北師大版語文三年級下冊1.2奶奶最喜歡的鈴兒同步練習(xí)（I）卷

姓名:________

班級:________

成績:________

小朋友，帶上你一段時間的學(xué)習(xí)成果，一起來做個自我檢測吧，相信你一定是最棒的！

一、積水成淵

(共7題；共36分)

1.（4分）對號入座。

吧

呀

嗎

啊

①睡蓮姑姑，有什么事________？

②我來送小螞蟻________！

③多美的夏夜________！

④沒有尾巴多難看________！

2.（6分）讀拼音，寫詞語。

hǎi

bīn

pí

jiǔ

jué

qǐ

bǎo

lěi

xiāo

sǎ

shā

yú

________

________

________

________

________

________

3.（8分）用量詞填空。

傍晚，小紅帽提著一________籃子去看外婆，籃子里裝著一________蛋糕，兩________草莓，三________炸魚，五________豌豆。她高興地走在一________去往森林的小路上。路邊有一________大楊樹，楊樹的旁邊不知誰立了一________牌子，上面寫著：“森林有狼，結(jié)伴出入?！毙〖t帽看了看，心里害怕了：我去不去呢？

4.（5分）用下了詞語說一段話，詞語順序可調(diào)換。

好奇

好處

奇怪

刨根問底

5.（5分）運用不同的標點符號，使下面這一句話表達出兩種不同的意思。

這梨子不大好吃

6.（2分）根據(jù)這些人物的特點，寫聯(lián)想到的成語。

天游峰的掃路人________

孔子________

7.（6分）請寫出與下列詞語意思相近的詞語。

喜歡—________

收藏—________

美好—________

問候—________

看望—________

確實—________

二、思維飛躍

(共2題；共28分)

8.（8分）課外閱讀

別傷害小鳥

[美國]威廉·H·麥加菲

別傷害小鳥,看這些美麗的小鳥們,它們的歌唱得多么甜美!就讓它們快樂地唱吧,我們不能剝奪它們唱歌的權(quán)利,讓它們快樂地生活吧。它們的生命是那么弱小,不要企圖奪走它們的生命,那是你無法再給予的。

別傷害鳥兒,它們天生就長得漂亮,看它們在林間嬉戲是一件多么愜意的事,這個世界如果沒有它們的存在,將是一個多么凄涼的世界。不要去打擾它們,讓它們自由地在天地間玩耍吧,它們是上帝的孩子。讓它們?nèi)岷屯褶D(zhuǎn)地歌唱,直到寒冷的冬天來臨。

別傷害鳥兒,它們可以除去森林中的害蟲,在你早上上學(xué)的時候,一路上為你唱歌。它們看起來是如此無辜,我們要給它們的是愛而不是殘忍。

哪里有這些快樂的鳥兒,哪里就有歡樂的歌聲。無論你走到哪里,只要有鳥兒,就會有歡樂存在。

（1）用部首查字法查字典,“暖”字先查部首________,再查________畫；如果用音序查字法,應(yīng)查大寫字母________,組詞語:________。

（2）給劃線字選擇正確的讀音。

嬉戲(xī

xì)________?玩耍(shuǎ

suǎ)________

愜意(qiè

xiá)________?無辜(ɡù

ɡū)________

9.（20分）閱讀課文選段內(nèi)容，完成練習(xí)。

《珍珠鳥》節(jié)選

漸漸它膽子大了，就落在我的書桌上。

它先是離我較遠，見我不去傷害它，便一點點挨近，然后蹦到我的杯子上，俯下頭來喝茶，再偏過臉瞧瞧我的反應(yīng)。我只是微微一笑，依舊寫東西，它就放開膽子跑到稿紙上，繞著我的筆尖蹦來蹦去;跳動的小紅爪子在紙上發(fā)出“嚓嚓”響。

我不動聲色地寫，默默享受著這小家伙親近的情意。這樣，它完全放心了，索性用那涂了蠟似的、角質(zhì)的小紅嘴，“嗒嗒”啄著我顫動的筆尖。我用手撫一撫它細膩的絨毛，它也不怕，反而友好地啄兩下我的手指。

白天，它這樣淘氣地陪伴我;天色入暮，它就在父母再三的呼喚聲中，飛向籠子，扭動滾圓的身子，擠開那些綠葉鉆進去。

有一天，我伏案寫作時，它居然落到我的肩上。我手中的筆不覺停了，生怕驚跑它。呆一會兒，扭頭看，這小家伙竟趴在我的肩頭睡著了，銀灰色的眼瞼蓋住眸子，小紅腳剛好給胸脯上長長的絨毛蓋住。我輕輕抬一抬肩。它沒醒，睡得好熟!還呷呷嘴，難道在做夢?

我筆尖一動，流瀉下一時的感受：信賴，往往創(chuàng)造出美好的境界。

（1）在選文里，哪些文字表達了作者對小珍珠鳥的喜愛之情?

（2）在文中，“我”先前聽人說“這是一種怕人的鳥”，后來小珍珠鳥竟趴在“我”的肩頭睡著了，這說明了什么？

（3）能否將最后一段中的“流瀉”改為“流寫”，為什么？

（4）“信賴”指什么?創(chuàng)造的“美好的境界”是什么？

參考答案

一、積水成淵

(共7題；共36分)

1-1、2-1、3-1、4-1、5-1、6-1、7-1、二、思維飛躍

(共2題；共28分)

8-1、8-2、9-1、9-2、9-3、9-4、