第一篇：教育信息化建設工作總結(jié)

教育信息化建設工作總結(jié)

玉都鎮(zhèn)下坳小學

今年以來，涇川縣教育局對教育信息化建設高度重視，以推進我縣教育信息化進程為目標，以管理實施好現(xiàn)代遠程教育工程為突破口，按照年初制定的工作計劃，克難奮進、開拓創(chuàng)新，認真推進遠程教育縣級工作，全力以赴幫助學校提高教育教學質(zhì)量，促使我縣信息技術(shù)教育工作有了大發(fā)展，教育教學工作邁上新臺階，加強信息教育技術(shù)工作的管理，進一步加大培訓、教研力度，促進教師隊伍信息化建設，加速教學、教研、教改信息化，為此我們做了大量的工作。

一、加強了教育信息化工作管理

當今社會信息高速發(fā)展的社會，教育技術(shù)的現(xiàn)代化程度決定著教育改革的速度，也決定著每一所學校教育教學水平的高低。我縣采取了一系列措施，努力提高現(xiàn)代化教育技術(shù)的管理水平。一是成立了教育信息化工作領導機構(gòu)。成立了以曾自強副局長為組長的現(xiàn)代教育技術(shù)領導小組，組員包括各鄉(xiāng)鎮(zhèn)中心學校、民辦學校、局直二級機構(gòu)辦公室主任和局機關(guān)各職能股室領導和骨干，負責我縣現(xiàn)代教育技術(shù)工作的開展和落實及檢查工作。領導小組在每學期初召開專門會議，研究制定現(xiàn)代教育技術(shù)工作計劃，發(fā)展規(guī)劃及投資規(guī)劃，同時把現(xiàn)代教育技術(shù)工作納入我區(qū)整體發(fā)展規(guī)劃之中。并且在實施過程中定期對信息化工作進行總結(jié)，發(fā)現(xiàn)問題、解決問題，確保了現(xiàn)代教育技術(shù)工作有序進行。二是制定了管理制度。管理工作是教育信息化重要環(huán)節(jié)。為了進一步規(guī)范管理，使管理工作有章可循、充分發(fā)揮設備效益，我們把建章立制工作作為教育信息化的常規(guī)工作，建立健全必要的規(guī)章制度。我們參考了有關(guān)制度，結(jié)合學校實際認真制定計算機室、多媒電子教室的規(guī)定、條例、守則、職責，不斷完善規(guī)章制度，并做到制度有上墻、使用有記錄，責任有落實。同時經(jīng)常性地整理和維護計算機網(wǎng)絡機房，確保教學工作正常進行，發(fā)揮信息化設備的功能。為了使現(xiàn)代教育技術(shù)工作逐步走向完善化，我們還制定了教師教育技術(shù)考核制度、教育技術(shù)設備使用管理制度和教育技術(shù)教研制度、各專用電教室、多媒體電子教室、電腦室、語音室的管理規(guī)則等檢查落實。這樣就加大教育技術(shù)的管理力度，同時我們在工作中通過網(wǎng)絡不斷向先進校學習一些先進的管理方法，在我們的工作中進行應用嘗試，達到資源共享的目的。

二、加大了教育技術(shù)和教育資源建設力度

我縣農(nóng)村中小學現(xiàn)代遠程教育工程在各級政府、有關(guān)部門和項目學校的共同努力下，一因為通過農(nóng)村中小學現(xiàn)代遠程教育工程的實施，全縣初級中學全部開設了信息技術(shù)課，開設面達100%。所以，市里決定在我縣舉行2008年八年級信息技術(shù)考試的試點。為提高我縣電教、裝備和教育信息化相關(guān)專業(yè)人員的素質(zhì)，我館相繼舉辦了各類專業(yè)技能培訓。

今年3月，組織舉辦80多名管理人員和技術(shù)人員參加的培訓，要求參加培訓的人員，要掌握計算機硬件和軟件的安裝以及資源的下載、整理、分類、存儲和教學應用等基本知識。通過參加培訓的骨干教師再回去進行本校教師的培訓，以提高我縣教師現(xiàn)代化教育技術(shù)水平，以更好地為我縣現(xiàn)代電化教育服務。8月，遠教工程的衛(wèi)星要轉(zhuǎn)換調(diào)整，我們能過組織培訓電教專干，讓他們掌握轉(zhuǎn)星的技術(shù)要求，按時按質(zhì)完成了我縣遠教工程中的衛(wèi)星調(diào)整工作，確保了學校正常接收教學資源。12月，為了做好明年的市信息技術(shù)在我縣的試點考試，舉辦了全縣的中心校裝備主任和初級中學的計算機教師培訓，強調(diào)信息技術(shù)考試的重要性,確保明年試點成功。

三、拓寬了信息教育技術(shù)應用領域

一是嚴格要求。強調(diào)學校領導應該不斷加強對教育信息化重要性認識，把教育信息化作為學校的一項工作抓緊抓好、做到每年工作有計劃有步驟、有檢查有落實。教育信息化工作重在使用。二是加強引導。通過宣傳及時推廣和表揚教育信息化工作中先進單位的好經(jīng)驗好做法，促進我區(qū)教育信息化水平的不斷提高。三是加強使用,不斷提高現(xiàn)有設備的使用效益。我區(qū)電教應用范圍較廣，教師上課盡可能運用電教手段，其公開課覆蓋率達100%，學科覆蓋率達到100％，教師普及率也達到100％。我校對電教專用教室的使用有專門規(guī)定：其中語音室的使用能占學期授課時數(shù)的60％以上，多媒體電子教室使用每周至少3次，音像資料室每周必須有兩個年組的教師（12人）借閱一次資料，電子備課室，教師必須每周按年組到電子備課室備課一次。

我們按國家課程計劃在學校開設信息技術(shù)課，開課率達100％，我們嚴抓信息技術(shù)教學質(zhì)量，提高教師授課水平，并采取了靈活多樣的測試方法，要求學生獨立使用、獨立操作計算機。同時，我們也嘗試了學科整合的教學嘗試。如美術(shù)課的電腦繪畫內(nèi)容與信息技術(shù)課整合，效果較好。學生能制作一些簡單的多媒體作品了。大部分學生已具備初步的利用網(wǎng)絡獲取、分析信息及加信息的能力，培養(yǎng)了學生利用網(wǎng)絡資源和發(fā)布信息的能力，培養(yǎng)學生的創(chuàng)新能力。我們把運用現(xiàn)代信息手段和豐富的網(wǎng)絡資源探究面向新課程標準下的教學模式和方法作為當前乃至今后相當一段時間內(nèi)的重點，要求學校教學工作必須加強對信息技術(shù)與學科整合的研究，努力提高教學效果。教師進修學校應用網(wǎng)絡，實現(xiàn)培訓、教科研業(yè)務上的信息收取、處理，教研、課改信息發(fā)布。目前已有較多的教師正根據(jù)學科的特點、教學內(nèi)容和應用場合進行信息技術(shù)與學科整合的教學模式的設計嘗試，并取得了一定的效果。

第二篇：教育信息化建設工作總結(jié)2

東方中學信息化建設工作匯報材料67 東方中學信息化建設工作匯報材料；學校教育信息化工作是現(xiàn)代信息社會對基礎教育的要求；

一、構(gòu)建組織管理體系；為確保學校教育信息化工作順利有效的開展，我校專門；

二、加大硬件投入；早在2010年，學校率先在全市進行了教室信息化改；學校建有專門的電子備課室，里面有6臺配置較高的電；

三、重視資源建設和能力培訓；1.構(gòu)建FTP網(wǎng)站，提供平臺；學校有專門的服務器，設置了可供

教育信息化建設工作匯報材料

蘭州市西固區(qū)西固城第一小學

學校教育信息化工作是現(xiàn)代信息社會對基礎教育的要求，也是教育適應21世紀挑戰(zhàn)的需要。隨著現(xiàn)代信息技術(shù)在教育領域的普及和推廣，我校教師的教學模式、學生的學習方式、學校的管理層次正在接受著現(xiàn)代信息技術(shù)的洗禮。在如何應對信息化建設，構(gòu)建信息技術(shù)教育平臺，提高師生的信息化水平，我們主要做了以下幾方面的工作。

一、構(gòu)建組織管理體系

為確保學校教育信息化工作順利有效的開展，我校專門成立了由劉樟校長親自掛帥任組長，教學校長王懷玲、德育校長劉保任副組長，其他相關(guān)負責人和信息技術(shù)專業(yè)人員為成員的信息化建設領導小組，各人分工明確，各施其職，共商學校信息化發(fā)展大計。領導小組成員定期碰頭，交流活動的具體工作設想。有了科學的管理，確保了我校信息化建設工作的具體落實。

二、加大硬件投入

早在2010年，學校率先在全市進行了教室信息化改造，每個教室都安裝了班班通，共有12套。近幾年，我校借省薄改項目的東風，經(jīng)過市電教館的安排，科學規(guī)劃，進行現(xiàn)代化技術(shù)裝備。現(xiàn)有多功能教室3個（音樂、美術(shù)、信息技術(shù)），學生機房1個。今年學校與移動公司結(jié)合，還引進開通了家校通平臺，方便了教師、學校與家長的聯(lián)系。學校建有專門的電子備課室，里面有6臺配置較高的電腦，供教 師們查找資料，備課所用。每個行政辦公室都已配有電腦，保證了上級通知和精神的及時傳達。學校教室、功能室、辦公室全部接入互聯(lián)網(wǎng)，真正實現(xiàn)了全校網(wǎng)絡化。學校的任何一臺微機都可以實現(xiàn)網(wǎng)絡訪問，能進入學校服務器，最大限度的發(fā)揮網(wǎng)路信息化的獨特作用。同時學校配有多種電腦輔助設施，如激光打印機、速印一體機、數(shù)碼照相機、數(shù)碼擴音器、筆記本電腦等，確保教師辦公和學校工作的正?；?。

三、重視資源建設和能力培訓

1.學校建設自己的網(wǎng)站。

學校搭建可以接入互聯(lián)網(wǎng)的網(wǎng)站，實現(xiàn)教學信息化、資源共享，做到電子辦公共享，學校信息發(fā)布、會議通知、計劃總結(jié)、師生管理等方面的電子化管理能實現(xiàn)

2.挖掘資源，發(fā)揮資源庫的作用。

學校十分重視資源庫的建設，資源庫內(nèi)容不斷得到充實，及時收集教師自制課件，建設自己的教學資源庫。同時，定購網(wǎng)絡資源，如百度文庫、中學學科網(wǎng)、菁優(yōu)網(wǎng)、21世紀教育資源網(wǎng)、數(shù)學學科網(wǎng)、無憂無慮中學語文網(wǎng)等，以豐富教學資源，滿足教育教學需要。學校還根據(jù)上級統(tǒng)一安排，及時安裝了數(shù)字圖書館的數(shù)字內(nèi)容，并能正常訪問，讓紙質(zhì)圖書與電子書籍一起陪伴師生。3.開設信息技術(shù)課程，夯實基礎。

為了提高學生的信息技術(shù)素養(yǎng)，我校按照要求標準開設信息技術(shù)課程，3-6年級全部開設信息技術(shù)課，學生上課均為一人一機。安排對于信息技術(shù)熟悉的教師組織授課，除用好信息技術(shù)教科書外，根據(jù)學生實際，補充相應實際內(nèi)容，增加學生的實際操作能力。4.加強培訓，提升教師信息技術(shù)素養(yǎng)。

教師是實現(xiàn)教育信息化的主導力量，建設一支適應教育信息化需要的師資隊伍，是推進教育信息化、實現(xiàn)教育現(xiàn)代化的關(guān)鍵。我們定期組織教師進行信息技術(shù)方面的培訓，學校100％專任教師都能熟練操作計算機，都能從網(wǎng)上下載有關(guān)教學資料，運用軟件制作幻燈片及運用多媒體開展輔助教學。通過不同層次培訓，全校教師的信息技術(shù)綜合素養(yǎng)得到不斷得到提高。信息技術(shù)已經(jīng)成為每位教師每天提高工作、學習、生活質(zhì)量的重要手段。老師們對現(xiàn)代教育信息技術(shù)的熟練運用，有效地提高了他們的現(xiàn)代化教學水平。

在做好全體教師的通識培訓的基礎上，我校還注重信息技術(shù)骨干教師的培訓，多次組織信息技術(shù)兼職教師和網(wǎng)絡管理人員參加各級培訓。通過“走出去，請進來”等形式，組織骨干教師外出學習先進理論和經(jīng)驗，使骨干教師不僅成為學科教學的骨干，還成為學校信息化教學環(huán)境構(gòu)建、學科整合的骨干，全面帶動并推進了學校信息化建設。

五、優(yōu)化課堂信息化教學

要充分發(fā)揮信息技術(shù)在學校教育教學活動中的重要作用，就應該促進現(xiàn)代化信息技術(shù)與學校教育教學的融合，提高課堂教學的質(zhì)量。

長期以來，我們的課堂以教師的“教”為主，課堂上教學信息的傳遞呈單向性，這樣的教學忽視了學生生命個體的存在，令學生喪失學習興趣。從2009年始，在熊武書校長的指引下，學校開始進行“一三五教學模式”的探討，取得了一定的成績，得到了市教育局領導的肯定。隨著教育環(huán)境的改善，熊校長又構(gòu)思如何構(gòu)建“網(wǎng)絡環(huán)境下自主互助學習型課堂”教學模式。通過幾年的教學改革，使得課堂活了起來，課堂的容量更大，學生的學習積極性更高，學生探索的勁頭更足。在中國教育學會初中教育專業(yè)委員會湖北分會2011年年會論文評選活動中，熊武書、謝大明、樊平、李春蘭、黃世珍、萬玲、李立新、徐惠、李方有關(guān)信息技術(shù)與課堂教學改革的論文獲得省一等獎，王勝俊、魏霞、何修雙、藍麗蓉、鄭祚軍、張友鳳的論文獲得省二等獎，方小平、熊桂枝獎的論文獲得省三等獎。

六、規(guī)范信息技術(shù)設備管理

根據(jù)上級要求，我校學校信息技術(shù)教育裝備管理工作做到了規(guī)范化、科學化、現(xiàn)代化。在薄改過程中，建立計算機網(wǎng)絡教室等信息技術(shù)專用教室的建設資料和管理資料，并有相應的電子檔案，通過了市電教館的驗收。學校對信息技術(shù)設備建立了有關(guān)的賬冊。每學期對各班級、辦公室、功能室的電教設備進行核查清點，做到賬物相符、賬賬相符。所有損壞的設備要進行回收登記，經(jīng)檢查后報廢。

學校所裝備的班班通設備開啟有嚴格的步驟，為保證設備的正常使用，學校分批對教師進行了培訓，讓他們嚴格遵守操作規(guī)程，正確打開設備、使用設備、關(guān)閉設備。強調(diào)在使用過程中，若發(fā)現(xiàn)設備異常，應立即與學校電教中心聯(lián)系，除維護人員外，不可搬動與卸裝設備，改動線路等。

七、不足之處

1.信息技術(shù)專業(yè)人才嚴重不足與短缺?，F(xiàn)有工作人員全部為非專業(yè)人員，信息技術(shù)能力水平有限，在設備維護和信息技術(shù)培訓上有嚴重的知識欠缺。

2.學校硬件設施不足?，F(xiàn)有教室班班通設備的使用時間較長，現(xiàn)已老化，投影效果較差，電腦頻繁死機或重啟，嚴重影響了教師使用多媒體授課。3.校本資源開發(fā)不足。學校對于校本資源的重視和開發(fā)還不夠，沒有積極開發(fā)校本資源，收集教師自制課件，并建設自己的教學資源庫。

4.學校沒有構(gòu)建FTP網(wǎng)站。

學校沒有專門的服務器，沒有設置可供學校獨立的網(wǎng)站，每名教師有屬于自己的文件夾，學校各科室也建有專屬文件夾，方便教師及時將文件上傳保存，服務于教學。

5.科研方面缺乏熱情，成果少。近年來，由于種種原因，教師對于信息化與課堂的研究熱情消褪，參與上級相關(guān)論文評選數(shù)量銳減，近年在市教研室和電教館組織的活動中，獲獎數(shù)量靠后，影響了學校的綜合評價。

以上是西固城第一小學近年來在教育信息化工作方面的工作匯報，西固城第一小學在上級領導的關(guān)心和指導下，在廣大教職工的辛勤工作下，學校在推進教育信息化工程方面做了許多有益的探索，也存在著不足，但也是我們今后努力的方向。在今后的工作中，我們一定會在教育信息化工作的促動下帶動教育現(xiàn)代化，在促進教育改革深化等方面邁出堅實的步伐。

第三篇：教育信息化建設實施方案

長治市雙語學校

2015-2016學年教育信息化建設發(fā)展規(guī)劃

為了全面推進學校教育、教學及管理的信息化建設，進一步提升廣大師生的信息素養(yǎng)和駕御信息技術(shù)的能力，提高學校教育信息化的應用水平和效能，錘煉學校信息化辦學特色, 在全體教職員工的共同努力下，爭取學校信息化工作有新的跨越，特制定學校信息化建設發(fā)展規(guī)劃：

一、指導思想

以?三個面向?和?三個代表?重要思想為指導，以實現(xiàn)我縣教育現(xiàn)代化為目標。按照統(tǒng)籌規(guī)劃，需求推動，穩(wěn)步實施，提高質(zhì)量為方針。落實教育部提出的?在全國中小學基本普及信息技術(shù)教育，全面實施‘校校通’工程，以信息化帶動教育的現(xiàn)代化，努力實現(xiàn)基礎教育跨躍式發(fā)展。?構(gòu)建全新的現(xiàn)代教育體系，全面推進素質(zhì)教育，提高教育質(zhì)量。

二、建設領導小組 組 長：李士宏

副組長：張海堂 李明生 崔 璨

成 員：何 彬 申嬌艷 程虎龍 范永鋒 苗 旺

二、主要任務

1、進一步改善校園信息化環(huán)境，重點在局域網(wǎng)的優(yōu)化配置。采用適用的網(wǎng)絡管理軟硬件，提高學校網(wǎng)絡安全和管理效率，改善內(nèi)網(wǎng)運行速度。在部分樓層、辦公室構(gòu)建無線網(wǎng)接入設備，逐步提升校園信息化環(huán)境。

2、結(jié)合編寫“學校員工手冊”，通過健全、完善學校現(xiàn)有的校園網(wǎng)絡、信息技術(shù)設備管理等管理辦法和制度，形成學校齊全、規(guī)范的信息化實驗規(guī)章制度，編入《學校信息化實驗管理手冊》。

3、進一步發(fā)揮我校的辦學特點，創(chuàng)設學生主動學習的網(wǎng)絡環(huán)境，探索實現(xiàn)“立交橋”教學的辦學模式。根據(jù)二期課改推進的需要，完成實驗化學、實驗物理、生命科學等數(shù)字實驗室、遠程教育實驗室的建設及TI技術(shù)教學的推廣。

4、建立一個學校的教育資源平臺，把現(xiàn)網(wǎng)站的教育、教學、科研資源重建整理，逐步充實教學資源。形成師生共建、能和“心通互動教學平臺”整合，具備校本特色，為廣大師生青睞的資源網(wǎng)站。在現(xiàn)有電子圖書館的基礎上發(fā)展圖書館信息化資源庫藏，優(yōu)化組合學?，F(xiàn)有的多媒體、音視頻資源信息儲存，爭取和學校教育平臺整合，為師生提供快速查詢下載的服務。

5、在完善更新學校數(shù)學學習網(wǎng)站、信息科技學習網(wǎng)站、攝影學習特色網(wǎng)站的同時，再建設幾個主題學習網(wǎng)站和班級主頁、個人網(wǎng)頁的鏈接（以市、區(qū)學科帶頭人為主的學科網(wǎng)站）。為改善目前學校網(wǎng)站信息更新慢的狀況，嘗試在年級和學科中培養(yǎng)一批老師及學生在信息中心的統(tǒng)一協(xié)調(diào)指導下，對網(wǎng)站相關(guān)模塊的信息更新，加快更新頻率。

6、建設校長管理平臺，通過相應的管理模塊，實現(xiàn)學校各管理部門利用網(wǎng)站后臺管理，及時發(fā)布、更新學校各類管理信息，提供學校公共基礎數(shù)據(jù)查詢、信息檢索等服務，初步實現(xiàn)學校教育行政管理自動化，提高協(xié)作效率。

7、充分發(fā)揮網(wǎng)絡優(yōu)勢，完善教師網(wǎng)站“我的空間”，建設具有校本特色的網(wǎng)上存儲、網(wǎng)上交流平臺（網(wǎng)絡公文包），使課件管理、文件傳輸、師生交流的網(wǎng)絡化變?yōu)楝F(xiàn)實，提高教育效益。

8、加強對現(xiàn)代教育技術(shù)手段進行教育教學的研究，探索信息技術(shù)與學科課程的有效整合，創(chuàng)建學習環(huán)境和能充分體現(xiàn)學生主體作用的學習方式。

三、基本目標

1、加大硬件投入，完善校園網(wǎng)，更新添置計算機

2、加強軟件建設。豐富改進學校主頁并定期更新，使學校網(wǎng)站形成較為豐富，具有自身特色的資源庫。

3、加強應用，服務教學。發(fā)揮信息技術(shù)在學校管理中的作用，加快信息技術(shù)與學科教學的整合，開展網(wǎng)絡環(huán)境下學生自主學習的實踐研究，提高學生的數(shù)字化技能。

4、加強校園網(wǎng)建設。（1）宣傳了解。

讓教師了解校園網(wǎng)的功能及其對學科教學、五認真工作、課件制作與傳輸、資源利用等方面的作用，讓教師受其“誘惑”，享其“便捷”。

（2）加強管理。

制訂校園網(wǎng)管理制度，堅持“為教學服務”的原則，做到定期維護、不斷完善。（如軟件的升級等），確保校園網(wǎng)暢通。

（3）實踐應用。

5、對全體教師進行全員化培訓。在原有基礎上，加大培訓力度，強化信息技術(shù)培訓，形成一支健全的具有一定信息技術(shù)水平的教師隊伍。

四、教育信息化實施目標

經(jīng)過三年的努力，我校要基本普及信息技術(shù)教育；建成以遠程教育網(wǎng)絡資源管理中心為核心的教育城域網(wǎng)，實現(xiàn)資源共享；培養(yǎng)一批適應教育信息化的師資隊伍；完善設備配置。全面提高我校教育信息化水平和質(zhì)量。

（一）普及小學信息技術(shù)教育（1）、按要求普及小學信息技術(shù)教育課 學校按課程要求開設信息技術(shù)課。（2）、人機比目標

2015年，學校機生比例達到1：9；為了更好地完成信息技術(shù)教育和學科教學的整合，大力提倡多媒體教室的建設。這是實現(xiàn)教育信息化的必要條件，也是?校校通?工程中的建設重點。要求學校要建設兩個班班通教室。多媒體教室基本上能夠?qū)崿F(xiàn)電化教室、微機室的功能，因此學校要結(jié)合實際情況對原有的部分機房進行改造，使多媒體教室建設工作達到規(guī)定要求。

（二）實現(xiàn)中小學“校校通”工程的目標

為了貫徹落實教育部《關(guān)于在中小學實施?校校通?工程的通知》基本實現(xiàn)‘校校通’工程的目標?要求，到2015年底學校全部實現(xiàn)班班通。使我校基本實現(xiàn)網(wǎng)上學習、教研、培訓辦公、視頻點播和視頻會議、遠程教育等功能，營造最佳網(wǎng)絡環(huán)境。

（三）組建學校教育資源庫

教育資源建設是實現(xiàn)教育信息化的關(guān)鍵。在充分利用已有的教育資源的同時，要以中心學校網(wǎng)絡管理中心為核心組建馬站小學教育資源庫。通過引進和自主開發(fā)相結(jié)合的途徑，建設高質(zhì)量、高水平的課件和軟件，豐富教育教學資源，實現(xiàn)資源共享。加強資源管理，提高資源利用率，提高服務于學校的質(zhì)量，滿足教育教學需求。

（四）教育信息化的師資隊伍建設

利用3-5年左右時間建立一支數(shù)量足夠、質(zhì)量合格的不同層次的適應教育信息化發(fā)展的教師隊伍和管理人才。

根據(jù)中小學普及信息技術(shù)教育的要求，學校要有一名專任教師和計算機網(wǎng)絡管理維護人員，并根據(jù)班數(shù)及課時配備足夠的信息技術(shù)教育教師。

到2015年底前，完成對所有符合年齡要求的（男50周歲，女45周歲以下）教師進行信息技術(shù)專業(yè)課教師的業(yè)務培訓。信息技術(shù)專業(yè)課教師的培訓內(nèi)容為計算機基礎知識、課件制作、網(wǎng)頁設計、網(wǎng)絡管理、維護及應用等。

（五）大力發(fā)展遠程教育充分利用國家現(xiàn)代遠程教育項目，建立并完善小學現(xiàn)代遠程教育體系，擴大教育資源，拓展學習空間，充分利用遠程教育資源，實現(xiàn)資源共享，培訓教師，擴大學生接受優(yōu)質(zhì)教育的機會，切實提高農(nóng)村教育質(zhì)量。

五、保障措施

（一）加強領導、統(tǒng)籌規(guī)劃，規(guī)范管理

實現(xiàn)教育信息化，是一項重要的戰(zhàn)略目標。教育要面向現(xiàn)代化，面向世界，面向未來，適應21世紀的需要，培養(yǎng)具有創(chuàng)新精神和實踐能力的人才和勞動者，就必須加快教育信息化步伐，廣泛應用當代信息技術(shù)最新成果。各學校要廣泛宣傳，使廣大教育工作者真正認識到普及信息技術(shù)教育的重大意義，增強參與教育信息化建設的積極性和主動性。

我縣教育信息化建設要按照教育管理體制實行統(tǒng)一規(guī)劃、分級管理、分類指導。為加強領導，教育局成馬站小學教育信息化領導小組，負責統(tǒng)籌協(xié)調(diào)和管理全校的教育信息化建設工作。教育信息化領導小組，負責學校的信息化建設工作，形成全校教育信息化的組織管理體系。一把手要親自抓，全面組織和協(xié)調(diào)各方面工作。學校要把此項工作作為教育改革與發(fā)展的重要內(nèi)容納入工作日程，給予高度重視，并納入督導評估范圍，積極推進小學普及信息技術(shù)教育工作。要把小學普及信息技術(shù)教育工作與本地布局調(diào)整、薄弱學校改造和各信息技術(shù)實驗校建設等統(tǒng)籌安排，既體現(xiàn)超前性，又要注重可行性。要根據(jù)規(guī)劃目標，制定相應的政策措施，確保全縣信息化教育規(guī)劃的落實。

信息化建設技術(shù)含量高，發(fā)展快，投入大，要強化對小學信息技術(shù)教育的指導與管理。在建設和發(fā)展中，要按照國家和區(qū)的有關(guān)規(guī)定，制定管理制度和規(guī)范標準等。杜絕建設和管理中的漏洞。在教育信息化建設中，要克服單純技術(shù)傾向，主動占領網(wǎng)絡陣地，以網(wǎng)絡和網(wǎng)校為載體，不斷豐富網(wǎng)絡資源內(nèi)容，增強吸引力和生動性；要加強對學生使用信息技術(shù)的人文、倫理、道德和法制教育，培養(yǎng)學生在現(xiàn)代信息網(wǎng)絡環(huán)境下良好的價值觀、道德觀、法律意識和時代精神。同時，要根據(jù)部門職責范圍，嚴查嚴防，堵塞漏洞，發(fā)現(xiàn)違規(guī)行為和內(nèi)容，要依法嚴肅查處。

（二）加強隊伍建設，提高教師信息技術(shù)素質(zhì)

建設一支適應教育信息化的師資隊伍，是推進全校小學普及信息技術(shù)教育、實現(xiàn)教育現(xiàn)代化的重要保證。要將加強信息技術(shù)教育師資隊伍建設擺在突出位置，把以計算機和網(wǎng)絡技術(shù)為主要內(nèi)容的信息技術(shù)培訓作為實施中小學繼續(xù)教育的主要內(nèi)容之一。要制定培訓計劃，在抓好信息技術(shù)教育專任教師培訓的同時，要對全校所有適齡教師進行培訓，充分利用現(xiàn)代遠程教育手段，積極開展網(wǎng)上教師培訓等活動。積極開展中小學信息技術(shù)專職教師的崗位培訓，采取多種措施實現(xiàn)專職教師本專業(yè)學歷化，逐步實行專職教師持證上崗制度。2014年，完成一輪全體適齡小學教師以計算機和網(wǎng)絡技術(shù)為主要內(nèi)容的現(xiàn)代信息技術(shù)培訓。要將教師計算機等級證書和信息技術(shù)教學能力與水平作為評選特級、各類優(yōu)秀教師、評聘教師職務、職務晉升的必備條件。

學校教師信息技術(shù)培訓要堅持骨干培養(yǎng)和普遍提高相結(jié)合，支持學用結(jié)合，注重實效，采取多形式、多渠道相結(jié)合的培訓方式，提高中小學教師隊伍整體應用信息技術(shù)的能力和水平。

（三）加強教育信息資源建設，提高使用效益 要高度重視教育信息資源的開發(fā)建設。要統(tǒng)籌規(guī)劃、分工合作、鼓勵競爭、資源共享，避免重復開發(fā)和浪費。在建設資源庫過程中要以媒體素材和網(wǎng)絡課程為主要內(nèi)容，體現(xiàn)素質(zhì)教育要求；在信息化建設中要安排一定比例的經(jīng)費用于中小學信息技術(shù)教育資源建設。

要堅持軟硬件建設并重、教學與應用相結(jié)合的原則。加強對舊設備的改造與升級工作，合理配置資源，最大限度地提高資源的利用率。加快信息技術(shù)與各類課程的整合，創(chuàng)造條件，逐步實現(xiàn)多媒體教學進課堂，促進教學改革。

要運用市場機制，采用引進與開發(fā)相結(jié)合的辦法，主要可通過以下形式，搞好教育資源建設：

1、組織最優(yōu)秀的教學第一線的教師，提供教學資源，完善各學科資源庫：包括教學素材庫、課件教案，各種類型和水平的試題、復習指導等。

2、引進高質(zhì)量有實用價值的優(yōu)秀教學軟件和課件。

3、充分利用遠程教育資源。彌補我縣資源貧乏的局面。

4、通過寬帶網(wǎng)實現(xiàn)校際間教育資源的交流。

（四）以財政投入為主，多渠道籌措資金

我校教育信息化工作，堅持以政府投入為主的原則。在學校教育信息化建設中，還可以采取銀行貸款、社會捐贈、單位自籌、適當收費等辦法多渠道籌措資金。要廣泛動員社會各方面力量參與學校教育信息化建設，要做好耐心細致的思想工作，以取得社會各方面、包括學生家長對小學普及信息技術(shù)教育的大力支持與合作。在教育信息化軟硬件建設中，要堅持公平、公開、競爭、擇優(yōu)的原則。逐步建立成本分擔的有償使用機制，提高自我發(fā)展能力，走良性發(fā)展道路。嚴格執(zhí)行收取計算機上機費專款專用規(guī)定，任何個人不得挪用，要帳目清楚、使用合理、隨時待查。要加大對所籌經(jīng)費使用的監(jiān)管力度，努力提高投入資金的效益。

第四篇：教育信息化建設實施方案

Xxx教育信息化建設實施方案

信息化是當今世界經(jīng)濟和社會發(fā)展的大趨勢。21世紀將是信息技術(shù)迅猛發(fā)展的時代。根據(jù)中小學信息技術(shù)教育工作會議精神，結(jié)合我校實際，現(xiàn)制定2010—2015年教育信息化建設的實施意見：

一、指導思想

以“教育要面向現(xiàn)代化、面向世界、面向未來”為指導，大力推進我校教育信息化建設，以信息化帶動教育的現(xiàn)代化，加快基礎教育現(xiàn)代化的進程，推動我?；A教育的跨越式發(fā)展。

二、工作思路

1、以“現(xiàn)代信息化建設”為突破口，逐步實現(xiàn)教育的現(xiàn)代化。

2、以“教科研”為先導，高標準、高質(zhì)量實現(xiàn)信息化建設。

3、堅持“統(tǒng)籌規(guī)劃、分步實施、因地制宜”建設原則。

4、堅持“突出重點、分層推進、注重實效”的工作方法。

三、組織機構(gòu)

成立xx學教育信息化建設領導小組xxx校長任組長、xx任副組長），負責統(tǒng)籌規(guī)劃和管理全校的教育信息化建設工作。

組建江流小學教育信息化建設指導小組（組長由趙輝擔任），負責師資培訓、技術(shù)咨詢與服務。

四、工作目標 1、2012年春季開學，三、四、五、六年級全部開設信息技術(shù)課。平均十人擁有一臺計算機，2011年，適度調(diào)整機型配置及設備，高標準、高質(zhì)量普及信息技術(shù)教育。2、2013年4月，要高標準通過教育現(xiàn)代化創(chuàng)建驗收。

3、建立健全教育信息技術(shù)培訓體系?！笆濉逼陂g，完成一輪全體專任教師以計算機和網(wǎng)絡為主要內(nèi)容的現(xiàn)代信息技術(shù)培訓，形成一支教育信息技術(shù)教育專業(yè)教師隊伍。

五、工作要求

1、充分認識教育信息化建設的重要性和緊迫性，大力推進我校教育信息化建設。

學校教育信息化建設領導小組將統(tǒng)籌規(guī)劃，以全面貫徹教育方針，積極推進素質(zhì)教育為中心，著眼未來，以信息化建設作為占城鎮(zhèn)中心小學教育現(xiàn)代化的突破口，推進學校教育信息化建設，從而加快全校基礎教育現(xiàn)代化的進程。在經(jīng)費籌措上，形成以政府投資為主，社會各界積極參與，建立多渠道資金籌措體制。

學校教育信息化建設指導小組要強化超前、科研意識，指導好學校教育信息化建設工作，建立科學的考核評價體系。

學校教育信息化建設領導小組要站在科教興國、信息化帶動教育現(xiàn)代化的高度，重視此項工作，組織教職工認真學習，統(tǒng)一思想，抓住機遇，制定優(yōu)先發(fā)展的戰(zhàn)略，加大投入，下大決心，花大力氣，采取有效措施，盡快實現(xiàn)學校教育信息化。

2、積極探索現(xiàn)代信息技術(shù)與各學科教學整合模式。

從技術(shù)應用的初始階段轉(zhuǎn)向整合階段，把信息技術(shù)與學科教學有機地結(jié)合起來，是教育信息化建設向深層次發(fā)展的重要標志，也是教育信息化建設的落腳點。

建立獎勵機制，制定相應措施，積極開展信息技術(shù)與各學科教學整合的研究與實踐，提高教育教學質(zhì)量。

堅持“樹立典型、開展活動、全面推動、注重提高”的原則，加快信息技術(shù)與各學科教學整合的進程。每年開展信息技術(shù)與各學科教學整合的評優(yōu)課、示范課等活動。繼續(xù)做好信息技術(shù)與各學科教學整合的探索，培養(yǎng)一批典型，以點帶面，力爭取得一些突破性進展。

采取走出去請進來、專題報告、研討會、現(xiàn)場會等多種形式，創(chuàng)造機會，加強信息技術(shù)與學科教學整合的學習交流。

加大科研工作力度，用科研課題帶動信息技術(shù)與學科教學整合的探索。教學實踐探索從信息技術(shù)與學科教學整合的實證研究和學生使用計算機自主學習的教學模式兩方面進行研究，逐步形成師生互動、協(xié)作自主的多樣化整合模式。

3、加強教育信息資源的研究，依托縣級資源庫，采取多種方式開發(fā)教育資源，形成高水平的教育信息資源庫，注重信息資源的科研和應用研究，不斷提高資源應用效益。

4、加強現(xiàn)代教育技術(shù)設備設施管理，充分發(fā)揮其功能。

要選派責任心強、業(yè)務強的管理人員，負責管理、維護和設備設施使用工作，不斷完善設備設施的安全使用、維護保養(yǎng)等管理制度，建立網(wǎng)絡系統(tǒng)和設備設施使用、維修檔案，確保所有設備設施正常運行。

建立健全信息資源評審和監(jiān)管制度，信息化建設指導小組要定期對管理人員進行業(yè)務、技術(shù)素質(zhì)培訓，形成一支懂技術(shù)、會管理的網(wǎng)絡設備設施管理隊伍，一定要加強對網(wǎng)絡設備設施檢查力度。

要組織學生學習好《全國青少年網(wǎng)絡文明公約》，廣泛、深入地開展多種形式的網(wǎng)絡文明、網(wǎng)絡安全教育。充分利用網(wǎng)絡教室對學生開展直觀生動的教育活動，組織開展征文、知識競賽、網(wǎng)上論壇等主題教育，注重發(fā)揮家長學校的作用，積極引導學生文明上網(wǎng)、安全上網(wǎng)，增強學生自覺抵御網(wǎng)上不良信息的意識和能力，逐步形成健康文明的網(wǎng)絡道德規(guī)范。

第五篇：教育信息化建設遠景規(guī)劃

密山市教育信息化建設遠景規(guī)劃

教育信息化既是實現(xiàn)教育現(xiàn)代化的重要步驟，也是教育現(xiàn)代化的重要內(nèi)容，教育信息化利于促進教育均衡發(fā)展，縮小地區(qū)間教育水平的差距，是普遍提高國民綜合素質(zhì)的有效途徑；教育信息化對于轉(zhuǎn)變教學思想和觀念，促進教學改革，加快教育發(fā)展和實現(xiàn)現(xiàn)代化的教育管理手段都有積極作用，特別是對于深化基礎教育改革，實施素質(zhì)教育，培養(yǎng)適應信息社會要求的創(chuàng)新人才更具有深遠的意義。根據(jù)《國家中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要（2010—2020）》及省、市有關(guān)工作精神，圍繞教育信息化建設和發(fā)展的重點工作，結(jié)合我市教育信息化的實際情況，制定教育信息化建設遠景規(guī)劃。

一、指導思想

圍繞教育信息化重點工作，以服務教育、改善教育教學環(huán)境和加強信息技術(shù)在教育教學和管理中的應用為重點，以提高教育教學質(zhì)量、推進信息技術(shù)環(huán)境下的新課程改革為核心，提升教育信息化在實現(xiàn)教育優(yōu)先發(fā)展中的作用。推進基礎設施建設，促進班班通多媒體教學，進一步鞏固和發(fā)展農(nóng)村中小學現(xiàn)代遠程教育成果，推動信息技術(shù)在教與學過程中的廣泛應用，加強教育信息化宏觀戰(zhàn)略研究和教育技術(shù)應用研究與指導，重視新媒體、新技術(shù)的應用與推廣，為教育教學改革和發(fā)展服務，為建設現(xiàn)代化的師資隊伍服務，為培養(yǎng)跨世紀創(chuàng)新和創(chuàng)造型人才服務，加快我市教育信息化進程，以信息化帶動教育現(xiàn)代化。

二、總體目標

1、基礎設施建設

建立教育信息中心，構(gòu)建信息化平臺，全面推進數(shù)字化教育教學環(huán)境建設，為中小學搭建班班用多媒體教學的信息化環(huán)境，即實現(xiàn)“班班通”工程目標，構(gòu)建先進、高效、實用的數(shù)字化教育基礎設施。

2、教育資源建設

建立教育教學資源庫和教育管理信息數(shù)據(jù)庫，并使其在教學和管理中發(fā)揮重要作用。

3、加強教育信息化隊伍建設

全面提升教師教育技術(shù)能力，培養(yǎng)一支能夠適應教育信息化發(fā)展的管理人員、研究人員、技術(shù)人員和學科教師隊伍。

4、推進信息技術(shù)與學科課程整合

強化信息技術(shù)應用與研究，充分利用信息技術(shù)優(yōu)勢，實現(xiàn)教學方式改革，提高教育教學質(zhì)量和效率，使其在教育教學中發(fā)揮最大效益。

5、辦公自動化建設

建立教育信息網(wǎng)站，實現(xiàn)對外信息發(fā)布網(wǎng)絡化。以此為基礎構(gòu)建全市聯(lián)網(wǎng)的教育系統(tǒng)電子政務(校務)辦公體系，實現(xiàn)對教育管理信息的收集、處理、存儲和傳輸，為教育行政部門決策提供科學依據(jù)。

6、推進農(nóng)遠工程

加快農(nóng)村中小學“班班通”進程，實現(xiàn)優(yōu)質(zhì)資源共享，發(fā)揮農(nóng)遠工程的最大效益，促進義務教育均衡發(fā)展。

三、主要工作

為全面推進教育信息化進程,加快教育信息化建設工作，增強管理和決策能力，創(chuàng)設全新的數(shù)字化教育教學和學習環(huán)境，實現(xiàn)教育資源和應用的整合與融通，提高教育教學質(zhì)量，提高教師隊伍的現(xiàn)代教育技術(shù)應用能力，提高學生的信息素養(yǎng)，培養(yǎng)學生的創(chuàng)新能力，發(fā)揮出教育信息化的最大效益，在全面推進教育信息化的過程中，主要有以下幾項工作：

1、加快基礎設施建設，構(gòu)建數(shù)字化教育教學環(huán)境。

積極籌建教育信息中心，并逐步將其建設成集網(wǎng)絡平臺、信息發(fā)布、資源集成、數(shù)據(jù)統(tǒng)計、網(wǎng)絡教學、遠程培訓、視頻會議、技術(shù)服務等功能為一體的教育信息化網(wǎng)絡服務平臺，發(fā)揮網(wǎng)絡媒體方便快捷的優(yōu)勢，全方位為我市教育提供優(yōu)質(zhì)服務。

繼續(xù)加強學?；A網(wǎng)絡設施建設，校園網(wǎng)覆蓋率達到100%。升級學校的網(wǎng)絡寬帶接入方式，依據(jù)學校規(guī)模大小和實際需要，全部以10M-100M光纖模式接入互聯(lián)網(wǎng)，為學校提供快速、穩(wěn)定的網(wǎng)絡環(huán)境。建設學?；A網(wǎng)絡環(huán)境，實現(xiàn)學校所有辦公室、教室都能夠通過校園網(wǎng)訪問互聯(lián)網(wǎng)，為學校教育管理信息化、教師教學信息化、學生學習信息化提供快速、穩(wěn)定的網(wǎng)絡環(huán)境，初步形成數(shù)字化校園網(wǎng)絡環(huán)境。實施“班班通”工程，積極推進多媒體進課堂；優(yōu)化硬件資源配置，按照國家標準為學校配備計算機，按照“適時、適用”的原則為學校建設計算機室、多媒體教室等專用教室，盡快全面構(gòu)建數(shù)字化教育教學環(huán)境，實現(xiàn) “數(shù)字教育”。

2、加強教育資源建設，建立教育資源庫。

根據(jù)國家教學資源建設標準，建設優(yōu)質(zhì)教育教學資源，依托密山教育信息網(wǎng)，建設市、縣（區(qū)）兩級教育資源中心和學校管理平臺，各學校在使用教學資源的基礎上，開發(fā)適合本地需求并且與教材配套的教學資源，上傳到資源庫中。建立有效激勵機制，調(diào)動廣大教師參與資源建設的積極性，定期組織資源評比，有效整合優(yōu)質(zhì)資源。逐步建立起教學資源服務體系。

3、加強教師隊伍建設，提升教師教育技術(shù)能力。

開展教育信息化培訓，提升教師教育技術(shù)能力。依據(jù)教育部頒布的《中小學教師教育技術(shù)能力標準（試行）》和《中小學教學人員（初級、中級、高級）教育技術(shù)能力培訓大綱》的要求，將教師教育技術(shù)能力培訓納入中小學教師繼續(xù)教育的重要內(nèi)容，建立市級教育技術(shù)能力培訓基地，針對不同應用層次的管理人員、教學人員和技術(shù)人員開展培訓，逐步提升教師教育技術(shù)能力。制定教師教育技術(shù)能力標準，并列入教師考評晉級范疇；根據(jù)教師實際需要，制定科學、合理的培訓計劃和培訓內(nèi)容，開展多樣化的教師信息素養(yǎng)培訓；開展形式多樣的信息技術(shù)與課程整合競賽活動，評選優(yōu)秀課件、課例、教育技術(shù)標兵、優(yōu)秀教師博客，并采取適當?shù)莫剟畲胧?，促進教師信息素養(yǎng)的提升。

4、大力推進信息技術(shù)與課程整合。

中小學信息技術(shù)課程是普及信息技術(shù)教育的最基本目標，推進信息技術(shù)與課程整合，是普及信息技術(shù)教育的落腳點，也是教育信息化的支點。在教育教學上積極鼓勵教師探索新型教與學的方式，提升教育質(zhì)量和學生信息素養(yǎng)，使它在教育教學中發(fā)揮最大效益。在教育科研上抓好規(guī)劃、管理、推廣三個環(huán)節(jié)，整體推進相關(guān)課題研究工作進程，搞好課題的管理評估，做好課題研究的培訓和過程性指導。

5、加快辦公數(shù)字化建設，實現(xiàn)教育管理信息化。

辦公數(shù)字化是推進教育管理改革的突破口，是推進我市教育信息化的重要內(nèi)容。首先是建成網(wǎng)上辦公平臺，在教育管理上使文件處理、公文流轉(zhuǎn)、信息查詢等主要業(yè)務實現(xiàn)數(shù)字化和網(wǎng)絡化，簡化辦事程序，提高辦事效率。其次要建成政務信息平臺，實現(xiàn)實時發(fā)布政務信息，及時受理公眾需求，公開接受社會公眾投訴等。三是要建成教育數(shù)據(jù)統(tǒng)計平臺，逐步將學校信息管理系統(tǒng)、教務管理系統(tǒng)、學籍管理系統(tǒng)、成績管理系統(tǒng)、人事管理系統(tǒng)、校產(chǎn)管理系統(tǒng)、檔案管理系統(tǒng)等子系統(tǒng)整合為統(tǒng)一標準的動態(tài)教育基礎數(shù)據(jù)庫系統(tǒng)，為辦公管理決策提供科學、準確的依據(jù)。

6、加快推進農(nóng)遠工程，促進義務教育均衡發(fā)展。

加快推進農(nóng)村中小學現(xiàn)代遠程教育工程，促進義務教育均衡發(fā)展。把農(nóng)遠工程各種模式的應用作為農(nóng)村教育信息化的突破口，結(jié)合“班班通”工程，全面推進課程改革，提高設備使用率，逐步形成農(nóng)遠設備會用、用好的良好態(tài)勢，發(fā)揮出農(nóng)遠工程設備的最大效益，盡快實現(xiàn)中小學校多媒體設備進教室，城鎮(zhèn)中小學普及交互式電子白板，使中小學校班班都配有多媒體設備（計算機+投影機+電子白板或計算機+平板電視機等），具備電視節(jié)目接收、課件播放、網(wǎng)絡瀏覽及互動教學等功能。

7、校長信息化領導力建設。

在教育信息化進程中，特別是在我國推進新一輪基礎教育課程改革的實踐中，校長的信息化領導力將決定一所學校的現(xiàn)狀，更會左右學校的未來。校長需要不斷提升自己的信息化領導力，把自身發(fā)展得更好，把學校發(fā)展得更好。學校校長信息化領導力的研修培訓勢在必行。我們將采取集中培訓、專家講座、專題研討、外出參觀、校長論壇等方式，進一步提高校長的信息素養(yǎng)，提高校長信息化領導能力。

四、實施策略及保障措施

1、更新觀念，提高認識。

教育信息化的發(fā)展，對傳統(tǒng)的教學思想、觀念、內(nèi)容和方式產(chǎn)生了巨大的沖擊，對于深化新一輪基礎教育課程改革，提高教育教學質(zhì)量具有重大意義。站在教育改革與發(fā)展的戰(zhàn)略高度，從深層次挖掘教育信息化的實質(zhì)和內(nèi)涵，認清教育信息化在教育改革與發(fā)展中的重要地位。各級教育行政部門領導、學校領導、廣大教師要打破傳統(tǒng)教育觀念的束縛，樹立現(xiàn)代教育意識，充分認識教育信息化建設的重要性，才能有效地推進教育信息化。

2、統(tǒng)籌規(guī)劃，逐步推進，試點先行，加強管理。

統(tǒng)籌規(guī)劃，實施逐步推進策略。教育信息化是一項綜合、系統(tǒng)的工程，需要巨大的人力物力財力投入，涉及很多方面，不能盲目建設。應結(jié)合本地區(qū)教育信息化的實際發(fā)展現(xiàn)狀，科學、合理的制定發(fā)展規(guī)劃和分的推進計劃。加強教育行政各部門之間的交流與合作，及時解決突出困難和重點問題；加強與外省、市教育信息化發(fā)達地區(qū)的交流，根據(jù)我市實際發(fā)展現(xiàn)狀、結(jié)合發(fā)達地區(qū)成功經(jīng)驗，在發(fā)展中不斷改進規(guī)劃，引導我市教育信息化健康、快速發(fā)展。

試點先行，加強管理。有針對性的設立教育信息化建設工作試點校，認真落實教育信息化試點工作。設立領導小組，負責方案的制定，項目的規(guī)劃、論證和試點校建設工作，明確任務和責任，有效推進試點工作并積極總結(jié)成功經(jīng)驗并技術(shù)加以推廣普及，以點帶面，推進我市教育信息化建設工作。

3、強化應用，鼓勵創(chuàng)新。

把教育信息化應用作為教育信息化建設的立足點，鼓勵教師走創(chuàng)新之路。在現(xiàn)代教育思想指導下，深入探究教育信息化過程中出現(xiàn)的各種問題和解決方法，引導教育信息化沿正確方向健康發(fā)展。要積極鼓勵教師以科研為先導，以減輕學生負擔、提高教學質(zhì)量和效率、培養(yǎng)學生創(chuàng)新精神和實踐能力為目的，加強信息技術(shù)環(huán)境下的教與學規(guī)律的研究，逐漸由授課型教師向研究型教師轉(zhuǎn)變；要在家庭教育方面逐步推進信息化，建立以信息技術(shù)為依托的學習型家庭，積極鼓勵自主創(chuàng)新地開展教育信息化探索與實踐，要以科學的、創(chuàng)新的工作方法來推進教育信息化。

4、加強領導、完善機構(gòu)。

建立教育信息化領導小組，做為教育信息化建設的決策機構(gòu)，對全市中小學信息技術(shù)教育的經(jīng)費投入、設備配置、軟件開發(fā)、師資隊伍建設、教學管理以及管理體制等方面工作進行統(tǒng)籌領導與協(xié)調(diào)。各學校要成立教育信息化領導小組，負責本校教育信息化的日常工作，各學校要有一名領導分管教育信息化工作，在市教育信息化工作領導小組的統(tǒng)一指導下，定期研究教育信息化的各項工作，形成層層推進的教育信息化管理體系。教育行政部門和各學校要明確信息化工作管理職能，深化信息化工作管理體制改革，完善信息化管理機構(gòu)，統(tǒng)籌協(xié)調(diào)職能、理順關(guān)系。

5、健全機制，科學評估。

強化教育信息化建設和管理的標準化工作。完善各項規(guī)劃和管理制度，完善軟硬件建設和設計的技術(shù)標準與規(guī)范，加強國標、行業(yè)標準與地方標準的統(tǒng)籌協(xié)調(diào)，不斷完善信息化技術(shù)標準體系，重點做好教育教學資源的共享交換標準和教育從業(yè)人員信息技術(shù)能力標準的組織制定，并不斷強化標準的貫徹和執(zhí)行情況的監(jiān)督檢查。制定教育信息化評估標準，逐步建立教育信息化評估體系，評估體系的建立以是否有利于提高教育、教學、科研質(zhì)量和效率為根本判斷標準，各校應依據(jù)《教育信息化建設規(guī)范》，制定教育信息化建設項目管理細則，科學、規(guī)范地管理教育信息化建設項目，保證項目高質(zhì)量完成，項目成果標準化和共享，對業(yè)績突出的學校將給予獎勵。

6、加大投入，注重效益。

教育信息化建設尤其是硬件環(huán)境建設，需要大量資金支持，一方面要積極爭取政府支持，加大教育信息化基礎建設的投入力度，另一方面采用多種渠道籌集資金，積極對上爭取信息化建設項目的投入，確保計劃建設項目的順利實施和建設。三是要設立教育信息化建設的專項經(jīng)費，在教育經(jīng)費中劃出一定比例，使教育信息化投入制度化，常態(tài)化。同時加強經(jīng)費使用的監(jiān)督與管理，努力提高投入效益。爭取形成以政府投資為主，社會各界積極參與，多渠道籌措資金的體制。積極鼓勵社會各界以適當?shù)姆绞絽⑴c教育信息化工程建設，特別是向鄉(xiāng)鎮(zhèn)中小學捐贈設備和教育資源，倡導有關(guān)企業(yè)和公司以市場運作方式支持教育信息化建設工作。根據(jù)實際現(xiàn)狀進行科學、合理地分配經(jīng)費投入比例，才能使教育信息化發(fā)揮的效益達到最優(yōu)化。

7、培養(yǎng)隊伍，提高素質(zhì)，加強監(jiān)督，安全運行。

教育信息化建設應做到以人為本，建立教育信息化人才培養(yǎng)機制，培養(yǎng)一支覆蓋教學應用、行政管理、技術(shù)維護、理論研究的教育信息化隊伍。要為信息技術(shù)人員隊伍創(chuàng)設更好的工作條件，在任職資格、人員編制、職稱評定等方面給予明確政策支持。

建立教育信息化人才培訓基地，加大對領導干部的信息化培訓力度。加強信息化人才隊伍建設，培養(yǎng)基層信息化推廣帶頭人。各學校要制定師生信息能力培訓規(guī)劃，建立相應的培訓制度，使師生能不斷增長信息技術(shù)能力和水平；建立教師開展網(wǎng)絡教學的績效考評，激勵教師參與課件、網(wǎng)絡課程、教學素材庫和其他多媒體教學軟件開發(fā)和上傳共享教學資源，提高教育信息化各項應用的使用效果，組織開展網(wǎng)絡文化宣傳活動，培養(yǎng)具有良好網(wǎng)絡道德、健康網(wǎng)絡行為，適應信息化社會的創(chuàng)新型人才。

加強信息內(nèi)容管理，構(gòu)建健康的網(wǎng)絡環(huán)境。定期開展全市信息安全檢查和態(tài)勢評估，重點保障基礎信息網(wǎng)絡和基礎數(shù)據(jù)的安全。組織開展各類宣傳活動，提高教師和學生的信息安全意識，增強信息安全技能，進行信息安全普法和守法的教育。建立保障教育信息化安全運行的長效機制。一方面嚴格執(zhí)行國家制定的網(wǎng)絡、信息安全相關(guān)政策法規(guī)；另一方面建立信息安全組織管理體系，落實信息安全責任制，全面實行信息安全風險評估與等級保護制度。加強信息安全培訓，逐步建立健全信息安全人員執(zhí)業(yè)資格認證和持證上崗制度。