閱讀訓(xùn)練八

（一）莊子：做好你自己

在一個(gè)晴朗的下午，莊子正坐在院子里曬太陽(yáng)。他的一名弟子來(lái)訪：“老師，最近有一件事情令我很苦惱。”

莊子問(wèn)：“是什么事情令你這樣苦惱？”

弟子滿面愁容地說(shuō)：“我發(fā)覺(jué)最近自己的記憶力很差，而鄰桌的同學(xué)每天記住的知識(shí)比我多。我十分羨慕他，卻不知道怎樣才能提高自己?！?/p>

莊子笑了一笑，沒(méi)有正面回答，而是給他講了個(gè)故事。

在遠(yuǎn)古的時(shí)候，有一種動(dòng)物叫獨(dú)腳獸。一天，它在路上遇到了多足蟲，見(jiàn)到多足蟲有許多腳，便問(wèn)：“多足蟲先生，我天生就一只腳，只要跳躍著行走就可以了，十分簡(jiǎn)單方便，可是你卻有上千只腳，數(shù)都數(shù)不清，難道你走路的時(shí)候不覺(jué)得麻煩嗎？”

多足蟲笑了笑，說(shuō)：“你這么理解就錯(cuò)了。你看天上下的雨，那些雨滴有大一些的，也有小一些的，你我都沒(méi)有辦法數(shù)清楚雨滴的數(shù)量，也不能把它們分清，可是雨還是自然地落到地上。所以，即使我生有一萬(wàn)只腳，但是我順其自然而行走，并沒(méi)有覺(jué)得麻煩?！豹?/p>

多足蟲遇到了蛇，看到蛇沒(méi)有腳，卻比自己走得快很多，于是便疑惑地問(wèn)：“我身上有這么多腳，你沒(méi)有腳，而我卻沒(méi)有你走得快，這是為什么呢？”

蛇回答：“我生有強(qiáng)有力的腹部肌肉，然后帶動(dòng)腹部的鱗片來(lái)行走，這種天生的行動(dòng)方式本來(lái)就無(wú)法更改，我哪里還需要腳來(lái)提高自己的速度呢？

”

蛇遇到了風(fēng)，看到風(fēng)的行動(dòng)比自己快很多，便說(shuō)：“多足蟲有那么多腳，卻沒(méi)有我走得快，而你呼嘯著從遙遠(yuǎn)的北海到這里，一會(huì)兒就可以到達(dá)南海。為什么你沒(méi)有腳，速度卻比我快幾千倍呢？”

風(fēng)回答說(shuō)：“是啊，我瞬間就可以從北海刮到南海，速度確實(shí)很快?？墒瞧胀ㄈ擞檬种钢摇⒂媚_踢我也可以勝過(guò)我，然而，折斷大樹(shù)這種事情只有我風(fēng)才能做到。我有自己的強(qiáng)項(xiàng)，也有別人可以察覺(jué)的弱點(diǎn)。就像你羨慕我的速度一樣，我同樣也羨慕你擁有的外形啊。”

講完這個(gè)故事后，莊子對(duì)那位弟子說(shuō)：“我們每個(gè)人都可以是獨(dú)腳獸、多足蟲、蛇或者風(fēng)，所以，不要因?yàn)閯e人的長(zhǎng)處而苦惱，首先要做好你自己?！?/p>

那名弟子再?zèng)]有因?yàn)樽约旱挠洃浟Σ蝗鐒e人而苦惱。幾年后，他終于也成為一位博學(xué)的人。

1.多音課堂。寫出下面詞語(yǔ)中加點(diǎn)字的正確讀音。

（1）數(shù)不清（）

數(shù)（）量

數(shù)（）見(jiàn)不鮮

（2）更改（）

更（）好

（3）提（）高

提（）防

（4）折（）斷

折（）本

折（）跟頭

2.給下面句子中的加點(diǎn)詞換一個(gè)意思相近的詞，不改變句意。

（1）是什么事情令你這樣苦惱（）？

（2）難道你走路的時(shí)候不覺(jué)得麻煩（）嗎？

（3）我同樣也羨慕（）你擁有的外形啊。

3.句子訓(xùn)練場(chǎng)。

（1）我哪里還需要腳來(lái)提高自己的速度呢？（改為陳述句）

（2）我十分羨慕鄰桌的同學(xué)。

我不知道怎樣才能提高自己。（把兩句話合為一句）

4.這篇文章在刻畫人物時(shí)采用了（）的手法。

A.動(dòng)作描寫

B.語(yǔ)言描寫

C.神態(tài)描寫

D.心理描寫

5.將文中能體現(xiàn)文章中心的句子摘抄在下面橫線上。

6.對(duì)于文章最后莊子的話（畫“

”的句子），你是如何理解的？

7.莊子通過(guò)一個(gè)小故事告訴他的弟子：不要因?yàn)閯e人的長(zhǎng)處而苦惱，要珍惜自己所擁有的一切，做好自己，你就是自己的風(fēng)景?？墒遣⒉皇撬腥硕济靼走@個(gè)道理，于是有些人就一味地抬高別人的價(jià)值而忽略了自己。對(duì)于他們，你有什么話想說(shuō)呢？

墻角的野草總是羨慕遮掩自己的參天大樹(shù)。

后勤部的員工總是覺(jué)得車間的工人比自己做得好。

（二）白居易怒打行賄人

唐朝貞元年間，著名詩(shī)人白居易考中進(jìn)士后，被派往盩厔縣（今西安周至縣）當(dāng)縣令。

他剛上任，城西的趙鄉(xiāng)紳和李財(cái)主就為爭(zhēng)奪一塊地跑到縣衙打官司。為了能打贏官司，趙鄉(xiāng)紳差（chā

chāi）人買了一條大鯉魚，在魚肚中塞滿銀子送到縣衙。而李財(cái)主則命長(zhǎng)工從田里挑了個(gè)大西瓜，掏出瓜瓤，也塞滿銀子送了來(lái)。收到兩份“重禮”后，白居易吩咐手下貼出告示，明天公開(kāi)審案。

第二天，縣衙門外擠滿了看熱鬧的百姓。白居易升堂后問(wèn)道：“你們哪個(gè)先講？”趙鄉(xiāng)紳搶著說(shuō)：“大人，我的理（鯉）長(zhǎng)，我先講?！崩钬?cái)主也不甘示弱說(shuō)：“我的理（瓜）大，該我先講?！卑拙右壮料履樥f(shuō)：“什么理長(zhǎng)理大？成何體統(tǒng)！”趙鄉(xiāng)紳以為縣太爺忘了自己送的禮，連忙說(shuō)：“大人息怒，小人是個(gè)愚（魚）民?。　卑拙右孜⑽⒁恍φf(shuō)：“本官耳聰目明，用不著你們旁敲側(cè)擊，更不喜歡有人暗通關(guān)節(jié)。來(lái)人，把賄賂之物取來(lái)示眾?！?/p>

衙役取來(lái)鯉魚和西瓜，當(dāng)眾抖出銀子，聽(tīng)審者一片嘩（huā

huá）然。白居易厲聲喝（hē

hè）道：“大膽刁民，膽敢公然賄賂本官，按大唐律法各打四十大板！”眾百姓看了，都豎起大拇指嘖嘖稱贊：“

”至于那些行賄的銀子，白居易就用來(lái)救濟(jì)（jǐ

jì）貧苦百姓了。

1.多音課堂。在文中括號(hào)里選擇正確的讀音，打“√”。

2.善解詞義。寫出下列詞語(yǔ)的意思。

（1）旁敲側(cè)擊：

（2）嘖嘖稱贊：

3.你能寫兩個(gè)和“耳聰目明”“旁敲側(cè)擊”結(jié)構(gòu)一樣的詞嗎？

（）

（）

4.對(duì)號(hào)入座。給下列加點(diǎn)字選擇合適的解釋，將序號(hào)寫在括號(hào)里。

息：①呼吸時(shí)進(jìn)出的氣。

②消息。

③停止。

④休息。

⑤滋生、繁殖。

息怒（）

息息相關(guān)（）

信息（）

作息（）

5.走近人物。本文主人公是

（朝代）詩(shī)人白居易。他留給你印象最深刻的詩(shī)句是：“。”

6.聯(lián)系上下文，在文中橫線上填上合適的語(yǔ)句。

7.你還知道有哪些像白居易這樣清正的歷史人物或著名人物嗎？結(jié)合生活談?wù)勀愕母邢搿?/p>

閱讀訓(xùn)練八

（一）1.（1）shǔ

shù

shuò

（2）ɡēnɡ

ɡènɡ

（3）tí

dī

（4）zhé

shé

zhē

2.（1）煩惱

（2）煩瑣

（3）艷羨

3.（1）我不需要腳來(lái)提高自己的速度。

（2）我十分羨慕鄰桌的同學(xué)，卻不知道怎樣才能提高自己。

4.B

5.不要因?yàn)閯e人的長(zhǎng)處而苦惱，首先要做好你自己。

6.每個(gè)人都有自己的長(zhǎng)處和短處，不要因?yàn)楸葎e人強(qiáng)而驕傲，也不要因?yàn)椴蝗鐒e人而苦惱，只要正確認(rèn)識(shí)自己，做好自己就可以了。

7.（提示）野草：點(diǎn)綴大地。

后勤部的員工：任何一份職業(yè)都很光榮，勞動(dòng)沒(méi)有高低貴賤之分。

（二）1.chāi

huá

hè

jì

2.（1）比喻說(shuō)話不從正面直接說(shuō)明，而從側(cè)面曲折表達(dá)。

（2）不住地咂嘴稱贊。

3.示例：見(jiàn)多識(shí)廣

狼吞虎咽

4.③

①

②

④

5.唐朝

示例：幾處早鶯爭(zhēng)暖樹(shù)

誰(shuí)家新燕啄春泥

6.示例：您真是老百姓的活菩薩?。?/p>

您真是清正廉潔、公平公正啊！

7.包拯、公儀休等。提示：只要圍繞“清正廉潔、嚴(yán)明律己”這些方面說(shuō)說(shuō)自己的所見(jiàn)所聞，談?wù)勛约旱母邢爰纯伞?/p>