靈官中心小學(xué)提高教育教學(xué)質(zhì)量工作實(shí)施方案

為了貫徹落實(shí)縣教育局工作會(huì)議精神，切實(shí)實(shí)施素質(zhì)教育，全面提升教育教學(xué)質(zhì)量，結(jié)合我校教學(xué)工作實(shí)際，特制定本方案。

一、指導(dǎo)思想

以實(shí)施素質(zhì)教育，提高教育教學(xué)質(zhì)量為目標(biāo)，以強(qiáng)化管理、優(yōu)化教學(xué)過程、深化課程改革為手段，以師資培訓(xùn)、提高專業(yè)化水平為切入點(diǎn)，促進(jìn)學(xué)生全面健康成長(zhǎng)，保證學(xué)校工作可持續(xù)發(fā)展。

二、工作原則

堅(jiān)持以人為本、全面發(fā)展的原則；堅(jiān)持骨干引領(lǐng)、面向全體的原則；堅(jiān)持突出重點(diǎn)、注重實(shí)效的原則；堅(jiān)持目標(biāo)考核，獎(jiǎng)優(yōu)罰劣的原則。

三、工作目標(biāo)

1、力爭(zhēng)各年級(jí)各科教學(xué)成績(jī)較以前均有大幅度提高，教育教學(xué)質(zhì)量綜合名次進(jìn)入全縣前14名。

2、學(xué)校教學(xué)管理、教師專業(yè)化水平、發(fā)展學(xué)生特長(zhǎng)、彰顯辦學(xué)特色等工作實(shí)現(xiàn)同步提高。

四、工作措施

1、加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)

為確保教育教學(xué)質(zhì)量大幅提升，達(dá)到既定工作目標(biāo)，學(xué)校成立教育教學(xué)質(zhì)量工作領(lǐng)導(dǎo)小組。

組

長(zhǎng)：譚曉河

副組長(zhǎng)：劉星星

成員：李友勝

陳和德

段雪林

賀學(xué)智

扶會(huì)園

侯躍華

張安國(guó)

各村小校長(zhǎng)

2、建立教學(xué)質(zhì)量目標(biāo)制。開學(xué)初和各位任課教師簽寫教學(xué)目標(biāo)責(zé)任書，落實(shí)校長(zhǎng)是教育教學(xué)質(zhì)量的第一責(zé)任人，科任教師是具體責(zé)任人，教育教學(xué)質(zhì)量納入教師考核評(píng)價(jià)。

3、強(qiáng)化隊(duì)伍建設(shè)力度。以“三感三創(chuàng)”主題教育為契機(jī)，建立健全教師職業(yè)道德考核制度，完善師德激勵(lì)和約束機(jī)制，進(jìn)一步提升師德修養(yǎng)，將教師職業(yè)道德考核結(jié)果作為教師聘任及評(píng)先評(píng)優(yōu)、績(jī)效工資發(fā)放、表彰獎(jiǎng)勵(lì)等的重要依據(jù)。

4、加強(qiáng)教學(xué)過程監(jiān)管。學(xué)校實(shí)行層層包保，校長(zhǎng)包校、副校長(zhǎng)包片包學(xué)科、中層管理人員包教師，教師包學(xué)生，優(yōu)生包差生，大力形成工作合力，加強(qiáng)對(duì)教學(xué)過程的監(jiān)管，督促教師在教學(xué)工作上做到精細(xì)化管理，在備課、批改輔導(dǎo)、檢測(cè)、評(píng)價(jià)等教學(xué)工作中下真功夫，求得實(shí)實(shí)在在的效果。

5、建立月質(zhì)量抽考制度。學(xué)校每個(gè)學(xué)月組織一次質(zhì)量抽測(cè)，監(jiān)測(cè)完畢及時(shí)進(jìn)行教學(xué)質(zhì)量分析，對(duì)教學(xué)成績(jī)優(yōu)秀的教師給予獎(jiǎng)勵(lì)。

6、立足課堂抓好新課改。讓課堂成為課改的主渠道，成為提高教學(xué)質(zhì)量的主陣地，杜絕費(fèi)時(shí)低效的課堂教學(xué)，提高課堂效益。

7、強(qiáng)化學(xué)校內(nèi)部管理。在繼續(xù)抓好中心校管理的基礎(chǔ)上，出臺(tái)村級(jí)小學(xué)管理辦法，重點(diǎn)抓好村小的管理，提升整體管理水平，實(shí)施精細(xì)化管理，向管理要質(zhì)量。

8、健全激勵(lì)機(jī)制和考評(píng)辦法。堅(jiān)持公開、公平、公正的考核，如實(shí)評(píng)價(jià)教師的教學(xué)過程和業(yè)績(jī)，對(duì)工作表現(xiàn)好、成績(jī)突出的教師給予表彰獎(jiǎng)勵(lì)，實(shí)行能者多勞，優(yōu)勞優(yōu)酬的激勵(lì)機(jī)制，提高教師工作積極性和主動(dòng)性。

9、切實(shí)抓好補(bǔ)困工作。堅(jiān)持“不放棄每一位學(xué)生”的原則，幫助學(xué)生解決學(xué)習(xí)上的疑難問題和解決思想問題，加大對(duì)后進(jìn)生轉(zhuǎn)化力度，提高整體成績(jī)。一是建立學(xué)困生檔案。根據(jù)后進(jìn)生的特點(diǎn)，建立后進(jìn)生的詳細(xì)檔案，重點(diǎn)找原因，定幫扶措施。

二是抓兩頭促中間。

在提優(yōu)扶困的同時(shí)，促進(jìn)中等學(xué)生的素質(zhì)提高。

三是對(duì)后進(jìn)生分層轉(zhuǎn)化：（1）通過建立制度，使學(xué)困生轉(zhuǎn)化工作走上制度化、規(guī)范化的軌道。

（2）對(duì)重點(diǎn)學(xué)生（自己不學(xué)、家長(zhǎng)不管，成績(jī)行為習(xí)慣特差的學(xué)生）進(jìn)行監(jiān)控。（3）加強(qiáng)檢查，要對(duì)學(xué)困生進(jìn)行嚴(yán)格檢查考核，并及時(shí)反饋結(jié)果，提出整改意見，督促整改。

10、加強(qiáng)教師間學(xué)習(xí)交流。

學(xué)校行政人員要深入一線，和全體教師一起進(jìn)入課堂聽課，通過聽課、座談、調(diào)研了解當(dāng)前課堂教學(xué)存在的問題，分析原因，提出解決的辦法。加強(qiáng)教師相互學(xué)習(xí)，相互交流，提高課堂效率和教育教學(xué)質(zhì)量。

11、做好家校聯(lián)系，形成工作合力。通過家長(zhǎng)會(huì)及家訪等形式要求家長(zhǎng)督促學(xué)生晚上的學(xué)習(xí)情況，檢查學(xué)生的預(yù)習(xí)、作業(yè)完成情況，鄰近學(xué)生也可以組成學(xué)習(xí)小組，相互幫助、交流和監(jiān)督，達(dá)到共同進(jìn)步。家校多聯(lián)系配合，不讓學(xué)生沉迷電視、游玩中，讓學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。

12、加強(qiáng)校園活動(dòng)文化建設(shè)。開展豐富多彩的校園文化生活，加強(qiáng)課外活動(dòng)組織及指導(dǎo)力度，培養(yǎng)學(xué)生多方面興趣和才能，增進(jìn)親校近師的情感，促進(jìn)教育教學(xué)活動(dòng)開展。

提高教育教學(xué)質(zhì)量工作是一項(xiàng)長(zhǎng)期的艱辛的任務(wù)，全校教師必須進(jìn)一步強(qiáng)化質(zhì)量意識(shí)、憂患意識(shí)，牢固樹立質(zhì)量生存、質(zhì)量取勝、質(zhì)量發(fā)展的觀念，把教學(xué)質(zhì)量作為學(xué)校發(fā)展的頭等大事常抓不懈。

2013年10月30日