節(jié)儉的外公

外公今年70歲了，179的個頭，不胖不瘦，算是標(biāo)準(zhǔn)身材。一張稍長的國字臉，額頭的皺紋像一排五線譜。一雙大的眼睛微微有些向外凸起，像金魚眼，生氣起來，眼睛一盯，大家馬上安靜了。一張寬大的嘴巴，他總是說“嘴大吃四方”。哈哈，其實外公很少在外面吃飯，如何吃四方？

外公很節(jié)儉，一雙襪子補了又補，衣服只要不破都會一直穿，再舊也無所謂。一到冬天他總是穿著一雙解放鞋，我們都想給他買新的，可他總是笑著說：“不用了，還有得穿?！?/p>

外公有時節(jié)儉過了頭，剛煮好的新鮮的魚肉，都不舍得吃，省著留給我們，只吃青菜，等到第二餐才會吃魚肉，他總是教育我們“誰知盤中餐，粒粒皆辛苦！”他自已則是我們最好的榜樣。

記得有一次吃飯，我為了表現(xiàn)特意裝了一大碗飯，得意地對大家說：“你們看，我歷害吧！”“真棒！長大了！”大家齊口同聲地說。我開心地坐下吃飯，吃了一大半，飽了！于是，我默默地想：一會沒人時我再把飯偷偷倒了。我故意慢慢地吃，等大家都下桌整理好去休息了，我便站起來，裝著吃飽了，走到水池邊“洗碗”，“倒哪里呢？垃圾桶里，這，一下就被人發(fā)現(xiàn)了”，我左思右想。突然看到地漏，“平時看他們洗什么都在這，而且都會流下去不見了”。拿定主意，我將地漏拿起，把剩飯往下水管里倒了下去，再將地漏蓋上去，打開水洗碗，“咦！這水怎么下不去呢？”我奇怪地想。怕被發(fā)現(xiàn)了，我放好碗，裝著沒事走開了。到了晚上吃飯，外公生氣地說：“中午誰把米飯倒到下水管里了，我通了半天”。我低下了頭小聲地說：“是我”，外公惋惜地說：“這是浪費了多少農(nóng)民伯伯的汗水??！”““鋤禾日當(dāng)午，汗滴和下土”這個我懂”，我紅著臉向外公保證以后再也不會浪費了。

這就是我節(jié)儉的外公，你們喜歡他嗎？

講節(jié)儉

一、教學(xué) 目標(biāo)

認(rèn)知：

也是有理想有志氣的人應(yīng)具備的品質(zhì)。1 ．知道勤勞節(jié)儉是中華民族的激進(jìn)美德。．知道當(dāng)今我仍然要勤勞節(jié)儉的原因。．懂得要從小培養(yǎng)勤勞節(jié)儉的好品質(zhì)。

情感： ．從小培養(yǎng)勤勞節(jié)儉的好品質(zhì)。．做一個勤勞節(jié)儉的人。

行為：

不懶惰。1 ．學(xué)會辛勤勞動。

花錢得當(dāng)，2 ．做到不攀比。不買不必要的東西，學(xué)會儲蓄。

修舊利廢。3 ．愛惜物品。

二、教學(xué) 建議

1、教材分析：

中年級主要是告訴學(xué)生怎樣做更好，高年級則是教給學(xué)生認(rèn)識為什么要這樣做。高年級重在理性 教育 使學(xué)生認(rèn)識勤勞節(jié)儉的好處，對學(xué)生在生活條件比較好的情況下，養(yǎng)成勤勞節(jié)儉的良好品質(zhì)是非常重要的2、教學(xué) 建議：

做到不攀比、花錢得當(dāng)、不買不必要的東西、學(xué)會儲蓄等；使學(xué)生懂得 “ 成由勤儉敗由奢 ” 道理。特別是可以通過一些名人，1 講勤儉要與現(xiàn)實生活緊密相連。很有錢，但非常注意節(jié)儉的事例來說服學(xué)生會更有說服力。

不要過分指責(zé)，2 對待學(xué)生中的不良現(xiàn)象要注意因勢利導(dǎo)。講清道理的基礎(chǔ)上，耐心指導(dǎo)。而且多與家長取得聯(lián)系，共同 教育 好學(xué)生。

以提高自覺鍛煉的主動性。3 關(guān)于勤勞的 教育 主要使學(xué)生懂得勤勞對自身成長的作用。

3、教學(xué) 設(shè)計示例

九 勤勞節(jié)儉

認(rèn)知

也是有理想有志氣的人應(yīng)具備的品質(zhì)。1 知道勤勞節(jié)儉是中華民族的激進(jìn)美德。知道當(dāng)今我仍然要勤勞節(jié)儉的原因。懂得從小培養(yǎng)勤勞節(jié)儉的好品質(zhì)。

情感 從小培養(yǎng)勤勞節(jié)儉的好品質(zhì)。做一個勤勞節(jié)儉的人。

行為

不懶惰。1 學(xué)會辛勤勞動。

花錢得當(dāng)，2 做到不攀比。不買不必要的東西，學(xué)會儲蓄。

修舊利廢。3 顧惜物品。

教學(xué) 重點：講清勤勞節(jié)儉的現(xiàn)實意義。

教學(xué) 難點：指導(dǎo)學(xué)生如何做到勤勞節(jié)儉。

4、教育 過程

一、啟發(fā)談話 揭示出本課的話題：勤勞節(jié)儉

學(xué)生中的大多數(shù)都是家里的獨苗，同學(xué)們現(xiàn)在家庭生活都比較富裕?？梢哉f要什么有什么；這時我還需要不需要勞動和節(jié)儉？ 使學(xué)生懂得，二、結(jié)合事例。勤勞節(jié)儉的意義。請同學(xué)們看一張照片《三五九旅開墾南泥灣》

戰(zhàn)士們?yōu)槭裁匆_展大生產(chǎn)運動？ 提問：抗日戰(zhàn)爭時期。

學(xué)生參與討論，通過背景資料的展示。使學(xué)生認(rèn)識到?jīng)]有戰(zhàn)士們勞動開展大生產(chǎn)運動，革命就度不過難關(guān)，很難取得勝利，講毛澤東、周恩來等老一輩革命家參加勞動的事跡。課前讓學(xué)生找）

激發(fā)學(xué)生向老一輩革命家學(xué)習(xí)的熱情）通過學(xué)生講。

下載《兄弟倆》使學(xué)生懂得：只有通過自己的勞動才干發(fā)明真正的幸福生活的道理）3 聽錄音故事。

還有必要節(jié)儉嗎？ 4 什么是節(jié)儉呢？如今物質(zhì)條件這么好。

不隨便浪費財物，節(jié)儉是指用錢有節(jié)制、儉省。一種美德。誰能說說什么是勤勞節(jié)儉？

引導(dǎo)學(xué)生總結(jié)觀點）

不怕辛苦。節(jié)儉就是顧惜勞動效果，小結(jié)：對！勤勞就是努力勞動。不揮霍浪費。

老師讓同學(xué)們收集了一些。下邊請同學(xué)們讀給大家聽。6 國古代有許多關(guān)于勤勞節(jié)儉的名句。課前。

只儉不勤水無源。只勤不儉無底洞。

由奢入儉難。由儉入奢易。

成由勤儉破由奢 ”

一生的瑰寶，小結(jié)：同學(xué)們勤勞節(jié)儉是中華民族的激進(jìn)美德。無論何時我都不能把它拋棄。

板書 中華民族的激進(jìn)美德

講清在現(xiàn)實生活中如何做到勤勞節(jié)儉

三、聯(lián)系實際。請看小品表演。

孩子要求家長買一些東西。學(xué)生扮演：一家人外出在商場購物。

孩子應(yīng)當(dāng)見著自己喜歡的東西就買嗎？家長為什么沒有給孩子買，提問：改革開放了一家人生活比較富裕。怎樣想的

使學(xué)生懂得，學(xué)生通過討論。一個人如果養(yǎng)成揮霍浪費的懷毛病，對自身成長不利。請看錄像《上大學(xué)了》

剛上學(xué)沒幾天干凈衣服就穿完了自己不會洗。就又在臟衣服中挑選稍干凈一些的可是還是免不了招來同學(xué)的譏笑聲。星期六，說的某學(xué)生上大學(xué)家長給準(zhǔn)備了兩大包袱衣服。衣著臟衣服，背著兩大包裹衣服往家走很是滑稽。

有什么想法？ 提問：看了這段錄像。

勤勞能給自己帶來方便，讓學(xué)生體會。生活離不了從而自覺培養(yǎng)自己勤勞的好習(xí)慣）

《南京路上好八連》 3 聽故事。

提問：八連戰(zhàn)士是怎樣堅持艱苦奮斗作風(fēng)的

認(rèn)識艱苦奮斗，引導(dǎo)學(xué)生回顧八連戰(zhàn)士的具體做法。勤儉節(jié)約是八連的傳家寶。聽唱歌曲《勤儉是咱們傳家寶》

有什么想法？ 提問：聽了歌曲。

板書 國家強盛的需要 請同學(xué)們講自己收集的名人、偉人勤勞節(jié)儉的故事。

提問：怎樣做的怎樣想的

以及他思想境界，首先使學(xué)生明白勤勞節(jié)儉的具體表示。從而體會高尚的思想品質(zhì)?？湟豢浒嗌锨趧诠?jié)儉的人和事。

給同學(xué)樹立學(xué)習(xí)的典范。表揚做得好的同學(xué)。請這些同學(xué)談一談 自己的想法。

勤勞節(jié)儉也是非常重要的做人的美德，小結(jié)：對個人來說。有理想、有志氣的表示，也是一個人事業(yè)成功的重要條件。所以，要養(yǎng)成勤勞節(jié)儉的好習(xí)慣。

板書 做人的美德 生長的需要 事業(yè)勝利的重要條件

應(yīng)怎樣做到勤勞節(jié)儉？ 7 提問：現(xiàn)實生活中。

找機會鍛煉自己。節(jié)儉做到做到不攀比，通過討論使學(xué)生明確：提高勞動的自覺性?；ㄥX得當(dāng)，不買不必要的東西，學(xué)會儲蓄。顧惜物品，修舊利廢。

四、運用觀點、辨析練習(xí)

發(fā)表自己的看法。請同學(xué)們結(jié)合自己學(xué)習(xí)的認(rèn)識?？凑n后評一評

如果是會怎樣說？ 提問：同意誰的看法。

現(xiàn)實仍然需要勤勞節(jié)儉。第一種，使學(xué)生通過討論懂得。使學(xué)生明白應(yīng)當(dāng)量力為出；第二種，貪圖虛榮，盲目攀比，既使自己苦惱，同時增加父母精神負(fù)擔(dān)；第三種，有作為的人絕不應(yīng)把比吃穿當(dāng)作主要的追求，應(yīng)當(dāng)把學(xué)習(xí)與工作放在第一位。

結(jié)合實例說明，2 小組討論。結(jié)合自己收集的資料。富裕了注意節(jié)儉的好處；富裕了揮霍浪費的害處。

談?wù)勛约旱恼J(rèn)識。3 結(jié)合課后自查題目。

制成課件輸入電腦，把課后自查題編制成互動選擇題。學(xué)生通過電腦演示，自主選擇感興趣的題目解答后，電腦顯示答案。

提出希望

五、總結(jié)全課。

通過學(xué)習(xí)大家不但懂得了勤勞節(jié)儉對個人以及對國家的好處，今天我學(xué)習(xí)了勤勞節(jié)儉》一課。同時還懂得了中華民族自古以來就有勤勞節(jié)儉的激進(jìn)美德。

從點滴小事做起，希望大家注意從小培養(yǎng)自己勤勞節(jié)儉的好作風(fēng)。不怕苦，不怕累。記住 “ 勤勞節(jié)儉是一個人事業(yè)有成的重要條件。繼承和發(fā)揚中華民族的激進(jìn)美德，做國家的棟梁之才。

板書 設(shè)計

九 勤勞節(jié)儉

中華民族的激進(jìn)美德

國家強盛的需要

做人的美德 生長的需要

事業(yè)勝利的重要條件

探究活動 與家長探討：現(xiàn)在條件這么好節(jié)儉的意義有多大？

過一段時間與同學(xué)交流體會。2 家庭中主動承擔(dān)家務(wù)勞動。

與他探討這樣做的好處。3 班集體中尋找在勤勞節(jié)儉方面做得好的同學(xué)。

召開一次故事會。4 搜集古今中外勤勞節(jié)儉的事例。

自己在節(jié)儉方面做得怎么樣？今后有什么打算？ 5 想一想。

一個人勤勞節(jié)儉是有理想有志氣的表示；事業(yè)取得勝利的重要條件？把你想法跟老師做一次交流。6 怎樣理解。

教學(xué)目標(biāo)：

1、知道勤儉節(jié)約是中華傳統(tǒng)的美德，知道節(jié)約是尊重勞動和勞動成果，是珍惜資源和愛護(hù)環(huán)境。

2、樂于養(yǎng)成勤儉節(jié)約的生活態(tài)度和行為習(xí)慣。

3、能在自己生活的家庭中贊成和支持勤儉節(jié)約的具體做法。

教學(xué)重點：

1、知道勤儉節(jié)約是中華傳統(tǒng)的美德，知道節(jié)約是尊重勞動和勞動成果，是珍惜資源和愛護(hù)環(huán)境。

2、樂于養(yǎng)成勤儉節(jié)約的生活態(tài)度和行為習(xí)慣。

教學(xué)難點：

能在自己生活的家庭中贊成和支持勤儉節(jié)約的具體做法。

教學(xué)過程：

1、導(dǎo)入。

（1）、引入課題并板書課題。

（2）、請學(xué)生看節(jié)儉的連環(huán)畫，想一想這組連環(huán)畫說的是什么意思？你有過類似的經(jīng)歷嗎？你有什么想法？請學(xué)生發(fā)表意見。

2、探究活動。

（1）、請幾位學(xué)生根據(jù)連環(huán)畫的內(nèi)容表演小品。然后小組討論進(jìn)行探究。讓學(xué)生知道盲目“攀比“的壞處。

（2）、請學(xué)生說我們班級中哪些同學(xué)有出現(xiàn)過盲目攀比的行為，你對此行為有何看法？

（3）、教師小結(jié)選擇生活用品的原則，并朗讀教材第17頁——“節(jié)約，體現(xiàn)了對勞動和勞動成果的尊重。節(jié)約，也是珍惜資原和愛護(hù)環(huán)境的表面?！碧釂枌W(xué)生這兩句話是什么意思，并做適當(dāng)解釋。

3、小組活動。討論家庭生活中有哪些節(jié)約的方法?？梢詤⒖紙D畫教師巡視并且適當(dāng)幫助學(xué)生，要求學(xué)生只說一兩條就可以了。

4、全班介紹。各小組介紹自己小組的討論結(jié)果。

5、教師總結(jié)。