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      向陽小學學校校園文化建設實施方案

      2020-01-17 14:44:13下載本文作者:會員上傳
      簡介:寫寫幫文庫小編為你整理了這篇《向陽小學學校校園文化建設實施方案》,但愿對你工作學習有幫助,當然你在寫寫幫文庫還可以找到更多《向陽小學學校校園文化建設實施方案》。

      向陽小學學校校園文化建設實施方案

      校園文化是一個不斷建設、反思、提高的整體工程,是學??沙掷m(xù)發(fā)展的動力,是學校綜合辦學水平的重要體現(xiàn),也是學校個性魅力與辦學特色的體現(xiàn),更是學校培養(yǎng)適應時代要求的高素質人才的內在需要。為了進一步優(yōu)化育人環(huán)境,全面推動學生、教師和學校三位一體的和諧發(fā)展,強化我校教育教學管理水平,營造良好的育人氛圍,提升學校的辦學品位,結合我校實際動,特制訂向陽小學學校校園文化建設實施方案

      一、指導思想

      校園文化建設要以科學發(fā)展觀為指導,以社會主義榮辱觀為導向,以全面推進素質教育為目標,以提高辦學水平為核心,以廣大師生為主題,以建設優(yōu)良的“三風”為重點,以優(yōu)化、美化校園文化環(huán)境為基礎,以積極向上的校園文化活動為載體,以全面貫徹教育方針,全面提高教育質量為宗旨,以全面實施素質教育、培養(yǎng)學生創(chuàng)新能力和社會實踐能力為具體目標,為學生的發(fā)展、教師的發(fā)展和學校的發(fā)展創(chuàng)造優(yōu)良的人文環(huán)境。

      二、總體目標

      提煉體現(xiàn)時代要求的辦學育人理念,形成學校的思想文化;培養(yǎng)優(yōu)良的校風、教風、學風以形成學校的精神文化;通過全員參與,開展各種文明創(chuàng)建活動形成學校的行為文化;通過加強學校物質文明建設形成學校的物質文化。

      三、實施內容

      校園文化是一所學校長期形成的比較穩(wěn)定、連續(xù)的精神狀態(tài)和行為風格,是一個學校物質財富和精神財富的總稱。校園文化建設主要加強物質文化、精神文化、活動文化和制度文化建設。

      (一)校園物質文化

      校園的物質文化環(huán)境是校園文化發(fā)展程度的一個外在標志,是校園文化建設的基礎工程,是對學生進行潛移默化教育的重要組成部分。環(huán)境可以造就人、培養(yǎng)人、改造人。學校要努力為學生創(chuàng)設一流的學習教育環(huán)境,發(fā)揮環(huán)境育人的功效。在校園建設中,學校要加大物質方面的投入。

      1、努力改善辦公條件,建設并完善學校體育館,改善全校師生的生活環(huán)境及工作學習環(huán)境。

      2、努力實現(xiàn)處處有板報。使學校有“教室版”“長廊版”和“校園版”三個板報,要及時更新,由少先隊大隊部負責做好板報評比。

      3、結合學校環(huán)境特點,因地制宜,做好校園環(huán)境綠化工作。發(fā)動全體師生做好校園綠化管護工作,落實班級管護責任制,使全體師生在勞動中養(yǎng)成服務他人、愛校如家的良好風尚。

      4、除綠化種植地快外,做好校園硬化工作,務必要做到平整干凈。

      5、經(jīng)常對學校電路、照明設施及大功率電器使用情況進行檢查,確保用電安全。

      6、健全衛(wèi)生保潔制度,增強師生環(huán)保意識,培養(yǎng)文明衛(wèi)生習慣。做到環(huán)境衛(wèi)生班級責任制,教室衛(wèi)生小組責任制,宿舍衛(wèi)生個人制,建立領導、教師、學生代表值周制。

      7、在教學保障上,要力爭做到設備的配置和陳舊設備的更新,實驗室器材要能滿足學生進行實驗的需要,使學生的能力不僅依賴于書本,更要來源于實踐。

      (二)校園精神文化

      學校要努力創(chuàng)造條件,豐富師生精神生活。讓學生在學校感受到學得快樂、玩得開心,使學校真正成為學生的樂園;讓教師真正成為學校的一份子,視學校為自己的家,樹立“校榮我榮,校恥我恥”的思想觀念,在工作、生活中發(fā)揮主人翁的作用。

      1、確立“育人為本,全面發(fā)展,辦人民滿意的教育”的辦學理念,深化“嚴謹、求實,拼搏、創(chuàng)新”的校訓教育。教育引導師生養(yǎng)成衣著整潔、舉止得體、談吐文雅、健康向上的良好習慣。倡導“說普通話,寫規(guī)范字”,促進師生全面、健康發(fā)展,充分體現(xiàn)中報希望學校?;账x予的精神。

      2、學校要通過張貼宣傳牌、校牌、刷新標語、懸掛名人畫像、閱報欄、學習園地、辦板報等形式讓學生隨時隨地接受教育,隨時隨地受到感染、熏陶,普及科學知識、健康生活常識、疾病預防知識和安全知識等。

      3、鼓勵師生興趣的發(fā)展,支持師生的各項合理的創(chuàng)新舉動。

      4、實現(xiàn)師生角色的轉變,給學生心理上、人文上和人道上的關懷,建立良好、平等、和諧的師生關系,扎實開展師德教育,鼓勵和支持教師主動學習,用高尚的人格魅力和淵博的學識教育培養(yǎng)學生。

      5、加強學生思想道德建設,教會學生如何尊重人、理解人,如何以誠待人,與人相處,注重對學生情感價值觀的導向。倡導學生把興趣轉化為動力,愛動腦、勤動手,樂于探索,積極向上。

      (三)校園活動文化

      要豐富師生文體活動,讓師生在活動中得到熏陶,受到教育。

      1、把升旗儀式、校會、晨會、班會、專題教育作為校園文化生活的常規(guī)活動。

      2、把各種活動作為校園文化生活的有效載體,如學雷鋒活動、“六一”兒童節(jié)、社會實踐活動、革命傳統(tǒng)教育。

      3、把家長會、社區(qū)實踐活動作為校園文化生活的延伸部分。

      4、堅持開展各類體育比賽,使學生鍛煉身體,增強體質,培養(yǎng)集體觀,榮譽觀。

      5、從愛好、興趣出發(fā),積極開展多項文藝活動,或建立興趣小組,注重教育教學活動與團隊活動的有機結合。

      6、定期開展安全知識宣傳教育和技能演練活動,積極開展交通法規(guī)知識競賽、自護自救安全知識、禁毒知識講座等形式的“珍愛生命”主題教育。

      (四)學校制度文化

      制度建設是校園文化建設不可缺少的必要保證,是學校教育的必要組成部分。完善的管理制度是學校師生行為的準繩,是校園文化的重要內容和表現(xiàn)形式,是學校教育教學活動順利進行和良好校風形成的根本保證。

      1、對學生規(guī)范的制度要充分體現(xiàn)對學生的關愛,對學生的教育和引導,關注學生成長的過程,而不能使學生在“禁止”、“拒絕”中發(fā)展成長,同時對學生的要求還必須體現(xiàn)對學生自主性的調動發(fā)揮。

      2、不斷地完善管理制度,在教職工管理中,在職務晉升、獎金發(fā)放、職稱評定、選優(yōu)獎勵中創(chuàng)造良好的競爭機制,讓教職工在競爭和合作中體會教育的樂趣。

      3、在學生管理中,引入文明學生、文明班級評比制度,主張培養(yǎng)學生個性,在各項活動中張揚學生,展示自己,讓學生在自我管理和自我教育中得到提升。

      4、在課堂教學上制定教育教學評價細則,讓良好的教學評價和反思真正調動學生的積極性,發(fā)揮學生的主體作用。學校堅持倡導教師上課需做到“三個帶進”:把微笑帶進教室,把愛心帶進課堂,把趣味帶進教學;強調教法中的“三個注重”:注重學生的學法指導、注重發(fā)散性思維的訓練、注重知識的擴展延伸;教學過程體現(xiàn)“三個為主”:啟發(fā)式為主、討論式為主、學生的探究性學習為主;教學的流程管理中,強調六個精心:精心備課、精心上課、精心設計練習、精心批改作業(yè)、精心輔導學困生、精心組織考試。

      四、實施步驟

      第一階段:準備啟動階段(2013年4月—2013年7月),制定實施方案,上報教育局,同時進行人事安排和部署。

      第二階段:組織實施階段(2013年8月—2016年10月)實行責任到人的制度,逐步深入工作,同時開展校園物質建設、精神建設、活動建設、制度建設四個方面的任務,每月進行校級學校文化建設評估工作,積極響應教育局的建議和督查工作,按照評估結果適當調整,努力做到實施方案的內容規(guī)劃。

      第二階段:評比驗收階段(2016年11月—2016年12月)迎接縣教育局對向陽小學校園文化建設工作進行評估總驗收。

      五、組織保障

      學校文化建設領導小組組

      長:李春雷(校長)

      副組長:朱立君(教務副校長)、鮑文祥(總務主任)

      王文翔(政教主任)、李鴻鵬、王占軍

      成員:

      史霄麗(大隊輔導員)、各班主任、音體美教師

      具體實施工作安排:

      2013年7-12月確立校訓,校風,教風,學生。

      2014年5月規(guī)劃建設教學樓前和操場外植物園。

      2014年7月對校園體育館東側墻體進行重建。

      2014年8月種植風景樹。

      2014年9月份安裝樓頂發(fā)光字辦學理念。

      2014年10月份對教學樓,長廊,教室進行裝飾。

      2014年10月份分改造學校垃圾點,安裝可移動垃圾箱。

      2014年10月份安裝主席臺背景。

      2015年對教學樓前地面進行硬化。粉刷學校內景點,圍欄。

      2016年移載風景樹。

      2016年教學樓頂安裝?;眨C?。

      2016年對校園內植物園圍墻進行裝飾。

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