關(guān)于熱愛學(xué)習(xí)的演講稿
關(guān)于熱愛學(xué)習(xí)的演講稿1
各位同學(xué):
上午好!
我今日演講的題目是:讓勤奮學(xué)習(xí)成為我們的責(zé)任。
有這樣一位青年,10歲時(shí)因觸電意外失去雙臂,傷愈后加入北京市殘疾人游泳隊(duì)練習(xí)游泳。20xx年,在全國(guó)殘疾人游泳錦標(biāo)賽上,一舉奪得了兩金一銀;20xx年、20xx年連續(xù)兩年獲得了全國(guó)殘疾人游泳錦標(biāo)賽百米蛙泳項(xiàng)目的冠軍;19歲時(shí),開頭學(xué)習(xí)用腳彈鋼琴;20xx年4月30日,參與北京電視臺(tái)《唱響奧運(yùn)》節(jié)目,演奏鋼琴曲《夢(mèng)中的婚禮》并為劉德華伴奏;今年10月10日在中國(guó)達(dá)人秀總決賽中用他的雙腳奏響了他征征不息的生命樂章,從而獲得總冠軍。他的名字叫劉偉。正所謂身殘心不殘,勤奮是關(guān)鍵。我們看到,今日他的勝利不僅僅是將自己困難坎坷的人生道路鋪平,成就了自己,而且他深深地知道自己的勤奮訓(xùn)練肩負(fù)著一種責(zé)任,對(duì)親人的責(zé)任,對(duì)關(guān)懷他的人的責(zé)任,對(duì)社會(huì)的責(zé)任。
同學(xué)們,目前們這些事業(yè)尚未取得勝利,對(duì)家庭和社會(huì)尚未做出貢獻(xiàn),勤奮學(xué)不但是們走向勝利的階梯,定勝利的基石,而且也是一份對(duì)學(xué)、家庭、社會(huì)的責(zé)任。什么是責(zé)任?責(zé)任就是使命,是體現(xiàn)生命價(jià)值的力氣。擔(dān)負(fù)責(zé)任的精神是一種名貴的精神,擔(dān)負(fù)責(zé)任的人生才是有價(jià)值的人生。同學(xué)的當(dāng)前責(zé)任就是勤奮學(xué)。可以不博學(xué),但不能知,勤奮學(xué)是擺脫知的銳利兵器;可以衣食憂,但不行以養(yǎng)尊處優(yōu),勤奮學(xué)是擺脫懶散的最佳裝備;應(yīng)當(dāng)輕松開心,但不行以沒有追求,勤奮學(xué)是擺脫所事事的一劑良藥;可以感覺良好,但不行以放棄努力,勤奮學(xué)是擺脫浮躁的有效方法。只有勤奮學(xué),才能體會(huì)到生活的百態(tài),學(xué)的樂趣,做人的道理;只有勤奮學(xué),的生命才能得到洗禮與升華。此,勤奮學(xué)又不單單是一把兵器,一套裝備,一劑良藥,一個(gè)方法,它更應(yīng)當(dāng)是我們生命的伴侶。
當(dāng)勤奮學(xué)成為我們的責(zé)任,我們就會(huì)為自己一次偶然的上課遲到而感到慚愧;就會(huì)為自己在課上不經(jīng)意的走神而感到難受;就不會(huì)不敬重課,而使課效率低下;就不會(huì)將自己的成長(zhǎng)窄化為學(xué)科學(xué),將學(xué)科學(xué)窄化為做題目,將閱讀窄化為看小報(bào)或漫畫;就不會(huì)認(rèn)為仔細(xì)學(xué)的人是愚笨、世俗,而不仔細(xì)學(xué)的人是超凡脫俗;就不會(huì)心氣浮躁,成天飄飄然,接受不健康的誘惑。當(dāng)勤奮學(xué)習(xí)成為我們的責(zé)任,我們就會(huì)倍珍惜時(shí)間,正如笛卡爾所說(shuō)的那,將時(shí)間進(jìn)行精密安排,使每年、每月、每天和每小時(shí)都有它的特別任務(wù)。勤奮本身包含時(shí)間的充分付出和時(shí)間的合理支配,包含足夠的精力和專注力。這我們的中學(xué)時(shí)代就會(huì)過得充實(shí),我們的同學(xué)活就會(huì)變得有聲有色,多姿多彩。當(dāng)勤奮學(xué)成為我們的責(zé)任,我們的人生目就有了支撐,學(xué)方案就不再是一紙空文,繼而就能產(chǎn)生十年磨一劍的毅力與意志,學(xué)壓力就會(huì)變?yōu)閷W(xué)的動(dòng)力,就不會(huì)覺得學(xué)的'辛苦,就能夠做到持之以恒,使刻苦學(xué)成為一種慣。
當(dāng)勤奮學(xué)成為我們的責(zé)任,我們就獲得了一筆巨大的人生財(cái)寶。面對(duì)簡(jiǎn)單的社會(huì),激烈的競(jìng)爭(zhēng),人生的壓力,我們都能夠?yàn)榍趭^學(xué)而坦然處之,泰然化之。可見,勤奮學(xué)是立崇高人生抱負(fù)和遠(yuǎn)大人生目的需要,是具有創(chuàng)性人特征,做得大事,做將來(lái)領(lǐng)跑者的需要,是使精彩者更精彩,平常者不平常的需要。我們?cè)谇趭^學(xué)中健康成長(zhǎng),而不僅僅是勝利;我們?cè)谇趭^學(xué)中塑人,而不僅僅是成果;我們?cè)谇趭^學(xué)的過程中創(chuàng)新,而不僅僅是接受;勤奮學(xué)使我們終身受益,而不僅僅是當(dāng)下。
高一、高二的同學(xué)們們正處在打基礎(chǔ)的階段,肯定要珍惜時(shí)間,勤奮學(xué)。黑發(fā)不知勤學(xué)早,白首方恨讀書遲。高三的同學(xué)們,還有7個(gè)月們就要走向決戰(zhàn)人生的高考考場(chǎng)了。書山有路勤為徑,別選擇,唯有勤奮學(xué)才能愧于心,愧于自己肩上的責(zé)任。有句名言:選擇了怎的行為,就選擇了怎的結(jié)果。那么就讓我們選擇勤奮學(xué)的行為,讓勤奮學(xué)成為我們的責(zé)任吧!
關(guān)于熱愛學(xué)習(xí)的演講稿2
尊敬的老師,親愛的同學(xué)們:
大家上午好!
我是xx,學(xué)習(xí)是每一個(gè)學(xué)習(xí)必備的技能,我們的職責(zé)就是學(xué)習(xí),或許在學(xué)校的時(shí)候會(huì)感覺到很枯燥他也會(huì)感覺到很無(wú)聊,但是我們一直在鼓勵(lì)著自己,現(xiàn)在也是高中的最后階段,我們?yōu)榱私窈笞跃湍苋サ阶约豪硐氲拇髮W(xué),我們現(xiàn)在必須熱愛學(xué)習(xí),是,現(xiàn)在我們的壓力確實(shí)很大很多的同學(xué)都在抱怨,但是這是沒用的,我們其實(shí)更需要正視起來(lái),這也是最后的一個(gè)階段了,學(xué)習(xí)是沒有盡頭的在我們學(xué)習(xí)的過程中就是經(jīng)歷很多心酸,其實(shí)也要想到一點(diǎn)就是我們?cè)趯W(xué)習(xí)的過程中幸苦,同時(shí)跟我們同樣的一些人大家都在努力,我們要有這么一個(gè)意識(shí),就是我們?cè)谶@個(gè)時(shí)候不努力,不熱愛學(xué)習(xí),過了時(shí)間就沒有機(jī)會(huì)了。
說(shuō)到熱愛學(xué)習(xí),其實(shí)學(xué)習(xí)是從很多方面出發(fā)的,學(xué)習(xí)沒有一個(gè)準(zhǔn)確的定義,到底什么是學(xué)習(xí),其實(shí)我的看法就是,當(dāng)我們覺得自己收獲了,自己學(xué)到了,那就是學(xué)習(xí),往往不需要?jiǎng)e人來(lái)判斷我們自己,我們是不是在學(xué)習(xí),這有很多種啊,怎么可能做到讓每一個(gè)人都很滿意,沃恩你學(xué)習(xí)是沒有盡頭的,學(xué)習(xí)也是沒有絕對(duì)的定義,但是從我們現(xiàn)階段來(lái)思考的.話,那就是需要好好地學(xué)習(xí)課本知識(shí),上好每一節(jié)課,在學(xué)校的時(shí)間還是不要浪費(fèi)的好,作為一名高中生我們還是應(yīng)該為自己的前程考慮的,所謂的前程就是大學(xué),我們的現(xiàn)階段的目標(biāo)就是讓自己在不久的將來(lái)不后悔,我們先不談?wù)撟约耗懿荒芸忌弦凰硐氲拇髮W(xué),至少不能讓自己后悔,這是必然的。
其實(shí)在很多時(shí)候后悔并不是一件好事,我們后悔了就證明自己沒有努力,在這最后的時(shí)間里,學(xué)習(xí)是我們應(yīng)該主動(dòng)去做的那么一件事情,學(xué)習(xí)有壓力但是做什么又沒有壓力呢,特別是我們現(xiàn)在,其實(shí)很多同學(xué)不是那么喜歡學(xué)習(xí),只是為了考試讓自己而學(xué)習(xí),我看來(lái)這問題有點(diǎn)嚴(yán)重,其實(shí)這是跟我們今后息息相關(guān)的,我們喜歡學(xué)習(xí)的學(xué)習(xí)效率,跟逼著自己學(xué)習(xí)的學(xué)習(xí)效率這很顯然,明顯就是前者好一點(diǎn),今后的路還長(zhǎng),但是我們現(xiàn)階段的時(shí)間確實(shí)是不多了,我們?yōu)槭裁床蛔屪约簾釔蹖W(xué)習(xí),當(dāng)然這不是一下子的事情,這也需要我們經(jīng)過長(zhǎng)時(shí)間的一個(gè)沉淀才會(huì)積累的東西。
熱愛學(xué)習(xí)我們需要慢慢的培養(yǎng)自己,當(dāng)我們具備這個(gè)技能的時(shí)候,有了這個(gè)興趣的前提學(xué)習(xí)起來(lái)自然就不一樣了,還是那句話熱愛學(xué)習(xí)學(xué)習(xí)的效率肯定不一樣,大家開始吧!
關(guān)于熱愛學(xué)習(xí)的演講稿3
尊敬的各位老師,親愛的同學(xué)們:
大家早上好!
演講開始之前,我想請(qǐng)大家思考一個(gè)問題,您覺得學(xué)習(xí)快樂嗎?雖然聽不到大家的回答,但是,我知道很多同學(xué)都會(huì)從心底升騰出一個(gè)聲音:不快樂。是啊,當(dāng)許多人都還沉浸在睡夢(mèng)中而你不得不早起上早讀時(shí),學(xué)習(xí)于你是痛苦的;當(dāng)睡意幾次襲來(lái)而你不得不掙扎著寫作業(yè)時(shí),學(xué)習(xí)于你是痛苦的;當(dāng)別人都在窗外盡情嬉戲而你不得不在教室里埋頭苦學(xué)時(shí),學(xué)習(xí)于你是痛苦的……
但是,學(xué)習(xí)真的是一種苦行僧般的生活嗎?每天必須學(xué)習(xí)的我們真就生活在“水深火熱”之中嗎?當(dāng)然不是。所以,我今天演講的題目就是:談快樂學(xué)習(xí)。希望通過我的演講使大家重拾學(xué)習(xí)的快樂,開啟你的愉快學(xué)習(xí)之旅。
學(xué)習(xí)的快樂與否,與你學(xué)習(xí)的內(nèi)容無(wú)關(guān),與你對(duì)待學(xué)習(xí)的心態(tài)有關(guān)。首先我們需要弄清楚學(xué)習(xí)的終極目的是什么?如果太多冠冕堂皇的豪言壯語(yǔ)不足以平復(fù)我們糾結(jié)的厭學(xué)情緒,那么,其實(shí)你可以現(xiàn)實(shí)一點(diǎn)想想,學(xué)習(xí)僅僅是為了改變自己的無(wú)知而已。學(xué)習(xí)可以讓你在別人大談“韓朝炮轟事件”時(shí),不至于一臉茫然;學(xué)習(xí)可以讓你在拿到一款最新的電子產(chǎn)品時(shí)不至于一頭霧水;學(xué)習(xí)可以讓你上知天文,下知地理;學(xué)習(xí)可以讓你博古通今,學(xué)貫中西,成為像錢鐘書那樣的大家,更重要的是學(xué)習(xí)可以改變命運(yùn)。想到這里,學(xué)習(xí)難道還不是快樂的嗎?可能有些同學(xué)會(huì)說(shuō),我衣食無(wú)憂,我住著別墅、開著寶馬,我的命運(yùn)挺好,無(wú)需再學(xué)習(xí)。但是,這樣的你只能用可憐來(lái)形容,當(dāng)你的世界只剩下物質(zhì)的'時(shí)候,你內(nèi)心的蒼白也許只有你自己知道吧。精神的荒蕪永遠(yuǎn)無(wú)法用物質(zhì)來(lái)填補(bǔ)的。
學(xué)習(xí)是個(gè)由不知到知,由知之不多到知之較多,由膚淺到深刻的發(fā)展過程。之所以是發(fā)展的,因?yàn)樗菬o(wú)數(shù)快樂的累積。當(dāng)您獲得知識(shí)的時(shí)候,您是快樂的;當(dāng)您追求成功的時(shí)候,您是快樂的;當(dāng)您體驗(yàn)到追求的艱辛而磨煉了您的意志時(shí),您也是快樂的。有句話說(shuō):學(xué)習(xí)者是美麗的。那愛美的我們不更是快樂的嗎?君不見宿舍那亮到深夜的明燈嗎?君不見課堂之上那聚精會(huì)神,奮筆疾書的身影嗎?君不見課外活動(dòng)時(shí),那些主動(dòng)留班埋頭苦學(xué)的同學(xué)嗎?他們會(huì)覺得苦嗎?其實(shí)在他們內(nèi)心深處會(huì)閃動(dòng)著快樂。成績(jī)優(yōu)異,可以沖刺更高的目標(biāo),你該快樂;成績(jī)平平,有更大的空間可以提升,你該快樂;成績(jī)落后,你有多強(qiáng)大的反沖力??!你的自信,會(huì)出產(chǎn)快樂!相信自己能在快樂中更快地成長(zhǎng)。
學(xué)習(xí)的快樂,猶如乘船在知識(shí)的海洋中遨游,抬起頭來(lái)望一望,那美麗的風(fēng)景回讓你忘記勞累,讓你剎時(shí)心曠神怡,讓你忍不住緊握雙槳往前劃,因?yàn)槟阋呀?jīng)迫不及待地想看到前面那更美的風(fēng)景了。學(xué)習(xí)中偶爾為了檢測(cè)你的實(shí)力,而進(jìn)行的一次次的測(cè)試,不正像這海平面上偶爾出現(xiàn)的一些小風(fēng)浪嗎?這又有何懼呢?乘風(fēng)破浪方能遠(yuǎn)航。
所以,快樂學(xué)習(xí)是一種陽(yáng)光心態(tài)的表現(xiàn)。既然我們作為學(xué)生,就必須學(xué)習(xí),那么在學(xué)習(xí)有一種快樂的心態(tài),才能讓你每天生活在愉悅之中,否則,大好的青春歲月將被蹉跎……
最后,祝愿大家每天都能在學(xué)習(xí)中收獲快樂。我的演講完畢,謝謝大家!
關(guān)于熱愛學(xué)習(xí)的演講稿4
敬愛的老師,親愛的同學(xué)們:
大家好,我是三(2)班的xxx。今天,我們演講的題目是《我們愛讀書,愛學(xué)習(xí)》。
每天早晨,我們迎著朝陽(yáng)來(lái)到了校園,陽(yáng)光映紅了我們的臉,我們坐在教室里,老師的聲音就像一縷縷陽(yáng)光溫暖著我們的心靈。我們愛學(xué)習(xí),因?yàn)槲覀兌靡粋€(gè)道理,只有掌握科學(xué)文化知識(shí),長(zhǎng)大才能成為一個(gè)對(duì)社會(huì)有用的人。
孔子曰:“知之者,不如好之者,好之者,不如樂之者”。剛上學(xué)時(shí),我們還是一個(gè)個(gè)認(rèn)字不多的學(xué)生,后來(lái),老師教會(huì)了我們很多的知識(shí)。還經(jīng)常選一些課外書讓我們閱讀。好的課外書,好比一把閃閃發(fā)光的鑰匙,為我們打開了知識(shí)的大門。讀書,讓我們了解到中國(guó)曾經(jīng)的輝煌和屈辱,了解了埃及神秘的金字塔和古巴比倫的輝煌文明。
讀書就像讀一個(gè)五彩的春天,“遲日江山麗,春風(fēng)花草香?!碑?dāng)百花齊放,百鳥爭(zhēng)春,在這書的海洋里,我尋找神秘。書是我們獲取豐富知識(shí)的鑰匙。高爾基曾經(jīng)說(shuō)過:“書籍使我成為了一個(gè)幸福的人?!闭沁@樣,書讓我成為精神的巨人,也是書讓我們的知識(shí)淵博,書是我們永遠(yuǎn)的老師!
讀書開闊了我們的視野,讀書更教會(huì)了我們做人的道理?!犊兹谧尷妗泛汀稅鄣慕逃肥刮覀兌昧藧酆椭t讓;《海蒂》和《秘密花園》使我們知道了樂觀向上;《草原上的`小木屋》和《魯濱遜漂流記》讓我們學(xué)會(huì)了勇敢堅(jiān)強(qiáng)… …。
我們?cè)谧x書中快樂的成長(zhǎng),我們?cè)趯W(xué)習(xí)中不斷的前進(jìn)。
通過讀書,我慢慢的喜歡上了寫作,去年我的一首詩(shī)《小野花》在《深圳青少年報(bào)》發(fā)表,班里的很多同學(xué)也都陸續(xù)在報(bào)刊上發(fā)表了作品。
書,打開了我們心靈的窗戶,教會(huì)了我們善良、勇敢、正直、向上。書,開闊了我們的視野,讓我們看到了更廣闊的世界。
今后我還會(huì)讀更多、更好的書,我相信同學(xué)們的選擇會(huì)和我一樣,因?yàn)樽x書是快樂的!
謝謝大家!
熱愛學(xué)習(xí)演講稿
尊敬的老師、親愛的同學(xué)們:
大家上午好!我今天演講的題目是《熱愛學(xué)習(xí)》。
學(xué)習(xí),顧名思義就是學(xué)知識(shí),學(xué)做人處世。那么,我們當(dāng)中又有多少人真正認(rèn)識(shí)了、了解了學(xué)習(xí)這個(gè)詞呢?愛因斯坦說(shuō):提出一個(gè)問題往往比解決一個(gè)問題更重要?!睂W(xué)習(xí)不應(yīng)該只是一種知識(shí)的被動(dòng)接受,而應(yīng)該是一種能力的培養(yǎng)。找到適合自己的學(xué)習(xí)方法,利用生活中零零碎碎的時(shí)間去學(xué)習(xí)吧,因?yàn)榛A(chǔ)知識(shí)的深度和厚度往往能決定你知識(shí)堡壘的高度。
我們每個(gè)人的大腦都是一樣的,身體也都健全,成功和失敗就在一念之間。為什么有人選擇整天無(wú)所事事的生活呢?難道這種一味地追求所謂的自由散漫是個(gè)正確的抉擇嗎?不,你錯(cuò)了。海洋里沒有水,它叫海洋嗎?同樣,一個(gè)不懂學(xué)習(xí),不懂求知的人也不是健全的人,他的腦袋里蠕動(dòng)的是懶惰,愚昧無(wú)知的蟲子。
在這個(gè)科技飛速發(fā)展的社會(huì),沒有知識(shí),沒有能力,沒水平,你就無(wú)法立足。你所受到的是冷落,是欺侮,甚至是人身攻擊。所以,請(qǐng)熱愛學(xué)習(xí),充分利用現(xiàn)在的大好時(shí)光,去放飛你的夢(mèng)想。
書山有路勤為徑,學(xué)海無(wú)涯苦作舟?!鼻趭^與刻苦是一張帆,學(xué)習(xí)就是一艘船。你升起了帆,就證明你是一個(gè)熱愛學(xué)習(xí)的人。那么,你的知識(shí)堡壘就是堅(jiān)不可摧的。學(xué)習(xí)能創(chuàng)造最輝煌的人生。所以,請(qǐng)熱愛學(xué)習(xí)。
每個(gè)成功人士的背后都有一番熱愛學(xué)習(xí)的故事,他們靠的就是對(duì)知識(shí)的追求,對(duì)學(xué)習(xí)的執(zhí)著。他們的歷程就好像砌墻,每一塊磚都必須經(jīng)過鄭重的選擇,才能蓋起富麗堂皇、牢不可破宮殿來(lái)。所以,為了我們的前途,為了我們能登上知識(shí)的高峰,請(qǐng)熱愛學(xué)習(xí)吧!
我的演講完畢。謝謝大家!