2017年新聘教師培訓(xùn)實(shí)施方案

根據(jù)教育部《關(guān)于開展中小學(xué)新教師試用期培訓(xùn)的意見》、《關(guān)于大力加強(qiáng)中小學(xué)教師培訓(xùn)工作的意見》（教師〔2011〕1號(hào)）和《中小學(xué)教師繼續(xù)教育規(guī)定》（教育部令第7號(hào)

1999年9月13日）相關(guān)意見和規(guī)定要求，通過對(duì)所有新任教師進(jìn)行崗前適應(yīng)性培訓(xùn)，幫助新教師盡快適應(yīng)相應(yīng)崗位教育教學(xué)工作，使新教師從師德修養(yǎng)、教育理念、教學(xué)技能、班級(jí)管理等方面進(jìn)一步提升，使其盡快熟悉教學(xué)常規(guī)要求，掌握課堂管理和班主任工作的基本方法，能夠基本勝任學(xué)科教學(xué)和班主任工作，順利完成相關(guān)教學(xué)任務(wù)。為確保新教師崗前培訓(xùn)順利進(jìn)行，特制定如下培訓(xùn)實(shí)施方案。

一、培訓(xùn)原則

按照“先培訓(xùn)，后上崗;不培訓(xùn)，不上崗”的原則，采用“學(xué)習(xí)-實(shí)作-考評(píng)”的培訓(xùn)模式，加快新教師的成長步伐。

二、培訓(xùn)目標(biāo)

通過培訓(xùn)，使新教師的師德修養(yǎng)水平和專業(yè)信念得到提升;學(xué)習(xí)班級(jí)管理方法，提高其班級(jí)管理能力;使其樹立正確的課堂觀、學(xué)生觀、教師觀和評(píng)價(jià)觀，盡快適應(yīng)新課程教學(xué);使其初步掌握教學(xué)新方式、新技能、新手段，形成新的教育教學(xué)能力，縮短新教師的角色轉(zhuǎn)換期。

三、培訓(xùn)對(duì)象

臨漳縣2017年新招聘教師。

四、培訓(xùn)內(nèi)容

1.新教師崗前集中培訓(xùn)內(nèi)容為：

教師師德與法規(guī)、學(xué)生管理、課堂常見問題及對(duì)策、教師禮儀教育、信息技術(shù)與學(xué)科融合、非智力因素的培養(yǎng)、教學(xué)簡筆畫、說課與評(píng)課、基本教學(xué)技能與思維的培養(yǎng)、讓課堂煥發(fā)出生命的活力。

2.崗位實(shí)踐培訓(xùn)

所在單位應(yīng)保證每位新教師至少有一位指導(dǎo)教師，鼓勵(lì)“一師多徒，一徒多師”，指導(dǎo)教師實(shí)行雙導(dǎo)師制，一名班主任指導(dǎo)教師，一名學(xué)科指導(dǎo)教師，原則上由所在學(xué)校安排或新老教師自愿結(jié)對(duì)，但需將結(jié)對(duì)名單和指導(dǎo)情況報(bào)臨漳縣進(jìn)修校教務(wù)處備案。

進(jìn)修校將組織名師指導(dǎo)小組定期深入到校對(duì)新教師進(jìn)行面對(duì)面跟蹤指導(dǎo)，幫助新教師盡快提升課堂教學(xué)能力，適應(yīng)崗位教學(xué)要求。

五、培訓(xùn)時(shí)間和學(xué)時(shí)安排

1.崗前集中培訓(xùn)時(shí)間（共計(jì)40學(xué)時(shí)）：2018年1月24

日—

28日。

2.崗位實(shí)踐培訓(xùn)時(shí)間（共計(jì)80學(xué)時(shí)）：試用期（1年）

六、崗前集中培訓(xùn)地點(diǎn)

臨漳縣青少年活動(dòng)中心

七、培訓(xùn)考核

（一）新教師崗前集中培訓(xùn)考核內(nèi)容（權(quán)重占30%）

1.每個(gè)講座寫一份不少于300字的成長日志。

2.完成一份1課時(shí)教學(xué)設(shè)計(jì)。

3.寫出一份不少于1500字的學(xué)習(xí)總結(jié)。

崗前集中培訓(xùn)依據(jù)出勤、作業(yè)和培訓(xùn)表現(xiàn)評(píng)選“優(yōu)秀學(xué)員”。

（二）新教師崗位實(shí)踐培訓(xùn)考核內(nèi)容（權(quán)重占50%）

1.課堂實(shí)踐考核(以任教學(xué)?？己藶橹?。

2.制作出所教學(xué)科一課時(shí)課件或者微課，進(jìn)行現(xiàn)場(chǎng)展示與交流并上報(bào)。

3.寫出一份說課稿，現(xiàn)場(chǎng)說課并上報(bào)。

4.利用2+2評(píng)課方式聽評(píng)2節(jié)新教師課。

5.寫出教學(xué)成果一篇(教學(xué)論文、教學(xué)反思、教學(xué)敘事、教學(xué)案例、教學(xué)日志等任選一)，進(jìn)行展示與交流并上報(bào)。

崗位實(shí)踐培訓(xùn)評(píng)選“優(yōu)秀課例”和“優(yōu)秀教學(xué)成果”。

（三）試用期期末考核內(nèi)容（權(quán)重占20%）

1.試用期一節(jié)講課、評(píng)課實(shí)錄（附教學(xué)設(shè)計(jì)和評(píng)課記錄）。

2.兩個(gè)學(xué)期的的教案、聽課記錄本和讀書筆記。

3.試用期教學(xué)教研工作總結(jié)。

4.試用期業(yè)績成果和榮譽(yù)證書原件和復(fù)印件。（加分項(xiàng)）

試用期期末考核評(píng)選“教壇新秀”和“優(yōu)秀指導(dǎo)教師”。

新教師培訓(xùn)綜合考核結(jié)果分優(yōu)秀（90-100分）、良好（75-89分）、合格（60-74分）、不合格（60分以下）四個(gè)等級(jí)，記入新教師培訓(xùn)個(gè)人檔案，作為試用期滿正式聘用的重要依據(jù)。