《電影賞析》課程標準

課程代碼：

課程學時：32

學時

課程學分：2

學分

開設時間：第二學期

課程類型：公共限選課

一、課程概述

1．課程定位

《電影賞析》是研究性以及人文素質培訓課程方面的系列課程之一，是基礎理論基本實踐課程相結合的課程。本課面對中國語言文學學科所屬專業(yè)的學生，同時也并面向全校各專業(yè)開設。本課程是有效提高學生的基本美學素質，也為本科學生的繼續(xù)學習準備了必要的條件。

2、設計思路

本課程以學生職業(yè)能力培養(yǎng)為重點，充分體現(xiàn)職業(yè)性、實踐性和開放性的要求。根據(jù)行業(yè)、企業(yè)發(fā)展需要和完成職業(yè)崗位實際工作任務所需要的知識、能力、素質要求，選取教學內(nèi)容，并為學生可持續(xù)發(fā)展奠定良好的基礎。

二、課程培養(yǎng)目標

面向全體學生進行電影欣賞普及教育。通過賞析電影作品，開闊學生的藝術視野，增強學生對電影的興趣與愛好；了解中外經(jīng)典電影及有關基本知識；提高感受、理解、鑒賞電影的能力，養(yǎng)成欣賞電影的文明習慣；培養(yǎng)學生具有高雅的審美情趣，以達到促進學生身心和諧發(fā)展、提高素質的目的。

序號

教學內(nèi)容

教學基本要求

學時

備注

美國電影代表作品以及電影發(fā)展簡史，電影《罪惡之花》賞析

了解美國導演的代表作品思想內(nèi)涵；熟悉代表作品的內(nèi)容；掌握美國導演賈木許的經(jīng)典作品和作品思想表現(xiàn)。

必做

日本電影代表作品以及日本電影的發(fā)展簡史，電影《情書》賞析

了解日本導演的代表作品思想內(nèi)涵；熟悉代表作品的內(nèi)容；掌握日本巖井俊二導演的經(jīng)典作品和作品思想表現(xiàn)。

必做

法國電影代表作品以及電影發(fā)展簡史，電影《阿黛爾雨果的故事》賞析

了解法國導演的代表作品思想內(nèi)涵；熟悉代表作品的內(nèi)容；掌握導演的經(jīng)典作品和作品思想表現(xiàn)。

必做

波蘭電影代表作品以及電影發(fā)展簡史，電影《藍》賞析

了解波蘭導演的代表作品思想內(nèi)涵；熟悉代表作品的內(nèi)容；掌握基耶洛夫斯基的經(jīng)典作品和作品思想表現(xiàn)。

必做

中國內(nèi)地電影代表作品以及中國內(nèi)地電影的發(fā)展簡史，電影《闖入者》賞析

了解內(nèi)地導演的代表作品思想內(nèi)涵；熟悉代表作品的內(nèi)容；掌握內(nèi)地導演王小帥的經(jīng)典作品和作品思想表現(xiàn)。

必做

意大利電影代表作品以及電影發(fā)展簡史，電影《天堂電影院》賞析

了解意大利導演的代表作品思想內(nèi)涵；熟悉代表作品的內(nèi)容；掌握導演的經(jīng)典作品和作品思想表現(xiàn)。

必做

蘇聯(lián)電影代表作品以及電影發(fā)展簡史，電影賞析

了解蘇聯(lián)導演的代表作品思想內(nèi)涵；熟悉代表作品的內(nèi)容；掌握導演的經(jīng)典作品和作品思想表現(xiàn)。

必做

伊朗電影代表作品以及電影發(fā)展簡史，電影《小鞋子》賞析

了解伊朗導演的代表作品思想內(nèi)涵；熟悉代表作品的內(nèi)容；掌握導演的經(jīng)典作品和作品思想表現(xiàn)。

必做

韓國電影代表作品以及電影發(fā)展簡史，電影《春去春又回》賞析

了解韓國導演的代表作品思想內(nèi)涵；熟悉代表作品的內(nèi)容；掌握導演的經(jīng)典作品和作品思想表現(xiàn)。

必做

小計

三、與前后課程的聯(lián)系

1、與前續(xù)課程的聯(lián)系

2、與后續(xù)課程的聯(lián)系

四、教學內(nèi)容與學時分配

1．電影的基本概念分類功能和性質：（課內(nèi)9學時+課外8學時）

了解電影的分類概念、電影性質、功能與其他藝術的關系；理解電影藝術的基本概念；掌握關于電影的知識和概念。

2．電影構成的物質材料和形式要素：（課內(nèi)6學時+課外2學時）

了解影像的鏡頭、聲音、蒙太奇和長鏡頭；理解電影中如何運用電影的技法進行電影創(chuàng)作；掌握幾種電影手法的實際運用。

3．電影藝術發(fā)展的歷史線索：（課內(nèi)3學時+課外8學時）

了解中國包括香港臺灣、西方東方的電影歷史發(fā)展簡況；理解各國電影發(fā)展的過程和原因；掌握電影發(fā)展的歷史線索和內(nèi)容。

4．電影的類型和體裁：（課內(nèi)3學時+課外2學時）

了解中國和西方的電影體裁；理解電影體裁的實際運用；掌握電影體裁的分類與類別。

5.中外電影名家名作賞析和期末影評考試：（課內(nèi)30學時+課外30學時）了解中國和西方的電影代表作品；理解電影作品的內(nèi)涵；掌握電影作品的思想內(nèi)涵和表現(xiàn)的主題思想。

教學內(nèi)容綱要：

第一章

電影電視發(fā)展史

3課時

教學內(nèi)容：

世界和我國的電影發(fā)展史早期電影的特征、主要代表人物和其代表作品、藝術主張早期

電影和當代電影在藝術上的異同。

本章重點世界和我國的電影發(fā)展史

本章難點早期電影的特征、主要代表人物和其代表作品、藝術主張早期電影和當代電影在藝

術上的異同。

第二章

景別和鏡頭

3課時

教學內(nèi)容

1.景和鏡頭的基本含義

2.各種景別的造型功能

3.鏡頭的藝術功效

本章重點景和鏡頭的基本含義鏡頭的藝術功效

本章難點鏡頭的藝術功效

第三章

愛情片欣賞

3課時

教學內(nèi)容

1.欣賞《魂斷藍橋》、《風月俏佳人》、電視劇《金婚》片段

2.愛情片的情節(jié)特點、時代特點。

3.愛情片的地域和文化特征。

教學重點愛情片情節(jié)特點、時代特點

教學難點愛情片的地域和文化特征

第四章

蒙太奇

3課時

教學內(nèi)容

1.蒙太奇的含義

2.蒙太奇的主要功能

3.蒙太奇的分類及其表現(xiàn)形式

4.長鏡頭的概念和由來

5.長鏡頭的藝術表現(xiàn)力

本章重點蒙太奇的相關理論以及對蒙太奇主要表現(xiàn)形式的理解

本章難點蒙太奇主要功能、第五章

戰(zhàn)爭片

3課時

教學內(nèi)容

1.欣賞《拯救大兵瑞恩》、《我們曾經(jīng)是戰(zhàn)士》、《亮劍》等片段。

2.戰(zhàn)爭片的結構、題材、敘事方法

3.戰(zhàn)爭片的國家特征、文化特征、表現(xiàn)主題等

4.戰(zhàn)爭的目的、意義、在歷史上的作用。

教學重點戰(zhàn)爭片的結構、題材、敘事方法

教學難點戰(zhàn)爭片的國家特征、文化特征、表現(xiàn)主題等戰(zhàn)爭的目的、意義、在歷史上的作

用。

第六章

驚恐、科幻片

3課時

教學內(nèi)容

1.欣賞《下一個就是你》、《戰(zhàn)栗空間》、《閃靈》、《沉默羔羊》、《異形》等片段。

2.驚恐、科幻片的結構、題材、敘事方法、懸疑構造

3.驚恐、科幻片的國家特征、文化特征、表現(xiàn)主題等

4.驚恐、科幻片的心理依據(jù)、意義、在歷史上的作用。

教學重點驚恐、科幻片的結構、題材、敘事方法

教學難點驚恐、科幻片的國家特征、文化特征和心理依據(jù)

第七章

影視藝術的鑒賞方法

3課時

教學內(nèi)容

1、影視藝術表現(xiàn)手段的鑒賞

1.蒙太奇

2.聲音

3.色彩

4.細節(jié)

5.語言

6.服裝

7.長鏡頭

8.開頭、過渡和結尾

9.空鏡頭

2、影視藝術風格的鑒賞

1.導演風格

2.表演風格

本章重點影視作品中各種表現(xiàn)手段的鑒賞尤其是細節(jié)的運用和空鏡頭在影片中的作用

本章難點本章難點在于聲音和色彩等表現(xiàn)手段在影片中的作用

第八章

生活、傳記片

3課時

教學內(nèi)容

1.欣賞《天堂電影院》、《辛德勒名單》、《不見不散》等片段。

2.生活、傳記片的結構、題材、敘事方法

3.生活、傳記片的國家特征、文化傳統(tǒng)、表現(xiàn)主題等

4.生活、傳記片的概括性和形象性。

教學重點生活、傳記片的結構、題材、敘事方法

教學難點生活、傳記片的文化特征、表現(xiàn)主題、概括性和形象性。

第九章

動作片

3課時

教學內(nèi)容

1.欣賞《終結者》、《臥虎藏龍》、《駭客帝國》、《黃飛鴻》、《縱橫四海》等片段。

2.動作片的結構、題材、敘事方法、人物特征

3.動作片的區(qū)域特征、文化傳統(tǒng)、表現(xiàn)主題、導演風格等

4.動作片的概括性、假設性、形象性以及對現(xiàn)實社會的影響。

教學重點動作片的結構、題材、敘事方法

教學難點動作片的文化特征、對現(xiàn)實社會的影響。

第十章

總結考查

五、學習資源的選用

酈蘇元主編，《電影常用詞語詮釋》，高等教育出版社，2000年版。

羅慧生主編，《世界電影美學史思潮》，山西人民出版社，2001年版

王宜文主編，《世界電影藝術發(fā)展史教程》，北京師范大學出版社，2007年版

參考資料：

王宜文主編《世界電影藝術發(fā)展史教程》，北京師范大學出版社，2009年版

六、教師要求

本科學歷以上高級職稱和中級職稱為主。

七、學習場地、設施要求

以課程理論講授結合圖片分析以及視頻欣賞的教學方法為主。要求有播放設備的多媒體教室。

八、考核方式與標準

本課程的考核分為平時成績與期末成績兩項。平時成績主要根據(jù)學生的出勤率、參加活動情況和完成作業(yè)情況，教師在授課過程中配合教學內(nèi)容布置作業(yè)，占總成績的40％。期末成績即期末考試的成績，考察學生對基礎知識的掌握，以及對綜合問題的分析能力，占總成績的60％

九、學習情境設計

1．體驗

完整而充分的體驗電影作品，在電影中展開聯(lián)想與想象，體會電影中所表達的內(nèi)容和情感。

2．比較

通過對不同國家、不同民族、不同時期的作品的不同體裁、不同形式、不同風格的分析了解，培養(yǎng)、提高學生的電影鑒賞能力。

3．探究

通過對電影的表現(xiàn)形式與內(nèi)容的關系，探討電影所表現(xiàn)的深層寓意，以及與其他文化的聯(lián)系。

十、其他

每個學期的電影內(nèi)容可做更改，為了適應每屆學生的對電影的賞析口味和理解程度而定，可以做適當?shù)恼{整。