教育信息化工作總結(jié)

教育信息化工作總結(jié)1

20xx年是我校信息技術(shù)教育工作穩(wěn)步開展，不斷進(jìn)步的一年。本著“科學(xué)規(guī)劃、全面推進(jìn)、因地制宜、注重實(shí)效”的指導(dǎo)思想，強(qiáng)化管理，注重應(yīng)用，加強(qiáng)服務(wù)，逐項(xiàng)落實(shí)工作計(jì)劃中的各項(xiàng)任務(wù)。

一年來，我校信息技術(shù)教育工作在信息化基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)、信息資源建設(shè)，現(xiàn)代教育技術(shù)課題研究、信息技術(shù)培訓(xùn)及各類信息技術(shù)競賽、評比活動等方面取得了明顯成效，各項(xiàng)工作扎實(shí)開展，有效地促進(jìn)了信息技術(shù)在學(xué)科教學(xué)中廣泛應(yīng)用，加速推進(jìn)了教育信息化進(jìn)程。

一、加強(qiáng)信息化基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)，創(chuàng)建良好的信息化環(huán)境，加速我校教育信息化進(jìn)程。

20xx年市教育局先后為學(xué)校采購了教育教學(xué)急需的信息技術(shù)設(shè)備。教室安裝多媒體、電子白板等設(shè)施這些項(xiàng)目的建成使用將為廣大師生創(chuàng)造更好的信息技術(shù)應(yīng)用環(huán)境，有力地推動了全校教育信息化進(jìn)程。

二、多渠道加強(qiáng)信息技術(shù)資源建設(shè)，整合資源為教學(xué)服務(wù)。

提高信息技術(shù)教育的普及應(yīng)用水平，擁有充足的，豐富多彩的軟件資源是關(guān)鍵。我校一直非常重視信息資源建設(shè)，通過商購、自制、網(wǎng)上下載、相互交流等多渠道加強(qiáng)信息資源建設(shè)。

1、對網(wǎng)站進(jìn)行了系統(tǒng)測試與維護(hù)，積極購置、開發(fā)、收集各類教育資源。將20xx年我市現(xiàn)代教育技術(shù)成果大賽獲獎?wù)n件、論文、課例、教學(xué)設(shè)計(jì)等整理歸類補(bǔ)充至市教育局網(wǎng)站資源庫，供學(xué)校下載、點(diǎn)播，進(jìn)一步充實(shí)了信息資源。

2、全校接入第二教育專網(wǎng)，保障學(xué)校免費(fèi)共享全國優(yōu)質(zhì)軟件資源。

三、加強(qiáng)信息技術(shù)課題研究，積極開展信息技術(shù)培訓(xùn)、競賽等各種活動，促進(jìn)信息技術(shù)在各學(xué)科教學(xué)中的普遍應(yīng)用，努力實(shí)現(xiàn)信息技術(shù)與教育教學(xué)的有機(jī)結(jié)合。

20xx年，我們堅(jiān)持“以培訓(xùn)促普及，以活動促應(yīng)用，以研究促提高”的思路，積極組織開展信息技術(shù)相關(guān)培訓(xùn)和活動。力爭通過一系列的培訓(xùn)、豐富多彩的活動以及扎實(shí)的課題科研，鼓勵學(xué)校和教師認(rèn)真開展信息技術(shù)與學(xué)科課程整合的實(shí)踐與研究，進(jìn)一步提高教師教育技術(shù)能力，促進(jìn)信息技術(shù)在學(xué)科教學(xué)中的普遍應(yīng)用。

1、積極組織廣大師生參加了省、市中小學(xué)生電腦制作活動。

2、積極組織骨干教師參加了省、市各項(xiàng)信息技術(shù)相關(guān)培訓(xùn)。

3、繼續(xù)組織開展了20xx年度現(xiàn)代教育技術(shù)成果征集評比活動。

4、完成省級以上現(xiàn)代教育技術(shù)實(shí)驗(yàn)研究課題“十一五”結(jié)題工作。

四、高度重視網(wǎng)絡(luò)信息安全工作，努力為全體師生創(chuàng)造一個文明、健康、安全的網(wǎng)絡(luò)環(huán)境。

1、對學(xué)校網(wǎng)站、網(wǎng)絡(luò)進(jìn)行了全面的安全排查與系統(tǒng)維護(hù)，進(jìn)一步加強(qiáng)了學(xué)校網(wǎng)站安全管理與信息發(fā)布制度，確保信息安全暢通。

2、對學(xué)校進(jìn)行校園網(wǎng)絡(luò)安全進(jìn)行了全面檢查，不斷提高學(xué)校的網(wǎng)絡(luò)安全防護(hù)能力，努力為全體師生創(chuàng)造一個文明、健康、安全的網(wǎng)絡(luò)環(huán)境。

五、高度重視，狠抓落實(shí)，在校中積極開展影視教育工作。

六、完成了20xx年校信息技術(shù)教育相關(guān)統(tǒng)計(jì)工作，為我校教育信息化工作的.開展與規(guī)劃制定提供科學(xué)準(zhǔn)確的依據(jù)。

七、繼續(xù)開展“20xx年度現(xiàn)代教育技術(shù)工作先進(jìn)評比”活動，并將適時召開總結(jié)表彰大會，交流經(jīng)驗(yàn)，表彰先進(jìn)。

一年來，在上級部門的支持幫助下，在教育辦公室的正確領(lǐng)導(dǎo)和全校全體教職工的共同努力下，我校教育信息化工作完成了年初制定的各項(xiàng)目標(biāo)，取得了明顯的成績。在看到我們的成績和優(yōu)勢的同時，我們也要保持清醒的頭腦，結(jié)合我校信息化發(fā)展的實(shí)際情況，把握工作重點(diǎn)，爭取在20xx年取得新的、更大的成績。

教育信息化工作總結(jié)2

在局網(wǎng)絡(luò)中心的指導(dǎo)下，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的重視下，我校在20xx年的信息化工作主要取得以下成績：

一、堅(jiān)持以人的建設(shè)為中心，深化信息化教育改革

1、進(jìn)一步發(fā)揮學(xué)校信息化領(lǐng)導(dǎo)小組的管理作用

我校在年初修正了學(xué)校信息化領(lǐng)導(dǎo)小組的具體職責(zé)，分工細(xì)化，責(zé)任到人，制訂了較完善的信息化領(lǐng)導(dǎo)小組活動計(jì)劃，統(tǒng)一了思想，提高了認(rèn)識，一年來，通過交流學(xué)習(xí)，我校的信息化管理意識有了加強(qiáng)，信息技術(shù)日新月異，信息化領(lǐng)導(dǎo)小組在校長的帶領(lǐng)下不斷鉆研，信息技術(shù)有了長足進(jìn)步，緊跟時代之步伐，發(fā)揮著應(yīng)有的引領(lǐng)作用。

2、完善各項(xiàng)制度，教育信息化納入教師考核

進(jìn)一步完善了各項(xiàng)信息化管理考核制度，為了能使全體教師的教育信息化水平更快提高，學(xué)校在20xx年把同課異構(gòu)、青年教師展示課、高級教師示范課的網(wǎng)絡(luò)活動納入考核，把平時教學(xué)中積累的經(jīng)驗(yàn)進(jìn)行網(wǎng)絡(luò)交流共享，取得了較好效果。

3、加強(qiáng)網(wǎng)絡(luò)道德教育和提高網(wǎng)絡(luò)安全意識

面對紛雜的互聯(lián)網(wǎng)，為了提高全體教師的網(wǎng)絡(luò)素養(yǎng)，學(xué)校堅(jiān)持開放性和原則性有機(jī)結(jié)合，通過各級會議和各種活動中的滲透，也通過老師們互相學(xué)習(xí)，把誠信、友善、公正、互惠作為我校網(wǎng)絡(luò)道德基本原則。把網(wǎng)絡(luò)安全的意識作為一項(xiàng)最基本的素質(zhì)，對信息的甄別、篩選、防范堅(jiān)持細(xì)心警惕的原則，以觸保我校教育信息化的穩(wěn)定發(fā)展。

二、資源建設(shè)有條不紊，精編細(xì)織

1、完善了全年各學(xué)科的教案、反思、教學(xué)體會、各類統(tǒng)計(jì)表格、課件、各類活動材料等的收集整理，完善了學(xué)校資源庫的入庫要求，對學(xué)校資源庫的管理實(shí)行分工制度，分級審核。對資源庫的資料命名采用統(tǒng)一的合理的規(guī)則，遵行可持續(xù)發(fā)展的'原則，求精求實(shí)，鼓勵教師們原創(chuàng)資源，本年度共新入庫各類原創(chuàng)資源1321件(12g)，非原創(chuàng)資源3100多件(30g)。

2、新建《數(shù)學(xué)史》學(xué)科網(wǎng)站。數(shù)學(xué)教研組三位老師利用假期休息時間，整理了小學(xué)數(shù)學(xué)教材中有關(guān)數(shù)學(xué)歷史的資料100多篇，在信息老師的幫助下建成了又一個學(xué)科網(wǎng)站，該站結(jié)合我校的市級課題，利用信息化手段有力地拓寬了研究的廣度，加大了研究縱深。

3、學(xué)生電子月刊越辦越火?！缎÷萏枅蟆肥俏倚＞W(wǎng)站的一個重要板塊，該版內(nèi)容面部面向?qū)W生的原創(chuàng)作品，一年來，每期投稿數(shù)量都十倍于錄用數(shù)，學(xué)生對校網(wǎng)站刊物的積極參與，源于班主任和語文老的積極配合，從中也反映出我校老師的教育信息化正逐步走向工具化、習(xí)慣化。

三、兵馬和糧草共行，硬件投入及時，基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)不遺余力。

1、改善網(wǎng)絡(luò)硬件

我校老師在五年前配發(fā)的筆記本電腦已老化，性能也將無法滿足日常工作需求。今年我校集中財力50萬元，一次性購買上網(wǎng)本118臺，配發(fā)給全體教職工，對無線網(wǎng)絡(luò)也進(jìn)行了升級換代，購買無線ap20臺，配置了網(wǎng)絡(luò)監(jiān)控器，極大地改善了教師們的信息硬件條件。

2、加強(qiáng)設(shè)備維護(hù)

今年，總務(wù)處組織了教室多媒體設(shè)備整體維護(hù)，42個教主室的投影機(jī)進(jìn)行了除塵，為21個班級的多媒體設(shè)備進(jìn)行了線路整改，保障了老教學(xué)樓多媒體設(shè)備了安全、正常使用。

3、農(nóng)遠(yuǎn)工程落戶我校

11月，省教育技術(shù)中心的遠(yuǎn)程教育網(wǎng)絡(luò)平臺正式安裝完畢，并進(jìn)行了人員培訓(xùn)、設(shè)備調(diào)試，基于網(wǎng)絡(luò)平臺的，新的教學(xué)教研模式已經(jīng)在我校展開。

四、存在不足

1、教師信息技術(shù)的培訓(xùn)時間不夠，活動開展的廣度不夠，教師信息技術(shù)術(shù)水平參差不齊。

2、信息技術(shù)服務(wù)人員缺少，不能提供及時到位的技術(shù)幫助。

3、利用信息技術(shù)的范圍、形式比較單一、信息技術(shù)與課程整合活動開展不廣泛。

4、我校的教育信息化水平整體落后于城區(qū)學(xué)校，特別是硬件稍差一些，有一個學(xué)生計(jì)算機(jī)教室在使用淘汰計(jì)算機(jī)(XX年設(shè)入使用的設(shè)備)。

教育信息化工作總結(jié)3

一、區(qū)域和學(xué)校教育信息化

按照《教育信息化2.0行動計(jì)劃》部署，搭建“互聯(lián)網(wǎng)+教育”平臺，支持教育改革。當(dāng)前，教育網(wǎng)絡(luò)平臺較多，但重復(fù)建設(shè)、多頭建設(shè)、低層次建設(shè)較為普遍、分散、碎片化，尚未形成合力和整合優(yōu)勢。要利用“互聯(lián)網(wǎng)+”教育平臺，讓廣大學(xué)生利用互聯(lián)網(wǎng)學(xué)習(xí)名師課堂，充分利用優(yōu)質(zhì)的在線學(xué)習(xí)資源。臺中提供完整、優(yōu)質(zhì)、創(chuàng)新的教育資源，是教育變革的重要方向，是教育現(xiàn)代化的重要保障。要高度重視綜合云平臺的建設(shè)，實(shí)現(xiàn)不同應(yīng)用和平臺的集成。

人工實(shí)體空間、精神空間的多重空間作用，實(shí)現(xiàn)多空間融合。

二、信息技術(shù)與教學(xué)的融合創(chuàng)新

1.教育信息化2.0要求高等教育融合創(chuàng)新

聯(lián)合國教科文組織將教育信息化發(fā)展劃分為“起步、應(yīng)用、融合、創(chuàng)新”四個階段。在科學(xué)論證的基礎(chǔ)上，中國學(xué)者更傾向于將其分為三個階段：“啟動、應(yīng)用和創(chuàng)新（整合和創(chuàng)新）”。教育信息化從1.0到2.0的轉(zhuǎn)變是一個重要的轉(zhuǎn)變：教育信息化從起步、應(yīng)用到集成階段。

在1.0中，應(yīng)用程序驅(qū)動的基本工作政策，而在2.0期間，政策將逐步推廣應(yīng)用工作去創(chuàng)新領(lǐng)先，注重創(chuàng)新服務(wù)、創(chuàng)新發(fā)展，和加速實(shí)現(xiàn)中小學(xué)教育的三大集成：一是實(shí)現(xiàn)現(xiàn)代信息技術(shù)與中小學(xué)教育教學(xué)的深度融合，推動中小學(xué)教育的深度改革與創(chuàng)新；實(shí)現(xiàn)虛擬世界與現(xiàn)實(shí)世界的融合；借助信息技術(shù)實(shí)現(xiàn)學(xué)校與企業(yè)現(xiàn)代化意義上的整合。

教育信息化由應(yīng)用階段向金融創(chuàng)新階段的轉(zhuǎn)變，要求信息技術(shù)在中小學(xué)教育中的作用向深度應(yīng)用和全方位創(chuàng)新轉(zhuǎn)變，中小學(xué)教育必須積極適應(yīng)這一變化。

2.新時代要將人的現(xiàn)代化提升放在第一位

應(yīng)用階段只要有技術(shù)就行，它就是面向技術(shù)的。在整合創(chuàng)新階段，不僅是技術(shù)充分發(fā)揮自身優(yōu)勢，還有思想、觀念、創(chuàng)新思維、創(chuàng)新方法和創(chuàng)新設(shè)計(jì)。既要改變傳統(tǒng)模式，促進(jìn)新技術(shù)與教學(xué)的深度融合，又要根據(jù)時代的新要求重構(gòu)新的中小學(xué)教育，在過程、形式和業(yè)務(wù)形式上都要實(shí)現(xiàn)全方位的創(chuàng)新。這些要求對中小學(xué)教育的管理者和教師來說都是前所未有的。這是一項(xiàng)前所未有的艱巨任務(wù)。這一責(zé)任前所未有，意義重大。而且，這一要求的實(shí)現(xiàn)不能借鑒其他國家的經(jīng)驗(yàn)。只有從本國國情出發(fā)，通過創(chuàng)新才能實(shí)現(xiàn)。因此，它的創(chuàng)新是相當(dāng)原始的創(chuàng)新。

在教育信息化2.0時代，中小學(xué)教育者必須把人的`現(xiàn)代化放在首位，過去注重信息技術(shù)能力的提高，現(xiàn)在則轉(zhuǎn)向教師整體教育現(xiàn)代化意識、觀念、思想和能力的提高。新的競賽規(guī)則尚未頒布。建議新的競爭應(yīng)該全面檢查基本技能的教學(xué)質(zhì)量，教學(xué)內(nèi)容的時代，創(chuàng)新和指導(dǎo)的教學(xué)目標(biāo)、教學(xué)理念的先進(jìn)性、完整性和標(biāo)準(zhǔn)化的教學(xué)材料、教學(xué)定位的責(zé)任，學(xué)習(xí)資源的質(zhì)量和開放，先進(jìn)的教學(xué)和自我，效率，效率和教學(xué)方法的有效性。在高效、真實(shí)的教學(xué)信息場景資源和教學(xué)創(chuàng)新示范普及的基礎(chǔ)上，逐步構(gòu)建新的人才培養(yǎng)體系、教育內(nèi)容體系、實(shí)踐教學(xué)環(huán)境、新的教育形式和新的教育機(jī)制。

三、信息技術(shù)支撐下的課程與資源開發(fā)

建立開放的專業(yè)課程教學(xué)網(wǎng)絡(luò)的目標(biāo)是實(shí)現(xiàn)優(yōu)秀教師在線課程，所以學(xué)生和所有想學(xué)習(xí)的人隨時隨地學(xué)習(xí)。

這門網(wǎng)絡(luò)課程不同于一般的網(wǎng)絡(luò)課程，其創(chuàng)新主要體現(xiàn)在以下幾個方面：

第一，是全高清教學(xué)視頻，有名師主講。這種教學(xué)是以全市所有相關(guān)課程的教師集體備課為基礎(chǔ)，通過名師和集體力量創(chuàng)造優(yōu)質(zhì)資源；

二是在全市所有相關(guān)課程教師集體準(zhǔn)備的基礎(chǔ)上，圍繞教學(xué)視頻網(wǎng)站，搭建互動學(xué)習(xí)的平臺，并指派專人通過網(wǎng)絡(luò)進(jìn)行答疑和指導(dǎo)；

第三，開發(fā)了一個配套的學(xué)習(xí)跟蹤系統(tǒng)，跟蹤學(xué)習(xí)者的學(xué)習(xí)情況，作為在線課程學(xué)分認(rèn)定的基礎(chǔ)。

無論教育形式如何發(fā)展，名師在學(xué)生的培養(yǎng)中都扮演著重要的角色?！懊麕煶龈卟纳笔且粋€永恒的顛覆性真理，名師永遠(yuǎn)是稀缺資源。通過建立專業(yè)課教學(xué)網(wǎng)絡(luò)，可以充分利用和發(fā)揮名師資源，培養(yǎng)人才，更好地調(diào)動全民學(xué)習(xí)的積極性。中國中小學(xué)應(yīng)借鑒國外著名中小學(xué)開放視頻課程，探索教育資源建設(shè)，建立新的共享模式和機(jī)制。構(gòu)建開放的中小學(xué)專業(yè)課教學(xué)網(wǎng)絡(luò)對天津市來說并不難。關(guān)鍵是要深刻認(rèn)識它的重大意義。構(gòu)建開放的中小學(xué)專業(yè)課程教學(xué)網(wǎng)絡(luò)的關(guān)鍵在于頂層設(shè)計(jì)、政策支持和專業(yè)、課程、師資的選擇。

專業(yè)選擇應(yīng)充分考慮示范作用，但應(yīng)遵循以下原則：

民族特色專業(yè)、市級品牌專業(yè)、市級特色專業(yè)優(yōu)先選擇；與多個主要分布在天津市中小學(xué)優(yōu)先考慮。此外，多學(xué)科課程是首選。在每門專業(yè)課主要教師的選擇上，應(yīng)以教學(xué)為主，名師為先；開設(shè)國家級、市級精品課程的教師優(yōu)先；應(yīng)優(yōu)先考慮研究小組；教學(xué)科研成果突出、知名度高的教師優(yōu)先。

四、信息技術(shù)支撐下教師專業(yè)發(fā)展

教師信息技術(shù)能力是教師信息化領(lǐng)導(dǎo)的基本組成部分，是教師在推進(jìn)教育信息化過程中發(fā)揮其他領(lǐng)導(dǎo)作用的基礎(chǔ)和前提。因此，提高教師的信息技術(shù)能力應(yīng)該是提高教師信息化領(lǐng)導(dǎo)能力的基礎(chǔ)工作和重點(diǎn)工作。

教師的信息技術(shù)能力是一種個人信息意識、知識和技術(shù)操作的技能，可以通過系統(tǒng)的學(xué)習(xí)加以提高。因此，培訓(xùn)是提高教師信息技術(shù)能力的有效、便捷的途徑。

教師信息技術(shù)能力是教師運(yùn)用信息技術(shù)處理信息的能力，包括意識、思想和技術(shù)。提高教師信息技術(shù)能力的培養(yǎng)應(yīng)注意幾個問題。

一是激發(fā)教師的信息意識。

青年教師通常有一個強(qiáng)烈的信息，最主要的是幫助老教師建立信息意識，人的能力是有限的，通過網(wǎng)絡(luò)信息技術(shù)集成了許多人的智慧和意見，我們可以得到更多的幫助，首先，我們需要幫助教師確立正確的信息，以便他們能及時滿足問題想尋找信息和幫助的豐富的網(wǎng)絡(luò)資源。

二是提供完整的硬件資源。

老師只有信息意識不能解決這個問題，關(guān)鍵是要有獲取信息的能力，獲取信息需要特定的工具，計(jì)算機(jī)和網(wǎng)絡(luò)是必不可少的，在培訓(xùn)學(xué)校提供培訓(xùn)教師與這些資源，以確保電腦在手，并提供足夠高的網(wǎng)絡(luò)速度。

三是為培訓(xùn)教師提供實(shí)踐的機(jī)會。

得精通，直到掌握信息技術(shù)的應(yīng)用。

五、信息技術(shù)新應(yīng)用

中小學(xué)教學(xué)信息化主要通過多媒體、網(wǎng)絡(luò)技術(shù)、虛擬技術(shù)等手段為教學(xué)提供先進(jìn)的技術(shù)手段，促進(jìn)教學(xué)觀念、教學(xué)模式和教學(xué)管理模式的深刻變革，實(shí)現(xiàn)高質(zhì)量的教學(xué)。在教學(xué)信息化的過程中，教師和學(xué)生會遇到一系列的問題，需要中小學(xué)提供相應(yīng)的支持和服務(wù)體系，主要包括政策支持、技術(shù)支持和培訓(xùn)。

政策支持方面，第三章對天津市中小學(xué)教學(xué)信息調(diào)查發(fā)現(xiàn)，目前天津市中小學(xué)網(wǎng)絡(luò)學(xué)分課程實(shí)施情況占比35.7%，通過其他中小學(xué)網(wǎng)絡(luò)認(rèn)可的學(xué)生僅占7.1%?？梢钥闯?，目前網(wǎng)絡(luò)教學(xué)的形式在天津市中小學(xué)還沒有得到廣泛的應(yīng)用。網(wǎng)絡(luò)教學(xué)不僅可以輔助教師的課堂教學(xué)，還可以為學(xué)生提供課后自學(xué)的機(jī)會，不受時間的限制，但網(wǎng)絡(luò)教學(xué)的優(yōu)勢并沒有得到充分的發(fā)揮。中小學(xué)網(wǎng)絡(luò)教學(xué)的進(jìn)一步發(fā)展，首先需要學(xué)校層面的政策法規(guī)。如果中小學(xué)開展網(wǎng)絡(luò)學(xué)分課程，認(rèn)可學(xué)生通過網(wǎng)絡(luò)獲得的其他中小學(xué)的學(xué)分，將使教師和學(xué)生對網(wǎng)絡(luò)教學(xué)有新的認(rèn)識，提高教師和學(xué)生對網(wǎng)絡(luò)教學(xué)的重視程度。

技術(shù)支持，中小學(xué)教學(xué)信息化需要教師和學(xué)生具備一定的信息技術(shù)技能。在利用信息技術(shù)手段實(shí)施教學(xué)的過程中，一些教師會由于信息技術(shù)技能水平較低而遇到一系列問題，需要相應(yīng)的技術(shù)支持。

中小學(xué)需要在各部門設(shè)置專門的技術(shù)人員來解決教師和學(xué)生在信息化教學(xué)中遇到的問題。

培訓(xùn)支持、信息技術(shù)的發(fā)展、信息技術(shù)的發(fā)展要求教師的信息技術(shù)技能不斷提高。根據(jù)以上調(diào)查結(jié)果，61.5%的中小學(xué)對新教師的教育技術(shù)技能有明確的要求，38.5%的中小學(xué)目前沒有相關(guān)規(guī)定；85.7%的中小學(xué)將定期開展專業(yè)教師教育技術(shù)能力培訓(xùn)。可見，在全市中小學(xué)中，大部分中小學(xué)都會對教師的教育技術(shù)能力進(jìn)行定期的培訓(xùn)。此外，為了更好地調(diào)動教師的積極性，57.1%的中小學(xué)還開展了教師多媒體教學(xué)技能大賽，以提高教師的信息技術(shù)技能水平，一般每兩年舉辦一次，效果良好。然而，仍有相當(dāng)一部分中小學(xué)沒有采取相應(yīng)的激勵措施來提高教師的教育技術(shù)能力，應(yīng)予以重視和提高。

六、結(jié)論

綜上所述，教育信息化2.0的核心是開創(chuàng)教育新時代，開啟中國特色社會主義中小學(xué)教育的偉大征程。中小學(xué)教育任重道遠(yuǎn)，建設(shè)任務(wù)繁重，機(jī)遇與挑戰(zhàn)并存。只有再接再厲，不斷創(chuàng)新，才能完成時代賦予的使命，才能使我們的中小學(xué)教育走向新的輝煌。

教育信息化工作總結(jié)4

市教育局歷屆班子教育信息化工作，以信息化帶動教育的現(xiàn)代化，努力基礎(chǔ)教育的跨越式發(fā)展要求，有、有次序地信息化建設(shè)工作。在省教育廳、市的支持下，“十五”，我市教育信息化了成績。全市教育信息化，信息化建設(shè)、管理的規(guī)章制度，信息化技術(shù)、人才，培養(yǎng)了一支具備較強(qiáng)思想素質(zhì)和素質(zhì)的信息化專業(yè)技術(shù)隊(duì)伍。

一、中小學(xué)校教育信息化工作

“十五”，我市教育信息工作主要是實(shí)施現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育工程。三年的努力，了工程項(xiàng)目。全市中小學(xué)教育教育信息化。

㈠項(xiàng)目的情況

20xx年寧蒗縣被列為首批實(shí)施現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育工程試點(diǎn)縣，后的.三年內(nèi)，古城區(qū)、玉龍縣、永勝縣、華坪縣相繼實(shí)施了現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育工程。“遠(yuǎn)教工程”覆蓋了全市所有中小學(xué)校，共1446個項(xiàng)目校點(diǎn)。模式i（光盤播放點(diǎn)）770個，模式ii（衛(wèi)星教學(xué)接收站）595個，模式iii（多媒體、計(jì)算機(jī)教室）81個。

㈡制度建設(shè)和經(jīng)費(fèi)保障情況

項(xiàng)目實(shí)施過程中，市教育局印發(fā)了《關(guān)于xx市農(nóng)村中小學(xué)現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育管理制度的通知》，要求各縣（區(qū)）教育局對遠(yuǎn)程教育工程的管理。各縣（區(qū)）教育局本縣（區(qū)），制定了規(guī)章制度。管理制度都在教室張貼，并的。農(nóng)村義務(wù)教育經(jīng)費(fèi)保障機(jī)制的，“遠(yuǎn)教工程”開始起較為的經(jīng)費(fèi)保障和服務(wù)支持體系。

㈢人員培訓(xùn)情況

市教育局教師和學(xué)校管理人員培訓(xùn)工作。教育廳制定的工程工作人員培訓(xùn)方案，擬定了《xx市遠(yuǎn)教工程培訓(xùn)工作實(shí)施方案》。兩年來，省、市、縣（區(qū)）三級共培訓(xùn)教師管理人員1527人。與此，目校教師應(yīng)用培訓(xùn)。

二、局機(jī)關(guān)信息化建設(shè)情況局機(jī)關(guān)信息化建設(shè)主要做了三項(xiàng)工作。

㈠了硬件建設(shè)。全局共有23臺計(jì)算機(jī)，接入互聯(lián)網(wǎng)的有18臺。有網(wǎng)絡(luò)雙向視頻會議室1個，與省教育廳相連接。

㈡了培訓(xùn)。對全局干部職工了全員培訓(xùn)，培訓(xùn)內(nèi)容為《計(jì)算機(jī)基礎(chǔ)知識》，并了市人事局組織的考試。

㈢xx政務(wù)網(wǎng)市教育局的日常。

㈣招生考試工作信息化重大進(jìn)展，了考生網(wǎng)上報名，考生信息采集、、傳送的全程電子化。

三、局機(jī)關(guān)信息化建設(shè)中的問題和

㈠經(jīng)費(fèi)短缺，硬件設(shè)施，工作需要。硬件設(shè)施是實(shí)施辦公自動化、服務(wù)現(xiàn)代化的基礎(chǔ)和物質(zhì)保障。來看，我局機(jī)關(guān)每個科室都有計(jì)算機(jī)。這的專項(xiàng)經(jīng)費(fèi)，計(jì)算機(jī)還完全辦公室要求，有一半計(jì)算機(jī)需要更新。從上網(wǎng)條件看，還只上互聯(lián)網(wǎng)，還不具備上省市政務(wù)專網(wǎng)的條件。

隊(duì)伍素質(zhì)較低，難以信息化建設(shè)的需要。前一階段的培訓(xùn)，全局干部職工對計(jì)算機(jī)知識有的，但大多數(shù)同志的操作能力僅停留在會開關(guān)機(jī)、會玩簡單游戲等上，而拷貝文件、文字、收發(fā)郵件等計(jì)算機(jī)辦公操作則，懂系統(tǒng)、能應(yīng)急、會網(wǎng)絡(luò)管理的專業(yè)人才僅有一人。編制和人事制度的限制，是既懂教育行政管理知識，又能熟練計(jì)算機(jī)應(yīng)用技能的人才，縣教育行政都非常，直接阻礙了信息化化建設(shè)。

四、下一步工作打算

中小學(xué)校教育信息化工作，要實(shí)施好現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育工程。加大硬件投入，培訓(xùn)工作。組織實(shí)施《全國中小學(xué)教師教育技術(shù)能力建設(shè)計(jì)劃》，在未來三年內(nèi)，對全市10000多名教師教育技術(shù)能力培訓(xùn)。到20xx年，“班班通，天天用”的。㈡局機(jī)關(guān)信息化和電子政務(wù)建設(shè)。以服務(wù)為，招生考試工作信息化，信息發(fā)布更，查詢更的。培訓(xùn)工作，用的，讓全局絕大干部職工都具備使用計(jì)算機(jī)辦公的能力。硬件建設(shè)，人手一臺計(jì)算機(jī)。

教育信息化工作總結(jié)5

XX年xx縣第一批中小學(xué)骨干教師赴xx師范大學(xué)培訓(xùn)工作已經(jīng)結(jié)束，在這一個月的學(xué)習(xí)中，培訓(xùn)研修班16名學(xué)員牢記使命，按照培訓(xùn)日程安排圓滿完成了培訓(xùn)任務(wù)?，F(xiàn)將培訓(xùn)工作總結(jié)如下。

一、工作回顧

1、領(lǐng)導(dǎo)重視，任務(wù)明確。本次培訓(xùn)是xx縣派往xx師范大學(xué)學(xué)習(xí)教育信息化的第三批，xx縣高效課堂建設(shè)進(jìn)入了一個持續(xù)深入推進(jìn)的階段，XX年xx縣教體局提出“321”戰(zhàn)略舉措，在高效課堂構(gòu)建中的關(guān)鍵建設(shè)是業(yè)精于勤的專業(yè)教師隊(duì)伍建設(shè)，有了高素質(zhì)的教師，課改才能有保障?？h局經(jīng)過推薦、審核等程序，遴選16名骨干教師組成研修班，并在培訓(xùn)臨行前的動員會上，給研修班提出了明確的任務(wù)。除在教育信息化與學(xué)科的深度融合方面學(xué)習(xí)外，思考學(xué)生情商和民主教學(xué)的構(gòu)建，實(shí)現(xiàn)教學(xué)方式的革新。

2、方式合理，注重實(shí)踐。成人教育方式很重要，針對研修班的學(xué)習(xí)任務(wù)和實(shí)際情況，xx師范大學(xué)理想信息軟件工程學(xué)院在前期培訓(xùn)溝通的基礎(chǔ)上，制訂了較為合理的培訓(xùn)方案，培訓(xùn)全程按照“理論學(xué)習(xí)與實(shí)踐應(yīng)用相結(jié)合、集中講授與交流研討相結(jié)合、定點(diǎn)培訓(xùn)與外出觀摩相結(jié)合”的形式進(jìn)行，三結(jié)合中突出了學(xué)員的實(shí)踐操作，在教學(xué)中應(yīng)用現(xiàn)代信息技術(shù)優(yōu)化教學(xué)。在一個月的培訓(xùn)中，我們先后到長春市浙江路小學(xué)、天津路小學(xué)和師大二附小等三所小學(xué)進(jìn)行了教學(xué)觀摩，直接感受智慧教育理念指導(dǎo)下的課堂教學(xué)。

3、理論指引，突出融合。教育信息化的理念學(xué)習(xí)是實(shí)踐操作的基礎(chǔ)，有了正確的理論才能指導(dǎo)正確的教學(xué)活動，才能把正確的事情做正確。東師理想倡導(dǎo)教育信息環(huán)境下的智慧教育，根據(jù)學(xué)生的個性化需求，發(fā)展學(xué)生的能力。在培訓(xùn)中，我們聆聽了東師理想為我們安排的五場講座：朱玉民教授的《數(shù)字技術(shù)與課堂教學(xué)深度融合基本模式及應(yīng)用方法創(chuàng)新》（第九講）、趙玉銓教授的《智慧教育視野下的教師專業(yè)成長》、程帥老師的《從翻轉(zhuǎn)課堂到微課》、吉喆老師的《微課錄制的軟件和制作》、長春市寬城區(qū)浙江路小學(xué)高級教師竇繼紅的《網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下的智慧教育實(shí)踐探究》，并觀看了鐘紹春教授、劉茂森教授、郝淑霞的講座視頻。講座中教授們用生動鮮活的案例為我們系統(tǒng)地闡述了信息化與學(xué)科教學(xué)深度融合的途徑、方法，通過理論的學(xué)習(xí)，我們漸漸明晰了智慧教育的內(nèi)涵和智慧教育視野下的課堂教學(xué)模型。

4、牢記使命，扎實(shí)研修。先進(jìn)的、科學(xué)的教學(xué)理念需要教師在教學(xué)中去執(zhí)行，從教師的備課開始將智慧教育的思想融入其中，這是教學(xué)的規(guī)律，也是我縣高效課堂建設(shè)的要求。本次培訓(xùn)研修，我們培訓(xùn)學(xué)員懷揣著局領(lǐng)導(dǎo)的期望，每個人都感到壓力重重，在東師大抓住一切機(jī)會和教授們、老師們交流，向他們請教智慧課堂的構(gòu)建，每有收獲必撰寫心得體會及時記錄下來。一個月的培訓(xùn)，我們先后撰寫了十篇心得體會。東師大倡導(dǎo)的智慧教育是依托東師理想教學(xué)平臺的支持實(shí)現(xiàn)的，它為教師備課、講課、組織學(xué)生學(xué)習(xí)搭建高效的數(shù)字化環(huán)境，教師可以根據(jù)需要動態(tài)化組合教學(xué)軟件，解決個性化教學(xué)軟件制作困難的問題。我們在指導(dǎo)教師的指導(dǎo)下，認(rèn)真熟悉著每一項(xiàng)功能，并在設(shè)計(jì)中根據(jù)自己的教學(xué)需求提出的`想法，提請技術(shù)人員進(jìn)一步開發(fā)軟件，以支撐自己的教學(xué)。

二、研修效果

1、更新了觀念，明晰了智慧教育的課堂教學(xué)模型。通過培訓(xùn)，參加培訓(xùn)的教師普遍反映更新了教育、教學(xué)觀念，拓寬了思路，對新課程倡導(dǎo)的自主合作探究的學(xué)習(xí)方式在認(rèn)識上有了一個質(zhì)的飛躍，對自身的素質(zhì)提高有很大的推動作用。從朱玉民教授的講座中，我們明白了信息要物化才能傳播，教師要以單元知識系統(tǒng)樹的繪制來有效地把握教材，尋求到教材與現(xiàn)代信息技術(shù)的整合點(diǎn)，從而實(shí)施智慧教育；從鐘紹春教授、劉茂森教授的講座視頻中，我們對優(yōu)化整合教學(xué)的基本途徑有了比較清晰的認(rèn)識，明確了學(xué)生的學(xué)習(xí)是一個信息加工的過程，在這個過程中，要想完成這個過程，情商遠(yuǎn)比智商重要，教師要善于挖掘教材中的任務(wù)，激發(fā)學(xué)生的非智力因素，驅(qū)動學(xué)生運(yùn)用智商持續(xù)完成任務(wù)，并能通過教師的評價把學(xué)生的差異反饋出來，營造寬松平等民主的教學(xué)氛圍。

3、關(guān)于信息化應(yīng)用標(biāo)準(zhǔn)。評價課堂教學(xué)需要一定的標(biāo)準(zhǔn)，有了評價標(biāo)準(zhǔn)就能做到感性認(rèn)識和理性分析相結(jié)合，才能做到客觀。智慧教育視野下的課堂也不例外。培訓(xùn)中只是讓我們在智慧教育的理念下設(shè)計(jì)教學(xué)、說課，沒有給出一個可量化的評價標(biāo)準(zhǔn)，我們比較疑惑：究竟這個媒體用在這里合不合適？應(yīng)用了這個媒體效果如何？和東師理想的老師們談起這個問題時，據(jù)說現(xiàn)階段也沒有一個評價標(biāo)準(zhǔn)，這可算是本次培訓(xùn)的一個遺憾。當(dāng)然對于這個問題，我們教師可在今后的教學(xué)中做點(diǎn)研究，在智慧教育思想的指導(dǎo)下，結(jié)合教學(xué)實(shí)際不斷摸索。

總之，培訓(xùn)學(xué)習(xí)只是為我們打開了教育信息化的一扇窗，專家的理論講座為我們指引方向，教學(xué)觀摩為我們在學(xué)科與現(xiàn)代教技術(shù)融合提供了教學(xué)模型，自己設(shè)計(jì)教學(xué)說課熟悉了智慧教育的操作，專家點(diǎn)評磨課為我們的教學(xué)指點(diǎn)了迷津。在教學(xué)中，我們要堅(jiān)定信心，一切從學(xué)生實(shí)際出發(fā)，運(yùn)用智慧教育的理念，促進(jìn)現(xiàn)代信息技術(shù)與學(xué)科的深度融合，為提高教育教學(xué)質(zhì)量而努力奮斗。

教育信息化工作總結(jié)6

本學(xué)期工作已結(jié)束，在本學(xué)期里，學(xué)校信息化工作在上級主管部門的指導(dǎo)、支持下，結(jié)合我校的實(shí)際，把信息化建設(shè)作為學(xué)校建設(shè)中的重要部分，規(guī)范了信息化建設(shè)工程，堅(jiān)持從以課帶訓(xùn)，培養(yǎng)教師信息技術(shù)水平，注重課堂教學(xué)實(shí)效，促進(jìn)信息技術(shù)與課程整合深入開展，切實(shí)提高學(xué)校管理、課堂教學(xué)等方面的信息化應(yīng)用水平。具體工作總結(jié)如下：

一、信息化建設(shè)基本情況

學(xué)?，F(xiàn)有多媒體設(shè)備7套：其中有電子白板4套，班班通3套。計(jì)算機(jī)教室一間；教師辦公用電腦12臺，多功能復(fù)印機(jī)1臺，速印機(jī)1臺，激光打印機(jī)3臺，筆記本電腦2臺，辦公、學(xué)習(xí)實(shí)現(xiàn)了網(wǎng)絡(luò)化，大提高了教師們的辦公效率和教學(xué)水平。還建立了學(xué)校內(nèi)部的QQ群、微信群，實(shí)現(xiàn)了學(xué)校內(nèi)資源共享，提高了教師們的信息交流。最大化地提高了網(wǎng)絡(luò)的作用。

二、工作情況

1、加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)，促進(jìn)學(xué)校教育信息化規(guī)范管理制度學(xué)校成立了以校長為組長的教育信息化領(lǐng)導(dǎo)小組，建立各種制度，明確人員職責(zé)。重視管理，樹立服務(wù)第一，由教導(dǎo)處負(fù)責(zé)教育信息化專人領(lǐng)導(dǎo)工作，抓好現(xiàn)代信息技術(shù)在課堂教學(xué)中的應(yīng)用，開足信息課。

2、開展教師培訓(xùn)，著力提高教師教育信息化素養(yǎng)

（1）重點(diǎn)加強(qiáng)電子白板、班班通設(shè)備培訓(xùn)。

一是開學(xué)初作好培訓(xùn)計(jì)劃，做有計(jì)劃安排，利用全體教師業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)時間進(jìn)行有針對性的培訓(xùn)，重點(diǎn)務(wù)實(shí)，學(xué)習(xí)電子白板的使用，二是做好個性化輔導(dǎo)，管理員做好對教師們提出的問題，進(jìn)行現(xiàn)場解決，提高教師運(yùn)用電子白板的能力；三是做好信息反饋工作，每班都發(fā)有信息反饋記錄表，管理員每周進(jìn)行一次統(tǒng)計(jì)，并在下周進(jìn)行培訓(xùn)指導(dǎo)。通過一學(xué)期的培訓(xùn)，教師們的電子白板的使用能力得到了很大的.提高。

（2）加強(qiáng)對教師運(yùn)用電子白板上課要求制度化，要求每一位教師室內(nèi)的課使用電子白板的使用率過90%以上，并且管理一周進(jìn)行一次累計(jì)，并將運(yùn)用次數(shù)在下周開會時進(jìn)行公布，提高教師運(yùn)用電子白板的能力。

（3）學(xué)校信息化管理員還進(jìn)行收集了一些與教師有關(guān)的教育資源網(wǎng)和教師學(xué)習(xí)網(wǎng)，做成資料打印發(fā)在每一間辦公室和在校內(nèi)公用QQ群上，以方便教師查詢資料和上網(wǎng)學(xué)習(xí)。

3、加強(qiáng)設(shè)備管理

一是加強(qiáng)設(shè)備的維護(hù)，對于基本的維護(hù)，對于不能維護(hù)的，及時上報售后，保證設(shè)備的正常使用。班班通設(shè)備由班主任老師負(fù)責(zé)管理，出現(xiàn)問題不能使用上報管理員，由管理員負(fù)責(zé)進(jìn)行維護(hù)維修；教師辦公用機(jī)由教師自己管理，多媒體教室和計(jì)算機(jī)教室由信息化管理員管理，實(shí)驗(yàn)室專用多媒體設(shè)備由實(shí)驗(yàn)員管理，要求做到設(shè)備無灰塵、工作正常化。

二是建立健全信息設(shè)備使用制度、賠償制度、網(wǎng)絡(luò)安全制度等，做到有制度可依，提高設(shè)備的使用壽命。本學(xué)期沒有出現(xiàn)人為損壞設(shè)備的現(xiàn)象，各設(shè)備運(yùn)行正常。

4、加強(qiáng)信息技術(shù)的研究與應(yīng)用

（1）建立學(xué)校教育資源庫，加強(qiáng)教師運(yùn)用現(xiàn)代教育設(shè)備的能力。開學(xué)初，要求每位教師在所上班級中建立自己學(xué)科的文件夾，把本學(xué)期所使用的課程資料存放于文件夾中，如：教師的課件、課堂教學(xué)視頻、教師電子備課收集與管理，建立學(xué)校自己的資源。讓利用信息技術(shù)為教與學(xué)服務(wù)。教師能夠利用電腦進(jìn)行備課，根據(jù)教學(xué)實(shí)際上網(wǎng)查尋資料、制作課件等。

（2）開足信息課，學(xué)校從三年級到六年級都開設(shè)了信息技術(shù)課，學(xué)生每周能夠上1節(jié)信息技術(shù)課，在教師的指導(dǎo)下學(xué)習(xí)電腦知識。

（3）注重興趣培養(yǎng)，努力提高學(xué)生信息素養(yǎng)。學(xué)生興趣班要圍繞提高學(xué)生的信息素養(yǎng)來設(shè)置，每一個學(xué)生必須有一個自己的特長方向，打字、畫畫…等等。根據(jù)這樣的要求，信息技術(shù)老師一方面在課堂教學(xué)上注重學(xué)生的能力培養(yǎng)，另一方面在課外興趣班、下午開放時間等注重學(xué)生興趣培養(yǎng)，積極輔導(dǎo)學(xué)生，積極參加學(xué)校組織的比賽。

三、面臨的問題

當(dāng)然，我校的信息化建設(shè)工作還存在著很多不足之處，如：學(xué)校的微機(jī)室雖然能夠滿足學(xué)生上機(jī)需求，但由于我們的教師專業(yè)水平不夠，教給學(xué)生的知識不多，學(xué)生的信息技術(shù)水平得不到較大的提高；微機(jī)室的計(jì)算機(jī)太過于陳舊，一部分計(jì)算機(jī)存在無法使用；教師們使用班班通的水平不高。學(xué)生利用信息技術(shù)的能力和參與網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)意識還需要進(jìn)一步培養(yǎng)等。

四、今后發(fā)展思路與措施。

一是加強(qiáng)對學(xué)校管理員的培訓(xùn)，提高對信息化設(shè)備的管理能力。二是加強(qiáng)教師的培訓(xùn)，提高教師的信息化水平。

三是軟件建設(shè)方面，加強(qiáng)學(xué)校教學(xué)資源管理庫（教案庫、試題庫等）的進(jìn)一步建設(shè)和完善，有效地發(fā)揮優(yōu)質(zhì)資源作用，資源共享，促進(jìn)教育教學(xué)的提高。

總之，我們要不斷捕捉新的機(jī)遇和發(fā)展空間，繼續(xù)加大投入、注重教師培訓(xùn)、不斷創(chuàng)建和利用各種資源優(yōu)勢，加大各學(xué)科的整合力度，讓信息化設(shè)備更好地為教學(xué)服務(wù)。

教育信息化工作總結(jié)7

連云港中醫(yī)藥高等職業(yè)技術(shù)學(xué)校創(chuàng)建于1958年，是江蘇省唯一一所中醫(yī)藥高職校，是全國11所重點(diǎn)中等中醫(yī)藥學(xué)校之一，是江蘇省高水平示范職業(yè)學(xué)校。學(xué)校位于國家4A級風(fēng)景區(qū)花果山腳下，連云港市新浦區(qū)內(nèi)，占地467.55畝，采用一次性規(guī)劃設(shè)計(jì)、分期施工建設(shè)的方式，能容納6000學(xué)生學(xué)習(xí)、生活。

近年來，學(xué)校一方面加大投入教育信息化工程建設(shè)，另一方面積極開展

信息技術(shù)教育和學(xué)科課堂教學(xué)整合的研究，把現(xiàn)代教育技術(shù)手段的應(yīng)用納入教育教學(xué)改革和發(fā)展的整體工作中，圍繞建網(wǎng)、建庫、建隊(duì)伍、建機(jī)制，以“三通兩平臺”（寬帶網(wǎng)絡(luò)校校通、數(shù)字資源班班通、學(xué)習(xí)空間人人通和教學(xué)資源公共服務(wù)平臺、教育管理公共服務(wù)平臺）建設(shè)為抓手，充分利用信息技術(shù)手段改革教學(xué)模式、創(chuàng)新學(xué)習(xí)方式、提升管理水平，并取得了一定成效?，F(xiàn)將學(xué)校20xx年度在教育信息化建設(shè)方面所做的工作匯報如下：

一、落實(shí)到位，健全保障機(jī)制

1、組織領(lǐng)導(dǎo)到位。為推進(jìn)教育信息化工程，學(xué)校成立“教育信息化工作領(lǐng)導(dǎo)小組”，由校長任組長，分管教學(xué)副校長為副組長，教務(wù)處、辦公室、信息中心相關(guān)成員為成員，共同負(fù)責(zé)學(xué)校的教育信息化工作。領(lǐng)導(dǎo)小組定期召開會議，商討落實(shí)學(xué)校的信息化工作的細(xì)節(jié)。學(xué)校還根據(jù)《省政府辦公廳關(guān)于印發(fā)江蘇省教育信息化三年行動計(jì)劃（20xx－20xx年）的通知》中有關(guān)教育信息化的工作要求，制定了學(xué)?！秾?shí)施教育信息化工程規(guī)劃》，按照分步推進(jìn)的原則有條不紊地開展工作。學(xué)校還在每學(xué)年的工作計(jì)劃中，對信息化教育的進(jìn)行了具體安排和部署。

2、觀念意識到位。推進(jìn)教育信息化是實(shí)現(xiàn)教育現(xiàn)代化的迫切需要，是深化課程改革提高教育教學(xué)質(zhì)量的迫切需要。全面實(shí)施教育信息化，領(lǐng)導(dǎo)、教師的思想意識是關(guān)鍵。只有領(lǐng)導(dǎo)帶頭，加強(qiáng)學(xué)習(xí)、更新觀念，才能穩(wěn)步推動教育信息化的步伐。因此，學(xué)校信息化工作領(lǐng)導(dǎo)小組成員帶頭學(xué)習(xí)、研究、觀察、思考。全校其他教職員工也迎難而上，努力提升自我的現(xiàn)代教育意識，通過學(xué)習(xí)、參觀、培訓(xùn)，教師的自身信息素養(yǎng)有了極大提高，運(yùn)用信息技術(shù)教育的自覺性有了極大增強(qiáng)。

3、經(jīng)費(fèi)到位。近年來，學(xué)校投入大量資金用于信息化建設(shè)。一年來學(xué)校用于采購電腦、投影儀等設(shè)備的投入達(dá)100多萬元，確保學(xué)校信息化建設(shè)的硬件設(shè)施到位。學(xué)校還保證信息化軟件的投入，每年用于購置軟件、教師信息化培訓(xùn)、教育科研等方面的經(jīng)費(fèi)逐步遞增。

二、加大投入量，提高裝備水平

近幾年來，學(xué)校在新校區(qū)建設(shè)同時克服困難，積極籌措資金，加大硬件建設(shè)的投入力度。學(xué)校建有衛(wèi)星電視系統(tǒng)、校園局域網(wǎng)、給每位教師都配備了手提電腦。每間辦公室都配備了電腦，基本實(shí)現(xiàn)了無紙化辦公。學(xué)校每間教室都裝備有多媒體教學(xué)設(shè)備并連入因特網(wǎng)。學(xué)校投入70余萬元重新購置了200臺新電腦，更新了6間學(xué)生計(jì)算機(jī)教室。學(xué)校投入10多萬元建好校園廣播、100多萬建好安防監(jiān)控和衛(wèi)星電視系統(tǒng)。學(xué)校建有100M寬帶接入的校園網(wǎng)系統(tǒng)，師生可以通過網(wǎng)絡(luò)快捷地了解國內(nèi)外各地的信息。并通過這個平臺實(shí)現(xiàn)了信息化管理。硬件設(shè)施的改善，裝備水平的提高，為學(xué)校真正實(shí)現(xiàn)了教育教學(xué)、行政管理等諸多方面的網(wǎng)絡(luò)信息化，為進(jìn)步開展教育信息化實(shí)踐的研究和探索奠定了物質(zhì)基礎(chǔ)，創(chuàng)造了必要條件。

三、建好資源庫，滿足教學(xué)需求

1、加強(qiáng)網(wǎng)站建設(shè)。學(xué)校更新了網(wǎng)站，學(xué)校主頁設(shè)有學(xué)校概況、新聞中心、校務(wù)公開、教研園地、德育工作、校園生活、校友風(fēng)采、教學(xué)資源等欄目。使之成為學(xué)校信息發(fā)布的平臺，師生交流的平臺，學(xué)校檔案積累的平臺，師生個人成長記錄的平臺。有專職信息技術(shù)教師負(fù)責(zé)網(wǎng)站的管理，經(jīng)常性地更新學(xué)校主頁。

2、加強(qiáng)資源庫的建設(shè)。

為了更好地滿足教學(xué)需要，學(xué)校一直以來都有計(jì)劃、有目的地收集各種資料，建好信息化教育資源庫。我校在資源庫的建設(shè)中，我校首先注重利用名校教育資源，不斷充實(shí)我校資源軍的內(nèi)容。其次是加強(qiáng)各方面資料的收集、歸納和整理，包括最新教學(xué)動態(tài)、著名教師教學(xué)實(shí)錄、各學(xué)科教學(xué)素材及多媒體素材資源及我校的各學(xué)科試題、教案、課件庫等。此外，我們鼓勵教師積極參與教學(xué)資源的開發(fā)，通過學(xué)校主頁與其他教學(xué)網(wǎng)站鏈接，進(jìn)行在線上傳、下載與管理，各種教學(xué)資源實(shí)行校內(nèi)外共享。

3、積極參加信息化大賽。

20xx年學(xué)校非常重視信息化教學(xué)大賽工作，經(jīng)過層層選拔，我校共有9件作品入圍，報送教育局，最終有5件作品入圍市賽，并獲得一等獎一名、二等獎兩名、三等獎兩名獎；其中三件作品入圍省賽。其精彩的匯報得到了全國各代表隊(duì)的一致好評，也得到了教育部魯昕副部長的高度評價與肯定。

四、擴(kuò)大培訓(xùn)面，提高教師素質(zhì)

要加快教育信息化進(jìn)程，實(shí)現(xiàn)教育現(xiàn)代化，必須造就一支具有創(chuàng)新意識、掌握現(xiàn)代教育技術(shù)、符合信息化教育需求的高素質(zhì)的教師隊(duì)伍。

所以，我校在推進(jìn)軟硬件建設(shè)的同時，努力加強(qiáng)師資隊(duì)伍的建設(shè)。這不僅包括我們的信息技術(shù)專職教師，網(wǎng)管人員要定期參加培訓(xùn)，以提高網(wǎng)絡(luò)運(yùn)行安全和效率，而且對非信息技術(shù)課程的學(xué)科教師進(jìn)行全員信息技術(shù)培訓(xùn)，

首先對教師進(jìn)行現(xiàn)代教育思想和理論的培訓(xùn)，邀請專家來校講課，組織教師外出參觀學(xué)習(xí)，開展形式多樣的交流活動。每年暑假都選派網(wǎng)管員和其他有關(guān)人員參加各級組織的培訓(xùn)；其次是組織教師進(jìn)行多媒體輔助教學(xué)、課件制作、網(wǎng)頁制作等校本培訓(xùn)。近幾年來，學(xué)校每年都要舉行1—2次專題的'信息技術(shù)培訓(xùn)，對每次的培訓(xùn)，我們都進(jìn)行了精心的準(zhǔn)備，從組織發(fā)動到培訓(xùn)簽到到最后考核，每一個環(huán)節(jié)到落實(shí)到位，從而提高了培訓(xùn)實(shí)效。通過培訓(xùn)，我校的一線教師100%能使用多媒體課件進(jìn)行教學(xué)，100%以上能運(yùn)用PowerPoint制作簡單課件，部分老師能進(jìn)行flsh動畫制作和多媒體素材的采集，部分教師還能進(jìn)行網(wǎng)頁制作。高素質(zhì)的教師隊(duì)伍，為計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)資源與教育教學(xué)相整合，為探索現(xiàn)代教育技術(shù)與課堂教學(xué)相結(jié)合提供了有力的師資保證。五、開展教科研，促進(jìn)全面發(fā)展。

教育信息化只是一種教育的新的手段，而當(dāng)它與其它學(xué)科一整合，便會引起教學(xué)手段和教學(xué)方法的改變，從而更好地起到支撐教學(xué)改革的目的。因此，學(xué)校十分重視運(yùn)用現(xiàn)代教育技術(shù)進(jìn)行教育教學(xué)改革及網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下學(xué)科課程教學(xué)的研究，教師積極探索課堂教學(xué)中運(yùn)用信息技術(shù)進(jìn)行教學(xué)方法和教學(xué)模式的改革，努力提高教學(xué)效果和學(xué)生學(xué)習(xí)效率。

我們積極引導(dǎo)教師探索如何把信息技術(shù)教育的學(xué)習(xí)、應(yīng)用與高中新課程改革有機(jī)結(jié)合，努力從根本上改變傳統(tǒng)的教與學(xué)的觀念和方式，促進(jìn)教師在各個學(xué)科的整合和主題活動的開展中學(xué)習(xí)和應(yīng)用信息技術(shù)。積極探索應(yīng)用信息技術(shù)與課程的整合，運(yùn)用信息技術(shù)手段向?qū)W生提供更為豐富的學(xué)習(xí)資源。教師在組織教育教學(xué)活動中，結(jié)合新課改的理念，經(jīng)常把多媒體教學(xué)的這種學(xué)生樂于接受的手段貫穿于教學(xué)過程中，讓學(xué)生在活動中獲得了探索、學(xué)習(xí)、思考、創(chuàng)新的機(jī)會，并從中獲得了愉快的體驗(yàn)。

在實(shí)踐的過程中，我們也清醒地認(rèn)識到，教育信息化是一項(xiàng)系統(tǒng)工作，它不僅僅是對教師進(jìn)行現(xiàn)代教育技術(shù)的操作培訓(xùn)，更重要是通過運(yùn)用，增強(qiáng)意識，轉(zhuǎn)變觀念，促進(jìn)學(xué)習(xí)方式與教育方式的變革，從而提高學(xué)生的信息素養(yǎng)，提高學(xué)校的管理水平和效果。一年來，我們雖然做了一些工作，但與預(yù)期效果還有一定的差距，如學(xué)校在寬帶接入、校內(nèi)無線寬帶上網(wǎng)、教育教學(xué)資源及基礎(chǔ)數(shù)據(jù)庫及各種教育教學(xué)管理系統(tǒng)都存在較大的差距，在今后的工作中，我們將進(jìn)一步鞏固成果，努力探索，不斷創(chuàng)新，加快學(xué)校教育信息化建設(shè)的進(jìn)程，不斷推動教育現(xiàn)代化的實(shí)施步伐，以促進(jìn)學(xué)校教育信息化水平的全面提升。

教育信息化工作總結(jié)8

20xx年針對公司集中進(jìn)行的幾個信息化建設(shè)項(xiàng)目，在深入理解集團(tuán)信息化管控模式、業(yè)務(wù)運(yùn)作模式以及結(jié)合我公司信息化建設(shè)現(xiàn)狀的基礎(chǔ)上形成了新的信息化建設(shè)思路。我部門全力做好各項(xiàng)信息管理工作，保證了信息系統(tǒng)平臺安全良好運(yùn)行，很好的支持了公司生產(chǎn)運(yùn)營。在以上工作的基礎(chǔ)上，我們繼續(xù)做好信息系統(tǒng)的持續(xù)改進(jìn)工作、信息系統(tǒng)的建設(shè)擴(kuò)展工作。

今年我部門在公司領(lǐng)導(dǎo)的正確領(lǐng)導(dǎo)下，通過部門員工的努力工作，并克服了各種困難，順利完成了20xx年的工作任務(wù)。20xx年主要工作任務(wù)完成情況：

一、緊密跟蹤新的信息技術(shù)發(fā)展和應(yīng)用，加強(qiáng)網(wǎng)絡(luò)設(shè)備配置。

在提高網(wǎng)絡(luò)安全性和可靠性的同時，對機(jī)房及網(wǎng)絡(luò)環(huán)境進(jìn)行了進(jìn)一步的整改，保證了公司網(wǎng)絡(luò)平臺和各軟件系統(tǒng)安全穩(wěn)定運(yùn)行。

1、日常性的系統(tǒng)維護(hù)。

（1）每日對機(jī)房pms、erp、dhcp 服務(wù)器進(jìn)行系統(tǒng)更新及升級工作，升級殺毒軟件病毒庫，及時的對系統(tǒng)補(bǔ)丁進(jìn)行更新，防止了病毒通過系統(tǒng)漏洞進(jìn)行的破壞和攻擊，保證了各服務(wù)器正常運(yùn)行。

（2）對每臺電腦安裝防病毒軟件，避免了病毒在公司局域網(wǎng)內(nèi)自我復(fù)制相互傳播，占用局域網(wǎng)的網(wǎng)絡(luò)資源，甚至使得系統(tǒng)崩潰，丟失硬盤的重要資料等各種危害，并及時的對軟件進(jìn)行升級，定期的清除隔離病毒的文件夾。

（3）對辦公電腦日常的維護(hù)，由于機(jī)器的長期使用或操作不當(dāng)，導(dǎo)致系統(tǒng)中存在大量垃圾文件，也有部分系統(tǒng)文件受到損壞，從而導(dǎo)致系統(tǒng)崩潰，重裝系統(tǒng)，全年處理提報的軟件故障900多件，重裝系統(tǒng)60多件，處理硬件故障50多件，全年沒有出現(xiàn)大面積的網(wǎng)絡(luò)故障。

2、對機(jī)房基礎(chǔ)設(shè)施進(jìn)行改造，以達(dá)到集團(tuán)公司標(biāo)準(zhǔn)。

（1）配電系統(tǒng)改造：

安裝了兩套應(yīng)急燈，對所有配電線路重新改造，全部接入ups、安裝防雷模塊保證機(jī)房用電安全。

（2）網(wǎng)絡(luò)環(huán)境：

對在網(wǎng)絡(luò)使用中出現(xiàn)的問題進(jìn)行了整改，加大了網(wǎng)絡(luò)安全的投入，對各客戶的接入規(guī)則進(jìn)行了規(guī)劃，并安裝部署了網(wǎng)絡(luò)版殺毒防護(hù)軟件。

（3）機(jī)房專線的遷移調(diào)整：

對電信專線線路進(jìn)行了遷移，從綜合樓遷移到能源樓主機(jī)房，并與移動專線互聯(lián)，實(shí)現(xiàn)在雙線互備，符合了集團(tuán)公司的it標(biāo)準(zhǔn)化要求。

（4）能源管理系統(tǒng)：

隨著能管系統(tǒng)的上線使用，結(jié)合生產(chǎn)實(shí)際和用戶的使用情況對系統(tǒng)存在的bug和不合理設(shè)置進(jìn)行了多次升級，對能源管理系統(tǒng)的服務(wù)器進(jìn)行了系統(tǒng)的優(yōu)化，并多次組織相關(guān)人員進(jìn)行了系統(tǒng)的使用培訓(xùn)工作。

3、全廠網(wǎng)絡(luò)、通信工程的建設(shè)及完善。

（1）對全廠主干網(wǎng)絡(luò)進(jìn)行重新熔接，接通到宿舍樓、食堂、公司西大門和能源廠區(qū)大門的網(wǎng)絡(luò)，保障全廠網(wǎng)絡(luò)的暢通及線路的備用。

（2）完成對能源樓、宿舍樓模塊信息點(diǎn)的安裝。

（3）安裝了覆蓋能源樓的無線局域網(wǎng)，接入了10臺專業(yè)無線路由，大大增強(qiáng)了無線覆蓋區(qū)域，方便了移動辦公的需求。

（4）對交換機(jī)、路由等網(wǎng)絡(luò)硬件設(shè)備的維護(hù)，屏蔽網(wǎng)絡(luò)中不用的端口、加固核心設(shè)備的安全設(shè)置等，保證公司所有電腦的安全正常工作，優(yōu)化路由運(yùn)行速度，節(jié)約帶寬，提高了上網(wǎng)的速度和穩(wěn)定性。

（5）上半年完成了對生產(chǎn)廠區(qū)新建熱電脫硫廠房、70聚合廠房及樹脂包裝、美德塑業(yè)生產(chǎn)廠房綜合布線、安裝電話及光纖接入，新裝電話50多部，為公司生產(chǎn)車間提供了通信保證。下半年對機(jī)電儀樓，后置機(jī)廠房，物資維修庫及車間新增的5個巡檢室進(jìn)行綜合布線。完成了綜合樓到中央控制室增設(shè)12芯光纜及50對電纜工程。

（6）對公司無線電基站進(jìn)行設(shè)備更新升級，新裝四臺數(shù)字基站，符合了無線電管理局的要求，保障了公司原有對講機(jī)的繼續(xù)使用及未來的數(shù)字升級，降低了成本。

二、規(guī)范化管理。

將sap系統(tǒng)應(yīng)用不斷的.深入，同時對公司內(nèi)使用的其它應(yīng)用系統(tǒng)也逐步實(shí)現(xiàn)了精細(xì)化管理。

1、sap上線已將近兩年，各項(xiàng)工作逐漸從適應(yīng)、能夠順利上線到真正深化應(yīng)用、挖掘潛力，真正使公司的各項(xiàng)業(yè)務(wù)向各流程藍(lán)圖靠攏，摒棄企業(yè)多年來形成的不規(guī)范操作、業(yè)務(wù)流程，真正使公司的經(jīng)營狀況反映在sap系統(tǒng)中，為領(lǐng)導(dǎo)決策提供依據(jù)，為達(dá)到上述目標(biāo)。20xx年初按照集團(tuán)公司和公司領(lǐng)導(dǎo)的要求，起草制定《20xx年考核方案》，將能夠反映系統(tǒng)應(yīng)用情況的kpi指標(biāo)納入其中，通過提高kpi指標(biāo)來規(guī)范企業(yè)的管理制度。

2、20xx年通過一系列措施，使erp各項(xiàng)應(yīng)用指標(biāo)從集團(tuán)的20名左右一躍基本穩(wěn)定在集團(tuán)的前十名，這期間通過一些獎懲制度和模式化報表來激勵、督促和指導(dǎo)分廠統(tǒng)計(jì)人員提交盤點(diǎn)報表的效率，月結(jié)時間由原來的4天提高到1天；通過組織培訓(xùn)分廠的設(shè)備員和設(shè)備主管，按照正確的需求申報使mrp轉(zhuǎn)換率提高到85%左右，單據(jù)數(shù)量也xx條左右提高到xx條左右；通過月中通報登錄情況，使我公司sap系統(tǒng)登錄情況穩(wěn)定在xx%，xx個賬號登錄次數(shù)穩(wěn)定在xx次左右，平均次數(shù)為35次左右，遠(yuǎn)超出集團(tuán)公司規(guī)定的22次。

3、進(jìn)一步防范地磅運(yùn)行風(fēng)險，吸取20xx年xx月份地磅遭雷擊，器件損壞，導(dǎo)致公司物資銷售業(yè)務(wù)無法正常進(jìn)行的經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)。對備用磅進(jìn)行建設(shè)，并將原來單機(jī)運(yùn)行數(shù)據(jù)庫系統(tǒng)升級為網(wǎng)絡(luò)版，通過改造極大的滿足了日常生產(chǎn)過磅的需求，同時也保證了數(shù)據(jù)的安全、可靠性。

4、繼續(xù)做好erp本職工作工作，如：擴(kuò)充物料（輔料）、擴(kuò)充物料庫位、erp權(quán)限變更、erp賬號申請、賬號開鎖解鎖、地磅數(shù)據(jù)傳輸發(fā)送、錯誤地磅單的沖銷補(bǔ)單等工作，為不影響erp工作的進(jìn)度，配合相關(guān)人員完成擴(kuò)充物料（備品備件）、十位碼八位碼申請、客戶供應(yīng)商申請擴(kuò)充、銀行科目申請擴(kuò)充等工作；20xx年上班共精減erp賬號xx個，使我公司erp賬號由上線初期xx個賬號減少到xx個賬號，大大節(jié)省了運(yùn)維費(fèi)用；本年一共調(diào)整erp權(quán)限xx個。

5、7月份xx盛華組織改革后，按照總公司的要求，配合數(shù)據(jù)中心對oa審批權(quán)限和流程進(jìn)行過度梳理，之后將實(shí)華模式嵌入到盛華oa系統(tǒng)，保證了公司各項(xiàng)業(yè)務(wù)的審批工作的進(jìn)行；在sap系統(tǒng)上吸取實(shí)華在管理上的優(yōu)勢長處，按照領(lǐng)導(dǎo)要求，依據(jù)部門的業(yè)務(wù)流程梳理，做好sap權(quán)限管控。

6、在sap系統(tǒng)客戶信用問題頻出的情況下，按照總公司的工作安排，協(xié)調(diào)公司各個部門的相關(guān)人員，緊盯系統(tǒng)數(shù)據(jù)，不折不扣的的按照總公司安排的工作步驟處理出現(xiàn)的相關(guān)問題。

三、20xx年工作計(jì)劃。

20xx年我公司的生產(chǎn)規(guī)模將達(dá)到新的高度，管理水平逐步提高。作為公司生產(chǎn)經(jīng)營重要支撐的信息系統(tǒng)，其運(yùn)行質(zhì)量和效果將更加的重要，基于此20xx年我部門將積極推進(jìn)信息化的建設(shè)，進(jìn)一步加強(qiáng)信息系統(tǒng)的維護(hù)改進(jìn)，緊跟信息化發(fā)展的步伐，讓信息化能更好的支持企業(yè)的生產(chǎn)經(jīng)營和發(fā)展。

1、繼續(xù)加大力度推進(jìn)sap的后期改進(jìn)工作，通過和生產(chǎn)、設(shè)備、物資、銷售等部門緊密配合，對sap中的流程、數(shù)據(jù)進(jìn)行再梳理，拿出更有優(yōu)方案，解決使用中出現(xiàn)的各類問題，使進(jìn)入系統(tǒng)中的每一個數(shù)據(jù)流都具有高靠性和高使用價值。

2、完成網(wǎng)絡(luò)的進(jìn)一步優(yōu)化、加大機(jī)房安全管理工作，提高軟件系統(tǒng)的運(yùn)行速度和數(shù)據(jù)的安全性。

教育信息化工作總結(jié)9

一、完成的主要工作任務(wù)

1、班班通工程不斷深入和完善

（1）資金和設(shè)備投入：今年上半年，全街道各中小學(xué)在去年完成教育信息化投資191萬元的基礎(chǔ)上，新增投資102萬元用于教育信息化建設(shè)和發(fā)展，其中利用全市集中招標(biāo)融資租賃分期付款的機(jī)會，招標(biāo)采購多媒體56套、教師用機(jī)148臺、學(xué)生用機(jī)56臺、實(shí)物展示臺2部。這些設(shè)備到位后，全街道多媒體教室數(shù)將達(dá)到169個，占全部教學(xué)班數(shù)的90%，基本達(dá)到班班通標(biāo)準(zhǔn)。

（2）校校通光纖工程：上半年，經(jīng)過積極申請與協(xié)調(diào)，我街道又有青龍回小、宋閣小學(xué)、十里小學(xué)等3所學(xué)校即將完成光纖接入工作，從而使全街道光纖接入學(xué)校達(dá)到10所，極大地提高了網(wǎng)絡(luò)化辦公和教學(xué)效率。

2、科技創(chuàng)新廣泛開展，地區(qū)級以上成果數(shù)量大增

XX年以來，在深入宣傳、廣泛發(fā)動、嚴(yán)密組織的基礎(chǔ)上，我街道青少年科技創(chuàng)新活動蓬勃開展，報送作品數(shù)量多，取得成果層次高，在多個方面有了重要突破。到目前為止，在教育局公布的47項(xiàng)初中小學(xué)濰坊級獎勵中，我街道占8項(xiàng)；12項(xiàng)省級初中小學(xué)獎勵中，我街道占6項(xiàng)。東關(guān)回中因兩件電腦制作分別獲得省級一等獎和三等獎，獲得“山東省最佳組織獎”殊榮。

3、扎實(shí)開展信息技術(shù)學(xué)科教學(xué)和教研

受上級教育督導(dǎo)中對學(xué)生信息素養(yǎng)進(jìn)行現(xiàn)場抽測的促進(jìn)，我街道各學(xué)校信息技術(shù)課堂教學(xué)不斷扎實(shí)深入，信息技術(shù)專兼職教師業(yè)務(wù)素質(zhì)迅速提升，學(xué)生學(xué)習(xí)成效顯著提高。上半年有四名教師參加全市信息技術(shù)課堂教學(xué)評比，獲得兩個一等獎和兩個二等獎，參賽人數(shù)和獲獎成績較往年有較大突破。

二、經(jīng)驗(yàn)、不足與今后努力方向

1、提高思想認(rèn)識，長期高度重視

教育信息化是目前教育改革和發(fā)展的重要方向，是促進(jìn)教育質(zhì)量全面提高、促進(jìn)教育均衡發(fā)展的主要著力點(diǎn)之一，必然引起單位領(lǐng)導(dǎo)的高度重視。但是，教育信息化的.發(fā)展具有投資大、專業(yè)性強(qiáng)、長期性持續(xù)性等制約因素，要搞好教育信息化工作，必須始終將教育信息化工作放在實(shí)實(shí)在在的重要位置，而不是將其作為面子工程、形象工程對待。今后要繼續(xù)做到：資金上傾斜，人員上加強(qiáng)，長期規(guī)劃，統(tǒng)籌兼顧，在促進(jìn)教育信息化自身發(fā)展的同時，帶動各項(xiàng)工作的改革和發(fā)展。

2、培養(yǎng)骨干力量，發(fā)揮帶動作用

教育信息化工作的成敗，離不開人的作用，鼓勵、培養(yǎng)、鍛煉一支精明強(qiáng)干的教育信息化骨干教師隊(duì)伍，加強(qiáng)團(tuán)隊(duì)合作交流學(xué)習(xí)實(shí)踐精神，形成學(xué)校教育信息化的核心力量是問題的關(guān)鍵，在此基礎(chǔ)上調(diào)動廣大教師學(xué)習(xí)、參與的積極性，圍繞核心，全面開展教育信息化工作才能真正促進(jìn)學(xué)校全面工作的提升。各學(xué)校要充分發(fā)揮原有骨干教師的帶動作用，并注意在青年教師中發(fā)現(xiàn)和培養(yǎng)人才，打造人才隊(duì)伍，形成比學(xué)幫超帶的良好發(fā)展氛圍。

3、聯(lián)系業(yè)務(wù)專家，加強(qiáng)溝通交流

上半年以來，市電教中心加強(qiáng)了對一線教師的業(yè)務(wù)指導(dǎo)力度，先后有張忠欽、楊國峰、莊明科等三位副主任到云門山街道開展面向骨干教師的業(yè)務(wù)培訓(xùn)，近百名一線教師與上級專家進(jìn)行了面對面的學(xué)習(xí)和交流，其中包括數(shù)名校長親自聆聽專家報告，對促進(jìn)我街道教育信息化水平的提高產(chǎn)生了重要影響。

4、發(fā)展冷熱不均，亟需全面進(jìn)步

從今年教育信息化各方面取得地成果看，雖然整體上有了大的突破，但發(fā)展失衡問題依然嚴(yán)重。

（1） 班班通建設(shè)水平不均衡

班班通工程是濰坊乃至全省在教育信息化方面的重點(diǎn)項(xiàng)目，經(jīng)過近幾年的努力，我街道雖然取得了很大成效，但在一些方面仍舊存在比較突出的問題：

多媒體數(shù)量仍有缺口，特別是農(nóng)村學(xué)校缺口較大，功能教室要求配備的很多單位沒有配齊；多數(shù)學(xué)校學(xué)生機(jī)機(jī)器老化機(jī)型雜亂管理和維護(hù)難度大，而經(jīng)過上半年集中采購之后，許多鎮(zhèn)街道已經(jīng)全面淘汰了老舊機(jī)器；許多單位的校園網(wǎng)硬件、軟件及管理仍不到位，校園網(wǎng)對學(xué)校全面工作的支持與促進(jìn)作用發(fā)揮效果不佳。

（2） 科技創(chuàng)新獲獎單位少，獲獎類別范圍小，優(yōu)勢項(xiàng)目保持力度不足，薄弱項(xiàng)目差距拉大

今年雖然有東關(guān)回中、職工初中與往年相比在科技創(chuàng)新方面有了較大突破，但其它單位的作品質(zhì)量與獲獎層次仍然不足；從獲獎類別上分析，主要是電腦制作與科技創(chuàng)新兩個方面，信息學(xué)奧林匹克競賽項(xiàng)目的獲獎很少，且層級不高。電腦機(jī)器人比賽原來是我街道的優(yōu)勢項(xiàng)目，但今年成績有所下降。相對而言，其它鎮(zhèn)街道在這些項(xiàng)目中由弱到強(qiáng)不斷進(jìn)步，值得我街道重視。

教育信息化工作總結(jié)10

****年我市提出“三網(wǎng)三進(jìn)兩會兩服務(wù)”教育信息化工作思路(即建成市、縣范文網(wǎng)域網(wǎng)和校園網(wǎng);電腦、電視、投影機(jī)進(jìn)教室;教師、學(xué)生會使用電腦;信息化為教育、為經(jīng)濟(jì)社會服務(wù))。 “十五”期間，我們把教育信息化“教育騰飛工程”作為全市教育“十項(xiàng)工程”之一來抓，取得了一定成效，****年省委辦公廳和新華社****分社主辦的《****內(nèi)參》第50期以“****市全力打造教育信息化平臺”為題報道。****年11月22日和24日，****電視臺《晚間新聞》分上、下集專題報道我市教育信息化。****年11月18日在國務(wù)院信息辦召開的西部地區(qū)信息化工作座談會上，市政府領(lǐng)導(dǎo)作了教育信息化工作典型發(fā)言。****年11月15日，市委、市政府召開全市教育信息化工作(莊浪現(xiàn)場)會議，總結(jié)教育信息化工作，明確任務(wù)目標(biāo)。****年6月，教育部在天水召開全國農(nóng)村中小學(xué)現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育工程項(xiàng)目工作現(xiàn)場會，我市莊浪縣教育信息化紀(jì)實(shí)《教育騰飛有‘金翅’》作為典型經(jīng)驗(yàn)材料在會上交流并在6月5日《中國教育報》三版專題刊登。****年11月下旬，中國-聯(lián)合國開發(fā)計(jì)劃暑403項(xiàng)目資源中心建設(shè)現(xiàn)場會在****市召開，教育部領(lǐng)導(dǎo)、403項(xiàng)目外國專家和來自云南、四川、****三省的代表考察、參觀了靜寧、華亭兩縣的項(xiàng)目建設(shè)情況，實(shí)施項(xiàng)目的做法得到與會領(lǐng)導(dǎo)和專家的肯定。****年9月，全市實(shí)施的國家農(nóng)村中小學(xué)現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育工程項(xiàng)目通過省級驗(yàn)收達(dá)標(biāo)。****年9月下旬，國家級農(nóng)村中小學(xué)現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育項(xiàng)目應(yīng)用培訓(xùn)在****市舉辦。****日報、****電視臺多次報道全市教育信息化工作。

經(jīng)過努力，截止****年底，全市累計(jì)投入教育信息化建設(shè)資金1.1億元，在342所中小學(xué)建成計(jì)算機(jī)教室515個，配備計(jì)算機(jī)20594臺，建成遠(yuǎn)程教育衛(wèi)星接收站1873個(含城區(qū)中小學(xué)、農(nóng)村完全中學(xué)、職中、電大等學(xué)校)，建成校園網(wǎng)的學(xué)校55所，接入互聯(lián)網(wǎng)的學(xué)校290所，涇川縣建成了范文網(wǎng)域網(wǎng)。全市農(nóng)村中小學(xué)基本實(shí)現(xiàn)了校校擁有遠(yuǎn)程教育接收設(shè)備，建成計(jì)算機(jī)教室的學(xué)校全部開設(shè)了信息技術(shù)課程，信息技術(shù)教學(xué)應(yīng)用普遍開展。

一、主要工作

1、加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，靠實(shí)責(zé)任，千方百計(jì)籌措資金，加快教育信息化建設(shè)步伐。從****起，我市每年將教育信息化工作任務(wù)納入市政府與縣(區(qū))簽訂的教育工作年度目標(biāo)考核責(zé)任書，確保年度任務(wù)順利完成。除實(shí)施國家和省上項(xiàng)目以外，全市采取多種方式累計(jì)自籌教育信息化建設(shè)資金6500萬元，建成計(jì)算機(jī)室386個，配備微機(jī)1.3萬臺，建成遠(yuǎn)程教育衛(wèi)星接收站近600個，為爭取國家農(nóng)村中小學(xué)現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育工程項(xiàng)目奠定了基礎(chǔ)。

2、爭取項(xiàng)目，整體推動，促進(jìn)教育信息化均衡發(fā)展?！笆濉币詠?，全市爭取并實(shí)施國家和省上教育信息化項(xiàng)目13個：

(1)教育部多媒體教學(xué)設(shè)備項(xiàng)目60套;

(2)教育部李嘉誠西部遠(yuǎn)程教育項(xiàng)目175校;

(3)世行及“貧三”項(xiàng)目貸款計(jì)算機(jī)教室項(xiàng)目;

(4)歐盟援助建設(shè)教育衛(wèi)星寬帶網(wǎng)站34套;

(5)華亭、靜寧兩縣403項(xiàng)目;

(6)省上投資建設(shè)從蘭州到****的光纜傳輸線路;

(7)省上視頻會議系統(tǒng)補(bǔ)助項(xiàng)目;

(8)省上分配教育衛(wèi)星寬帶網(wǎng)站設(shè)備2套;

(9)省上補(bǔ)助市教育信息中心和靈臺、崇信、莊浪、靜寧部分學(xué)校的信息化建設(shè)項(xiàng)目;

(10)省上補(bǔ)助****市前端設(shè)備及教育信息化傳輸平臺項(xiàng)目;

(11)省上投資市教育信息中心和縣(區(qū))教育局教育衛(wèi)星接收站項(xiàng)目;

(12)省上投資的崆峒區(qū)四十里鋪鎮(zhèn)教育信息化示范鎮(zhèn)項(xiàng)目;

(13)國家農(nóng)村中小學(xué)現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育工程項(xiàng)目。以上項(xiàng)目共爭取國家、省上投入近5000萬元。

其中****-****年全市七縣(區(qū))整體實(shí)施的國家農(nóng)村中小學(xué)現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育工程項(xiàng)目，總投資4624萬元(中央、省上投入3986萬元，縣級配套638萬元)，為全市129所農(nóng)村中學(xué)裝備了計(jì)算機(jī)教室、多媒體教室等;為1262所農(nóng)村完全小學(xué)配備了遠(yuǎn)程教育衛(wèi)星接收站;為74個農(nóng)村小學(xué)教學(xué)點(diǎn)配備了光盤播放點(diǎn)。通過實(shí)施項(xiàng)目，推動了我市教育信息化進(jìn)程，促進(jìn)了全市教育信息化均衡發(fā)展。

3、強(qiáng)化教師培訓(xùn)力度，提高信息化應(yīng)用水平。按照“校長要懂、骨干要精、全體要會”的要求，堅(jiān)持國家、省、市、縣(區(qū))和校本全員培訓(xùn)五級培訓(xùn)，全市累計(jì)培訓(xùn)教師達(dá)2萬人(次)。同時，以教學(xué)應(yīng)用為目的，堅(jiān)持“面向?qū)W生、走進(jìn)課堂、用于教學(xué)”，大力提倡、鼓勵教師制作教學(xué)課件，舉辦信息技術(shù)示范課、優(yōu)質(zhì)課評賽活動，組織省、市、縣級教學(xué)課件評選。農(nóng)村學(xué)校積極利用現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育設(shè)備為當(dāng)?shù)攸h員干部培訓(xùn)和農(nóng)民實(shí)用技術(shù)培訓(xùn)服務(wù)。

4、總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，樹立典型，充分發(fā)揮教育信息化效益。近年來，相繼樹立了以莊浪縣為代表的縣級示范典型，以崆峒區(qū)四十里鋪鎮(zhèn)為代表的鄉(xiāng)鎮(zhèn)示范典型，以****一中、靜寧一中、莊浪一中、三中、崆峒區(qū)西大街小學(xué)、靜寧阿陽小學(xué)為代表的城區(qū)學(xué)校示范典型，以靈臺縣獨(dú)店中學(xué)、莊浪南湖鎮(zhèn)小學(xué)、楊河馬寺小學(xué)、靜寧威戎下溝小學(xué)為代表的農(nóng)村學(xué)校示范典型，以****市職教中心、靜寧職教中心、華亭職教中心、莊浪職教中心為代表的職業(yè)學(xué)校示范典型，形成縣、鄉(xiāng)、村、校四級聯(lián)動、各具特色的.先進(jìn)群體，帶動全市教育信息化的發(fā)展。

5、健全制度，加強(qiáng)教育信息化管理工作。市教育局先后制定下發(fā)了《****市教育信息化建設(shè)配備標(biāo)準(zhǔn)》、《****市中小學(xué)校園網(wǎng)建設(shè)規(guī)范》、《****市中小學(xué)計(jì)算機(jī)室建設(shè)標(biāo)準(zhǔn)及管理規(guī)定》、《****市實(shí)施國家農(nóng)村中小學(xué)現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育工程項(xiàng)目管理辦法》、《****市教育信息化應(yīng)用評估細(xì)則》等文件，規(guī)范、指導(dǎo)全市教育信息化工作。

我們體會到搞好教育信息化必須堅(jiān)持以下四點(diǎn)：一是堅(jiān)持超前思維，搶抓機(jī)遇，大膽創(chuàng)新的精神境界;二是堅(jiān)持加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，靠實(shí)責(zé)任，真抓實(shí)干的工作作風(fēng);三是堅(jiān)持典型引路，示范帶動，整體推進(jìn)的工作方法;四是堅(jiān)持重在應(yīng)用，以用促建，穩(wěn)步推進(jìn)的建設(shè)原則。

二、存在問題

1、教育信息化硬件環(huán)境發(fā)展較快，中小學(xué)教師經(jīng)過普遍培訓(xùn)，但由于缺乏系統(tǒng)的教育技術(shù)專業(yè)能力培養(yǎng)，利用信息化環(huán)境實(shí)施教育教學(xué)的意識薄弱，實(shí)驗(yàn)研究能力欠缺，應(yīng)用的效果在提高教育質(zhì)量方面的作用不明顯。

2、農(nóng)遠(yuǎn)項(xiàng)目的實(shí)施對我市學(xué)校教育信息化均衡發(fā)展起到了很大的推動作用，但項(xiàng)目對農(nóng)村初中和中心小學(xué)的設(shè)備配備數(shù)量不足，不能完全滿足開設(shè)信息技術(shù)課程和教學(xué)應(yīng)用的需要。

3、范文網(wǎng)域網(wǎng)建設(shè)工作滯后。

三、今后工作打算

1、積極爭取政策性支持和新的教育信息化項(xiàng)目，加快市縣兩級范文網(wǎng)域網(wǎng)建設(shè)步伐，鼓勵各縣區(qū)、學(xué)校自籌資金購置增添設(shè)備，更新?lián)Q代升級舊有設(shè)備，推進(jìn)鄉(xiāng)(鎮(zhèn))中心小學(xué)計(jì)算機(jī)教室和多媒體教室建設(shè)，擴(kuò)大農(nóng)村學(xué)?；ヂ?lián)網(wǎng)接入率。

2、爭取培訓(xùn)應(yīng)用方面的項(xiàng)目，實(shí)施教師教育技術(shù)能力建設(shè)計(jì)劃，深化教師培訓(xùn)工作，努力提高教師隊(duì)伍信息化素養(yǎng)，加強(qiáng)教育信息化課題研究，為信息化資源運(yùn)用和共享創(chuàng)造條件，為信息技術(shù)與學(xué)科整合創(chuàng)設(shè)條件，提高教育信息化應(yīng)用水平。

3、應(yīng)用工作：按照《***市遠(yuǎn)程教育項(xiàng)目管理辦法》和《****市中小學(xué)信息化應(yīng)用評估細(xì)則》，加強(qiáng)項(xiàng)目管理和應(yīng)用，組織中小學(xué)信息化應(yīng)用評估，落實(shí)“面向?qū)W生，走進(jìn)課堂，用于教學(xué)”的要求，樹立應(yīng)用典型學(xué)校，以點(diǎn)帶面，提升教育信息化整體應(yīng)用水平。

教育信息化工作總結(jié)11

作為學(xué)校公共服務(wù)體系的主要組成部分，校園網(wǎng)絡(luò)已成為學(xué)校重要的基礎(chǔ)設(shè)施。在校領(lǐng)導(dǎo)的大力支持下，我們的校園網(wǎng)絡(luò)基礎(chǔ)設(shè)施面貌得到了比較大的改變，與之相適應(yīng)的校園信息化水平也得到了較大提高，針對我校在信息工作的要求，我們確立了學(xué)校信息化建設(shè)的指導(dǎo)總則和總體目標(biāo)，并制定了校園信息化建設(shè)的分階段實(shí)施方案，以期對今后進(jìn)一步的校園信息化建設(shè)提供良好的發(fā)展之路。

一、抓領(lǐng)導(dǎo)，確立崗位分工責(zé)任制為特征的管理機(jī)制

圍繞學(xué)校信息化發(fā)展方案，發(fā)揮信息技術(shù)在教育中的積極作用，促進(jìn)信息技術(shù)與各學(xué)科課程的整合，提高學(xué)生的信息技術(shù)能力，提升教師的教學(xué)信息技術(shù)水平，深化現(xiàn)代教育技術(shù)在教育系統(tǒng)的應(yīng)用，保持我校教育信息化的創(chuàng)新與活力。創(chuàng)建智能化、網(wǎng)絡(luò)化與個性化的數(shù)字化環(huán)境，推進(jìn)學(xué)校向現(xiàn)代化教育的轉(zhuǎn)變，加速學(xué)校教育均衡發(fā)展和內(nèi)涵發(fā)展。推動我校的教育信息化和智能化。進(jìn)一步完善我校數(shù)字化建設(shè)步伐。

1、組織保障

實(shí)施信息化工程，涉及到學(xué)校工作的方方面面，學(xué)校通過建立信息化領(lǐng)導(dǎo)小組，形成信息化管理的工作網(wǎng)絡(luò)。領(lǐng)導(dǎo)小組由校長、副校長、教導(dǎo)主任、和信息技術(shù)教師組成，共同研究制定學(xué)校信息化工作的規(guī)劃和管理制度。

2、制度落實(shí)

將數(shù)字化學(xué)校創(chuàng)建作為我們學(xué)校發(fā)展的增長點(diǎn)和奮斗目標(biāo)，把數(shù)字化校園的建設(shè)與學(xué)校的制度建設(shè)、教學(xué)改革、教育科研、教師學(xué)生成長等工作有機(jī)結(jié)合起來。首先，將目標(biāo)分解成每個學(xué)期的具體目標(biāo)，經(jīng)常向教師宣傳，使之成為全校教師追求優(yōu)質(zhì)共同發(fā)展的共同愿景，扎扎實(shí)實(shí)分步實(shí)施。其次，分階段、分層次、有步驟地對老師進(jìn)行培訓(xùn)，注重提高教師使用計(jì)算機(jī)的實(shí)際操作水平，培養(yǎng)教師自己設(shè)計(jì)制作課件的能力及網(wǎng)上操作的能力。

二、抓建設(shè)，確立優(yōu)化資源配置為特征的執(zhí)行機(jī)制

為了使學(xué)校真正實(shí)現(xiàn)教育教學(xué)活動全面實(shí)現(xiàn)信息化，營造數(shù)字化環(huán)境，學(xué)校加強(qiáng)信息化設(shè)備的`投入，現(xiàn)已做到每位教師有一臺工作電腦，每個教室配置了一套多媒體電腦設(shè)備、實(shí)物投影機(jī)，營造了學(xué)校數(shù)字化環(huán)境。有了硬件的保證，現(xiàn)在教師的每堂新授課都能保證應(yīng)用多媒體，基本上所有老師都能利用電腦查閱資料、電子備課、制作課件等，學(xué)校已經(jīng)建立起比較完整的資源庫。電腦和多媒體設(shè)備已經(jīng)成為教師日常教學(xué)工作的必備，實(shí)現(xiàn)了辦公的電腦化和網(wǎng)絡(luò)化。

三、抓應(yīng)用，確立構(gòu)建數(shù)字化為特征的校園氛圍

學(xué)校在初步完善校園網(wǎng)絡(luò)的平臺建設(shè)之后，把工作的重點(diǎn)轉(zhuǎn)移到如何讓它充分的發(fā)揮作用，讓全體師生充分感受數(shù)字化校園的魅力。

1、搭建學(xué)校網(wǎng)站系統(tǒng)，營造良好的信息化環(huán)境。20xx學(xué)年我們對學(xué)校主頁的美觀和功能性方面進(jìn)行了全面改版，目前主要有學(xué)校概況、行政管理、教工之家、書香校園、藝教舞臺和控?zé)煂诘葯谀俊?/p>

2、抓好資源建設(shè)，支撐新的課程改革。我們把信息技術(shù)運(yùn)用于課堂教學(xué)。運(yùn)用用多媒體輔助教學(xué)，創(chuàng)設(shè)情景，激發(fā)學(xué)習(xí)生學(xué)習(xí)興趣，突破課堂教學(xué)的重點(diǎn)和難點(diǎn)。連續(xù)幾屆的淞南中心校三真杯教學(xué)評比都將多媒體制作和運(yùn)用作為評比內(nèi)容之一，促進(jìn)教師制作和運(yùn)用多媒體技術(shù)能力的提高。信息技術(shù)與學(xué)科課程的整合，進(jìn)一步提高課堂教學(xué)質(zhì)量，提升教師的教育教學(xué)水平和專業(yè)化發(fā)展水平。

3、在用好教育局為我們提供的資源庫的同時，我們積極開展學(xué)校特色資源庫的資源添加和收集，網(wǎng)站改版的同時我們對校老資源庫進(jìn)行了重新調(diào)整和啟用，積極調(diào)動教師們參與建設(shè)和使用資源庫的積極性，學(xué)校資源庫內(nèi)容越來越豐富，目前我校已初步建設(shè)了分學(xué)科、分年級、分學(xué)期、分類別的校資源庫。做到資源共享，減負(fù)增效，更好地服務(wù)于教師、服務(wù)于教學(xué)、服務(wù)于學(xué)生，促進(jìn)學(xué)校的良性發(fā)展。

4、通過網(wǎng)絡(luò)建立家校溝通和教師間的溝通：

1）家?；悠脚_：利用市政府“家?；悠脚_”作為家?；拥闹饕ぞ?。并采用多渠道方式加強(qiáng)學(xué)生家長和老師的緊密溝通。

2）教師辦公信息群的建立：20xx學(xué)年起學(xué)校還建立了QQ工作群，通過群建立工作全校老師各種通知和信息的交流。

四、抓培訓(xùn)，確立人才第一資源為特征的培訓(xùn)機(jī)制

教師是實(shí)施信息化工程的主力軍，因此，建立一支具有良好信息素養(yǎng)的信息技術(shù)隊(duì)伍是當(dāng)務(wù)之急，學(xué)校通過抓校本培訓(xùn)，有計(jì)劃的實(shí)施步驟，達(dá)到了良好的效果。我們的發(fā)展目標(biāo)是建設(shè)一支具有與時代精神相通的教育理念，能夠熟練應(yīng)用信息技術(shù)進(jìn)行課堂教學(xué)的教師隊(duì)伍；一支熟悉信息技術(shù)進(jìn)行教學(xué)研究的信息技術(shù)骨干隊(duì)伍；一支能運(yùn)用電腦網(wǎng)絡(luò)進(jìn)行簡單管理的學(xué)生隊(duì)伍。

保證觀念先行。隨著教學(xué)改革的深入，老師們也越來越感受到信息技術(shù)應(yīng)用的領(lǐng)域的廣泛性實(shí)用性，我校邀請老師對我們?nèi)w老師進(jìn)行了教育信息技術(shù)方面的培訓(xùn)，以及通過教師的外出聽課學(xué)習(xí)等手段，讓教師們親身感受到信息技術(shù)和網(wǎng)絡(luò)科技對教學(xué)所帶來的沖擊，使老師們獲益匪淺，進(jìn)一步提升了自身的信息化應(yīng)用水平，引導(dǎo)教師在教育理念上的更新。我們根據(jù)老師的年齡特征和學(xué)科特點(diǎn)，力爭做到青年教師要過硬，中年教師要過關(guān)，老年教師要適應(yīng)。為此結(jié)合教育技術(shù)中級考核對教師進(jìn)行全員培訓(xùn)，使全校100%的老師順利通過了考核，為學(xué)校信息化建設(shè)打下了一個良好的基礎(chǔ)。

通過全校全體師生的共同努力，我校信息化運(yùn)用有了比較大的改善和發(fā)展，為積極爭創(chuàng)實(shí)現(xiàn)數(shù)字化校園更上一層樓。

教育信息化工作總結(jié)12

一年的時光就這樣過去了，回顧這一年的工作，想說的真是太多太多。人民教師這一職業(yè)是非常辛苦的。這一年，我負(fù)責(zé)學(xué)校衛(wèi)生管理、校團(tuán)委以及任教七年級兩個班和九年級兩個班的政治和歷史課?，F(xiàn)就本人的工作小結(jié)如下：

一、師德方面

教師是人類靈魂的工程師，是傳遞知識和文明的接力手，是點(diǎn)燃光明未來的火炬手。作為一名人民教師，我感到由衷的自豪，也深知肩負(fù)的歷史寄托和責(zé)任。我清楚要成為優(yōu)秀的新世紀(jì)、社會主義精神文明工作者，就要不斷提高自身的精神修養(yǎng)，提高自己的政治素養(yǎng)和專業(yè)文化水平。與時俱進(jìn)，開拓進(jìn)取已成為這個時代的主旋律，信息時代的教師一定要勤于學(xué)習(xí)，勇于創(chuàng)新，踏實(shí)肯干，用自己辛勤的努力培養(yǎng)出新世紀(jì)、新時期的新一代勞動者。

本人能積極參加政治學(xué)習(xí)，關(guān)心國家大事，擁護(hù)黨的領(lǐng)導(dǎo)，擁護(hù)黨的各項(xiàng)方針政策，關(guān)心國內(nèi)外大事,注重政治理論的學(xué)習(xí)，團(tuán)結(jié)同志，熱心幫助同志，人際關(guān)系融洽，教學(xué)目的明確，態(tài)度端正，鉆研業(yè)務(wù)，勤奮刻苦，關(guān)心學(xué)生，愛護(hù)學(xué)生，為人師表，有奉獻(xiàn)精神。平時積極參加全校教職工大會及黨員大會,認(rèn)真學(xué)習(xí)學(xué)校下達(dá)的上級文件，配合學(xué)校搞好教研活動，從不缺勤，按時坐班，服從安排，業(yè)余不從事有償家教及第二職業(yè)。在20xx~20xx年度中，被三棵樹鎮(zhèn)政府評為優(yōu)秀教育工作者。

二、教學(xué)情況

在教學(xué)工作中，我注意做到以下幾點(diǎn)：

1、深入細(xì)致的備好每一節(jié)課。在教學(xué)活動中，積極參加學(xué)校組組織的教研活動，認(rèn)真?zhèn)湔n，仔細(xì)聽，認(rèn)真記，領(lǐng)會精神實(shí)質(zhì)。然后根據(jù)要求，提前一天備好課，寫好教案。平時做到提前備課，備課時認(rèn)真鉆研教材、教參，學(xué)習(xí)好大綱，虛心向同年組老師學(xué)習(xí)、請教。力求吃透教材，找準(zhǔn)重點(diǎn)、難點(diǎn)，制定符合學(xué)生認(rèn)知規(guī)律的教學(xué)方法及教學(xué)形式。注意弱化難點(diǎn)強(qiáng)調(diào)重點(diǎn)。教案編寫認(rèn)真，并不斷歸納總結(jié)提高教學(xué)水平。

為了上好每一節(jié)課，我經(jīng)常上網(wǎng)查資料，集中別人的優(yōu)點(diǎn)確定自己的教學(xué)思路，常常工作到深夜。為了學(xué)生能更直觀地感受所學(xué)的知識內(nèi)容，我積極查找課件、準(zhǔn)備、制作教具。復(fù)習(xí)階段，我把每一單元的詞語、重點(diǎn)內(nèi)容用電腦打印在紙上，為的就是讓學(xué)生有個清晰的復(fù)習(xí)印象。

2、上課。上好課的前提是做好課前準(zhǔn)備，不打無準(zhǔn)備之仗。上課時認(rèn)真講課，力求抓住重點(diǎn)，突破難點(diǎn)，精講精練。運(yùn)用多種教學(xué)方法，從學(xué)生的實(shí)際出發(fā)，注意調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性和創(chuàng)造性思維，使學(xué)生有舉一反三的能力。培養(yǎng)學(xué)困生的學(xué)習(xí)興趣，有難度的問題找優(yōu)等生；一般問題找中等生；簡單些的總是找學(xué)困生回答。桌間巡視時，注意對學(xué)困生進(jìn)行面對面的輔導(dǎo)，課后及時做課后記，找出不足。上課時注重學(xué)生主動性的發(fā)揮，培養(yǎng)學(xué)生的思維，注重綜合能力的培養(yǎng)，有意識的培養(yǎng)學(xué)生的思維的嚴(yán)謹(jǐn)性及邏輯性，在教學(xué)中提高學(xué)生的思維素質(zhì)，保證每一節(jié)課的質(zhì)量。

3、輔導(dǎo)。我利用課余時間對學(xué)生進(jìn)行輔導(dǎo)，不明白的耐心講解，不會寫字就手把手地教，及時查缺補(bǔ)漏。

4、認(rèn)真及時批改作業(yè)，注意聽取學(xué)生的意見，及時了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，并有目的的對學(xué)生進(jìn)行輔導(dǎo)。根據(jù)減負(fù)的要求，我把每天的作業(yè)經(jīng)過精心地挑選，適當(dāng)?shù)亓粢恍┯欣趯W(xué)生能力發(fā)展的、發(fā)揮主動性和創(chuàng)造性的作業(yè)。

5、堅(jiān)持聽課，注意學(xué)習(xí)學(xué)校老師的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，努力探索適合自己的教學(xué)模式。本學(xué)年平均每周聽課一節(jié)，對自己的教學(xué)促進(jìn)很大。

6、注重教育理論的學(xué)習(xí)，并注意把一些先進(jìn)的理論應(yīng)用于課堂，做到學(xué)有所用。這一年以來，學(xué)校開了幾次公開課，通過公開課的學(xué)習(xí)，使自己的教學(xué)水平得到很大的提高，但也使我意識到了自己在教學(xué)方面的不足之處。

三、業(yè)務(wù)自修

積極學(xué)習(xí)各種教育理論，以充實(shí)自己，以便在工作中以堅(jiān)實(shí)的理論作為指導(dǎo)，更好地進(jìn)行教育教學(xué)。自覺努力自學(xué)思想政治教育專業(yè)，以適應(yīng)當(dāng)前教育的形式，給自己充電，為進(jìn)行提高教學(xué)做好準(zhǔn)備。積極進(jìn)行學(xué)歷進(jìn)修學(xué)習(xí)，爭取明年之內(nèi)拿下自考本科。我還利用業(yè)余時間認(rèn)真學(xué)習(xí)各種技能知識，學(xué)習(xí)制作電子文檔，為教學(xué)服務(wù)，同時也幫助其他同志處理文件，上網(wǎng)查找資料等等，積極撰寫教育教學(xué)論文。

四、工作中應(yīng)努力的方向

1、加強(qiáng)自身基本功的.訓(xùn)練，課堂上做到精講精練，注重對學(xué)生能力的培養(yǎng)，知識上做到課課清、段段清。

2、對差生多些關(guān)心，多點(diǎn)愛心，再多一些耐心，使他們在各方面有更大進(jìn)步。

3、加強(qiáng)守紀(jì)方面的教育，使學(xué)生不僅在課堂上集中注意力學(xué)習(xí)，課下也要按校紀(jì)班規(guī)嚴(yán)格約束自己。

4、教育學(xué)生要注意保持環(huán)境衛(wèi)生，增強(qiáng)主人翁意識和責(zé)任感。

5、利用各種方法，訓(xùn)練學(xué)生提高、集中注意力。

6、在教學(xué)上下功夫，努力使班級學(xué)生的成績在原有的基礎(chǔ)上有更大的進(jìn)步。教育教學(xué)工作，是一項(xiàng)常做常新、永無止境的工作。社會在發(fā)展，時代在前進(jìn)，學(xué)生的特點(diǎn)和問題也在發(fā)生著不斷的變化。作為有責(zé)任感的教育工作者，必須以高度的敏感性和自覺性，及時發(fā)現(xiàn)、研究和解決學(xué)生教育教學(xué)工作中的新情況、新問題，掌握其特點(diǎn)、發(fā)現(xiàn)其規(guī)律，盡職盡責(zé)地做好工作，以完成我們肩負(fù)的神圣歷史使命。一份春華，一份秋實(shí)，在教書育人的道路上我付出的是汗水和淚水，然而我收獲的卻是那一份份充實(shí)，那沉甸甸的情感。我用我的心去教誨我的學(xué)生，我用我的情去培育我的學(xué)生，我無愧于我心，我無悔于我的事業(yè)。讓我把一生矢志教育的心愿化為熱愛學(xué)生的一團(tuán)火，將自己最珍貴的愛奉獻(xiàn)給孩子們，相信今日含苞欲放的花蕾，明日一定能盛開絢麗的花朵。

教育信息化工作總結(jié)13

一、健全信息化管理體系，落實(shí)管理責(zé)任制和工作機(jī)制

1.健全結(jié)構(gòu)，加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)

2.加強(qiáng)制度建設(shè)，有序推進(jìn)信息化建設(shè)

加強(qiáng)網(wǎng)絡(luò)安全與信息化工作，推進(jìn)學(xué)校教育教學(xué)信息化，營造安全文明的校園網(wǎng)絡(luò)環(huán)境，切實(shí)把思想統(tǒng)一到中央、市委關(guān)于加強(qiáng)網(wǎng)絡(luò)安全和信息化工作系列決策部署上來，切實(shí)增強(qiáng)做好學(xué)校網(wǎng)絡(luò)安全與信息化工作的責(zé)任感和緊迫感。

3.完善網(wǎng)絡(luò)安全管理規(guī)范，加強(qiáng)網(wǎng)絡(luò)安全防范

（1）升級改造計(jì)費(fèi)系統(tǒng)，落實(shí)“實(shí)名制”上網(wǎng)

嚴(yán)格按照國家及重慶市對實(shí)名制上網(wǎng)要求進(jìn)行管理，同時完成了與數(shù)據(jù)集成，實(shí)現(xiàn)了單點(diǎn)登錄。規(guī)范了上網(wǎng)計(jì)費(fèi)，加強(qiáng)了對教職工上網(wǎng)行為的管理，打造安全文明的虛擬環(huán)境，做到“一人一號，實(shí)名上網(wǎng)”，落實(shí)“實(shí)名制”上網(wǎng)要求。

（2）統(tǒng)一學(xué)校域名，提高學(xué)校官方主頁知名度

（3）部署智能DNS，提高網(wǎng)絡(luò)訪問速度

二、完善數(shù)字校園體系建設(shè)，推進(jìn)電子校務(wù)系統(tǒng)深度應(yīng)用

1.推廣校務(wù)管理系統(tǒng)建設(shè)，提高業(yè)務(wù)管理水平

我校電子校務(wù)管理系統(tǒng)基本全覆蓋，實(shí)現(xiàn)了學(xué)生從招生到畢業(yè)后成為校友，教師從招聘到退休整個過程的管理，規(guī)范了辦事流程，提高了信息化管理水平。

2.強(qiáng)化應(yīng)用，提高業(yè)務(wù)管理效能

（1）優(yōu)化教務(wù)系統(tǒng)相關(guān)模塊功能

在各學(xué)院及相關(guān)部門的配合下，教務(wù)系統(tǒng)完成了課程卡、人才培養(yǎng)方案、選課、配課、教材、排課、成績、考試、學(xué)籍、畢業(yè)資格審查和評教等功能模塊開發(fā)工作，為學(xué)校人才培養(yǎng)改革和教學(xué)運(yùn)行提供系統(tǒng)支撐。

（2）推進(jìn)各個應(yīng)用系統(tǒng)的`集成

進(jìn)一步完善學(xué)生管理系統(tǒng)、教務(wù)管理系統(tǒng)、組織人事管理系統(tǒng)、財務(wù)管理系統(tǒng)在數(shù)據(jù)和功能的深度集成。

教育信息化工作總結(jié)14

21世紀(jì)信息技術(shù)飛速發(fā)展，教育信息化進(jìn)程不斷加快，各級中小學(xué)開通遠(yuǎn)程教育?！靶ＰＭā?“班班通”工程把計(jì)算機(jī)多媒體技術(shù)引入學(xué)校課堂教學(xué)是實(shí)現(xiàn)教育現(xiàn)代化的一個重要內(nèi)容。利用遠(yuǎn)程教育資源進(jìn)行課堂教學(xué)，不僅可以利用計(jì)算機(jī)的生動直觀、變靜為動、圖文并茂、放大細(xì)節(jié)、擬真等特性來多層次、多角度地展現(xiàn)教學(xué)內(nèi)容，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，提高教學(xué)效率，實(shí)現(xiàn)教學(xué)的最優(yōu)化，而且讓山區(qū)的學(xué)生享受到了全國最優(yōu)秀的師資資源。下面我就自己在運(yùn)用遠(yuǎn)程教育資源后作以下總結(jié):農(nóng)村中小學(xué)現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育工程對廣大農(nóng)村教師而言，是一個全新的領(lǐng)域。如何使用光盤、計(jì)算機(jī)等現(xiàn)代化設(shè)備？怎樣將遠(yuǎn)程教育資源應(yīng)用于教育教學(xué)？對于信息技術(shù)素養(yǎng)不高的農(nóng)村教師來講，無疑是一次巨大的挑戰(zhàn)。應(yīng)用要上去，關(guān)鍵在教師。

遠(yuǎn)程教育資源以音、形、色、光等多種手段來激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，陶冶其情操、發(fā)展其智能、提高其審美能力，更有利于促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展。在教學(xué)過程中，合理利用資源，有利于促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展。在教學(xué)過程中，合理利用資源，有利于調(diào)動學(xué)生的積極性和主動性，往往達(dá)到事半功倍的效果。應(yīng)用的重點(diǎn)是面向?qū)W生。要讓信息技術(shù)走進(jìn)課堂、面向?qū)W生，用于教學(xué)，讓廣大農(nóng)村的學(xué)生享受到優(yōu)質(zhì)的教育資源。

遠(yuǎn)程教育資源的重點(diǎn)是學(xué)生，關(guān)鍵是教師。用好遠(yuǎn)教，用足遠(yuǎn)教，教學(xué)質(zhì)量的提升指日可待。遠(yuǎn)程教育資源為我們的課堂帶來了生機(jī)和活動，帶來了豐富而廣大的學(xué)習(xí)空間，不僅有圖文并茂、生動、形象、直觀的教學(xué)特點(diǎn)，而且給教師的備課和教學(xué)提供了方便，豐富了課堂內(nèi)容，提高了教學(xué)效率。

服務(wù)于教學(xué)，博采眾長，省時省力。平時，需要查閱很多資料，各種各樣的書籍?dāng)[了一桌子，寫的時候很費(fèi)勁也很費(fèi)時，而遠(yuǎn)程教育資源網(wǎng)上有很多現(xiàn)成的教學(xué)備課資料，比如作者簡介、教案、素材、課件等等，我們可以打開先瀏覽一遍，覺得挺好，就下載下來，根據(jù)自己的需要進(jìn)行修改。服務(wù)于學(xué)生，激發(fā)興趣，滲透情感。遠(yuǎn)程教育資源網(wǎng)上的許多課件都因圖片精彩而激發(fā)了學(xué)生學(xué)習(xí)的濃厚興趣。

服務(wù)于創(chuàng)新，突破難點(diǎn)，化難為易。我們在講課時，有很多難點(diǎn)難于在短時間內(nèi)向同學(xué)們闡釋清楚，這些遠(yuǎn)程教育資源網(wǎng)上的很多資料可以讓我們突破這個難點(diǎn)，比如,pep英語三年級下冊Unit 3 A Let’s talk我就利用了遠(yuǎn)程教育資源網(wǎng)上的素材、教案來突破這個難點(diǎn)，并讓學(xué)生們親自去交流。這樣我就省事多了，學(xué)生們也了解了。

整個學(xué)期下來我運(yùn)用多媒體資源教學(xué)達(dá)50次，效果都不錯，大大提高了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。最滿意的是26個字母英文歌，Unit 5 Let’s eat，這幾堂課的'教學(xué)。26個字母在屏幕上一邊跳舞一邊唱歌，學(xué)生很感興趣，學(xué)生學(xué)起來也輕松。

總之，運(yùn)用遠(yuǎn)程教育資源進(jìn)行教學(xué)，能激發(fā)學(xué)生的求知欲，調(diào)動學(xué)生的積極性和主動性，能讓學(xué)生在輕松愉快的氛圍中接受和掌握更多更廣的語文知識，也為教師的創(chuàng)新研究提供了更豐富更深刻的學(xué)習(xí)的平臺。我們應(yīng)該不斷讓自己更熟練地掌握運(yùn)用遠(yuǎn)程教育資源的能力，為我們的教學(xué)做出更好的成績。

教育信息化工作總結(jié)15

一、教學(xué)點(diǎn)數(shù)字教育資源全覆蓋情況

基本完成省教育廳財務(wù)處審核我市的教學(xué)點(diǎn)為10個（xx縣4個、xx市4個、xx區(qū)2個），我們統(tǒng)一對十個教學(xué)點(diǎn)進(jìn)行重點(diǎn)督查，使用正常。

二、寬帶網(wǎng)絡(luò)校校通情況

xx示范區(qū)目前只有1所學(xué)校接入光纖，其余2所學(xué)校暫時都未接入。教育信息化建設(shè)審批程序仍在進(jìn)行之中。

xx縣全縣248所學(xué)校，大多數(shù)已接入互聯(lián)網(wǎng)，但還是未統(tǒng)一電信運(yùn)營商，接入標(biāo)準(zhǔn)也不一致，小于10m以上光纖進(jìn)校園的有224所，農(nóng)村學(xué)校是adsl撥號上網(wǎng)，目前暫無改善的計(jì)劃。無進(jìn)展。

xx區(qū)全區(qū)29所學(xué)校均聯(lián)通互聯(lián)網(wǎng)，全區(qū)未統(tǒng)一電信運(yùn)營商，接入標(biāo)準(zhǔn)也不一致，10m以上光纖進(jìn)校園的只有12所，農(nóng)村學(xué)校大多為adsl撥號上網(wǎng)，目前暫無改善的計(jì)劃。無進(jìn)展。

三、優(yōu)質(zhì)資源班班通情況

xx示范區(qū)正在進(jìn)行班班通設(shè)備的政府采購程序。

xx市充分利用了湖南基礎(chǔ)教育資源網(wǎng)資源，督促學(xué)校教師積極應(yīng)用教育資源。

xx縣已經(jīng)實(shí)現(xiàn)“班班通”的學(xué)校共17所，其中義務(wù)教育階段學(xué)校6所，中職學(xué)校2所，普通高中9所。

xx區(qū)紅霞學(xué)校已采購一批班班通設(shè)備，正在調(diào)試安裝。

xx區(qū)實(shí)現(xiàn)班班通學(xué)校有6所，有15所學(xué)校利用“專遞課堂”、“名師課堂”、“名校網(wǎng)絡(luò)課堂”進(jìn)行教育教學(xué)。

四、網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)空間人人通情況

xx市全面落實(shí)“四個空間”建設(shè)要求，形成教育局和學(xué)校對教師個人空間的兩級管理機(jī)制。將全市教師個人空間納入空間建設(shè)管理范疇，各中小學(xué)部門空間和用于教師專業(yè)成長空間建設(shè)平臺框架搭建已完成。將在教育局教研室和信推辦的共同指導(dǎo)和督導(dǎo)下按計(jì)劃推進(jìn)。

xx市已開通教師個人學(xué)習(xí)和教學(xué)空間增加到了3122個，開通率達(dá)50%以上。

xx縣截止到XX年1月9日資源網(wǎng)共有5097名教師注冊，其中有2969名教師開通了個人空間，較2月份有所增加。其中xx縣一中的教育信息化之智慧校園的建設(shè)初步取得成效。

xx區(qū)已有90%的教師開通了個人空間，有增加。其中育才學(xué)校開展以教研組為實(shí)施主體的網(wǎng)絡(luò)教研活動，建立了開放、動態(tài)的網(wǎng)絡(luò)教研平臺，進(jìn)行精彩的教學(xué)視頻、名師課堂實(shí)錄、教材節(jié)選等交流活動，教育信息化研究之風(fēng)濃厚，效果明顯。

xx區(qū)網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)空間建設(shè)又有增加，已有1589人開通并使用，開通率達(dá)92.47%。

xx示范區(qū)在職在崗教師全部開通了網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)空間，并有部分教師開始利用學(xué)習(xí)空間下載教學(xué)資源輔助課堂教學(xué)。

五、教育資源公共服務(wù)平臺情況

xx市、xx示范區(qū)資源平臺分中心正在建設(shè)中。xx市注冊學(xué)校有236所、注冊教師6000人。

xx區(qū)育才學(xué)校建設(shè)了本地資源中心和公共服務(wù)平臺組成校園局域網(wǎng)，實(shí)現(xiàn)校園內(nèi)部資源共享。3月份上傳已達(dá)811m，為老師們教育教學(xué)提供了更多的'優(yōu)質(zhì)資源。

六、教育管理公共服務(wù)平臺情況

xx區(qū)育才學(xué)校2月份繼續(xù)實(shí)現(xiàn)圖書、儀器、檔案、學(xué)生學(xué)籍管理電子化。xx區(qū)教育局在開學(xué)工作檢查中，認(rèn)真細(xì)致地檢查了學(xué)校的圖書、儀器、檔案、學(xué)籍電子化管理的情況，給予了充分的肯定。

xx市有211所學(xué)校在國家教育資源公共服務(wù)平臺完成了學(xué)校數(shù)據(jù)填報工作。

七、教師信息技術(shù)應(yīng)用能力的培訓(xùn)

xx區(qū)組織了信息技術(shù)骨干教師培訓(xùn)，各校組織了校本培訓(xùn)，鄉(xiāng)鎮(zhèn)學(xué)校分別以中心校為培訓(xùn)中心進(jìn)行輻射，參與人數(shù)100%。

xx市為了不影響學(xué)校利用設(shè)備進(jìn)行教學(xué)，我們與設(shè)備廠商取得聯(lián)系，由廠商技術(shù)員首先對新裝配設(shè)備的從xx劃入的幾所學(xué)校的老師進(jìn)行了培訓(xùn)，下一步將再組織專業(yè)信息技術(shù)教師進(jìn)行第二輪培訓(xùn)，同時督促學(xué)校進(jìn)行校本培訓(xùn)，使這些學(xué)校的教師能很快熟悉設(shè)備，使設(shè)備迅速成為教師教學(xué)的重要工具和手段。

八、典型案例和好的做法

1、我辦在陳xx局長和齊湘雄副局長的率領(lǐng)下，通過多次學(xué)習(xí)考察，經(jīng)調(diào)研論證后，我辦制訂了xx市“三通兩平臺”具體實(shí)施方案。12月27日，向市人大常委進(jìn)行了匯報，XX年元月，與xx市經(jīng)信委協(xié)調(diào)后，已將城市四區(qū)教育信息化“三通兩平臺”建設(shè)納入xx“智慧城市”建設(shè)項(xiàng)目第一期啟動工程，預(yù)算建設(shè)投資8000萬元，用于設(shè)備建設(shè)、資源建設(shè)及教師培訓(xùn)。2月21日我們進(jìn)一步與市發(fā)改委聯(lián)系，發(fā)改委將《以教育信息化促進(jìn)城鄉(xiāng)教育均衡發(fā)展模式探索》、《云計(jì)算技術(shù)的資源共建共享模式探索》和《以專遞課堂與網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)空間建設(shè)支援農(nóng)村偏遠(yuǎn)學(xué)校教育模式探索》3個項(xiàng)目列入國家發(fā)改委、信息惠發(fā)城市建設(shè)工程項(xiàng)目中，擬分別投資2.9億元、1億元和8000萬元。3月20日市發(fā)改委又?jǐn)M投資2.2億元將教育信息化納入國家16個城市試點(diǎn)（群）開展國家下一代互聯(lián)網(wǎng)示范城市建設(shè)項(xiàng)目中。同時我們積極與通信運(yùn)營企業(yè)接洽，制定xx市四區(qū)域網(wǎng)頂層設(shè)計(jì)，目前基本成型。

福鼎十七中教育信息化工作總結(jié)

我校深入貫徹落實(shí)省、市教育管理部門關(guān)于教育信息化相關(guān)文件精神的要求，結(jié)合學(xué)校實(shí)際，成立信息化領(lǐng)導(dǎo)小組，健全信息化管理制度，制定信息化推進(jìn)方案，明確信息化工作重點(diǎn)，落實(shí)教師信息化應(yīng)用技術(shù)培訓(xùn)，穩(wěn)步推進(jìn)信息化工作，開展了教育信息化深度應(yīng)用性研究的探索與實(shí)踐，教師的教育理念和教學(xué)行為有了一個較大的提升，提高了師生信息化應(yīng)用的素養(yǎng)，提高了教育教學(xué)管理效能。現(xiàn)將我校信息化工作總結(jié)匯報如下。

一、基本情況

信息化設(shè)備逐漸到位，班班配備了電子白板，滿足了教育教學(xué)需求。學(xué)校現(xiàn)有所有班級均為多媒體教室、都配備了杰科交互式電子白板，班均帶寬達(dá)4M以上。有計(jì)算機(jī)教室1間，配備計(jì)算機(jī)45臺，學(xué)生用機(jī)45臺，教研組電腦45臺，辦公用機(jī)34臺，希沃一體機(jī)兩臺希沃觸控一體機(jī)，全部計(jì)算機(jī)上網(wǎng)。目前我校建立了校園智能廣播系統(tǒng)，上下課鈴聲及面向師生的校園廣播，充分利用校園IP網(wǎng)絡(luò)，使得校園網(wǎng)所到之處，校園廣播可以非常方便地接入。2016年，我校響應(yīng)市教育局建設(shè) “班班通”為依托的教育教學(xué)管理平臺，現(xiàn)正在試用并逐步深層推進(jìn)使用。此外，學(xué)校每年能夠根據(jù)校情，加大學(xué)校信息化建設(shè)工作，對設(shè)施設(shè)備進(jìn)行更新維護(hù)，加強(qiáng)人員培訓(xùn)力度以及添置教學(xué)資源。學(xué)校特別注重教師教育信息技術(shù)應(yīng)用能力的培訓(xùn)，把教師信息技術(shù)運(yùn)用及課堂教學(xué)整合的實(shí)效作為評價教師教學(xué)業(yè)務(wù)能力的主要指標(biāo)之一，建立評價、考核、獎勵的長效機(jī)制。2016和2017年，組織114名教師參加信息技術(shù)能力培訓(xùn)項(xiàng)目，成績?nèi)亢细瘛?/p>

二、主要措施

（一）成立領(lǐng)導(dǎo)小組，制定推進(jìn)方案

學(xué)校成立了“信息化領(lǐng)導(dǎo)小組”，設(shè)立了“信息化工作辦公室”，全面負(fù)責(zé)學(xué)校信息化建設(shè)的各項(xiàng)工作。信息化領(lǐng)導(dǎo)小組經(jīng)過多次專題會議研究，對我校情況進(jìn)行摸清底數(shù)、清理需求，查找了我校信息化

建設(shè)的問題與不足，明確了信息化建設(shè)的重點(diǎn)任務(wù)，制定了信息化建設(shè)推進(jìn)方案，結(jié)合我校現(xiàn)有的校園網(wǎng)基礎(chǔ)資源及人力資源，以現(xiàn)代信息技術(shù)在教育教學(xué)領(lǐng)域中的應(yīng)用和整合為核心，以提高教師和學(xué)生的信息技術(shù)應(yīng)用能力為主線，堅(jiān)持信息技術(shù)與課程整合深層發(fā)展，積極推進(jìn)學(xué)校信息化建設(shè)，不斷提高信息技術(shù)在學(xué)校教育和管理中的應(yīng)用水平。

（二）加強(qiáng)教育信息化投入

信息化時代背景下，校園信息化設(shè)施建設(shè)對一個學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量的提高有著及其重要的作用。學(xué)校重視教育信息化工作，在學(xué)校發(fā)展規(guī)劃中明確了信息化建設(shè)目標(biāo)：推進(jìn)信息技術(shù)工程，實(shí)現(xiàn)教育手段突破。從2011至2016年，我校以現(xiàn)代化、信息化、數(shù)字化為目標(biāo)，加強(qiáng)現(xiàn)代信息技術(shù)教育，加快數(shù)字化校園的建設(shè)步伐，不斷加強(qiáng)教育信息化投入，共投入 元。其中，白板教室 間，投入 元；一體機(jī)教室 間，投入 元；配備更新計(jì)算機(jī) 臺，投入 元。

學(xué)校與中國聯(lián)通達(dá)成合作協(xié)議，進(jìn)行平臺建設(shè)。經(jīng)過施工建設(shè)，實(shí)現(xiàn)校園網(wǎng)絡(luò)寬帶 M，班級寬帶不低于5M的應(yīng)用條件。

（三）專人負(fù)責(zé)，確保設(shè)備正常使用

學(xué)校成立信息化中心，專人負(fù)責(zé)教育信息化推進(jìn)建設(shè)工作，并配備專人負(fù)責(zé)學(xué)校網(wǎng)絡(luò)建設(shè)和管理，規(guī)范學(xué)生網(wǎng)絡(luò)行為，利用主題班會和校園宣傳欄宣傳網(wǎng)絡(luò)道德，提高學(xué)生信息素養(yǎng)。老師辦公室、微機(jī)室、和教室所用的電腦、投影機(jī)、實(shí)物展示臺等電教設(shè)備由專人負(fù)責(zé)，定期完成檢查和維修，保證設(shè)備的正常使用。

三、取得的成效

（一）教師信息化水平大幅度提高

教師能恰當(dāng)?shù)膽?yīng)用現(xiàn)代化教育手段開展教育教學(xué)活動，并深入開展網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下的教與學(xué)、學(xué)校教育管理的實(shí)踐與研究。我校學(xué)科專任教師能積極參加信息技術(shù)的培訓(xùn)與學(xué)習(xí)，學(xué)校也利用各種機(jī)會加強(qiáng)對老師們的培訓(xùn)。使全?？迫谓處熌苁炀氝\(yùn)用電腦進(jìn)行電子備課、課件制作、多媒體運(yùn)用、網(wǎng)絡(luò)資源的收集與資源建設(shè)，目前，全校專任教師計(jì)算機(jī)合格率100%，極大的促進(jìn)了我校教育現(xiàn)代化的進(jìn)程。

我校采取集中培訓(xùn)與網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)相結(jié)合、日?？己伺c專項(xiàng)比賽相結(jié)合的方式不斷提高教師的信息化能力。2013-2016學(xué)年共開展各類常規(guī)培訓(xùn)5次，參訓(xùn)人員達(dá)500余人次，發(fā)布網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)資源100余條。我校教師基本能熟練使用“班班通”白板運(yùn)用、進(jìn)行多媒體輔助學(xué)科教學(xué)，目前各學(xué)科骨干教師一般都能懂得學(xué)科微課制作，并能把微課應(yīng)用于課堂教學(xué)。同時能夠開展網(wǎng)絡(luò)主題教研活動，擁有教師個人網(wǎng)絡(luò)空間。此外，我校教師還積極參加教師教育技術(shù)水平考試，98%教師獲得教師教育技術(shù)水平考試合格證書。

（二）信息工作的建設(shè)提升了教育教學(xué)水平

現(xiàn)在，一線教師正在通過“班班通”資源平臺進(jìn)行電子備課和授課，大大提升了教師互動備課、資源共享的有效性。

隨著學(xué)校教育信息化裝備水平的不斷提升和教師無紙化辦公意識的普及，我校逐步嘗試和推廣了利用教育信息化手段開展學(xué)校教育行政管理的嘗試和實(shí)踐研究。除了學(xué)校微信群、教學(xué)QQ群在教師間溝通和管理中發(fā)揮的作用，2017年我校又與好分?jǐn)?shù)公司合作，實(shí)現(xiàn)機(jī)改和試卷講評的智能化。

（三）教學(xué)方式的改變促進(jìn)了教改的發(fā)展

基于我校的“學(xué)案導(dǎo)學(xué)，自主合作探究”的教學(xué)模式，鼓勵一線教師能參與基于交互式電子白板的嘗試與研究，推進(jìn)信息化技術(shù)在教學(xué)上的應(yīng)用。以評優(yōu)課為抓手，促進(jìn)信息技術(shù)與課程整合深入開展。有力促進(jìn)了教學(xué)方式的革新。

四、存在問題

（一）資源平臺的建設(shè)與深度應(yīng)用還存在問題：

1．教師信息化技術(shù)的應(yīng)用還需要在觀念和技術(shù)培訓(xùn)上強(qiáng)化提升。2.在實(shí)現(xiàn)“網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)空間人人通”方面來自家長的阻力很大，受家庭經(jīng)濟(jì)條件限制，所需的硬件無法統(tǒng)一提供。

3.信息技術(shù)專業(yè)人員缺乏，進(jìn)行信息技術(shù)教育教學(xué)工作，需要網(wǎng)絡(luò)環(huán)境、網(wǎng)絡(luò)數(shù)字化資源的支撐，要有專業(yè)的人員進(jìn)行管理、維護(hù)、技術(shù)服務(wù)支撐等工作，專業(yè)技術(shù)人員的不足，直接影響了信息化深度應(yīng)用的研究和指導(dǎo)。管理人員信息化水平參差不齊，使得一些功能沒

有真正利用起來；我們將加大管理人員的培訓(xùn)力度，提升管理人員的信息素養(yǎng)。

4.教師信息技術(shù)能力還不夠普及，教師最基本的信息技術(shù)能力，包括計(jì)算機(jī)的使用能力、網(wǎng)絡(luò)的使用能力、網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下資源的檢索、技術(shù)和信息資源與課程的整合能力等，這方面的培訓(xùn)需要進(jìn)一步加強(qiáng)。

五、今后的工作思路

1、加強(qiáng)軟件建設(shè)，提高信息化技術(shù)的應(yīng)用水平。特別是學(xué)校官方網(wǎng)站的建設(shè)，學(xué)校微信公眾號的使用，使之成為學(xué)校信息發(fā)布的平臺、師生交流的平臺、學(xué)校檔案積累的平臺、師生個人成長記錄的平臺。

2、狠抓師資隊(duì)伍建設(shè)，培養(yǎng)適應(yīng)教育現(xiàn)代化的師資隊(duì)伍。加大對教師進(jìn)行全員信息技術(shù)校本培訓(xùn)，轉(zhuǎn)變師生教學(xué)觀念，正確認(rèn)識信息技術(shù)在學(xué)科整合中的作用，圍繞信息技術(shù)與學(xué)科整合的目標(biāo)制作教學(xué)課件，優(yōu)化教學(xué)設(shè)計(jì)。

3、加強(qiáng)信息技術(shù)與學(xué)科整合，提高學(xué)生信息素養(yǎng)。我校將從樹立現(xiàn)代教育教學(xué)思想觀念、加強(qiáng)信息技術(shù)知識學(xué)習(xí)、重視信息技術(shù)課程這三個方面要求學(xué)生提高自身的信息素養(yǎng)。

4、強(qiáng)化機(jī)制，確保信息化工作的順利進(jìn)行。為確保教育信息化工作長期、有效、健康地開展，學(xué)校將制定信息化工作長期規(guī)劃，建立網(wǎng)絡(luò)管理制度，明確職責(zé)、權(quán)限，將教師運(yùn)用現(xiàn)代教育技術(shù)開展教育教學(xué)改革情況跟教師的評優(yōu)評先、職稱晉升掛鉤。

現(xiàn)代信息技術(shù)的廣泛運(yùn)用，正在深刻改變師生的教學(xué)方式、學(xué)習(xí)方式、思維方式和交流方式。將現(xiàn)代信息技術(shù)與教育教學(xué)深度融合，加快智能校園建設(shè)和數(shù)字教學(xué)資源建設(shè)，進(jìn)一步完善信息化教學(xué)基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)，必將有力推動教學(xué)改革，實(shí)現(xiàn)優(yōu)質(zhì)教學(xué)資源共享，促進(jìn)教學(xué)質(zhì)量持續(xù)提升。充分運(yùn)用現(xiàn)代信息技術(shù)是我校今后工作的重中之重，爭取在教育信息化的探索過程中走出自己的路。