開學(xué)第一課的有效形式探究

【摘要】開學(xué)第一課，是我們的愛國(guó)必修課，那們?nèi)绾紊虾瞄_學(xué)第一課，讓愛國(guó)主義的種子真正播撒在隊(duì)員們心中？這一直是困擾許多輔導(dǎo)員的問(wèn)題。今年央視《開學(xué)第一課》將五個(gè)動(dòng)人的國(guó)旗故事串聯(lián)，深深地打動(dòng)了許多人，廣泛而有效地傳播了愛國(guó)主義精神。央視的形式創(chuàng)新，引發(fā)了我們對(duì)學(xué)校少先隊(duì)開展開學(xué)第一課活動(dòng)形式的思考。本文筆者將從少先隊(duì)開展開學(xué)第一課的教育形式方面進(jìn)行探究，尋求創(chuàng)新。

【關(guān)鍵詞】開學(xué)第一課；愛國(guó)教育；形式創(chuàng)新；

2019年是新中國(guó)成立70周年，也是中國(guó)少年先鋒隊(duì)建隊(duì)70周年，這是舉國(guó)歡慶的一年，也是令人難忘的一年。我們?yōu)樯碓谥袊?guó)、為我是中國(guó)人感到驕傲自豪。在這樣的一個(gè)大背景下，央視的《開學(xué)第一課》以“五星紅旗，我為你自豪”為主題，通過(guò)活動(dòng)串聯(lián)的方式講述了5個(gè)讓五星紅旗高高飄揚(yáng)而不懈奮斗的故事，形式新穎，影響廣泛。習(xí)總書記指出：要在厚植愛國(guó)主義情懷上下功夫，讓愛國(guó)主義精神在學(xué)生心中牢牢扎根，教育引導(dǎo)學(xué)生熱愛和擁護(hù)中國(guó)共產(chǎn)黨，立志聽黨話、跟黨走，立志扎根人民、奉獻(xiàn)國(guó)家。[1]

那么，以此為契機(jī)，我們?cè)撊绾螌?duì)隊(duì)員們進(jìn)行有效而新穎的開學(xué)第一課教育？如何進(jìn)一步引導(dǎo)隊(duì)員們?nèi)媪私庑轮袊?guó)成立以來(lái)的光輝歷程和偉大成就，從而培養(yǎng)他們的愛國(guó)精神，爭(zhēng)做新時(shí)代的少先隊(duì)員呢？筆者將從以下三個(gè)方面進(jìn)行嘗試：

一、依托活動(dòng)開展教育

從央視的《開學(xué)第一課》中，我們不難發(fā)現(xiàn)親身參與的活動(dòng)，才是孩子們感興趣的，只有他們親身經(jīng)歷了，才能夠真正有所感悟。所以，在開學(xué)第一課的教育過(guò)程中，我們一定要避免機(jī)械死板的直接灌輸式的教育，要依托活動(dòng)開展教育。

筆者開學(xué)第一課的教育依托升旗與主題隊(duì)會(huì)的形式開展，強(qiáng)化隊(duì)員們的主角意識(shí)，設(shè)計(jì)了如下幾個(gè)活動(dòng)：

1、同升一面旗，共唱一首歌

以大隊(duì)為單位舉行開學(xué)的第一次升旗儀式，全體隊(duì)員參加。此次升旗儀式在選擇嘉賓時(shí)參考央視《開學(xué)第一課》串聯(lián)故事的形式，我們邀請(qǐng)了四代人，分別是經(jīng)歷了1949年新中國(guó)成立時(shí)的趙爺爺、經(jīng)歷了1978年經(jīng)歷了改革開放的劉奶奶、經(jīng)歷了1997年香港澳門回歸的鄧?yán)蠋熞约靶聲r(shí)代的少先隊(duì)員晁同學(xué)，邀請(qǐng)他們講述自己與祖國(guó)的故事。在升旗結(jié)束時(shí)，隊(duì)員們手持小紅旗，共唱《我和我的祖國(guó)》這一首歌，場(chǎng)面壯觀，隊(duì)員們心潮澎湃。

2、五星紅旗，我們?yōu)槟泸湴?/p>

在激情澎湃的升旗儀式后，隊(duì)員們內(nèi)心依舊不能平靜，愛國(guó)情高漲，于是以中隊(duì)為單位，各隊(duì)開展開學(xué)第一課主題隊(duì)會(huì)活動(dòng)，隊(duì)會(huì)活動(dòng)設(shè)計(jì)4個(gè)環(huán)節(jié)，分別為“祖國(guó)七十載大變化”“身在祖國(guó)我榮耀”“我以我心頌祖國(guó)”“我與祖國(guó)共成長(zhǎng)”，層層推進(jìn)，深化主題。

隊(duì)員們一起觀看央視《開學(xué)第一課》片段，了解祖國(guó)七十年發(fā)生的巨大變化，并以小組討論的方式談?wù)勛约旱母惺?，引?dǎo)隊(duì)員們感受身在中國(guó)的榮耀與驕傲的情感。緊接著通過(guò)詩(shī)歌朗誦、情景劇再現(xiàn)的方式來(lái)表達(dá)對(duì)祖國(guó)的熱愛之情?；顒?dòng)最后，引導(dǎo)隊(duì)員們結(jié)合實(shí)際談?wù)?，如何將自己的?mèng)融入中國(guó)夢(mèng)，從而做一名合格的新時(shí)代隊(duì)員，與祖國(guó)共成長(zhǎng)。

二、融會(huì)貫通延伸教育

“恩來(lái)精神”具有豐富的內(nèi)涵和時(shí)代意義，對(duì)我們淮安人而言，更是具有特殊的教育意義。周總理從小“為中華之崛起而讀書”的愛國(guó)情感和偉大志向更是值得隊(duì)員們學(xué)習(xí)。在本次的開學(xué)第一課班隊(duì)會(huì)后，我們以周總理的少年故事以及外交故事為切入點(diǎn)融會(huì)貫通延伸教育，帶領(lǐng)隊(duì)員們走進(jìn)周恩來(lái)故居和紀(jì)念館這樣的紅色教育基地，開展相應(yīng)的主題教育，在引導(dǎo)隊(duì)員們了解“恩來(lái)精神”、感受“恩來(lái)精神”、追尋“恩來(lái)腳步”，從而進(jìn)一步培養(yǎng)隊(duì)員們的愛國(guó)精神，使其能夠真正做到以是中國(guó)人而引以為豪、以淮安人為驕傲。

三、依托生活落實(shí)教育

開學(xué)第一課的愛國(guó)教育，不僅僅只是一次簡(jiǎn)單的愛國(guó)教育，幫助學(xué)生扣好愛國(guó)的第一粒紐扣，這僅僅只是一個(gè)開始，它引導(dǎo)和要求著我們?cè)诮酉聛?lái)的工作中要依托生活滲透愛國(guó)教育。

1、關(guān)注家鄉(xiāng)變化

建國(guó)70年，養(yǎng)育隊(duì)員們的家鄉(xiāng)也發(fā)生了巨大的變化。筆者將引導(dǎo)隊(duì)員們回歸生活，以家鄉(xiāng)一條東風(fēng)路的變化為切入點(diǎn)，引導(dǎo)隊(duì)員們進(jìn)一步深刻感受家鄉(xiāng)的變化。這一定程度上有利于隊(duì)員們感受時(shí)代的飛速進(jìn)步，從而進(jìn)一步激發(fā)他們的愛國(guó)愛家的情感。

2、身體力行，爭(zhēng)做愛國(guó)小達(dá)人

隊(duì)員們身體力行，將愛國(guó)精神真正的細(xì)化，落實(shí)到自己的行動(dòng)中去。在學(xué)校，力爭(zhēng)做衛(wèi)生小標(biāo)兵、互助小標(biāo)兵、升旗小標(biāo)兵；在校外，他們走進(jìn)社會(huì)、走進(jìn)敬老院，開展獻(xiàn)愛心活動(dòng)。

開學(xué)第一課，是我們的愛國(guó)必修課。希望本次開學(xué)第一課的形式探究，隊(duì)員們能夠?qū)蹏?guó)落實(shí)在平時(shí)的點(diǎn)滴中，無(wú)論走到哪里，都記住自己是中國(guó)人！

注釋：

①習(xí)近平：全國(guó)教育大會(huì)講話，2018.09.