印發(fā)《**區(qū)關(guān)于全面深化新時(shí)代教師隊(duì)伍

建設(shè)改革的實(shí)施方案》的通知

區(qū)委、區(qū)政府各部門，區(qū)級(jí)、區(qū)屬各機(jī)關(guān)黨委（黨組）,各街道黨政組織，區(qū)各人民團(tuán)體黨組，各有關(guān)單位：

《**區(qū)關(guān)于全面深化新時(shí)代教師隊(duì)伍建設(shè)改革的實(shí)施方案》已經(jīng)區(qū)委、區(qū)政府同意，現(xiàn)印發(fā)給你們，請(qǐng)結(jié)合實(shí)際認(rèn)真貫徹執(zhí)行。

中共**市**區(qū)委員會(huì)

**市**區(qū)人民政府

2019年7月4日

**區(qū)關(guān)于全面深化新時(shí)代教師隊(duì)伍建設(shè)改革的實(shí)施方案

為深入貫徹落實(shí)習(xí)近平新時(shí)代中國特色社會(huì)主義思想和黨的十九大精神，造就黨和人民滿意的高素質(zhì)專業(yè)化創(chuàng)新型教師隊(duì)伍，落實(shí)立德樹人根本任務(wù)，加快教育現(xiàn)代化建設(shè)，根據(jù)《中共中央、國務(wù)院關(guān)于全面深化新時(shí)代教師隊(duì)伍建設(shè)改革的意見》（中發(fā)〔2018〕4號(hào)）和《中共**市委、**市人民政府關(guān)于全面深化新時(shí)代教師隊(duì)伍建設(shè)改革的實(shí)施意見》（津黨發(fā)〔2018〕36號(hào)）文件精神，結(jié)合我區(qū)實(shí)際，制定如下實(shí)施方案。

一、明確目標(biāo)任務(wù)，全面深化教師隊(duì)伍建設(shè)改革

（一）指導(dǎo)思想

以習(xí)近平新時(shí)代中國特色社會(huì)主義思想為指導(dǎo)，全面貫徹黨的十九大和十九屆二中、三中全會(huì)精神，堅(jiān)持和加強(qiáng)黨的全面領(lǐng)導(dǎo)，堅(jiān)持以人民為中心的發(fā)展思想，堅(jiān)持全面深化改革，牢固樹立新發(fā)展理念，全面貫徹黨的教育方針，落實(shí)立德樹人根本任務(wù)，遵循教育規(guī)律和教師成長發(fā)展規(guī)律，把促進(jìn)學(xué)生健康成長作為教師隊(duì)伍建設(shè)的出發(fā)點(diǎn)和落腳點(diǎn)，以強(qiáng)化師德師風(fēng)建設(shè)為首要任務(wù)，以優(yōu)化教師資源配置為基本前提，以提升教師素質(zhì)能力為核心內(nèi)容，以理順教師管理體制機(jī)制為強(qiáng)大動(dòng)力，以提高教師地位待遇為基礎(chǔ)支撐，培養(yǎng)高素質(zhì)專業(yè)化創(chuàng)新型教師隊(duì)伍，倡導(dǎo)全社會(huì)尊師重教，形成優(yōu)秀人才爭相從教、教師人人盡展其才、好教師不斷涌現(xiàn)的良好局面。

（二）工作原則

——確保方向，突出師德。堅(jiān)持黨管干部、黨管人才，堅(jiān)持依法治教、依法執(zhí)教，確保正確的政治方向。把提高教師思想政治素質(zhì)和職業(yè)道德水平擺在首要位置，把社會(huì)主義核心價(jià)值觀貫穿教書育人全過程，突出全員全方位全過程師德養(yǎng)成。

——統(tǒng)籌規(guī)劃，優(yōu)先發(fā)展。堅(jiān)持教育優(yōu)先發(fā)展戰(zhàn)略，把教師隊(duì)伍建設(shè)作為教育事業(yè)發(fā)展的重中之重，優(yōu)先謀劃教師隊(duì)伍建設(shè)，優(yōu)先保障教師隊(duì)伍建設(shè)投入，優(yōu)先滿足教師隊(duì)伍建設(shè)需要。

——深化改革，創(chuàng)新機(jī)制。抓住關(guān)鍵環(huán)節(jié)，優(yōu)化頂層設(shè)計(jì)，推動(dòng)實(shí)踐探索，破解發(fā)展瓶頸，把管理體制改革與機(jī)制創(chuàng)新作為突破口，把提高教師地位待遇作為真招實(shí)招，增強(qiáng)教師職業(yè)吸引力的重要舉措。

——分類指導(dǎo)，精準(zhǔn)施策。堅(jiān)持問題和需求導(dǎo)向，借鑒國內(nèi)外先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)，根據(jù)各級(jí)各類教師的不同特點(diǎn)和發(fā)展實(shí)際，采取有針對(duì)性的政策舉措，定向發(fā)力，確保實(shí)效。

（三）目標(biāo)任務(wù)

到2022年，教師培養(yǎng)培訓(xùn)體系更加健全，職業(yè)發(fā)展通道更加通暢，事權(quán)人權(quán)財(cái)權(quán)相統(tǒng)一的教師管理體制進(jìn)一步完善，教師地位待遇進(jìn)一步提高，教師職業(yè)吸引力顯著增強(qiáng)。教師隊(duì)伍規(guī)模、結(jié)構(gòu)、素質(zhì)能力基本滿足各級(jí)各類教育發(fā)展需要。到2035年，教師綜合素質(zhì)、專業(yè)化水平和創(chuàng)新能力進(jìn)一步提升，培養(yǎng)造就一大批在全國有影響的骨干教師、卓越教師和教育家型教師。教師管理體制機(jī)制科學(xué)高效，實(shí)現(xiàn)教師隊(duì)伍治理體系和治理能力現(xiàn)代化。教師主動(dòng)適應(yīng)信息化、人工智能等新技術(shù)變革，積極有效開展教育教學(xué)。尊師重教蔚然成風(fēng)，廣大教師在崗位上有幸福感、事業(yè)上有成就感、社會(huì)上有榮譽(yù)感。教師成為讓人羨慕的職業(yè)，廣大教師安心從教、熱心從教、舒心從教、靜心從教的良好局面全面形成。

二、堅(jiān)持黨建引領(lǐng)，全面提升教師思想政治素質(zhì)和職業(yè)道德

（一）全面提升教師思想政治素質(zhì)

把黨的政治建設(shè)擺在首位，以習(xí)近平新時(shí)代中國特色社會(huì)主義思想武裝頭腦，充分發(fā)揮教師黨支部教育管理監(jiān)督黨員和宣傳引導(dǎo)凝聚師生的戰(zhàn)斗堡壘作用，充分發(fā)揮黨員教師的先鋒模范作用。

一是選優(yōu)配強(qiáng)教師黨支部書記，配齊建強(qiáng)學(xué)校思想政治工作隊(duì)伍，實(shí)施黨支部書記“雙帶頭人”培育工程，推進(jìn)教師黨支部書記與學(xué)科、年級(jí)組等負(fù)責(zé)人“一肩挑”。每年至少組織一次教師黨支部書記校級(jí)集中輪訓(xùn)。

二是將習(xí)近平新時(shí)代中國特色社會(huì)主義思想作為干部教師培養(yǎng)培訓(xùn)的重要內(nèi)容，系統(tǒng)開展“四個(gè)自信”專題教育，深入開展“弘揚(yáng)愛國奮斗精神、建功立業(yè)新時(shí)代”活動(dòng)。建設(shè)10個(gè)**區(qū)教師思想政治教育基地，增強(qiáng)思想政治工作的針對(duì)性和實(shí)效性。

三是推進(jìn)“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育常態(tài)化制度化，開展“**”主題教育，深化“維護(hù)核心、鑄就忠誠、擔(dān)當(dāng)作為、抓實(shí)支部”主題教育實(shí)踐活動(dòng)，引導(dǎo)黨員教師增強(qiáng)“四個(gè)意識(shí)”，堅(jiān)定“四個(gè)自信”，做到“兩個(gè)維護(hù)”。

四是深化“五好黨支部”創(chuàng)建工作，嚴(yán)格落實(shí)“三會(huì)一課”、組織生活會(huì)、主題黨日等組織生活制度，規(guī)范黨員組織關(guān)系管理、黨費(fèi)按時(shí)足額繳納等常態(tài)化管理監(jiān)督機(jī)制。嚴(yán)格執(zhí)行黨支部換屆選舉制度，完善黨務(wù)公開制度，實(shí)行年度發(fā)展教師黨員計(jì)劃單列，把政治標(biāo)準(zhǔn)放在首位，注重在優(yōu)秀青年教師中發(fā)展黨員。

五是完善“雙培養(yǎng)”機(jī)制，由學(xué)校各級(jí)黨組織書記和黨員行政負(fù)責(zé)人、黨員學(xué)科帶頭人聯(lián)系優(yōu)秀教師，實(shí)行“一人一策”，開展經(jīng)常性思想工作，把骨干教師培養(yǎng)成黨員，把黨員教師培養(yǎng)成教學(xué)、科研、管理骨干。

（二）全面提升教師隊(duì)伍職業(yè)道德

健全師德建設(shè)長效機(jī)制，推動(dòng)師德建設(shè)常態(tài)化，創(chuàng)新師德教育，完善師德規(guī)范，引導(dǎo)廣大教師以德立身、以德立學(xué)、以德施教、以德育德，堅(jiān)持教書與育人相統(tǒng)一、言傳與身教相統(tǒng)一、潛心問道與關(guān)注社會(huì)相統(tǒng)一、學(xué)術(shù)自由與學(xué)術(shù)規(guī)范相統(tǒng)一，爭做“四有”好教師。

一是把師德師風(fēng)作為評(píng)價(jià)教師隊(duì)伍素質(zhì)的第一標(biāo)準(zhǔn)，將師德教育貫穿教師教育全過程。樹立先進(jìn)典型，宣傳教育名家、名師和新時(shí)代優(yōu)秀教師的模范事跡；加強(qiáng)師德宣講團(tuán)建設(shè)，形成強(qiáng)大正能量，樹立優(yōu)者從教的職業(yè)導(dǎo)向；建設(shè)10個(gè)**區(qū)師德涵養(yǎng)基地，強(qiáng)化師德實(shí)踐。

二是加大教師表彰力度，按照有關(guān)規(guī)定表彰優(yōu)秀教師和教育工作者，激發(fā)教師職業(yè)榮譽(yù)感和教書育人的積極性、創(chuàng)造性。開展區(qū)級(jí)教學(xué)名師、教學(xué)成果獎(jiǎng)評(píng)選，打造教育品牌，獎(jiǎng)勵(lì)貢獻(xiàn)突出的教學(xué)一線教師。

三是嚴(yán)格執(zhí)行《新時(shí)代高校教師職業(yè)行為十項(xiàng)準(zhǔn)則》《新時(shí)代中小學(xué)教師職業(yè)行為十項(xiàng)準(zhǔn)則》《新時(shí)代幼兒園教師職業(yè)行為十項(xiàng)準(zhǔn)則》，加強(qiáng)師德師風(fēng)考評(píng)監(jiān)督，建立教師個(gè)人誠信檔案，完善誠信承諾和失信懲戒機(jī)制。

四是實(shí)行師德考核負(fù)面清單制度，在教師職務(wù)晉升、考核評(píng)優(yōu)、崗位聘任等工作中實(shí)行師德“一票否決”制，著力解決師德失范、學(xué)術(shù)不端等問題。制定《**區(qū)教育系統(tǒng)進(jìn)一步貫徹落實(shí)新時(shí)代教師職業(yè)行為十項(xiàng)準(zhǔn)則及違反職業(yè)道德行為處理辦法實(shí)施方案》，持續(xù)開展中小學(xué)在職教師參與有償補(bǔ)課專項(xiàng)治理活動(dòng)，防止教師隊(duì)伍中出現(xiàn)“微腐敗”現(xiàn)象。

三、堅(jiān)持完善體系，全面提升教師隊(duì)伍專業(yè)素質(zhì)能力

全面提高中小學(xué)教師質(zhì)量，建設(shè)一支高素質(zhì)專業(yè)化的教師隊(duì)伍。提高教師培養(yǎng)層次，提升教師培養(yǎng)質(zhì)量。開展中小學(xué)教師全員培訓(xùn)，實(shí)行培訓(xùn)學(xué)分管理，促進(jìn)教師終身學(xué)習(xí)和專業(yè)發(fā)展。

一是加強(qiáng)中小學(xué)校長隊(duì)伍建設(shè)，努力造就一支政治過硬、品德高尚、業(yè)務(wù)精湛、治校有方的校長隊(duì)伍。面向全體中小學(xué)校長，加大培訓(xùn)力度，提升校長辦學(xué)治校能力，打造高品質(zhì)學(xué)校。重點(diǎn)開展骨干校長培訓(xùn)和名校長研修，支持校長大膽探索，創(chuàng)新教育思想，形成辦學(xué)風(fēng)格，營造教育家脫穎而出的制度環(huán)境。

二是按照“分級(jí)負(fù)責(zé)、分類培訓(xùn)、需求導(dǎo)向、注重實(shí)效”的原則，形成結(jié)構(gòu)完備的領(lǐng)軍人才、名教師（校長）、首席教師、學(xué)科帶頭人、新銳教師的五級(jí)優(yōu)秀人才體系，培養(yǎng)和聚集10名國家級(jí)人才、100名市級(jí)人才、1000名區(qū)級(jí)中青年骨干人才、100支教學(xué)科研團(tuán)隊(duì)，形成一支政治素質(zhì)過硬、業(yè)務(wù)能力精湛、育人水平高超的高素質(zhì)教師隊(duì)伍，有效滿足各級(jí)各類教育發(fā)展需要。

三是強(qiáng)化教師培訓(xùn)經(jīng)費(fèi)投入，明確將教師培訓(xùn)經(jīng)費(fèi)列入財(cái)政預(yù)算予以保障，按照公用經(jīng)費(fèi)預(yù)算總額的10%用于教師培訓(xùn)，保障教師專業(yè)能力提升。制定《**區(qū)教育系統(tǒng)第六周期教師繼續(xù)教育實(shí)施方案》，建立**區(qū)教師繼續(xù)教育學(xué)分管理制度，實(shí)施教師繼續(xù)教育大數(shù)據(jù)管理。制定**區(qū)優(yōu)秀教師出國（境）培訓(xùn)研修規(guī)劃，支持優(yōu)秀教師出國（境）培訓(xùn)研修計(jì)劃的實(shí)施，培養(yǎng)一批具有國際視野的優(yōu)秀教師。

四是建立教師專業(yè)榮譽(yù)體系，激發(fā)教師專業(yè)活力。加大教育名家宣傳推介力度，充分發(fā)揮優(yōu)秀教師的示范引領(lǐng)作用。

五是加強(qiáng)現(xiàn)代信息技術(shù)、人工智能應(yīng)用培訓(xùn)，培養(yǎng)一批智能教育引領(lǐng)者，推動(dòng)一批“人工智能＋教師隊(duì)伍建設(shè)行動(dòng)”試驗(yàn)學(xué)校建設(shè)，實(shí)施優(yōu)質(zhì)課程資源建設(shè)項(xiàng)目。

六是推進(jìn)“追求卓越”幼兒師資培訓(xùn)項(xiàng)目，鼓勵(lì)幼兒園與師范院校協(xié)同建立幼兒園教師培養(yǎng)培訓(xùn)基地，采取集中培訓(xùn)與跟崗實(shí)踐相結(jié)合的方式培訓(xùn)幼兒園教師。

七是全面提高職業(yè)院校教師質(zhì)量，建設(shè)一支高素質(zhì)雙師型的教師隊(duì)伍。加強(qiáng)職業(yè)院校校長和骨干教師人才梯隊(duì)建設(shè)，推進(jìn)職業(yè)院校教師專項(xiàng)培訓(xùn)，培養(yǎng)職業(yè)教育教學(xué)名師，打造專業(yè)化的教學(xué)團(tuán)隊(duì)。

四、堅(jiān)持深化改革，完善教師隊(duì)伍管理體制

（一）健全教職工編制管理機(jī)制

創(chuàng)新和規(guī)范中小學(xué)教師編制配備。為適應(yīng)教育現(xiàn)代化發(fā)展需要，在現(xiàn)有編制總量內(nèi)，統(tǒng)籌考慮、合理核定教職工編制，采取多種形式增加教師總量，優(yōu)先保障教育發(fā)展需要。

一是加強(qiáng)中小學(xué)教師編制管理，將中小學(xué)教職工編制、崗位、職稱總量、比例結(jié)構(gòu)等核定到區(qū)教育局，并根據(jù)我區(qū)教育實(shí)際實(shí)行動(dòng)態(tài)調(diào)整、統(tǒng)籌使用，具體使用情況報(bào)區(qū)機(jī)構(gòu)編制和人力社保部門備案。制定《**區(qū)教育系統(tǒng)編制統(tǒng)籌管理實(shí)施方案》，落實(shí)統(tǒng)一的中小學(xué)教職工編制標(biāo)準(zhǔn)。采取教師編制配備和政府購買服務(wù)相結(jié)合的方式，緩解幼兒園等師資不足問題，滿足教育快速發(fā)展需求。

二是嚴(yán)格教師準(zhǔn)入，提高入職標(biāo)準(zhǔn)。創(chuàng)新教師入職培養(yǎng)機(jī)制，進(jìn)一步完善新入職教師規(guī)范化培訓(xùn)標(biāo)準(zhǔn)，推行新任教師持教師資格證書和培訓(xùn)合格證書“雙證”上崗制度。完善中小學(xué)、幼兒園教師招聘辦法，充分考慮教育工作特點(diǎn)，創(chuàng)新專業(yè)教師招聘辦法，在面試環(huán)節(jié)突出試講、說課等能力測(cè)試，提高面試分值比重，招聘適教、樂教、善教的教師。

（二）推進(jìn)教師崗位職稱制度改革

適當(dāng)提高中小學(xué)中級(jí)、高級(jí)教師崗位比例，暢通教師職業(yè)發(fā)展通道，實(shí)現(xiàn)職稱與教師聘用銜接。推行中小學(xué)校長職級(jí)制改革，拓展職業(yè)發(fā)展空間，促進(jìn)校長隊(duì)伍專業(yè)化建設(shè)。加強(qiáng)聘后管理，激發(fā)教師的工作活力。

一是規(guī)范教師聘任制改革，統(tǒng)籌管理中小學(xué)中級(jí)、高級(jí)教師崗位比例。提高中小學(xué)、幼兒園高級(jí)教師崗位比例，暢通教師職業(yè)發(fā)展通道。

二是深化崗位管理制度改革。完善符合中小學(xué)特點(diǎn)的崗位管理制度，實(shí)現(xiàn)職稱與崗位聘用有機(jī)銜接。按照生師比與班配比結(jié)合的方式計(jì)算教師崗位總量，適當(dāng)提高專業(yè)技術(shù)高級(jí)崗位設(shè)置數(shù)量，建立與學(xué)校發(fā)展相適應(yīng)的崗位動(dòng)態(tài)調(diào)整機(jī)制。

三是完善教師職稱評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)。建立符合中小學(xué)崗位特點(diǎn)的考核評(píng)價(jià)指標(biāo)體系，堅(jiān)持德才兼?zhèn)?、全面考核、突出教育教學(xué)實(shí)績，引導(dǎo)教師潛心教書育人。將中小學(xué)、幼兒園教師到薄弱學(xué)校任教1年以上作為申報(bào)高級(jí)教師職稱和特級(jí)教師的必要條件。

四是加強(qiáng)聘后管理，細(xì)化考核辦法，規(guī)范考核程序，用好考核結(jié)果。不簡單用升學(xué)率、學(xué)生考試成績等評(píng)價(jià)教師，杜絕形式主義的考核檢查。

（三）優(yōu)化教師資源配置

通過優(yōu)化資源配置，推進(jìn)義務(wù)教育均衡發(fā)展。推行義務(wù)教育學(xué)校教師、校長交流輪崗，實(shí)行教師聘期制、校長任期制管理。

一是探索實(shí)施義務(wù)教育教師“區(qū)管校聘”，完善區(qū)域內(nèi)義務(wù)教育教師、校長交流輪崗機(jī)制，健全激勵(lì)措施，加強(qiáng)過程管理。實(shí)行教師走教制度，對(duì)交流輪崗的校長、教師（含走教教師）給予相關(guān)補(bǔ)貼。落實(shí)銀齡講學(xué)計(jì)劃，鼓勵(lì)身體健康、樂于奉獻(xiàn)的退休教師到基層學(xué)校支教講學(xué)。

二是加大人才引進(jìn)培育力度，制定《**區(qū)教育系統(tǒng)引進(jìn)優(yōu)秀人才及短缺專業(yè)人才實(shí)施辦法》，滿足我區(qū)對(duì)優(yōu)秀及緊缺人才的迫切需求。建立公費(fèi)師范生接收機(jī)制，為公費(fèi)師范生預(yù)留編制崗位，加強(qiáng)公費(fèi)師范生入職競(jìng)崗力度，強(qiáng)化公費(fèi)師范生考核。

五、堅(jiān)持完善政策，提高教師地位待遇

確立公辦中小學(xué)教師作為國家公職人員特殊的法律地位，明確中小學(xué)教師的權(quán)利和義務(wù)，強(qiáng)化教師承擔(dān)的國家使命和公共教育服務(wù)的職責(zé)。強(qiáng)化保障和管理，真正讓教師成為令人羨慕的職業(yè)。

一是健全中小學(xué)教師工資長效聯(lián)動(dòng)機(jī)制，在核定中小學(xué)績效工資總量時(shí)，要統(tǒng)籌考慮本地區(qū)公務(wù)員上年度實(shí)際收入水平，學(xué)校所在地調(diào)整公務(wù)員工資待遇時(shí)，必須同時(shí)間、同幅度考慮中小學(xué)教師，確保中小學(xué)教師平均工資收入水平不低于當(dāng)?shù)毓珓?wù)員平均工資收入水平。

二是完善教師收入分配激勵(lì)機(jī)制，將崗位職責(zé)和工作完成情況作為基礎(chǔ)性績效工資發(fā)放依據(jù)。加大對(duì)工作量、實(shí)際貢獻(xiàn)和工作績效的考核，不斷完善績效考核制度和獎(jiǎng)勵(lì)性績效工資分配辦法，績效工資分配向班主任、特殊教育教師傾斜。制定**區(qū)教師績效獎(jiǎng)勵(lì)考核分配辦法，將特殊教育補(bǔ)貼費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)提高到按本人崗位工資和薪級(jí)工資之和的30％發(fā)放。

三是加快現(xiàn)代學(xué)校制度建設(shè)，突出教師主體地位，建立健全教職工代表大會(huì)制度，落實(shí)教師知情權(quán)、參與權(quán)、表達(dá)權(quán)、監(jiān)督權(quán)。探索中小學(xué)校長職級(jí)制改革，拓展校長職業(yè)發(fā)展空間，促進(jìn)校長隊(duì)伍專業(yè)化發(fā)展。加強(qiáng)中小學(xué)校長考核評(píng)價(jià)，完善優(yōu)勝劣汰機(jī)制。

四是完善學(xué)校、個(gè)人、政府合理分擔(dān)的民辦學(xué)校教師社會(huì)保障機(jī)制，民辦學(xué)校要與教師依法簽訂合同，按時(shí)足額支付工資并為其繳納社會(huì)保險(xiǎn)費(fèi)和住房公積金，保障教師福利待遇和其他合法權(quán)益。依法保障和落實(shí)民辦學(xué)校教師在業(yè)務(wù)培訓(xùn)、職務(wù)聘任、教齡和工齡計(jì)算、表彰獎(jiǎng)勵(lì)、科研立項(xiàng)等方面享有與公辦學(xué)校教師同等權(quán)利。

六、堅(jiān)持狠抓落實(shí)，確保改革舉措落地見效

一是強(qiáng)化組織領(lǐng)導(dǎo)。要切實(shí)加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，把教師隊(duì)伍建設(shè)作為重要的基礎(chǔ)工作，實(shí)行一把手負(fù)責(zé)制。區(qū)委常委會(huì)每年至少研究一次教師隊(duì)伍建設(shè)工作。區(qū)委教育工作領(lǐng)導(dǎo)小組要加強(qiáng)對(duì)教師隊(duì)伍建設(shè)工作的領(lǐng)導(dǎo)，組織、教育、人力社保、財(cái)政等部門要形成合力，全力推進(jìn)教師隊(duì)伍建設(shè)改革工作的落實(shí)。

二是強(qiáng)化經(jīng)費(fèi)保障。區(qū)級(jí)財(cái)政要將教師隊(duì)伍建設(shè)作為教育投入重點(diǎn)予以優(yōu)先保障，完善支出保障機(jī)制，確保關(guān)于教師隊(duì)伍建設(shè)重大決策部署落實(shí)到位。優(yōu)化經(jīng)費(fèi)投入結(jié)構(gòu)，優(yōu)先支持教師隊(duì)伍建設(shè)最薄弱、最緊迫的領(lǐng)域，重點(diǎn)用于按規(guī)定提高教師待遇保障、提升教師專業(yè)素質(zhì)能力。制定嚴(yán)格的經(jīng)費(fèi)監(jiān)管制度，規(guī)范經(jīng)費(fèi)使用，確保資金使用效益。

三是強(qiáng)化監(jiān)督問責(zé)。有關(guān)部門要將教師隊(duì)伍建設(shè)列入督查督導(dǎo)工作重點(diǎn)內(nèi)容，并將結(jié)果作為黨政領(lǐng)導(dǎo)班子和有關(guān)領(lǐng)導(dǎo)干部綜合考核評(píng)價(jià)、獎(jiǎng)懲任免的重要參考，確保各項(xiàng)政策措施全面落實(shí)到位，真正取得實(shí)效。

附件：**區(qū)全面深化新時(shí)代教師隊(duì)伍建設(shè)改革任務(wù)清單

中共**市**區(qū)委辦公室

2019年7月4日印發(fā)