班主任德育敘事

**高二年級(jí)

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天空因陽(yáng)光而燦爛，大地因花朵而絢麗，生命因真愛(ài)而感動(dòng)，生活因奉獻(xiàn)而美好，我因忠愛(ài)著我的教育事業(yè)而幸?？鞓?lè)！

著名教育家陶行知先生曾對(duì)教師說(shuō)過(guò)這樣一句話：“在你的教鞭下有瓦特，在你的冷眼里有牛頓，在你的譏笑中有愛(ài)迪生”。陶先生還用自己的言行為我們?cè)忈屃恕皭?ài)”的涵義。有一天，陶行知先生看到一位男生欲用磚頭砸同學(xué)，就將其制止，并責(zé)令其到校長(zhǎng)室。等陶行知先生了解了一下情況回到辦公室，見(jiàn)到男生已在等他。陶行知掏出一塊糖遞給他：“這是獎(jiǎng)勵(lì)你的，因?yàn)槟惚任野磿r(shí)來(lái)了?！苯又痔统鲆粔K糖給男生：“這也是獎(jiǎng)給你的，我不讓你打人，你立刻住手了，說(shuō)明你很尊重我?！蹦猩鷮⑿艑⒁傻亟舆^(guò)糖果。陶行知先生掏出第三塊糖又說(shuō)：“據(jù)了解，你打同學(xué)是因?yàn)樗圬?fù)女生，說(shuō)明你有正義感”。這時(shí)男生哭了：“校長(zhǎng)，我錯(cuò)了，同學(xué)再不對(duì)，我也不能采取這種方式?！碧障壬帜贸龅谒膲K糖說(shuō)：“你已認(rèn)錯(cuò)，再獎(jiǎng)你一塊，我的糖分完了，我們的談話也該結(jié)束了。”這個(gè)故事給我們的啟示是：“作為教師的我們應(yīng)對(duì)學(xué)生多幾分理解、多幾分鼓勵(lì)、更要多幾分愛(ài)心和耐心?！?/p>

在我深知教育的真諦不在于結(jié)果的輝煌，而在于過(guò)程的充實(shí)，過(guò)程的充實(shí)源于對(duì)事業(yè)的不斷地追求和無(wú)私奉獻(xiàn)。在不斷追求中，我時(shí)常感到自己是幸?？鞓?lè)的。我認(rèn)為教師要想獲得職業(yè)的幸?？鞓?lè)感至少應(yīng)做到以下幾點(diǎn)：

首先，對(duì)學(xué)生的愛(ài)心和耐心是擁有幸?？鞓?lè)的源泉。

在我的班上，有這樣一個(gè)學(xué)生：他叫小超（化名），我發(fā)現(xiàn)他平時(shí)很少說(shuō)話，穿著打分很時(shí)髦（窄腿牛仔褲，頭發(fā)還燙染了），學(xué)習(xí)成績(jī)較差。但據(jù)了

解，他高一進(jìn)校的成績(jī)是全校第17名。后來(lái)迷戀上了上網(wǎng)，成績(jī)就下降了。心理學(xué)的相關(guān)知識(shí)告訴我，在他孤傲的外表下一定掩藏著一顆脆弱自卑的心。直到有一天，他媽媽的出現(xiàn)證實(shí)了我的想法。其實(shí)，他家有三個(gè)孩子，爸爸常年在外地打工，媽媽是先天性駝背，還在操持著家務(wù)，家庭負(fù)擔(dān)很重。一天晚自習(xí)前，一位瘦小畸形駝背的家長(zhǎng)慌忙的走進(jìn)辦公室。在得知我是她孩子班主任后，她說(shuō)：“李老師，我是小超的媽媽，孩子讓我給他買雙200多元錢的運(yùn)動(dòng)鞋，我沒(méi)給他買，他生氣的走了，還說(shuō)再也不回家了，麻煩你看他在教室嗎？如果在的話，千萬(wàn)別告訴他我來(lái)了，他怕同學(xué)笑話，不讓我來(lái)你們學(xué)校。如果不在，你一定要幫我找到他，我們家不能沒(méi)有他呀！”看著這樣一位可憐的媽媽，我難過(guò)極了。飛一般的到教室，他不在教室?；氐睫k公室，勸回那位媽媽后，我立刻又到班里了解到他和另一所高中的一個(gè)學(xué)生關(guān)系很好。第二天，一大早我就找到了那個(gè)學(xué)生，并得知他在一家黑網(wǎng)吧上網(wǎng)，我照著地址找到了那家民房的黑網(wǎng)吧，可老板看看了我，不讓進(jìn)，我就對(duì)那個(gè)老板說(shuō)：“我找我弟弟，我知道他在里邊上網(wǎng)，我們家有急事，我保證不耽擱你們做生意”。上樓后，我看見(jiàn)一間屋子里有三四個(gè)學(xué)生在癡迷的打游戲。這時(shí)，小超看見(jiàn)了我，他很驚訝的問(wèn)：“老師，你怎么來(lái)的？”網(wǎng)吧老板也驚訝的問(wèn)：“你是個(gè)老師？”我只說(shuō)了一句話“走，跟我回去”。一路上，風(fēng)很大，但他要堅(jiān)持用自行車帶著我?；氐綄W(xué)校我什么都沒(méi)說(shuō)，他終于忍不住了，問(wèn)到：“老師，你為什么不罵我呢？”我沒(méi)回答，說(shuō)了這樣幾句話：“小超，老師知道你曾經(jīng)是個(gè)懂事勤學(xué)的孩子。我還想告訴你：你是幸福的，因?yàn)橛幸晃粋ゴ蟮膵寢?，他雖然很平凡，甚至有些弱小，但她很堅(jiān)強(qiáng)，對(duì)你有無(wú)私的愛(ài)，你要懂得珍惜啊，現(xiàn)在我給你三天時(shí)間回家，但有一個(gè)任務(wù)，就是你每天必須和你媽媽一起起床，一起干活。晚上，把你白天看見(jiàn)的和你真實(shí)的感受寫下來(lái)（不少于

500字），你想想，能做到就回家，返校時(shí)把你寫的感受讓我看看”。他答應(yīng)后便回家了，回校后，我發(fā)現(xiàn)他懂事多了，也愛(ài)學(xué)習(xí)了，但我還經(jīng)常和他交流，并動(dòng)員班級(jí)同學(xué)監(jiān)督他，又讓他擔(dān)任了學(xué)習(xí)委員，幫他走出了內(nèi)心的自卑，并學(xué)會(huì)了正視自己的親人，還幫他在學(xué)校餐廳找了份幫灶的工作，每月除了吃飯外還給80元錢。在之后的日子中，他的穿著雖然比以前簡(jiǎn)樸了，但人卻顯得格外精神，他還用自己賺的錢給我買了一大把開(kāi)心果的花。在調(diào)回陜西搬東西時(shí)，愛(ài)人說(shuō)：“這把花就別帶了，太麻煩了?！蔽艺f(shuō)：“這可不是一把普通的花，它包含了一個(gè)故事，包含了一個(gè)學(xué)生的成長(zhǎng)經(jīng)歷和他對(duì)我深深的祝?！薄Ｋ?tīng)后便小心翼翼的把花放到了箱子。

高二結(jié)束時(shí)，我在班級(jí)組織了《感恩母愛(ài)》的主題班會(huì)，邀請(qǐng)了部分學(xué)生的媽媽，小超的媽媽也來(lái)了。班會(huì)中間有一個(gè)環(huán)節(jié)是學(xué)生面對(duì)自己的媽媽說(shuō)一句最想說(shuō)的話。記得小超走到媽媽面前哭著說(shuō)了這樣一句話：“媽媽，我以前錯(cuò)了，您辛苦了，我永遠(yuǎn)愛(ài)你”。當(dāng)時(shí)全班同學(xué)為他長(zhǎng)時(shí)間的鼓掌。我也因?yàn)橛羞@樣的學(xué)生感到欣慰和自豪。

后來(lái)，我把這個(gè)故事編成了小品《媽媽，我錯(cuò)了》，并組織學(xué)生在校文藝匯演上表演，演出時(shí)全場(chǎng)為之感動(dòng)。之后該小品在焦作市中學(xué)生才藝比賽中獲得一等獎(jiǎng)。

經(jīng)過(guò)我們的努力，他終于考進(jìn)一所本科師范院校，上個(gè)月他給我發(fā)來(lái)了這樣一條短信：“老師，我現(xiàn)在也是一名人民教師了，工作后，更加體會(huì)到教師的辛苦和不易，但我也會(huì)努力做像您一樣的好老師，也希望您幸福一生。不會(huì)忘記您的學(xué)生――小超?！边@只是我眾多學(xué)生中的一個(gè)學(xué)生，我的每個(gè)學(xué)生都是我幸?？鞓?lè)的源泉，是我不斷進(jìn)取的動(dòng)力，我愿意為他們無(wú)私的奉獻(xiàn)我的青春、奉獻(xiàn)我的愛(ài)。

其次，構(gòu)建和諧的師生關(guān)系是擁有幸?？鞓?lè)的重要因素。

那年過(guò)端午節(jié)，一大早我就去超市用自己的錢買了100多個(gè)粽子，在宿舍煮好。下午課前，我讓班干部拿到教室發(fā)給每人兩個(gè)，學(xué)生都很驚訝，更是激動(dòng)。辦公室的幾個(gè)班主任知道后，也給他們班的學(xué)生買了粽子。校長(zhǎng)知道后就決定，以后每年端午節(jié)和重大節(jié)日由學(xué)校出資，班級(jí)組織，師生共度節(jié)日，或紀(jì)念，或慶祝。

當(dāng)我把自己的愛(ài)無(wú)私的奉獻(xiàn)給學(xué)生時(shí)，他們也用自己簡(jiǎn)單淳樸的愛(ài)回報(bào)著我，讓我時(shí)常感覺(jué)自己被幸福快樂(lè)所包圍著。

在請(qǐng)假回家時(shí)，我拉著箱子走到校門口時(shí)，忽然發(fā)現(xiàn)我們?cè)S多學(xué)生，他們急忙圍上來(lái)幫我拿東西。有個(gè)學(xué)生寄給我一個(gè)塑料袋，上車后打開(kāi)才發(fā)現(xiàn)是四個(gè)蘋果，上面還用針扎了八個(gè)字：“一路平安，我們愛(ài)您”。車開(kāi)了，透過(guò)車窗看見(jiàn)我那些可愛(ài)的學(xué)生們，他們不停地向我揮手。那一刻，我深深地感覺(jué)到他們對(duì)我的不舍與眷戀，我想堅(jiān)強(qiáng)的給他們一個(gè)最美的微笑，可淚水早已模糊了我的視線，緊緊握著帶有祝福的蘋果。我想，這就是我一個(gè)平凡教師莫大的幸福和快樂(lè)。

小時(shí)候，過(guò)生日，媽媽要是記得，就給我煮碗面吃。工作后，學(xué)生給我過(guò)來(lái)了一個(gè)令我此生難忘的生日，那天我還沒(méi)想起是自己的生日，下午一點(diǎn)多時(shí)，幾個(gè)學(xué)生到宿舍讓我去班級(jí)，我?guī)е苫蟾麄冏叩浇淌?，推開(kāi)門時(shí)便發(fā)現(xiàn)，教室前后黑板都寫著：“祝：老師，生日快樂(lè)，永遠(yuǎn)幸福！”。班長(zhǎng)喊起立時(shí)，全班學(xué)生大聲說(shuō)：“老師，生日快樂(lè)，青春永駐，一生幸福。”說(shuō)完，班長(zhǎng)拿了一張精致漂亮的畫和一個(gè)可愛(ài)的玻璃瓶走到我面前說(shuō)：“老師，這張畫是我們自己制作的，上面有全班同的簽名和對(duì)你的祝福。這個(gè)瓶子中是

62個(gè)彩色的小紙鶴，每個(gè)同學(xué)都寫了對(duì)你的祝愿，以后的生日我們不能年年陪你過(guò)，但我們希望以后您年年的生日都幸?？鞓?lè)，當(dāng)你以后過(guò)生時(shí)打開(kāi)一個(gè)看看，那是我們?nèi)嗤瑢W(xué)對(duì)你祝福。記住，每年的生日都要開(kāi)心哦！”那個(gè)生日，雖然生日沒(méi)有蛋糕，沒(méi)有鮮花，沒(méi)有佳肴，但我卻擁有幾十顆純真的心和他們真誠(chéng)的祝福。這就是我們的師生情，這就我幸?？鞓?lè)的教育人生。

和學(xué)生在一起每個(gè)日子都寫滿無(wú)悔，都充滿幸福和快樂(lè)，我們一起共慶節(jié)日、一起和炎熱作斗爭(zhēng)、一起抗擊流感、一起跑操、一起唱歌、一起值日。他們開(kāi)心時(shí)，我陪他們笑；他們傷心傍徨時(shí)，我教他們學(xué)會(huì)堅(jiān)強(qiáng)與自信。學(xué)生被我的愛(ài)心所感動(dòng)，他們懂得我對(duì)他們的關(guān)愛(ài)與期望，而且努力的用行動(dòng)和成績(jī)來(lái)回報(bào)我的愛(ài)；同時(shí)我又被學(xué)生的進(jìn)步激勵(lì)著，久而久之，我們之間便產(chǎn)生了濃厚的師生情，我們是師生、是朋友、是親人，我們一起笑過(guò)、一起唱過(guò)、一起哭過(guò)、一起感動(dòng)過(guò)、一起為了共同的目標(biāo)努力過(guò)。高興也罷、傷心也罷、愛(ài)與被愛(ài)都是幸福的，在教育的路上，我們相互感動(dòng)著、相互促進(jìn)著。我和我的孩子們一起快樂(lè)地成長(zhǎng)

幸福是生命中每一次感動(dòng)，每一次成功，每一次微笑，每一次無(wú)悔付出，每一次……

我常常在想我有幸來(lái)到這個(gè)世界上，并從事著我喜愛(ài)的事業(yè)，擁領(lǐng)導(dǎo)、同事、學(xué)生、親人、朋友的關(guān)心和支持，這是上天對(duì)我極大地恩惠和眷顧。我雖不能像譚天秋老師那樣偉大、不能像李鎮(zhèn)西、魏書生、王立華老師那樣成功。但我在平凡的教育道路卻擁有一份內(nèi)心的坦然和幸福。因此，我格外的珍惜的自己生命中的分分秒秒，更加珍愛(ài)我的教育事業(yè)，我也希望我周身的人會(huì)我而幸?？鞓?lè)。所以，我只想把我全部的愛(ài)無(wú)私的奉獻(xiàn)給我的事業(yè)，奉獻(xiàn)給我的學(xué)生，奉獻(xiàn)給我的親人，奉獻(xiàn)那些給過(guò)我支持和幫助的所有人們。只有這樣，縱使到了生命的盡頭，我也會(huì)在幸?？鞓?lè)中無(wú)悔的逝去。

在今后的教育道路上我將始終秉承自己的人生格言：“認(rèn)認(rèn)真真做事，踏踏實(shí)實(shí)做人”；堅(jiān)守自己的教育信念：“真心愛(ài)學(xué)生，永遠(yuǎn)幸福；真心愛(ài)教育，終生無(wú)悔”。