欧美色欧美亚洲高清在线观看,国产特黄特色a级在线视频,国产一区视频一区欧美,亚洲成a 人在线观看中文

  1. <ul id="fwlom"></ul>

    <object id="fwlom"></object>

    <span id="fwlom"></span><dfn id="fwlom"></dfn>

      <object id="fwlom"></object>

      17版高考生物分類題庫 知識點3 物質(zhì)出入細(xì)胞的方式、酶和ATP

      2020-11-04 06:00:06下載本文作者:會員上傳
      簡介:寫寫幫文庫小編為你整理了這篇《17版高考生物分類題庫 知識點3 物質(zhì)出入細(xì)胞的方式、酶和ATP》,但愿對你工作學(xué)習(xí)有幫助,當(dāng)然你在寫寫幫文庫還可以找到更多《17版高考生物分類題庫 知識點3 物質(zhì)出入細(xì)胞的方式、酶和ATP》。

      溫馨提示:

      此題庫為Word版,請按住Ctrl,滑動鼠標(biāo)滾軸,調(diào)節(jié)合適的觀看比例,關(guān)閉Word文檔返回原板塊。

      知識點3

      物質(zhì)出入細(xì)胞的方式、酶和ATP

      1.(2017·全國卷甲·T3)下列關(guān)于生物體中酶的敘述,正確的是

      ()

      A.在細(xì)胞中,核外沒有參與DNA合成的酶

      B.由活細(xì)胞產(chǎn)生的酶在生物體外沒有催化活性

      C.從胃蛋白酶的提取液中沉淀該酶可用鹽析的方法

      D.唾液淀粉酶催化反應(yīng)最適溫度和保存溫度是37℃

      【解析】選C。本題主要考查酶的作用、特性及DNA復(fù)制。線粒體和葉綠體含有少量DNA,也可進(jìn)行DNA復(fù)制,有合成DNA的酶,A項錯誤;只要給予適宜的溫度和pH等條件,活細(xì)胞產(chǎn)生的酶(如淀粉酶)在生物體外仍然有催化活性,B項錯誤;胃蛋白酶的化學(xué)本質(zhì)為蛋白質(zhì),利用鹽析的方法可使胃蛋白酶在提取液中沉淀析出,C項正確;唾液淀粉酶催化反應(yīng)的最適溫度是37℃,但該酶應(yīng)在低溫環(huán)境中保存,D項錯誤。

      2.(2017·全國卷甲·T4)將某種植物的成熟細(xì)胞放入一定濃度的物質(zhì)A溶液中,發(fā)現(xiàn)其

      原生質(zhì)體(即植物細(xì)胞中細(xì)胞壁以內(nèi)的部分)的體積變化趨勢如圖所示,下列敘述正確的是

      ()

      A.0~4

      h內(nèi)物質(zhì)A沒有通過細(xì)胞膜進(jìn)入細(xì)胞內(nèi)

      B.0~1

      h內(nèi)細(xì)胞體積與原生質(zhì)體體積的變化量相等

      C.2~3

      h內(nèi)物質(zhì)A溶液的滲透壓小于細(xì)胞液的滲透壓

      D.0~1

      h內(nèi)液泡中液體的滲透壓大于細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)的滲透壓

      【解題指南】解答本題的關(guān)鍵有兩點:

      (1)明確原生質(zhì)體的含義及曲線中原生質(zhì)體體積的變化規(guī)律。

      (2)理解植物細(xì)胞質(zhì)壁分離及其復(fù)原的原理。

      【解析】選C。本題主要考查植物細(xì)胞質(zhì)壁分離及其復(fù)原。依據(jù)曲線先下降后上升的變化趨勢可知,原生質(zhì)體的體積先減小后增大,即細(xì)胞發(fā)生質(zhì)壁分離后自動復(fù)原,原因是物質(zhì)A通過細(xì)胞膜進(jìn)入細(xì)胞內(nèi),導(dǎo)致細(xì)胞液濃度增加,開始吸水,逐漸發(fā)生質(zhì)壁分離的復(fù)原,A項錯誤;0~1

      h內(nèi),原生質(zhì)體的體積減小,即細(xì)胞發(fā)生質(zhì)壁分離,此時原生質(zhì)體和細(xì)胞壁都收縮,但原生質(zhì)體收縮得更快,細(xì)胞體積與原生質(zhì)體體積的變化量不相等,B項錯誤;2~3

      h內(nèi),原生質(zhì)體的體積開始增大,即細(xì)胞發(fā)生質(zhì)壁分離的復(fù)原,物質(zhì)A溶液的滲透壓低于細(xì)胞液的滲透壓,C項正確;0~1

      h內(nèi),細(xì)胞失水,發(fā)生質(zhì)壁分離,則液泡中液體的滲透壓小于細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)的滲透壓,D項錯誤。

      3.(2017·天津高考·T3)將A、B兩種物質(zhì)混合,T1時加入酶C。下圖為最適溫度下A、B濃度的變化曲線。敘述錯誤的是()

      A.酶C降低了A生成B這一反應(yīng)的活化能

      B.該體系中酶促反應(yīng)速率先快后慢

      C.T2后B增加緩慢是酶活性降低導(dǎo)致的D.適當(dāng)降低反應(yīng)溫度,T2值增大

      【解析】選C。題圖中加入酶C后,A濃度下降,B濃度上升,推測A經(jīng)過反應(yīng)生成了B,酶C降低了A生成B這一反應(yīng)的活化能,A項正確;該體系中在T1T2段曲線變化幅度較大,T2以后曲線趨于平緩,反映出酶促反應(yīng)速率先快后慢,B項正確;T2后B增加緩慢是作為反應(yīng)物的A過少造成的,酶的活性變化不明顯,C項錯誤;圖示為最適溫度下A、B濃度的變化曲線,適當(dāng)降低反應(yīng)溫度,反應(yīng)速率減慢,T2值增大,D項正確。

      4.(2017·江蘇高考·T22)下圖為植物光合作用同化物蔗糖在不同細(xì)胞間運(yùn)輸、轉(zhuǎn)化過程的示意圖。下列相關(guān)敘述錯誤的是(多選)()

      A.蔗糖的水解有利于蔗糖順濃度梯度運(yùn)輸

      B.單糖逆濃度梯度轉(zhuǎn)運(yùn)至薄壁細(xì)胞

      C.ATP生成抑制劑會直接抑制圖中蔗糖的運(yùn)輸

      D.蔗糖可通過單糖轉(zhuǎn)運(yùn)載體轉(zhuǎn)運(yùn)至薄壁細(xì)胞

      【解析】選B、C、D。由題圖中信息可知,蔗糖在篩管細(xì)胞中被蔗糖水解酶水解,使篩管細(xì)胞中的蔗糖濃度小于伴胞中的蔗糖濃度,伴胞中的蔗糖就可以從胞間連絲順濃度梯度流入篩管中,A項正確;蔗糖在篩管細(xì)胞中降解為單糖,篩管細(xì)胞中的單糖濃度大于薄壁細(xì)胞,所以單糖順濃度梯度轉(zhuǎn)運(yùn)至薄壁細(xì)胞,B項錯誤;蔗糖是順濃度梯度通過胞間連絲進(jìn)入篩管的,該過程不需要消耗能量,所以ATP生成抑制劑不會直接抑制圖中蔗糖的運(yùn)輸,C項錯誤;蔗糖水解產(chǎn)生的單糖可通過單糖轉(zhuǎn)運(yùn)載體轉(zhuǎn)運(yùn)至薄壁細(xì)胞,D項錯誤。

      【方法規(guī)律】“三看法”快速判斷物質(zhì)出入細(xì)胞的方式

      下載17版高考生物分類題庫 知識點3 物質(zhì)出入細(xì)胞的方式、酶和ATPword格式文檔
      下載17版高考生物分類題庫 知識點3 物質(zhì)出入細(xì)胞的方式、酶和ATP.doc
      將本文檔下載到自己電腦,方便修改和收藏,請勿使用迅雷等下載。
      點此處下載文檔

      文檔為doc格式


      聲明:本文內(nèi)容由互聯(lián)網(wǎng)用戶自發(fā)貢獻(xiàn)自行上傳,本網(wǎng)站不擁有所有權(quán),未作人工編輯處理,也不承擔(dān)相關(guān)法律責(zé)任。如果您發(fā)現(xiàn)有涉嫌版權(quán)的內(nèi)容,歡迎發(fā)送郵件至:645879355@qq.com 進(jìn)行舉報,并提供相關(guān)證據(jù),工作人員會在5個工作日內(nèi)聯(lián)系你,一經(jīng)查實,本站將立刻刪除涉嫌侵權(quán)內(nèi)容。

      相關(guān)范文推薦

        17版高考生物分類題庫 知識點4 細(xì)胞呼吸與光合作用

        溫馨提示:此題庫為Word版,請按住Ctrl,滑動鼠標(biāo)滾軸,調(diào)節(jié)合適的觀看比例,關(guān)閉Word文檔返回原板塊。知識點4細(xì)胞呼吸與光合作用1.(2017·全國卷丙·T3)植物光合作用的作用光譜是通......

        17版高考生物分類題庫 知識點15 種群和群落

        溫馨提示:此題庫為Word版,請按住Ctrl,滑動鼠標(biāo)滾軸,調(diào)節(jié)合適的觀看比例,關(guān)閉Word文檔返回原板塊。知識點15種群和群落1.(2017·全國卷乙·T5)假設(shè)某草原上散養(yǎng)的某種家畜種群呈S......

        17版高考生物分類題庫 知識點16 生態(tài)系統(tǒng)和生態(tài)環(huán)境

        溫馨提示:此題庫為Word版,請按住Ctrl,滑動鼠標(biāo)滾軸,調(diào)節(jié)合適的觀看比例,關(guān)閉Word文檔返回原板塊。知識點16生態(tài)系統(tǒng)和生態(tài)環(huán)境1.(2017·江蘇高考·T9)江蘇省徐州市多年來圍繞“......

        18版高考生物分類題庫 知識點15 種群和群落

        溫馨提示:此套題為Word版,請按住Ctrl,滑動鼠標(biāo)滾軸,調(diào)節(jié)合適的觀看比例,答案解析附后。關(guān)閉Word文檔返回原板塊。知識點15種群和群落1.(2018·全國卷Ⅰ·T5)種群密度是種群的數(shù)......

        17版高考生物分類題庫 知識點11 神經(jīng)調(diào)節(jié)

        溫馨提示:此題庫為Word版,請按住Ctrl,滑動鼠標(biāo)滾軸,調(diào)節(jié)合適的觀看比例,關(guān)閉Word文檔返回原板塊。知識點11神經(jīng)調(diào)節(jié)1.(2017·江蘇高考·T8)下圖為突觸結(jié)構(gòu)示意圖,下列相關(guān)敘述正......

        浙科版物質(zhì)出入細(xì)胞的方式教學(xué)設(shè)計5篇

        物質(zhì)出入細(xì)胞的方式說課稿大家好,今天我說課的題目是物質(zhì)出入細(xì)胞的方式。我將通過說教材,說學(xué)生,說教法學(xué)法,說教學(xué)過程等四個方面來說明這堂課。首先,說教材,物質(zhì)出入細(xì)胞的方式......

        高考生物復(fù)習(xí)高考真題題庫 知識點2 細(xì)胞的結(jié)構(gòu)

        溫馨提示:此套題為Word版,請按住Ctrl,滑動鼠標(biāo)滾軸,調(diào)節(jié)合適的觀看比例,答案解析附后。關(guān)閉Word文檔返回原板塊。知識點2細(xì)胞的結(jié)構(gòu)1.(2014·江蘇高考·T3)下列關(guān)于細(xì)胞結(jié)構(gòu)和功......

        高三生物教案:酶和ATP專題導(dǎo)學(xué)復(fù)習(xí)-文檔資料

        高三生物教案:酶和ATP專題導(dǎo)學(xué)復(fù)習(xí)鑒于大家對查字典生物網(wǎng)十分關(guān)注,小編在此為大家搜集整理了此文高三生物教案:酶和ATP專題導(dǎo)學(xué)復(fù)習(xí),供大家參考! 本文題目:高三生物教案:酶......