群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)個(gè)人自查材料

根據(jù)中央、市區(qū)委和教工委部署，按上級(jí)組織統(tǒng)一要求，我認(rèn)真組織和參加學(xué)習(xí)活動(dòng)，我們采用集體輔導(dǎo)、專題講座、會(huì)議講解、分組學(xué)習(xí)討論、自學(xué)等方式認(rèn)真學(xué)習(xí)了黨章黨史，學(xué)習(xí)了中央、市區(qū)委和教育工委關(guān)于深入開(kāi)展黨的群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)的文件精神，研讀了習(xí)近平總書記在黨的群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)工作會(huì)議上的重要講話和在河北調(diào)研指導(dǎo)黨的群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)時(shí)的重要講話，學(xué)習(xí)了《論群眾路線

重要論述摘編》、《厲行節(jié)約、反對(duì)浪費(fèi)

重要論述摘編》和《黨的群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)學(xué)習(xí)文件選編》等著作，學(xué)習(xí)了先進(jìn)模范、職業(yè)道德規(guī)范等方面重要內(nèi)容，豐富了理論知識(shí)，找到了思想方法，提高了認(rèn)識(shí)水平。通過(guò)學(xué)習(xí)，我充分認(rèn)識(shí)到了做好群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)，是新時(shí)期黨的建設(shè)的必要基礎(chǔ)，是黨領(lǐng)導(dǎo)全國(guó)人民進(jìn)行中國(guó)夢(mèng)偉大實(shí)踐的重要前提，是純潔黨的領(lǐng)導(dǎo)隊(duì)伍的重要保證，同時(shí)也是我們每個(gè)黨員干部個(gè)人靈魂凈化的重要武器，是促進(jìn)各項(xiàng)工作的推進(jìn)器，也是我們學(xué)校發(fā)展，推進(jìn)教育改革，辦人民滿意教育的重要保證。作為一名共產(chǎn)黨員，我堅(jiān)決擁護(hù)黨中央深入開(kāi)展黨的群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)，按照

照鏡子、正衣冠、洗洗澡、治治病的總要求，結(jié)合自己的思想實(shí)際和履職行為情況，靜思剖析，以整風(fēng)精神開(kāi)展批評(píng)和自我批評(píng)，自我凈化完善、自我革新提高，密切聯(lián)系群眾。對(duì)比要求和標(biāo)準(zhǔn)，通過(guò)自我剖析，現(xiàn)將我個(gè)人遵守黨的紀(jì)律、存在的問(wèn)題、原因分析和整改措施向黨組織予以報(bào)告，敬請(qǐng)黨組織、領(lǐng)導(dǎo)和同志們批評(píng)。

一、個(gè)人遵守黨的政治紀(jì)律情況通過(guò)學(xué)習(xí)對(duì)照，我遵守黨的政治紀(jì)律，貫徹中央八項(xiàng)規(guī)定和市委七條實(shí)施意見(jiàn)、嚴(yán)格遵守

八嚴(yán)禁、十二不準(zhǔn)的規(guī)定，努力踐行

三嚴(yán)三實(shí)的基本要求，以

十問(wèn)

從嚴(yán)來(lái)剖析自己，把堅(jiān)定的共產(chǎn)主義理想信念與實(shí)現(xiàn)中國(guó)夢(mèng)、教育夢(mèng)結(jié)合在一起，嚴(yán)格遵守政治紀(jì)律，不斷學(xué)習(xí)，加強(qiáng)黨性修養(yǎng)，深入教師和家長(zhǎng)群眾中，努力多花時(shí)間與他們建立深厚的感情，把群眾滿意不滿意作為自己干事的基本要求，工作作風(fēng)較為踏實(shí)，在學(xué)校工作中，敢于擔(dān)當(dāng)，為官律己清廉，生活作風(fēng)勤儉節(jié)約，反對(duì)浪費(fèi)，有較高的道德品行。但是，在工作作風(fēng)上，在形式主義、官僚主義、享樂(lè)主義和侈靡之風(fēng)等方面、在具體工作中都還存在不少問(wèn)題。在黨的方針政策的宣傳、學(xué)習(xí)和落實(shí)力度上還不夠。

二、貫徹落實(shí)中央八項(xiàng)規(guī)定，轉(zhuǎn)變作風(fēng)方面的情況

（一）貫徹落實(shí)情況中央

八項(xiàng)規(guī)定、六條禁令

和重慶市

十二不準(zhǔn)、八嚴(yán)禁

出來(lái)后，我積極響應(yīng)號(hào)召，在深入學(xué)習(xí)領(lǐng)會(huì)的基礎(chǔ)上，在工作中認(rèn)真貫徹落實(shí)。

1、深入調(diào)查研究，做好群眾宣傳教育工作。召開(kāi)專題學(xué)習(xí)會(huì)議，組織教職工學(xué)習(xí)規(guī)定的內(nèi)容，并結(jié)合實(shí)際講解分析，群眾贊同度高，學(xué)習(xí)宣傳效果好。

2、加強(qiáng)了與校長(zhǎng)的溝通與交流，及時(shí)調(diào)整了學(xué)校會(huì)議時(shí)間、學(xué)習(xí)內(nèi)容、開(kāi)會(huì)方式，縮短了會(huì)議時(shí)間，群眾滿意度增高。

3、倡導(dǎo)勤儉節(jié)約精神，落實(shí)節(jié)約措施，并認(rèn)真檢查落實(shí)情況，強(qiáng)調(diào)執(zhí)行情況的評(píng)價(jià)，效果良好。在節(jié)約水電、食堂飯菜節(jié)約上，都有具體的規(guī)定，有評(píng)價(jià)機(jī)制。

4、關(guān)愛(ài)教職工工作和生活，關(guān)心學(xué)生的學(xué)習(xí)和生活，扶助弱勢(shì)群體，送溫暖活動(dòng)及時(shí)有效。虛心接受教職工和家長(zhǎng)的建議和意見(jiàn)，聽(tīng)取職工的呼聲。

5、工作認(rèn)真負(fù)責(zé)，分工明確，協(xié)作良好。

（二）存在的問(wèn)題和不足

1、與教職工交流的時(shí)間不夠長(zhǎng)，與家長(zhǎng)交流時(shí)間偏少，深入調(diào)研力度不夠，進(jìn)行家訪的人數(shù)還沒(méi)有做到全覆蓋。

2、工作中存在浪費(fèi)現(xiàn)象，執(zhí)行

厲行節(jié)約的力度不夠，特別是在辦公用品上，浪費(fèi)現(xiàn)象還比較嚴(yán)重。

3、深入到班上聽(tīng)課的時(shí)間還不夠多，對(duì)課堂教學(xué)情況，沒(méi)有及時(shí)與上課老師溝通，對(duì)上課需要整改的老師，督導(dǎo)整改力度不夠。

三、個(gè)人

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方面存在的突出問(wèn)題這次活動(dòng)聚焦

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問(wèn)題，集中解決形式主義、官僚主義、享樂(lè)主義和奢靡之風(fēng)的**

問(wèn)題，并通過(guò)

照鏡子、正衣冠、洗洗澡、治治病，對(duì)作風(fēng)之弊、行為之垢來(lái)一次大排查、大掃除。通過(guò)自已查擺，還通過(guò)調(diào)查表，網(wǎng)上意見(jiàn)征求，開(kāi)門評(píng)風(fēng)意見(jiàn)征求會(huì)，教職工個(gè)別交流，學(xué)生個(gè)別訪談，家訪，中心組學(xué)習(xí)提意見(jiàn)等形式，收集到了許多方面的意見(jiàn)和建議，我?guī)е勥^(guò)則喜的心態(tài)，放低身段，虛心學(xué)習(xí)，力求找準(zhǔn)問(wèn)題、找全問(wèn)題、找到關(guān)鍵問(wèn)題，對(duì)于我改進(jìn)領(lǐng)導(dǎo)作風(fēng)，提高管理工作效率，糾正工作偏差，解決群眾關(guān)心的問(wèn)題都有積極作用。下面就問(wèn)題逐一剖析：

（一）形式主義方面

1、班主任培訓(xùn)工作目標(biāo)達(dá)成度不夠好，措施力度還不強(qiáng)硬。班主任的奮斗目標(biāo)認(rèn)同度不夠高，培訓(xùn)的辦法不夠多，形式也不夠豐富，培訓(xùn)的實(shí)際效果沒(méi)有達(dá)到預(yù)期。在班級(jí)管理工作上，檢查指導(dǎo)有些部分沒(méi)有到達(dá)要求的效果，對(duì)少數(shù)未做好的工作，提出整改要求還不很及時(shí)，班級(jí)考核評(píng)價(jià)的導(dǎo)向性還不是很強(qiáng)。

2、對(duì)黨員干部和教職工的政治理論學(xué)習(xí)安排系統(tǒng)性不夠，學(xué)習(xí)培訓(xùn)內(nèi)容還顯得有些多而雜。對(duì)學(xué)校資料整理的規(guī)范要求不明確，規(guī)范程度不夠好。對(duì)學(xué)習(xí)效果的檢查落實(shí)與評(píng)估，標(biāo)準(zhǔn)還不夠客觀和科學(xué)。