爬山虎的腳

第一課時(shí)

一、看拼音，寫(xiě)詞語(yǔ)。

cāo

chǎnɡ

zhàn

yǒu

nèn

hónɡ

ɡēn

jīnɡ

kū

wěi

（）

（）

（）

（）

（）

láo

ɡù

yè

bǐnɡ

qiáo

jiàn

chónɡ

dié

shū

xīn

（）

（）

（）

（）

（）

二、給下面加點(diǎn)的字選擇正確的解釋。

觸：A.接觸；碰；撞

B.觸動(dòng)；感動(dòng)

1.看了《西游記》，我感觸很深。（）

2.他不小心觸了電。（）

3.爬山虎的腳觸著墻的時(shí)候，六七根細(xì)絲的頭上就變成小圓片，巴住墻。（）

三、按要求寫(xiě)句子。

1.莖上長(zhǎng)葉柄地方，反面伸出枝狀的六七根細(xì)絲。（改寫(xiě)成比喻句）

2.你的手指不費(fèi)一點(diǎn)兒勁，休想拉下爬山虎的一根莖。（改為反問(wèn)句）

3.根據(jù)想象補(bǔ)充句子。

如果你仔細(xì)觀察那些細(xì)小的腳，你會(huì)想起。

四、動(dòng)詞填空。

爬山虎的腳步（）著墻的時(shí)候，六七根細(xì)絲的頭上就（）成小圓片，（）住墻。細(xì)絲原先是直的，現(xiàn)在彎曲了，把爬山虎的嫩莖（）一把，使它緊（）在墻上。爬山虎就是這樣一腳一腳地往上爬。

爬山虎的腳

第一課時(shí)

答案

一、操場(chǎng)

占有

嫩紅

根莖

枯萎牢固

葉柄

瞧見(jiàn)

重疊

舒心

二、1.B

2.A

3.A

三、1.莖上長(zhǎng)葉柄地方，反面伸出枝狀的六七根細(xì)絲，每根細(xì)絲像蝸牛的觸角。

2.你的手指不費(fèi)一點(diǎn)兒勁，難道還想拉下爬山虎的一根莖嗎？

3.圖畫(huà)上蛟龍的爪子

四、觸

變

巴

拉

貼

五、1.新鮮

舒服

均勻

重疊

空隙

拂過(guò)

2.顏色

形狀

3.C

爬山虎的腳

第二課時(shí)

一、讀拼音，寫(xiě)字詞。

1.春風(fēng)吹拂著大地，柳枝的jīng（）又軟又nèn（），枯wěi（）了一冬的小草伸出了小腦袋，qiáo（）著外面的世界，無(wú)葉梅的花朵密密地，重dié（）在一起，jūn（）勻地開(kāi)滿了樹(shù)，沒(méi)有一點(diǎn)空xì（），漂亮極了。

2.草坪又大又綠，zhàn（）滿了整個(gè)cāo（）場(chǎng)，在上面踢球真是太shū（）服了。

二、用“

”畫(huà)出加點(diǎn)字正確的讀音。

1.每天晚上，媽媽總是把床鋪（pū

pù）鋪（pū

pù）好。

2.優(yōu)美的曲（qǔ

qū）調(diào)飄蕩在彎曲（qǔ

qū）的林間小路上。

三、詞語(yǔ)綜合運(yùn)用。

葉尖一順兒朝下，在墻上鋪得那么均勻，沒(méi)有重疊起來(lái)的，也不留一點(diǎn)兒空隙。一陣風(fēng)拂過(guò)，一墻的葉子就漾起波紋，好看得很。

1.理解加點(diǎn)詞語(yǔ)，然后畫(huà)一畫(huà)這樣的葉子。

2.“漾起波紋”讓我想到了成語(yǔ)：、。

3.這句話寫(xiě)了長(zhǎng)大的葉子的兩個(gè)特點(diǎn)：、。這樣繁茂的葉子，可以成語(yǔ)、來(lái)形容。

4.看圖，寫(xiě)出一句描寫(xiě)葉子的詩(shī)句。

四、按要求完成句子練習(xí)。

反面伸出枝狀的六七根細(xì)絲，每根細(xì)絲像蝸牛的觸角。作者把

比喻成，寫(xiě)出了爬山虎腳的樣子，從詞語(yǔ)

和

看出作者觀察得非常細(xì)致。仿照例句，先詳細(xì)描寫(xiě)，再用上比喻句。

水仙花開(kāi)花了！

五、對(duì)于課文內(nèi)容的理解，正確的是（）。（多選）

A.這篇課文是按照從整體到部分再到細(xì)節(jié)的順序進(jìn)行描寫(xiě)的。

B.課文啟發(fā)我們要細(xì)致、連續(xù)地觀察周圍的事物。

C.課文重點(diǎn)描寫(xiě)了爬山虎“腳”的樣子，以及它是怎樣向上攀爬的。

六、課內(nèi)閱讀。

爬山虎剛長(zhǎng)出來(lái)的葉子是嫩紅的，不幾天葉子長(zhǎng)大，就變成嫩綠的。爬山虎的嫩葉不大引人注意，引人注意的是長(zhǎng)大了的葉子。那些葉子綠得那么（），看著非常（），葉尖一順兒朝下，在墻上鋪的那么（），沒(méi)有（）起來(lái)的，也不留一點(diǎn)（）。一陣風(fēng)（），一墻的葉子就漾起波紋，好看得很。

1.按原文填空。

2.這段話主要講的是爬山虎的和。

3.爬山虎葉子的顏色變化過(guò)程是：（）C

A.嫩紅→綠得新鮮→嫩綠

B.綠得新鮮→嫩紅→嫩綠

C.嫩紅→嫩綠→綠得新鮮

爬山虎的腳

第二課時(shí)

答案

一、1.莖

嫩

萎

瞧

疊

均

隙

2.占

操

舒

二、1．pù

pū

2.qǔ

qū

三、1.略

2.示例：碧波蕩漾

波光粼粼

3.整齊

均勻

示例：郁郁蔥蔥

枝繁葉茂

4.示例：接天蓮葉無(wú)窮碧

四、細(xì)絲

蝸牛的觸角

反面

細(xì)絲

示例：在這些綠葉中間，開(kāi)出了一朵朵雪白的小花，花朵由六片純白色的花瓣組成，中間的花蕊是淡黃的，顯得非常小巧、嬌嫩，就像一個(gè)害羞的小姑娘。

五、ABC

六、1.新鮮

舒服

均勻

重疊

空隙

拂過(guò)

2.顏色

形狀

3.C