熱愛學(xué)習的演講稿

熱愛學(xué)習的演講稿1

各位同學(xué)、各位家長：

歡迎來到xx教育。

今天我想和大家分享的關(guān)于勤奮的話題，在這里我再一次介紹一下我自己，我的名字叫張鐵山，說起名字，我總是記得在讀小學(xué)的時候很多老師總是按我成績的進步大小來更換我的名字，當我成績進步時，老師就叫我張金山，當我學(xué)習退步時，就叫我張土山;現(xiàn)在想起來，當時我為了讓老師多叫我?guī)拙洹睆埥鹕健?，我為之而努力的故事到現(xiàn)還是能夠想起很多故事。

記得有一次期中考試，因為那些日子身體都不舒服，從來都考前三名的我一下落到了十幾名(我們那個班總共只有18個學(xué)生)。老師在上面報成績的時候，叫到我名字就喊”張土山“，當時我憋不住了，就哭了起來——現(xiàn)在想起來男人怎么可以哭呢!由是我就暗暗下決心，在期末考試中一定要超過所有的人，于是我從行動上開始發(fā)奮，我每天早上起來就讀書，把課本要求要背背了下來，沒有要求的背的也都背了下來。每天老師沒有講的課我自己就先看了，等老師講得時候我都會了一大半。很多同學(xué)一放學(xué)就到處去玩，但是我就很快把家務(wù)事做好就開始看書，看完自己的書就拿到比我高一年級的哥哥的書來看，在一次偶然的談話中，哥哥讓我?guī)退纯此囊粡埬M試卷，我一看覺得我自己都會做，就幫他做了起來，結(jié)果拿到學(xué)校老師那里一改竟然得了98分，這件事后來讓我哥告訴我媽媽了，結(jié)果我媽媽很開明地和學(xué)校老師商量了讓我跳級——所以我沒有讀過四年級，從三年級就直接上了五年級。從這經(jīng)后我初步品償?shù)搅饲趭^給我?guī)淼目鞓贰?/p>

我們是農(nóng)村里出來的孩子，那時候?qū)W校是用方言講課的，所以我一直以來也沒有讓自己的普通話有所什么進步，直到我從學(xué)校出來去北京當兵，當時每個人一過去就要作自我介紹，等我作我自我介紹的時候，全班看著我，過了一會兒，老班長對我說：你說話能不能不講日本話?為了要交流，為了要讓人聽懂我說的普通話，我買了一個收音機，每天十幾小時的訓(xùn)練后，所有的戰(zhàn)友一躺在床上就像到了天堂一樣，可是我為了要學(xué)好普通話，總是一個人躲在被窩里聽收音機學(xué)普通話，有一次老班長又罵我了：”小子，你屬什么的?“我說：”屬狗“，”什么，你再說一遍，你小子就是個屬貓，要不眼睛像貓眼呢!“幾個月下來，我的普通話好了很多——要不現(xiàn)在我就沒有辦法站在這里演講了。不過去年我記得我第一次演講的時候，在講完后我爭取大家的意見的時候，有北方來的家長就說了一句：”張老師，你講得真得很好，聽了你的課我一身都快沸騰了“聽到這里我自己也快沸騰了，可是還沒等我騰起來，她就補上了一句”就是普通話太普通了“……

有一個故事說，能夠到達金字塔頂端的只有兩種動物，一是雄鷹，靠自己的天賦和翅膀飛了上去。我們這兒有很多雄鷹式的人物，很多同學(xué)學(xué)習不需要太努力就能達到高峰。很多同學(xué)后來可能很輕松地就能進北大讀博士，有些同學(xué)身上充滿了天賦，不需要像很多人一樣拼命地學(xué)習就有這樣的才能，比如說我們西點教育的一最年青的顧問叫張云飛，他的語言能力和記憶力就是超群的，他現(xiàn)在可以說出20多個國家的語言，他看一本只要兩小時，就能記住里面的80%內(nèi)容，當時他和我是一個班的，他第一名總是比我這個第二名的總分多出50分，每次當班上最漂亮的那個女同學(xué)看著他笑的.時候，我心頭就咬牙切齒充滿仇恨(當然他本身也是很勤奮的)。所以，有天賦的人就像雄鷹。但是，大家也都知道，有另外一種動物，也到了金字塔的頂端。那就是蝸牛。蝸?？隙ㄖ荒苁桥郎先ァ牡拖屡赖缴厦婵赡芤粋€月、兩個月，甚至一年、兩年。在金字塔頂端，人們確實找到了蝸牛的痕跡。我相信蝸牛絕對不會一帆風順地爬上去，一定會掉下來、再爬、掉下來、再爬。但是，同學(xué)們所要知道的是，蝸牛只要爬到金字塔頂端，它眼中所看到的世界，它收獲的成就，跟雄鷹是一模一樣的。所以，也許我們在座的同學(xué)有的是雄鷹，有的是蝸牛。在我的人生經(jīng)歷中時候，包括到今天為止，我一直認為我是一只蝸牛。但是我一直在爬，也許還沒有爬到金字塔的頂端。但是只要你勤奮地在爬，就足以給自己留下令生命感動的日子。每個人都希望自己聰明，長大后能成才，但聰明人不是你想當就當?shù)模仨毥?jīng)過勤奮的努力。你想出國留學(xué)，就得學(xué)好外語，怎樣學(xué)好外語呢?就得早上讀，晚上背，勤奮學(xué)習;你想當名體操健兒，怎樣當呢?就得堅持體育鍛煉，勤奮聯(lián)系;你想當一名科學(xué)家，怎樣當呢?就得多看百科書記，拓寬視野……總之，無論你想干什么，不勤奮是根本實現(xiàn)不了的。我國古代著名橋梁專家茅以升就是個典型的例子。

茅以升童年時，天天早上都自覺地站在河岸邊，背誦古詩文。身邊風帆來往、漁歌陣陣，他都視而不見，充耳不聞，完全沉浸在知識的海洋中。這樣日長天久，茅以升背了許多古詩詞，同時也錘煉了自己的記憶力。一天，他爺爺抄寫古文，茅以升就在一旁默記，等爺爺擱下筆，他竟能把爺爺抄的《京都賦》一字不漏地背下來。爺爺高興地說：”好，好，熟能生巧!“

還有一次，茅以升看到有一篇文章把圓周率的近似值寫到小數(shù)點后100位，于是，他一節(jié)一節(jié)地來記這串長數(shù)：14，15，92，65，35，89，79，32……盡管很難記，但茅以升勤奮努力，終于背了下來。

同學(xué)們，茅以升長大之后，之所以能成為我國著名的橋梁專家，不正是因為他的勤奮嗎?他之所以那么聰明，不也是因為他的勤奮嗎?由此，我想到：人的智商本都一樣，只不過有的人更勤奮，所以才能出類拔萃，如果一個人不勤奮的話，再聰明的大腦也會變得遲鈍。

德國柏林音樂學(xué)院一項新研究結(jié)果顯示，要想成為頂尖運動員、音樂家、棋手等，至少要苦練1萬小時。

美國發(fā)明家托馬斯·愛迪生有句名言，天才是百分之一的靈感加上百分之九十九的汗水。柏林音樂學(xué)院這項研究則向人們揭示，成就天才的”汗水“就是大約1萬小時的訓(xùn)練。

英國《每日郵報》報道，柏林音樂學(xué)院以一組小提琴練習者為研究對象。他們5歲開始學(xué)習拉小提琴，每周練習2至3小時，練習時間隨年齡增長而增加。到20歲時，這批學(xué)生中的佼佼者人均練習時間達1萬小時左右;那些表現(xiàn)略為遜色的學(xué)生練習時間為8千小時。

研究人員的結(jié)論是，靈感和天分固然重要，但練習時間是區(qū)分天才和庸才的決定性因素。神經(jīng)科學(xué)家丹尼爾·利維廷告訴科學(xué)雜志《焦點》月刊記者：”大腦可能需要1萬小時消化吸收，從而真正掌握一種技能?！?/p>

《焦點》月刊曾刊登美國作家馬爾科姆·格拉德韋爾所著《出類拔萃之輩》中的一個成功故事，講述英國甲殼蟲樂隊的成功源自刻苦練習。樂隊4名成員在早期職業(yè)生涯中每周演出7天，每天8小時。

到甲殼蟲樂隊成名時，他們已公開表演1200次，表演時間近1萬小時，超過同期多數(shù)其他樂隊整個職業(yè)生涯的演出時間。

”燕子去了，有再來的時候;桃花謝了，有再開的時候，聰明的，請你告訴我，我們的日子為什么一去不復(fù)返呢?“

每天用三個小時學(xué)習的人和每天用9個小時學(xué)習的人，同樣時間內(nèi)能獲得的知識就會是相差3倍。工作也是一樣的，現(xiàn)在網(wǎng)上流傳懷句話叫做：每天有三小時看電視的人工資都不會超過3000。(你想拿到更多的錢，你就必須付出更多)世界首富比爾蓋茨和中國首富李嘉誠，他們每天的工作時間基本上都是一樣的，平均每天工作15小時，而我們一般人都在8小時之內(nèi)。比爾蓋茨在和年青人對話的時候說到：”很多人受電視劇、電影人物的誤解，以為富裕的人都是整天坐在咖啡廳里的，其實真正富裕的人，他一定很忙的，根本沒有那么閑暇的時間坐在咖啡廳里聽音樂的?！?/p>

我原來在廣東教書的時候，那所學(xué)校，初三、高三教室里的燈都是設(shè)計成單獨控制的，同時保安也不會去管到底幾點關(guān)燈的事，每天晚上10點下完晚自習，愿意留下來學(xué)習的人就會留下來，每天總是有一批學(xué)生12點左右才回寢室睡覺，結(jié)果考上重點中學(xué)和重大學(xué)的人就是常常留下來的這批人。這就證明了時間的付出一定會有回報!

在西點教育，我常常碰到一些家長和一些學(xué)生在問我一個同樣的問題：”如何能讓我成為班上和第一名?“成為班上第一名是每一個學(xué)生都想要的，但是現(xiàn)在這個社會大家的天份都差不多，大家的營養(yǎng)都很好，先天都不會有太大的區(qū)別，所以我的回答就是：”要成為第一名非常容易，只要做一件事就可以了，這件事就是別人在學(xué)習的時候，你在學(xué)習，在別人不在學(xué)習的時候，你也在學(xué)習!“笨鳥可以先飛，也可以多飛;烏龜非常勤奮，兔子就會睡覺，結(jié)果烏龜贏了!歲月的腳步是多么的匆匆，毫不顧惜我們的感慨和嗟嘆。正因如此，無數(shù)出色的人總是把時間抓得死死的，一時一刻也不敢懈怠。珍惜每一天，勤奮地學(xué)習，勤奮地工作!

勤奮屬于珍惜時間，愛惜光陰的人，屬于腳踏實地，一絲不茍的人，屬于堅持不懈，持之以恒的人，屬于勇于探索，勇于創(chuàng)新的人。因為勤奮，安徒生從一個鞋匠的兒子成為童話王;因為勤奮，羅曼羅蘭獲得了二十年心血的結(jié)晶《約翰克里斯朵夫》;因為勤奮，巴爾扎克給人類留下了寶貴的文學(xué)遺產(chǎn)《人間喜劇》;還是由于勤奮，愛迪生才有一千多種偉大的科學(xué)發(fā)明;愛因斯坦才得以創(chuàng)立震驚世界的相對論;中國古人才給我們留下懸梁刺股、鑿壁偷光、囊螢映雪的千古美談。

愛因斯坦曾經(jīng)說過：”在天才和勤奮之間我毫不遲疑的選擇勤奮“;卡來而更激勵我們：”天才就是無止境的刻苦勤奮的能力。“

正處于學(xué)習階段的我們，就應(yīng)該具有像愛迪生、巴爾扎克那樣的刻苦努力、不懈追求得精神，因為只有這樣，我們才能實現(xiàn)自己的目標，在追逐夢想的舞臺上一顯身手。在學(xué)習的道路上我們只有勤奮踏實的將一點一滴的知識掌握，才能最終走向成功。若是連學(xué)都不想學(xué)，吝嗇付出自己的勞動，怎么會學(xué)懂知識，掌握知識，有怎么會品學(xué)兼優(yōu)，出類拔萃呢?一分耕耘必然換來一分收獲，在耕耘的時候，我們就應(yīng)該付出辛勤的勞動，收獲的時候才會有滿意的果實，才會成果豐碩，人生能有幾回搏?此時不搏何時搏。所謂”黑發(fā)不知勤學(xué)早，白首方悔讀書遲。“就是這個道理。

我們經(jīng)常有些學(xué)生在考試成績上都不太穩(wěn)定，有人歸結(jié)于自己運氣不好，復(fù)習到的都沒有來考，試卷中的題目自己都沒有來得急復(fù)習。偶爾有時抓到了一些考試的題目，成績不錯，但是運氣不可能持續(xù)一輩子，能幫助你持續(xù)一輩子的東西只有你個人的奮斗。

誰說”機會面前，人人平等“，西點教育相信，個人奮斗制勝，攫取成功的精神財產(chǎn)將永遠貧富不均。在浩瀚的生命之岸，你應(yīng)該自豪地告訴世界，你追求過，你奮斗過，你為了輝煌的人生從來沒有放棄過希望，從來沒有停止過拼搏。而這個造就了萬物的世界也將自豪而欣慰地回答你：只要奮斗不息，人生終將輝煌。

在我們的生活中最讓人感動的日子總是那些一心一意為了目標而努力奮斗的日子，哪怕是為了一個卑微的目標而奮斗也是值得我們驕傲的，因為無數(shù)卑微的目標累積起來可能就是一個偉大的成就。金字塔也是由每一塊石頭累積而成的，每一塊石頭都是很簡單的，而金字塔卻是宏偉而永恒的

我們創(chuàng)辦西點教育，我們一直在奮斗，我們一直在努力地工作。同時我們更愿意看到西點教育能讓更多的學(xué)員更加勤奮，為了自己的人生目標，為了關(guān)心和關(guān)注你的親人、老師、朋友的微笑，勤奮吧!如果你認為你不夠聰明，那么”勤能補拙“，如果你認為你很聰明，那我要大聲告訴你：你并不聰明，因為真正聰明的人從來不會認為自己很聰明!

熱愛學(xué)習的演講稿2

老師們、同學(xué)們：

大家好!

在這秋高氣爽的日子里，我們即將迎來我們祖**親的第67歲國慶節(jié)。

我們的祖國正一步一步走向強大。隨著祖國富強的腳步，我們同學(xué)的學(xué)習條件也發(fā)生了翻天覆地的變化，寬敞明亮的教室、透著花香的校園、現(xiàn)代化的學(xué)習設(shè)備應(yīng)有盡有……

那親愛的同學(xué)們，我們該做些什么呢?我們該怎樣報效我們的祖國呢?其實，就在我們身邊，有無數(shù)的小事可做。

一個熱愛祖國的人，同時應(yīng)該是一個熱愛班級、熱愛學(xué)校的好學(xué)生。我們應(yīng)該發(fā)揚中華美德，學(xué)會寬容，學(xué)會以禮待人，學(xué)會遵紀守法，學(xué)會孝敬父母長輩，見了老師問聲好，見了垃圾要撿掉，應(yīng)該多用禮貌用語，用良好的行為習慣來回報祖**親。

一個熱愛祖國的人，同時應(yīng)該是一個刻苦學(xué)習的人，祖國的建設(shè)需要各種各樣的.人才，我們是未來的建設(shè)者和接班人?，F(xiàn)在只有認真上好每一堂課，聽課要專注，思維要積極，敢于質(zhì)疑，敢于提問，認真做好每一課作業(yè)，字跡端正，及時上交不拖拉，每天問問自己學(xué)業(yè)進步了多少?是不是盡了最大的努力?一個熱愛祖國的人，同時更應(yīng)該熱愛自己的身體，熱愛自己的生命。國慶長假就要開始了，在長假里我們每一個同學(xué)要用在學(xué)校里學(xué)到的安全知識，注意防火、防電、防溺水，在意外事故來臨之時要沉著冷靜，臨危不亂，及時正確逃生。特別要注意交通安全，我們小學(xué)生要養(yǎng)成自覺遵守的好習慣，不在馬路上奔跑，不在馬路中央騎自行車，過馬路要一看、二停、三通過。

總之一句話我們要用良好的習慣，優(yōu)異的成績，健康的身體感恩祖國，將來為祖國作更大的貢獻。

熱愛學(xué)習的演講稿3

各位同學(xué)、各位家長：

首先感謝朱老師以及年級組給我這樣一個發(fā)言的機會，也很高興與在座的年級中的出色同學(xué)們交流我學(xué)習的方法。

作為一名學(xué)生，我們的責任在于遵守學(xué)校紀律、完成學(xué)習任務(wù)。中學(xué)生行為規(guī)范要求我們做到，課前預(yù)習，安靜候課，課后復(fù)習，認真完成作業(yè)。課前預(yù)習，可以對書上的知識進行大體的了解，提出問題。2分鐘的候課時間，應(yīng)該準備好上課獎用到的書本、文具等，打開課本，看看上節(jié)課學(xué)了什么，這節(jié)課將要學(xué)什么。先復(fù)習，后寫作業(yè)，這不僅對于知識的掌握牢固，以及寫作業(yè)的速度提高都是有很大幫助的。每周，亦可做一次短期的階段性復(fù)習，這就為我們在進行考試前的“臨時抱佛腳”減輕了壓力。

課堂的40分鐘使我們在學(xué)校里的主要活動。課堂上，要養(yǎng)成邊聽邊記的好習慣，勾畫重點，以及提出疑問，思維跟上老師的步伐，務(wù)必在課堂上弄懂知識點，這樣課后復(fù)習的擔子也輕了許多。

另外，我們也從老師那里學(xué)會了學(xué)習的方法。我們班的很多同學(xué)都不重視歷史、政治學(xué)科的學(xué)習，但每每課間總能聽到周老師和朱老師深切的'叮嚀與提醒。所以，我們要把每一門科目都當作主課來看待，不辜負老師的一片苦心。數(shù)學(xué)張老師，講究的是高效、樸實的教課方式，也贏得了同學(xué)們很好的回應(yīng)。每一次的考試，張老師都會在試卷上給每個人留言，譜寫出真切的分析和期待。這也是在提醒我們，每一次考試之后，都要分析自己錯在什么地方，我是態(tài)度不認真還是不懂這個問題。學(xué)習中，我們強調(diào)的還有思維品質(zhì)的提升，數(shù)學(xué)、政治、化學(xué)等學(xué)科都采用了“思維導(dǎo)圖”的方式來梳理知識。然而我們學(xué)會畫“思維導(dǎo)圖”，都是在初二的一年中，朱老師教給我們的。雖然他現(xiàn)在已經(jīng)不在我們班授課了，但這都是他交給我們的方法依然對我們的學(xué)習有很好的指導(dǎo)作用。由此我就想到，雖然有的時候老師在課堂上面講的一些內(nèi)容，我們作為學(xué)生，一時半會兒看不出它的價值在哪里，但是這些方法，這些思維的工具，只要我們掌握了它，并且在世紀的學(xué)習生活中積極運用了，就一定能夠促進我們的學(xué)習和發(fā)展，因為畢竟這都是老師的心血所凝結(jié)成的，我們再次感謝那些偉大的老師們!同樣接受老師的諄諄教誨的同時，我們也感受到“幸福就是1+1”的力量!接下來，我將從幾個點說一說或者說反思一下我日常生活是怎樣與學(xué)習相結(jié)合的。比如說語文，我會把我日常生活中的小發(fā)現(xiàn)和周圍的人去分享。有一天，我發(fā)現(xiàn)了一個很神奇的事情，“率領(lǐng)”的“率”和“效率”的“率”其實是同一個字啊。于是，我就很高興的講給我周圍的同學(xué)聽，他們竟然也有人是才發(fā)現(xiàn)這個問題。我們大家同時都有了這樣一個收獲，同時有的同學(xué)或許也會帶這樣一份興奮的心情去發(fā)現(xiàn)新的不為自己所關(guān)注到的知識點。這樣，個人的發(fā)現(xiàn)就匯合成了集體的收獲，也使我們有了這樣一個對學(xué)習的新的態(tài)度。我想如果這樣做的話，我們的學(xué)習就會得到更大的提升。那么數(shù)學(xué)方面，我們班的同學(xué)都很喜歡懷著一顆鉆研的心挑戰(zhàn)一些有思維含量的題目，這樣就可以開拓我們的思維。英語方面，我也比較喜歡注意生活中的英語，比如走路的時候，注意到馬路上，銀行的標牌下都有英語，就可以了解到“建設(shè)”“發(fā)展”用英語怎么說，于是就在生活中積累了詞匯，另外本人也很喜歡看美劇，但是因為時間，機會就比較少了。學(xué)英語，更重要的還是要講，偶遇外國人的時候就可以鼓足用去上前問好等等。

有一些事情并不是直接和學(xué)科相關(guān)的，我們的生活是各門學(xué)科的綜合科目。比如說我又一個愛好，就是把東西，拆開，再裝回去，雖然有的時候會裝不會去或者直接損壞，但是也在懵懵懂懂之中是我們的能力得到提高。生活中，我們依舊要學(xué)會提出問題，雖然有些是無法用已學(xué)的知識解釋的，但是我們可以去查閱一些科技知識，我們班里的圖書角里除了有一些文學(xué)名著，還有為數(shù)不少的科普讀物，當我們解決了這些問題的時候，我們也會無比高興和充滿了成就感。

初三了，雖然我的學(xué)習一直不是強調(diào)“分秒必爭”，只需求勞逸結(jié)合。但就像跑1500米的長跑一樣，我們都要最后奮力沖刺。這就要求我們抓緊零碎的時間學(xué)習，為初中的生活畫上完美的句號。

希望同學(xué)們在金陵匯文學(xué)?！皡R合”理念的引領(lǐng)下，從勝利走向新的勝利，迎接更輝煌的明天!

熱愛學(xué)習演講稿

尊敬的老師、親愛的同學(xué)們：

大家上午好！我今天演講的題目是《熱愛學(xué)習》。

學(xué)習，顧名思義就是學(xué)知識，學(xué)做人處世。那么，我們當中又有多少人真正認識了、了解了學(xué)習這個詞呢？愛因斯坦說：提出一個問題往往比解決一個問題更重要。”學(xué)習不應(yīng)該只是一種知識的被動接受，而應(yīng)該是一種能力的培養(yǎng)。找到適合自己的學(xué)習方法，利用生活中零零碎碎的時間去學(xué)習吧，因為基礎(chǔ)知識的深度和厚度往往能決定你知識堡壘的高度。

我們每個人的大腦都是一樣的，身體也都健全，成功和失敗就在一念之間。為什么有人選擇整天無所事事的生活呢？難道這種一味地追求所謂的自由散漫是個正確的抉擇嗎？不，你錯了。海洋里沒有水，它叫海洋嗎？同樣，一個不懂學(xué)習，不懂求知的人也不是健全的人，他的腦袋里蠕動的是懶惰，愚昧無知的蟲子。

在這個科技飛速發(fā)展的社會，沒有知識，沒有能力，沒水平，你就無法立足。你所受到的是冷落，是欺侮，甚至是人身攻擊。所以，請熱愛學(xué)習，充分利用現(xiàn)在的大好時光，去放飛你的夢想。

書山有路勤為徑，學(xué)海無涯苦作舟?！鼻趭^與刻苦是一張帆，學(xué)習就是一艘船。你升起了帆，就證明你是一個熱愛學(xué)習的人。那么，你的知識堡壘就是堅不可摧的。學(xué)習能創(chuàng)造最輝煌的人生。所以，請熱愛學(xué)習。

每個成功人士的背后都有一番熱愛學(xué)習的故事，他們靠的就是對知識的追求，對學(xué)習的執(zhí)著。他們的歷程就好像砌墻，每一塊磚都必須經(jīng)過鄭重的選擇，才能蓋起富麗堂皇、牢不可破宮殿來。所以，為了我們的前途，為了我們能登上知識的高峰，請熱愛學(xué)習吧！

我的演講完畢。謝謝大家！