九年級語文試題
第一部分
積累與運用（30分）
一、（12分，每小題2分)
閱讀下面的文字，完成1-3題。
我發(fā)現(xiàn)，（1）
那些密密實實擁擠在溫暖的山谷中的松樹，干直枝肥，針葉鮮碧，慵（yōng）懶而富態(tài)；而這些山頂上的絕壁松卻是枝干（瘦硬/瘦癟），樹葉黑綠，矯健又強悍。這絕壁之松是被惡（è）劣與兇險的環(huán)境（強迫/強化）出來的。它虬勁（jìng）和富于彈性的樹干，是長期與風雨搏（bó）斗的結果；
（2）
這一代代艱辛的生存記憶，已經化為一種個性的基因，（穿入/潛入）絕壁松的骨頭里。為此，它們才有著如此非凡的性格與精神。
1.下列詞語字形和加點字的注音，有錯誤的一項是
A.鮮碧
慵（yōng）懶
B.矯健
虬勁（jìng）
C.強悍
惡（è）劣
D.艱辛
搏（bó）斗
2.依次選用文中括號里的詞語，最恰當?shù)囊豁検?/p>
A.瘦硬
強迫
穿入
B.瘦癟
強化
穿入
C.瘦硬
強化
潛入
D.瘦癟
強迫
潛入
3.在文中⑴⑵兩處橫線上依次填入語句，銜接最恰當?shù)囊豁検?/p>
A.⑴山上之松與山下之松很不一樣。⑵為了吸取更多的陽光，它遠遠地伸出枝葉
B.⑴山上之松與山下之松有些不同。⑵它遠遠地伸出的枝葉，是為了更多地吸取陽光
C.⑴山上之松與山下之松有些不同。⑵為了吸取更多的陽光，它遠遠地伸出枝葉
D.⑴山上之松與山下之松很不一樣。⑵它遠遠地伸出的枝葉，是為了更多地吸取陽光
4.下列標點符號使用正確的一項是
A.過渡、呼應做好了，文章就能一氣貫串，“拽之通體俱動”。（金圣嘆語）
B.顏體書法名作眾多，楷書名作如《多寶塔碑》《顏勤禮碑》《顏家廟碑》《大麻姑仙壇記》；行書名作有《祭侄文稿》《劉中使帖》《裴將軍詩》……等。
C.他腦瓜記性好，愛聽故事，過耳不忘，好問個字兒，過目不忘。
D.岳王廟是紀念民族英雄岳飛的祠廟，門前有一副對聯(lián)是：“青山有幸埋忠骨，白鐵無辜鑄佞臣?！?/p>
5.下列句子沒有語病的一項是
A.一個人是否善良取決于他能用自己的愛心去包裹這個世界。
B.福樓拜家的客廳里常?；厥幹实男β暫蜕钋榈难凵?。
C.無論是在二十四節(jié)氣還是在人們的生活中，“白露”都是一個詩意的存在。
D.讀汪曾祺散文的時候，就像是欣賞一幅幅清新淡雅的素描。
6.下列關于文化常識的說法錯誤的一項是
A.古人根據(jù)月亮的變化來記月，月初為朔，月中為望，月末為晦。
B.端午喝雄黃酒，是為了用以驅蟲解五毒；九九重陽節(jié)飲菊花酒，表達對延年益壽的期盼。寒食節(jié)的吃生食與介子推的傳說有關，七夕節(jié)則與牛郎織女傳說有關。
C.“無絲竹之亂耳”中的“絲”指弦樂器，“竹”指管樂器，“絲竹”泛指音樂。
D.“射者中，弈者勝”，其中的“射”與“六藝”中的“射”含義相同。
二、（13分）
7.名篇名句填空。（8分，任選四題作答，如全答按前四題計分）
⑴，山雨欲來風滿樓。
（許渾《咸陽城東樓》）
怒而飛，________________。
（莊子《北冥有魚》）
⑵無限山河淚。
（夏完淳《別云間》）
_______________，不必為己。
（《禮記》二則《大道之行也》）
⑶，只有香如故。
（陸游《卜算子·詠梅）
非淡泊無以明志。
（諸葛亮《誡子書》）
⑷，西北望，射天狼。
（蘇軾《江城子·密州出獵》）
居廟堂之高則憂其民。
（范仲淹《岳陽樓記》）
⑸夜色漸濃，杏花搖曳，短笛一聲，不由讓人想起陳與義《臨江仙》中“___________，___________”的詩句。
8.閱讀名著。（5分）
⑴章回體是中國古代長篇小說的一種外在敘述體式。其特點是將全書分為若干章節(jié)，稱為“回”或“節(jié)”。
每回前用單句或兩句對偶的文字作標題，稱為“回目”，以下屬于《鏡花緣》小說回目的一項是（2分）
A.范學道視學報師恩
王員外立朝敦友誼
B.平頂山功曹傳信
蓮花洞木母逢災
C.逢惡獸唐生被難
施神槍魏女解圍
D.張?zhí)鞄熎盱烈?/p>
洪太尉誤走妖魔
⑵錢鐘書先生認為《西游記》是中國文學中最偉大的作品，因為迄今為止人類兩大難以實現(xiàn)的夢想——飛天與入地，只有在神話小說《西游記》中得到完全的實現(xiàn)。林庚先生公然表示《西游記》是其“最愛”，稱它的理想精神和“童心主義”鼓舞、陪伴自己“度過一生中最困難的日子”。請結合《西游記》具體情節(jié)，從“飛天”“入地”“理想精神”“童心主義”四個中任選一個作概括描述。（40字左右）（3分）
三、綜合性學習（5分）
9.閱讀下面材料，按要求答題。
【材料一】
①學而不已，闔棺而止。（春秋?孔子）
②早知今日讀書是，悔作從來任俠非。（唐?李欣）
③書給人以優(yōu)點，人從書中得益。
（現(xiàn)代?陳伯吹）
④讀書使人成為完善的人。
（英?培根）
⑤進步意味著目標不斷前移，階段不斷更新，它的視野總是不斷變化的。（法?雨果）
【材料二】
人類社會三次知識浪潮下的革命--第一次：計算機及其技術帶來的企業(yè)經營管理的自動化革命。第二次：互聯(lián)網的出現(xiàn)，使企業(yè)能夠對全球運營系統(tǒng)進行緊密結合。第三次：新一代的智能互聯(lián)產品與互聯(lián)網相連，他們具有超越傳統(tǒng)產品的性能和功能。
【材料三】
人類知識更新頻率：人類知識翻一番所需時間
次數(shù)
年限
年數(shù)
第一次
1-1500年
1500年
第二次
1500-1800年
300年
第三次
1800-1900年
100年
第四次
19世紀
50年
第五次
20世紀
10年
第六次
目前
3年
⑴
請閱讀材料一二三，各用一句話概括你從中得出的結論。
（3分）
⑵學校準備組織一個讀書會，海報已經設計好（見右上圖），請你按邏輯和空間順序有條理地介紹海報及其設計意圖。（不少于70字）（2分）
第二部分
閱讀（40分）
四、（18分）
（一）閱讀下面的詩歌，完成10-11題。
（6分）雁門太守行
【唐】李賀
黑云壓城城欲摧，甲光向日金鱗開。
角聲滿天秋色里，塞上燕脂凝夜紫。
半卷紅旗臨易水，霜重鼓寒聲不起。
報君黃金臺上意，提攜玉龍為君死。
從軍行
【唐】楊炯
烽火照西京，心中自不平。牙璋①辭鳳闕②，鐵騎繞龍城。
雪暗凋旗畫，風多雜鼓聲。寧為百夫長，勝作一書生。
【注釋】①牙璋：古代發(fā)兵所用的兵符。這里指奉命出征的將帥。②鳳闕：漢建章宮的圓闕，上有金鳳，故以鳳闕指皇宮。
10.意象是詩歌中寄托作者思想情感的物象?！堆汩T太守行》和《從軍行》兩首詩都從視覺和聽覺的角度，使用了“
______
”和“
______
”這兩個意象，寫出了激烈緊張的戰(zhàn)斗場景。（2分）
11.試簡要分析兩首詩尾聯(lián)在情感表達和寫法上的異同。（4分）
（二）閱讀下面的文言文，完成12-15題。
（12分）宋清傳
宋清，長安西部藥市人①也，居②善藥。長安醫(yī)工得清藥輔其方，輒易讎③，咸譽清。疾病疪瘍④者，亦畢樂就清求藥，冀速已⑤。清皆樂然響應，雖不持錢者，皆與善藥，積券⑥如山，未嘗詣取直?；虿蛔R遙與券，清不為辭。歲終，度不能報，輒焚券，終不復言。市人以其異，皆笑之曰：“清，蚩妄⑦人也。”或曰：“清其有道者歟？”清聞之曰：“清逐利以活妻子耳，非有道也。然謂我蚩妄者也亦謬。”
清居藥四十年，所焚券者百數(shù)十人，或至大官，或連數(shù)州，受俸博，其饋遺清者，相屬⑧于戶。雖不能立報，而以賒死者千百，不害清之為富也。清之取利遠，遠故大，豈若小市人哉？一不得直，則怫然怒，再則罵而仇耳。清以誠得大利，又不為妄，執(zhí)其道不廢，卒以富。
（選自柳宗元《宋清傳》，有刪改）
【注釋】①藥市人：在市場上賣藥的商人。②居：貯藏。③讎（chóu）:出售。④疪（bǐ）瘍:瘡。⑤速已:早日康復。⑥券：欠條、借據(jù)。⑦蚩妄:無知，癡愚。⑧相屬：一個接著一個的樣子。
12.解釋下列句中加點的詞語。（6分）
⑴未嘗詣取直
直：
⑵度不能報
度：
⑶清逐利以活妻子耳
活：
13.下列句中加點虛詞的意義和用法相同的一項是（4分）
A.市人以其異
皆以美于徐公（《鄒忌諷齊王納諫》）
B.再則罵而仇耳
雜然而前陳者（《醉翁亭記》）
C.清之取利遠
操蛇之神聞之（《列子·湯問》）
D.執(zhí)其道不廢
其真無馬耶（《馬說》）
14.將下列句子翻譯成現(xiàn)代漢語。（8分）
⑴或不識遙與券，清不為辭。
⑵雖不能立報，而以賒死者千百，不害清之為富也。
15.請結合文章內容概括宋清作為商人取得成功的因素有哪些？（4分）
五、（22分）
（一）閱讀下面的文章，完成16-19題。
（12分）柳
信
宗璞
⑴今年的春，來得特別躊躇、遲疑，乍暖還寒，翻來復去，仿佛總下不定決心。但是路邊的楊柳，不知不覺間已綠了起來，綠得這樣淺，這樣輕，遠望去迷迷蒙蒙，像是一片輕盈的、明亮的霧。我窗前的一株垂柳，也不知不覺在枝條上綴滿新芽，泛出輕淺的綠，隨著冷風，自如地拂動。這園中原有許多花木。這些年也和人一樣，經歷了各種斧鉞蟲豸之災，只剩下一園黃土、幾株俗稱瓜子碴的樹。還有這棵楊柳，年復一年，只管自己綠著。
⑵少年時候，每到春來，見楊柳枝頭一夜間染上了新綠，總是興高采烈，覺得歡喜極了，輕快極了，好像那生命的顏色也染透了心頭。曾在中學作文里寫過這樣幾句：
嫩綠的春天又來了/看那陌頭的楊柳色/世界上的生命都聚集在那兒了/不是么？/那年輕的眼睛般的鮮亮呵……
⑶老師在這最后一句旁邊打了密密的圈。我便想，應該圈點的，不是這段文字，而是那碧玉妝成綠絲絳般的楊柳。
⑷抗戰(zhàn)期間在南方，為躲避空襲，我們住在郊外的一個廟里。旁邊橫生著一株柳樹，斜生的枝杈上總長滿長長的柳絲，我和弟弟經常在柳傘下跑來跑去。
⑸一個殘冬，我家的小花貓死了。那是我第一次看到什么是死。它躺著，閉著眼。我和弟弟用豬肝拌了飯，放在它嘴邊，它仍一動也不動?！八懒??！蹦赣H說，“埋了吧?！蔽覀兇舸舻乜粗秋@得格外瘦小的貓，弟弟嗚嗚地哭了。我心里像堵上了什么，看了半天，還不離開?！奥窳税桑院笤儋I一只?！蹦赣H安慰地說。
⑹我們抬著盒子，來到山坡。我一眼便看中那柳傘下的地方，雖然當時只有枯枝。我們掘了淺淺的坑，埋葬了小貓。冷風在樹木間吹動，我拉著弟弟的手，呆呆地站著。
⑺忽然間，那晃動的枯枝上透出的一點青綠色，照亮了我們的眼睛，那枝頭竟然有一點嫩芽了，多鮮亮呵！我猛然覺得心頭輕松好多。楊柳綠了，楊柳綠了，我輕輕地反復在心里念誦著。那時我的詞匯里還沒有“生命”這些字眼，但只覺得自己又有了精神，一切都又有了希望似的。
⑻時光流去了近四十年，我已經歷了好多次的死別，到一九七七年，連我的母親也撒手別去了。母親病重時，父親說過一句話：“沒有你娘，這房子太空。”這房子里怎能沒有母親料理家務來去的身影，怎能沒有母親照顧每一個人、關懷每一個人的呵叱和提醒！然而母親畢竟去了，拋下了年邁的父親和她的兒女。
⑼兩個多月過去，時屆深秋，園中衰草凄迷，落葉堆積。我從外面回來，走過藏在衰草落葉中的小徑——這小徑，我曾在深夜里走過多少次啊。我茫然地打量著這園子，這時，侄兒迎上來說，家里的大貓——“獅子”死了，是讓人用鳥槍打死的，已經埋了。這是母親喜歡的貓，是一只雪白的獅子貓。這兩個月，它天天坐在母親房門外等，也沒有等得見母親出來。
⑽深秋的冷風將落葉吹得團團轉，枯草像是久未梳理的亂發(fā)，豎起來又倒下去。我的心直在往下沉，往下沉。忽然，我看見幾縷綠色在冷風中瑟瑟地抖顫，原來是那株柳樹。在冬日的蕭索中，柳色有些黯淡，但在一片枯黃之間，它是在綠著。
⑾清明時節(jié)，我們將柳枝插在門外，據(jù)說可以辟邪，又選了兩枝，插在花瓶里。柳枝并不想躋身松柏等歲寒之友中，它只是努力盡自己的本分，盡量綠得長一些，就像一個普通正常的母親，平凡清白的人一樣。
⑿柳枝在綠著，襯托著萬紫千紅。這些絲絲垂柳，是會織出大好春光的。
（選自《宗璞散文選集》，有刪改）
16.作者由眼前的春柳寫起，都聯(lián)想到了哪些與“柳”有關的往事？（3分）
17.借景抒情是散文常用手法，從第⑽段畫線句中，你感受到了作者怎樣的情感？（2分）
18.第⑺段中畫線句中，明明只是“一點清綠色”，作者為什么覺得“鮮亮”？（3分）
忽然間，那晃動的枯枝上透出的一點青綠色，照亮了我們的眼睛，那枝頭竟然有一點嫩芽了，多鮮亮呵！
19.聯(lián)系全文內容，概括分析題目“柳信”的含義。（4分）
第三部分
寫作（50分）
六、作文（50分）
20.閱讀下面的文字，按要求作文。（50分）
心
愿
艾米莉·狄金森
若能使一顆心免于殘破
我便沒有白活
若能減輕一個人的痛楚
或平息一個人的悲傷
或救助一只雛鳥
回到樹上的窩
我便沒有白活
這首詩歌，引發(fā)了你怎樣的思考？請自選角度寫一篇文章。
要求：⑴題目自擬，確定立意；⑵除詩歌外，文體自選；⑶不得抄襲、套作，不少于600字。⑷文中不得出現(xiàn)真實的校名、人名。
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