2019-2020學(xué)年小學(xué)數(shù)學(xué)人教版五年級(jí)下冊(cè)

1.觀察物體（三）同步練習(xí)C卷

姓名:________

班級(jí):________

成績:________

小朋友們，經(jīng)過一段時(shí)間的學(xué)習(xí)，你們一定進(jìn)步不少吧，今天就讓我們來檢驗(yàn)一下！

一、選擇題

(共8題；共16分)

1.（2分）

下面兩個(gè)圖形，從（）面看到的形狀是不同的．

A

.上面

B

.前面

C

.側(cè)面

D

.后面

2.（2分）

小麗從不同方向看到圖形如圖，從正面看、從左面看、從上面看

。下面擺出的圖形符合小麗所觀察到的是（）。

A

.B

.C

.3.（2分）

(2019五下·盧龍期末)

一個(gè)幾何體，從不同方向看到的圖形如圖所示。拼成這個(gè)幾何體的小正方體的個(gè)數(shù)至少有（）

A

.8個(gè)

B

.7個(gè)

C

.6個(gè)

D

.5個(gè)

4.（2分）

一些同樣大小的小正方體拼搭圖形，從不同方向看到的形狀分別如下圖，那么需要（）個(gè)小正方體。

A

.5

B

.6

C

.7

D

.8

5.（2分）

(2018六下·云南期末)

一個(gè)由小正方體堆成的幾何體從上面看是，從左面看是，這個(gè)幾何體可能是（）。

A

.B

.C

.6.（2分）

從正面看到的形狀是，從上面看到的形狀是，下圖中符合要求的立體圖形是（）。

A

.B

.C

.D

.7.（2分）

下面（）情況從側(cè)面看到的圖形是。

A

.B

.C

.8.（2分）

如果用

表示1個(gè)立方體，用

表示兩個(gè)立方體疊加，用

表示三個(gè)立方體疊加，那么圖中由七個(gè)立方體疊成的幾何體，從正前方觀察，可畫出的平面圖形是（）

A

.B

.C

.D

.二、填空題

(共5題；共15分)

9.（2分）

看一看，填一填．

①從正面看到的是的圖形物體有________．

②從上面看到的是的圖形物體有________，從上面看到的是的圖形物體有________，從上面看到的是的圖形物體有________

．

10.（3分）

從正方體、長方體、圓柱的右面看各看到什么圖形，選一選。

________

________

________A．

B．

C．

11.（2分）

一些小正方體搭成的立體圖形，從上面看是，從右面看是，搭成這個(gè)立體圖形最少用________個(gè)小正方體，最多用________個(gè)小正方體。

12.（2分）

(2019·孝感)

一個(gè)圖形從正面看是，從左面看是，要搭成這樣的立體圖形，至少要用________個(gè)小正方體，最多要用________個(gè)小正方體。

13.（6分）

桌子上放著一個(gè)圓柱和一個(gè)長方體(如圖)．

從哪個(gè)角度觀察，可以得到下面圖(1)、圖(2)和圖(3)？

（1）

________

（2）

________

（3）

________

三、解答題

(共3題；共20分)

14.（10分）

請(qǐng)動(dòng)手?jǐn)[一擺，然后解決下面的問題。

（1）

一個(gè)幾何體，從不同方向看到的形狀分別是：

如果用7個(gè)小正方體擺，第7個(gè)小正方體可以放在哪個(gè)位置？(圖中的序號(hào)是位置號(hào))

（2）

如果再增加一個(gè)小正方體，從上面看到的圖形不變，從左面看到的圖形是，第8個(gè)小正方體可以放在什么位置？(圖中的序號(hào)是位置號(hào))

15.（5分）

分別畫出從正面、上面看到的圖形的形狀．

16.（5分）

三個(gè)偵察員分別從不同的方向觀察同一座房子，請(qǐng)你標(biāo)出下面的三幅圖分別是哪位偵察員看到的?

參考答案

一、選擇題

(共8題；共16分)

1-1、2-1、3-1、4-1、5-1、6-1、7-1、8-1、二、填空題

(共5題；共15分)

9-1、10-1、11-1、12-1、13-1、13-2、13-3、三、解答題

(共3題；共20分)

14-1、14-2、15-1、16-1、