以鑰匙為題作文初中

以鑰匙為題作文初中1

天色已是漸漸暗了，暗得透徹，六點(diǎn)的鐘聲已然敲響，教室里討論問題的聲音依然熱火朝天，像天邊飛過(guò)的鳥兒一樣，你一句我一句地爭(zhēng)吵著，而正是這樣一個(gè)下午，我找到了開啟我征程的鑰匙。

他是我的好朋友，更是校內(nèi)數(shù)學(xué)競(jìng)賽的第一名。那天下午，他對(duì)我說(shuō)：“加油！你原先不是和我差不多嗎？現(xiàn)在就只忍心看著我拔得頭籌？”

我的心，卻還未被這把利劍刺中。猶記得那時(shí)只是對(duì)他笑了笑，也實(shí)在沒想到什么。只不過(guò)，誰(shuí)又知道，數(shù)學(xué)競(jìng)賽前的迷茫。他的這番活，如同一把鑰匙，刺激著我奮發(fā)前行。

競(jìng)賽的前一個(gè)夜晚，我嘗試著做老師給的競(jìng)賽輔導(dǎo)練習(xí)。手上的'筆飛快地轉(zhuǎn)動(dòng)著，腦子卻慢得像跑道上掉了鞋的運(yùn)動(dòng)員一般，是心有余，而力不足。時(shí)間在一分一秒地過(guò)去，我瀏覽完了所有的題目，去嘆一口氣，便打算放棄。

那一刻，我的眼前映出的竟是他下午那和我開著玩笑的臉。他那真誠(chéng)的眼神和如辣椒一般有辣味的口吻，讓我難以忘懷?！八寄軓?8分考到96分，你又為什么不行？”我這樣回著自己。

窗外已是漆黑的一片，時(shí)不時(shí)地還伴有雨聲。我再一次拿起了筆，在草稿紙上認(rèn)真地演算起來(lái)。如果說(shuō)數(shù)學(xué)王國(guó)有扇上了鎖的大鐵門，那么這番話便是我打開這扇鐵門的鑰匙，將我送進(jìn)了一個(gè)全新的世界。我也應(yīng)當(dāng)像他一樣，用自己的能力與努力，去追趕遠(yuǎn)方的夢(mèng)，去追趕那個(gè)已經(jīng)出類拔萃，遙遙領(lǐng)先的他！

第二天的數(shù)學(xué)競(jìng)賽，伴隨著夕陽(yáng)落山，也落下了帷幕。他依舊穩(wěn)占前三的寶座，而我也擠進(jìn)了前十五！發(fā)布成績(jī)后，他走到我身邊，拍了拍我的肩膀，笑著說(shuō)道：“看吧，我就知道你可以的！”

我沒有“九萬(wàn)里風(fēng)鵬正舉”的豪情壯志，更沒有“蓬舟吹取三山去”的才華。只是，這位同學(xué)說(shuō)的話，如同一把鑰匙，帶我走向遠(yuǎn)方。

以鑰匙為題作文初中2

“長(zhǎng)風(fēng)破浪會(huì)有時(shí)，直掛云帆濟(jì)滄海。”這是李白的《行路難》中的勉勵(lì)自己的話語(yǔ)，也是我通向成功的鑰匙。

這句話是在書上學(xué)到的，也是老師來(lái)勉勵(lì)我的話。剛?cè)氤跞哪谴蚊卓?，我考得十分糟糕。五字開頭的成績(jī)不禁將我學(xué)習(xí)的斗志和自信的火苗撲滅，老師發(fā)現(xiàn)我的狀況并與我談話。談話期間，老師的心靈雞湯。句句真言，讓我沉寂的熱血又漸漸沸騰起來(lái)。而“長(zhǎng)風(fēng)破浪會(huì)有時(shí)”這句話更是點(diǎn)燃了我的信心。等我再次回到教室，精氣神已是煥然一新。

恢復(fù)自信的我拿出數(shù)學(xué)試卷寫了起來(lái)，一路披荊斬棘。試卷上的`題目都變成了弱不禁風(fēng)的小貓。我都輕松制服，甚至連選擇題最后一題這只狼，都被我給制服。我意氣風(fēng)發(fā)，覺得自己無(wú)人能擋，仿佛化身關(guān)羽，過(guò)五關(guān)斬六將；仿佛化身呂布，戰(zhàn)神在世，天下無(wú)雙；又仿佛化身孫權(quán)，年少萬(wàn)兜鍪。我的信心不斷增長(zhǎng)，直到遇到了第16題，填空題最后一題這只老虎。看到這題，我不禁停下手中的筆，眉頭微擰，信心有些動(dòng)搖。曾經(jīng)被它打倒的經(jīng)歷歷歷在目?！斑@次，會(huì)不會(huì)也一樣？”我心中不禁這樣問自己。

正當(dāng)我躊躇和思索時(shí)，我耳邊正響起一句話：“長(zhǎng)風(fēng)破浪會(huì)有時(shí)，直掛云帆濟(jì)滄海?！蔽姨ь^望窗外，看到語(yǔ)文老師正跑過(guò)教室，不知她是有意還是無(wú)意。但我內(nèi)心不禁一陣澎湃。“我不能辜負(fù)老師的期望”，我這般想著。于是我再次拿起筆，讀題，畫圖，標(biāo)信息，思索一個(gè)又一個(gè)解題方法：相似，三角函數(shù)、勾股……手中的筆不再停下，心中的話不斷激蕩，腦中的思路不再模糊。那把藏在心間的鑰匙漸漸浮現(xiàn)……

終于，我制服了“老虎”，做出了題目，也感謝我的語(yǔ)文老師，我心中的鑰匙浮現(xiàn)出來(lái)，心中目標(biāo)漸漸明朗?！伴L(zhǎng)風(fēng)破浪會(huì)有時(shí)，直掛云帆濟(jì)滄?！笔峭ㄏ虺晒Φ蔫€匙，它在我失意、落寞時(shí)勉勵(lì)、激勵(lì)我，也讓我看清了方向。

雖九萬(wàn)里，吾往矣。

初中作文以珍惜時(shí)間為題1

有的時(shí)候，總是聽到有人在懊惱沒有珍惜時(shí)間，因而總認(rèn)為時(shí)間不足夠。正是那一次的經(jīng)歷，使我慢慢地開始珍惜時(shí)間。

那一次，讓我的感觸很深。當(dāng)時(shí)有一次考試臨近，同學(xué)們都在拼命地復(fù)習(xí)著，如同臨敵而戰(zhàn);而我卻在悠然自得地玩耍，一邊看著同學(xué)們努力地復(fù)習(xí)著，一邊想：唉!用得著這么用功嗎，不就是一次普通的考試嘛，難不成考試前這么看看就能拿個(gè)一百分。等到考試時(shí)，同學(xué)們都齊刷刷地拿起筆來(lái)寫，可是我卻坐在那里拿著筆一個(gè)勁地發(fā)呆。

因?yàn)橹拔腋揪蜎]有復(fù)習(xí)，所以對(duì)于我而言，這些題目簡(jiǎn)直就象天書一般。再看看別的同學(xué)，有的在冥思苦想，有的還在不停地寫著，這給我制造了很多壓力，終于在最后的時(shí)候，我也是硬著頭皮勉強(qiáng)做了一些。由于是剛考完試，同學(xué)們?nèi)匀辉谂d致勃勃地討論著，看著他們一副歡呼雀躍的樣子，我的心就如刀割。就在這時(shí)，我的同桌她興奮地跑來(lái)對(duì)我說(shuō)：“喂，看你垂頭喪氣的樣子，考得怎么樣啊?你知道嗎，我這次好像對(duì)了不少了耶?！彼徽f(shuō)，可把我的心給勾了起來(lái)：“哼!是又怎么樣，不就是一次考試嘛。要是我之前有時(shí)間復(fù)習(xí)，說(shuō)不定比你還厲害。” 當(dāng)我一說(shuō)出這話，立刻遭到她的.反駁：“你還說(shuō)呢，我們都在復(fù)習(xí)，你卻在偷懶，怎么會(huì)沒時(shí)間呢?時(shí)間是靠人一點(diǎn)點(diǎn)擠出來(lái)的，不是你說(shuō)有就有，沒就沒的。只要你懂得利用每一分每一秒，就能成功?！蔽乙粫r(shí)被她駁得無(wú)話可說(shuō)，的確，每當(dāng)我想要認(rèn)真復(fù)習(xí)時(shí)，心就不安分地動(dòng)起來(lái)，往往都是半途而廢。其實(shí)，人的一生很短暫，時(shí)間也不會(huì)很多，但有的人卻能很出色，因?yàn)樗麄儼盐樟藭r(shí)間。有的人荒廢光陰，時(shí)間就會(huì)變得很漫長(zhǎng)，莎士比亞說(shuō)過(guò)：“拋棄時(shí)間的人，時(shí)間也會(huì)拋棄他”。說(shuō)的正是這個(gè)道理吧。所以我們必須珍惜我們現(xiàn)在的時(shí)間，就是在珍惜我們的生命。

初中作文以珍惜時(shí)間為題2

培根有句格言：“書籍是時(shí)代波濤中航行的理想之舟，它小心翼翼地把貨物送給一代又一代?！笔前?，書，這個(gè)繽紛的世界，它蘊(yùn)藏著無(wú)窮的寶藏。 在《中華傳統(tǒng)美德格言》一書中，告訴了我許多人生道路上的道理，教會(huì)了我怎樣做人。特別是書中的“一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰?！边@句格言，它出自于《增廣賢文》。意思是：一寸光陰就像一寸金子那樣寶貴，而一寸金子卻無(wú)法買回一寸光陰。告訴我們時(shí)光飛逝，再多的`金錢也買不回一分鐘，在生活中要惜時(shí)如金。北宋人司馬光就是一個(gè)惜時(shí)如金的人。他從小用功讀書，擔(dān)任官職以后，決定在他有生之年編寫一部完整的通史。為了搶時(shí)間，避免睡過(guò)頭，司馬光設(shè)計(jì)了一種圓木枕頭，睡覺時(shí)一翻身，枕頭就會(huì)滾走，將自己弄醒，繼續(xù)工作。司馬光把這種枕頭叫做“警枕”。從司馬光的所作所為中，我知道了不管做什么事情，要想有成就，都必須勤勉努力，不要虛度光陰。

那么，在短暫的人生旅途當(dāng)中，是不是每一個(gè)人都要像司馬光那樣對(duì)社會(huì)做出巨大貢獻(xiàn)才行呢?不是的，我覺得珍惜時(shí)間，并不一定要從轟轟烈烈的大事中才能表現(xiàn)出來(lái)，從身邊的平凡小事中也能表現(xiàn)出來(lái)。一分鐘，它并不是短暫的，時(shí)光老人賜給了你一分鐘，就是讓你好好地去利用這寶貴的一分鐘。也許有人會(huì)說(shuō)：“一分鐘能干什么?”一分鐘，能默寫10?15個(gè)英語(yǔ)單詞;一分鐘，能擺整齊20張桌子;一分鐘，能讀三首古詩(shī)……由此看出，一分鐘是多么寶貴呀!在考場(chǎng)上，如果你不好好地利用每一分鐘來(lái)檢查試卷，考試成績(jī)就可能不理想;在課堂上，如果你不好好地利用每一分鐘來(lái)學(xué)習(xí)知識(shí)，你所汲取的知識(shí)就會(huì)比別人少;在家里，如果你不好好地利用每一分鐘來(lái)學(xué)習(xí)干家務(wù)，你就會(huì)養(yǎng)成一種依賴性，不會(huì)自理……因此，我們要從小做起，從身邊的事做起，珍惜每一分每一秒。

《中華傳統(tǒng)美德格言》這本書，它教我敬業(yè)樂群、公而忘私的精神;它教我奮不顧身、舍生取義的英雄氣概;它教我大道之行、天下為公的道理，它更教我光陰似箭、歲月如流，要珍惜青春年華，奮發(fā)有為……朋友，珍惜時(shí)間，多讀書吧!未來(lái)的世界是科學(xué)的世界，讓我們用智慧和雙手去推動(dòng)人類社會(huì)發(fā)展的前輪，創(chuàng)造更加美好的明天吧!

初中作文以珍惜時(shí)間為題3

“一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰”每當(dāng)我看到這句名言的時(shí)候，我的腦海里就想起了那件讓我懂得珍惜時(shí)間的事。

記得有一次，老師布置了一大堆的家庭作業(yè)。放學(xué)回家后，我剛寫了一道數(shù)學(xué)題，就不寫了。為什么呢?唉，這題也太難了吧，寫一道題要用六分鐘，還要寫計(jì)算過(guò)程。要知道，寫這樣的一道題，可以殺死我1000多個(gè)腦細(xì)胞呢!嘿嘿，先玩一會(huì)兒電腦吧!記得上次那游戲還沒過(guò)關(guān)呢!先放松一會(huì)兒，待會(huì)兒就寫作業(yè)!我這樣想著，便開始沉浸在游戲的世界中“奮勇殺敵”了。

“現(xiàn)在是北京時(shí)間19點(diǎn)整”屋子里的報(bào)時(shí)鐘提醒我已經(jīng)是晚上7點(diǎn)了，也就是說(shuō)，我已經(jīng)玩了一小時(shí)的電腦了。是該寫作業(yè)了。我想著，便準(zhǔn)備從電腦旁離開了?？删驮谶@時(shí)，系統(tǒng)提醒我：親愛的玩家，您的裝備將在半小時(shí)后過(guò)期。喲，這可不得了，我那寶貝裝備可是我好不容易才買到手的。我可不能白白浪費(fèi)了這半小時(shí)。想著，我便繼續(xù)玩起了游戲。不經(jīng)意間，我瞥見了電腦屏幕右下角的時(shí)間?！巴坂?不會(huì)吧，都快八點(diǎn)了。可我作業(yè)還沒寫完呢!”我不禁尖叫了起來(lái)。

我連忙從電腦旁離開，也不管他什么裝備過(guò)不過(guò)期了。要知道，今晚作業(yè)不寫完。明天我就得被老師批評(píng)了?！吧成场成场蔽业墓P飛速地“行走”著。不好，一個(gè)“攔路虎”擋住了我“前進(jìn)”的.腳步。嗯，嗯，嗯，對(duì)，就這樣做!我冥思苦想好一陣，才有了眉目。可，可這題不僅難度性高，而且數(shù)量也多。唉，沒辦法，誰(shuí)讓我不先寫完作業(yè)再玩電腦呢，慢慢寫吧!結(jié)果，到了晚上11點(diǎn)，我才寫完了作業(yè)。剛加班回來(lái)的媽媽聽了我的“訴苦”后，批評(píng)了我一頓：“你這孩子，從小就不懂得珍惜時(shí)間。都上六年級(jí)了，怎么還不知道珍惜時(shí)間?你就不會(huì)先寫完作業(yè)再玩電腦嗎?你早辦晚辦都是辦，何必非得晚辦呢?算了，這也是對(duì)你的一個(gè)教訓(xùn)，下次知道珍惜時(shí)間了吧?”我點(diǎn)了點(diǎn)頭。從此以后，我便開始珍惜時(shí)間，認(rèn)真地把握好每一分，每一秒。當(dāng)我寫完作業(yè)后，也不玩電腦了，我利用原來(lái)玩電腦的時(shí)間做了好多好多有意義的事情。什么看作文書啦，寫小練筆啦，做一些數(shù)學(xué)題啦?？傊艺湎Я宋疑械拿繒r(shí)每刻。我終于成了一個(gè)懂得珍惜時(shí)間的好孩子了!

初中作文以珍惜時(shí)間為題4

“楊柳枯了有再青的時(shí)候……”但時(shí)間去了永遠(yuǎn)也回不來(lái)了。每一秒都在飛速流走，走在青草上，飛在空氣中……時(shí)間一去不復(fù)返，看著真有一些心痛。想起吃飯時(shí)候，時(shí)間從我的飯碗中過(guò)去溜走;洗臉的時(shí)候，時(shí)間從流水中飛去;休息睡覺時(shí)候，它便大步大步的從你身上跨過(guò)，從你腳邊飛去。時(shí)間是消無(wú)聲息的，人世間沒有人不走過(guò)風(fēng)風(fēng)雨雨，大大小小的困難的事。但在途中要和困難作斗爭(zhēng)和時(shí)間賽跑。用最短的時(shí)間把一件事做好，這樣不是又節(jié)省了時(shí)間又高興又興奮，多么好!而在困難中為了更好更快的做好它一定要認(rèn)真思考用最短的時(shí)間完成它。

記得每一次上學(xué)的時(shí)間，我總和時(shí)間賽跑，5秒鐘到達(dá)一個(gè)地方，5秒鐘到達(dá)一個(gè)地方……用最快速度花最少的時(shí)間。浪費(fèi)時(shí)間就是浪費(fèi)自己的生命，一天只有24小時(shí)，等你再和月亮告別的`時(shí)候，等你和陽(yáng)光再見面的時(shí)候，這又算溜走了一日。但時(shí)間卻是一個(gè)很古怪的東西。也許你珍惜它，卻不能留住它;也許你合理安排它，但它依然飛之而去。

記得魯迅先生說(shuō)過(guò)：“時(shí)間就像是海綿里的水，只要用力擠，總還是有的?！笔前?只要愿意把時(shí)間擠出來(lái)，時(shí)間是有的，但不是人人都能這樣。有的人貪玩好耍，事做完了就無(wú)所事事，一點(diǎn)也不珍惜時(shí)間。但珍惜時(shí)間的人即使事多，他也能擠出時(shí)間，這也許就是魯迅先生告訴我們的道理吧!

時(shí)間流去是悄無(wú)聲息的，在4000多日子里，我有什么值得回憶的呢!在這么多日子里我除了匆匆學(xué)習(xí)以外，還有什么呢?只有匆匆罷了，只有學(xué)習(xí)罷了!時(shí)間是一天天減少，人的肉體生命是短暫的，讓這平凡的肉體放射出無(wú)限的光芒，這既不簡(jiǎn)單，也不艱難。這就看你如何安排時(shí)間：是白白浪費(fèi)，還是惜時(shí)如金。這一切就在你一念之間，而就是這一念之間將決定你的命運(yùn)。珍惜時(shí)間就是珍惜你的生命，珍惜時(shí)間就等于決定了你的命運(yùn)。珍惜時(shí)間，奮發(fā)圖強(qiáng)，你將成為一個(gè)有用的人。

初中作文以珍惜時(shí)間為題5

時(shí)間，他是人們生命中的匆匆過(guò)客，往往在我們不知不覺中，他便悄然而去，不留下一絲痕跡。人們常常在他逝去后，才漸漸發(fā)覺，留給自己的時(shí)間已經(jīng)所剩無(wú)幾。也正是如此，才有了古人一聲嘆息：少壯不努力，老大徒傷悲。怎樣才能留住這個(gè)來(lái)也匆匆，去也匆匆的“朋友”呢?榜樣的力量是巨大的。

愛因斯坦即使是在做家務(wù)時(shí)也從不虛度時(shí)間，而是擠時(shí)間來(lái)思考。有一次，他推著一部嬰兒車在伯爾尼的馬路上散步。他邁著沉重的步子，每走十幾步就站住，從上衣口袋里拿出鉛筆和紙片，寫下幾行數(shù)字和公式，低頭看一看甜睡的兒子，抬頭看一下鐘樓上的大鐘，又向前走去……事實(shí)告訴我們，只要我們?cè)敢?，時(shí)間是可以支配的。就像魯迅先生說(shuō)的一樣：時(shí)間就像海綿里的`水，只要愿擠，總還是有的。

而能否把握時(shí)間，做時(shí)間的主人往往決定著一個(gè)人一生的命運(yùn)。陶淵明說(shuō)過(guò)：盛年不重來(lái)，一日難再晨。及時(shí)當(dāng)勉勵(lì)，歲月不待人。人生短短數(shù)十秋，想要在如此短的時(shí)間內(nèi)，取得成功，登上人生的頂峰，談何容易。也正因?yàn)槿绱?，珍惜時(shí)間就顯得異常得重要。每個(gè)成功人士的背后往往有一段珍惜時(shí)間的故事。奧地利著名作家莫扎特，連理發(fā)時(shí)也在考慮樂曲創(chuàng)作，常常情不自禁地停止理發(fā)，記下他構(gòu)思出的新樂曲。他說(shuō)：“誰(shuí)和我一樣用功，就會(huì)和我一樣成功?！蹦卣f(shuō)得不無(wú)道理，也許我們和他一樣用功，不一定會(huì)象他一樣的成功，不一定能達(dá)到他所能達(dá)到的高度。但至少我們努力了，至少我們達(dá)到了我們所能達(dá)到的最高處。我們就能夠站在人生的頂端對(duì)人們說(shuō)：我盡力了，我并沒有浪費(fèi)命運(yùn)留給我的一點(diǎn)一滴的時(shí)間。

但丁說(shuō)過(guò)：一個(gè)人愈知道時(shí)間的價(jià)值，愈感覺失時(shí)的痛苦。而世界上有太多太多的人不知道時(shí)間的價(jià)值了。或許在嬉戲玩鬧的十個(gè)人中，有九個(gè)人知道：一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰。但他們卻不一定懂得這句話的真實(shí)意義。倘若他們懂得，會(huì)如此快樂嗎?無(wú)論時(shí)間有多么的緊張，只要我們?cè)敢?，他?huì)源源不斷的到來(lái)。珍惜時(shí)間，就是珍惜生命。充分利用命運(yùn)給我們的每一分，每一秒。不要成為時(shí)間的奴隸，做時(shí)間的主人。到那時(shí)，讓這一個(gè)匆匆過(guò)客，永伴你我左右。