主題教育黨課講稿：加強(qiáng)作風(fēng)錘煉推進(jìn)機(jī)關(guān)建設(shè)

在“XX”主題教育如火如荼的開展的時(shí)刻，市局黨組決定先安排我講一講機(jī)關(guān)作風(fēng)建設(shè)問題，我想，就是想讓我堅(jiān)持問題導(dǎo)向，把單位的短板弱項(xiàng)擺出來，針對問題，下一步在主題教育中研究對策，把教育搞的更深入、更徹底，有收獲。說實(shí)話，工作快四十年了，頭一次感到壓力山大，就怕講不好、講的不到位，耽誤了市局黨組的工作進(jìn)程，因?yàn)樵谶@方面沒有過多的研究，特別是以黨課的形式來講，這還是第一次，心里沒什么底。講什么呢!我想了想，還得從作風(fēng)方面講起?！白黠L(fēng)”一詞在《辭海》中是這樣定義的：作風(fēng)是指工作或生活上一貫表現(xiàn)的態(tài)度、行為。我個(gè)人把作風(fēng)理解為一個(gè)團(tuán)體或個(gè)人做事的風(fēng)格所體現(xiàn)出來的風(fēng)氣。再進(jìn)一步說，作風(fēng)就是我們用什么樣的態(tài)度對待工作和學(xué)習(xí)，向外部世界展示什么樣的精神狀態(tài)和形象。具體說，它包括思想作風(fēng)、學(xué)風(fēng)、工作作風(fēng)、領(lǐng)導(dǎo)作風(fēng)、生活作風(fēng)，我將它們概括為“五風(fēng)”。作風(fēng)建設(shè)是個(gè)老話題，也是各級常強(qiáng)調(diào)、經(jīng)常講的一個(gè)話題，在座的各位都能圍繞這個(gè)話題給我們講上一堂課，可見內(nèi)容非常之豐富。今天，我以“加強(qiáng)作風(fēng)錘煉、推進(jìn)機(jī)關(guān)建設(shè)”為題，和同志們面對面地交流下關(guān)于加強(qiáng)機(jī)關(guān)作風(fēng)方面的話題，主要講兩個(gè)方面：

第一，講一講當(dāng)前機(jī)關(guān)作風(fēng)建設(shè)上存在的問題

受領(lǐng)任務(wù)后這半個(gè)月，我和部分同志通過兩次調(diào)研，到企事業(yè)單位進(jìn)行談話等方式，對機(jī)關(guān)作風(fēng)建設(shè)上存在的不足進(jìn)行摸底，可以說，經(jīng)過幾輪教育，作風(fēng)建設(shè)上有很大起色、很大改觀，這個(gè)大家有目共睹。但，大家對加強(qiáng)作風(fēng)建設(shè)還是有很多想法的。綜合調(diào)研、座談情況，我將機(jī)關(guān)作風(fēng)不足歸納概括為：懶、散、軟、浮、粗、刁、鉆。

一是懶。一是懶學(xué)。個(gè)別同志，你學(xué)習(xí)靜不下心、坐不下來、深不進(jìn)去，在各種對照檢查材料中把“學(xué)習(xí)不夠”作為常說不改的“光榮優(yōu)點(diǎn)”，把業(yè)務(wù)工作“忙”作為不學(xué)的托詞，好一點(diǎn)的，雖然學(xué)了，也只是應(yīng)付檢查了事，自己對照下，有沒有?。二是懶思。個(gè)別老同志，年齡到杠、提職無望，工作中既不吃苦，更不刻苦、不思考、不深入研究問題。有點(diǎn)該處(科)長自己寫的、自己做的，美名其曰鍛煉下屬，都讓手下人代勞;甚至寧愿跑跑顛顛，也不愿靜下心來寫一個(gè)匯報(bào)材料，你們在座的各位，有沒有這樣的?三是懶政。工作不思進(jìn)取，得過且過，不求有功，但求無過，遇事拿不出好辦法，習(xí)慣于坐在辦公室“紙上談兵”遙控指揮，寧愿電話下指示，文件傳達(dá)上級精神，也不愿去查實(shí)情，出實(shí)招。各位同仁，對對號、入入座，在你們身上有沒有這“三懶”的怪異現(xiàn)象?

二是散。就是松散，思想松散、工作松散、作風(fēng)松散、心不在焉，松松垮垮。一是精神不振奮。有的在崗不在狀態(tài)，在位不謀公事，“混”字當(dāng)頭，碌碌無為;和尚撞鐘，得過且過。二是工作不盡責(zé)。有的心中不裝事，平時(shí)不謀事，遇事還躲事，靠領(lǐng)導(dǎo)催著干工作，有的推一推動(dòng)一動(dòng)，抓一抓緊一緊，個(gè)別甚至推了要求了也無動(dòng)于衷。三是制度不堅(jiān)持?；镜囊蝗丈钪贫葓?jiān)持不好，有的遲到早退，想走就走，有時(shí)找不到人，電話通了，沒人接，在群眾中的威信較低。

三是軟。就是抓工作無招法、無力度，辦事原則性較差，遇事躲著走。我概括下，有三種表現(xiàn)：一是好好先生。不以為然，不能堅(jiān)持原則、頂住壓力、秉公辦事，比如，對有悖常理、違反規(guī)定的、甚至違犯法律的是事，視而不見，只字不提，甚至裝瘋賣傻，怕得罪人，明哲保身。二是推卸先生(女士)。順其自然，下面報(bào)什么用什么，不問其究竟，在遇到矛盾時(shí)，上推下卸，樂于當(dāng)“瓦匠”、“木匠”，不愿當(dāng)“鐵匠”，處理問題輕描淡寫、避重就輕、息事寧人。三是東郭先生。胸?zé)o大志，不學(xué)無術(shù)，想當(dāng)然，工作考評經(jīng)驗(yàn)憑感覺，脫離實(shí)際，針對性不強(qiáng)，干啥啥砸，甚至啥繁瑣點(diǎn)的業(yè)務(wù)也干不了，更有甚者，什么也不想干、不能干、干不了。

四是浮。不注重調(diào)查研究，不深入實(shí)際，對情況若明若暗，對問題一知半解。一是職責(zé)不清，不知所事。對自己的崗位，不知道該干啥，不該干啥;不熟悉職責(zé)，不掌握情況，不了解本職工作，真正是在其位、不謀其政。盯著位置感，有了位置拼命往前沖，沒有位置則靠邊站?，F(xiàn)實(shí)中，這樣的干部不是沒有，而是大有人在。二是工作不深入，人浮于事。到基層、到企業(yè)檢查指導(dǎo)浮光掠影、蜻蜓點(diǎn)水、走馬光華，只注重跑了多少個(gè)單位、蹲了多少天、看了多少記錄本、談了多少次話，為應(yīng)付領(lǐng)導(dǎo)就找基層一些人員實(shí)力、建設(shè)情況方面的數(shù)據(jù)，不注重調(diào)查研究，向他(她)深層次了解一些情況，若隱若現(xiàn)，看得不真切、掌握的不全面，不能落地有聲。三是落實(shí)不到位，應(yīng)付了事。滿足于充當(dāng)“收發(fā)員、留聲機(jī)”“喊話筒、傳聲筒”，工作中還習(xí)慣于用老套路、老辦法來解決新情況、新問題，滿足于現(xiàn)狀，以文件落實(shí)文件、以會(huì)議落實(shí)會(huì)議的態(tài)勢還在不同程度上有所現(xiàn)象。

五是粗。就是辦文辦會(huì)辦事粗枝大葉、粗心大意。表現(xiàn)比較突出的：一是上下一般粗。承辦上級來文，不仔細(xì)認(rèn)真閱讀，不緊密結(jié)合工作實(shí)際，不掌握行業(yè)發(fā)展現(xiàn)狀，領(lǐng)導(dǎo)問倒情況哼哼唧唧、答不上來，答非所問。二是粗心大意。承辦公文，程序不對、格式不正確，甚至出現(xiàn)一些文理不通和錯(cuò)情漏字等問題，讓領(lǐng)導(dǎo)和基層充當(dāng)“校對員”。三是粗枝大葉。有的同志心寬體胖、萬事無憂，腦子不記事、心中不想事，有時(shí)領(lǐng)導(dǎo)交辦的工作，領(lǐng)導(dǎo)沒忘記，你先忘記了，結(jié)果是石沉大海、杳無音信，當(dāng)領(lǐng)導(dǎo)詢問工作進(jìn)展時(shí)，一臉茫然。

六是刁。一是刁鉆古怪?！伴T好進(jìn)、臉好看、話好聽、事不辦”，這不單存是順口溜，這是極小一部分干部真實(shí)寫照，是新“四風(fēng)”問題的變異，是新的衙門作風(fēng)，這與全心全意為人民服務(wù)的理念不相稱，值得我們警醒。二是口輕舌薄。有的在領(lǐng)導(dǎo)面前信誓旦旦，表忠心，在基層、在企業(yè)卻把手中權(quán)力無限放大，飛揚(yáng)跋扈、指鹿為馬，一旦被領(lǐng)導(dǎo)查出來，逼著下屬承擔(dān)責(zé)任。三是姿態(tài)怪異。不講原則、不講良心，不秉公辦事，“熟人朋友抓緊辦、生人一般人拖著辦”的現(xiàn)象，個(gè)別時(shí)候還是有的。自己不懂，到基層檢察，基層提意見，就打擊報(bào)復(fù)，上綱上線。下級想向上級反映情況，橫八豎檔，不讓說實(shí)情，怕牽連自己，怕暴露自己工作的失職或問題。

七是鉆。一是耍小聰明。動(dòng)的就是投機(jī)取巧的歪心思，打的就是自私牟利的小算盤，暴露的就是人品官德的低下，終究是上不了臺面、經(jīng)不住大風(fēng)大浪的考驗(yàn)、成不了大器，本來就很少的本事，全被自私給埋沒了。聰明反被聰明誤，經(jīng)常耍小聰明的人，最終將會(huì)為自己的小聰明付出沉痛的代價(jià)。二是搞小動(dòng)作。有的不琢磨事，專琢磨人;有的工作自己干不來，別人干時(shí)，充當(dāng)“裁判員”，這不行、那不對，品頭論足，甚至讓同事感到這項(xiàng)工作有你的“參謀”后，根本沒法干，也不敢干。三是辦事武斷?？磫栴}不是從原則上、政策上看，而是到處擺譜，搞個(gè)人說了算，聽不得下級意見、聽不進(jìn)良言相勸，我行我素。多少個(gè)警示案例教育告訴我們，“一個(gè)人覺得什么事都是自己說了算的時(shí)候，你距離違法犯罪就不遠(yuǎn)了”。

第二，講一講如何改進(jìn)作風(fēng)建設(shè)

作風(fēng)建設(shè)是黨政機(jī)關(guān)建設(shè)的魂。一個(gè)單位如果風(fēng)正氣順，就會(huì)產(chǎn)生巨大的凝聚力、向心力和戰(zhàn)斗力。反之，則人心渙散、問題不斷。那么，如何做才能不把它當(dāng)作是“刮一陣風(fēng)”“下一陣雨”，就要堅(jiān)持平常的養(yǎng)成，從點(diǎn)滴做起。我個(gè)人認(rèn)為從以下三方面做起。(因?yàn)橐粫?huì)XXX局長還要親自講如何加強(qiáng)機(jī)關(guān)作風(fēng)建設(shè)，在這里，我就簡單點(diǎn)點(diǎn)思路，供大家參考)

一是加強(qiáng)思想改造。作風(fēng)是受我們的世界觀支配的，只有不斷改造思想，才能防止腐化墮落。要積極克服種七種心理：只為做官、不為做事心理，用好手中權(quán)力，為我們這個(gè)社會(huì)干實(shí)事、做好事、解難題;只顧安逸、不求上進(jìn)心理，坐下來真正學(xué)點(diǎn)真本領(lǐng)，干點(diǎn)有利于單位和行業(yè)發(fā)展的工作。只要組織回報(bào)，不講個(gè)人付出的心理，多想想組織的培養(yǎng)，少坐井觀天;只要領(lǐng)導(dǎo)滿意，不求基層滿意的心理;只看別人怎樣，不看自己如何的心理;只求無過，不求作為的心理;只圖虛名，不求實(shí)效的心理，保持善良之心、平常之心、戒律之心、平等之心、害怕之心、負(fù)責(zé)之心，從骨子里校正心理偏差，這樣才能讓單位、讓家人省心、放心、安心和開心。

二是加強(qiáng)道德修養(yǎng)。做人要有個(gè)基本道德，否則不能稱其為人。大到單位的穩(wěn)定和諧，小到家庭的安寧幸福，很重要的一條都是要靠道德來維系。道德關(guān)過了，什么誘惑都不怕。道德底線守住了，一般不會(huì)越過紅線、不會(huì)觸碰雷池，即使制度不健全，也不會(huì)出現(xiàn)大問題。工作、生活中都要追求高境界，只有追求高境界才能時(shí)時(shí)處處嚴(yán)格要求自己，一步一步提升自己。要注重修官德，做人講人品，做官就得講官德，把“權(quán)為民所用、情為民所系、利為民所謀”奉為行事準(zhǔn)則。要扛得住誘惑，自己不能放任自己、失控自己、高估自己、僥幸自己。愛斯基摩人把血包裹在刀尖弒殺狼的故事、溫水煮青蛙的故事，我不想重復(fù)，總之，切莫因小恩小惠而潰大堤，因貪圖小利而失大節(jié)，因一念之差而毀終生。

三是加強(qiáng)行為規(guī)范。我覺得要做好三個(gè)方面：首先是講話要實(shí)事求是。當(dāng)前兩種傾向要不得，一個(gè)是該說的真話不敢說，二是不改說的話隨便說。特別是那些不利于團(tuán)結(jié)的“飛短流長”更是要不得。我們要自覺做到一切從實(shí)際出發(fā)，敢講反映客觀真實(shí)情況的話，敢講自己的想法，不講虛話、講話;其次是辦事要講規(guī)矩。規(guī)矩是什么，規(guī)矩就是政策、就是紀(jì)律和規(guī)定，我們手里都有黨章黨規(guī)和條例，這些內(nèi)容就是我們要遵守的規(guī)矩。我們要清醒的認(rèn)識到，我們手中的權(quán)利是人民群眾給的，不是哪一個(gè)人特權(quán)，運(yùn)用權(quán)利要公道正派，一視同仁，行使權(quán)力一定要如履薄冰，慎之又慎，不可肆意妄為。第三是對己要正確評價(jià)，古語講，人貴有自知之明。只有正確認(rèn)識自己，給自己做出客觀準(zhǔn)確的定位，才能保持平和心態(tài)，不斷激勵(lì)和提高自己，不斷規(guī)范自己的行為舉止。

我剛才說了，XXX局長還要親自講如何加強(qiáng)機(jī)關(guān)作風(fēng)建設(shè)，講具體招法和要求，所以第二部分我沒有展開講，就算是拋磚引玉吧，說的不對的地方，歡迎同志們批評指正。

謝謝大家。