fèi)從2012年起列入財(cái)政預(yù)算，保證學(xué)校正常運(yùn)轉(zhuǎn)。學(xué)校已經(jīng)成為新農(nóng)村最安全、最漂亮的建筑，為孩子們創(chuàng)造了良好的學(xué)習(xí)和生活環(huán)境。同時(shí)，隨著近幾年布局優(yōu)化調(diào)整，全縣農(nóng)村中小學(xué)基本形成了布點(diǎn)均勻、規(guī)模適當(dāng)、結(jié)構(gòu)合理的新格局。

抓隊(duì)伍提升教師隊(duì)伍素質(zhì)

治貧先治愚，扶貧先扶智。教師當(dāng)仁不讓成為教育扶貧的主力軍，是讓貧困地區(qū)孩子接受公平、有質(zhì)量教育的重要基石。

為了全面提升教師隊(duì)伍素質(zhì)，我們一是認(rèn)真落實(shí)教師隊(duì)伍長(zhǎng)效補(bǔ)充機(jī)制。三年來(lái)，全縣招聘特崗教師120余名，全部分配到農(nóng)村學(xué)校任教。2016年，全縣除招聘特崗教師30名外，還面向社會(huì)公開(kāi)招聘高中教師10名，幼兒教師35名，其中22名幼兒教師全部分配農(nóng)村幼兒學(xué)校，使各學(xué)段、各學(xué)科教師結(jié)構(gòu)更趨合理。

二是多渠道提升教師素質(zhì)。

我縣高度重視教師培訓(xùn)工作，采取“走出去學(xué)、請(qǐng)進(jìn)來(lái)教、自我提升”三種途徑，實(shí)行國(guó)培計(jì)劃、全員培訓(xùn)、專(zhuān)項(xiàng)培訓(xùn)、教育技術(shù)能力培訓(xùn)、薄弱學(xué)科培訓(xùn)“無(wú)訓(xùn)并舉”，實(shí)現(xiàn)了教師培訓(xùn)全覆蓋。特別是我縣以“國(guó)培項(xiàng)目縣”為契機(jī)。整合縣級(jí)教師培訓(xùn)資源，建立起國(guó)培、縣培、網(wǎng)培聯(lián)動(dòng)機(jī)制，先后組織教師參加置換脫產(chǎn)研修、網(wǎng)絡(luò)研修與校本研修、送教下鄉(xiāng)等活動(dòng)，有力的提升了農(nóng)村教師素質(zhì)和教育教學(xué)質(zhì)量。在2017年為期兩個(gè)月的送教下鄉(xiāng)活動(dòng)，共選派骨干教師46名，遍及全縣12個(gè)鄉(xiāng)鎮(zhèn)學(xué)校，送教11科次，開(kāi)展公開(kāi)課活動(dòng)140余節(jié)，參與教研教師1800余人，促進(jìn)了教師專(zhuān)業(yè)成長(zhǎng)，有力提升了農(nóng)村教師素質(zhì)和教育教學(xué)質(zhì)量。

三是認(rèn)真落實(shí)鄉(xiāng)村教師支持計(jì)劃，不斷提升農(nóng)村教師待遇，讓更多的優(yōu)秀教師下得去、留得住、教的好。

全縣鄉(xiāng)村教師生活補(bǔ)助全部按標(biāo)準(zhǔn)發(fā)放到位。同時(shí)在績(jī)效考核、職稱(chēng)晉升、名師評(píng)選、表彰獎(jiǎng)勵(lì)等方面給予傾斜?？h委、縣政府每年教師節(jié)都對(duì)扎根山區(qū)的優(yōu)秀教師進(jìn)行大張旗鼓的表彰。《xx新聞》《山西教育》先后報(bào)道了我縣宋麗英、曹瑞玲等10多名扎根山區(qū)，默默無(wú)聞的最美教師先進(jìn)事跡。20套教師周轉(zhuǎn)房也建成，讓農(nóng)村教師住的安心。

四是開(kāi)展實(shí)施區(qū)域教研活動(dòng)，全縣“六大片區(qū)”定期開(kāi)展區(qū)域內(nèi)聯(lián)盟學(xué)校教研教學(xué)交流活動(dòng)，為農(nóng)村學(xué)校教師進(jìn)行示范指導(dǎo)和傳、幫、帶，有效提升農(nóng)村教師師能素養(yǎng)。

教師隊(duì)伍的提升，有力的促進(jìn)了農(nóng)村學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量的提升，讓孩子們?cè)凇凹议T(mén)口”就能上好學(xué)。

抓機(jī)制全面落實(shí)黨的惠民政策

積極落實(shí)教育惠民政策，不斷加大濟(jì)困助學(xué)力度。在全面落實(shí)義務(wù)教育“兩免一補(bǔ)”普惠政策的同時(shí)，全力做好困難幼兒補(bǔ)助、義務(wù)教育困難寄宿生補(bǔ)助、中等職業(yè)教育助學(xué)金和免學(xué)費(fèi)、貧困高中生補(bǔ)助以及貧困準(zhǔn)大學(xué)生補(bǔ)助等工作，兩年來(lái)，累計(jì)受惠學(xué)生18800多名，解決了眾多貧困學(xué)生讀書(shū)難問(wèn)題，符合政策的建檔立卡學(xué)生全部得到了資助。認(rèn)真落實(shí)深度貧困村教育資助政策。2017年，深度貧困村在校生在享受普通建檔立卡貧困學(xué)生資助政策的基礎(chǔ)上，為深度貧困村51名學(xué)生墊付保育教育費(fèi)、教輔用書(shū)款、伙食費(fèi)等，共墊付資金2.77萬(wàn)元。我縣“因?qū)W致貧”涉及1119戶(hù)，在校生1427人，“因?qū)W致貧”貧困學(xué)生也全部享受到應(yīng)有的國(guó)家資助政策。認(rèn)真做好貧困家庭大學(xué)生救助工作，實(shí)行大學(xué)生生源地信用助學(xué)貸款，做到了“應(yīng)貸盡貸”，貸款人數(shù)居全市前列。在縣財(cái)力緊張的情況下，從2016年以來(lái)，縣財(cái)政共下?lián)艽髮W(xué)生路費(fèi)資金10.5萬(wàn)元，貧困大學(xué)生入學(xué)路費(fèi)資助實(shí)現(xiàn)了全覆蓋。同時(shí)我們廣泛宣傳扶貧助學(xué)工作，努力在全社會(huì)營(yíng)造捐資助學(xué)的良好氛圍，積極倡導(dǎo)行政、企事業(yè)單位與社會(huì)愛(ài)心人士開(kāi)展慈善助學(xué)活動(dòng)，匯聚社會(huì)正能量。據(jù)不完全統(tǒng)計(jì)，2015年來(lái)，先后接受社會(huì)各界義工組織、愛(ài)心人士捐資助學(xué)600多萬(wàn)元，其中助學(xué)金480多萬(wàn)元，惠及學(xué)生近3000人次。

營(yíng)養(yǎng)餐工程是一項(xiàng)系統(tǒng)工程，也是一項(xiàng)民生工程，為了把這項(xiàng)惠民工程落實(shí)好，我們一是做到“三個(gè)一”，即設(shè)置一個(gè)意見(jiàn)箱；建立一本專(zhuān)門(mén)臺(tái)賬；收集整理一套檔案。二是做好“五公開(kāi)”，即公開(kāi)領(lǐng)導(dǎo)組電話、公開(kāi)食譜、公開(kāi)購(gòu)貨渠道、公開(kāi)營(yíng)養(yǎng)餐收支情況、公開(kāi)伙食費(fèi)收支情況，把營(yíng)養(yǎng)餐工程實(shí)施的每一個(gè)環(huán)節(jié)全都置于陽(yáng)光下。目前，我縣實(shí)施營(yíng)養(yǎng)餐學(xué)校33所，惠及學(xué)生4191名，實(shí)現(xiàn)了全覆蓋。每生每天補(bǔ)助3元伙食標(biāo)準(zhǔn)，學(xué)生每餐可以吃到新鮮的蔬菜、蛋、肉、豆腐及蘋(píng)果、香蕉等水果，實(shí)行了“學(xué)校食堂食品統(tǒng)一采購(gòu)配送”模式，確保了食堂食品安全。

我縣的教育扶貧工作雖然取得了一定成效，但是也存在不少困難，主要是縣財(cái)力有限，教育投入資金存在不足，特別是農(nóng)村一些薄弱學(xué)校經(jīng)費(fèi)短缺。由于政策原因，建檔立卡貧困學(xué)生資助難以得到全覆蓋。而且農(nóng)村教師整體性短缺、結(jié)構(gòu)性不合理等問(wèn)題依然存在，這些問(wèn)題都需要我們?cè)诮窈蠊ぷ髦邢麓罅饨鉀Q。

發(fā)展貧困地區(qū)農(nóng)村教育，保證貧困地區(qū)群眾受教育權(quán)利，是阻斷貧困代際傳遞的根本途徑，是脫貧攻堅(jiān)、全面建成小康社會(huì)的重要任務(wù)。今后我們要緊緊圍繞“有標(biāo)準(zhǔn)化校舍讀書(shū)，有專(zhuān)業(yè)化教師教書(shū)，讓貧困生都讀得起書(shū)，讓學(xué)生陽(yáng)光快樂(lè)更好讀書(shū)”的思路，定向施策，精準(zhǔn)發(fā)力，保障每個(gè)孩子都能享受公平、優(yōu)質(zhì)的教育，不斷增強(qiáng)貧困家庭的“造血”功能，阻止貧困現(xiàn)象代際傳遞，為辦好人民滿意的教育做出更大的成績(jī)！

教育扶貧工作紀(jì)實(shí)

百年大計(jì)，教育為本；扶貧攻堅(jiān)，教育為先。今年來(lái)，xx縣委、縣政府按照“扶貧先扶志，扶貧必扶智，阻斷貧困代際傳遞”總體要求，把教育扶貧作為扶貧攻堅(jiān)的優(yōu)先任務(wù)和教育事業(yè)發(fā)展的重點(diǎn)工作，擺在突出位置。全縣教育系統(tǒng)廣大教育工作者以決勝扶貧攻堅(jiān)為目標(biāo)，不斷創(chuàng)新工作方法，攻堅(jiān)克難、精準(zhǔn)發(fā)力、完善機(jī)制、強(qiáng)化保障，堅(jiān)決打贏教育扶貧“攻堅(jiān)戰(zhàn)”。

精準(zhǔn)發(fā)力資助學(xué)生一個(gè)不少

“李主任，多虧你上門(mén)告訴我教育扶貧政策，現(xiàn)在我家小孩上學(xué)每年能領(lǐng)到1000元的補(bǔ)助金呢?！苯衲昵锛鹃_(kāi)學(xué)前，xx鎮(zhèn)xx村貧困戶(hù)石某在鎮(zhèn)扶貧辦的幫助下申領(lǐng)到了小孩讀書(shū)的補(bǔ)助金后，喜悅之情溢于言表。

xx縣目前共有各級(jí)各類(lèi)學(xué)校318所，共有在校學(xué)生96506人，其中建檔立卡等家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生17687人；共有學(xué)前教育機(jī)構(gòu)246個(gè)，在園幼兒17697人，其中建檔立卡貧困幼兒2358人。

為了讓資助學(xué)生一個(gè)不少，縣教育局強(qiáng)化信息比對(duì)，精準(zhǔn)識(shí)別對(duì)象。通過(guò)匯總扶貧、民政、殘聯(lián)等部門(mén)的建檔立卡等家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生信息，逐一并與“全國(guó)學(xué)籍系統(tǒng)”進(jìn)行比對(duì)修正，確保每一位貧困學(xué)生都登記在冊(cè)。

強(qiáng)化精準(zhǔn)資助，嚴(yán)格落實(shí)政策。嚴(yán)格按政策落實(shí)補(bǔ)助資金的發(fā)放。2018年春季學(xué)期，幼兒園補(bǔ)助資金發(fā)放164.85萬(wàn)元，資助對(duì)象3297人；農(nóng)村義務(wù)教育家庭經(jīng)濟(jì)困難寄宿生生活補(bǔ)助發(fā)放271.975萬(wàn)元，資助學(xué)生4415人；義務(wù)教育非寄宿生建檔立卡家庭困難學(xué)生補(bǔ)助資金發(fā)放547萬(wàn)元，資助學(xué)生10642人；普通高中家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生國(guó)家助學(xué)金發(fā)放506.65萬(wàn)元，資助學(xué)生5971人，額外發(fā)放普通高中特困學(xué)生生活費(fèi)24.9萬(wàn)元，資助學(xué)生249人；免收普通高中建檔立卡等家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生學(xué)雜費(fèi)181.82萬(wàn)，受助學(xué)生2081人；免費(fèi)發(fā)放義務(wù)教育學(xué)校就讀的建檔立卡等家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生教輔資料142.34萬(wàn)元，惠及中小學(xué)生12188人；營(yíng)養(yǎng)餐改善計(jì)劃資金969.136萬(wàn)元，惠及學(xué)生60571人。

加大投入城鄉(xiāng)學(xué)校展現(xiàn)新貌

為了讓貧困學(xué)生也能享受到優(yōu)質(zhì)的教育，讓教育扶貧取得新的成效，自扶貧工作開(kāi)展以來(lái)，xx縣積極改善辦學(xué)條件，提供優(yōu)良環(huán)境。

xx縣努力改善辦學(xué)條件。科學(xué)制定2018年學(xué)校建設(shè)計(jì)劃，繼續(xù)全面改善薄弱學(xué)校，特別是貧困村所在地學(xué)校，重點(diǎn)進(jìn)行“四改三化”（改食堂、改寢室、改旱廁、改澡堂，凈化、亮化、綠化），推進(jìn)44所省標(biāo)準(zhǔn)化教學(xué)點(diǎn)建設(shè)。

強(qiáng)化義務(wù)教育均衡發(fā)展。2017年9月重點(diǎn)接受留守兒童、貧困學(xué)生和進(jìn)城務(wù)工子女入學(xué)的xx縣思源實(shí)驗(yàn)學(xué)校投入使用，城區(qū)新增4600多個(gè)學(xué)位。2018年芙蓉學(xué)校啟動(dòng)建設(shè)，明年9月投入使用，將為貧困學(xué)生提供近2000個(gè)學(xué)位。這些學(xué)校的新建，極大地改善了貧困學(xué)生無(wú)法享受城區(qū)優(yōu)質(zhì)教育的現(xiàn)狀，教育扶貧成效初顯。

“志”“智”并扶阻斷貧困代際傳遞

為讓貧困家庭每戶(hù)都有脫貧致富的造血能力，阻斷貧困代際傳遞，xx縣非常重視職業(yè)技能培訓(xùn)。

加快發(fā)展現(xiàn)代職業(yè)教育。重點(diǎn)辦好現(xiàn)有中等職業(yè)學(xué)校。實(shí)施xx職中提質(zhì)改造工程，切實(shí)加大投入力度，著力改善基本辦學(xué)條件，爭(zhēng)取創(chuàng)建國(guó)家級(jí)示范性中等職業(yè)學(xué)校。

繼續(xù)實(shí)施職業(yè)教育特色專(zhuān)業(yè)體系建設(shè)計(jì)劃。實(shí)施“一戶(hù)一產(chǎn)業(yè)工人”教育培訓(xùn)計(jì)劃。全面實(shí)施中等職業(yè)教育免學(xué)費(fèi)政策和國(guó)家助學(xué)金制度，深入推進(jìn)“xx‘一家一’助學(xué)就業(yè)·同心溫暖工程”，積極引導(dǎo)“兩后生”、青年農(nóng)民、城鄉(xiāng)勞動(dòng)者等接受中等職業(yè)學(xué)歷教育。重點(diǎn)面向建檔立卡農(nóng)村貧困家庭，深入實(shí)施“一戶(hù)一產(chǎn)業(yè)工人”教育培訓(xùn)計(jì)劃。同時(shí)，積極參與開(kāi)展“春風(fēng)行動(dòng)”暨“真情幫扶、助力脫貧”大型專(zhuān)場(chǎng)招聘會(huì)，縣內(nèi)外共有70余家企業(yè)進(jìn)場(chǎng)招聘，覆蓋多個(gè)行業(yè)，共提供就業(yè)崗位10000余個(gè)。

完善機(jī)制提升教師整體素質(zhì)

xx縣為了讓教師在教育扶貧工作中發(fā)揮“扶貧先扶智”的關(guān)鍵作用，加強(qiáng)鄉(xiāng)村教師隊(duì)伍建設(shè)，明顯縮小城鄉(xiāng)師資水平差距，讓每個(gè)孩子都能接受公平、有質(zhì)量的教育。

加大農(nóng)村教師工費(fèi)定向培養(yǎng)力度。2018年招生200余人，其中面向建檔立卡等貧困家庭學(xué)生免費(fèi)師范專(zhuān)項(xiàng)計(jì)劃20人。

健全農(nóng)村教師補(bǔ)充機(jī)制。2018年，引進(jìn)名牌大學(xué)重點(diǎn)大學(xué)應(yīng)屆畢業(yè)生教師49人，其中研究生11人。面向社會(huì)擇優(yōu)招聘農(nóng)村中小學(xué)教師和幼師245人。

完善教師培訓(xùn)制度?！皣?guó)培計(jì)劃”“省培計(jì)劃”向農(nóng)村中小學(xué)校傾斜，加強(qiáng)農(nóng)村教師校長(zhǎng)培訓(xùn)。積極參與職業(yè)院校專(zhuān)業(yè)教師培訓(xùn)計(jì)劃，加強(qiáng)xx職中“雙師型”教師隊(duì)伍建設(shè)。

加強(qiáng)保障責(zé)任考評(píng)全面落實(shí)

為了確保教育扶貧工作有序、有力、有質(zhì)快速推進(jìn)，如期完成教育扶貧工作，打贏教育扶貧攻堅(jiān)戰(zhàn)，xx縣全面落實(shí)責(zé)任?？h扶貧辦負(fù)責(zé)建檔立卡等貧困人口信息準(zhǔn)確，特別是在縣外就讀的貧困學(xué)生數(shù)據(jù)，實(shí)現(xiàn)數(shù)據(jù)信息資源共享，動(dòng)態(tài)數(shù)據(jù)隨時(shí)向教育部門(mén)提供。縣財(cái)政、城建投等部門(mén)負(fù)責(zé)配套落實(shí)項(xiàng)目所需資金到位?？h人社局負(fù)責(zé)對(duì)貧困家庭離校未就業(yè)的高校畢業(yè)生提供就業(yè)支持，包括“三支一扶”招錄實(shí)施到位。

建立考核評(píng)估機(jī)制。xx縣教育扶貧工作列為各責(zé)任單位扶貧工作重要考核內(nèi)容之一；建立教育扶貧工作信息系統(tǒng)，跟蹤監(jiān)測(cè)教育扶貧工作；建立健全評(píng)估機(jī)制，開(kāi)展第三方評(píng)估。縣人民政府組織縣督查、紀(jì)檢監(jiān)察、財(cái)政、審計(jì)、扶貧、教育等相關(guān)部門(mén)對(duì)教育扶貧工作進(jìn)展、質(zhì)量和成效進(jìn)行不定期督查考核，并及時(shí)通報(bào)督查考核情況。