陪伴高二作文

陪伴高二作文1

孤獨(dú)，是成長(zhǎng)中努力奮斗過(guò)的標(biāo)志，但我卻并不喜歡嘗試這種感覺(jué)。它讓我感受到：黑夜里的一顆渺小的星，除了遠(yuǎn)處皎潔凄冷的殘?jiān)拢?dú)自懸在這片漆黑的夜里，無(wú)人問(wèn)津，仿佛要陷入這片寂滅的夜空中，緩緩消逝。

孤獨(dú)，就像那萬(wàn)里沙漠中，僅有的一株仙人掌，在無(wú)垠的沙漠中，獨(dú)自拼搏，在那一望無(wú)際的黃海中唯一的一抹綠色；好像在那遼闊的天際，正在獨(dú)自展翅翱翔的孤鷹，在漫無(wú)天際的藍(lán)天里，獨(dú)自尋找；像在那枝繁葉茂的森林中，一只獨(dú)自覓食的老虎，時(shí)刻警惕著，沒(méi)有可以托付的伙伴，只能獨(dú)自在山洞中舔著流血的傷口。

我害怕孤獨(dú)，也討厭孤獨(dú)。所以我需要一起嬉戲打鬧的朋友，需要可以無(wú)話(huà)不談的好朋友。但我卻只能像一株含羞草，一瞬間的接觸就會(huì)讓我緊閉那扇交流的門(mén)，將自己封閉。我試著讓自己變得友好隨和，變得沒(méi)有脾氣，變得是似乎對(duì)一切事物都可以欣然接受，只會(huì)對(duì)一切的人，一切的事報(bào)以善意友好的微笑。對(duì)于他人的任何要求，我不會(huì)拒絕，也做不到拒絕。我總想找到一份天長(zhǎng)地久的溫暖，能夠使我遠(yuǎn)離孤獨(dú)我總是小心翼翼，想方設(shè)法地打破身邊的沉默。我膽怯的壓抑著，帶著心中的沉重，彷徨地追尋著。

成長(zhǎng)中，在驅(qū)散孤獨(dú)的路上越來(lái)越遠(yuǎn)時(shí)，對(duì)社交越來(lái)越重視時(shí)，對(duì)父母反而忽視許多。以前總是念著家在僅有一晚的休息時(shí)間也要回家看看，吃媽媽做的家常飯，陪爸爸聊聊天。慢慢長(zhǎng)大，我的心離他們也越來(lái)越遠(yuǎn)。可是，當(dāng)我失落無(wú)助時(shí)，總有他們的鼓勵(lì)與支持，一杯牛奶，一次拍肩，一次次暖心的表達(dá)總在不言中；當(dāng)我的心陷入不安與恐懼時(shí)，媽媽的輕撫，爸爸的肩膀，給予我無(wú)聲的安慰，而當(dāng)我陷入孤獨(dú)時(shí)，想要拼命往前趕，卻始終與前方的溫暖光明有著一步之遙，想停下時(shí)，身后卻傳來(lái)一聲又一聲的鼓勵(lì)與支持，回頭望卻發(fā)現(xiàn)，不知何時(shí)，你們永遠(yuǎn)跟在我的身后，寸步不離，追趕者我前進(jìn)的`腳步，給予我一切需要。

你們陪我跨過(guò)低谷，陪我穿過(guò)急流，也陪我翻越高山，讓我為愛(ài)成長(zhǎng)，走向成熟。即使也曾感到孤獨(dú)，處境再難熬，再艱難，但我依然會(huì)在內(nèi)心深處保留一個(gè)小火苗，始終等待著一個(gè)不同凡響的時(shí)刻的到來(lái)，因?yàn)槲蚁嘈?，你們一直都在?/p>

正因?yàn)橹挥邢扇苏频墓陋?dú)，所以它才會(huì)被人所驚奇贊嘆；正因?yàn)楣满椀墓陋?dú)，它才能表達(dá)出人們的壯志凌云；正因?yàn)槔匣⒌墓陋?dú)，它才能成就其森林王者的無(wú)敵地位；正因?yàn)槿四苋淌芄陋?dú)，方能成功。

感謝你們賦予我珍貴的生命，讓我見(jiàn)識(shí)這世界的美好；感謝你們教會(huì)我享受孤獨(dú)，學(xué)會(huì)在孤獨(dú)中成長(zhǎng)；感謝你們一直都在，陪我共同經(jīng)歷這美好的青春年華。

陪伴高二作文2

時(shí)光就像夜空中那璀璨的流星，轉(zhuǎn)瞬即逝。經(jīng)歷了十四個(gè)春夏秋冬，我已經(jīng)從那個(gè)年幼無(wú)知的小女孩變成了一名初三的中學(xué)生了，而遠(yuǎn)逝的歲月里，童真與歡樂(lè)卻成了記憶中最美的畫(huà)面。

逝去的童心

一個(gè)星期六的上午，偶然的機(jī)會(huì)，我站在田野中極目遠(yuǎn)眺，說(shuō)是看風(fēng)景，其實(shí)更多的則是放松自己，忘卻初三生活的緊張與煩惱。突然，眼前出現(xiàn)了一只金黃色的蝴蝶，撲扇著它那對(duì)漂亮的翅膀在草叢中歡快地飛舞，我靜靜地注視著，不愿意去驚擾它，兒時(shí)和哥哥一起在油菜地里捉蝴蝶的情景悄悄地浮現(xiàn)在眼前。

“你慢騰騰地在干什么，跑快點(diǎn)，小心讓大人瞧見(jiàn)了！”哥哥嚴(yán)肅而不無(wú)警惕地嚷嚷著。“噢，知道了……咦，那里有一只好看的蝴蝶，還是帶花紋的呢！”我激動(dòng)得大叫道?！伴]嘴！”哥哥狠狠地瞪了我一眼，竄過(guò)來(lái)拍打著我的頭。我郁悶極了，只好耷拉著腦袋不情愿地跟在哥哥后面默不作聲。但當(dāng)我看到哥哥遞到我手里的黃色蝴蝶時(shí)，我瞬間又開(kāi)心地隨便逗弄著……

現(xiàn)在，我又看見(jiàn)了比兒時(shí)還漂亮的蝴蝶，卻沒(méi)有了太多的興奮和喜悅，取而代之則是幾分淡然和欣賞。

逝去的童趣

小時(shí)候，我經(jīng)常坐在爸爸的腿上玩耍，似乎一刻不曾閑著。一會(huì)兒用臉蹭蹭爸爸那長(zhǎng)滿(mǎn)胡茬的下巴，然后夸張似的鉆進(jìn)爸爸懷里直喊疼；一會(huì)兒又用小手戳戳爸爸的耳朵，然后趁其不備大吼一聲，讓爸爸直癢癢；一會(huì)兒又順著爸爸的腿爬上爬下，玩得不亦樂(lè)乎！爸爸也總是慈愛(ài)地望著我，任我一度調(diào)皮、捉弄。最開(kāi)心的就是爸爸吊住我的兩只腳，一圈一圈地轉(zhuǎn)我，只轉(zhuǎn)得我頭暈眼花，然后“壞壞”地把我“扔”在床上，看我出盡洋相，自己則在一旁“嘿嘿”地笑著……

而如今，我也長(zhǎng)大了，快趕上爸爸的身高，往日的嬉戲玩耍似乎一去不復(fù)返了。一星期到頭，我在學(xué)校里忙得昏天黑地、暈頭轉(zhuǎn)向，爸爸也整年在外辛勞的打工。偶爾的相聚，也只是彼此互相的沉默；簡(jiǎn)單的溝通，看到的更多是爸爸嚴(yán)肅的表情，聽(tīng)到的`更多是鄭重其事的告誡，我更加無(wú)語(yǔ)……

逝去的童真

小學(xué)時(shí)，我們是悠閑的、輕松的，似乎只有無(wú)盡的快樂(lè)。每天回家，作業(yè)都是少之又少，絲毫不花費(fèi)時(shí)間就完成了老師布置的任務(wù)，其余的時(shí)間就和伙伴們熙熙而樂(lè)。而如今升入初中，面對(duì)那一張張卷子，一本本教科書(shū)，一個(gè)個(gè)需要冥思苦想的數(shù)學(xué)題，一個(gè)個(gè)需要絞盡腦汁識(shí)記的英語(yǔ)單詞，我真的感覺(jué)到“亞歷山大”，心里總是沉甸甸的……

逝去的歲月如此美好，但看著每天冉冉升起的朝陽(yáng)，我更加深刻地感悟道：，過(guò)去的永遠(yuǎn)成為歷史，未來(lái)的美好更是豐富多姿的，已經(jīng)長(zhǎng)大的我，應(yīng)該用樂(lè)觀昂揚(yáng)的心態(tài)迎接每一個(gè)新的一天，讓逝去的童真童趣在心里更加的彌久愈香！

陪伴高二作文3

一杯茶，有了時(shí)間的陪伴，更久一點(diǎn)，更豐富一點(diǎn)；一朵梅花，伴隨著嚴(yán)冬，更顯得絢爛而矜持。而兩個(gè)人，有了彼此的陪伴，生活更溫暖......

那一年，你六歲，我五歲。一棵樹(shù)是我們的秘密基地。

“哈哈……伊兒在家嗎？”我聽(tīng)到一陣銀鈴般的笑聲。我扔下書(shū)包，張了張嘴，匆匆出了家門(mén)。果然，又是你。你看著我，眼睛像彎彎的月牙兒，滿(mǎn)是笑意。我興奮地沖向你，你習(xí)慣性地摸摸我的頭，牽著我的小手，跑向秘密基地。你比我大一歲，把我當(dāng)姐姐。那時(shí)候我們都年輕，缺少幾分心事。見(jiàn)面的時(shí)候只是叫了聲“哈哈”。依稀記得去秘密基地的路是一條小山路，路邊有一些不知名的小野花；樹(shù)梢上有一些不知名的鳥(niǎo)；鼻尖是草、土、花的香味；耳邊是自然的音樂(lè)，夾雜著潺潺的.流水聲......很開(kāi)朗！

秘密基地里有一棵大槐樹(shù)。它的底部很厚，纏繞在一起，擠在一起。夏天，槐花一開(kāi)，我們就躺在草坪上或者坐在樹(shù)根上，看著滿(mǎn)天的星星，互相傾訴著孩子們之間的煩惱。比如你經(jīng)常說(shuō)大白兔奶糖好吃，其實(shí)太少了。說(shuō)到這里，你總是咯咯地笑。有一次，為了和我分享這塊糖，你強(qiáng)行從家里偷了大部分。你父母怕你吃了牙，只能限制你。當(dāng)他們注意到的時(shí)候，你來(lái)不及解釋就被打了一頓。從那個(gè)時(shí)候開(kāi)始，兩個(gè)小男孩在心里種下了友誼的種子，他們的陪伴讓他們學(xué)會(huì)了分享。

每一年都像流水一樣流逝。歲月褪去了我們的青春，改變了很多東西。但你還和我在一起，你和我還在槐樹(shù)下。你12歲，我11歲。

突然，我的學(xué)習(xí)變得忙碌起來(lái)。你小學(xué)畢業(yè)，我升六年級(jí)。此時(shí)，秘密基地里不再只有兩個(gè)人，還有試題、筆和紙。我們的閑聊不再只是閑聊，更多的是相互扶持。我不懂，你教；你不懂，我來(lái)告訴你。我們經(jīng)常為一個(gè)問(wèn)題爭(zhēng)論，在爭(zhēng)論中，我們的思路是開(kāi)放的。我難過(guò)的時(shí)候，你也默默陪著我。記得一次考試失敗，一瞬間百感交集，不敢面對(duì)。這個(gè)時(shí)候你注意到了，在你的脅迫下，我告訴了你真相。你聽(tīng)完，拍拍我的肩膀，摸摸我的頭，指指槐樹(shù)，堅(jiān)定地說(shuō)：“我陪你加油”。突然，一股暖流從我心中溢出，帶走了我的煩惱和苦悶，友誼的種子開(kāi)始生根發(fā)芽。陪伴，支持，互信。

現(xiàn)在，你15歲，我14歲，你進(jìn)入了新的學(xué)習(xí)殿堂，我上初三。我們可能因?yàn)榫嚯x而少說(shuō)話(huà)，但我們的心是相通的。歲月磨礪的東西是永恒而堅(jiān)固的，那么經(jīng)過(guò)時(shí)間考驗(yàn)的友誼又怎么談得上呢？

當(dāng)你回來(lái)的時(shí)候，你仍然和我一起走在秘密基地里。這個(gè)時(shí)候，我們不再只是做題，而是談?wù)摾硐?，人生，互相加?.....你說(shuō)：“我會(huì)在追夢(mèng)的路上等你，陪你，鼓勵(lì)你。”我：“我會(huì)追著你，看著你，監(jiān)督你在追夢(mèng)的路上?！眱裳蹖?duì)視，仿佛回到了多年前。雖然天氣陰沉，但我們感覺(jué)陽(yáng)光燦爛，溫暖了我們的心。友誼的種子已經(jīng)長(zhǎng)成參天大樹(shù)。兩個(gè)少年相互陪伴，相互取暖，最后，這幾年最美的一幕。

茶的時(shí)光更豐富，梅的冬天更獨(dú)特，我和你有更多溫暖的歲月，真的是友情。陪伴讓歲月更溫暖！

陪伴很溫暖，它意味著這個(gè)世界上有人愿意把最美好的東西給你，那就是時(shí)間。下面給大家分享一些有關(guān)陪伴高二作文，希望對(duì)大家有幫助。

有關(guān)陪伴高二作文1

你是淚，我是陪伴你的星光。你是笑，我是迎合你的歌聲。

——題記

爺爺奶奶吵架了。吵架的導(dǎo)火索還是：爺爺吸煙了。家里彌漫著緊張的氣氛。奶奶回到房間紅了眼眶。

我手足無(wú)措，只是一直說(shuō)著：“奶奶，你別生氣了。”我不經(jīng)意看見(jiàn)在客廳的爺爺焦急地來(lái)回踱步，不時(shí)向房間里探望。我起身出了房間，爺爺見(jiàn)我出來(lái)，連忙問(wèn)我：“你奶奶沒(méi)事吧?”我說(shuō)：“奶奶可生氣了。爺爺你怎么又吸煙了!”“我，我……”爺爺一時(shí)語(yǔ)塞?！盃敔斈氵M(jìn)去給奶奶道歉吧?！蔽也挥蔂敔敶饝?yīng)，就把他推入房間。我喜滋滋地坐在客廳，等待爺爺奶奶和好。初春的陽(yáng)光暖洋洋的，照在家里的幾顆盆栽上，盆栽上不知何時(shí)長(zhǎng)出了幾個(gè)新芽，嫩綠嫩綠的。

沒(méi)過(guò)一會(huì)兒，爺爺奶奶從房間出來(lái)。爺爺說(shuō)，他已經(jīng)答應(yīng)再也不抽煙了。奶奶臉上沒(méi)了淚痕，雖然還是故意板著臉，但依然掩飾不住眼角的那一抹笑意。家里又回到了原來(lái)溫馨的模樣。陽(yáng)光透過(guò)窗戶(hù)，暖暖地照進(jìn)客廳，照在每一個(gè)人的臉上，也照進(jìn)了每一個(gè)人的心里。

奶奶生病了。懵懂地聽(tīng)著醫(yī)生說(shuō)出冰冷的“下丘膜出血”，我才意識(shí)到奶奶生病住院了。爺爺不停地在重癥監(jiān)護(hù)室門(mén)口徘徊，不安地看著里面昏迷的奶奶?；丶衣飞?，冬天的風(fēng)刺骨地冷，“呼呼”地刮著。縮了縮露在衣服外面的手，我覺(jué)得今天格外的冷。

奶奶在重癥監(jiān)護(hù)室呆了五天便換到了普通病房。我感受到爺爺松了口氣。爺爺執(zhí)意要在醫(yī)院住下，照顧奶奶。在爺爺?shù)木恼疹櫹拢棠桃粋€(gè)月后出院了。爸爸派我去接奶奶出院。剛走到醫(yī)院門(mén)口，便看到爺爺扶著奶奶出了醫(yī)院。我悄悄地跟在后面。昏黃的天空下，冷風(fēng)一陣陣地刮著，穿著厚重冬衣的爺爺奶奶，走起路來(lái)顯得有些笨重，但他們也不急，有說(shuō)有笑地緩緩走著。奶奶曾經(jīng)對(duì)我說(shuō)過(guò)，爺爺年輕時(shí)在外掙錢(qián)，很辛苦，所以她盡可能努力把家操持好，好讓爺爺放心。爺爺曾經(jīng)對(duì)我說(shuō)，奶奶年輕的時(shí)候既要帶孩子，又要下地干活，很辛苦，所以他努力地掙錢(qián)，盡可能讓奶奶過(guò)上好日子。思緒飄回，望著眼前的唯美背影，希望他們一直這樣走下去。

爺爺奶奶用四十六年相濡以沫的時(shí)光詮釋了“陪伴”的含義，他們沒(méi)有過(guò)多的浪漫，沒(méi)有華而無(wú)實(shí)的誓言，有的只是默默地陪伴。

有關(guān)陪伴高二作文2

陪伴是人生不可缺少的。父母的陪伴，書(shū)籍的陪伴，同學(xué)的陪伴，寵物的陪伴……這些陪伴，讓你不再孤單，給予你勇氣，給予你力量，給予你安慰……

我的父母，每個(gè)夜晚都坐在我身邊，陪伴我寫(xiě)作業(yè)。

晚上，上了一天課，我拖著疲憊的身子回到家里，身子軟得像煮熟的面條一樣。我坐在書(shū)桌前，翻出作業(yè)，揉揉眼睛，開(kāi)始寫(xiě)起了數(shù)學(xué)作業(yè)。筆尖在紙頁(yè)上快速地滑過(guò)，“沙沙”的聲音像蠶在咀嚼桑葉。在我的快速計(jì)算中，作業(yè)本迅速被喂飽。再寫(xiě)下一本，一道題目像湍急的河流一樣擋在我的面前，真是麻煩，我只好掏出“身經(jīng)百算”的草稿本，筆墨在兩個(gè)本子之間來(lái)回切換。哎呀!又算錯(cuò)了!我再次將錯(cuò)誤的運(yùn)算過(guò)程用膠帶粘下來(lái)。這題怎么辦才好呢?我急得抓耳撓腮，這里畫(huà)兩筆，那里加一畫(huà)，草稿本被一頁(yè)一頁(yè)寫(xiě)完。我不禁嘆了口氣，看來(lái)，今天晚上又要加班了!

“怎么哀聲嘆氣的呀?不會(huì)寫(xiě)嗎?”媽媽問(wèn)。

“不是，我會(huì)寫(xiě)。哎!這么晚了，又要加夜班了!”我答道。

“沒(méi)關(guān)系，慢點(diǎn)，你仔細(xì)點(diǎn)寫(xiě)，不要急，字一筆一筆寫(xiě)好，還有時(shí)間!”爸爸發(fā)言了。

聽(tīng)著爸爸媽媽你一言我一語(yǔ)，我心里頓時(shí)感到十分溫暖，像冰冷的冬天里云層中突然瀉下了陽(yáng)光，讓我充滿(mǎn)了力量。我拿起筆奮筆疾書(shū)，在媽媽的指導(dǎo)與爸爸的激勵(lì)下，我攻克了一道又一道難題，寫(xiě)完了一本又一本的作業(yè)。哈哈!果然在“兩大天神”的“護(hù)佑”下，幾科作業(yè)通通敗下陣來(lái)，我收拾好桌上的“殘兵敗將”，揉了揉眼睛，便去洗漱了。這時(shí)，我才看到媽媽伸了個(gè)懶腰，打著哈欠，爸爸也揉了揉眼睛，他們一直在陪伴著我戰(zhàn)斗啊!

父母的陪伴是成長(zhǎng)中必不可失的。小時(shí)候，父母陪伴著我，教我做人，規(guī)范品行;大一些，父母陪伴著我，帶我去旅行，開(kāi)闊眼界;上幼兒園，父母陪伴著我，帶我上六一的舞臺(tái)，展示自我;上小學(xué)，父母陪伴著我，激勵(lì)我學(xué)習(xí)，打好基礎(chǔ);上初中，父母陪伴著我，讓我戰(zhàn)勝那堆積如山的作業(yè)，讓我保有向上的心態(tài)。啊!我的父親，我的母親，因你們的陪伴，我的人生自帶主角光環(huán)!

父母就是大樹(shù)，女兒就是樹(shù)下的小花，我在父母的陪伴中成長(zhǎng)，在父母陪伴中懂得學(xué)習(xí)，在父母的陪伴下學(xué)會(huì)做人……

有關(guān)陪伴高二作文3

月光的皎潔，是因?yàn)橛辛巳盒堑呐惆?大海的遼闊，是因?yàn)橛辛撕ｚt的陪伴;而我，有了你的陪伴，成長(zhǎng)路上不再孤單。

小時(shí)候，陪伴藏在外婆的飯菜里。春夏秋冬，一日三餐，只要是我喜歡吃的，外婆總是不辭辛苦，每天都為我做著美味可口的飯菜。那天中午，外婆做了我最?lèi)?ài)吃的蝦。趁著外婆去廚房的功夫，我偷偷拿了一只蝦放到嘴里，正巧被外婆看見(jiàn)，她刮刮我的鼻子說(shuō)：“你這個(gè)小饞貓?！倍盏呐?yáng)灑在外婆的身上，仿佛給她鍍上了一層金色的光芒。這時(shí)我才發(fā)現(xiàn)外婆手指上的點(diǎn)點(diǎn)血跡，原來(lái)那都是剝蝦的時(shí)候被劃傷的。淚水不知不覺(jué)爬上臉頰，模糊了雙眼……外婆的付出讓我懂得了親人的陪伴是那么溫暖。

就這樣，我在外婆一日三餐的陪伴中慢慢長(zhǎng)大!

長(zhǎng)大后，陪伴藏在媽媽的嘮叨中。早上起床：“快點(diǎn)起床，別遲到了”;中午吃飯：“多吃點(diǎn)，要給身體增加點(diǎn)營(yíng)養(yǎng)啊”;晚上寫(xiě)作業(yè)：“認(rèn)真審題，字跡寫(xiě)工整，做完記得檢查?！薄刻烀刻?，都感覺(jué)媽媽在不停地嘮叨。那年夏天，我生病了，什么都吃不下?；秀敝?，我的嘴里甜甜的，不知是誰(shuí)喂我喝下了甜甜的梨茶;睡夢(mèng)里，不知是誰(shuí)為我按摩著酸痛的身體;因?yàn)榘l(fā)燒不能開(kāi)空調(diào)，不知又是誰(shuí)為我扇了一晚上的扇子……第二天，當(dāng)我從睡夢(mèng)中醒來(lái)的時(shí)候，發(fā)現(xiàn)媽媽趴在我的床邊睡著了。一看到我醒來(lái)，媽媽趕緊說(shuō)：“醒了，醒了，我馬上去給你做飯，一會(huì)多吃點(diǎn)病就好了?！甭?tīng)著媽媽的嘮叨，我明白了，原來(lái)，這就是媽媽的愛(ài)。

就這樣，我在媽媽嘮嘮叨叨的陪伴中慢慢長(zhǎng)大!

現(xiàn)在，陪伴藏在老師的悉心教導(dǎo)中。課堂上，是老師提醒我們認(rèn)真聽(tīng)講;寫(xiě)作業(yè)時(shí)，是老師告訴我們認(rèn)真對(duì)待;考試前，是老師千遍萬(wàn)遍囑咐我們仔細(xì)審題;放假時(shí)，是老師天天督促我們?cè)缙疱憻挕蠋熅拖袂靶新飞系闹嘎窡?。老師的陪伴激?lì)我?jiàn)^發(fā)向上，努力學(xué)習(xí)。

春夏秋冬，正道因?yàn)橛辛四銈兊呐惆?，在成長(zhǎng)的路上，我不再孤單。

有關(guān)陪伴高二作文4

陪伴是最好的禮物，陪伴是愛(ài)的證明!是人與人之間，人與物之間難以割舍的情感!

剛上小學(xué)的時(shí)候，媽媽從公司里給我?guī)?lái)一個(gè)禮物，一個(gè)黑色的鉛筆盒，上面印著儀表盤(pán)，左上角印著“廣汽”的標(biāo)志，那是送給銷(xiāo)售人員的禮物，我非常的喜歡，就這樣這個(gè)鉛筆盒陪伴了我五年!飽經(jīng)風(fēng)霜的五年，我簡(jiǎn)直不敢去回想，它有多少次的“危險(xiǎn)”經(jīng)歷!

那是可以稱(chēng)之為“黑色時(shí)光”的下午，得知考試失利的我悶悶不樂(lè)的去上學(xué)，進(jìn)入到教室站在我的位置前，我呆住了，散落了一地的鋼筆、自動(dòng)筆、鉛筆，在我眼前呈現(xiàn)，我的心波濤起伏，久久不能平靜。在我的書(shū)包底下，我發(fā)現(xiàn)了我的鉛筆盒，它像一只“落湯雞”渾身上下濕濕的。我非常憤怒，悶悶不樂(lè)的心情更是雪上加霜，四處打聽(tīng)一番才知道，原來(lái)是別班的同學(xué)來(lái)我們班玩，沒(méi)想到把水杯打翻了，結(jié)果……好吧，我只能自認(rèn)倒霉。

盡管這個(gè)黑色鉛筆盒陪我一起經(jīng)歷了不少風(fēng)風(fēng)雨雨，已經(jīng)失去了原來(lái)的光輝，內(nèi)部的橡膠皮，夾層里的隔網(wǎng)也都面目全非，但它依然像一位年事已高的老人一樣，無(wú)怨無(wú)悔的為孩子服務(wù)，盡全力發(fā)揮著自己的余熱!

黑色鉛筆盒用的久了，心里也會(huì)明白，終究有一天，我也會(huì)和它說(shuō)再見(jiàn)!那時(shí)的依依不舍只能化作以后的“美好明天”，可是，我又怎么能輕易地把它忘記呢?要知道在我考的不好的時(shí)候，第一眼看見(jiàn)的就是它，當(dāng)放學(xué)回家拉開(kāi)書(shū)包拉鏈的時(shí)候，第一個(gè)拿出來(lái)的也是它，放假旅游第一個(gè)想要帶著的也是它，雖然僅僅只是普通的鉛筆盒，但它有時(shí)會(huì)被同學(xué)拿起來(lái)擺弄，有時(shí)會(huì)當(dāng)作我們游戲的道具，有時(shí)會(huì)被當(dāng)成“廝殺”的武器，在我的業(yè)余時(shí)間盡職盡責(zé)的扮演著重要角色!毫無(wú)任何“怨言”，好像一只蠟燭，犧牲自己，照亮他人!

終于，到了換新鉛筆盒的時(shí)候了，我小心翼翼地把它補(bǔ)好，清洗干凈，投進(jìn)了小區(qū)內(nèi)的“捐獻(xiàn)箱”內(nèi)，我想，它一定會(huì)去陪伴另一位小朋友的成長(zhǎng)吧，一位比我更需要它陪伴的人!

陪伴中有歡笑，也有淚水，陪伴是見(jiàn)證一個(gè)人的成長(zhǎng)，陪伴是最溫暖的愛(ài)，陪伴是最長(zhǎng)情的告白!

也許某年某天，當(dāng)我再次翻看這篇文章的時(shí)候，還會(huì)想起與它一起度過(guò)5年時(shí)光里的那些事那些人那些美好!

有關(guān)陪伴高二作文5

他是千千萬(wàn)萬(wàn)父親中最普通的一個(gè)。他沒(méi)有呼風(fēng)喚雨的權(quán)勢(shì)，卻能在我心田上栽種無(wú)數(shù)朵幸福之花。他的懷中，有我喜歡的溫度。他用盡溫柔來(lái)守護(hù)我的幼稚，年少的我卻把這柔情當(dāng)作禁錮自由的囚牢。無(wú)論如何，我都感謝他，感謝他一路的陪伴。

陪伴，是最長(zhǎng)情的告白。

父親的愛(ài)雖不像母親那么細(xì)膩，但他卻愛(ài)得更深沉，愛(ài)得熱鬧。有人說(shuō)，父親的愛(ài)如果能夠體會(huì)得到，那就不叫父愛(ài)了。是的，父愛(ài)雖然無(wú)聲，但這并不代表我們就可以忽視這份濃厚的愛(ài)，更不可以忽略父親的陪伴。

父親的陪伴，是寫(xiě)在紙上的父愛(ài)。

自從上了初二后，學(xué)習(xí)任務(wù)異常繁重，特別是下半學(xué)期，因?yàn)榈乩砩镆Y(jié)業(yè)考試，所以連接不斷地通宵復(fù)習(xí)也就接踵而來(lái)。那天夜里，我拿起地理書(shū)準(zhǔn)備復(fù)習(xí)，可還沒(méi)五分鐘，我便煩躁地把書(shū)丟在一旁，我想：明天再背吧，反正還早著呢。于是，便去洗漱準(zhǔn)備睡覺(jué)了。回到書(shū)桌前，便看到一張淡黃色便條貼在臺(tái)燈上，上面等著：早。古時(shí)魯迅在桌子上刻早用來(lái)激勵(lì)自己，看到這兒，又一張便條出現(xiàn)在我的眼前：吃的苦中苦，方為人上人，爸爸會(huì)一直陪著你的。父親的愛(ài)雖沉默，不善言辭，但字里行間都透露出對(duì)我的關(guān)心。

父親的陪伴，是一年四季不變的風(fēng)景。

因?yàn)閷W(xué)校離家較遠(yuǎn)，家里長(zhǎng)輩又擔(dān)心我自己騎車(chē)上學(xué)不安全，所以就把上放學(xué)接送這個(gè)重?fù)?dān)交到了父親手里。父親每天日復(fù)一日年復(fù)一年，一年四季風(fēng)雨無(wú)阻地“專(zhuān)車(chē)”接送，便成了他無(wú)言的陪伴。

到最后，父親的陪伴逐漸成了一種習(xí)慣，一種默契，也變成了我們心宣不照的小秘密。

爸爸，謝謝你的一路陪伴。孩子不會(huì)讓你失望!