讀《目送》有感1

想看《目送》有很久了，一天在圖書館發(fā)現(xiàn)這本書時(shí)，我像個(gè)孩子一樣，十分開心。

后來，才發(fā)現(xiàn)，龍應(yīng)臺(tái)有三本書作為一個(gè)系列，目送是其中一本，但我不知情，把最后出版的《目送》讀了。假若我按順序來讀，會(huì)不會(huì)有另一番感悟呢？

不得不說的是龍應(yīng)臺(tái)的文字有種給人清新的感覺，隨著閱讀的深入，她的文字仿佛變成了一個(gè)個(gè)動(dòng)人的音符，把親情和對(duì)歲月的思考編成了一首曲子，若上了年紀(jì)或有一定生活感悟的人，一定會(huì)有種悲從中來的感覺。

可能我的年紀(jì)尚小，對(duì)很多事情的了解不透徹，對(duì)親人的離世沒有痛苦的感覺（除了外公的離世），但當(dāng)龍應(yīng)臺(tái)寫到父親漸漸老去和父親安靜地離世時(shí)，我想到了媽媽，媽媽對(duì)此一定會(huì)是痛苦的，我的'心也有所體會(huì)。更多的是，我設(shè)想了幾十年后，當(dāng)我看到自己的父親漸漸衰老時(shí)，我會(huì)有種無(wú)力感，因?yàn)槲覜]有能力扭轉(zhuǎn)生死。小時(shí)候，我對(duì)死很恐懼，所以常?；孟胱约耗軌蜷L(zhǎng)生不死，或科學(xué)可以進(jìn)步到每個(gè)人都不死。但隨著自己年齡的增長(zhǎng)，經(jīng)歷了外公的去世，我卻發(fā)現(xiàn)現(xiàn)實(shí)是那么地蒼白無(wú)力！

龍應(yīng)臺(tái)的文字，除了感動(dòng)外，還有警醒，他提醒我們：不要想得太遲，不要明得太遲，不要愛的太遲。

因?yàn)檫@些都會(huì)走得很快。

讀《目送》有感2

“爸爸是我。喂——今天好嗎?”

……

“今天好嗎?你聽見嗎?你聽見嗎?說話呀——”

翻到這，我沉思了，為每一篇章前短短兩三行的對(duì)話!

看著看著，我開始后怕，會(huì)不會(huì)什么時(shí)候，我的父母，再也聽不到我說話?會(huì)不會(huì)再也不能作出回答?

我的父親，常年不在家，一年也不過回來一兩次，唯一的聯(lián)系，也就是一通長(zhǎng)途電話。而我，早過了與父親膩著，撒著嬌要東西的.年紀(jì)，也過了什么事都要跟父親說的年紀(jì)，我甚至覺得，父親在電話里過于啰嗦。電話里，我顯得很沉默，只不過是：

“作業(yè)寫完了?”“恩?！薄俺赃^了?”“恩?！薄坝袥]有什么想要我?guī)Щ厝サ?”“沒有?！薄澳?，你還有沒有什么想說的?”“沒了?！?/p>

我們的對(duì)話永遠(yuǎn)是父親在不停地想繼續(xù)話題，而我在不停地結(jié)束話題。

在電話的那一頭，他是不是總在尷尬?即便，這是父親與女兒的對(duì)話?

龍應(yīng)臺(tái)面對(duì)父母的沉默，她心焦、恐慌卻無(wú)奈，只能一遍遍無(wú)助追問，可總是一次次石沉大海。

這該是怎樣的無(wú)助?一個(gè)人多少年后重回故地，滿目陌生，物非人非;一個(gè)人走在荒漠，找不到綠洲，也看不到盡頭。這樣的無(wú)助是可以想象的。可，以往總伴在身邊的親人隨時(shí)可能消失不見，再也不見。這樣的無(wú)助我不能想象，也不敢想象。

現(xiàn)在我開始后怕，我想不到，父親是以怎樣的心情面對(duì)我的沉默?

讀《目送》有感3

書香，是書籍淡淡的油墨味，是生命永恒的味道，更是書籍內(nèi)在的味道。

書櫥中，在那些有著紛繁復(fù)雜的裝飾的書中，我一眼就香到了你。你沒有過多的裝飾，全身上下只有幾種綠色混夾在一起，僅此而已。正如你那不加裝點(diǎn)的名字——《目送》。

初中的時(shí)候，并沒有什么體會(huì)，內(nèi)容和你的外表一樣單調(diào)無(wú)味。我一向喜歡有曲折情節(jié)的書，所以在草草翻閱了你之后，隨手放在一旁，繼續(xù)投入情節(jié)跌宕的小說。你只是靜靜地呆在一邊，散發(fā)著書香默默陪著我成長(zhǎng)。

上了高中，一個(gè)晚上，正準(zhǔn)備閱讀時(shí)，偶然間，我想起了你。拂去表面的灰塵，我開始認(rèn)真地品味你其中的韻味。

你一共包含了十二篇散文，寫了父親的去世、母校的衰老、兒子的離開、朋友的牽掛，寫了失敗和脆弱、失落和放手等內(nèi)容。也許是年齡增長(zhǎng)的緣故，讀完一篇，我總有很深的感觸，你散發(fā)的書香味正漸漸變濃。

當(dāng)我讀到《時(shí)間》時(shí)，我深受觸動(dòng)。你介紹了不同的人用不同的方法量時(shí)間，隨即發(fā)出自己的跨年狂歡的看法：跨年狂歡也是一種時(shí)間的集體儀式，表達(dá)了作者自己對(duì)時(shí)間流逝的感慨。讀完，我便在思考：我每天生活在快節(jié)奏的社會(huì)里，每天是兩點(diǎn)一線的生活，是否真的已經(jīng)充分利用了自己的時(shí)間，還是在大肆揮霍著自己的時(shí)間？你告訴我要在每一分每一秒留下足跡，做更多的事情，不要等到老時(shí)追悔莫及。我以前并沒有好好把握時(shí)間，沉浸于那些有跌宕情節(jié)卻沒有任何幫助的小說中，虛度光陰，漫無(wú)目的地前行。你散發(fā)的'書香伴我成長(zhǎng)，讓我明白時(shí)間的重要性。

最喜歡你當(dāng)中的一段話：“我慢慢地，慢慢地了解到，所謂父女母子一場(chǎng)，只不過意味著，你和他的緣分就是今生今世不斷地目送他的背影漸漸逝遠(yuǎn)?！帽秤案嬖V你：不必追……。這段話充滿了意蘊(yùn)，使我想起古人的一句話：“樹欲靜而風(fēng)不止，子欲養(yǎng)而親不待?！庇H情在我們的生活中有著無(wú)法取代的位置，父母是我們?nèi)松局兄匾娜耍俏覀兛梢砸恢毙刨嚨挠H人。不要等到最后只能看見他們的背影才知道后悔，因?yàn)槟菚r(shí)，已來不及了?；叵胱约旱纳睿约翰]有好好和父母聊過天，有時(shí)會(huì)為了一些小事和父母斗嘴，并沒有真正從內(nèi)心去了解他們的感受，體會(huì)他們的辛苦和無(wú)奈。讀完你之后，我知道如何和父母相處，如何去避免親情淡漠化，如何和父母消除隔閡，增加和父母之間的信任。你陪伴著我長(zhǎng)大，讓我了解了親情的美好，更加懂得珍惜親情。

感謝你——《目送》，你散發(fā)的書香包圍了我，讓書香伴我成長(zhǎng)，讓我明白許多深刻的道理。

因?yàn)槟?，我的人生充滿詩(shī)意，我的心靈變得充實(shí)。你散發(fā)的幽幽書香，氤氳了我周圍的環(huán)境，使這香味伴我成長(zhǎng)，從迷惘走向希望。你給我?guī)頃?，帶來生命永恒的味道?/p>

淡淡的書香味兒，將伴我一同成長(zhǎng)，前行！

讀《目送》有感4

人生就是一場(chǎng)又一場(chǎng)的目送。作者龍應(yīng)臺(tái)在散文《目送》當(dāng)中，通過描述她兒子如何隨著年齡增長(zhǎng)與她疏離以及描述她與父親的多次離別，清晰地表達(dá)了她對(duì)于人生路上親人之間悲歡離合的無(wú)奈以及闊達(dá)。

這篇文章寫了其中三個(gè)情節(jié)：作者送她的孩子華安上小學(xué)的第一天，鈴聲響后，華安背著書包往前走卻不斷回頭看我；華安十六歲到美國(guó)做交換生，作者與他在機(jī)場(chǎng)送別，眼看他消失在了海關(guān)窗口，卻盼不到他的回頭一瞥；華安二十一歲時(shí)，上的`正是作者教課的大學(xué)，即使是同路，他也不愿搭作者的車。幼時(shí)的華安，曾是那么依依不舍地離開母親上學(xué)，在走進(jìn)校門時(shí)不斷地回頭。那時(shí)的他，對(duì)母親敞開心扉，對(duì)母親的依賴占據(jù)了他幼小的心靈?？呻S著他的成長(zhǎng)，他漸漸地關(guān)閉心靈的大門，盡管母親對(duì)孩子有無(wú)限的關(guān)愛，可孩子不理睬母親。隨著他頭也不回地，毫無(wú)留戀地走上飛機(jī)，留給母親的，除了背影，只有無(wú)盡的落寞和無(wú)奈。

母親太懂得這條路上的艱辛，當(dāng)年她也向往過，義無(wú)反顧過，然而也跌倒過，流淚過。如今她只能放手，讓孩子自己走，因?yàn)橛行┦?，只能一個(gè)人做或許我們每個(gè)人都會(huì)到這一個(gè)階段，開始對(duì)親人的關(guān)心感到不耐煩。在這時(shí)候，周圍的人或許會(huì)痛心，但這是令人無(wú)奈的，只能默默地看著自己的背影漸行漸遠(yuǎn)。

活在當(dāng)下，就只存在于眼前的這一刻?，F(xiàn)在的我們，回首往事，抽幾分鐘仔細(xì)想想，又是怎樣的一番心境？有時(shí)候我們覺得自己長(zhǎng)大了，以為自己懂得那所謂的“三思而后行”，可在我們做完一件事之后，又總會(huì)覺得這樣不足那樣不滿。也許，這就是人生

或許就如龍應(yīng)臺(tái)所說“所謂的父女母子一場(chǎng)，只不過意味著，你和他的緣分就是今生今世不斷地在目送他的背影漸行漸遠(yuǎn)。你站在小路的這一端，看著他逐漸消失在小路轉(zhuǎn)彎的地方，而且，他用背影默默告訴你，不必追。

讀《目送》有感5

轉(zhuǎn)眼間，我的孩子已進(jìn)入了中學(xué)，成為了一個(gè)住校生。相信每個(gè)家長(zhǎng)都和我一樣把孩子視為掌上明珠，不想孩子離開，而現(xiàn)在是不得不讓他（她）們走上獨(dú)立之路。有的家庭一星期讓孩子回一次家，離家遠(yuǎn)的孩子經(jīng)?；丶揖蜎]那么容易了。無(wú)論何時(shí)，我們這些做家長(zhǎng)的無(wú)時(shí)無(wú)刻都關(guān)注著他（她）們的成長(zhǎng)。但我們應(yīng)試著放手，讓他（她）們?nèi)W(xué)著自己長(zhǎng)大。

我的兒子離家是很近的，每星期都回家。最近他讓我讀了一本叫《目送》的書，我深信大多數(shù)的家長(zhǎng)都和那個(gè)身為母親的作者一樣。從幼兒園，小學(xué)，初中，我們都是看著孩子長(zhǎng)大的，情況大同小異。幼兒園，孩子很依戀我們家長(zhǎng)，進(jìn)那扇大門時(shí)是又哭又鬧，但我絕不可能去拉他回來，如果不這樣，他未來的路就無(wú)法走得太遠(yuǎn)。在小學(xué)，我的孩子同于作者的.兒子，我送他上學(xué)，離別時(shí)他都是三步一回頭，五步一招手，雖然只分別半天，但那時(shí)孩子都還是與我有難以割舍之情?，F(xiàn)在初中卻有些不一樣。

我的孩子確實(shí)獨(dú)立了，但不論他“行市”到什么程度，他都要在家長(zhǎng)的目光下成長(zhǎng)?，F(xiàn)在孩子們似乎已沒有那么多的留戀，就像文中的兒子，回頭越來越少，招手越來越少，這意味著曾經(jīng)的親情也有可能變淡。也許我們的管教很嚴(yán)厲，也許我們的嘮叨很煩人，這些都會(huì)讓孩子產(chǎn)生厭煩情緒。但他（她）們畢竟還需要一些應(yīng)有的“束縛”，孩子們應(yīng)想想：家長(zhǎng)為他（她）們做了很多，沒有家長(zhǎng)的教育，自己的成長(zhǎng)之路絕不會(huì)很正常，甚至?xí)`入歧途。

可是，我的兒子對(duì)這些方面的認(rèn)識(shí)還不夠透徹，我們都需要互相了解。

作為一個(gè)家長(zhǎng)，我也需要反思。我們也有老去的父母，我們小時(shí)似乎也與書中兒子差不多，我們好像也是與家長(zhǎng)漸行漸遠(yuǎn)，到現(xiàn)在把精力放到了下一代身上，沒有什么時(shí)間再去眷顧老人。我們就應(yīng)思考，我們的孩子會(huì)不會(huì)在未來也是這樣，讀了《目送》，我不希望人們心中神圣的親情是這樣一個(gè)循環(huán)。我們這些家長(zhǎng)，不也是在父母的目送下長(zhǎng)大的嗎？

彼此應(yīng)該更主動(dòng)了解的，是我們這些大人。我們也許尚未搞清楚孩子的內(nèi)心世界，但是我們可以給他（她）們引路。就像作者一樣，過了很長(zhǎng)一段時(shí)間，孩子都要離我們遠(yuǎn)去，我們毫不例外地目送他（她）們。不管那個(gè)遠(yuǎn)去的背影回不回頭，招不招手，只要我們彼此還掛念著對(duì)方，能在遙遠(yuǎn)的地方傳遞愛，我們家長(zhǎng)就能滿足。但這樣的前提，就是要填平現(xiàn)在我們與孩子之間所謂的“代溝”。多一次交流，多一份理解，多一點(diǎn)溫暖，這關(guān)系到我們和孩子現(xiàn)在以至將來的幸福！

我們望子成龍，望女成鳳，就要立刻從與孩子的溝通做起，需要我們共同努力。在這段路上，陪伴孩子們的，將永遠(yuǎn)是家長(zhǎng)的目送。品靠他、高端靠他、代替三洋這個(gè)租借品還靠他、未來的海外市場(chǎng)自主品

讀《目送》有感6

你未看此花時(shí)，此花與汝同歸于寂；你來看此花時(shí)，則此花顏色一時(shí)明白起來，便知此花不在你的心外。

————《目送》

這世間的風(fēng)景，沒看多少，卻“采下”不少。行云流水間，萬(wàn)物映在眼前，我感到一種美的“逼迫”，即稍縱，即逝......

《目送》的七十三篇文章，寫父親的逝、母親的老、兒子的離、朋友的牽掛、兄弟的攜手同行，寫失敗和脆弱、失落和放手，寫纏綿不舍和絕然的空虛，她寫盡了幽微，如燭光冷照山壁。

這是一本生死筆記，深邃，憂傷，美麗......

“我慢慢地、慢慢地了解到，所謂父女母子一場(chǎng)，只不過意味著，你和他的緣分就是今生今世不斷地目送她的背影漸行漸遠(yuǎn)?！眱号臐u漸長(zhǎng)大，父母的慢慢老去，早已無(wú)力抓住那念想，兒女終究會(huì)用背影告訴她：“不必追?！?/p>

人影錯(cuò)雜，往往穿梭在不同的、紛亂的人群里，不斷回頭張望，卻早已回不到原點(diǎn)，看不清走過的路。

漸漸明白，有些路，只能自己一個(gè)人走。

穿越了無(wú)邊無(wú)際的時(shí)空長(zhǎng)河，也找不到原來的站點(diǎn)，靜靜的.等待著，地面出現(xiàn)來時(shí)的腳印......

不小心，不小心的路過，卻讓我目睹了父親、母親的老，不用說，他們?yōu)槲?，漸漸的老去......

沙中有印，風(fēng)中有音，光中有影。倒映光下的背影決然的告訴我："不必念，我們都很好?！?/p>

也許，我真的準(zhǔn)備要踏上屬于自己的路，毅然決然地，告訴自己不要回頭......

也許，就是這樣，今生的緣分，今生續(xù)，不待明日，只恐物是人非事事休。

早晚有一天，必然會(huì)接受不想接受的東西，

也許，有些路，就只有自己一個(gè)人走......

讀《目送》有感7

抬起頭,望向窗外一棵新芽萌發(fā)的老樹,無(wú)言。思緒又回到了那天下午，窗外，雨，無(wú)聲的下著，把一個(gè)喧囂的世界織成了一張寧?kù)o的網(wǎng)。我坐在書桌前，目光飄到了不遠(yuǎn)處的一本書《目送》，書的邊角早已隨著時(shí)光的流逝而微微泛黃。

雨，不停地下著。

書桌前，有我靜靜閱讀的身影。

一段文字躍然眼簾：我慢慢地、慢慢地了解到，所謂父女母子一場(chǎng)，只不過意味著，你和他的緣分就是今生今世不斷地在目送他的背影漸行漸遠(yuǎn)。你站立在小路的這一端，看著他逐漸消失在小路轉(zhuǎn)彎的地方，而且，他用背影默默告訴你：不必追。這段文字與這本書一樣，樸實(shí)無(wú)華，卻觸動(dòng)了心中最柔軟的深處。

記憶的深處，我們?cè)?jīng)無(wú)憂無(wú)慮地向前奔跑，從來不曾發(fā)現(xiàn)，在我們的身后，永遠(yuǎn)都有一個(gè)人默默地看著你，自從你在這世界誕生，就不曾離開。她（他）一直在等候，等候我們?cè)陔x開前的最后一瞥，但是，我們沒有，一次都沒有。

時(shí)光之輪碾過一個(gè)又一個(gè)的季節(jié)，我們終于長(zhǎng)大成人。此時(shí)此刻，我們才終于體會(huì)到從前父母的.那一份期待與無(wú)奈。多想回到從前，向父母道一聲歉。時(shí)光不能倒流，我們只能把希望放在自己的孩子身上，希望他們不要走上我們的后路。然而，希望最終變?yōu)槭?/p>

匆匆人生，在殘酷的歲月里，我們收獲著，但也在失去著。

在我們的一生里，不斷地目送別人的身影，直至消逝。

人生無(wú)法回頭，經(jīng)歷生老病死，我們?cè)?jīng)擁有的也都會(huì)一一消失。但我們能從這一次次的目送中感受到人性的溫暖，收獲最溫馨的回憶。

讀《目送》有感8

“你未看此花時(shí)，此花與汝同歸于寂，你來看此花時(shí)，此花顏色一時(shí)明白起來，便知此花不在你的心外?！泵總€(gè)人來到“花前”都看見不一樣的東西，都得到不一樣的“明白”，而讀《目送》，便是在時(shí)間的無(wú)言中，對(duì)生命的目送——

有些路啊，只能一個(gè)人走。

所謂父女母子一場(chǎng)，只不過意味著，你和他的緣分就是今生今世不斷地在目送他的背影漸行漸遠(yuǎn)。父母目送你長(zhǎng)大，你目送父母變老，你站在小路的這一端，看著他逐漸消失在小路的轉(zhuǎn)彎處。而且他用背影默默告訴你，不用追。曾幾何時(shí)，父母也是一個(gè)小公主、小王子啊，但是有一天，他們?yōu)榱宋覀?，握起了長(zhǎng)劍，成為了我們的蓋世英雄。然而，不等我們崇拜夸耀，便在一次又一次的目送我們的背影中，無(wú)知無(wú)覺中彎了腰、斑白了頭發(fā)。

又想起，所謂兄弟，就是家常，日子平淡過，各有各的工作和生活，各自做各自的抉擇和承受。

兄弟聚首，通常不是為了彼此，而是為了父親或母親。有時(shí)候我們問：母親也走了以后，你我還會(huì)這樣相聚嗎，會(huì)不會(huì)像風(fēng)中轉(zhuǎn)蓬一樣，各自滾向渺茫，相忘于人生的荒漠？但是又不那么簡(jiǎn)單，因?yàn)楹瓦@個(gè)世界上所有人都不一樣，我們清楚記得彼此的兒時(shí)，成長(zhǎng)過程中的點(diǎn)滴羞辱，挫折，榮耀和幸福。雨夜里的踏水，小巷中的追趕，晴日里院子中的彩繪，為瑣事的.偷泣，你的小名，你的胎記，你在哪受過傷，全世界只有這幾個(gè)人知道。

兄弟姐妹不是永不交叉的鐵軌，倒像同一株雨樹上的枝葉，雖然隔開三十米，但是同樹同根，日開夜合，看同一場(chǎng)雨直直落地，與樹雨共老。

這就是“家”??！“千里江山寒色遠(yuǎn)，蘆花深處泊孤舟。”外面的世界固然荒涼，但是家卻可以令人心生溫暖。

作為被人呵護(hù)的兒女，父母在的地方就是家。早上趕車時(shí)催你喝下一杯熱騰騰的牛奶，天若稍冷，她又苦口婆心，幾近哀求地求你加衣，與你揮手再見。晚上等在家門，等你平平常常歸來，書包丟在同一個(gè)角落處，襪子又塞在同一張椅下，聽見鍋鏟輕快的聲音，飯菜香一陣一陣。夜深朦朧時(shí)候，伴著絲綢般梔子花香，安心入眠，夢(mèng)里夢(mèng)外，都是一個(gè)溫暖而安心的世界，那便是家。

滿山遍野茶樹，盛開著花，在花開花落中，與時(shí)間告別，目送生命遠(yuǎn)去。唯一不變的，是那流淌在血脈里的記憶與牽掛。

讀《目送》有感9

一卷《目送》，看得人心酸，幾度忍不住落下淚來。落淚，并不只是為書中感人的親情描寫，更是想到未來可能遇到的人生窘境。人生途中，會(huì)面臨種種尷尬，有時(shí)會(huì)令人猝不及防而狼狽不堪，有時(shí)會(huì)令人倍感蒼涼而無(wú)言以對(duì)。龍應(yīng)臺(tái)老師的文字自有深情，筆觸很淡，語(yǔ)言樸實(shí)簡(jiǎn)潔，讀起來讓人悲愴不已。

人類社會(huì)的關(guān)系主要還是靠親情來維系。我從小就感覺自己是個(gè)特別缺愛的孩子，小時(shí)候，我都是由哥哥帶大，因?yàn)榘职謰寢尮ぷ骱苊?。哥哥就像家長(zhǎng)一樣要把我送到幼兒園門口，每次看著哥哥離開的背影消失在學(xué)校圍墻的拐角，我都覺得自己是這個(gè)世界最可憐的孩子了！因?yàn)槲铱吹狡渌『⒍际怯砂职只驄寢尳铀偷难?，我的心里酸酸的，想著，我的爸爸媽媽怎么就這么忙呢？我的淚水禁不住流了下來。

小學(xué)五年級(jí)的那個(gè)夏天，放假后，學(xué)校的學(xué)生像發(fā)瘋了似的，潮水般拼命地涌向校門口，校門口到處都是接送的車輛，刺耳的喇叭聲回蕩著整個(gè)校園上空。爸爸媽媽依然沒來接我，他們總有干不完的活和加不完的班，看到別人像是赴宴般歡天喜地地離開，我有些酸楚，心里涼颼颼的，盡管時(shí)節(jié)已經(jīng)是盛夏。就在學(xué)校圍墻的`拐角處，我看到了我的爸爸，胡子拉渣，穿著一件油跡斑斑的工作服，略顯邋遢。柏油路被太陽(yáng)炙烤得光亮，一陣陣熱浪熏得我差點(diǎn)窒息。

爸爸已經(jīng)等了我兩個(gè)多小時(shí)了！一霎間，我全明白，我明白他們?yōu)槭裁纯偸菦]辦法來接送我，明白爸爸為什么會(huì)在圍墻的拐角等我。我的淚水禁不住又流了下來。

人生途中，會(huì)面臨種種尷尬，有時(shí)會(huì)令人猝不及防而狼狽不堪，有時(shí)會(huì)令人倍感蒼涼而無(wú)言以對(duì)。但是，有了親情的溫暖，你的目光是堅(jiān)毅的，你的信念是篤定的，你的內(nèi)心卻是強(qiáng)大的。再坎坷的路也會(huì)變得坦途和寬闊！

讀《目送》有感10

生活的意義在于美好，在于向往目標(biāo)的力量。應(yīng)當(dāng)使征途的每一瞬間都具有崇高的目的。蘇聯(lián)高爾基偉人的生平昭示我們，我們也能使自己的生命令人崇敬;當(dāng)我們告別人生的時(shí)候，在時(shí)間的沙灘上留下自己的.腳印?！少Z羅

最近，我讀了《目送》，它的作者龍應(yīng)臺(tái)說過，自己第一次做母親，就從此開始上“人生課”。從生活的點(diǎn)點(diǎn)滴滴中，找到教育孩子的各種有效方法，也許生活才是人生最重要的一門課程。

《注視》告訴她死亡是什么，原來死亡離她那么近，學(xué)會(huì)面對(duì)死亡，也是最大的一課，千萬(wàn)縷感情從這一刻，一起迸發(fā)出來，想擁抱，想流淚，想觸摸，相愛……想留戀，生命卻又在不經(jīng)意間流逝。死亡，是一個(gè)社會(huì)的暗語(yǔ)嗎?因?yàn)榻?jīng)歷了死亡，所以可以一言不發(fā)就明白了一切的一切嗎?

其實(shí)死亡并不恐怖，正確對(duì)待死亡，是生活告訴我們的。

“我不是要你做給我吃。你還不明白嗎?我是要你學(xué)會(huì)以后做給自己吃?！蹦赣H，一切都是為了孩子，當(dāng)他們長(zhǎng)大，或許依舊聽你的，但是他們也要你愛護(hù)自己，并不是把所有的關(guān)愛都給孩子們，愛人更要愛己，你既然不會(huì)愛自己，怎會(huì)愛別人呢?兒子的一言一語(yǔ)，全部刻在她的心里。

兒子安德烈是她筆下的穿梭人物，他給她的母親節(jié)禮物，是一封電郵，寫了母親對(duì)兒子的經(jīng)典語(yǔ)段，或許這也是對(duì)母親的愛吧。

生活，是每個(gè)人必學(xué)的一節(jié)課程，也是最重要、最基本的課程，所有的酸甜苦辣都在里面慢慢醞釀，生活會(huì)告訴你正確的，也會(huì)該訴你不正確的，擁有自己獨(dú)特的想法，去學(xué)生活這門課程，或許你會(huì)學(xué)會(huì)很多重要、基本的生活知識(shí)。

生活賦予我們的是一種巨大的和無(wú)限高貴的禮品。

讀《目送》有感11

是時(shí)間教會(huì)大家只有目送時(shí)光消逝嗎？

是歷史時(shí)間告知大家只有目送歷史時(shí)間茫茫嗎？

以致于大家只還記得目送家人漸行漸遠(yuǎn)而忘記了回望真情。

在文章內(nèi)容里，作者的孩子在逐漸長(zhǎng)大了的全過程中，用自身的時(shí)間無(wú)形中的抵御了母親的挨近，當(dāng)作者一寸一寸目送他出遠(yuǎn)門盼望他回過頭時(shí)，他只滿不在乎的離開。

在我埋怨作者孩子的另外，因?yàn)槲铱吹搅俗陨淼纳碛?。每禮拜天回校時(shí)，總要出現(xiàn)送其他場(chǎng)景，母親那不辭勞苦的叮囑聲都要跟得自身踏入校巴階梯的那一刻。每一次全是那樣，早已和母親說一聲再見了，她得話還會(huì)遮天蓋地的回來。我越嫌她絮叨她越說不斷，我走的越來越遠(yuǎn)他說的就會(huì)越高聲，＂還記得每日必須吃維生素片＂這是我每一次進(jìn)校巴聽見的最終一句話。我有時(shí)候乃至不聽話的覺得母親得話像l加特林機(jī)槍r，l咻咻的`掃來r，可是我好像l驚慌失措r。

我忽然想到，我從來沒有一次轉(zhuǎn)過頭，看見他說：好的，我明白了母親。母親毫無(wú)疑問像作者一般用雙眼跟隨他的背影一寸一寸向前，和作者一樣一直等候著他消退前的回過頭一瞥，而因?yàn)槲液妥髡叩暮⒆右粯右淮我矝]回過頭，一次都沒有。我來自身的個(gè)人行為覺得愧疚，也分毫害怕想像母親那就是心里的寂寞。要是是心疼你的，就算反復(fù)過千遍萬(wàn)遍的，母親也還會(huì)繼續(xù)跟你說。你覺得她不煩嗎？她也會(huì)煩。原先不單單是別離是必須回望，父母的思緒也想要你的回望。

一件事的大學(xué)畢業(yè)是另一件事的剛開始，性命也是那樣，一個(gè)終點(diǎn)站聯(lián)絡(luò)著另一個(gè)起始點(diǎn)。也許母親在叮囑我的另外腦海中里會(huì)想到外婆對(duì)她離去時(shí)的叮囑，好似我背后的身影一樣，母親的背后也有一個(gè)身影。

外婆的忽然離逝，對(duì)母親而言毫無(wú)疑問是一個(gè)厚重的嚴(yán)厲打擊。母親忍著著痛苦提前準(zhǔn)備著外婆的喪禮，而爸爸沒戴過的一句話讓母親更為愧疚：?jiǎn)识Y是給活人看的，人到的情況下很少孝敬一點(diǎn)。如今人沒有了，做些表面文章有意思嗎？之后閑談時(shí)，母親常與我談及：年青時(shí)與我一樣，要想什么就忽然要了。也無(wú)論外婆艱辛，隨后外婆就街頭巷尾的去找去買，如今你外婆離開了，到我遇見你這一小祖宗。

我覺得母親和外婆也是那樣的，在母親成長(zhǎng)的過程中。外婆對(duì)母親好似母親一件事一樣萬(wàn)般關(guān)愛，但也免不了母親長(zhǎng)大以后對(duì)她一次又一次的目送，直至母親目送外婆離去。母親也是有回望，也是有感謝，僅僅她總愧疚說晚了些。在我們?cè)谌松飞献邉?dòng)時(shí)，干萬(wàn)要還記得立即回望，立即答復(fù)那束期盼的眼光。

龍應(yīng)臺(tái)說：說白了父親和女兒母女一場(chǎng)，就是一生一世持續(xù)目送他身影越來越遠(yuǎn)。而它用身影對(duì)你說，不必追。不必追，性命的步伐是沒法追求的。但也不能忘記回望啊！對(duì)自身而言，那就是一種懂得感恩的發(fā)覺，好似朱自清回望，見到自身父親翻欄艱苦的身影。不知道大家回望，有會(huì)發(fā)覺一個(gè)怎樣艱苦努力的身影。針對(duì)父母而言，那一回望。則是心里對(duì)自身所努力的毫無(wú)疑問，是心里不知名的愉悅與舒心吧。

假如說目送是父母眼眸停不住的淚滴，那回望便是替她們拂去眼淚的兩手；假如說目送是父母心里無(wú)音的嗚咽，那回望就是使她們學(xué)會(huì)放下的寬慰。回望始終是目送最好是的回應(yīng)，心懷感恩始終是真情的收益。

讀《目送》有感12

還記得小學(xué)的時(shí)候考過一句話“所謂父女母子一場(chǎng)，只不過意味著，你和他的緣分就是今生今世不斷地在目送他的背影漸行漸遠(yuǎn)。”說實(shí)話那時(shí)我是真不知道什么含義，只是寫了幾個(gè)字“真實(shí)，戳中了所有人不愿了解的痛點(diǎn)?！?/p>

確實(shí)如此。

每天清晨，在車上吃完橙子，擦擦手，伸出去一勾，勾在一起“拉鉤上吊一百年不許變”，興許那就是送別，當(dāng)我過那條3米長(zhǎng)的斑馬線，踏上馬路的另一頭，轉(zhuǎn)過身時(shí)，剎那間，仿佛一下子明白了龍應(yīng)臺(tái)所說的那個(gè)父女間的送別。爸爸在車?yán)?，有時(shí)會(huì)興奮地大叫：“點(diǎn)子！你們學(xué)校在放那首昨天聽的歌！”

我點(diǎn)點(diǎn)頭，又轉(zhuǎn)過身?；蛟S爸爸心里也聽到我灰色綠色相間的校服背影，對(duì)他說：不必追。

每周四一放學(xué)，黑乎乎的空氣中，都是亮著的，時(shí)不時(shí)有幾根手指在屏幕上劃來劃去。我看見傳達(dá)室旁也有一束光——和別的不一樣，是鏡片的反光，鏡片下一雙尋找著姚兮遠(yuǎn)，一雙清澈又迷離的眼睛。我于是跑過，從她的鏡片底下溜到她身邊，她扭過頭：“嚇我一跳啊你！”鏡片暗了，瞳孔閃爍著微弱又不容忽視的光。

有一天，媽媽不語(yǔ)，像有什么心事，我想起了那句囤積于腦海中多年的話：“我想看你笑，媽媽?！焙蜁飳懙靡粯樱骸八粗?，微笑了。我這才注意到她穿著黑衣白領(lǐng)，像一個(gè)中學(xué)的女生?！?/p>

我總是把《目送》想成《看見》，因?yàn)椴耢o和龍應(yīng)臺(tái)的文字都有萬(wàn)丈豪氣，可以看破不說破，犀利又不尖銳，總在最頂端，快達(dá)到極致時(shí)突然果斷地回頭轉(zhuǎn)身。

《目送》同時(shí)也可以看出她的'款款深情。

沙上有印，風(fēng)中有音，光中有影。她說：可以讓時(shí)間慢下來的——除了親情，便是旅行?！昂ｏL(fēng)習(xí)習(xí)，明月當(dāng)空，鳳凰木的細(xì)葉在夜空里飄散，像落花微微。”

笑，世界便與你同聲笑；哭，你便獨(dú)自哭。而那個(gè)母親，癡呆了的母親的女兒不哭也不笑，她很平靜，像個(gè)醫(yī)生面對(duì)臨死的父親一樣冷峻，卻又不乏溫情。

“你來看此花時(shí)”，我采下每一朵美好的花——被美麗逼迫摘下，可摘下的那一瞬間，美好稍縱，即逝。

龍應(yīng)臺(tái)說：這本書，《目送》是對(duì)時(shí)間的無(wú)言，對(duì)生命的目送。

也是告訴所有熱愛美好的人：珍惜當(dāng)下，過去的不必追，未來的稍縱即逝，只有當(dāng)下，你實(shí)實(shí)在在踏踏實(shí)實(shí)地握在手心里。

讀《目送》有感13

“我慢慢、慢慢地了解到，所謂父女母子一場(chǎng)，只不過意味著，你和他的緣分就是今生今世不斷地在目送他的背影漸行漸遠(yuǎn)。你站立在小路的這一端，看著他逐漸消失在小路轉(zhuǎn)彎的地方，而且，他用背影默默告訴你：不必追?！?/p>

當(dāng)龍應(yīng)臺(tái)在機(jī)場(chǎng)目送兒子華安離開時(shí)，她是否盼望著兒子能回頭看一眼母親，好讓她揮揮手與他告別？她是否曾想沖到他身旁，再次伸開雙臂用滿腔愛意與濃烈的牽掛和不舍擁抱他？她是否想用自己蒼老的手再一次握住兒子骨節(jié)分明的手？

一切問題的答案或許只有當(dāng)我們品嘗過為人父母的滋味時(shí)，才能有更好的解答。

夏季，雨總是下得特別勤，由于初三繁重的學(xué)習(xí)生活和連綿不斷的陰雨天氣，我常常在學(xué)校里吃飯。一次，媽媽走進(jìn)我的房間，對(duì)著正埋頭寫字的我的背影說起一件我不知道的事。

她一邊幫我疊喜好的衣服，一邊興味盎然地說：“昨天下午啊，雨下得那么大，閃電一陣一陣的，我擔(dān)心你那么遠(yuǎn)的路騎自行車回來會(huì)淋感冒，不管三七二十一直接叫你爸開車去學(xué)校接你，看學(xué)校人都走光了，才突然記起你在學(xué)校吃飯，哎呦呦，你媽真是笨，是吧？”我咯咯地笑了，說：“才不笨呢，當(dāng)數(shù)學(xué)老師的人怎會(huì)笨？”

你不知道，冬天親手替你把校服洗得雪白的人是誰(shuí)；你不知道下雨天給你送傘，開車接你的人是誰(shuí)；你不知道，給你做你愛吃的菜，手上被濺滿油星子的人是誰(shuí)；你不知道，夜晚為你掖好踢開的被子的人是誰(shuí)；你更不知道，把你的歡樂和煩惱看得最重要的人，是誰(shuí)。

龍應(yīng)臺(tái)的《走路》這篇文章中，她不厭其煩、耐心地教患失語(yǔ)癥的父親走路的情景，給了我很深的感觸。今年假期，我們一家和姨夫一家出去游玩。

姨夫的母親年近八旬，聽力衰弱得厲害，幾次去醫(yī)院，都無(wú)功而返，因此跟她交談，必須要很大聲她才能聽見。有時(shí)她會(huì)像個(gè)無(wú)理取鬧的小朋友，說姨夫吼她，還會(huì)和姨夫生氣，姨夫卻總是笑笑，拉著她枯皮似的手，溫柔地向她解釋。

爬山時(shí)，這位老太太手拄著拐杖，顫巍巍地前行，姨夫便會(huì)伸出他強(qiáng)健有力的大手?jǐn)v著她的另一只手，和她一起慢慢向上爬。我仍記得，當(dāng)姨夫攙過老奶奶的手時(shí)，她挺直佝僂的背，抬起頭望著姨夫，咧開牙快掉光的嘴，像個(gè)吃到糖果的小女孩，笑起來時(shí)的模樣。

互相牽住的那雙手，一高一矮兩個(gè)身影，成了山林中最美的風(fēng)景。

人老了，就會(huì)變得越來越像小孩，只有更加耐心地、溫柔地對(duì)待他們，真正分別時(shí)才不會(huì)遺憾?，F(xiàn)在的我多么后悔，吃飯時(shí)對(duì)外公的不耐煩。

一次和外公一起吃飯，外公總是不停地向我問這問那，我沒耐心一一回答，就漸漸不理睬。外公總是好脾氣地笑笑，又轉(zhuǎn)過去詢問媽媽的近況。不一會(huì)兒，外公把布滿皺紋的手輕輕覆在我的膝頭，想與我交談，不知怎的，我躲開了，只留下外公的那雙手，尷尬地停留在空中。坐在一旁的媽媽板著臉，叫了我的名字。

幾天后，我才知道，那天飯桌我的舉動(dòng)，傷了兩個(gè)人的心。一天散步時(shí)，媽媽提起這件事，語(yǔ)重心長(zhǎng)地對(duì)我說：“外公摸摸你又怕什么呢？好不容易聚在一起吃飯，你怎么會(huì)這樣不懂事。老年人嘛，難免會(huì)話多一些，要有耐心些。你小時(shí)候，外公可是把你當(dāng)塊寶似的捧在手心的啊?！?/p>

我這才認(rèn)識(shí)到自己的錯(cuò)誤，低著頭反思自己的行為。是啊，在你考試時(shí)給你買烤雞的人是誰(shuí)？小時(shí)候一把屎一把尿喂養(yǎng)你慢慢長(zhǎng)大的人是誰(shuí)？外婆去世時(shí)把你緊緊擁在懷里，為你擦淚的人是誰(shuí)？是外公啊。

擁有時(shí)不珍惜，這是大多數(shù)人的通病。年幼時(shí)，父母是懂你每一聲啼哭的人；長(zhǎng)大后，父母卻是很難與你交談的'人。

可是，你還記得歲月深處的那雙手嗎？

那雙教你蹣跚學(xué)步的手，

那雙抱起放聲大哭的你的手，

那雙教你寫自己名字的手，

那雙牽著你過馬路的手，

那雙為你擦干眼淚的手，

那雙為你夾菜的手，

那雙清早六點(diǎn)起來為你準(zhǔn)備熱乎乎的早點(diǎn)的手......

那雙無(wú)比溫暖柔軟的手，你還記得嗎？

“樹欲靜而風(fēng)不止，子欲養(yǎng)而親不待。”《目送》的七十三篇散文，讓我領(lǐng)悟到親情的可貴，讓我慢慢懂得對(duì)待親人要像龍應(yīng)臺(tái)那樣，去包容，去理解，去溫和地照顧，去耐心地傾聽。同時(shí)也讓我明白了很多成長(zhǎng)的道理。

《跌倒一寄K》讓我明白不要畏懼失敗與挫折，跌倒后仍要敢于站起來絕地反擊；《山路》讓我明白不能過于依賴別人，有些事只能自己一個(gè)人做；《幸福》讓我明白要學(xué)會(huì)品味，珍惜點(diǎn)滴幸福......

《目送》這本書，不僅在思想上給了我很多教益，而且在寫作上也給了我很多啟發(fā)。龍應(yīng)臺(tái)的語(yǔ)言沒有堆砌華麗空泛的辭藻，文字卻同樣真摯感人，這讓我明白寫好一篇文章最重要的是要用心，寫出真情實(shí)感。當(dāng)你用心去觀察，描繪一件事物時(shí)，小花小草都變得會(huì)微笑講話了，優(yōu)美動(dòng)人的文字會(huì)隨著你真情實(shí)感的流露而躍然紙上。

其次，龍應(yīng)臺(tái)對(duì)人物的語(yǔ)言、神態(tài)、心理描寫極為生動(dòng)傳神，能刻畫出鮮明的人物形象，引起讀者的強(qiáng)烈情感共鳴，這啟示我要多注重這方面的描寫。同樣，龍應(yīng)臺(tái)的環(huán)境描寫寫得十分優(yōu)美，不僅寄托了自己的情感，還渲染了氣氛，這啟發(fā)我生活中要多留心觀察，用心感受，以傳神的環(huán)境描寫來更好地表達(dá)自己的心中所想。

《目送》是一本語(yǔ)言清新雋雅，蘊(yùn)含哲理豐富，感人至深的散文集，我相信，再細(xì)細(xì)品讀一遍，還能有不一樣的收獲。

讀《目送》有感14

“我慢慢地、慢慢地了解到，所謂父女母子一場(chǎng)，只不過意味著，你和他的緣分就是今生今世不斷地在目送他的背影漸行漸遠(yuǎn)。你站立在小路的這一端，看著他逐漸消失在小路轉(zhuǎn)彎的地方，而且，他用背影默默告訴你：不必追?！?/p>

這便是吸引我讀下去的原因-被這段話所深深地震撼到。仍記得每次同父母吵架吵的不可開交，父親總會(huì)丟下一句，“等你做父母就明白了。”不得不說這句話在大部分程度上的哲理性?？偸钱?dāng)我們也為人父母以后，才能真切而深刻地體會(huì)父母的心緒。當(dāng)然，這都是在我換位思考之后得到的結(jié)論。畢竟于我現(xiàn)在而言，真的為人父母還尚且有些許距離。

將這段話默默地默默地再于心中咀嚼一次，震撼之后，便是被作者字里行間的心酸的體諒而濕了心靈。兒女終有一日會(huì)長(zhǎng)大，會(huì)獨(dú)立，會(huì)渴求自由，會(huì)想要掙脫家的枷鎖。做父母的，唯有放手讓他們?nèi)ピ?，去闖-哪怕受傷，哪怕無(wú)望。此所謂，“他用背影默默地告訴你，不用追”。

在好不容易到了成人之日后，接下來的日子，就連自己的`離開家出發(fā)也有了充足的理由-“我已成年，有自己的空間和自由”。我們背上行囊，無(wú)懼艱險(xiǎn)，毅然前行。那時(shí)感覺，家外面的世界，連空氣，都如此清新。

那么，多年后呢？

龍先生在后文中解答了這一問題。她會(huì)為老年癡呆的母親耐心地解釋自己是她女兒，會(huì)為了讓母親安心想出蓋章的方法，會(huì)在打電話時(shí)緩緩地與母親解釋，會(huì)告訴她:“你是個(gè)很偉大的母親。你的兒子女兒，都是博士，最小的也在讀碩士。”當(dāng)然，這一切剛好是在她為人母后。

那么這里，我想問:何為目送？龍先生取書名為目送又有何意？

其一，正如書開篇所言:是為人母的目送自己的兒子，在成人后的展翅高飛。一層為兒子的優(yōu)秀自豪，天下萬(wàn)人，唯獨(dú)我兒:另一層，又為兒子成人具有足夠的能力以后不再需要自己這個(gè)做母親的庇護(hù)的失落。然后，智慧如龍先生，深知這是再正常不過的人生軌跡。于是，唯有目送。

其二寓意，蘊(yùn)藏在書的中后篇，其中最集中最深刻地體現(xiàn)在書的最后一章中。先生用了整整一章細(xì)細(xì)瑣碎記錄了另一目送:父親辭世。先生并未用如何濃墨重彩的筆墨進(jìn)行描繪，只是簡(jiǎn)單的語(yǔ)言以及平實(shí)的行動(dòng)描寫，所用修辭與修飾可謂寥寥。然而，正是于這簡(jiǎn)單的日常對(duì)話與生活行動(dòng)中，愈發(fā)真實(shí)地感受到先生對(duì)于父親辭世濃濃的不舍與悲傷。這是切身體會(huì)，親自目送。

我無(wú)法道明這本書相較于其他同類書籍的特色與優(yōu)勢(shì)所在。它沒有華麗的詞藻作為修飾，也沒有深刻的哲理引人深思。它有的，只是心底最真實(shí)地情感，所描繪的，也僅是此物罷了。也或許，樸素情感便是其突出的最大法寶吧。

讀罷此書，不可否認(rèn)，激動(dòng)之情久久回蕩胸腔，不可抑制。龍先生用最樸實(shí)的筆觸，描繪出人世間一種種真情。每一種都直抵人心最深處，每一種都牽動(dòng)人的心緒。于還未為人父母的青年來說，此書必是探明父母心緒的良品。

所謂父女母子一場(chǎng)，竟是真的只不過意味著，你和他的緣分就是今生今世不斷地在目送他的背影漸行漸遠(yuǎn)？

讀《目送》有感15

團(tuán)聚的情況下，了解沒有永恒不變。要是一想起送人離去，別離就越來越憂愁。

盆友家人離去得越來越遠(yuǎn)，越長(zhǎng)，情感越重，別離越累。

還記得自身有很多送別，追憶起來，發(fā)覺像轉(zhuǎn)盤一樣一別再一復(fù)

每一次逢年過節(jié)，回來探望自身的姥姥，長(zhǎng)長(zhǎng)短短的一個(gè)月都呆在姥姥身旁。臨走前，會(huì)有一個(gè)舉步的影子，會(huì)有一個(gè)祝愿的影子在背后，笑望著揮手，止步，勤奮地再多看看兩眼，好長(zhǎng)時(shí)間才講出：回去吧，路上小心知道，走吧。很簡(jiǎn)單的話啊，從兒時(shí)見到如今，每一次都是見到那麼再三，那麼用心，那麼在乎的小表情。

近期間距的送別是送人離去全球吧———很多家人圍住正中間的爐子，一句話不用說，就那麼看見，相片上還能清楚地見到她笑容依舊的模樣。

經(jīng)歷了一點(diǎn)，實(shí)際上對(duì)團(tuán)聚簡(jiǎn)易，送別難早就有一定的感受，但也逐漸搞清楚，送別包括的開心遠(yuǎn)高于團(tuán)聚：送別后才會(huì)認(rèn)清以往他（她）的關(guān)注，更關(guān)鍵的是，僅有送別后才會(huì)出現(xiàn)團(tuán)聚。

龍應(yīng)臺(tái)對(duì)送別的理解是加重的，不必追可能是追不上亦或是一生一世一定還能相遇。因而，盡管心中罩著舍不得的憂愁，也僅僅現(xiàn)磨咖啡中原有的咖啡堿，如傅雷說的，精神實(shí)質(zhì)的低落是人親身經(jīng)歷中的必定，學(xué)好應(yīng)對(duì)它才更關(guān)鍵。一味的沉到送別之痛，僅僅反映其的依靠而已。

實(shí)際上，送別也是一種開心呵：由于另一方對(duì)自身的祝愿和自身對(duì)另一方的'盼望全是出自于期待啊。

腦子里還是能想到自身滿懷焦慮不安的心態(tài)踏入考試場(chǎng)時(shí)，親姐姐叫住自己說的這些激勵(lì)話，能如夏季銀杏樹由綠漸轉(zhuǎn)淡黃的輕便，奇妙地緩解焦慮不安。即便當(dāng)日親姐姐還要離去，因?yàn)槲椅丛低德錅I：因淚是奢侈品包包，怎能讓它在送別時(shí)泛濫成災(zāi)？

別后的生活雖多一份掛念，也是冷水，洗清晰聚時(shí)忽視的點(diǎn)點(diǎn)滴滴情感。

我（被）送別過很數(shù)次，從一開始覺得的寂寞到之后領(lǐng)悟到的益處；從一開始的擔(dān)心到之后的鎮(zhèn)靜應(yīng)對(duì)；從一開始的焦慮到之后的希望送別是生活的一部分，是末節(jié)，也是開始。

如今的我能說，送別是開心的原始，也是化繭成蝶時(shí)陽(yáng)光底下全透明兩翅震顛的幾抹柔和，是綢帕上包囊的花落，漂亮的憂愁。

讀《目送》有感

在慵懶的冬日下午，沏一壺臺(tái)灣的高山茶，仿古的書吧里陽(yáng)光斜擁過來，席地而坐，用心感受時(shí)間的無(wú)言，生命的《目送》，有淡淡的憂愁縈繞。一種書香浸潤(rùn)的溫暖和淡定竟如此質(zhì)感。年過不惑，讀書的習(xí)慣雖未改變，但借口越來越多，讀書越來越少，如不是辦公室“讀書月”的強(qiáng)制牽引，和寶島知名知性女作家龍應(yīng)臺(tái)的交流真不知將緣定何時(shí)，在世俗和喧囂中久躪的我被真切平凡的感情融化，久違的感動(dòng)翩然而至。

人生是落寞的。反復(fù)地閱讀《目送》，發(fā)現(xiàn)人到中年，和文章中的感受如此雷同——“所謂父女母子一場(chǎng)，只不過意味著，你和他的緣份就是今生今世不斷地在目送他的背影漸行漸遠(yuǎn)，你站立在小路的這一端，看著他逐漸消失在小路轉(zhuǎn)彎的地方，而且，他的背影默默告訴你，不必追”。此時(shí)，一幕幕場(chǎng)景掠過腦際：父親用吉普車送我至校門后迅速的離開，千里迢迢看望時(shí)對(duì)坐的無(wú)語(yǔ)；高我半個(gè)頭的兒子身背吉它頭也不回的身影，和他聊天時(shí)反復(fù)說我out和啰嗦的尷尬，請(qǐng)他參加親朋好友聚會(huì)生怕拒絕的小心翼翼。但我知道父子之間總有包容，總有相信，總有依賴。讀完后終于明白，我的落寞和目送和背影有關(guān)，父子之間的視線和凝望總是隔空交會(huì)。

人生是純粹的。純粹到只為愛的人靜靜地做一件事。龍應(yīng)臺(tái)為失憶的母親一整天涂指甲油，一遍又一遍地回憶耽溺于美的女

人說的話：“小晶，你要化妝。女人，就是要漂亮?！本拖裎业哪赣H，想見我時(shí)經(jīng)常撥通我的電話又掛掉，怕我在開會(huì)或有事，接通后總是小聲地問打攪我工作沒有，而我接聽時(shí)態(tài)度總是生硬；母親經(jīng)常做好飯菜靜靜地等候我們，我們總是不停地挑剔甚至爽約，甚至指責(zé)菜弄得太多，說這鄉(xiāng)下習(xí)慣一定要改，母親總是笑嘻嘻地答應(yīng)下次一定改，到了下次還是一滿桌子菜。讀了《胭脂》我更明白，純粹的愛應(yīng)該是相互傳遞，是一句溫暖的問候，是一小時(shí)抽空的陪同，是聆聽，是肯定，是表達(dá)，有些愛你永遠(yuǎn)不要停，有些事你永遠(yuǎn)不必等。人生無(wú)常，純粹愛的瞬間剎那，極易稍縱、即逝，我們要握住每一個(gè)當(dāng)下，讓瞬間永恒。

人生是美好的。因?yàn)槿松小稜繏臁?。龍?yīng)臺(tái)在飛奔去機(jī)場(chǎng)的路上，給朋友麗莎打電話：“準(zhǔn)備點(diǎn)吃的給我”，“洗衣機(jī)里有洗過的衣服忘了拿出來晾，請(qǐng)馬莉處理，冰箱里過了期的東西全部丟掉，都發(fā)霉了?！彪S意的交待透出朋友的真摯。想你時(shí)你在天邊，想你時(shí)你在眼前，朋友的牽掛最真最美。牽掛你的人慷慨地贈(zèng)與你時(shí)光與情感，就像我對(duì)二三十年的“鐵桿”呼來喚去，喝酒、打球、娛樂要他們隨時(shí)奉陪，甚至承受我八小時(shí)以外的糟脾氣。也有遠(yuǎn)方的朋友“相見亦無(wú)事，不來常思君”的電話，相互鼓勵(lì)、問候，侃侃而談，字字珠璣，在述說中成長(zhǎng)與提高。我和龍女士有共同的感悟，牽掛你、照顧你的人太多，我們做得太不夠。真正的朋友是山、是海、是翱翔的風(fēng)箏，善待朋友，多予他一份牽掛，人生會(huì)更加美好。

人生是有時(shí)間的。有時(shí)候，我們用眼睛看見的“壞”去量時(shí)間：破敗的城墻，斑駁的門栓；有時(shí)候，我們用細(xì)微的“動(dòng)”去量時(shí)間：星星的行走，潮水的漲落；作為我們，都在用人生丈量時(shí)間：紅顏夫妻變成老夫老媼，純真的嬰孩變成心事重重的中年人。人生對(duì)時(shí)間的丈量，有的漫長(zhǎng)，有的短暫，有的永恒。有的人無(wú)所事事，處世憂郁，浮躁空虛，就會(huì)度日如年，漫漫人生就會(huì)無(wú)處擱放。有的人理想堅(jiān)定，認(rèn)準(zhǔn)目標(biāo)不放棄，不拋棄，就會(huì)感覺時(shí)光匆匆和時(shí)間的稀缺，感到人生的短暫。在浮躁中保持淡定，在喧囂中恪守寧?kù)o，在冷漠中追求純真，一刻也會(huì)成為永恒。逝水流年，轉(zhuǎn)眼己至中年，回顧自己走過的路，經(jīng)常告誡自己留住書香、捍衛(wèi)常識(shí)、追求本真、善待人生。但遺憾太多，在時(shí)間的河流中沖刷，很多事變得不再相信，但四十歲后，很多的事又相信了。對(duì)于行路的我，會(huì)用真誠(chéng)的眼睛一生去尋找相信，因?yàn)槲抑?，人生是有時(shí)間的，時(shí)間可以證明一切，沖淡一切，成就一切。

讀龍應(yīng)臺(tái)女士“獻(xiàn)給我的父親、母親和兄弟們的書”。有溫馨的震動(dòng)，有溫暖親情、友情、愛情的沖擊，有真、善、美的撫慰，于是2011年的這個(gè)冬季，我變得充實(shí)而美好。