二年級下冊數(shù)學單元測試-7。角的初步認識

一、單選題

1.比一比．哪個角大？（）

A.B.2.下列說法中，不正確的是（）。

A.2019年二月份是28天。

B.零件實際長0.2厘米，畫在圖紙上長30厘米，這幅圖的比例尺是1：150。

C.9時30分，鐘面上時針與分針組成的較小夾角是一個鈍角。

D.兩個質數(shù)的積一定是一個合數(shù)。

3.下面說法錯誤的是（）

A.一條直線長6厘米???????B.角的兩邊叉開的越大，角越大???????C.鐘面上4時整，分針和時針成鈍角

二、判斷題

4.他們說得對嗎？請你來．

5.角的兩邊越長，這個角就越大。（）

6.．于180°的角叫做鈍角．（）

7.兩個銳角一定能拼成一個鈍角。

（）

三、填空題

8.數(shù)一數(shù)，下面的圖形各有多少個角

（1）________個

（2）________個

9.時鐘在________時整和________時整時，時針和分針所成的角是直角，10.8時整，時針與分針的夾角是________度。

四、解答題

11.指出下面圖中的直角，并標出來

12.（1）上面的圖形中，有________銳角；________個鈍角。

（2）在圖形中加畫一條線段，使它增加3個直角。

五、應用題

13.數(shù)一數(shù)，下圖有多少個角？

參考答案

一、單選題

1.【答案】B

【解析】

2.【答案】

B

【解析】【解答】選項A，2019÷4=504……3，2019年是平年，二月份有28天，此題說法正確；

選項B，30cm：0.2cm=（30×10）：（0.2×10）=300：2=（300÷2）：（2÷2）=150：1，原題說法錯誤；

選項C，9時30分，鐘面上時針與分針組成的較小夾角是一個鈍角，此題說法正確；

選項D，質數(shù)×質數(shù)=合數(shù)，此題說法正確。

故答案為：B.【分析】閏年和平年的判斷方法：當年份是整百年份時，年份能被400整除的是閏年，不能被400整除的是平年；當年份不是整百年份時，年份能被4整除的是閏年，不能被4整除的是平年，閏年全年366天，平年全年365天，平年2月28天，閏年2月29天，據(jù)此解答；

比例尺=圖上距離：實際距離，據(jù)此解答；

鐘面被12個數(shù)字平均分成12大格，每個大格所對的圓心角是360°÷12=30°，角的分類：0°＜銳角＜90°，直角=90°，90°＜鈍角＜180°，平角=180°，周角=360°，據(jù)此解答；

一個數(shù)，如果除了1和它本身還有別的因數(shù)，這樣的數(shù)叫做合數(shù)，兩個質數(shù)的積一定是一個合數(shù)。

3.【答案】

A

【解析】【解答】解：A、直線無限延伸，沒有長度，此選項錯誤；

B、角的兩邊叉開的越大，角越大，此選項正確；

C、鐘面上4時整，分針和時針成120°，是鈍角，此選項正確.故答案為：A．

【分析】A、直線和射線都是無限長的，線段是有限長的；B、角的大小與邊的長短無關，與角兩邊叉開的大小有關；C、判斷出分針和時針的位置后確定夾角的大小.二、判斷題

4.【答案】錯誤

【解析】

5.【答案】

錯誤

【解析】【解答】解：角的兩邊的長度與角的大小無關。

故答案為：錯誤。

【分析】角的大小與角的兩邊張開的大小程度有關，與邊的長短無關。

6.【答案】

錯誤

【解析】【解答】小于180°的角不一定是鈍角。

故答案為：錯誤

【分析】大于90°、小于180°的角是鈍角。

7.【答案】

錯誤

【解析】【解答】解：例如兩個10°的角拼出一個20°的角，仍然是一個銳角，原題說法錯誤。

故答案為：錯誤

【分析】由于不知道兩個銳角的度數(shù)，因此不能確定兩個銳角拼出的角的大小及類型。

三、填空題

8.【答案】

（1）3

（2）4

【解析】

9.【答案】

3；9

【解析】【解答】

時鐘在3時整和9時整時，時針和分針所成的角是直角。

故答案為：3；9。

【分析】此題主要考查了鐘面與角的知識，鐘面被12個數(shù)字平均分成12大格，每個大格所對的圓心角是360°÷12=30°，3時整和9時整時，時針和分針之間有3個大格，所成的角是3×30°=90°，直角=90°，據(jù)此解答。

10.【答案】

120

【解析】【分析】題意可知，8時整，鐘面上時針指著8，分針指著12，8時到12時分針與時針之間間隔4個大格，每個大格是30度，因此，分針與時針的夾角是120度。

四、解答題

11.【答案】

解：如圖：

【解析】【分析】直角是90度的角，由此根據(jù)直角的特征確定圖中的直角并用直角符號標出即可。

12.【答案】

（1）2；2

（2）解：

【解析】【解答】（1）圖形中有2個銳角；2個鈍角。

故答案為：（1）2；2。

【分析】（1）圖中上面兩個角是鈍角，下面兩個角是銳角；

（2）從上面一個頂點出發(fā)向下底邊畫出一條線段，就能使它增加3個直角。

五、應用題

13.【答案】

6個

【解析】